方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

班會方案設計篇一

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題,，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個人都經歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學會感恩,。

寒來暑往,，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里,，我們同舟共濟,，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學的幫助下,，我們走過小學幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,，并以班會的形式呈現(xiàn),，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索,。

三,、班會目的。

感恩一直是一個不變的話題,，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級,，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩,，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通,，將同學們之前一直埋在心中對同學,、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言,。為了讓每個同學積極參與其中,，班會還設置了游戲過程,，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠都不會忘記的,，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡,，沒有拘束,。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多,。

四,、班會前期準備。

為了達到預期的目的,，班會的前期準備工作需要做到細致,。從班會組織的前期構想、召開目的,，到班委會分配任務,、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱、氣球,、彩帶等等,，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人,。其實在準備的過程中,，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經積淀下了很深的友誼,，只是同學之間沒有注意,，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我,。

五,、班會過程。

1.主持人開場：由主持人進行開場白,，對此次班會進行介紹,，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍,。

2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想,，由班長,、團支書首先代表講話,，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。

3.同學們討論感恩話題(由同學自由發(fā)言),。

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學,，是同學,、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光,，在我們迷茫時,、在我們困惑時，是他們的一把援手,、是他們的一句關懷溫暖了我們,，如今，我們逐漸走向了成熟,，許許多多的榮耀,、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時,，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,，那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié),。

游戲一：經典團隊,。(加強同學、老師之間的互動),。

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人。

(2)一組排開,。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看,。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已,。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最后一人時,，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞;玩游戲等,。

游戲二：和諧之旅。

【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐,，還有一個人沒有位子做,，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定,。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下,，必有一個沒位子,。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”,，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路。

(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;,。

(2)總結后,，同學們自發(fā)將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話，塞進準備好的感恩信箱,。由班級代表老師,，并向老師表態(tài)建設好班級的決心。

(3)溫馨寄語,。全班同學之間,、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話,。

8.溫馨之圓,。

12月是班級的生日，借此班會之際,，我們進行慶生活動,，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,，同學們吃著蛋糕相互祝福,。

9少先隊誓言。

由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓,，把成績搞好,、把工作做好,、把生活享受好。宣誓結束后,，同學們在紙上寫上我們的誓言,，然后再大家的注目下放飛蒼穹,，放飛我們的夢想與誓言,。

10.少先隊展望。

本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會,。

六,、班會效果。

通過本次班會,，提高班級同學之間,、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時,，更要懂得感恩,，可以更好地、即時的回報,，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往,，建立和諧的人際關系,。使我們班級更加地默契、更加地團結,。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動作用。

七,、教育反思,。

小學的生活環(huán)境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚,，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的,，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩,。

班會方案設計篇二

為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于12月31日召開慶元旦班會,。

活動目的:,。

1、歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育,，讓他們在新年許下新愿望,，定下新目標，從而向著目標不斷努力,。

2,、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3,、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼,。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園,、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬,。

活動程序：

一、主持人開場白（寧宇靜,、楊展鵬）,。

寧：親愛的同學們。

合：大家好,。

寧：又是一度雪花飛揚,，

楊：又是一年四季芬芳。

寧：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情,；

楊：今天,，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋,，讓快樂響徹云霄,！

合：向20xx快樂出發(fā)慶元旦班會現(xiàn)在開始！

二,、齊唱校歌,。

三、節(jié)目開始：

1,、歌曲合唱《相親相愛》石玉雯,、寧宇靜、苗澳國,、趙浩楠,。

2、魔術表演馬強,。

3,、歌曲《弟子規(guī)》石玉雯,。

4、相聲《吹?！否R強,、王宗基。

5,、歌曲合唱《素顏》寧宇靜,、石玉雯。

6,、小品郝佳帥,、石玉雯、邢芳行,。

7、歌曲《荷塘月色》寧一波,、李巖葒,。

8、魔術表演石震,、邢芳行,。

9、歌曲《你是我的眼》趙浩楠,。

10,、悠悠球表演于冠廷。

11,、電子琴獨奏《夢中的婚禮》石玉雯,。

12、小品《瘋狂炒作團3》,。

13,、游戲：占領陣地。

14,、游戲：擊鼓傳花（背景音樂后舍男孩分開旅行）,。

15、游戲：雙龍戲珠,。

16,、游戲：心有靈??

四、結束語,。

班主任發(fā)言并和同學們交流活動心得,。

班會方案設計篇三

活動背景：

十五六歲的孩子，他們有許多幻想,，但沒有明確的人生目標,。通過本次班會,，初步樹立學生遠大理想，培養(yǎng)班級學生自信心和班級凝聚力,，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃,，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。

班會目的：

初三是關鍵的一年,，根據(jù)我班學生的特點,，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想,，明確奮斗目標,，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動,，使學生在思想上得到教育,，在心靈上感到震動，在行為上受到促動,。

班會準備：

1,、召開班委會，確定班會主題,，確定班會形式和主持人人選,。

2、廣泛搜集各類資料,，確定班會內容,，制作多媒體班會課件。

3,、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室,。

4、每位學生準備自由發(fā)言的內容——圍繞樹立中考目標,。

班會形式：詩歌朗誦,、講故事、表演,、討論交流,、演講等。

主持人：孫毅杰,、莊添悅,。

班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始,。

主持人(女)人生的歲月,，是一串珍珠，是一組樂曲,。我們走過了懵懂純真的童年,，走進了放射著光芒,，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠,，是最精彩的一篇樂章,。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方,。

主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望,，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火,，點燃熄滅的燈,。

主持人(女)：理想是燈塔,，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程。

主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么,，而在于他們想做什么,。

主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走,。

請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。

1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理,?！喔?/p>

主持人(男)：看完名言,，同學們你們覺得什么是理想?

(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬),。

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人,。下面請聽三個名人成才的小故事,。

名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝,、陳勛謀),。

比爾·蓋茨的故事。

喬丹的故事,。

張朝陽的故事,。

主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經歷，同學一定感悟頗深,。他們成功了,，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念,，所以他們才會不畏困難取得最后的成功,。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕,。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想,，人生理想等等,，同學們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯),。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼,。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有準備,。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向,，就沒有了美好的生活。

主持人(男)：聽完同學聲情并茂的演講后,，我不免想到自己的理想,，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷,，但不管多大的理想,，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際,，從最近的一個個奮斗目標做起,，我們身為學校的一份子，初三(8)班的一員,，一定要爭口氣,，為了父母，為了自己,，為了前途,。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標,。

(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位),。

主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽,。

(同學談自己的實際行動)(6位),。

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;,。

同學2：樹立遠大的理想,，并為之不斷地努力;。

同學3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……,。

主持人(男)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;,。

主持人(女)：對,，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

主持人(男)：同學們,，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復習到深夜,，他們清澈的眼神,，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗,。

主持人(女)：是的,，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們,，是否愿意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅,，馮書馨),。

主持人(男)：是啊，成功無捷徑,，學習當奮斗,。初三的學習是辛苦，緊張而又充實的,。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力,。

主持人(女)：我們要不斷的努力,，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水,。我們拼搏,，我們收獲，把握今天,，創(chuàng)造明天,，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏,，我們精彩,，因為我知道我們的未來不是夢!

今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天,。

共85天,。

時間不等人,，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦,。

詩朗誦《20__年6月,，夢想成真》。

主持人(男)：美好的理想,，不去拼搏是不會實現(xiàn)的,。

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

主持人(男)：朋友,，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么,。

主持人(女)：不去拼搏,，我們什么也做不成。

主持人(男)：嘗試,，會讓我們更加了解自己,。

主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己,。

主持人(男)：同學們,，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法,。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧,，搏出一片新的天地。

合：在不斷的嘗試與拼搏中,，我們將會變得更自信,，更堅強，更完美!

班主任：總結發(fā)言,。

主持人(男)：夢想的旋律已經響起,，就讓我們對老師、對家長,、對自己,、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立,，一齊宣誓：

(青春勵志誓詞),。

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐,。同學們,，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧,。

主持人(女)：一分耕耘,，一分收獲。初三的最后四個月,，讓我們心懷夢想,，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，踏上新的征程,。

主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!

主題班會后記：本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極,、主動,，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心,，看他們自信的表情,，聽他們充滿豪情的語言，我相信,，他們的理想一定能實現(xiàn),。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西,，是對未來的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天，努力學習,，打下堅實的知識基礎,，才能擁有美好的明天。理想有近期,，高遠之分,，還可以分為職業(yè)理想、道德理想,、人生理想,，我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想,，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮,、社會的進步結合起來,，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的,。

正在為中考奮斗的同學們，已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由,，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢,、樂觀的心,，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡,，永遠都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持,，我們也不能輕言放棄,，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者,，并非是指那些成績拔尖的狀元,，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信,、堅忍不拔的同學們,。

班會方案設計篇四

為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據(jù)學校思想政治評估工作辦公室任務的要求,。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動,，擬訂活動方案如下：

一、活動目的：

以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機,，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動,，進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人的生命,，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神,，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳,，倡導全校師生閱讀,，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。

二,、活動主題：

好書伴成長書香滿校園,。

三、活動內容：

書評文章征集評選活動,、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會”

四,、活動時間：

4月22日—26日。

五,、活動地點：

商專校園,。

六,、活動實施：

1、4月2日,，下發(fā)通知(見附件一),。

2、4月6日至26日,，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊,。

3、4月14日,，收稿,。

2、4月15日至16日,，聘請學校優(yōu)秀老師,，對征集文章進行評比打分。

3,、4月22日至26日,，小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。

4,、4月23日,，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書),。

班會方案設計篇五

高一(xx)班全體同學,。

40—60分鐘。

（一）活動準備,。

會場布置：

分組：全班49人共分五組,，前四組每組10人，第五組9人,，男女混合,，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序,。

各組準備：每組準備一份沙拉醬,。必要的餐具(刀，盤子,，筷子等),。

個人準備：每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下,。

主要過程：在周五下午第二課(物理)結束后,，同學收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并,，每組6—8張桌子(視實際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。

（二）活動主要流程,。

內容一：布置教室(花費時間：10分鐘《課間》),。

內容二：待一切準備妥當，主持人致辭,，宣布活動開始(花費時間：1—2分鐘),。

內容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的.食材(花費時間：10—15分鐘)。

內容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲,，參與同學可得禮物一份(花費時間：15—20分鐘)。

內容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示,，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完,，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5—10分鐘)。

內容六：在內容五進行時,，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽(抽簽盒內有49張紙片,，分別標有數(shù)字1—49，每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間：略),。

內容七：同學憑抽到的數(shù)字領取禮物,，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上,，禮物由專人發(fā)放(花費時間：5—10分鐘),。

內容八：在內容七進行時，由負責人到臺下發(fā)放卡片(每人一張),，同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略),。

內容九：在內容七結束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2—5分鐘),。

內容十：圣誕老人(人選另定)背包進入班級,，發(fā)放糖果(花費時間：3—5分鐘)。

內容十一：主持人宣布活動結束,，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

班會方案設計篇六

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應,，部分同學還處于松懈狀態(tài),，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力,，也很忙亂,，但是學習效果并不是很理想,，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法,。想要通過這次主題班會活動,，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力,，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,，優(yōu)化自己的學習時間的安排。

【活動準備】

(1)回憶自己初中的學習情景,，怎樣使自己的成績優(yōu)秀

(2)目前自己學習中的困惑,，有什么樣的困惑

(3)在班級中你認為誰做的比較好

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

(5)高中階段,，學到了什么,，有什么困惑

【活動過程】

1、總結班級上一月份在學習,、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;

2,、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過,，我學到了什么,，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,，讓學生學會思考)

3,、做關于時間的游戲：

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲,。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,，分別寫上10、20等,，最左邊所謂空余部分寫上“生”,，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題,，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了,，這是你可以用來工作的時間,。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行,。包括出去放假,，每天吃飯、睡覺,，真正的學習時間(包括上課)大概是一半,。

第五個問題：高中三年后,，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯,、休息,、聊天、摸魚,、看電視、游玩等又占了1/3,。其實真正可以學習和工作的約8小時,，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份,。并把2/3撕下來,，并放在桌子上。

第六個問題：比比看,。

1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來,，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢,，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活,。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,，這還不包括給父母,、子女,、配偶的哦!

第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命,，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命,?！蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,，時間管理的實質就是生命管理,。因此,，讓我們都成為自己時間的主人吧,。

4,、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑

5,、針對學生的學習狀況,，提出可供參考的學習方法,。

6,、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求,，鼓勵他們把握時間,，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,，鍛煉學生的語言表達能力,，和心理素質。

(2)活動是為了學生而設置的,，要學生多談自己的親身體會,，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā),，這樣才能自主的調節(jié),。

活動效果及后記：

(1)學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒,，舒緩了壓力;

(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,，知道向哪個方向進行調節(jié)。

班會方案設計篇七

授課班級：10秋計算機1班,。

教學目的：

1,、使學生明確感恩的含義和意義，學會識恩,、知恩,，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統(tǒng)美德,。

2,、增強學生孝敬父母、尊敬師長,、感恩他人,、回報社會的意識，并把感恩之情化作學習中的自強不息,，頑強拼搏,，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。

教學過程,。

由歌曲《感恩的心》,、《感恩歌》導入主題：

學會感恩，收獲快樂;學會感恩，自強不息,。

教師進行歸納總結：

同學們：

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質,，是一種道德情操。有人說,，一個人最大的不幸,，不是得不到別人的“恩”，而是得到了,，卻漠然視之,。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然,，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味,。

辛勤付出和教誨,。

雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心,。好好學習,，自強不息，頑強拼搏,，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式,。心存感恩,，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人,，才會朝氣蓬勃,，遠離煩惱。只有充滿博愛心,、仁慈心,、善良心、同情心,、才能達到“人人愛我,、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧,，也是一種歌唱生活的方式,，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生,，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛,，化作我們學習道路上的動力和信心,，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦,，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志,，努力學習,，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標,，在勇于比,、學、趕,、幫,、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時,，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心,。

感恩是一種情感，感恩是一種責任,，感恩是一種生活態(tài)度,，一個人，不管他的起點與終點相距多遠,，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情,、友情的人,，一個生活快樂、幸福的人!

最后,，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心,，它會讓我們擁有良好的行為習慣;。

常懷一份感恩之情,，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念,，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

班會方案設計篇八

活動目的:正值20xx年教師節(jié)來臨之際,為表達全班同學對尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動.樹立我班尊敬師長立志成才的良好風氣.

活動準備:,。

1,、每人準備說一件對老師印象最深的事情。

2,、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實錄像片,。

3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。

4,、準備一首感謝師恩的詩,。

活動過程：

1、開場白,。

又是一個新學期的開始,，又是一個教師節(jié)的來臨。老師,，人類靈魂的工程師,，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您,，才有了方向與力量,，我們的國家有了您，才有了強大與發(fā)展,，教師節(jié)來了,，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福!

2、下面請每個同學都來說一說你對老師印象最深的一件事情,。(略),。

3、大家說了老師很多感人的故事,，下面我們來看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實片),。

4,、看了這部記實片，你有什么看法呢?(同學意見略),。

5,、我們將怎樣來感謝師恩?用我們的行動用我們良好的成績用我們國家和民族偉大的復興來證明，請大家一起來唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv),。

6,、請班委和團委的全體委員代表我們向老師獻上一份禮物，獻上一束鮮花,，代表我們全班同學深深的敬意,。

7、請x同學帶領大家朗誦詩歌,。

8,、活動結束，請班主任老師講話,。

班會效果：

本此班會總體效果是希望通過每個人對老師的深刻印象的回憶喚起每個同學對老師的熱愛之情,，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩歌表達對老師的感謝,。全班通過人人參與這一活動,，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學習,，用實際行動為已增光為校增光為國爭光!

班會方案設計篇九

1,、“知榮辱，樹新風,，我行動”道德實踐活動的開展,，讓學生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在,，懂得感恩,。

2、培養(yǎng)學生愛國守法,，明禮誠信,，遵守公德，尊敬師長,，刻苦學習,，勤儉自強，團結友愛,，助人為樂,，做一個有道德的人。

二,、活動目的,。

活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律,，弘揚社會主義榮辱觀,，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起,，從一點一滴做起,，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣,，做一個有道德的人,。

三、活動形式,。

以學生主持,，讓學生收集素材，通過歌曲,，朗誦,，講故事,，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人,。

主持人宣布活動開始,。

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分,，講誠信,，拾金不昧，樂于助人,，尊老愛幼,。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會,，紛紛舉手談了自己的感覺,。

第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽,，有些同學還制作成一張張書簽,。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”,，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片,，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心,，眾志成城”學生齊唱“為了誰”,，“愛的奉獻”歌曲。

班會方案設計篇十

時間：

地點：教學樓第十三教室,。

主持人：劉慧瓊,。

內容：感恩父母。

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》,。

a,、初步感受。

1,、讓學生看圖片,，認識兩個人：父親，母親,。教師明確：母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b,、深入認識。

2,、學生講自己和父母的故事,。

4、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

5,、心靈表白。

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學會做人),。

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德,。學生評價韓伯愈,。

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

3,、下面的.表現(xiàn),，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學。

三,、總結：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福,、一句問候、一朵鮮花,、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿，人們在學校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

班會方案設計篇十一

活動過程：

1,、在我們的胸前，飄蕩著這樣一樣東西,，它是我們少先隊員的標志,。

3、相信在座有的同學知道,，關于少先隊的故事與歷史,，但是今天，我們還是會帶著大家來領略其中的艱辛與坎坷,。

4,、每個人都有自己的童年，都有自己的成長史,，當然少先隊也不例外,，今天，就讓鮑逸敏來為大家介紹一下,。

(鮑逸敏介紹少先隊的成長史,。)。

5,、為了保衛(wèi)五星紅旗,，許多英雄壯烈犧牲，讓我們來聽一聽他們的故事,。

(由幾位同學一起介紹少先隊英雄的事跡,。),。

6,、聽了這些故事，我們應該更珍惜現(xiàn)在美好的生活,，讓我們來談談少先隊的未來和我們的未來,，相信經歷過這些風雨,，少先隊一定會變得更加堅強。相信我們也會為少先隊爭光添彩,。

(由幾位同學當著大家的面,，宣誓，做一名真正的少先隊員),。

7,、美好的時間總是那么短暫，但是我們仍是堅強勇敢團結友愛,，我們是來自一個組織,，少先隊。讓我們在歌聲與微笑中結束今天的十分鐘隊會,，讓我們伴隨著歌聲,，送上小小的祝福，帶著理想的翅膀,，在祖國的天空自由翱翔,。

(奏音樂《歌聲與微笑》，同學拍手,。),。

活動效果：

了解一些少先隊的英雄人物，然后進行教育,，使同學再一次認識少先隊,，讓同學珍惜今天的美好生活，同時牢記這些英雄,，養(yǎng)成責任的好習慣,，作個可愛的名外人。

班會方案設計篇十二

教學內容：進行暑假安全教育,。重點是出行和交通安全,、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全,、防疾病與飲食安全,、遠離黃賭毒與網絡安全等。

教學目標：通過學習與暑假相關的安全知識,，牢記安全要點與要求,，牢固樹立“以人為本”、“安全第一,、預防為主”的理念,，使同學們過一個平安、祥和,、健康,、安全的暑假,。

教學方法：講授法、討論法,、提問法,、練習法。

教學用具：多媒體教學(配合課件),。

教學時數(shù)：一課時(45分鐘),。

教學過程：

【談話引入】。

同學們,，通過一學期的每周一課安全教育,，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識,。一個學年緊張又充實的學習生活已經圓滿完成,，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期,。同學們一定想徹底放松一下身心吧,，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了,，但安全教育不能松懈,。因為“多一份防范，少一份危險”,。為保證大家過一個平安,、祥和、健康,、安全的暑假,，今天我們以“以人為本”、“安全第一,，預防為主”為原則,，對大家進行一次假期安全教育。

【講授新課】,。

接下來就談談暑假安全要注意什么吧,。

一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網吧,、游戲機房,，遠離毒品、煙酒,，遠離不良青少年,。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個禁止”,。

(一)、禁止違反交通規(guī)則,，就是要大家注意交通安全,。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工,。

(列出圖片,、慘痛的教訓，一系列數(shù)字……),。

1,、行走時怎樣注意交通安全。

(1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

(2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

(3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

(4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

(5)不橫穿馬路,，不翻越欄桿,，不在公路上玩耍。

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，不準騎自行車搭載人員上街。

3,、嚴禁無證駕駛機動車輛,。

4、學生和家長不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛,。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身,、行李安全,，加強防盜意識，“財不露眼”啊,。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施,，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往,。外出要告訴家里聯(lián)絡的各種信息,。

5、熟記警句：(先讓學生講講自己熟悉的,，再學習新的警句),。

(1)、搶行痛快一陣子,，出事悔恨一輩子,。

(2)、實線,、虛線斑馬線,，都是安全生命線。

(3),、紅燈綠燈警示燈,，幸福安全紅綠燈。

(二)禁止單獨擅自下河游泳,，就是要注意防溺水,。

暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳,。

游泳時要注意的安全：

1,、游泳需要經過體格檢查。

2,、要慎重選擇游泳場所,。

3、下水前要做準備運動,。

4,、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5,、水下情況不明時，不要跳水,。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

(三)禁止長時間看電視,、玩游戲，就是要注意合理安排作息時間,，保證充足睡眠,，不要長時間沉迷于電視或電腦。要保護好眼睛,。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

二,、告誡“三個嚴防”,，利用假期學一些自救自護小知識，過一個安全,、健康,、有意義的暑假。

(一)嚴防中暑事件發(fā)生,。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動,。

(二)嚴防食物中毒、煤氣中毒,。

要勤洗手,、喝開水、吃熟食,，不吃腐爛,、霉變、有毒,、變質的食物,，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品,，注意飲食衛(wèi)生,，防止病從口入，以免食物中毒,。

安全使用煤氣,。

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

(三)嚴防暑期打工出意外,。

暑期到來，有很大部分同學會參加社會實踐,，有的外出打暑期工,。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長見識和才干,，但一定要注意下面這些安全：

(1)上班安全,。

(2)下班后的治安安全。

(3)到外地打工,，要防走失,、防拐賣。

三,、提醒“三個遠離”：

(1)遠離網吧,、游戲機房，遠離毒品,、煙酒,，遠離不良青少年。

(2)暑假期間,，大家要遵紀守法,，不到網吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所,，不結交不良青少年,，不打架斗毆。不欺負比自己小的同學和比自己弱的同學,，如有不良青少年向自己要錢要物,，要及時告訴家長或向警察求救。

(3)假期安全要注意,，提醒大家要牢記的電話號碼：火警119,，匪警110，急救中心120,。一旦遇到困難,，我們就可以快速求助。

【教師總結】,。

同學們,，暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息,，可以融入社會和大自然,，可以體驗社會,、挑戰(zhàn)自我。但是,，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關系到每一個家庭的幸福,、安寧和社會穩(wěn)定。

班會方案設計篇十三

【活動時間】4月25日,。

【活動目的】學生從初中到高中的學習,，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài),，沒有緊迫感,。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下,，學生感覺自己很努力，也很忙亂,，但是學習效果并不是很理想,，考試后感到有點焦慮,，卻又不知道該如何調整自己的學習方法,。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā),，提高學生的學習動力,，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,，優(yōu)化自己的學習時間的安排,。

【活動準備】,。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀,。

(2)目前自己學習中的困惑,，有什么樣的困惑。

(3)在班級中你認為誰做的比較好,。

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,，能否優(yōu)化。

(5)高中階段,，學到了什么,，有什么困惑。

【活動過程】,。

1,、總結班級上一月份在學習,、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;。

2,、設問：經過高中的這三個月,，是否自己主動思考過，我學到了什么,，有什么困惑,。(給1-2分鐘的時間保持沉默,，讓學生學會思考)。

3,、做關于時間的游戲：

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,，分別寫上10,、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”,，最右邊空余部分寫上“死”字,。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉),。

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了,，這是你可以用來工作的時間,。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行,。包括出去放假,，每天吃飯、睡覺,，真正的學習時間(包括上課)大概是一半,。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3,。吃飯,、休息,、聊天、摸魚,、看電視,、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時,，只剩1/3,。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,，并放在桌子上,。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來,，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活,。

第七個問題：想一想你要賺多少錢,、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母,、子女,、配偶的哦!

第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺,，浪費別人的時間等于謀財害命,?！蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,，時間管理的實質就是生命管理。因此,，讓我們都成為自己時間的主人吧,。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑,。

5,、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法,。

6,、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求,，鼓勵他們把握時間,，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,，鍛煉學生的語言表達能力,，和心理素質,。

(2)活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會,，要的是真情實感,，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節(jié),。

(1)學生通過真心的交流,，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;,。

(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,，知道向哪個方向進行調節(jié),。

班會方案設計篇十四

主持人:,。

班會主題：時時處處安全記心中。

一,、活動目標,。

1,、通過本次會,，學習安全知識,，掌握一些安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力,。

2,、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用,，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3,、形成學習,、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學生注意安全的意識。

二,、活動形式：小品,、比賽、問答,、游戲等,。

三、隊會內容：

(男,、女主持人上場),。

主持人(合)同學們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀的小主人,、是祖國的未來、民族的希望,。女：我們愛學習,、講文明，是充滿生機的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。

男：我們要做安全的小主人。

女：交通安全我知道,，過馬路,，靠有行，十字路口停一停,，一看二停三通過。

男：在學校里，下課了,，什么不能干?

女：不打球,，不追趕，不打鬧,，不攀墻,。

男：哪些東西不準帶進校門?

女：易燃物，小刀木棒不能帶,。

男女：我們不但能做安全的小主人,，還能自救自護呢!

男：下面進行知識問答。(都可以參與),。

男：在賽跑中,，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

男：鼻子出血,，怎么及時處理?

女：(動作表示)患者頭部保持直立位,，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部,，用手指緊捏兩側鼻翼,，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔,，止血無效,。用口深呼吸，如咽部有血,，不可下咽,，應吐出，指壓時間一般為5—10分鐘,。如果是鼻腔后部出血,，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理,。應立即到醫(yī)院止血,。

男：如果你不小心燙傷了手。

女：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面,。

上,。重度的報告大人，送醫(yī)院,。

男：炎熱的夏天,，放學回家的路上,，一位同學發(fā)生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時用扇子扇風，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶枺部捎脹鏊p輕地噴灑,。

男：下課了,，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的,。一不小心,，會撞上別人。

男;如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風跑，還是逆風跑?女：因該是逆風跑,。

女：鍋蓋,。鍋里沒有空氣就滅火了。

男：剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么?

女：吃飽肚子，不能游泳,。

男女：同學們,，交通安全記心中，自救自護更重要,，更重要!

四,、輔導員致詞。

我們是21世紀人才,，而21世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章,，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安,。