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2023年個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期 個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 16:58:03
2023年個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期 個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-12-16 16:58:03     小編:HT書生

在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇一

游戲是孩子最喜愛的活動,而自主性游戲最適合孩子身心發(fā)展的需要,。孩子在游戲中透過扮演主角,,運(yùn)用想象,、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了孩子的個(gè)性和社會性的發(fā)展,。而不一樣年齡孩子的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平,,它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,,孩子的很多時(shí)刻都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動和游戲活動,。因此本學(xué)期,我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整,。

透過中班上學(xué)年的游戲開展,,孩子的交往潛質(zhì),、語言表達(dá)潛質(zhì)有了更高的進(jìn)步,,對游戲有了初步的了解,會進(jìn)行簡單的游戲活動,,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,,有必須的游戲規(guī)則,,會深入的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后,,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識,,游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,,與同伴之間的交流也變得更豐富了,,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,,解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點(diǎn),,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,,自己拿到的物品不愿與別人分享;孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足,造成孩子游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中孩子自己加工的物品太少,,小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使孩子的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固孩子對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,。

3、透過結(jié)構(gòu)游戲,,使孩子學(xué)會基本搭建技能,,培養(yǎng)孩子的合作潛質(zhì)。

4,、豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛質(zhì),。

6、透過科學(xué)游戲,,激發(fā)孩子的探索欲望,培養(yǎng)孩子的動手潛質(zhì),。

7,、透過藝術(shù)游戲,培養(yǎng)孩子明白美,、感受美的潛質(zhì),。

8、透過各類游戲培養(yǎng)孩子的想象力,、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的,、可操作的游戲材料,,讓每個(gè)孩子都有操作、探索的機(jī)會,,并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、說各個(gè)游戲的玩法,讓孩子對區(qū)域活動有一個(gè)大概的了解,,然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3,、在孩子游戲時(shí),,教師盡量不干預(yù)孩子,以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察,,掌握孩子游戲狀況,,觀察孩子是如何處理糾紛的,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),,促進(jìn)孩子游戲進(jìn)一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),,讓孩子能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評價(jià),,充分運(yùn)用教師評價(jià)與孩子互評、自評結(jié)合的方式,,使孩子的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,,讓孩子在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)孩子能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)孩子掌握各種游戲的玩法,,并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為:繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、孩子園(報(bào)告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上,隨著中班下學(xué)期孩子的知識層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高,,需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想:

1、手工區(qū),。

在這個(gè)區(qū)域中,,我們?yōu)楹⒆訋Ыo剪刀,、漿糊、紙等,,并根據(jù)需要請孩子自帶水果,、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,,培養(yǎng)孩子對自己動手制作的濃厚興趣,,提高孩子的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。并帶給必須的墻面給孩子進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū)。

在閱覽角中,,帶給圖書,、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,,供孩子使用,,培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,,也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。另外,還帶給一些如剪刀,、雙面膠等,,讓孩子修補(bǔ)弄壞的圖書,在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手潛質(zhì),,也培養(yǎng)孩子愛護(hù)圖書的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,,為孩子帶給音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,,讓孩子自由選用適宜的東西,表演學(xué)過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,鞏固孩子所學(xué)的資料,,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,,作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,如:科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,,可在探索角放置磁鐵,,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,,供孩子在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,,加深孩子對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,,讓孩子有充分的時(shí)刻和操作材料,,滿足孩子繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中,,帶給鞋子模型讓孩子練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,,讓孩子為娃娃穿衣服,,練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,,主要鍛煉孩子的生活自理潛質(zhì),。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇二

新學(xué)期的.工作開始了,,為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,。為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定該計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下::

積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作,,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,。工作中,,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,,細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,做好班級工作。

這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子,,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。

1,、在體質(zhì)上,,我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子自己添加衣服,,對愛出汗的孩子,,應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理,同時(shí),,注意孩子的飲水量,,讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動,,減少幼兒生病機(jī)率,,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習(xí)慣,,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,,升旗時(shí),知道不講話,;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識:

(1)知道保護(hù)視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。

6、安全常識:

(1)不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力:

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,,不亂殘?jiān)?,飯后收拾干凈?/p>

(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣和鞋襪,,會系鞋帶,會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,,并較好的融入實(shí)踐活動之中,,認(rèn)真鉆研教材,,創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,。同時(shí),以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),,掌握技能,積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:

1,、繼續(xù)搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。

4,、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持。

2,、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,,與家長及時(shí)溝通、交流,。

3,、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

1)向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習(xí)各種技能技巧,,把自己綜合素質(zhì)提高。

4)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧,,多參考專業(yè)書籍,,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,,希望在大家的幫助下,、自己的努力下,有所收獲有所成長,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇三

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班的教學(xué)工作,。我們班的孩子大部分都是老生,只有一小部分是新生,。經(jīng)過一年的`學(xué)習(xí),,我們班的小孩進(jìn)步很大,她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛哭愛鬧,,經(jīng)過一段時(shí)間的精心教育和安撫,,他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話現(xiàn)在基本都會講普通話了,,已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境,。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)行著,,但是還有個(gè)別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng),,不排隊(duì)喝水、吃飯等等,。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況,,為了把我們班的小孩教育好,,帶出好班級,特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我班有幼兒35名,,其中男生20名,女生15名,,大部分都是我們幼兒園老生升上來,,只有幾個(gè)新生,年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達(dá)能力,、生活自理能力、與人交往能力,、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步,。可是還有個(gè)別幼兒不太會說普通話,,交流時(shí)還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,自由散漫,。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,努力做好保教工作,,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

(一)教育教學(xué),。

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,,開展形式多樣的教學(xué)活動,,在活動中,,有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們通過感官去感知事物,,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,,給他們更多的自主權(quán),,對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,擴(kuò)大活動區(qū)的空間,,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求,,隨時(shí)更換和更新活動內(nèi)容,,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動材料,。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,,如值日生工作,,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,,增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,,把好接送關(guān),,活動時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能,。

5,、探索以體育為特色的教育活動。

(二)保育工作,。

以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美德感,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作:

1、|搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生,;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前,、飯后要洗手,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛,消除他們緊張感,。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

安全涉及千萬家,,至為關(guān)鍵。因此,,安全工作要從幼兒教育抓起,,讓他們從小樹立安全意識,本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,,要始終把安全工作放在首要,。一是加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長,。

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在,,因此我們主要抓好如下工作:

1、抓好班級紀(jì)律,,形成整體意識,。認(rèn)真制訂好周、月計(jì)劃,,嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

2,、認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3,、管理好班級財(cái)物,,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失,;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

4,、引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,不要隨便下水深的池塘,、河溝,,大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水,。

做好家長工作,,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)我們班具體情況,,有針對性地分期,、分批做好家園共育宣傳欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,,使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況,與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系,。

總之,,我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,,爭取取得更好成績,!具體時(shí)間安排如下:

各月的安排:

1、開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,,訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“中秋月餅品嘗會”以“老師:您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實(shí)晨檢制度。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操,。

1,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

2,、繼續(xù)常規(guī)培養(yǎng),。

3、開展《感官總動員》主題活動,。

1,、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

3、開展《有趣的植物》主題活動,。

20xx年一月份:

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、開展《我愛家鄉(xiāng)》主題活動,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束,做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作,,認(rèn)真做好班級工作總結(jié)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇四

本學(xué)期我班新增幼兒18人,,共計(jì)44人,,女孩20名,男孩24名.大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,,自理能力有了較大提高,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,,社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn),,我班3位老師共同協(xié)商,,制訂如下計(jì)劃:

1、美化新教室,,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)課間操訓(xùn)練,,增加活動器械,,提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、培養(yǎng)愛祖國的情感,,知道遵守規(guī)則,,形成初步的社會公德意識,做個(gè)“五小”公民,。

5,、開好家長會,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,,打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),,了解新生情況,,舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班務(wù)日志,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,分析本周工作情況,,調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識等外,,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū),,美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,,每月更換或添設(shè),。

3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,,讓幼兒參與環(huán)境美化,,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),,同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲,、玩皮球、踢毽子,,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,,不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,,能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)和聽音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,,體驗(yàn)活動帶來的快樂。

3,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動區(qū),,增添活動材料,,組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,,詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇五

這學(xué)期我與孫老師合作帶中班。在上一學(xué)期,,每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,,而且在知識上有一些積累。針對以上班級狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,,作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),,師德規(guī)范,,作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,,積極參加園里各項(xiàng)活動,。

一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中,,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),,必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),,更好的因材施教,,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,,加強(qiáng)晨檢工作,,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,,督促幼兒增減衣服,,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時(shí)喂藥,,觀察孩子身體的細(xì)微變化,,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,、不從高處往下跳,不亂爬高,,不吃陌生人東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四,、家長工作我利用晨送晚接時(shí)與家長溝通,取得家長的支持與配合,,家園同步,,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,,我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長處,,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇六

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,,透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,,一如既往的勤勤懇懇,,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,服務(wù)于每位幼兒,、每位家長,。并將在工作中超越自我,,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際狀況,這學(xué)期,,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

1,、衛(wèi)生環(huán)境。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境,。

因本班是英語特色班,,為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,,其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng):

二,、教育觀念的創(chuàng)新。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,,教師只有不斷地改善自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話,、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面,。

多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。用心開展分享閱讀課題研究活動,,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的潛質(zhì)完成到最好,,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四,、用心做好家長工作,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。

2,、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候。

4,、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,,只要我們發(fā)奮,,我們必須能夠出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,,換取每個(gè)家長的放心。

朱麗娜,。

33,。

學(xué)海無涯,知識是無止境的,,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,,要緊跟社會時(shí)代的步伐,,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),,以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二,、基本狀況,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,,還需繼續(xù)發(fā)奮,。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),,能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。

三、進(jìn)修目標(biāo),。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì),。

6、提高自己的語文教學(xué)教研潛質(zhì),。

四,、方法措施。

第一,、勤奮刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,,使課堂教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),,了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,,并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,,充分利用課余時(shí)刻,堅(jiān)持每一天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

4,、利用一切資源,,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并用心走出去,,向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二、善于思考,,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,,勤于積累的教師,。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,,并用心反饋于教學(xué)工作,。

3、反思教學(xué)過程中的得失,,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,,用心探索教學(xué)規(guī)律,,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

第三,、用心創(chuàng)造精彩的語文課堂,,用心展示自我。

1,、在日常工作中,,用心創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,,在此過程中,,學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽同事們的課,,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3,、用心上公開課,,展示自己的教學(xué)成果,,同時(shí)虛心理解同事的評價(jià)和推薦,從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動,增強(qiáng)教育科研潛質(zhì),。

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時(shí)參加,結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2,、在教研組活動中,用心提出問題,,用心探討問題解決方案,。

3、用心參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,,虛心學(xué)習(xí),,提升自我素質(zhì)。

4,、用心參加相關(guān)的課題研究,,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研潛質(zhì),。

五,、學(xué)習(xí)安排。

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2、《論語》《老子》《莊子》,。

3,、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》。

5,、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6、《古代文學(xué)》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇七

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,,但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如:雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服,、整理玩具等,有一定的生活自理能力,,有愛整潔的好習(xí)慣,。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),,都能自己主動進(jìn)餐,,但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,,在日常中,,教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,,通過"看,、摸、嘗"的親身經(jīng)驗(yàn),,了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,,身體超重也會影響健康,。

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2,、認(rèn)識幾種常見食物,包括雞蛋類,、蔬菜類等,,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法,。

3,、了解一些交通準(zhǔn)則,具有一定的安全意識,,學(xué)會避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法,。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5,、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力,。

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),,教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),讓孩子操作,,根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動,,通過觀察,、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事,、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食,、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官,初步懂得保護(hù)自己,。

4,、每天保證兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,,讓幼兒主動參與,,并獲得愉悅的心情。

5,、開展系列比賽活動,,如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,,提高幼兒生活自理能力,。

第三周。

怎樣不感冒,。

第七周,。

小小交警。

第十一周,。

爸爸媽媽不在家,。

第十五周。

心情娃娃,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇八

中班年級組共有五個(gè)班級,,185名幼兒,每班人數(shù)相對較多,,特別是新市民子女在班級中占60%以上,新入學(xué)幼兒占20%以上,,另外家長的文化程度,、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性,。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒獲得了不同層面的發(fā)展:能清楚表達(dá)自己的意愿,,在活動中表現(xiàn)出積極性,,能遵守日常生活中的規(guī)則,辨別是非,。

從教師的自身情況看,,本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員,。教師隊(duì)伍中有剛參加工作的年輕教師,,也有工齡20多年的老教師,整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)能團(tuán)結(jié)協(xié)作,,每個(gè)教師都有自己管理,、教學(xué)的特性,但班級搭班老師之間也需要相互磨合,;新接班的老師,,對幼兒還需熟悉了解。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,年級組全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,,全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量,,努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

1,、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)――注重學(xué)習(xí)活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的,。這些要求使老師在組織活動時(shí)要多考慮幼兒的興趣,、需要,多從幼兒的角度去思考,,運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法,。但是在很多時(shí)候,老師們都會覺得無從下手,。所以在年級組活動時(shí),,我們會安排年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題,,使課程理念能真正地落實(shí)到教學(xué)活動中去,。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來,,與其他老師一起探討,結(jié)合了集體的智慧,,來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題,,使集體活動開展更有實(shí)效,老師的工作開展的更加順利,。

教師的工作過程,,不僅是一個(gè)研究教育對象的過程,也是一個(gè)不斷研究自己的過程,,教師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)積累、理論提升,,才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí),采用論證,、聽證,、驗(yàn)證的方式,幫助教師梳理問題,、改進(jìn)方法,,知道團(tuán)隊(duì)形成合力。論證――自查問題,,集體把脈,。結(jié)合教學(xué)案例實(shí)踐研討,著重研討師幼互動策略,,優(yōu)化教育行為,。聽證――預(yù)設(shè)問題,提升實(shí)效,。嘗試以“循環(huán)跟進(jìn)式”教學(xué)實(shí)踐研究,,(實(shí)踐――反思――再實(shí)踐――再反思),提升教師實(shí)踐能力,、反思能力和設(shè)計(jì)活動的能力,。驗(yàn)證――跟進(jìn)上課,團(tuán)隊(duì)共進(jìn),。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行審視,、碰撞交流,,多向互動,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個(gè)教師獲得發(fā)展與提高,。

2、優(yōu)化教育環(huán)境――注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,,作為老師,我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,,充分挖掘孩子的潛能,,為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育,、審美教育,、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),,創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域,,并提供游戲材料,讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問題的答案,。本學(xué)期,中班年級組教師將以此為重點(diǎn),,開展教育研究,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境,,選擇廣泛的內(nèi)容,,提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者,,引導(dǎo)者,。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地察覺他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互動,。因此,孩子們學(xué)得特別輕松,、自然,、沒有壓力,他們可以做自己想做的事,。我們將在實(shí)踐活動中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),,真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā),尊重孩子的想法,,這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的真正意義所在,。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系――注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵――家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,,同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)期,,我們將加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長工作的藝術(shù)性,使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,在家園交流中,,把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式,,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育,。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,,把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,,互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,,更有價(jià)值,。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作,。讓家長參與幼兒教育活動,,邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,,走進(jìn)課堂參與教育活動,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力,。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,,一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,,另一方面注重與家長互動,增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目,,增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇九

一,、情況分析:

1,、我們中班,共有60名幼兒,。其中女孩19名,,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,,還需一定的時(shí)間適應(yīng),,因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),,自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,,個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng),,但詞匯量不大,用詞比較單一,。在聽別人講話時(shí),,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,,喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

1,、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動,明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

2,、社會教育領(lǐng)域:

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,能大膽地介紹自己,,愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,愛惜勞動成果,。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,講文明,有禮貌,,不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,大膽表達(dá)自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼,,相信自己能克服困難,,完成活動任務(wù)。

3,、科學(xué)教育領(lǐng)域:

(1)能根據(jù)提供的材料,,大膽設(shè)想,積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望,,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4,、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,,對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,,放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律,,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,,并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十

我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,,其中男生14名,,女生18名。

1,、幼兒常規(guī)有些松懈,,大部分幼兒注意力易分散;

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,,謙讓分享精神不足,;

3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高,;

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足,,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。通過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,能大方地在群眾面前說話、講故事,,聲音響亮,。

藝術(shù)。

1,、通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞,,培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2,、通過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,,明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動的歡樂,,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)。

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2,、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,,學(xué)習(xí)新知識,,促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3,、能聽清楚教師的話,,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動,。

4,、能安靜地傾聽教師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5,、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,,并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn),,與同伴,、教師交流。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7,。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,,用心主動地參與活動。

8,。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡單的生活自理潛力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,,用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,,明白不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,能聽信號變速走或跑,;能走跑交替,;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散,,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會,。

1、關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛親人和長輩,,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣,。

2、了解自我的興趣和愿望,學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1,、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康,。

2,、配合保健教師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān),。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識,。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來園時(shí)光,。

四、,。環(huán)境布置,。

2,、更新家園之窗,。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,,期望通過實(shí)施,使幼兒在各方面潛力有所提高,,健康愉快地成長,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十一

1,、本班目前共有17名學(xué)生,12名男生,,5名女生,。

2、本班學(xué)生年齡逐漸增大,,能力加減增強(qiáng),。工作需從日常生活做起,針對個(gè)別能力較差的孩子,,老師要給予耐心的關(guān)照,。

3、除個(gè)別學(xué)生外,,其他學(xué)生接受能力較強(qiáng),,但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,,弘揚(yáng)國學(xué)教育。

2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),,德育視為主要,使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良,。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,,課堂教學(xué)不斷提高,,提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、教育學(xué)生以禮待人,,落實(shí)《弟子規(guī)》。

5,、中班是到大班的過渡,,所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)安全工作:

1,、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校,,更不應(yīng)把它放在口、鼻,、耳中,,以防傷害。

2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧,,更不能抓,、咬、打同伴,。懂得同學(xué)之間互相謙讓,,互相幫助。

3,、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,,走路要排隊(duì)靠右走,避免意外的發(fā)生,。

4,、下午放學(xué)后,教育學(xué)生要拉著家長走,,不能自己到處跑,,不能停留在學(xué)校門口玩耍,以防意外,。

5,、戶外活動時(shí),教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方,,聽老師(或者家長)的話,,不得隨便離開集體,有事應(yīng)告訴老師,。

6,、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時(shí),,應(yīng)遵守交通規(guī)則,,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,,上街走路靠右邊走,。

(二)衛(wèi)生工作:

1、每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生,;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度,,合理地安排好學(xué)生的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適,、健康安全的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、睡眠室要保持每日通風(fēng),,學(xué)生被褥要每月交給家長清洗,做到清潔衛(wèi)生,,為學(xué)生提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回,,輒凈手”的好習(xí)慣,。

(三)藥品管理:

1、學(xué)生帶藥入校,,教師要認(rèn)真做好藥品記錄,,按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。

2,、放學(xué)時(shí)和家長做好藥品交接工作,。

(四)飲食:

1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作,,為學(xué)生提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境,。

2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對飲食,,勿揀擇,,食適可,勿過則,?!?/p>

3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

(五)課堂管理:

1,、教育學(xué)生上課時(shí),能認(rèn)真聽課,,回答問題請舉手,,不隨便插話,遵守課堂常規(guī),。(個(gè)別孩子特殊對待),。

2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。

(六)行為習(xí)慣培養(yǎng):

1,、排隊(duì):教育學(xué)生要做到“步從容,立端正”,。

2,、飲食:要做到“對飲食,勿揀擇,;食適可,,勿過則;食不言,?!?/p>

3、午睡:要做到“寢不語”,,能夠按時(shí)入睡,,起床后鼓勵孩子自己穿衣服。

4,、入廁:要做到排隊(duì)入廁,,“便溺回,轍凈手”,。

5,、散步:教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語,不大聲說話,,不做劇烈運(yùn)動,,并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等,。(鞏固所學(xué)知識),。

(七)午休:

1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境,,保證學(xué)生按時(shí)入睡;值班不做私事,,不隨便離開學(xué)生,;室內(nèi)做到說話輕、走路輕,、蓋被子輕,、取物放物輕。

2,、針對個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生,,入睡后,按時(shí)間提醒學(xué)生去小便,,以免尿床,。

(八)課間操:

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動。

2,、教師做正確示范,,帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。

3,、做好戶外活動紀(jì)錄。

(九)微信:

1,、定時(shí)上傳照片,。

2、及時(shí)發(fā)布信息(通知,、文章分享等),。

3、及時(shí)回復(fù)家長留言,。

(十)接送:

1,、放學(xué)時(shí)間,為了保障學(xué)生安全,,教師必須收回接送卡后,,逐一讓學(xué)生離校。

2,、必須把孩子送到家長手中,。

(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng):

1、注重文明禮貌和誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),;

2,、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì),;

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理,能約束自己,與他人友好相處的品格,;

4,、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格,;

(十二)教師配合工作:

1,、教師之間互相聽評課,互相探討教學(xué),,互相提出,、吸取寶貴建議,真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、要做到互相理解、互相幫助,、提高默契度,,同心協(xié)力,一起把班級工作做好,,為孩子金色的未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

(十三)家長配合工作:

1、多與家長進(jìn)行溝通,,反饋學(xué)生在校情況,,與家長建立一致目標(biāo),完善教學(xué)工作,。

2,、家長如有意見或建議,可以通過面談,、電話或是博客與教師溝通,。

3、新生入校當(dāng)日,,教師中午要與家長電話聯(lián)系,,告知家長學(xué)生在校情況,請家長放心,;新生入校前三天,,教師堅(jiān)持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián),做好信息反饋工作,。

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個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十二

新學(xué)期開始了,來看看中班老師的,。

本學(xué)期,,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓,,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,,滲透新的教育理念,,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量,。

一,、班級情況分析:

中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,,教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,,思維不夠集中,,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時(shí)會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),,有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),,幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,,任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo):

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,,針對本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,,達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、工作任務(wù)及措施,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,,教育觀念達(dá)成一致,,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,,找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,,使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),,重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)任務(wù)與措施:,。

任務(wù):

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,,感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,,并注意不傷及他人,,遇到危險(xiǎn)時(shí),,知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施:

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2,、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,,開展新的體育游戲,,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一,、班級情況分析,。

(一)幼兒情況。

本班原有幼兒(x)人,,這學(xué)期有(x)名新生插班,,有(x)名下學(xué)期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒(x)人,,其中男(x)人,,女(x)人,,最大的(x)歲半,,最小的(x)歲半,,平均年齡在(x)歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,,大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動中紀(jì)律比較散漫,,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

(二)教師分工合作情況。

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),,計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,,音樂教育。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能,,英語游戲,、語言故事等,及部分整合課程,。

二,、教育教學(xué)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

三、家長工作,。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,,向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長會,,向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動安全,。另外,,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,,定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,,做事有條理?;顒雍竽苁帐?、整理物品。

五,、每月工作重點(diǎn),。

(x)月份:。

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

一,、班級情況分析:

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,其中男孩30人,,女孩11人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,,以自己為中心,來園時(shí),,哭鬧情況多較,,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很ji動,,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,,有的個(gè)性較強(qiáng),,形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進(jìn)步。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),,并ji發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,,能參加簡單的勞動,,做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,,并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

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個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十三

為了讓中班的孩子們更加適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,我將20xx年的教學(xué)計(jì)劃做如下安排:

一,、總體思路。

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn),,提高幼兒多方面的素質(zhì),。

二、工作目標(biāo),。

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。

4、積極參加體育活動,,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

(二)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,,喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識,,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護(hù)動植物,,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

1,、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo),。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)。

1,、禮貌,。

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律,。

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位置,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三,、教學(xué)措施。

1,、開展豐富多采的教育活動,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,,并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,因材施教,多鼓勵表揚(yáng),,激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。

4、尊重幼兒,,耐心對待幼兒,,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四,、家園溝通,。

1、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

總之,在今后的工作中,,我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,,把工作落實(shí)好,力求取得的教育效果,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十四

3,、充滿愛心,受孩子尊敬,?!坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄N覑酆⒆觽儯覍⒂梦覍⒆觽兊膼?,將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,,但不是溺愛。

4,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格,?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,,才能成為“大家”,。

5、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,一個(gè)知識面不廣的教師,,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,,作為一位理想教師,,應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,,幼兒園的民主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對于未來理想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長來說,,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力,。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,,針對中班幼兒年齡特點(diǎn),,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,形成健康的初步意識。同時(shí),,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,,以身體練習(xí)為基本手段,并充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

二、教育目標(biāo):

1,、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2,、飲食與營養(yǎng):會自己用筷子吃飯,保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動飲水,,按要求取放茶杯,。

3、人體認(rèn)識與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4、保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識;懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動技能:練習(xí)走、跑,、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐,、立,、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快,。

三,、具體活動安排:

《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》,。

《趕小豬》,、《拋球和接球》,、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛干凈的孩子》,、

《春游》,、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》,、《誰的眼力好》,。

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》,、《動物是怎樣睡眠的》,、《會聞味道的鼻子》。

《小烏龜運(yùn)糧》,、《送小動物去玩》,、《打針、吃藥我不怕》,、《樂樂不高興了》。

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個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期篇十五

一,、班級情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

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