計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇一

以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo),，經(jīng)課程改革為中心,，學(xué)習(xí)新課程,，全面滲透語(yǔ)文教學(xué)新理念，認(rèn)真落實(shí)課題研究,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！拔幕硇?，自強(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的動(dòng)力,。

(1)認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),，結(jié)合一線教師的工作實(shí)踐，營(yíng)造探計(jì),、研究的氛圍,，以活動(dòng)促發(fā)展，更新教學(xué)理念,，并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

(2)踏實(shí)抓管理,。堅(jiān)持定期(每?jī)芍?開展活動(dòng)，加大教研力度,，采取分年段聽課，分教材說課,，開展形式多樣,、效果顯著的教研活動(dòng)。

(3)積極創(chuàng)條件,。為教師提供學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái),，讓新教師多學(xué)習(xí),，多交流，多參與,，促其成長(zhǎng),，同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式,、展個(gè)性,，確保兩者“互動(dòng)雙贏”,。

(4)全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教,、教務(wù),、教科等的合作,，做到教、研,、訓(xùn)合一,，全力配合學(xué)校開展工作。

（略）,。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇二

1,、以評(píng)價(jià)促閱讀下載，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)品牌,。

2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，搞好資源庫(kù)建設(shè),。

3、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

4,、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，走科研興校之路,。

1,、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書活動(dòng)，突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行,，書香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色,。

2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，建立一套內(nèi)容豐富,、完善的學(xué)校資源庫(kù),，為教師的教學(xué)提供便利,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)改革,，讓備課,、上課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用,。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),，加強(qiáng)校本,、區(qū)本教研，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,，全面提升教師整體的綜合素質(zhì),，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦、培訓(xùn)和管理工作,。

4,、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理，對(duì)教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué),、教學(xué)成績(jī)及校級(jí)、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核,。

5,、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn)，特別是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀下載經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。

6,、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

(一)突出特色，打造品牌,。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行，書香滿校園”活動(dòng),，突出我校讀書特色,。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展上學(xué)期的讀書系列活動(dòng)，沒有另行通知的不再更改(其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等),。在此基礎(chǔ)上,，我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

1、教師讀書,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對(duì)教師讀書進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià)，即一方面是對(duì)教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià),，一方面是學(xué)校規(guī)定書目,，大家進(jìn)行閱讀下載，通過筆測(cè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學(xué)不久將進(jìn)行測(cè)試,，筆試題將考慮設(shè)置加分題，即除了這些書之外,，教師讀書情況的發(fā)揮題,。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書，還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動(dòng),，六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目,，屆時(shí)請(qǐng)各位老師關(guān)注一下配檔。

2,、學(xué)生讀書,。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績(jī),，包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀下載考級(jí)活動(dòng)、寫作比賽以及讀書特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等,。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書特色專場(chǎng)演出,，要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案,。

另外，各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書角的作用,，充分激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)形成濃厚的讀書氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí),，班級(jí)和學(xué)校還要結(jié)合著我們的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀下載經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元,、互動(dòng),、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

(二)搞好資源庫(kù)建設(shè),，抓好學(xué)科素質(zhì)教育,、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合。

上學(xué)期,，我校各教室都上了多媒體,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們?cè)诩訌?qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上,，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫(kù),。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式，繼續(xù)完善我校的資源庫(kù),。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，各教研組根據(jù)實(shí)際情況,，可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比,，也可以是限制幾課評(píng)比，學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對(duì)個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比,。區(qū)資源庫(kù)建設(shè)我們同樣要積極參與,，具體要求同上學(xué)期。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī),，搞好校本教研,。

根據(jù)區(qū)教委的要求，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真改革備課、上課,、聽課和作業(yè),。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)(精彩呈現(xiàn))和教學(xué)反思(我思我行)教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對(duì)本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來寫,。具體篇目,，看教導(dǎo)處的配檔,。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次。聽課報(bào)告仍然寫課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,，不能隨意寫其它的,。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。

本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),，教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研,，每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的`各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，教導(dǎo)處集中參與和檢查,。

(四)突出課堂教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向，教導(dǎo)處將在開學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng),，即第五屆課堂教學(xué)研討與爭(zhēng)鳴,。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看、點(diǎn)評(píng),、討論,，從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率,，使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用,，而不是流于形式，為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià),。緊接著,，3月底就開始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。最晚到5月中旬結(jié)束,。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課,，進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng)。聽課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫心語(yǔ),，評(píng)價(jià)小組看了以后,，結(jié)合著聽課情況打分。同時(shí)把寄語(yǔ)寫好反饋給老師,。

(五)強(qiáng)化課題研究,，推動(dòng)科研發(fā)展。

繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀下載經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和音體美績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

“小學(xué)語(yǔ)文閱讀下載教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、“閱讀下載經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)是我校申請(qǐng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題,，本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展，嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，真正做到科研促教學(xué),，科研促特色，科研打造品牌,。

“教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題,，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師,，我們?cè)趯W(xué)校上了多媒體教室的有利條件下,，要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究。

(六)強(qiáng)化校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師素質(zhì),。

繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,。

1,、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，繼續(xù)填充、完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。以便于互相學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)策略，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦、培訓(xùn)和管理工作,。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，全面培訓(xùn)老師：第一步：全校聽課，每人都聽一遍,；第二步,，篩選優(yōu)秀課例錄像，上傳區(qū)資源庫(kù),；第三步：尖子培訓(xùn),，主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái),。這樣，我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平,，又推出了尖子老師的,。

另外，其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行,?？傊覀儗⒃谡J(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，搞好本校特色教學(xué),。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省,、市,、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，以“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),，加強(qiáng)課程教學(xué)建設(shè)，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本,，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以兩?！耙惑w化”管理為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1.制定科學(xué)的教研活動(dòng)計(jì)劃,，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專業(yè)能力,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查，減負(fù)增效,，進(jìn)一步進(jìn)行“實(shí)活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修,，使教師具有質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

3.結(jié)合學(xué)校課題,，進(jìn)行《國(guó)家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍,。

1.學(xué)習(xí)理論，提升理念,。

（1）帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》,，熟知各個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo)；

（2）推薦閱讀3—5本教學(xué)專著,，組織青年教師交流閱讀感受,；

（3）推薦閱讀教學(xué)雜志（《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等）,，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)、勤記錄,、善分析的好習(xí)慣,。

（4）引導(dǎo)組內(nèi)教師寫教學(xué)隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念,。

2.實(shí)踐課堂,，提升能力。

（1）嚴(yán)格按照教研組計(jì)劃,、備課組計(jì)劃,，組織好雙周一次的教研組活動(dòng)、每周一次的集體備課活動(dòng),，以研促教,，以研興教。

（2）認(rèn)真織好本組教師開展主題研修,，在課前研討,、聽課、評(píng)課,、課后研討的過程中，提升青年教師的能力,，打造彰顯“實(shí),、活、樂”的主題課堂,。

（3）組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程,，做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程和《國(guó)家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,，在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進(jìn)行嵌入式實(shí)踐研究。

（4）借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),，促進(jìn)教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設(shè),，使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神,。本學(xué)期將開展第二輪的`“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng),，全面推進(jìn)太倉(cāng)市教育局的“百節(jié)好課”評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3.細(xì)化常規(guī)，提高實(shí)效,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材，備學(xué)生,，有教學(xué)反思,，關(guān)注某一問題、關(guān)注課題研究,、關(guān)注學(xué)生,，還要進(jìn)行二次備課。

（2）借力“青藍(lán)工程”,，師徒結(jié)對(duì)相互聽課不少于10節(jié),，讓年輕人成長(zhǎng)之路走得快而穩(wěn)。

（3）重視作業(yè)質(zhì)量,，研討個(gè)性化習(xí)題,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精簡(jiǎn)習(xí)題,，切實(shí)減輕的學(xué)生負(fù)擔(dān),。發(fā)揮集體的力量，研制語(yǔ)文“周周練”,。

4.亮化閱讀,，融入“科幻”

大力推進(jìn)閱讀課程，各班根據(jù)太倉(cāng)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)的意見》,，做好做實(shí)每天的師生共讀工作,，夯實(shí)古詩(shī)詞積累和課外閱讀積淀。語(yǔ)文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn),，開發(fā)微課程,，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。

每個(gè)年段閱讀不同的“科幻”主題書目,。結(jié)合教材,，從教材中捕捉科幻元素，進(jìn)行嵌入式的科幻主題開發(fā),。

行事歷：

1.制定教研組工作計(jì)劃,、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、年級(jí)的閱讀計(jì)劃,。

2.開展教研活動(dòng)：明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

3.教學(xué)“六認(rèn)真”超周備課抽查。

1.教學(xué)“六認(rèn)真”普查,。

2.五年級(jí)督導(dǎo),。

3.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),。

4.新教師“一月一匯報(bào)”,。

5.組織學(xué)生參加“全國(guó)第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動(dòng)。

6.一年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)教研活動(dòng),。

7.二年級(jí)通話教學(xué)教研活動(dòng),。

8.開展“三八”婦女展風(fēng)采活動(dòng)。

1.教學(xué)“六認(rèn)真”互查,。

2.四年級(jí)督導(dǎo),。

3.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),。

4.新教師“一月一匯報(bào)”,。

5.“一師一卷”期中調(diào)研（一,、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科游園活動(dòng)）,。

6.三年級(jí)科普童話教研活動(dòng)。

7.四年級(jí)短文閱讀理解指導(dǎo)教研活動(dòng),。

1.教學(xué)“六認(rèn)真”抽查,。

2.學(xué)生參加太倉(cāng)市,、蘇州市的寫字比賽,。

3.三年級(jí)組督導(dǎo),。

4.新教師“一月一匯報(bào)”。

5.五年級(jí)說理文教研活動(dòng)。

6.六年級(jí)非連續(xù)性文本教研活動(dòng),。

1.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,。

3.匯總本學(xué)期課題研究資料,。

4.開展“一師一卷”工作。

5.組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,。

6.組織教師批改試卷,，分析試卷。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇四

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）、學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率。

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像,，供教師自我琢磨不斷提高,。教研組成員，非特殊原因,，盡量參加,，課后，及時(shí)評(píng)課,。

（三）,、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（四）,、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)。

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

（五）,、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)。

1,、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng),，參與討論,，提高專題研究的效益。

2,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng),，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課,，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4,、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開放日公開課,。

5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽,。

1,、學(xué)生寫字比賽。

2,、集體備課的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,，評(píng)比。

4,、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。

5,、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

1,、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。

2、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、討論期中全面素素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),，期中檢查,。

6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開課,。

8,、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng),。

1,、集體備課。

2,、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。

4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié)。

4,、組織學(xué)生期末考試,。

5、期末試卷分析,。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇五

語(yǔ)文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神,，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)行有效的讀,、寫,、聽、說訓(xùn)練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和表達(dá)能力,；使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言,，文學(xué)語(yǔ)言的豐富,；同時(shí)，通過語(yǔ)文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操。

一,、工作目標(biāo),。

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)能力,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

二,、工作措施。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)做人,、會(huì)交際,。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實(shí)踐為主的思想,。牢固樹立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo),，確立整體觀念,，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年,。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo),，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力提高,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn),。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

首先，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì),。

a、教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確,；

b,、知識(shí)、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí),；

c,、教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；

d,、重,、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過程明晰,；

e,、版書設(shè)計(jì)使用、清晰,、明了,。

要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué)，不勤學(xué),、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。

其次,，訓(xùn)練要落實(shí)：

a,、教師要精心選擇，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí),，單元有檢測(cè)；

b,、凡要求學(xué)生做的教師必須做,；

c、所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評(píng)，不得簡(jiǎn)單的公布答案了事,；

d,、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高能力,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點(diǎn)撥,，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo),。

e,、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

f,、高度重視研究課學(xué)習(xí),，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，本期在5、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

三,、活動(dòng)安排。

1,、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃,。

2、檢查教案,。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)。

1,、理論學(xué)習(xí),。

2、期中考試。

3,、檢查教案,。

4、校園讀書活動(dòng),。

檢查教案,。

寫字比賽。

檢查教案,。

1,、各教師擬寫教學(xué)。

總結(jié),。

論文案列,。

2、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3,、收交資料。

4,、教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)載自工作總結(jié),。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室,、學(xué)校語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn),。遵循學(xué)校“陽(yáng)光教育”這一教育理念,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,。通過打造語(yǔ)文魅力課堂活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，全提升教研品質(zhì),，形成較為先進(jìn)的教研文化,。

1,、語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕,，寫隨筆,，寫反思，寫讀后感,、心得等,。讓備課與教學(xué)并存，并在教學(xué)中反思,，在反思中進(jìn)步,，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處,，加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，豐富經(jīng)驗(yàn)的老師引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)。提高課堂實(shí)效性,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待年級(jí)組內(nèi)、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂課聽評(píng)課制度,。說課,、上課、評(píng)課落到實(shí)處,，課課有所得,。

3、參加區(qū)大型教研活動(dòng)

（1）3月5日青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)

（2）打造魅力課堂：中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,。?！獏^(qū)，層層選拔,。

4,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，結(jié)合《給教師的建議》,，寫出讀書心得,，參加校內(nèi)讀書沙龍活動(dòng)。

5,、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作每月的教學(xué)反思以及教案、讀書心得等及時(shí)上傳,。

6,、開展我校和躍北學(xué)校。小學(xué)三校聯(lián)誼（老師。學(xué)生）活動(dòng)要落實(shí),，收到良好的效益,，達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。

7,、陽(yáng)光文學(xué)社活動(dòng),。

8、強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用,，通過傳幫帶,，大力幫助青年教師，使其快速成長(zhǎng)起來,，擔(dān)當(dāng)重任,。

9、加強(qiáng)與外界學(xué)校的交流,，走出去,，迎進(jìn)來，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。本期的外出學(xué)習(xí)還是遵循自主報(bào)名,，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的原則。

10,、強(qiáng)化聽課制度,，一學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，教研組長(zhǎng)25節(jié),，老師20節(jié),。除了教導(dǎo)處的聽課、督課,，教研組的聽課評(píng)課外,，實(shí)行推門聽課。

11,、繼續(xù)開展微型課題研究,，遵循自己選題，自愿組合,，自主研究的原則,。

二月：

1、研讀教材,，教師完成學(xué)科計(jì)劃,。

2、傳達(dá)落實(shí)涪城區(qū)打造語(yǔ)文魅力課堂工作安排,。

3,、召開教研組工作會(huì),，討論制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

4,、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,。

三月

1、區(qū)青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)（3月5日全天,，東辰）

2,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽校級(jí)選拔。

3,、教師積極參與學(xué)習(xí)《給教師的建議》,，做好筆記，寫好讀書心得,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月

1,、繼續(xù)做好中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,。

2、開展濱江,。躍北,。西山三校聯(lián)誼活動(dòng)。

3,、涪城區(qū)五年級(jí)學(xué)情檢測(cè),，成績(jī)分析。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、文學(xué)社改稿會(huì)活動(dòng)

五月

1,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,，區(qū)級(jí)展示（5月7日全天，東辰）

2,。文學(xué)社成果展示活動(dòng),。

3、名特優(yōu)教師視頻課學(xué)習(xí),、研討,。

4。學(xué)校讀書沙龍活動(dòng),，圍繞《給教師的建議》其中一個(gè)點(diǎn)位展開交流學(xué)習(xí),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,。

6,、開展濱江,。躍北。西山三校聯(lián)誼活動(dòng),。

六月

1、復(fù)習(xí)研討,。

2,、教研組總結(jié)、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇七

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo),。

（一）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，透過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率,。

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和潛力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后,，及時(shí)評(píng)課。

（三）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)潛力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（四）培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)。

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

三,、具體工作安排,。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。3,、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃,。4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。5,、進(jìn)行月考,。

1、學(xué)生寫字比賽,。

2,、群眾備課的聽課、評(píng)課活動(dòng),。3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比,。4,、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。5,、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。6,、進(jìn)行月考,。

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。2,、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查,。4,、群眾備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

1,、群眾備課,。2、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。3,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。5,、進(jìn)行月考。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。2、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié)。3,、教研組上交工作總結(jié),。4、組織學(xué)生期末考試,。5,、期末試卷分析。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語(yǔ)文潛力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));,。

6,、強(qiáng)化群眾備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。透過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，制定自修資料,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位,。

(3)用心開展群眾備課活動(dòng)。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程,，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄,。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上,。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見和推薦。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，個(gè)性要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查資料上來,。

3、用心開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，用心開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要用心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

(2)完善群眾備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和群眾備課時(shí)間,，加強(qiáng)群眾備課的管理，完善群眾備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)帶給有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)用心發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對(duì),，同伴互助。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

三,、活動(dòng)安排。

四,、活動(dòng)安排,。

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，教研組制定教研計(jì)劃。

3,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng)。

1,、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、群眾備課。

3,、校級(jí)公開課,、評(píng)課。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、有效復(fù)習(xí)研討。

3,、群眾備課,。

4、校級(jí)公開課,、評(píng)課,。

1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以校本培訓(xùn)為依托,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo),。

1,、建立“書香班級(jí)”,，營(yíng)造“書香校園”。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研潛力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高整體書寫質(zhì)量,。

4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的活動(dòng),。

5,、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

6、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

7,、抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果,。

三,、具體工作,。

（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香校園。

1,、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將用心參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。

2,、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營(yíng)造書香班級(jí),。各班自己建立班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研潛力,。

1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。

2,、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的群眾備課,，加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)高效課堂的研究,。（1）抓實(shí)常態(tài)課,，讓語(yǔ)文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率,。（2）上好研討課,，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,，讓教師在實(shí)踐中反思,，在反思中提高，打造高效的課堂,。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。（4）開展校本聽課評(píng)課研究,，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課、議課,。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，加強(qiáng)管理,，備課做得“三備”，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì),，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋,。

2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。

3,、進(jìn)一步抓好寫字和古詩(shī)文誦讀教學(xué),。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的推薦,，落實(shí)每一天語(yǔ)文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,，（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間,。

4,、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

（四）抓實(shí)課題研究,，豐富研究成果,。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理,，提高課題研究實(shí)效,，豐富課題研究成果。

四月工作安排：

2,、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）,。

3、備課小組按計(jì)劃開展群眾備課,。

4,、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動(dòng),。

1,、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng)。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3,、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課。

4,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

6,、期中考試、試卷評(píng)講,、質(zhì)量分析,。

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課,。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。

3,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾備課,。

4、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

5,、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

1,、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課,。

2、完成一人一課的交流展示課,。

3,、完成青藍(lán)工程的實(shí)施。

4,、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè),。

5、教研論文,、案例征集,、評(píng)比。

1,、組織復(fù)習(xí)備考,。

3、收交小課題研究階段總結(jié),、小課題研究記錄,、學(xué)習(xí)筆記等。

語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平,。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教學(xué)好精讀課文和略讀課文,，進(jìn)行有效的讀,、寫、聽,、說訓(xùn)練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力和表達(dá)潛力；使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言,，藝術(shù)語(yǔ)言,，文學(xué)語(yǔ)言的豐富；同時(shí),，透過語(yǔ)文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操,。

一,、工作目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用潛力和必須的審美潛力，探究潛力,，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)潛力,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、建立團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改善意見,，相互切磋，共同提高,。

二,、工作措施,。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強(qiáng)化語(yǔ)文功能,。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)做人,、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必堅(jiān)持以學(xué)生為主,，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立“大語(yǔ)文”觀念,，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地,。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo),，確立整體觀念，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年,。不僅僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和潛力提高,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn),。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率,。

首先,，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì),。

a,、教學(xué)目標(biāo)和潛力目標(biāo)明確；

b、知識(shí),、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)資料具體落實(shí),；

c、教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行,；

d,、重、難點(diǎn)清楚,，教學(xué)過程明晰,；

e、版書設(shè)計(jì)使用,、清晰,、明了。

要努力幫忙學(xué)生克服“不原學(xué),，不勤學(xué),、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的潛力,。

其次,，訓(xùn)練要落實(shí)：

a、教師要精心選取,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè),；

b,、凡要求學(xué)生做的教師務(wù)必做；

c,、所有訓(xùn)練教師都務(wù)必收,、查、改,、評(píng),，不得簡(jiǎn)單的公布答案了事；

d,、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,，切實(shí)提高潛力。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點(diǎn)撥,，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。

e,、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。

f、高度重視研究課學(xué)習(xí),，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，本期在5,、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

三,、活動(dòng)安排,。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、期中考試,。

3、檢查教案,。

4,、校園讀書活動(dòng)。

檢查教案,。

寫字比賽,。

檢查教案。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案列,。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試。

3、收交資料,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力,。

二、具體措施,。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題資料,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)群眾備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及狀況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。資料包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造用心,、向上,、和諧、寬松,、搞笑的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐潛力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造潛力,。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法,。四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合潛力,。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字新”活動(dòng)。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以2015年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì)會(huì)議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實(shí)效,，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能,，推進(jìn)我校教科研工作均衡、持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí),、班級(jí),、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高,。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，透過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三,、工作重點(diǎn)和措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)。

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),，要堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、實(shí)效性,，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)效益,，推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

1、重新審定課程設(shè)置,。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》（閩教基2014年15號(hào)）附件3重新審定課程計(jì)劃，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時(shí),，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育、音樂,、美術(shù),、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定，確保英語(yǔ),、信息技術(shù)開設(shè)開足課時(shí),，確保每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)安全教育課。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔2011〕4號(hào)）精神,，確保每年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實(shí)處，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量,。

2,、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ)、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在2015年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫忙他們樹立自信心,。

5、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文,、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué),、寫字,、美術(shù)、書法等學(xué)科競(jìng)賽為依托,，加大對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體,。

1,、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué),、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量,。

2,、個(gè)性要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作狀況,；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)狀況能作出客觀,、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決,；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋,、改善工作,，提升組長(zhǎng)的管理潛力。

3,、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵(lì)黨員、青年教師,，用心地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)研討課活動(dòng)的管理：說課,、上課、評(píng)課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改善”,。透過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效,。

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，開展“同一本書”共讀活動(dòng),，用心營(yíng)造書香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說、讀,、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量。另外,，透過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高潛力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語(yǔ)文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、搞笑、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量。

1,、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量測(cè)試,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次測(cè)試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

附：《2015年春季月份主要工作安排》。

2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤。

3,、開展新教師素質(zhì)匯報(bào)課,。

4、參加小片區(qū)教研,。

1,、開展公開課教學(xué)。

2,、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng)。（品生（社）,；綜合實(shí)踐活動(dòng)：說課評(píng)選,；）。

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選活動(dòng),。（選拔賽）。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。（選拔賽）,。

7,、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。

8、開展“同一本書”共讀活動(dòng),。（四年級(jí)）,。

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤,。

2,、教學(xué)質(zhì)量分析，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3,、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)。（第十二周）,。

4,、組織一年級(jí)全員參加漢字拼讀比賽、二年級(jí)全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場(chǎng)作文,，高年段（隨機(jī)抽取10）比賽電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

5,、開展公開課教學(xué),。

6、參加陳埭鎮(zhèn)2015年三年級(jí)作文競(jìng)賽,。

7,、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。（時(shí)間暫定,，選拔賽）,。

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時(shí)間暫定,，選拔賽）。

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué)）,。

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動(dòng)。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識(shí)比賽,。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)2015年六年級(jí)電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）。

4、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng),。（語(yǔ)文習(xí)作）,。

5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。（選拔賽）。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級(jí)查字典比賽,。

7、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語(yǔ)用”主題研討活動(dòng),。

9,、開展“同一本書”共讀成果展示活動(dòng)。（四年級(jí)）,。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

4,、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),。（6月21日周六）。

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

7,、小學(xué)1－5年級(jí)各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測(cè),。（6月25日周三）。

8,、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。

9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),。

10、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。（陳埭習(xí)作）,。

七、八月份：

1,、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

一、學(xué)生狀況分析,。

班級(jí)人數(shù),，50人。經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。但是兩級(jí)分化比較明顯,，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能夠很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，但是個(gè)別學(xué)生仍需提高。

二,、教材分析：

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,，本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐潛力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，本冊(cè)教材主要資料有解決問題，除法的初步認(rèn)識(shí),，圖形變換,，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一以內(nèi)數(shù)的加減法,，克和千克,，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律等,。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，本冊(cè)教材從資料上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)潛力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)資料是表內(nèi)除法,，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題.教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克;圖形圖形和變換.

1,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

3、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

4,、認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的潛力,。

6,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要資料，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

10,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

五,、教學(xué)措施：

在不同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學(xué)手段,，下面我將分別介紹語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：

在語(yǔ)文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課潛力。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作潛力和表達(dá)潛力不是一天兩天的事情,，這是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了,，就是夯實(shí)基礎(chǔ),，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的狀況,，能夠使各方面的成績(jī)得到提高,。

在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們就應(yīng)做到：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算潛力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.

2,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí),，逐步構(gòu)成統(tǒng)計(jì)觀念.

3,、加強(qiáng)解決問題潛力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的潛力.

4,、帶給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展.

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力.

6,、情感，態(tài)度,，價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī).

在今后的教學(xué)中，我還會(huì)用心改正自己的教育方法,，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)潛力的提高,，再將自己的所有一切教授給學(xué)生，教師就是要無私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高,，我有潛力和思想素質(zhì)來到達(dá)這一切,！

我們都明白，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和完美心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成禮貌禮貌的良好舉止,，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

（一）、開展形式多樣的主題教育活動(dòng),，豐富德育資料,。

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,；

2,、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng),，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展班會(huì)活動(dòng),。

3、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動(dòng),。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做禮貌少年》召開主題班隊(duì)會(huì),，演講活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動(dòng),。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

1,、組織排練文藝節(jié)目。

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。

3,、為開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

1,、開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng),。

3,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,。

2,、學(xué)年總結(jié)。

（二）,、重視學(xué)科滲透,，拓展德育途徑。

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地,，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課等,。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)：透過公益活動(dòng),、為民服務(wù),、科技文化活動(dòng)用心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐潛力,，并且把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目,。

總之，低年級(jí)小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識(shí),，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的構(gòu)成打下基礎(chǔ),，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、潛力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,；強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率,；開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),；突出問題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng),，以此來提升自己的教學(xué)思想。用心參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語(yǔ)文教師用心參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1、改革備課形式,，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以群眾電子備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；用心探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每一天寫成長(zhǎng)日記,。開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文潛力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽；11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽,；12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作。2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

三、活動(dòng)安排：

九月份：1,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4、校教研組成員會(huì)議,。

5,、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。（教導(dǎo)處,、教研組）,。

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽,。

3,、群眾探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。

3,、課題探討活動(dòng)。

4,、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比,。

一月份：1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2、試卷的出題研究,、交流,。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二、工作要點(diǎn)：

（一）,、抓好常規(guī)教學(xué),。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)備課,，抓好群眾備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。群眾備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”,。

3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。個(gè)性要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次,，每次至少一小時(shí),，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊、詳實(shí),，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要用心切磋教法學(xué)法,，用心上好實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),，加大學(xué)生的閱讀量,。

（五）努力申報(bào)課題，抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

（六）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、透過上掛牌課、說課,、寫教學(xué)反思,，研討課堂疑難問題等形式,，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī)。

3,、組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),，從而有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

具體安排：

一,、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問題記錄,。

二,、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座。

三,、網(wǎng)上教研,。

要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊。

四,、師生讀書月活動(dòng)（語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科,，沒有必須的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃）科的無窮奧妙的，沒有必須的文化底蘊(yùn)是無法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無限魅力的,。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀?。?。

1、中華經(jīng)典誦讀比賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名,，各班,、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍,，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果,，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程,，在這個(gè)準(zhǔn)備過程中，構(gòu)成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍,，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累,、明澈人生哲理；比賽誦讀資料a4紙打印,，賽后交評(píng)委處,。

2、“淘寶”書?；顒?dòng)：

1)推薦各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,，制作富有班級(jí)特色的宣傳語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一（1）小精靈書店,、二（1）班紅珊瑚書店等,，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化,。

2)每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回,，展出一版讀書心得,。3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪:（小傳人廣播臺(tái)）,。

4）學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：（閱讀筆記展覽,，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書,、善于積累的好習(xí)慣,，提高鑒賞水平）。

展評(píng)資料：學(xué)生的讀書材料,，如：班級(jí)閱讀特色,、讀書卡、,、摘抄,、心得等，

五,、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng),。

1、朗讀比賽,，提高學(xué)生的朗讀水平,，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。

2,、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽（小學(xué)生必背古詩(shī)80首）,。2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

3、書法比賽并展覽,，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī),、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。

根據(jù)xx市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課,、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

（1）,、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

（2）、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

（3）、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)透過研討,、交流，尋找到改善的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

（5）、發(fā)動(dòng)教師用心撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞,。

全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語(yǔ)文教師務(wù)必結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐,。

3,、其次，我校將動(dòng)員全校老師用心參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并用心參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生透過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改善措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課,；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn),；還要認(rèn)真檢查作文批改狀況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，用心做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，透過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”;作文選拔賽中取得好成績(jī),，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇八

本學(xué)期,，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深入開展語(yǔ)文教學(xué)研究,，提高教師的教科研水平,；以新課程改革為契機(jī)，開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué),，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，提高育人質(zhì)量。

2,、明確本學(xué)期的主要研究專題,，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，共同提高,，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3、優(yōu)化閱讀教學(xué),，輪流課采用同課異構(gòu)的方式,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率,。

4,、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,，提高閱讀的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、工作內(nèi)容。

1,、規(guī)范教研活動(dòng),，提升教研實(shí)效。

進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來的教師只分析教材,，改為教研前十分鐘,，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章,；教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析,，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析,，提出每課訓(xùn)練點(diǎn),，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說課,，講述作業(yè)的設(shè)計(jì),，練習(xí)冊(cè)答案等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動(dòng)：確定本學(xué)期的研究專題——《中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的研究策略》,，每月由教研長(zhǎng)牽頭,，對(duì)研究專題進(jìn)行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析,、資料收集等）,，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂駕馭能力。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革,，提出更具靈活性,、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課,，做到第一時(shí)間反饋,，第一時(shí)間交流，第一時(shí)間探討,，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

重視引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞（尤其是成語(yǔ)）、句（尤其是名言,、歇后語(yǔ)）,、篇（尤其是名家名篇、古詩(shī)詞）等的積累和運(yùn)用,；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累,，讓學(xué)生在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,、理念,、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中,。教研長(zhǎng)認(rèn)真把好教師批改作業(yè)關(guān),，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一,、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、備課：總體要求實(shí)用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元,；組內(nèi)集體備課是第一,、二、四單元,；自主備課：第六,、七、八單元,。

課時(shí)備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課,。做到詳細(xì),、實(shí)用。實(shí)行個(gè)人二次備課,，充實(shí)教案,，或?qū)贪高M(jìn)行修改，以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況,。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題。

2,、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生，注重積累,，注重感悟,。

3、作業(yè)：（鋼筆字,，毛筆字,，課堂作業(yè)，習(xí)作,，接力日記,，小報(bào)）。

書寫要求：

（1）書寫工具及修改,。

三年級(jí)一律用鋼筆,。如果書寫有誤用修改符號(hào)改正，不得亂涂或用修改液,、貼改正紙,。

（2）書寫格式。

總要求：

（1）作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí),。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值,，一般不要壓住學(xué)生的字。

（3）練字批改有圈畫,，標(biāo)明書寫美觀之處,；作文批改要全批,，4、單元檢測(cè)題使用及時(shí),，加強(qiáng)測(cè)試后分析,。通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。提出分層教學(xué),、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，把單元檢測(cè)的效果落到實(shí)處。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想,。要真實(shí),、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次,。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評(píng)課，全部在網(wǎng)上進(jìn)行,，聽課老師上傳評(píng)課要及時(shí),，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

二,、開展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

本學(xué)期開展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽,、語(yǔ)文古詩(shī)文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文天地，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1、寫字,。

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間（每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間）,，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,。重點(diǎn)安排一次寫字抽測(cè)，一次寫字比賽，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長(zhǎng)生,。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定（各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí)）,。

2,、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

本學(xué)期在背誦《古詩(shī)文誦讀》二（下）的基礎(chǔ)上，又增加了11首唐詩(shī)宋詞,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)文化的博大精深與語(yǔ)言文字魅力,。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

3,、推薦閱讀名著,，開拓學(xué)生視野，豐富語(yǔ)言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書,，班內(nèi)自主推薦2本，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書目的討論交流,，采用讀后檢測(cè)、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。

1,、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改,，認(rèn)真聽評(píng)，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開生面的語(yǔ)文課,，使我們組的語(yǔ)文教師都大有收獲。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽課,、評(píng)課,。

每位教師聽評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié)，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課,、評(píng)課的能力。

四,、今后教研努力的方向,。

1、寫字,。

寫字指導(dǎo)要詳細(xì),。寫字的批改提倡精細(xì)化，并要及時(shí)講評(píng)反饋,。

2,、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書，多思考,，多動(dòng)筆,，多參加各級(jí)組織的教學(xué)、科研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們將本著“勤學(xué)、善思”的準(zhǔn)則,，好好記住,，再接再厲，把工作干好,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我們五年級(jí)語(yǔ)文教研,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二,、工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2,、充分了解五年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。

3、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

5、期末復(fù)習(xí)階段,，教研加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

三,、工作措施。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高,。

4、本學(xué)期切實(shí)開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,、同聽同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng),，活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備，人人參與,，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,，促進(jìn)本組語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),，提升教師群體水平,。

（二）充分發(fā)揮教研功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

1,、加強(qiáng)集體備課。

每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,，相互研討交流，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量,。本學(xué)期我們選定第二單元,、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容，在集體商量討論的基礎(chǔ)上,，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,，選定第二單元、第五單元,、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,，時(shí)間分別安排在九月、十月,、十一月，通過集體研討后,，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,。

2、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言,。

3,、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動(dòng)。

（三）規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2,、重視學(xué)生的課外閱讀,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》,。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,，背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》里邊的部分內(nèi)容,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感,。組內(nèi)活動(dòng)以課題研討為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化每次活動(dòng)的針對(duì)性,。開展語(yǔ)文課題研究，在實(shí)踐中思考,，在思考中提升,，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,，大力開發(fā)語(yǔ)文課程資源,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,。

圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二,、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo),。

提升本教研語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo),。

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作及措施。

1,、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全組語(yǔ)文教師要樹與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無定法,，于無法中求有法。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)公開課,，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課，虛心學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

2、發(fā)揮教研組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),、探討。認(rèn)真開展每星期一的教研活動(dòng),，平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解,。

3、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研推行“每課分包、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

（2）每課習(xí)題商討,。

（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評(píng)課；

（4）下周導(dǎo)課教師說課,，其他教師提出建議,，共同商討，制定出最優(yōu)化的教案,。

備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。注重加強(qiáng)了集體備課意識(shí)，在個(gè)人精鉆細(xì)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,，注重資源共享,。教師備課樹立整體意識(shí)，進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究,。教師能把全冊(cè)教材作為整體來了解,，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu),、完善知識(shí)體系,，形成基本的語(yǔ)文能力。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”,。

4,、注重實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講,、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。

5,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”。

6,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。

本學(xué)期,，四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參加市,、區(qū)組織的賽課,、論文、征文等活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流筆記。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研建設(shè),。

不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研建設(shè),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研管理,，做到落實(shí)重過程,，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案,、作業(yè)批改定期檢查。星期三集體備課有記錄,，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，充分利用學(xué)校進(jìn)行的全面質(zhì)量管理的契機(jī)，在小教部語(yǔ)文教研的指導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施,，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，極投身課堂教學(xué)的改革,，將素質(zhì)教育落到實(shí)處,。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，求創(chuàng)新求發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、力爭(zhēng)保持本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅,。

2、確保本年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)合格率達(dá)到98%,，力爭(zhēng)100%,。

三、工作要點(diǎn),。

1,、努力學(xué)習(xí)課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教育理念,。

繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升自己的教學(xué)教育水平,。在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

2,、本組工作的第一重點(diǎn)是組織教師做好“五個(gè)一”工程,。

（1）上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂教學(xué)研究課，研究課圍繞專題,，有教學(xué)設(shè)計(jì),、教案和教學(xué)反思。

（2）剖析一個(gè)教學(xué)片斷：對(duì)自己執(zhí)教的成功教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷,，運(yùn)用教育教學(xué)原理進(jìn)行理論剖析,，撰寫成教學(xué)案例，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的提高,。

（3）鉆研一份最靚教案：在不斷研究教學(xué)過程中,，獨(dú)立鉆研教材，備出一份精品教案,，必須做到格式規(guī)范,、思路清晰,、特色鮮明、操作性強(qiáng),。提升教師研究教材的能力,。

（4）平時(shí)要求各任課教師注重課例、案例的撰寫與研究,，把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例,，進(jìn)行收集整理，撰寫一篇教學(xué)論文：學(xué)期結(jié)束前,，進(jìn)行總結(jié)交流,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益。

（5）出好一份期終試卷：每位教師要出好一份期終試卷,。認(rèn)真鉆研教材,，把握教學(xué)要求，體現(xiàn)二期課改精神,。試卷在教研中交流,，并請(qǐng)專家評(píng)點(diǎn)。

3,、積極配合教研推動(dòng)教師開展“課外知識(shí)積累競(jìng)賽”的教學(xué)研究活動(dòng),。

4、抓教材教法的鉆研,，對(duì)本冊(cè)教材教學(xué)要求準(zhǔn)確把關(guān),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本編寫的意圖、全冊(cè)教材教學(xué)要求的領(lǐng)會(huì),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析,，集體備課與教學(xué)方法的探討，教學(xué)質(zhì)量的測(cè)試分析,。加強(qiáng)集體備課,，在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。張揚(yáng)個(gè)性,，突出每位教師的教學(xué)特點(diǎn),。

5、在本年級(jí)中重視“聽,、說,、讀、寫”的基本功訓(xùn)練,。

各任課教師要重視寫字教學(xué),，要充分利用本年級(jí)的寫字課,，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣。設(shè)想在本學(xué)期進(jìn)行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽,。

6,、完善備課組的常規(guī)制度。

備課組內(nèi)做到幾個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一,，重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一,，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一,。備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。,，并做好評(píng)價(jià),。

7、提高單元,、階段測(cè)試的命題質(zhì)量,。

進(jìn)行每次測(cè)試的分析，找出不足之處,，改進(jìn)相應(yīng)的對(duì)策,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、聚焦學(xué)困生,，做好拉差補(bǔ)缺的工作。

充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生,，對(duì)他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展、進(jìn)步,。爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績(jī),。

9,、廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力,。

作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),，重視作后的修改與講評(píng)。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改,。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記,。

10,、抓課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo),，在新基礎(chǔ)教育理論、理解教育等課題的指導(dǎo)下,，從年段特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際出發(fā)推出一兩個(gè)小課題,，進(jìn)行研究。通過科研,，形成先進(jìn)的教育思想，掌握教育規(guī)律,，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，形成追求實(shí)效的教研氛圍,。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇九

遵循教育教學(xué)規(guī)律,，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。以小語(yǔ)課程建設(shè)為中心，把握小語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展（小語(yǔ)教育價(jià)值和課程執(zhí)行能力）這一關(guān)鍵,，逐步建立和完善學(xué)科教研體制,，提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化,。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段課程目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入,、細(xì)致的專題性研討,。重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用,。

2．深入開展教研組讀書活動(dòng),。各校語(yǔ)文組應(yīng)認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一,、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物。積極倡導(dǎo)師生共同讀書,，振興閱讀,，營(yíng)造書香校園。

3．“以點(diǎn)促面”推進(jìn)課程改革,。以學(xué)科教研基地為依托,，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級(jí)“名教師工作室”,、“直屬教研聯(lián)盟”,、“戚區(qū)小語(yǔ)名教師工作室”、“新北區(qū)學(xué)校名教師工作室”的引領(lǐng)作用,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)、整合,、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的,、主題式的、系列化的研訓(xùn)方式,，發(fā)揮其示范性和輻射性,。充分發(fā)掘典型，小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)共享教育智慧,，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)建設(shè)的理念,，倡導(dǎo)先進(jìn)教研文化的形成。

4．針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目研究,。（1）小語(yǔ)會(huì)新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究,，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。（2）“主題閱讀教學(xué)”方案研究并初步實(shí)施,。（3）推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”國(guó)家級(jí)課題,，選準(zhǔn)研究的切入點(diǎn)，努力探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑,，領(lǐng)悟師生課堂生活的真實(shí)愿景,。（4）“主題式綜合性語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)”的評(píng)價(jià)研究。

5．提高課堂教學(xué)能力,。（1）重視課堂教學(xué)的研究和改革,，特別是小語(yǔ)第一、第二課時(shí)“整體化設(shè)計(jì)”,、“常態(tài)化課堂”的研究,。（2）引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，如：以學(xué)段為界的閱讀教學(xué)研討、同課異構(gòu)等,，以期形成具有本地特色的小語(yǔ)課堂教學(xué)新模式,。（3）以視頻案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的,、有效的課堂教學(xué)模式研究,。重點(diǎn)加強(qiáng)精品課建設(shè)和小語(yǔ)素材資源建設(shè)。（4）進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際教學(xué),、作文教學(xué)的研究。

7．各項(xiàng)常規(guī)工作,。如：試卷編制,、常規(guī)調(diào)研、研究課開設(shè)等,，公正,、公平、公開,、有序地展開,。

1、各年級(jí)期初教研活動(dòng),。

2,、各區(qū)申報(bào)市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

4．協(xié)調(diào)各轄市區(qū)精品課的拍攝以及校本教研中的使用的研究,。

1、小語(yǔ)教研基地開放展示活動(dòng),。

2,、低年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

1,、常州市代表江蘇省參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽,。

2、市小語(yǔ)青年教師基本功大賽暨閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)（辦法另定）,。

1,、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、教研組“振興閱讀”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

1、小語(yǔ)年會(huì),。

1,、學(xué)期期末考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇十

本學(xué)期，在教委辦教科研組及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì)會(huì)議精神為指針，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式,，提高教科研工作實(shí)效，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能，推進(jìn)我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí),、班級(jí),、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),，要堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、實(shí)效性,，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)效益,，推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

1、重新審定課程設(shè)置,。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》（閩教基20xx年15號(hào)）附件3重新審定課程計(jì)劃，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時(shí),，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù),、音樂”，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育,、音樂、美術(shù),、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定,，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開設(shè)開足課時(shí)，確保每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)安全教育課,。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號(hào)）精神,，確保每年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課，把書法教育落到實(shí)處,，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量,。

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

5、抓好“常態(tài)賽事”,。以作文,、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué),、寫字,、美術(shù)、書法等學(xué)科競(jìng)賽為依托,，加大對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各學(xué)科教研組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作情況,；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià),；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決,；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查,、反饋、改進(jìn)工作,，提升組長(zhǎng)的管理能力,。

3、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶,，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵(lì)黨員,、青年教師，積極地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性,。

4、加強(qiáng)研討課活動(dòng)的管理：說課,、上課,、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核,。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng),、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道,、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，開展“同一本書”共讀活動(dòng),，積極營(yíng)造書香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說,、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語(yǔ)文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動(dòng),，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量測(cè)試、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表,。每次測(cè)試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化,、程序化、規(guī)范化,。

2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋、跟蹤,。

3,、開展新教師素質(zhì)匯報(bào)課。

4,、參加小片區(qū)教研,。

1、開展公開課教學(xué),。

2,、開展小課題研究專題培訓(xùn)。

3,、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng)。（品生（社）,；綜合實(shí)踐活動(dòng)：說課評(píng)選,；）。

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選活動(dòng),。（選拔賽）。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。（選拔賽）,。

7,、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。

8、開展“同一本書”共讀活動(dòng),。（四年級(jí)）,。

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤,。

2、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。（第十二周）,。

4、組織一年級(jí)全員參加漢字拼讀比賽,、二年級(jí)全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場(chǎng)作文，高年段（隨機(jī)抽取10）比賽電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

5,、開展公開課教學(xué)。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級(jí)作文競(jìng)賽,。

7、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽,。（時(shí)間暫定,，選拔賽）,。

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時(shí)間暫定,，選拔賽）。

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué)）,。

12、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動(dòng),。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識(shí)比賽,。

3、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級(jí)電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）,。

4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng)。（語(yǔ)文習(xí)作）,。

5,、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比。（選拔賽）,。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級(jí)查字典比賽。

7,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語(yǔ)用”主題研討活動(dòng),。

9、開展“同一本書”共讀成果展示活動(dòng),。（四年級(jí)）,。

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

4,、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),。（6月21日周六）。

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

7,、小學(xué)1－5年級(jí)各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測(cè),。（6月25日周三）。

8,、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。

9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),。

10、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。（陳埭習(xí)作）,。

1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

小學(xué)語(yǔ)文教研員工作計(jì)劃和展望篇十一

本學(xué)期，在市教育局,、區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)為抓手,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家,、教研員的專業(yè)指導(dǎo),，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),。

確定研究專題,，組織通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說課,、評(píng)課等交流活動(dòng),。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開展各項(xiàng)研討活動(dòng),，解讀教材，探索發(fā)現(xiàn)課改后課堂中出現(xiàn)的新問題,，努力提高教學(xué)效益,。研討定時(shí)、定地點(diǎn),、定發(fā)言,、定主題內(nèi)容,、并作好記錄工作,，從而使活動(dòng)正常化,，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果,。

鼓勵(lì)研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問題，確立研討主題,。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，教研活動(dòng)的嚴(yán)格廣泛開展,。

教學(xué)“六認(rèn)真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的話題，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，學(xué)習(xí)市局“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)范要求,，既要建立教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范，又要著力與創(chuàng)新,，突出先進(jìn)理念的體現(xiàn),、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和教學(xué)反思。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，繼續(xù)探究課堂教學(xué)中存在的種種問題,。

上課堅(jiān)決做到學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,。課堂教學(xué)認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，滲透學(xué)法指導(dǎo),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師作業(yè)布置等按具體規(guī)定實(shí)施,。

加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì),、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè),，作到五有無必,，，切實(shí)達(dá)到有效訓(xùn)練的目的;二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與教師一備課本上設(shè)計(jì)要吻合,，切教師一要建好學(xué)生的錯(cuò)題本,。另外要嚴(yán)格控制試卷數(shù)量，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān),。組內(nèi)同年級(jí)共同探討試卷的編制,。

聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí),。每位教師本學(xué)期組內(nèi)開課兩次,。(活動(dòng)開始時(shí)間為雙周周四下午3點(diǎn)半)課后將評(píng)課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”,。使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高,。每次聽課、評(píng)課活動(dòng)中所參加的教師必須嚴(yán)格實(shí)行簽到制度,。并且請(qǐng)組內(nèi)每位聽課老師即時(shí)填寫評(píng)價(jià)表和議課表,。開課老師寫準(zhǔn)備好備課議課一條龍。并煩請(qǐng)組員最遲在周五之前繳本次教研活動(dòng)的以上相關(guān)資料,。

3,、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期組織學(xué)生開展星級(jí)誦經(jīng)典活動(dòng),。倡導(dǎo)學(xué)生“以讀書為榮,，以讀書為樂”,。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行每周一次的以教師提供素材為主的寫話訓(xùn)練,。扎實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生寫字質(zhì)量，尤其是一,、二年級(jí)寫字教學(xué),，本學(xué)期，二年級(jí)學(xué)生將組織進(jìn)行整班寫字比賽,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。

進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,，探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑,，對(duì)補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。

5,、關(guān)注專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng)。

日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，成為學(xué)生的語(yǔ)言示范,，磨礪自己的組織調(diào)空能力，靈活智慧有效地組織教學(xué),。博覽群書,，豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn)，研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念,，攥寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自身的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

三,、每月工作安排,。

1、教材解讀,，學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范,。

3、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作,。

4,、組內(nèi)開課、評(píng)課。

5,、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,。

6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

1,、組內(nèi)開課、評(píng)課,，隨堂聽課活動(dòng)正常開展,。

2、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作,。

3,、“六認(rèn)真”工作檢查。

4,、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

1、組內(nèi)開課,、評(píng)課,，隨堂聽課活動(dòng)繼續(xù)。

2,、“六認(rèn)真”工作檢查,。

3、抓好學(xué)生閱讀,、寫字訓(xùn)練,。

4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽,。

5,、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

1,、組內(nèi)開課,、評(píng)課活動(dòng)正常。

2,、“六認(rèn)真”工作檢查,，關(guān)注備課。

3,、二年級(jí)整班鉛筆字比賽材料(市),。

4、繼續(xù)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,。

5,、“閱讀之星”“書香之班”評(píng)比(市),。

6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

1,、資料收交、整理,。

2,、期末復(fù)習(xí)迎考。

3,、“六認(rèn)真”工作檢查,。

4、及時(shí)作好總結(jié),。

5,、語(yǔ)文有效論文評(píng)比。