我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇一

教師是人類靈魂的工程師這是多么高的贊譽(yù),，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度,，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，這就是師德,，師魂。愛崗敬業(yè),，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō),，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了,。

學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力,。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言,。它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛和重視。

愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生,。曾經(jīng)聽過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船,?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船,，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè),，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！W(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉身體固然很重要,，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力,。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也,?！笔遣煌晟频模蠋煹穆氊?zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生,。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。

如果說(shuō)愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),。在工作中，完善自己的教學(xué)方法,，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的`境界,。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展,。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,，總是比他在課堂上講的更多,。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,，詮釋教師的意義,。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇二

如果你是一位火車司機(jī),，該輪到你的班了，你必須得提前到崗,，做好發(fā)車前機(jī)車部分的一切準(zhǔn)備工作,，因?yàn)槟闵硐祻V大旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全，那是半點(diǎn)也馬虎不得的,。如果你是一位白衣戰(zhàn)士,，就得用心專一，造詣精湛,，當(dāng)你站在手術(shù)臺(tái)前的時(shí)候,，會(huì)從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿結(jié)束,。如果你是一位公司的白領(lǐng),，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸,，加班加點(diǎn),，因?yàn)槟闵硐倒緲I(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺(tái),、電視臺(tái)的一位主持人或播音員,，你必須得提前進(jìn)入狀態(tài)，熟悉播報(bào)的內(nèi)容,，以便臨場(chǎng)得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員,，都得勤勤懇懇、愛崗敬業(yè),，唯有如此,，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭(zhēng)創(chuàng)一流,。這樣,，整個(gè)社會(huì)機(jī)器就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更加正常。

然而,，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如，跟人不跟事業(yè)者有之;工作馬虎,、“大錯(cuò)不犯,、小錯(cuò)不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營(yíng)心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進(jìn)取,、懶得創(chuàng)新者有之;不從細(xì)微末節(jié)處做起,，沾名釣譽(yù)者亦有之;吃老本、擺老資格,，不能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)進(jìn)步者有之;只講物質(zhì)條件,，不講責(zé)任義務(wù),，干公家活兒時(shí)留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種,，均是不愛崗,，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn),。它正在侵蝕我們健康的肌體,，貽誤我們的各項(xiàng)事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進(jìn)程,，實(shí)屬害莫大焉!

當(dāng)今之世,，社會(huì)分工、學(xué)科分工日益細(xì)化,，這就要求我們每一位從事某一項(xiàng)具體工作的從業(yè)人員,，少一點(diǎn)虛榮浮躁之心，多--點(diǎn)刻苦鉆研的精神,。愛崗敬業(yè)是能具備真才實(shí)學(xué)為基礎(chǔ)的,。

要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，還得醫(yī)制度之疾,，從按照規(guī)章制度辦事入手,。有的單位的員工愛崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能嚴(yán)格照章辦事大有關(guān)系,。獎(jiǎng)勤罰懶在那里成了一紙空文,，平均主義的大鍋飯?jiān)谀抢锍缘脟娤悖腥藝?yán)重失職瀆職了,，但有保護(hù)傘的全力保護(hù)故而仍然平安無(wú)事,，逍遙自在。凡此種種,，必然對(duì)員工的積極性帶來(lái)極大的負(fù)面影響,，愛崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實(shí)處,。在那樣的地方,，辦事作風(fēng)稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了,。有制度不遵,、有規(guī)章不循是最壞事的。

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，它看似平凡，實(shí)則偉大,。任何一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí),，一個(gè)工作崗位的存在,，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以,，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要,，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,，熱愛本職工作,。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職,，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng),，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感,。一個(gè)人,，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中,，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，盡職盡責(zé),，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬,，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代,，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì),，尤為重要,。

我認(rèn)為，"愛崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,，勤奮務(wù)實(shí),，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中,，看似每天都在做著一些微不足道的小事,，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕,。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事,、其他工作的工作,，影響到整體的效率。

愛崗敬業(yè),，并不是一句空話,，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴,、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工,，需要我們一心撲在工作上，立足本職,、踏踏實(shí)實(shí),、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù),，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé),，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間,。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好,、做精、做細(xì),，我們的工作才能出更多的成績(jī),，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破!

"愛崗要敬業(yè),、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題,。

在信息化辦一年的時(shí)間里,，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解,，溝通了感情,，建立了友誼，而且讓我真切感受到,，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪,。我相信在以后的日子里,，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職,、注重團(tuán)結(jié),，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng),，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱,。

所謂“干一行,，愛一行”，就是在平凡崗位上要有所追求,。每個(gè)崗位雖然分工不同,，不能缺失對(duì)工作的偉大追求。崗位不一定非要高大上,，崗位可以平凡,，但工作不能甘于平凡!越是身處平凡的崗位，越是要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，不能但求過(guò)得去不求過(guò)得硬，更不能意志消沉,，消極對(duì)待,，做一天和尚撞一天鐘。在平凡崗位上的偉大追求,，是積極的工作態(tài)度,，也是健康的工作理念，更是務(wù)實(shí)求真的人生態(tài)度,?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，勞動(dòng)不分貴賤,，崗位不分高低，,、在自已的本職工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事,、踏踏實(shí)實(shí)做人，以不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)贏得群眾贊譽(yù)和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,。

當(dāng)我觀看了歷史記錄片《雪上作證,、青春不悔》、《奉獻(xiàn)》后,，我更加堅(jiān)信了作為一名普通公務(wù)員的堅(jiān)守和偉大,，雖然他們崗位平凡但是卻一點(diǎn)也不平庸，他們用一生詮釋了作為普通人的依然偉大。

堅(jiān)守初心,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，對(duì)我們每一名工作者來(lái)說(shuō),，是立身做人,，干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。堅(jiān)守初心,、愛崗敬業(yè),，辛勤工作，不僅是我們每個(gè)人滿足生存需要的同時(shí),，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的需要,。一個(gè)人總不能無(wú)所事事地終老一生，應(yīng)該將自己的愛好與所從事的工作結(jié)合起來(lái),，無(wú)論做什么,，都要精誠(chéng)所至，樂在其中,。有句話說(shuō)的好：今天工作不努力,，明天努力找工作;不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!立足崗位做貢獻(xiàn),。讓我們大家攜起手來(lái),，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，愛崗敬業(yè)。多一個(gè)微笑,，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，生活一定會(huì)變得更加美好。

古人講：“遜志好學(xué)以希圣,，自強(qiáng)不息以息天”,。回眸過(guò)去,，把握現(xiàn)在,，展望未來(lái)，我始終堅(jiān)信我可以平凡但不可以平庸,。只要不忘初心,，堅(jiān)守初心，方得始終,。

一個(gè)人只要不甘于平庸,，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章,，在自己的崗位舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。立足本職工作,，做到愛崗敬業(yè)是一種承諾,，是一種義務(wù)，是一種態(tài)度,，更是一種精神,。只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè),。工作崗位是我們展示自我價(jià)值的天地,，是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺(tái),。既然選擇了這個(gè)崗位，我們就要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,。

無(wú)論什么崗位只是分工的不同,，都是為公司做貢獻(xiàn)，做好本職工作是對(duì)每位職工最起碼的要求,。要做到愛崗敬業(yè),，就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),。我作為電子商務(wù)部的一員,，就要不斷熟悉互聯(lián)網(wǎng)，電子商務(wù)等行業(yè),，能較好的掌握互聯(lián)網(wǎng),，電子商務(wù)平臺(tái)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài),。努力掌握最新軟件操作技巧,。如……等相關(guān)軟件。提高自己的綜合素質(zhì),，把自己鍛煉成勝任這個(gè)崗位的復(fù)合人才,，用自己的聰明才智，干出更多的工作業(yè)績(jī),，體現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值,。

敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守,、盡職盡責(zé)。崗位就意味著責(zé)任，只有對(duì)崗位工作敬業(yè),，才會(huì)全力以赴,，才會(huì)自發(fā)自動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成工作,。其次要精業(yè)。只有精業(yè),，工作才有底氣,，事業(yè)才有生氣，工作才會(huì)出成績(jī),。成功沒有捷徑,，輝煌的背后是鮮為人知的努力。我們必須勤于學(xué)習(xí),，邊干邊學(xué),，工作才能精益求精，才能創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。

我以為不論是一個(gè)管理者,，還是普通的職員，首先要知道自己的本職工作,，熱愛本職,、端正工作態(tài)度，在工作崗位上尋找樂趣,，從而體現(xiàn)自己的生命價(jià)值,。我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一旦步入社會(huì)走上了自己的工作崗位,，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個(gè)永恒的主題,。無(wú)論你從事何種職業(yè);無(wú)論你是何等職位;無(wú)論你的收入高低都是如此。做到干一行愛一行,，要熱愛自己所從事的職業(yè)崗位,。才能創(chuàng)亮點(diǎn)、出業(yè)績(jī),，這是干事創(chuàng)業(yè)的先決條件,。而做好本職工作是一個(gè)人最基本的職業(yè)道德，也是對(duì)工作的一個(gè)最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情;具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;具有勇于奉獻(xiàn)的工作精神和樂于創(chuàng)新的工作意識(shí),。

敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂業(yè)是前提,，勤業(yè)是根本,，只有把自己的工作做到位,，盡到自己的工作責(zé)任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員,。做好本職工作,，就要從現(xiàn)實(shí)做起，從自己做起;勇于主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任,，不知難而退,，盡心盡責(zé)。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇三

如果人生是個(gè)大課堂,，那么我可以肯定的說(shuō),，xx人民醫(yī)院就是我的老師。在這里,，除了學(xué)到工作中需要的知識(shí)和技術(shù),，還學(xué)到了認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和責(zé)任感。對(duì)于我們年輕的一代,，即使我們沒有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐,，也沒有毛主席“指點(diǎn)江山”的豪邁，但是,，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷,、解決病痛為重大己任,，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。

作為一名來(lái)本單位不足一年的新人,，我沒有資格談什么大理想,，也沒有資格談什么發(fā)展，可是我卻和大家一樣,，對(duì)醫(yī)院有著難言的真誠(chéng)和熱愛,。這里就像是我們的第二個(gè)家，領(lǐng)導(dǎo)就像是我們的父母,，患者就像是我們的孩兒,，我們享受著父母的教導(dǎo)和慈愛也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧。無(wú)論才能,、知識(shí)多么卓著,，如果缺乏熱情，則無(wú)異于紙上畫餅充饑,，是無(wú)補(bǔ)于事的,。所以為了這個(gè)大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情,，來(lái)讓它繁榮昌盛下去,。

對(duì)于地區(qū)發(fā)展,，有句很貼切的話，就是：欲想富,，先修路,。這說(shuō)明了如果想謀發(fā)展，就要找出優(yōu)勢(shì)點(diǎn),，對(duì)于醫(yī)院,，精湛醫(yī)術(shù)、人才培訓(xùn),、技術(shù)引進(jìn),、設(shè)備購(gòu)置等對(duì)于患者選擇就醫(yī)固然重要，但是,，交通便利,、環(huán)境舒適、溝通貼切,、看病優(yōu)惠更成了現(xiàn)代人的擇醫(yī)標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)于民營(yíng)醫(yī)院的興起，拋開一切不論,，他們五星級(jí)般的就醫(yī)環(huán)境和友善的服務(wù)態(tài)度是很值得我們學(xué)習(xí)的,。民營(yíng)醫(yī)院有個(gè)現(xiàn)象就是將價(jià)格和服務(wù)分層次，有些人渴望的是就醫(yī)的優(yōu)惠而有些人追求的是就醫(yī)的享受,，這對(duì)于不同生活層次的人來(lái)說(shuō),，未必不是一種選擇。記得有句格言說(shuō)：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,。勇于開始,，才能找到成功的路?！睂?duì)于我們醫(yī)院特診科的設(shè)立,，我是支持也是期待的，這不代表我們將人分等次,，而是要符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)才能更好的持續(xù)發(fā)展下去,。

作為醫(yī)院工作者，這個(gè)不言休息不言苦不言累的環(huán)境里,，辛酸是我們都能深切感受到的,。三班倒的紊亂作息，催老了多少青春的面孔,；搶救病人的日夜,，折磨著多少健康的身心；手術(shù)臺(tái)上的堅(jiān)持,，消耗了多少難補(bǔ)的精力,。而在這緊張的工作中,，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂，即使很多時(shí)候得不到病人的理解,，可從不會(huì)在人前流淚,。電視劇《醫(yī)者仁心》里無(wú)論是妹妹剛過(guò)世的心外專家，手術(shù)中也沒有半點(diǎn)的疏忽,；又無(wú)論人人敬愛卻的不到愛人理解的護(hù)士長(zhǎng),，工作也沒有帶半點(diǎn)的情緒。他們和我們一樣都是有血有肉的活人,，卻不能和普通人一樣將情緒發(fā)泄,，也正是這種精神，他們才成為人人愛戴的偶像,。其實(shí)人的才華就如海綿的水,，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的,，流出來(lái)后,，海綿才能吸收新的源泉。每經(jīng)歷一次痛苦,，代表著我們收集著一滴的能力精華,。為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有的智慧,，所有的熱忱,，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法,。

文檔為doc格式,。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇四

習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)人民代表大會(huì)上作報(bào)告時(shí)指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,。”一直以來(lái),，我國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持復(fù)興民族的初心，不斷踐行強(qiáng)國(guó)富民的使命,。為了號(hào)召全黨同志不忘初心,、牢記使命，在十九大之后不久,，習(xí)總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委,，來(lái)到我們黨誕生的地方，回首崢嶸歲月,，重溫入黨誓詞,。

97年前,，中國(guó)共產(chǎn)黨從浙江嘉興南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,，一路高歌,，披荊斬棘，用了將近30年的時(shí)間建國(guó),，又用了大約30年的時(shí)間立國(guó),，更用了接近30年的時(shí)間讓中華人民共和國(guó)成為屹立于世界民族之林的大國(guó)。我們堅(jiān)信,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，未來(lái)30年甚至是更短的時(shí)間，將會(huì)是中國(guó)開啟強(qiáng)國(guó)進(jìn)程,，實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起,、民族復(fù)興的重要?dú)v程。

自打建國(guó)以來(lái),，鐵路事業(yè)一直是“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切,、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心”的偉大事業(yè),。新中國(guó)的鐵路事業(yè)在其長(zhǎng)達(dá)50年的發(fā)展歷程中,，經(jīng)歷了由小到大、由少到多和由弱變強(qiáng)的漸進(jìn)過(guò)程,，在其前進(jìn)的道路上不乏平坦與坎坷,，歡欣與痛惜，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，勝利與失敗,。而在這艱難的發(fā)展歷程當(dāng)中，我們鐵路職工為其做出了巨大貢獻(xiàn),。

成為一名共和國(guó)的鐵路人,，愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，不忘初心謀發(fā)展,，一心一意跟黨走,，將黨的精神在工作中繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，這便是鐵路人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;作為鐵路人,，頭頂驕陽(yáng)、腳踏鋼軌在我們平日的工作之中已經(jīng)習(xí)以為常,，5+2,、白加黑,，更是鐵路職工的家常便飯。為了保證行車安全,，我們邁著矯健的步伐,，無(wú)數(shù)次的丈量了從一端到另一端的鋼軌長(zhǎng)度;為了提高生產(chǎn),，我們背著沉重的工具包,、穿著耀眼的對(duì)比服，總是第一時(shí)間出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的地方,。我們把青春奉獻(xiàn)給了鐵路事業(yè),，把安全帶給了千家萬(wàn)戶。

愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn),，鐵路兒女保安全,。我們鐵路人組成的隊(duì)伍不僅僅是一支敢打敢拼、吃苦耐勞的隊(duì)伍,，更是一支技術(shù)出眾,、智勇雙全的隊(duì)伍。我們可以坐在一起討論涉及鐵路信息化的高科技,，也可以不畏嚴(yán)寒酷暑,，背著工具包沿鐵路線進(jìn)行巡視，并對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題迅速做出反應(yīng),，第一時(shí)間將安全隱患消除于萌芽狀態(tài),。我們鐵路人愛崗敬業(yè)，將自己的一生致力于為鐵路事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn),。即使經(jīng)年累月,、再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔,。

不忘初心謀發(fā)展，鐵路職工創(chuàng)佳績(jī),。自打成為鐵路人,，每一位職工都不忘初心謀發(fā)展，爭(zhēng)先恐后創(chuàng)佳績(jī),。在技術(shù)比武大會(huì)上,，鐵路職工藝高人膽大，各顯神通;在故障現(xiàn)場(chǎng),，我們冷靜分析,，攻堅(jiān)克難,。我們不忘初心，深怕自己落后,。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的科技;為了提高生產(chǎn),，我們夜以繼日,、奮斗不止;為了保證安全，我們嘔心瀝血,，盡心盡力,。鐵路人不斷刷新著一個(gè)個(gè)記錄，也不斷創(chuàng)造著新的佳績(jī),。

新時(shí)代要有新氣象,更要有新作為,。黨的十九大擘畫的黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù),展開了一幅宏偉的春天般的美好畫卷,這也是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。作為鐵路人,，我們的行為可圈可點(diǎn),，我們的精神更是可歌可泣。在新的時(shí)代背景下,，鐵路人更不能落后,，我們要繼續(xù)發(fā)揮鐵路人一不怕苦二不怕累的精神，立足崗位,、愛崗敬業(yè),、不斷創(chuàng)新;我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員更要積極行動(dòng)起來(lái),進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程,、推進(jìn)偉大事業(yè),、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,讓鐵路的春天在我們的努力下再次綻放美麗的花朵。

愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn),，不忘初心謀發(fā)展,。鐵路人必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己的頭腦，以更高的境界,、更強(qiáng)的本領(lǐng),、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài),積極有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn),、抵御重大風(fēng)險(xiǎn),、克服重大阻力、解決重大矛盾,。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?還得有成事的真本領(lǐng),扎實(shí)有效推動(dòng)鐵路事業(yè)大步向前邁進(jìn),。我們堅(jiān)信，在我們的不斷努力下，鐵路事業(yè)的前途將會(huì)是一片光明!

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇五

以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中,，關(guān)心,，賞識(shí)，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn),，兩年來(lái)面對(duì)不同的班級(jí),，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生們的喜愛,，在工作生活中與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育,，國(guó)培學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。

二,、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。

組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng)從工作以來(lái),，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時(shí)擔(dān)任班主任工作及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，認(rèn)真的工作,，教書與育人，教人學(xué)孝,，學(xué)善,，傳遞知識(shí)，傳遞美好,，也傳遞幸福,。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作,。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師,。

三、優(yōu)異的工作成績(jī),。

快樂,。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽，通過(guò)比賽來(lái)提高自己的教學(xué)能力以及課堂問題處理能力,，此外我經(jīng)常在學(xué)校開公開課,，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見，從公開課中認(rèn)識(shí)到自己的不足,，通過(guò)老師們的點(diǎn)評(píng)來(lái)改正錯(cuò)誤,，同時(shí)也積累的許多老師們的經(jīng)驗(yàn),，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余,，同時(shí)也能更好的做好班主任工作,，和學(xué)生們成為好朋友。

四,、履行職責(zé),。

在任職期間，我遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想,、教育觀念,。努力學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

一分耕耘,，一分收獲,。在這2年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中成長(zhǎng),。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生,。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不斷突破,，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，發(fā)揮我的潛能,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

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愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇六

愛崗敬業(yè)是愛崗與敬業(yè)的總稱,。愛崗和敬業(yè),，互為前提，相互支持，相輔相成,。“愛崗”是“敬業(yè)”的基石,，“敬業(yè)”是“愛崗”的升華。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)個(gè)人精選心得體會(huì),。

所謂愛崗敬業(yè),，我個(gè)人認(rèn)為是：認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底,，無(wú)論在任何時(shí)候,，都尊重自己的崗位的職責(zé),，對(duì)自己崗位勤奮有加,。愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡,，實(shí)則偉大,。而在這個(gè)特殊的季節(jié)里，我開始了人生新的一段征程,。從紅旗小學(xué)這里開始了我的事業(yè),，我的夢(mèng)想，我的追求,。我想從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì),。

第一，愛崗敬業(yè)-----愛校如愛家。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，愛校如愛家,，作為紅旗人就要熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。時(shí)刻以主人翁的精神狀態(tài)積極投身于教書育人工作中去。

第二,，愛崗敬業(yè)-----熱愛自己的職業(yè),。

曾經(jīng)有人說(shuō)：“教師是天底下最崇高的職業(yè)?！弊哌M(jìn)文學(xué)藝苑,，有多少對(duì)叫著這個(gè)一職業(yè)謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……都是對(duì)教師這一職業(yè)的真實(shí)寫照,。我們干著天底下最崇高的職業(yè)，應(yīng)該感到驕傲和自豪,，更應(yīng)該去熱愛并未之奉獻(xiàn),。既然選擇了這一職業(yè)，就不要去埋怨,、去抱怨,，應(yīng)該有一種干一行愛一行的精神。學(xué)會(huì)調(diào)解,，因?yàn)樾膽B(tài)很重要,，身為教師自己的言行時(shí)刻都影響著學(xué)生，所以要愛自己的職業(yè)勝過(guò)愛自己,。

第三,、愛崗敬業(yè)-----熱愛學(xué)生。

我要以滿腔地?zé)崆閺氖轮逃聵I(yè),，我深深地懂得只要熱愛自己的學(xué)生,，從內(nèi)心深出關(guān)愛他們，能以一顆慈母般的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，以期待的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，有恒心、有耐心,、有愛心,，從愛出發(fā)，學(xué)生一定能感受的到,。我既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,。學(xué)生們都把我當(dāng)作是學(xué)習(xí)上的好幫手，生活上的好朋友,。班中有個(gè)喪父同學(xué),，她是個(gè)善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽(yáng)光下,，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過(guò)不已,，甚至影響了她學(xué)習(xí)、生活的情緒,，我經(jīng)常找她談心,，甚至是拉拉家常，不經(jīng)意之間對(duì)她進(jìn)行開導(dǎo),，同時(shí)讓一些性格比較活潑開朗,，陽(yáng)光向上的同學(xué)和她交往。

時(shí)間一長(zhǎng),，她越來(lái)越信任我,，常常對(duì)我講述內(nèi)心的真實(shí)想法，有很多想法連她的母親都不清楚,，我了解情況后會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，以求最好的幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。像這樣的例子在班級(jí)中數(shù)不勝數(shù),。因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛,，我才能了解他們，我做思想工作往往能做到靈魂深處,，動(dòng)之以情,，曉之以理，讓學(xué)生真正有所觸動(dòng),。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為：師愛是教師心中永恒的主題,，教師對(duì)學(xué)生真正發(fā)自肺腑的把全部才智和心靈獻(xiàn)給學(xué)生的愛，學(xué)生一定能感受到,，他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，才會(huì)在生活中一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。

第四,、愛崗敬業(yè)-----時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

俗話說(shuō)：“成于憂患,，敗于安樂”人都有惰性的,。適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N程度上可以說(shuō)是促進(jìn)自己努力、進(jìn)取的動(dòng)力,。相反,，太安逸的環(huán)境容易變得懶散,、怠慢?！敖處煛边@一職業(yè)的加工對(duì)象不是產(chǎn)品而是人,，這就決定了教師這一職業(yè)所面臨的環(huán)境有更多的不定性和難推測(cè)性，所以我們時(shí)刻都要做好心理準(zhǔn)備,，來(lái)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種狀況,，做到事發(fā)時(shí)臨危不亂、沉著應(yīng)站,。

向日葵的話語(yǔ)是默默的奉獻(xiàn),，我愿意做一株幸福的向日葵，將自己的所有默默地奉獻(xiàn)在教育工作的第一線,。

自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的,。

學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因,，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛和重視,。

愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生,。曾經(jīng)聽過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船,，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為,，老師愛崗敬業(yè),，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！W(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉身體固然很重要,，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力,。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也?！笔遣煌晟频?，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生,。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,，詮釋教師的意義,。

愛崗敬業(yè)四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不容易,，做起來(lái)更難,。

崗，即工作崗位,，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來(lái)定的,。人更多的是一種偶然的機(jī)會(huì)來(lái)從事某項(xiàng)工作。人的情感呢,，多半屬于日久生情,，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對(duì)于這偶然而來(lái)的工作崗位,，一見鐘情的極少,，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這一條路,。

首先是適應(yīng),，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請(qǐng)改變自己”,。只有首先適應(yīng)了工作,，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ),，接下來(lái)就是盡心投入工作中,，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息,。這種氣息反過(guò)來(lái)又使你能堅(jiān)持下去,，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作,。這樣就有了一種良好的心態(tài),。好的心態(tài)會(huì)促使自己對(duì)工作求善求美。這樣,，也就有了創(chuàng)新的源動(dòng)力,。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái),，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個(gè)全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想,，這才識(shí)愛崗的宗旨所在。也只有這樣,，平凡的崗位才會(huì)變得不平凡起來(lái),。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛崗,，不然只是停留在適應(yīng)階段,。

愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界,。而敬業(yè)相對(duì)于愛崗則側(cè)重于實(shí)際行動(dòng),。把工作做好，做出成績(jī),，這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì),。

以下，結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”,?？偟膩?lái)說(shuō)，本人適應(yīng)能力還行,。04年初入信息辦,，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識(shí)，極大地刺激了我的興趣,，為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ),。那時(shí)腦子中有很多的問號(hào)，處事的方法也處于初級(jí)階段,，沒有資格談什么愛崗敬業(yè),，只是一心努力去學(xué)，簡(jiǎn)單的工作先認(rèn)真去做,。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài),。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多,，處理的事情越多,，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉,。但工作是不斷變化,，不斷加多地，那么會(huì)的工作就不僅停在求成上,，更側(cè)重求快,，騰出更多的時(shí)間處理新工作,。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段,。這接近我的現(xiàn)狀,，很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。

書記曾教導(dǎo)說(shuō)：在機(jī)關(guān)工作,，每天一來(lái),，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo),，每天一來(lái)就先機(jī)械地處理日常事物,，然后是處理前一天或前段時(shí)間出現(xiàn)的、從各方面反饋過(guò)來(lái)的事情,。再就是不時(shí)處理些突發(fā)事情,。很多東西都沒法去想?？傮w感覺是時(shí)間不夠用,，有點(diǎn)累，很充實(shí),。自身的工作責(zé)任感與對(duì)第三方承諾的遵守,，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè),，只能說(shuō)由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多,，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進(jìn)步,。

下階段,，我打算多多思考，努力改善工作方法,，提高辦事效率,，進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時(shí)間軸的延伸作用嘛,。至于兩者的區(qū)別,，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時(shí),，最求它的成功率,。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛,，請(qǐng)跟著我的思路走,。

達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦,。自身的成就感,，自身的業(yè)績(jī)，才才開始展露出一絲棱角,。

為人師表,，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蔽覀兘處熞幸活w對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：

第一,，教師要熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三,，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,、正確的教書育人,、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高,。

第四,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)，固步自封,，庸碌無(wú)為,，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采,，談起玩樂,，神采飛揚(yáng);工件飄浮,，好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受,、奢侈浪費(fèi),，不求真，不務(wù)實(shí),，更談不上開拓創(chuàng)新,。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新,。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精,，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生,。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的,。”浪花選擇大海,，雄鷹選擇藍(lán)天,，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時(shí)期,，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩,，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實(shí)自己,，展示自己，勇于進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

為人師表,，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范,。

一,、以身作則,，為人師表。

以身作則,，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀,，人師也”,，師者，人之模范也,，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上、行動(dòng)上,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一,，思想品德上,，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用高尚的情操與品德面對(duì)學(xué)生，承接正確的世界觀,、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

第二,，在語(yǔ)言文明方面，用純潔,、文明,、健康的語(yǔ)言，不夾雜地方土語(yǔ),，用語(yǔ)要文雅,、優(yōu)秀，語(yǔ)調(diào)要和諧,、悅耳,，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨,，切忌用低級(jí)庸俗,、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)。現(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),，用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺,、挖苦和嘲笑學(xué)生,。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,，不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,，久而久之，就形成對(duì)教師的反感,、厭惡,，從而厭學(xué)、逃學(xué),，給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,，甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果;其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明,、簡(jiǎn)練,。言簡(jiǎn)意賅，入木三分,，見解獨(dú)到深切,，令人耳目一新，這樣才會(huì)具有感召力,，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田,。同時(shí)，語(yǔ)言要熱情,、誠(chéng)懇,，富于激勵(lì)性，溢于言表,，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。

第三,，儀表大方,，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,，衣著,、發(fā)式整齊、潔凈,、樸素為特色,，充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛，精神飽滿,，誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反,，教師衣著不整,，不僅傷斯文,，有失風(fēng)雅，還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感,，同時(shí)，教師的儀表還具有時(shí)代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息，不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,，當(dāng)然也不能追求時(shí)髦,，標(biāo)新立異，總之,，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,，覺得]精神振奮，神采奕奕就行,。第四,，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富,，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如,、利落灑脫的教態(tài),，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重,，又利于學(xué)生聽課情緒,，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”,、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺。

二,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠(chéng),，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

我是××公司的一名導(dǎo)游員，從事導(dǎo)游工作已經(jīng)近四個(gè)年頭了,。有人曾問我為什么要做導(dǎo)游,，我說(shuō)“喜歡”。我從小就夢(mèng)想當(dāng)一名導(dǎo)游,，200×年畢業(yè)于旅游學(xué)校導(dǎo)游專業(yè),，我非常熱愛這個(gè)職業(yè)，畢業(yè)以后至今一直從事導(dǎo)游這個(gè)工作,。

俗話說(shuō),，祖國(guó)山水美不美，全靠導(dǎo)游一張嘴,。導(dǎo)游是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)的組織者和指揮者,，是旅游行業(yè)的形象大使,，是城市文明的流動(dòng)風(fēng)景線。旅游界常說(shuō)：“沒有導(dǎo)游的旅游是沒有靈魂的旅游”,。在一般人看來(lái),，導(dǎo)游常常帶團(tuán)出門，天南海北到處跑,，“吃喝玩樂”,，挺瀟灑的，其實(shí)這是對(duì)導(dǎo)游工作的誤解,。當(dāng)一名出色的導(dǎo)游,，并不象人們想象的那么簡(jiǎn)單。

有人這樣給導(dǎo)游下個(gè)這樣一個(gè)形象的定義“銅頭,，鐵腿,，蛤蟆肚，婆婆嘴”,。其實(shí),，從外事角度看，導(dǎo)游是“民間大使”;從服務(wù)角度說(shuō),，導(dǎo)游是“特殊的保姆”;從宣傳角度上講,，導(dǎo)游又是“政策宣傳員”;從知識(shí)結(jié)構(gòu)角度衡量，導(dǎo)游應(yīng)該是一名“雜家”,。每次帶團(tuán)出游,，從安排車輛、吃飯住宿,、旅游線路,，到提醒游客在當(dāng)?shù)氐淖⒁馐马?xiàng)，以及處理各種問題等,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到,，真是酸甜苦辣各種滋味都有。

俗話說(shuō)：“要受氣看足球,，要受累去旅游”,，但是行千里路勝似讀萬(wàn)卷書。如果不做導(dǎo)游的話,，我無(wú)法知道,，在辛勞的背后，導(dǎo)游也是一個(gè)很容易感受到幸福的職業(yè),，這種幸福不在于在廣大眾人面前有多么風(fēng)光,，而在于我付出的每一份努力，能得到游客的認(rèn)可,。

現(xiàn)在有不少人把導(dǎo)游看作是一種短期的兼職工作,，認(rèn)為作導(dǎo)游只是年輕時(shí)的職業(yè),，是吃青春飯的，沒有什么發(fā)展空間,。我不這么認(rèn)為,。事實(shí)上，只要你熱愛這個(gè)行業(yè),，就有自己發(fā)揮能力的空間和上升的機(jī)會(huì),。由于個(gè)體的不同，做為導(dǎo)游會(huì)利用自己的特長(zhǎng)展示自我,，有的人年輕漂亮,，可以把這種青春的活力傳達(dá)給客人;有的人知識(shí)淵博，可以讓客人在一個(gè)接一個(gè)的歷史故事中回味無(wú)窮,。

當(dāng)然導(dǎo)游僅有年輕漂亮是不夠的,，導(dǎo)游面對(duì)的是形形色色的客人，總統(tǒng),、市長(zhǎng),、工人、知識(shí)分子,，也有人目不識(shí)丁。這就增加導(dǎo)游的難度,，要求每位導(dǎo)游員必須有淵博的知識(shí)才能勝任,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游業(yè)將更顯示其勃勃向上的生機(jī),，可以說(shuō),，在未來(lái)，我國(guó)的旅游業(yè)一直會(huì)呈上升趨勢(shì),。所以,，緊缺的不是導(dǎo)游，而是好的導(dǎo)游,、優(yōu)秀的導(dǎo)游,。

要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，不是“幾年之功”可以達(dá)到的,，更何況如果真的熱愛旅游行業(yè),，做導(dǎo)游也是向成為一名優(yōu)秀旅游行業(yè)管理人員過(guò)渡的重要階段，這種從底層做起,，掌握業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)操作的經(jīng)歷會(huì)成為將來(lái)管理中的寶貴借鑒和依據(jù),。因此說(shuō)，導(dǎo)游的發(fā)展空間很大,，就看你如何把握,。

其實(shí)做導(dǎo)游很多時(shí)候心里是甜滋滋的,，在團(tuán)友終于一償所愿，看見夢(mèng)寐以求的風(fēng)景時(shí);在使盡渾身解數(shù)時(shí),，使突發(fā)事件消失于無(wú)形時(shí);在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途歸來(lái),，團(tuán)友露出疲立而又滿足的神情時(shí)，我的心總像吃了蜜般甜,，相比之下,，前面所說(shuō)的酸澀、苦悶與誘惑又算得了什么!正如一位前輩所說(shuō)：如果說(shuō)有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地人帶來(lái)歡樂的,，那只能是——導(dǎo)游,。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),，其它職業(yè)的誘惑好比辣椒,，味道雖誘人，但不適合我,。

導(dǎo)游員是修煉的行者,，我常常這樣想。要當(dāng)好行者,，“十年磨一劍”是必不可少的過(guò)程,。一年有三分之一的時(shí)間是在車上，三分之一的時(shí)間在不安的睡眠中,，而這最后的三分之一還要用來(lái)學(xué)習(xí),。但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)行業(yè),。

我渴望在廣闊的山水間展露自己的才能,，就像阿基米德說(shuō)過(guò)：假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球,。因此我想說(shuō)：我愛旅游,，更愛導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)，選擇我所愛的,，愛我所選擇的,。

生命是一首歌，我愿做一名終生暢游山水間的職業(yè)人,，只要我能走得動(dòng),，我將做一位白發(fā)導(dǎo)游!

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇八

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選個(gè)人。

愛崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。當(dāng)前,，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念,、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵,，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：

一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念,。

在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念,，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素,。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,，它是科學(xué)的,、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí),，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。

二,、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程,，領(lǐng)悟新課程,。

面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下,，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí),、理解，明白新課程的要求,，轉(zhuǎn)變自己的角色,，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答,。所以,，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程,，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求,、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn);4,、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等,。

三,、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源,。

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制,，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體,，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力,。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,，從課程開發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與,，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者,。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種.種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2,、積極開展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3,、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4,、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生,。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說(shuō)明他在群體中的位置,，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,，取得更大的進(jìn)步。

四、不怕困難,，樂于奉獻(xiàn),，努力實(shí)施新課程。

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念,、新的策略,、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,，的確是件非常痛苦的事情,，必然會(huì)遇到種.種困難和阻力。面對(duì)困難和阻力,，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避,，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難,，敢于正視困難,，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去,。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn),。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中,，那些不幕名利,、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反,，那些一事當(dāng)前,，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn),，只講索取的人,，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然,，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”,，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之,，新課程對(duì)教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同,。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè),，樂奉獻(xiàn),，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,，銀行要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存,，得以發(fā)展,，就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,。

把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣,，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值,。愛崗敬業(yè),，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗,，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量,。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則,，即多一些踏實(shí)，少一些計(jì)較;多一些準(zhǔn)備,，少一些盲目;多一些奉獻(xiàn),，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí),，少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng),，少一些推諉;多一些認(rèn)真，少一些糊弄,。

將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則,、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，因?yàn)閬G失了一個(gè)釘子,，壞了一只鐵蹄;因?yàn)閴牧艘恢昏F蹄,，折了一匹戰(zhàn)馬;因?yàn)檎哿艘黄?zhàn)馬，傷了一位騎士;因?yàn)閭艘晃或T士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)戰(zhàn)斗,，亡了一個(gè)國(guó)家。這個(gè)故事發(fā)人深省,，有誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅,。這個(gè)故事告訴了我們合規(guī)的重要性，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗,，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值,，責(zé)任成就事業(yè),。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié),，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，不能因?yàn)轳R釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的今天,，我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念,，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益,。

當(dāng)然,，在合規(guī)的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量,，很多時(shí)候,，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡,，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶,，比如最常見的必須本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種.種原因不能來(lái)銀行辦理的,，不管多遠(yuǎn)的路程,，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門拜訪，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度,，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之,，我們必須擁有一顆感恩的心,，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工,。最后,，讓我借著今天這次演講的機(jī)會(huì)莊嚴(yán)承諾，作為農(nóng)行的一名員工,，我承諾,，感恩、敬業(yè),、合規(guī)將是我永恒的追求!

謝謝大家!

我**年師專畢業(yè),，雖說(shuō)有了幾年工齡，可與信息化辦的同事們相比,，還只是個(gè)小學(xué)生,，門外漢。站在這里,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，談不上演講，請(qǐng)大家多多批評(píng),，多多幫助,。

本人自小在平常人的家庭長(zhǎng)大，清苦的生活使我懂得生存的艱難,。在走出校門的10年里,，我從一名大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為國(guó)家公務(wù)員，從山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一步一步走到市級(jí)機(jī)關(guān),?？嗬彼崽鹭S富著我的人生閱歷，艱辛和困苦讓我深深體會(huì)到奮進(jìn)的快樂,。

回顧我的工作經(jīng)歷,，那難忘的一幕幕仍時(shí)時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，身后留下的每一個(gè)腳印,，不深不淺,，卻飽含著我為之付出的辛勤汗水。

我最初是在桃源山區(qū)的一個(gè)工商所里工作,。這是一個(gè)交通很閉塞,，經(jīng)濟(jì)條件非常落后的地方。所里就6個(gè)在編干部,，卻管轄著4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，500多平方公里地域的工商戶。日出日落,，我們坐著農(nóng)用車在陡峭的山路上來(lái)回顛簸;刮風(fēng)下雨,，就撐著雨傘在泥濘的小道上走村串戶。許多同學(xué)分在了市里,，有的還去了沿海城市,，對(duì)于我的選擇，他們無(wú)法理解,，有的甚至投來(lái)嘲諷的目光,。一位珠海的朋友在來(lái)看過(guò)我之后，玩笑似地說(shuō),，要是還在這里搞兩年,，你只怕會(huì)被主流社會(huì)遺棄。

聽似隨意的一句話如同炸彈在水底爆發(fā),，我無(wú)言以對(duì),，心里卻勝過(guò)翻江倒海：我不知道他所說(shuō)的主流社會(huì)意味著什么以，但我知道,，他和大多數(shù)人一樣,，對(duì)于山區(qū)工作有著深深的誤解,。在山區(qū)工作究竟有沒有前途，我能否挺過(guò)這人生的低谷!

為了在工作中找回自信,，我開始認(rèn)真鉆研工商法規(guī)和其它業(yè)務(wù),，配合同事處理日常事務(wù)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),。**年年初,，我干凈利落地處理了一起倒賣木材案，望著那疊厚厚的案卷材料,，第一次享受到工作帶來(lái)的滿足,。

**年，我參加了全縣首屆公務(wù)員招錄考試,，進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作,。可當(dāng)我得知要分配到一個(gè)更為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候,，所有的喜悅都變成了對(duì)前途的無(wú)奈和迷茫,。**年11月15日，我揣著組織部的調(diào)函,，坐了4個(gè)多小時(shí)的公共汽車才來(lái)到這里,。集鎮(zhèn)與汽車終點(diǎn)站被寬闊的沅江隔開，深秋的濃霧依然彌漫在寬闊的江面上,，當(dāng)我站在渡船的船舷,，眺望對(duì)岸隱約可見延綿高聳的山嶺和灰蒙蒙的越來(lái)越近的建筑，心里忽然涌上一股荒涼的感覺,。

本來(lái)鄉(xiāng)政府所在地已經(jīng)非常偏僻,，沒有想到的是，我的工作地點(diǎn)竟然是距鄉(xiāng)政府20多里地的一處工地,。工地周圍是漫山遍野的茂密竹林,。山腰里有一排50年代修建的二層青磚房，就是我即將下榻的地方,。房子很久沒有人住了,，積滿了灰塵和蛛網(wǎng)，我整理好隨身的物品,，來(lái)不及收拾失落的情緒,，馬上開始熟悉工地上的情況，并向工程指揮部的老會(huì)計(jì)請(qǐng)教,，慢慢懂得了一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)知識(shí),。我每天要處理大量的財(cái)務(wù)單據(jù)，還要協(xié)助工地上做一些爆破和測(cè)量土方的工作,。工地地處偏遠(yuǎn),、環(huán)境惡劣,，這都算不得什么，最難受的莫過(guò)于遠(yuǎn)離人間煙火的孤獨(dú)和寂寞,。夜幕降臨,，我獨(dú)守空樓，陪伴我的,，只有山谷溪水撞擊峭壁巖石的咆嘯和山風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)畝竹海的低吼。無(wú)邊的困擾如同鬼魅陪伴在我的左右,，我的心緒伴隨昏暗的燈光搖曳不定,。我徹底懷疑自己的選擇，不敢與同學(xué)們聯(lián)系,，深怕自己的處境引來(lái)更多的質(zhì)疑和嘲諷,。

所幸這時(shí)有人不斷給我希望和鼓勵(lì)。鄉(xiāng)里分管電站工程的是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的副鄉(xiāng)長(zhǎng),，常常和我談心交流,，一再鼓勵(lì)我多學(xué)些東西。正是在這樣的環(huán)境里,，我又重新拿起了久違的書本,。也就是在這個(gè)時(shí)候,，開始嘗試寫作，并第一次把我的文章變成了鉛字。在這個(gè)寂寞的角落里,，我在默默積蓄著力量，期待今后有機(jī)會(huì)把我的光熱盡情釋放,。

**年春節(jié)前夕,，下了一場(chǎng)大雪，楠竹成片的被積雪壓倒,，公路已經(jīng)無(wú)法通行,。我在過(guò)膝的大雪里走了二十多里山路，在信用社的營(yíng)業(yè)廳里,，把10萬(wàn)塊錢工程款如數(shù)交給了承包人,。望著民工們感激的目光，再看看我冒著熱氣的兩只腿,，所有的疲倦霎時(shí)煙消去散,。這個(gè)時(shí)候，我覺得自己形象高大,，很象水滸里的第109條好漢,。

四個(gè)月后，我調(diào)回鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān),，擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)委書記和黨政辦公室主任職務(wù),。充分的準(zhǔn)備讓我受益非淺,。**到**年兩年時(shí)間里，我在報(bào)刊上發(fā)表新聞通訊和散文等40多篇,，成了《桃源報(bào)》的?？停€被評(píng)為全縣優(yōu)秀新聞工作者,。這讓我深深愛上了這一份清苦卻甜蜜的事業(yè),。

那至今讓我眷戀的105平方公里的青山綠水里，我親身參與并成功主持了第一屆村主任海選,，步行幾十里協(xié)助政法干警追捕逃犯,。我的意志力得到了最大程度地鍛煉，工作也不斷的有了新的起色,。我連續(xù)兩年被縣政府通報(bào)嘉獎(jiǎng),，并被評(píng)為全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)委書記期間,，每年都從團(tuán)縣委和團(tuán)市委帶回錦旗獎(jiǎng)牌,，我們建立的300畝楠竹示范生產(chǎn)基地，接受過(guò)省市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研,，至今還在鄉(xiāng)團(tuán)委的呵護(hù)下生機(jī)盎然,，并一屆一屆的往下傳遞。

我的努力沒有白費(fèi),，20*年,，我借調(diào)到團(tuán)縣委機(jī)關(guān)。一年后,，又被組織選調(diào)到縣委辦工作,。在這里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,，學(xué)到了更多的東西,。一年多時(shí)間里，我和督查室的同志們一起,，跑遍了全縣40個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，走訪了大大小小100多家企事業(yè)單位，為縣委重大決策的落實(shí)做了一些力所能及的工作,。20*年7月,，縣委任命我為團(tuán)縣委副書記。我沒有別人所說(shuō)的任何背景,，更沒有什么談得上的成績(jī),，面對(duì)組織的信任，我夜難能寐，只期望用自己的努力來(lái)回報(bào)組織,，回報(bào)每一個(gè)信任我的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,。

而立之年，我有幸來(lái)到信息化辦,，與大家一起,，共同見證常德信息化的發(fā)展歷程。我深深的感覺到,，人生就是一場(chǎng)大考,，以前所經(jīng)歷的一切，如同艱苦的備考,，新的考卷已經(jīng)擺在我的面前,。想一想在山區(qū)的日子，再看看現(xiàn)有的工作環(huán)境,，我有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，不用我的努力來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

每一個(gè)熱血青年,，都向往著熱鬧的都市，期望在大的機(jī)關(guān)里施展才華,。我從常德西南的角落來(lái)到熱鬧的都市,，一步一步走到今天，在艱苦攀登的旅程里,，汗水和寂寞一直伴隨在我左右,，成功和喜悅也沒有吝嗇于我。對(duì)于愛崗敬業(yè)四個(gè)字,，有了更為深刻的體會(huì)和理解,。

在今后的日子里，我愿投身信息化事業(yè)的激流,，化做一朵絢爛的浪花,，為常德信息化的發(fā)展奉獻(xiàn)我的一絲亮色。

銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業(yè),，大凡國(guó)內(nèi)外的知名企業(yè),，成長(zhǎng)性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業(yè)。那么,，怎樣才能愛崗敬業(yè)呢?作為銀行一名新員工,，我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)重在學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。

一,、愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的本質(zhì)表現(xiàn),。

每個(gè)人只有對(duì)自己的工作崗位擁有深厚的感情,，才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)和掌握本崗位的技能和本領(lǐng),，才會(huì)在工作實(shí)踐中不遺余力地貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)和智慧。因此,，愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ),。一個(gè)人對(duì)自己的崗位是否熱愛，是口頭上愛崗,，實(shí)際上不愛崗;是情緒好,，條件有利的時(shí)候愛崗，情緒不好環(huán)境不利的時(shí)候不愛崗,，等等,。其檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是其是否敬業(yè)，是否有小車不倒只管推的獻(xiàn)身精神,，敬業(yè)是愛崗的本質(zhì)表現(xiàn),。

《銀行員工行為守則》中，既有銀行全體員工應(yīng)該普遍遵循的規(guī)范,，又有具體工作崗位的特別行為規(guī)范,。本人認(rèn)為，愛崗敬業(yè)是所有行為規(guī)范的基石,。很難想象,，一個(gè)對(duì)自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人，會(huì)全身心地投身到工作實(shí)踐中去,。對(duì)于從事商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的員工來(lái)說(shuō),，如果沒有愛崗敬業(yè)的行為規(guī)范，就更談不上誠(chéng)信守信,，勤勉盡職,、依法合規(guī)。因此,，我們每個(gè)銀行人,，從你職業(yè)的起點(diǎn)開始，就要著力培育自己愛崗敬業(yè)的情趣和本領(lǐng),。

所以,，我們每個(gè)銀行人，要把愛崗敬業(yè)牢記心中,，苦練硬本領(lǐng),，甘于吃苦，善于實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華愛崗敬業(yè)的境界,。

多年來(lái)，聆聽了很多場(chǎng)精彩的報(bào)告，聆聽了很多老師的匯報(bào)總結(jié),，這次培訓(xùn)感受更是深刻,。我想，作為一名教師,，除了要工作認(rèn)真,、努力外，還要有熱愛,、尊重學(xué)生的心,，有鉆研科研的精神。作為教師,，首先要作風(fēng)正派,，為人師表，套用一句話叫做樹人先樹己,。作為教師除了要認(rèn)真解答學(xué)生的每一個(gè)疑惑,，要認(rèn)真評(píng)寫學(xué)生的每一次評(píng)語(yǔ)，還要合理處理學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的每一個(gè)閃光之處,。做到從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難,。師愛應(yīng)該是一種無(wú)私的愛,，無(wú)私在于師愛是不求回報(bào)的，我們應(yīng)該憑著帶著一顆心來(lái),，不銜半根草去的思想,，在日常工作中，無(wú)論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對(duì)學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來(lái),。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對(duì)待他們,。

當(dāng)教師要有耐心和愛心,，缺乏耐心的老師就會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)一些挖苦的話，對(duì)學(xué)生造成傷害,。記得我自己在剛從教時(shí)就是這樣,，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)挖苦和諷刺只會(huì)讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更惡化，對(duì)教育好學(xué)生有害無(wú)益,，我必須去尋找適合他的方法,。去年，我所教的一年級(jí)就有個(gè)男孩,，是個(gè)在幼兒園就被認(rèn)為是問題兒童孩子,，他不講究衛(wèi)生，衣服總是贓兮兮的,，特別搗蛋,，常常無(wú)故打別的孩子，老師批評(píng)他還敢頂嘴,，總之是個(gè)不受歡迎的孩子,，在他上一年級(jí)時(shí)，幼兒園的老師就給我打了預(yù)防針,，讓我小心他,。我想，這么小的孩子還能壞到哪去?不就是搗蛋點(diǎn)嗎,。接班后,，我才領(lǐng)教了他的厲害，他會(huì)在課堂上攪得你上不了課;他還整天惹事,，讓你不得安寧......批評(píng)輕了不當(dāng)一回事,，批評(píng)重了他更讓你下不來(lái)臺(tái)。小小年紀(jì)性格怎會(huì)如此叛逆?我決定走進(jìn)他的內(nèi)心去了解他,。

首先,，我了解他的家庭情況，原來(lái)他生活在一個(gè)單親家庭,，父親脾氣暴躁,，他母親就是因此離開家的，父親整天忙于奔波,，無(wú)暇管教他,，偶爾教一下也是說(shuō)不到三句就拿棍子，在這樣的家庭中成長(zhǎng)才使得他形成了這樣叛逆的性格,。了解了這些之后,，我明白了這孩子是缺乏愛，我決心用我的愛溫暖他稚嫩的心,。早晨,，我關(guān)切的問他吃過(guò)早餐了沒有，如果沒有吃就給他買;課間和他聊天,，給他修剪指甲;頭發(fā)長(zhǎng)了,，帶他去理;課外活動(dòng)帶他和同學(xué)們一起做游戲;看到他有了一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)的表?yè)P(yáng)......經(jīng)過(guò)一番努力,，終于有了可喜的變化，他不再故意搗蛋了,，上課規(guī)矩多了,，也不亂打同學(xué)了，同學(xué)也喜歡跟他在一起玩了,。我還幾次到他家去和他父親談話溝通,，使他父親轉(zhuǎn)變了態(tài)度，配合我教育孩子,。就這樣問題孩子成了好孩子,。個(gè)性學(xué)生的轉(zhuǎn)變并非一天兩天就能成功，需要我們付出愛心和耐心,。

平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,，這是教師必須遵守的最基本的師德要求，也是作為一名合格教師所應(yīng)具備的最基本的品質(zhì),。這話說(shuō)起來(lái)容易但做起來(lái)確實(shí)不那么容易,，許多教師在教育教學(xué)過(guò)程中都難免會(huì)有“偏心眼”的時(shí)候。通過(guò)師德師風(fēng)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)“偏心眼”的教師的弊端,，在以后的工作中，我將力求做到平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,，無(wú)愧自己的良心,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。做為人類靈魂的工程師,，我們的工作看似平凡卻影響深遠(yuǎn)。我們的舉手投足,，言談舉止,，無(wú)不都是學(xué)生模仿的榜樣,。因此我們的工作絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)教育,，而是進(jìn)行更為重要的人格培養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生做人是我們的出發(fā)點(diǎn),?；谶@個(gè)目的，我們就應(yīng)該甘于平淡,，甘于清貧,，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，要把滿腔的心血都傾注于深愛的教師職業(yè),。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，通過(guò)學(xué)習(xí)我清楚自身責(zé)任是多么的重大,，在以后的教學(xué)中要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，做一位無(wú)愧于人民的教師,。

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇九

愛崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前,，實(shí)施新課程改革,，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：

在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育新理念,，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素,。

以學(xué)生發(fā)展為本是課改提出的最基本、最核心的教育理念,，它是科學(xué)的,、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識(shí),，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(zhǎng)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展,。

面對(duì)基礎(chǔ)教育課改的浪潮,，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對(duì)新課程的學(xué)習(xí),、理解,，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色,，提高實(shí)施新課程的能力和水平,，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答,。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答,。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程,，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感,。

教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：

1,。學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：

2、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求,、特點(diǎn)；

3,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)體系的變化特點(diǎn)；

4,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級(jí)課程的管理體制,，尤其是校本課程的正式出籠,，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力,。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與,，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán),，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：

1,、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),；

2,、積極開展課外活動(dòng),，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；

3,、各門課程的選材要取舍得當(dāng),。

4,、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù),，說(shuō)明他在群體中的位置,，而是為了幫助學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步,。

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念,、新的策略、新的方法,。教師要想改變多年來(lái)習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì)遇到種種困難和快速發(fā)展,，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存,，得以發(fā)展，就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì),，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,。

把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣，懂得高效學(xué)習(xí),，自我升值,。愛崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌,，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念,，一種強(qiáng)勁的`精神力量,。敬業(yè)就是要恪守七多七少原則，即多一些踏實(shí),，少一些計(jì)較,；多一些準(zhǔn)備，少一些盲目,；多一些奉獻(xiàn),，少一些索取,；多一些完美,，少一些缺陷；多一些務(wù)實(shí),，少一些浮躁,；多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉,；多一些認(rèn)真,，少一些糊弄,。

將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,，因?yàn)閬G失了一個(gè)釘子,，壞了一只鐵蹄；因?yàn)閴牧艘恢昏F蹄,，折了一匹戰(zhàn)馬,；因?yàn)檎哿艘黄?zhàn)馬，傷了一位騎士,；因?yàn)閭艘晃或T士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)戰(zhàn)斗,，亡了一個(gè)國(guó)家,。這個(gè)故事發(fā)人深省，有誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅,。這個(gè)故事告訴了我們合規(guī)的重要性,，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值,，責(zé)任成就事業(yè),。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié),，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，不能因?yàn)轳R釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的今天,，我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念,，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益,。

當(dāng)然,，在合規(guī)的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量,，很多時(shí)候,，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡,，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶,，比如最常見的必須本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種種原因不能來(lái)銀行辦理的,，不管多遠(yuǎn)的路程,，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門拜訪，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度,，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之,，我們必須擁有一顆感恩的心,，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工,。最后,，讓我借著今天這次演講的機(jī)會(huì)莊嚴(yán)承諾，作為農(nóng)行的一名員工,，我承諾,，感恩、敬業(yè),、合規(guī)將是我永恒的追求,！謝謝大家！

愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會(huì)篇十

所謂愛崗敬業(yè)指的就是認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底,。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)心得體會(huì)個(gè)人模板。

教育家陶行知說(shuō)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”即是說(shuō),，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德品質(zhì)?！皩W(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識(shí)、學(xué)識(shí),。有了淵博的知識(shí),，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合,，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”,，是指品德、行為,。自古以來(lái),，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則,，以德服人”,。因?yàn)椋處煹膶W(xué)識(shí)、品德如何,，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：

一,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的善良之心。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè)，要做到“干一行,，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會(huì)自覺地工作，備好課,、改好作業(yè);才會(huì)樂于與學(xué)生交流,，做學(xué)生的良師益友;才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自已,，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心,、細(xì)心,，從而無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán);也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽(yáng)光,，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人。

二,、胸懷寬廣,、一視同仁的豁達(dá)之心。

教師的心中要裝著每一位學(xué)生,，切不可以學(xué)生的成績(jī),、表現(xiàn),、家境等來(lái)區(qū)別對(duì)待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來(lái)陰影,。對(duì)成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜,，隨時(shí)贊賞他們、激勵(lì)他們;對(duì)成績(jī)不好,、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通,，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無(wú)論是哪一位學(xué)生,，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個(gè)人的感覺來(lái)處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖,，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊,、公平公正的人。

三,、勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心。

四,、淡泊名利,、專心教學(xué)的進(jìn)取之心。

淡泊名利,，有所為而,，有所不為。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的,，對(duì)教育事業(yè)抱有無(wú)私的獻(xiàn)身精神,。勿容置疑，個(gè)人名利是激勵(lì)人不斷進(jìn)取,、不斷進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿?。但是，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的,，也違背了我們做人的準(zhǔn)則,。它不但不會(huì)給我們帶來(lái)名利，甚至還會(huì)令我們患得患失,，郁悶無(wú)比,。其實(shí)，名利都是可遇不可求的東西,，只要我們專心工作了,，干好本職工作了，出成績(jī)了,，榮譽(yù)也就自然而然來(lái)了,。有一位詩(shī)人說(shuō)得好：“榮譽(yù)只是追求理想過(guò)程中的副產(chǎn)品，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營(yíng)的,?！比绻覀冏龅搅诉@點(diǎn)，那我們的學(xué)生也會(huì)從我們的身上明白這個(gè)道理：對(duì)理想要執(zhí)著追求,，對(duì)名利要淡然置之,。

只有擁有這“四顆心”，學(xué)生才尊重我們,，家長(zhǎng)才佩服我們,，社會(huì)才認(rèn)可我們。人們常說(shuō)：教師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師,，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“學(xué)高為師,，身正為范”的真正內(nèi)涵。作為教師,，我們要昂首挺胸,，放開喉嚨，唱響自己的歌,，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生。

我想只有熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣。你工作時(shí)才會(huì)開心,，工作起來(lái)才會(huì)順心,。作為一名教師,，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就注定要有一顆為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)中多元文化對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，深知自己還有很多不足,。緊靠自己對(duì)事業(yè)的愛,，緊靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的,。在以后的工作中,，我會(huì)堅(jiān)持以“愛和奉獻(xiàn)”為前提，不斷更新自己的知識(shí)體系,，提高自己的服務(wù)水平,，爭(zhēng)取為“辦人民滿意的教育”,，爭(zhēng)取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量,。

當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心,。

責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”,，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在,，如果沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,，也就辦不好教育,。因此，我們必須知責(zé)任,、明責(zé)任,、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任,。教師在每天所做的極其平凡的工作之中,，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為國(guó)家負(fù)責(zé),。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé),，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師,。

記得當(dāng)初來(lái)到信息化辦的時(shí)候，我也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏桥R時(shí)工的事實(shí)而灰心過(guò),、迷惘過(guò),。一線工作的繁重和風(fēng)險(xiǎn)盡人皆知，是絕大多數(shù)的臨時(shí)工在兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個(gè)笑容,。從某種意義上說(shuō)，正是臨時(shí)工與正式工齊心協(xié)力的工作,，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在加入這個(gè)群體不到一年的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員;在三八節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城游玩;當(dāng)我們臨時(shí)工有什么紅白喜事的時(shí)候,，單位都是在第一時(shí)間前去看望。最讓我感動(dòng)的是,，領(lǐng)導(dǎo)知道王永成同志父親去世的消息后,，馬上安排人員前去悼念，那是多遠(yuǎn)的路程啊!當(dāng)我們一起參加廣播體操比賽的時(shí)候,，一起與外單位進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候,，這是沒有臨時(shí)與正式差別的同場(chǎng)競(jìng)技，臺(tái)上與臺(tái)下一樣的群情激奮,，這一切都深深地被定格在我的腦海中,，銘記在我的心里。愛崗敬業(yè)守誠(chéng),，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的體現(xiàn),。暫且不談什么為了全人類的解放，為了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，我們只說(shuō)人活在世上,，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向,，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),，總要有個(gè)謀生的依托。既然來(lái)到這里工作,，就要把自己的理想,、信念,、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚兒愛大海,，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花,，就像老鼠愛大米!那么,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?自然地選擇就是：敬業(yè),。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛崗就會(huì)下崗,，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好,，把一分一秒的時(shí)間抓牢,。算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)，填好每一張表,，接好每一個(gè)電話,，寫好每一篇文稿。從自我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè),，這就是愛崗,，這就是修養(yǎng)黨性,，這就是實(shí)現(xiàn)人生理想!

我認(rèn)為,，敬業(yè)首先要對(duì)工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提,。羅賓斯說(shuō),，我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗,、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人,。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩,。沒有熱情,，軍隊(duì)就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù),，商人不能到全世界做生意,。羅賓斯甚至說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能,，不如說(shuō)取決于人的熱情”,。所以,，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能,，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù),。

再次，敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn),，這是敬業(yè)的根本,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚使干,。”這一千古絕唱,，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照,。綿延五千多年，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻(xiàn)的人層出不窮,、史不絕書,。魯迅說(shuō)得好，“我們自古以來(lái),，都有為民請(qǐng)命的人,，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人,，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’,，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁,?！被蛟S有的同志會(huì)說(shuō)，那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了,。但是如果沒有奉獻(xiàn)精神,，一味地索取，敬業(yè)就成了空談,。

在這里,，我沒有豪言壯語(yǔ)，沒有華麗的詞藻,，我只想把我心中的那份感受帶給大家,，和大家說(shuō)說(shuō)一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過(guò)了十幾天的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼,，他們都很幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程,、工作內(nèi)容,，使我得以在這里施展我的技能,，使我的所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多快樂,，于是我對(duì)政府網(wǎng)站更加地?zé)釔哿?一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊(duì)成員集中精力、步調(diào)一致;一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作,、眾志成城!作為一名員工,，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團(tuán)結(jié)起來(lái),。

輕輕地,，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉,，你卻給了我整片森林;我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn),，希望森林更加昂然生機(jī)。

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。教師的愛崗,，就是熱愛教育事業(yè),，體現(xiàn)在熱愛工作和學(xué)生。教師的敬業(yè),，就是對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,，表現(xiàn)在對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,，對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷,、盡心盡力和無(wú)微不至。教師是人類靈魂的工程師,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，作為一名人民教師要無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)，必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和高尚的職業(yè)道德。通過(guò)學(xué)習(xí),，我在愛崗敬業(yè)方面有以下三點(diǎn)體會(huì)：

作為一名光榮的人民教師,。要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)遙在教學(xué)過(guò)程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在政治上始終與黨和國(guó)家的路線,、方針、政策保持高度一致,，堅(jiān)決抵制拜金主義,、享樂主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響,，與一切體罰,、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范,，以及違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng),，提高自身的思想品德素質(zhì)，樹立人民教師的崇高形象,，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革,，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn),，從而促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,。

只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,，才能潛心鉆研業(yè)務(wù),，樂于從教，勤奮工作,，不斷創(chuàng)新,，取得成績(jī)。作為人民教師,，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，熱愛本職,、忠于職守，盡心盡力,、盡職盡責(zé),。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，全面貫徹,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化,。在常規(guī)教學(xué)中,，要把握好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué),，深入淺出,，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要效益,，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階,。

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，為人師表,，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。無(wú)論在什么場(chǎng)合,，是否有學(xué)生在場(chǎng),，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體,，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則,。

凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，表里如一,，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

教育是以人育人的事業(yè),，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè)，是一種人格的剪影,，是智慧的化身,。他直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任。因此,，師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性,，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，而是一種做人的示范,。

曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：你們教師就是與社會(huì)上的人不一樣,，有些想法與社會(huì)大環(huán)境不接軌。為此我責(zé)問過(guò)說(shuō)此話的人,，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的,，是啊，教育部門是個(gè)清水衙門,，教師隊(duì)伍是支純潔的隊(duì)伍,，不像社會(huì)上，形形色色的人都有,，魚龍混雜,，實(shí)在讓人捉摸不透。我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，讓我融入了這支純潔的隊(duì)伍,，沒有讓社會(huì)上一些不良的習(xí)氣污染了我。

我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實(shí),，我的愿望實(shí)現(xiàn)了,。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到那一張張充滿無(wú)限憧憬的笑臉,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,，我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的崇高與艱巨，從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠(chéng)與美麗,，純潔與善良,。我知道選擇了教師就是選擇自己無(wú)怨無(wú)悔寬廣無(wú)私，選擇自己理解真誠(chéng)耕耘不輟!

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神,。

一,、要有敬業(yè)精神,。

敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重,，是神圣在工作中的體現(xiàn),，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神,，是鼓舞人們勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,。敬業(yè)的人,，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力,，盡職盡責(zé),，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好,。對(duì)教師而言,，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè),，對(duì)得起學(xué)生的教育良心,。

1、樂業(yè)――盡責(zé)之源泉,。

樂業(yè),，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念,，并從熱愛事業(yè)出發(fā),，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件,。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇,、優(yōu)越的條件、誘人的工作,，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，教師的使命崇高，責(zé)任重大,，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富,，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中,，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度,、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng),，很難用嚴(yán)格的時(shí)空,、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守,、盡職盡責(zé)的工作,，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,，把無(wú)愧于事業(yè),、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘,，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己,、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力,。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn),。

勤業(yè),，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn),，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑,。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”,。學(xué)校無(wú)小事,，教育無(wú)小事。每一張教案,，每一堂課,，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué),、放學(xué),，課間活動(dòng)，午間休息,，都需要去密切關(guān)注;思想,、心理,、學(xué)習(xí)、身體,、個(gè)性發(fā)展,，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的,、優(yōu)秀的,、頑皮的、聰明的,、落后的,，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感,、平凡的細(xì)節(jié),、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié),。這一切,，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。

“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,，教人求真”,、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”,、“真教育是心心相印的活動(dòng),。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”,，陶行知先生的這些論述都啟示我們,，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在新的歷史時(shí)期,，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力,。

3,、精業(yè)----履責(zé)之依托。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)中的能手,，更要是科研的先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的,、極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí),，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實(shí)性,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感,，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚,，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土……一位位名師,、大師,，桃李芬芳，碩果累累,，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,，這正是教師職業(yè)的魅力所在。

二,、要有奉獻(xiàn)意識(shí),。

其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí),。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華,。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神,。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利,，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣,。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神,。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起,。十年樹木,，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng),，更需要我們忠于職守,，熱愛本職，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗,。

多年以前我就對(duì)自己說(shuō)過(guò),，我只想做一個(gè)普普通通的教師，不為名,，不為利,，盡我的職責(zé)，教育好我的學(xué)生,，干好我該干的工作,。

回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯，隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育也在不斷地更新發(fā)展,，教師隊(duì)伍也面臨著時(shí)代的沖擊，在花花綠綠的世界里,，在以金錢為基礎(chǔ)的這個(gè)時(shí)代,，教師面臨著考驗(yàn)，我捫心自問,，我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,，不追求榮華富貴，但求踏踏實(shí)實(shí),，心安理得,，做好教書育人的工作,。

一個(gè)人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才能為之奮斗,，為之獻(xiàn)身,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求更高更無(wú)止境,。教師不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng),，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，從利益角度考慮,，教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長(zhǎng)索取額外報(bào)酬,。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷,，不斷提高為人民服務(wù)的精神境界,，才能用一個(gè)高尚、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師，必須在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅(jiān)守高尚情操，做一個(gè)真正的“人類靈魂的工程師”,。

為人師表,，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范,。

一,、以身作則，為人師表,。

以身作則,，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率，《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源,，行為可以表儀,，人師也”，師者,，人之模范也,，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動(dòng)上,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一,，思想品德上,，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用高尚的情操與品德面對(duì)學(xué)生，承接正確的世界觀,、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

第二,，在語(yǔ)言文明方面,，用純潔、文明,、健康的語(yǔ)言,，不夾雜地方土語(yǔ)，用語(yǔ)要文雅,、優(yōu)秀,，語(yǔ)調(diào)要和諧、悅耳,，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂于接受教師的教誨，切忌用低級(jí)庸俗,、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)。現(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),，用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺,、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后,，不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中，久而久之,，就形成對(duì)教師的反感,、厭惡，從而厭學(xué),、逃學(xué),，給德育工作帶來(lái)極大的傷痕，甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果;其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明,、簡(jiǎn)練,。言簡(jiǎn)意賅，入木三分,，見解獨(dú)到深切,，令人耳目一新，這樣才會(huì)具有感召力,，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田,。同時(shí)，語(yǔ)言要熱情,、誠(chéng)懇,，富于激勵(lì)性，溢于言表,，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。

第三,，儀表大方,，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,，衣著,、發(fā)式整齊、潔凈,、樸素為特色,，充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛，精神飽滿,，誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反,，教師衣著不整,，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅,，還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感，同時(shí),，教師的儀表還具有時(shí)代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息,，不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,，當(dāng)然也不能追求時(shí)髦,，標(biāo)新立異，總之,，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,，覺得精神振奮，神采奕奕就行,。第四,，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富,，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如,、利落灑脫的教態(tài),，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,，端莊穩(wěn)重,，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力,，切忌不能“抖腳”,、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺。

二,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)。

教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”托起一縷真誠(chéng),，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬(wàn)不能坐在這兒,，這山望著那山高。

三,、求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新。

求真務(wù)實(shí),，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神,，是黨的思想路線的核心內(nèi)容,，因此，作為教師求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,，扎根教育基地，誠(chéng)實(shí)苦干,，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象”為工作中心，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境,，錘練一套精良的育人方法,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng),，因?yàn)樗且环N品格,，一種境界，一種追求,。只有立足教育事業(yè),，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人,，忠實(shí)處世,，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系,。

第一,，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取,。在現(xiàn)實(shí)中,，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)，固步自封,，庸碌無(wú)為,，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采,，談起玩樂,，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功,，心態(tài)浮躁,，急功近利，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),，不求真,，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新,。

第二,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，對(duì)知識(shí)精益求精,，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取,。

江書記講過(guò),，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,。學(xué)校的出路在發(fā)展,，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠(chéng)從教,，教育能力也在發(fā)展,，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實(shí)力,，才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在,。