計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前班教育教學工作計劃篇一

20xx-20xx年秋季教學工作開始了,，學前班的孩子們又換了一批新面孔。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

一.班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童11人,，大班2名，中班9名,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力參差不齊。大班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。有些孩子的表達能力較強,，但極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。

二,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,。

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

三,、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子好動是其特點。無論男生或女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

四,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施；

2,、認真了解好學生基本情況,。

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

五,、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調(diào)安全教育,；

2、周二陽光活動,；

3,、周三作業(yè)檢查；

4,、周四家庭關系,；

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須

和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學計劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言、科學與算數(shù),、健康與社會,、藝術(shù)和游戲等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,?？茖W與算數(shù)：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊,！

二、其他方面：

不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認識和學習,，上、下、前,、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎,。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。

3,、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數(shù)學：能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得,。

寫字：很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點,。

學前班教育教學工作計劃篇二

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻，簡單,、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編給大家整理的學前班安全教育工作計劃精選,，希望大家喜歡!

學生是祖國的花朵,，祖國的希望和未來。但因?qū)W生年齡偏小,，自我保護的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山,，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴。本學期,，為切實搞好安全工作,，特制訂本計劃。

一,、指導思想,。

以省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高學生的安全意識。

二,、教學內(nèi)容及目標：

總目標,。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長,。

具體目標。

1.了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題,，逐步形成基本的自我保護意識,。

3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力,。引導學生形成基本的自我保護意識,。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣,。

2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,，培養(yǎng)疾病預防意識。

3.了解有關衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

1.認識常見的交通安全標志,，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2.初步識別各種危險標志,，了解簡單的居家安全常識。

3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法,，學會正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設施等特種設備的安全意識。

1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性,，逐步提高在自然災害中的自我保護意識,。

2.學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

1.與同學友好相處,，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識,。

2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法,。

四、實施措施,。

1,、在教學中，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容,。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播,、電視、計算機,、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育。

4,、在教學中,，引導學生主動探究，開展思考,、討論,、收集、辯論,、防談,、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5,、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。

一,、我們身為老師必須要做到的幾點：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

5.戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

二,、作為一名教育者教育幼兒應該做到的：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。

6.知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7.通過認知活動,，知道不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。

8.認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

10.分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識,。

11.熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，認識特殊的電話號碼110,、119、120,。

一,、班級情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒68名,，其中女生34名,，男生34名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長。

1,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力,。

三、其它措施,。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育幼兒團結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人,，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失,。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。

具體的實施將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的知識和方法,，真正保證幼兒的安全。

一、日常教育,。

1,、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識,，例如：我們發(fā)現(xiàn)近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里,，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》,、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事,，并通過這些實際的案例對幼兒進行了安全教育,。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特別是班級內(nèi)的男孩子),，以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園,。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆,、小棒等物帶來的,，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

2,、利用圖片的形式培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

針對班級內(nèi)幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區(qū)內(nèi)為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書,，內(nèi)容包括《當有陌生人來時》,、《怎樣過馬路》、《爸爸,、媽媽不在家》等類似的內(nèi)容,，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒了解了日常生活中可能會碰到的安全問題,。

3,、將一日活動中的要求細化。

根據(jù)班級內(nèi)的實際情況,，我們更是將一日的生活做到了細化,，把生活習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合起來。在盥洗活動中,，我們開始培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)督,，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應該做什么,，教師也對幼兒進行了分批的管理,。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進行戶外活動時,，我們兩位教師也是采用了分組帶領的形式,，每位教師帶領一半幼兒進行體能的鍛煉，這樣,，也就減少了活動中可能出現(xiàn)的一些安全的問題,，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。

4,、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物,。我們注意幼兒生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替,，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,。通過我們的努力,，幼兒在一日活動中的規(guī)則意識也明顯地增強了，所以,，只有一日活動中的每個細節(jié)有了安全的保證,，才能更好地開展各項活動。

5,、不折不扣地做好安全工作,。

沒有安全就沒有教育!戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走,，一般由教師在周圍保護,。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走,。來到活動場地,，首先要檢查場地器材是否安全，并在活動中眼觀六路,，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內(nèi),，另外，對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關注,，活動后教幼兒學習收拾器材,。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作,。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門,、窗,，以防夾傷。

幼兒進睡房前,，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具,。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電,。老師用完電器之后,，一定要把電源隨手關掉，防止幼兒用手去摸,。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。結(jié)合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

如：幼兒上廁所時一定要告訴老師,，當然，老師要在旁邊指導協(xié)助,。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時,，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時,，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。

二、安全工作從細小處開始,。

1,、讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品。

幼兒天性好動,，他們特別喜歡擺弄各種物品,。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品,。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶,、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子,，讓幼兒知道哪些可以碰,，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識,。

2,、增強幼兒的自我防護的意識。

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110,、120,、119等)，并能知道這些號碼的作用,，在日常的活動中能在室內(nèi)和幼兒在一起進行演練,，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免,。同時也將結(jié)合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況,，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識,。

三,、知道一些交通安全知識。

我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識,，增強幼兒的交通安全常識,。

四、家園配合,，一起提高幼兒的自我保護意識,。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記,，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養(yǎng)的工作,。

一、生活安全,。

全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

二,、進餐、午睡安全,。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

三,、活動安全,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

四、接送安全,。

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

五,、藥品管理安全。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名、劑量,、時間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

六,、家園共安全,。

利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

七,、簡單自救方法。

設計一些活動,，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,。

1,、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,，幫助幼兒保管或讓家長帶回,。

2、入廁時,，提醒幼兒地滑,，不推擠，同時教師也應該進入廁所里面,，幫助或者教會幼兒怎樣擦__和扎褲子,。

3、餐前組織幼兒洗手,，分組進行,，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒,。

4,、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾,、鞋帶是否系好,，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

5,、幼兒在進入寢室時,，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入寢室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，帶班時不午睡,，時刻觀察幼兒。

6,、加強幼兒對電的危險性的認識,，在插座開關旁邊貼上安全標志。

7,、教師來園及離園時,，檢查桌椅,、床、玩具有否不安全,，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。幼兒教室里進行自由活動、區(qū)域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓,，注意安全,。

8、離園時要組織幼兒進行安靜的小游戲,，并且做好相應的護理工作,，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走,。做好交接班工作,，不隨意讓陌生人接幼兒。

9,、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥,，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用,。

八、班級管理,。

1,、每月定期召開班級會議，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

九、家長工作,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

2、加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、組織安排好家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

5,、鼓勵家長積極參加親子活動。

6,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好接送卡確認工作，確保幼兒的安全,。

學前班教育教學工作計劃篇三

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標,。

(一),、生活環(huán)節(jié),。

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧?，檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4、晨談：

教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學友好的玩,。

【篇二】。

1,、了解幼兒情況,。

對幼兒的性格、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

2、日常生活方面,。

（1）,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

（2）,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

（3）,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。(教學計劃)結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

（4）、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

（5）、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（6）,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

三,、工作思路,。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

1,、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,、內(nèi)容豐富，有較強的指導價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

【篇三】,。

1,、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行,。

崗位職責。

工作認真負責,。

2,、幼兒入園時認真進行晨檢，做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱,、用法,、用量，并按時按量給幼兒喂服,，避免漏服,、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外,。

3,、嚴格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室,、寢室,、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作,。

4,、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品,、開水壺等危險物品,，保證幼兒的人身安全。

5,、開餐時,，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班老師做好交接班,，教給幼兒正確的睡覺姿式,，避免窒息等事故發(fā)生。

6,、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前,，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒,，避免幼兒走失,，防止幼兒碰傷、摔傷等事故,。

7,、對幼兒進行安全教育，教他們認識各種交通標志;讓他們知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學習“不跟陌生人說話”,、“走失了怎么辦”等自我保護知識，提高他們的自我保護能力,。

8,、認真做好幼兒的接送工作，對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,，我們一定要清點人數(shù)與接送車老師交接,，以免遺漏。

9,、教保人員中午,、下午下班時要對本班的門窗、電源,、水龍頭等進行檢查,、關閉，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時向園長進行匯報,。

學前班教育教學工作計劃篇四

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，按照區(qū)教育局關于暑期工作要求，計劃,、布置和落實好暑期的各方面工作,，確保幼兒、教師均能過一個“安全,、健康,、充實、愉快”的暑期生活,。

1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動,，做到有計劃,、有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求,，注意做好食品衛(wèi)生,、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。

2,、對不來園幼兒,，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書,。對中,、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次,。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作,。

3,、認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動,。

4,、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動,，進一步提高師生的文明素養(yǎng),。

5、組織好教師參加暑期全園培訓工作,。

6,、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作,。

1,、值班人員工作要求：

認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動,。

巡視并檢查幼兒園環(huán)境,、設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況,，及時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理,，并作好相應的記錄。

做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作,。

準時上下班,，不擅自離崗，不做私活,。

2,、行政值班人員：

組織好暑期活動。

及時收集信息并做好傳送工作,。

按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作,。

做好大修檢查指導工作。

做好新生編班和發(fā)放錄取通知書,。

3,、信息員要求：

每周來園一次，了解幼兒園暑期工作,，并做好每周一次的信息發(fā)布工作,。

利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護與資料補充工作。

上午7：00—下午5：00,。

1,、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。

2,、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座,，并舉行知識競賽活動。

3,、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動,。

4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用藥安全從我做起——倡議書”,。

學前班教育教學工作計劃篇五

本班現(xiàn)有學前班兒童__人,，其中男生__人;女生__人。達到學前班兒童年齡的有__人,，有__人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5人。

二,、工作要點,。

1、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。

3,、培養(yǎng)干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,、精心培養(yǎng)干部,。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法.嚴格要求干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則.各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。

5,、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子,。

三,、工作措施。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,。

2,、掌握好學生基本情況。

3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

四,、具體安排。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲、強調(diào)安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查,。

4、周四家庭關系,。

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學前班教育教學工作計劃篇六

對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

（1）,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

（2）、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的'活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

（3）、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。(教學計劃)結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

（4）,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

（5）,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（6）、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

1,、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

2、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

3、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,、內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

學前班教育教學工作計劃篇七

本班現(xiàn)有學前班兒童xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。達到學前班兒童年齡的有xx人，有xx人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生xx人,。三人進出學校南大門，已開出門證,，方便家長進出學校接送孩子,。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。

3.培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動,。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

1.認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;。

2.準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;。

3.了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。

4.安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);,。

5.堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

1.周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調(diào)安全教育;,。

2.周二陽光活動;。

3.周三作業(yè)檢查;,。

4.周四家庭關系;,。

5.周五班會總結(jié)。

學前班教育教學工作計劃篇八

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的學前班安全教育工作計劃范文,，希望大家喜歡!

一、班級情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒__名,，其中女生__名,，男生__名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長。

1,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力,。

三、其它措施,。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席請假的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失,。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。

具體的實施將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的知識和方法,，真正保證幼兒的安全。

一,、班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學前班兒童__人，其中男生__人,，女生__人,。達到學前班兒童年齡的有__人，有__人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生__人,。三人進出學校南大門，已開出門證,，方便家長進出學校接送孩子,。

二、工作要點,。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作(安全),，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會。

3.培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

三、工作措施,。

1.認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;,。

2.準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;,。

3.了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。

5.堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

四,、具體安排。

1.周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;。

2.周二陽光活動;,。

3.周三作業(yè)檢查;,。

4.周四家庭關系;。

5.周五班會總結(jié),。

一.指導思想,。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,，我將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒在園實際生活,，制定安全工作計劃,，從各個環(huán)節(jié)加以落實，努力樹立幼兒的安全意識,，學習簡單的自我保護技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二.措施與方案,。

(一)常態(tài)化措施與方案。

1.堅持做好每天晨檢工作,。

通過晨檢,，了解幼兒身體健康狀況,，并填寫好《晨檢登記表》;收繳管制刀具和危險品;進行一日安全“早教”;了解幼兒到校情況，做好記錄,，對第一節(jié)下課還未到校幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，了解其原因,。

2.強化各科教師間的交接班工作,。

各科教師應加強課堂和課間安全監(jiān)管意識，做好課前,、課后的人數(shù)清點,，即時掌握缺課幼兒情況,，并與下一課教師做好交接班工作,。

3.保證教室通風,、干凈，以防傳染性疾病傳播,。

4.組織戶外活動前,，教師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,。

5.堅持做好放學組織、教育工作,。

放學前要清齊幼兒人數(shù),，組織好幼兒按回家路線站隊集合，并進行離校安全教育,。

(二)輔助性措施與方案,。

1.開學之初，與幼兒家長簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書》,，以確保幼兒安全,。

2.召開幼兒家長會，對家長進行安全教育,，以達到家校共建平安,、健康教育的目的。

3.向每位幼兒家長發(fā)放《學前班安全教育講稿》,，并要求家長按“講稿”協(xié)同做好幼兒安全教育。

學生是祖國的花朵,，祖國的希望和未來,。但因?qū)W生年齡偏小，自我保護的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識,。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責任重于泰山，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。本學期，為切實搞好安全工作,，特制訂本計劃,。

一、指導思想,。

以省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高學生的安全意識,。

二、教學內(nèi)容及目標,。

總目標,。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長,。

具體目標,。

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識,。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,，培養(yǎng)疾病預防意識,。

3.了解有關衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

1.認識常見的交通安全標志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2.初步識別各種危險標志,，了解簡單的居家安全常識,。

3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110,、119,、120、122等電話,。

4.掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂設施等特種設備的安全意識,。

1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識,。

2.學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。

1.與同學友好相處,，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法,。

三,、實施措施。

1.在教學中,，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展,。引導學生樹立“真愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2.深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播,、電視、計算機,、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育。

4.在教學中,，引導學生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、防談,、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5.通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活,，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識,，學習簡單的自我保護技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二,、活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2,、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。

3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

三,、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體、小組,、個別活動等多種方式,，努力達到安全教育活動目標。

(一),、生活環(huán)節(jié),。

1、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,。活動前,，檢查場地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學友好的玩。

學前班教育教學工作計劃篇九

我們學前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望,。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心,，去愛護他們，教育他們,。為了我們的目標,，我制定了一下計劃：

一、教學分析,。

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差。雖然說已經(jīng)進入學前班,，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會寫但不認識,。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學期的教育工作中,。我將有針對性的加強基礎知識的輔導,。

二.教學內(nèi)容：

1.認識比較高矮，粗細,，能夠按高矮,，粗細給10以內(nèi)的物體排序。

2.感知幾種平面圖形的主要特征,。

3.了解相鄰數(shù)的含義,。

4.熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5.在操作中探索,，總結(jié),，記錄10以內(nèi)的組成和分解。

6.認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的含義。

7.進一步學習10以內(nèi)的組成,，[蓮山課~件]運算已有的知識推導總結(jié)出某數(shù)的組成,。

8.學習解答應用題，列出算式,，學習分解加法和減法的應用題,。

9.認識幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特征,。

10.認識整點與半點,，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點,。

11.學習看日歷,，知道一個星期有7天。

三.教育目標,。

我們爭取讓每一個孩子在學期結(jié)束是,，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步,，讓每一個家長都能肯定我們的工作,，滿意我們的教育教學。為了這一個目標,，我將一直努力下去,。

學前班教育教學工作計劃篇十

新的學期，新的計劃,，來看看學前班的教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的學前班上學期教育,。

歡迎閱讀,。

一、基本情況,。

學前班學生人數(shù)有43人,，其中男生20人，女生23人,，學生大部分來自鄉(xiāng)村,，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

二、指導思想,。

我國正處于建設社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期,。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后，影響了兒童的發(fā)展,。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關注學生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學生的學習提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,，有文化、有紀律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。通過素質(zhì)教育,，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像,，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認、寫,、數(shù),、讀的訓練。適當滲透一些數(shù),、認,、寫的基礎知識，過度到加,、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大,、小,、多、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認,、讀、數(shù),、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎知識,，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀律的良好作風,，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，,、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

三、教學要求,。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

6,、使兒童會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四,、教學措施和方法,。

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練,。

2、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練,，抓住重點，突破難點,，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習,。

五、教學內(nèi)容及教學進度(略),。

一,、拼音課的教學思想。

以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中,，愉快地學習漢語拼音、認識漢字,、積累與語言,，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

二,、學生情況分析,。

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

三,、拼音教材分析,。

繞口令,。

手工游戲畫畫等，都是讓學生復習鞏固的好素材,。

2,、每一課拼音教材分析。

每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖,、韻文。

共

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學前班教育教學工作計劃篇十一

深入貫徹上海市幼兒園教學工作會議精神,，關注課程實施的適切性和有效性，推進“保教工作科學化,，保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng)新實踐,。

二、重點研究,。

建立課程理念指導下的一日活動組織實施中的兩項基本規(guī)范（幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范）,，注重兩項研究（幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化研究）。

（一）提高保教工作有效性的理性認識,。

1,、學習理解腦科學及兒童發(fā)展理論的新知識，全面認識兒童發(fā)展階段的活動特點,，提高全日觀察的科學性與目的性,。

2、學習把握幼兒園活動理論與基本概念,，建立教師自主結(jié)伴的合作研究組織,，結(jié)合教育實例，剖析有效教學的基本要素,，歸納課改成果,，形成教師有效實踐的理性思考與教學觀點。

（二）探索與幼兒發(fā)展規(guī)律整合的教育序列,，

突破,。

序化難題，將幼兒一日生活價值在各項活動環(huán)節(jié)實施與整合提供科學依據(jù),。

1,、調(diào)整課程實施方案，各教研組針對幼兒園課程實施中的突出問題,，開展對幼兒活動過程中基本經(jīng)驗的論證,。

（1）重新整理已有的七大類24個模塊的基本經(jīng)驗，精選測評的案例,，多角度為教師選用提供評價內(nèi)容,、評價操作等參考依據(jù)。

（2）確定“基本經(jīng)驗標準”使用先行試點班級,，分階段定期總結(jié)操作要素,，與各教研組和外聘專家共同論證各類活動中幼兒經(jīng)驗與發(fā)展水平細化評價的具體操作指南。

2,、結(jié)合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》,，總結(jié)課改成果，研究活動評價的信息采集以及評價操作的具體技術(shù)和策略。

（1）評價的指標細化及具體操作指南,。

3,、繼續(xù)推進教學游戲化的實踐。

（1）細化研究一日活動中幼兒自主開展游戲的空間,、環(huán)境,、資源等相應條件的設計與提供。

（2）各班整理班級游戲開展的序列,，總結(jié)幼兒游戲材料提供,、場地空間安排、游戲規(guī)則產(chǎn)生及游戲互動合作等創(chuàng)意設計策略,。

4,、針對教師共同難題，圍繞“保教目標設計合理,；活動實施突出重點,；活動過程充分選擇”的關鍵要素，組建“教學相長”研究小組,，采取“三段式”常態(tài)化教學活動的實踐研究,。

（1）教學目標制定策略：

a、梳理三維目標范圍,；

b,、提出最“乏”的教材選用問題；

c,、教學相長合作組研討合理的教學目標設計,。

（2）關于教學重點的確定方式：

a、確定教學重點的要素,；

b,、舉薦最“難”的活動設計；

c,、教學相長合作組設計點評活動,。

（3）關于活動過程中師生關系建立：

a、師生關系在活動中的呈現(xiàn)方式,；

b,、提出最“憂”互動情境；

c,、教學相長合作組活動過程設計案例匯集,。

三,、日常保教工作,。

（一）落實“一日活動”流程化、公示化、規(guī)范化的管理工作,，加強對“保教活動預習制”的指導與檢查,。

（二）開展“智慧班組”的每日預習交流與研討，推出典型班組和典型事例,，增強保教人員保教結(jié)合的課程意識以及活動實施的質(zhì)量意識,。

（三）調(diào)整不同年齡班級學期中兩個季節(jié)交替的一日活動流程，落實從全園到各個班級兩個小時戶外活動內(nèi)容的充分性,、活動過程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施,。

（四）開展幼兒運動達標項目（主要指器械鍛煉項目）的序化練習的指導方法研究，確保動作與體能素質(zhì)的科學整合,，同時結(jié)合幼兒園的場地及設施優(yōu)勢,，開發(fā)提高運動能力和規(guī)劃設計的幼兒體育游戲。

（五）開展幼兒自我安全保護的實踐研究,，完成本園各部幼兒安全撤離及危機處理的實施方案,，培養(yǎng)每位幼兒具有生命意識和迅速應對的行為反應。

四,、園本研修,。

（一）以小名師實驗室領銜，結(jié)合保教實踐中的具體問題,，帶領教師開展對各類活動價值與功能的概念性學習,，幫助教師把握保教實踐的目的性。

1,、繼續(xù)進行不同類型幼兒游戲及教學游戲功能價值的理性學習,。

2、幼兒音樂,、美術(shù)教學領域的要素與幼兒年齡關系的基本概念學習,。

3、幼兒動作發(fā)展與體能素養(yǎng)的基本認識,。

（二）調(diào)整研究學習小組,，建立“教學相長”合作研究組、評價操作研究小組,、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組,，開展相關項目的攻關研究，并擴展到不同年齡班組的實踐研究,，建立研究資源庫,。

（三）分層指導教師學習與研究全日觀察方法，三年新手教師重點對幼兒生活活動安全觀察,，掌握一日生活基本規(guī)范及預測安全問題的相關觀察,。其余教師研究不同類型活動的觀察要點和觀察信息的采集以及有效性分析的操作方法。

五、科研工作,。

（一）將研究工作逐漸引向深入,，做好市、區(qū)級課題的管理工作,。

1,、開展市級課題《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預的實踐研究》的中期論證工作，匯總前期已有樣本資料,，總結(jié)部分干預策略,。

2、區(qū)級立項課題進一步開展和推進,。

（1）完成區(qū)級重點課題《托班幼兒戶外運動材料的開發(fā)與使用的實踐研究》的開題會,，系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒戶外運動材料的設計。

（2）完成區(qū)級一般課題《“兒童計劃書”在幼兒園中使用的實踐研究》開題工作,。

（二）以小名師領銜,，扎實推進小名師實驗室課題申報與立項工作。

（三）進一步完善“三色手冊”的研發(fā),，確立科學合理教師專業(yè)發(fā)展評價指標,，實現(xiàn)彈性化的可操作的教師個人發(fā)展規(guī)劃。

學前班教育教學工作計劃篇十二

1,、情境教學為語言的主要教學方式,，主要采取表演、欣賞,、聽讀故事,、討論交流等手段，正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的'生活中不斷鞏固,、積累和創(chuàng)造性學習,。

2、以“玩中學,，學中玩”為數(shù)學教育的主要理念,，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關的數(shù)學知識,，培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識,。

3、以直觀教學（圖片,、卡片）為主,，適當采用情境、游戲及故事教學的方式,，來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣,，結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣,。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,，扎扎實實地把拼音基礎打牢,。

學前班教育教學工作計劃篇十三

以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導綱要》為指針,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,，發(fā)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色,、精品教育,，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。

二,、本學期重點,。

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

1、加強保教常規(guī)制度的學習,，3月初集中組織教師對《教師一日活動分工細則》進行再學習,。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結(jié)合的形式提高學習實效。

2,、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報,，我們將有針對性的進行研討剖析，提高教師實踐水平,。本學期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比,。

3、抓教學常規(guī)落實,，提高教育教學質(zhì)量,。要求教師認真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃、主題網(wǎng)絡圖,、周計劃,，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂,。開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動,，從命題活動設計—日常展示—教研組展示（說課）—園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實踐。

（1）,、行政班子深入班級,、深入教學第一線，加強隨機聽課與指導,，計入成績與期末考核掛鉤（每天隨機抽取聽課教師名單）,。

（2）、級部主任實行輪流負責制負責巡視各班教育教學工作開展情況,，執(zhí)勤當日做到上下午各巡視一次,，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃,、無教案,、無教具上課。

（3）,、加強檢查和指導力度,。繼續(xù)執(zhí)行教育教學材料、門口材料檢查制度,，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式,。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）,、聽課,、學習筆記主要以隨機抽查為主。

定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時,、數(shù)量,、質(zhì)量進行檢查并量化。每月檢查各班級材料,；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性,，每周制定區(qū)域活動計劃,，并有相應的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查,。

以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總,，與當月獎勵掛勾，并記入期末考核,。

1,、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄,、觀察角,、壁畫,、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料,。

2,、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間,，推行“集中選材,、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n,，及時選材,，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性,，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容,，靈活施教。

3,、加強班級教育教學的督導管理,，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量,，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動,、游戲活動、生活活動）,，形成有序,、有效的日常教學秩序。

4,、加強教師隊伍的業(yè)務培訓,，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能,、班級管理技能,，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”,、“保姆式”等不良教育傾向,。

5、繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習,，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。

6,、加強環(huán)保教育,，本學期利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。

7,、做好家長工作,，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育,。

學前班教育教學工作計劃篇十四

學前班是幼兒升入小學的過渡期,，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異,。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

二,、教材分析。

這個學期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時間的變換》,、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣,。

三,、教學目標,。

1、使幼兒運用觀察,、比較,、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3、指導幼兒認識生活中的加減法,，進一步認識時間,，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學習習慣和作業(yè)習慣。

6,、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力,。

四,、教學措施。

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設計好教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點,，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力,，引導幼兒多思考多動腦多操作。

五,、活動進度(略),。

學前班教育教學工作計劃篇十五

1、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。

2,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

4,、注意學生飲食教育，嚴控各種疾病的侵襲,，讓學生能健康成長,。

5、堅持不懈地進行安全教育,，讓學生高高興興上學,，平平安安回家。

6,、認真學習教育理念,，深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，備好精品課,，充分利用電化教學，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng),。

7、經(jīng)常開展教研活動，互相學習,，取長補短,，全期組長聽課達20節(jié)，組員達15節(jié),。

8,、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動,。

9,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度,，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事,。

10、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學,。多練，靈活地掌握計算方法,。

11,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習,，本期游烈士塔一次。

12,、開展“我能行”活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

13、教師帶領學生人人參加唱歌,、跳舞活動,。六月一日舉行文藝表演，各班4～5個節(jié)目,。

14,、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,，建設祖國,。全年級舉行“拍手操”比賽、“拍皮球”比賽各一次,。