總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇一

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感,。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒,。此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂(lè)的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。

三、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

四、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”,，“謝謝”,，“對(duì)不起”等，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。

在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

小班部分幼兒剛剛?cè)雸@,，發(fā)現(xiàn)周?chē)泻枚嗖皇煜さ娜撕褪挛铮銜?huì)產(chǎn)生一種分離焦慮和陌生人焦慮,。隨著交往范圍的擴(kuò)大,，大部分幼兒在幼兒園學(xué)會(huì)了與同伴或陌生人接觸，開(kāi)始建立起同伴關(guān)系和師生關(guān)系,，產(chǎn)生了初步的同情心,、羞愧心、虛榮心等情感,。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發(fā)展,，但相對(duì)的說(shuō)還是很不穩(wěn)定，依然有易變,、易沖動(dòng),、易“傳染”的特點(diǎn)。

針對(duì)這些特點(diǎn),，我們的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

一,、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚主動(dòng)跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二、教育活動(dòng)中的品德教育,。

1.利用環(huán)境布置,、成語(yǔ)故事、歌曲,、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的教師,、教室,、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系,，不怕生,，不哭鬧，愿意與他人交往,。如：孔融讓梨,，拾金不昧，雪中送炭,，助人為樂(lè)等等,。

2.利用重陽(yáng)節(jié)等教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師,，聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話,，不亂發(fā)脾氣、不無(wú)理取鬧,。

3.觀看中大班小朋友的升國(guó)旗儀式,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情，尊敬五星紅旗,，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

4.知道幼兒園的玩具、圖書(shū)是大家的，不搶玩具,、不獨(dú)占玩具,，不撕圖書(shū)，不把幼兒園的東西帶回家,。學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)屯橛押孟嗵帯?/p>

5.通過(guò)觀察,，參與成人的勞動(dòng)，使幼兒初步了解周?chē)扇藙趧?dòng)的辛苦,，激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,，堅(jiān)持學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

6.通過(guò)節(jié)日活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)(如國(guó)慶節(jié),、圣誕節(jié)等)。

三,、家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

1.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，在進(jìn)行幼兒德育教育時(shí),，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，有針對(duì)性,、有層次地幫助幼兒認(rèn)識(shí)問(wèn)題，抓住存在的苗頭性問(wèn)題,，及時(shí)予以教育糾正,，使之形成正確的品德、行為習(xí)慣,，從而對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，為他們以后的生活打下良好的基處。

我園全體教工團(tuán)結(jié)一心,，為創(chuàng)建__市文明單位作不懈的努力,。在這一年中，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，步步落實(shí),。以實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者,、建設(shè)者為目標(biāo),，拓展幼兒德育教育活動(dòng)，全面提高師生的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒和諧,、健康的發(fā)展。

一,、組織落實(shí),，規(guī)范行為。

幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭,，交流經(jīng)驗(yàn),，反饋德育陣地第一線的信息。及時(shí)總結(jié)得失,，制訂措施,，確保德育工作上新臺(tái)階。教師經(jīng)常召開(kāi)有重點(diǎn)進(jìn)行分析問(wèn)題,、研究對(duì)策,，提高教學(xué)水平。

二,、常規(guī)工作,，常抓常新。

幼兒園每天清晨,，利用升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。每周一句話,，有針對(duì)性地提出要求,，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開(kāi)，豐富幼兒的知識(shí),，了解初淺的德育知識(shí),。思品教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中，晨談?dòng)心繕?biāo)展開(kāi),，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用,。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度,、有檢查,、有評(píng)比，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，豐富有趣,，寓教于樂(lè)。

三,、抓住契機(jī),，開(kāi)展活動(dòng)。

幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機(jī),，開(kāi)展“樹(shù)師表”形象活動(dòng),。有教師自律宣言、“跨世紀(jì)求索”,、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講活動(dòng);開(kāi)展“黨在我心中”座談會(huì)支部緊抓師德建設(shè),，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員,，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識(shí)培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎(jiǎng),，張永紅被光榮評(píng)為市又紅又專(zhuān)青年教師,，“團(tuán)結(jié)求實(shí)、開(kāi)拓,、創(chuàng)新”的園風(fēng)形成了,。

四、創(chuàng)建文明,，從小抓起,。

圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“__是我家,，衛(wèi)生靠大家”,。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起,，從小事抓起,，做好了責(zé)任區(qū)的工作。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場(chǎng)的大型文藝演出,，獲得好評(píng),。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門(mén)口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中,，受到熱烈的歡迎,。幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操,。

五,、各崗各位，從我做起,。

圍繞爭(zhēng)創(chuàng)__市文明單位的活動(dòng),，從教師到幼兒，都有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感,、榮譽(yù)感,。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距,，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,，終身受益。促使教師在你追我趕中,，銳意進(jìn)取,，積極向上。

二0__年,，在全體教師的共同努力下,，在區(qū),、局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了累累碩果,。

1,、幼兒園被評(píng)為常規(guī)管理先進(jìn)園。

2,、崇安區(qū)安全文明單位,。

3、__市青年文明號(hào),。

4,、__市女工先進(jìn)集體。

5,、崇安區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì),。

6、崇安區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。

7,、錢(qián)韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎(jiǎng)。

8,、袁夢(mèng)格格,、張帆,、薛起宏在市沙畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng),。

9、包崢陽(yáng)在“背背佳”杯少兒卡拉ok比賽中獲二等獎(jiǎng),。

10,、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎(jiǎng)。

11,、幼兒園在市自理能力比賽中獲團(tuán)體第一名,。

12、幼兒地面粉筆畫(huà)《美麗家園》獲一等獎(jiǎng),。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇二

幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班德育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育。

工作計(jì)劃,。

確立“以德治園,、以法治園”的思想以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)拓展德育教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的品德成為講文明,、守紀(jì)律的孩子全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建縣級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入,，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造，操場(chǎng)全部添置綠色的塑料草坪,，還安裝了兩件大型玩具,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。

二,、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé),。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任教師職責(zé),，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果,。

三,、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1、本學(xué)期開(kāi)展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng),，兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸媽媽的情感;在園本教研活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)—沐川》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角,，給種植園地上的植物澆水,，拔草等，都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。

3、“三八”婦女節(jié)時(shí),，主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,，家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),?！?/p>

4,、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù),，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。

5,、“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng)，幼兒通過(guò)直接觀看表演,，了解到交警,、消防員、理發(fā)師,、教師,、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,，從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情,。同時(shí)，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),，易于理解,，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式,。

四,、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育。

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多,，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上,，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓先園來(lái)的小朋友,，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，大班幼兒讓他們自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。

五,、重視示范性教育影響。教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí),，可見(jiàn)教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、9月份在教師節(jié)來(lái)臨之際,，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。

2、10月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,，并舉行了形式多樣的慶國(guó)慶主題教育活動(dòng),。

3、12月份組織小朋友乘座公交車(chē)并帶著禮物到敬老院慰問(wèn)老人,，讓孩子們從小養(yǎng)成“敬老愛(ài)老”的良好品德,。

一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下,，園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

(一)注重利用社會(huì)資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊(yùn)涵著豐富的教學(xué)資源為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)凇毒G色的家園》的主題活動(dòng)中,，帶孩子去植物園觀察,，通過(guò)游玩，孩子知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,、還能凈化空氣,、減少灰塵，適時(shí)教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱,、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動(dòng)的開(kāi)展中萌發(fā)從愛(ài)身邊的事物開(kāi)始,，愛(ài)自己的家園,、愛(ài)我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的情感意識(shí),，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到社區(qū)敬老院開(kāi)展關(guān)愛(ài),、幫助爺爺奶奶的活動(dòng);每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童,，為他們演節(jié)目,、送禮物，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動(dòng)”,，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛(ài)心;汶川,、玉樹(shù)地震不僅牽動(dòng)著成人的心，同時(shí)也觸動(dòng)了孩子們幼小的心靈,，幼兒親手將自己的壓歲錢(qián)放入“一方有難八方支援”的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢(qián)物更主要是他們的愛(ài)心和高貴的品質(zhì),。為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，珍惜今天來(lái)之不易的生活,，我們充分發(fā)揮本土資源,，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國(guó)的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄,，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史,，孩子們更加熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó)，更加珍惜美好的生活,。

(二)發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會(huì)中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材,。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受能力,，過(guò)濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈,。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外大事，但也不可避免地使一些兇殺暴力,、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，提高孩子的鑒別能力,，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,，為孩子樹(shù)立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈,，預(yù)防成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤,，甚至于違法違紀(jì)。古人云：“身修而后家齊,，家齊而后國(guó)治,，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó),、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理,。為此家長(zhǎng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當(dāng)代,，利在千秋,。

(三)注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)1、重視日常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面,，如：生活中幫助別人,、說(shuō)出有禮貌的話語(yǔ)時(shí)，及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo),、教育，使其知道何對(duì)何錯(cuò),，潛移默化的凈化孩子的心靈,。2、運(yùn)用各種感官如閱讀圖書(shū),、聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透，通過(guò)情節(jié)中的人物行為來(lái)幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為,。3,、不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過(guò)于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著,。

一、在日常生活中滲透德育,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體,。自由活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具,。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌,、歌曲、表演等形式,，在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二,、優(yōu)化教育活動(dòng),，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合,，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè),。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育,。

新學(xué)期一開(kāi)學(xué),，就迎來(lái)了兩個(gè)新小班的小朋友，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過(guò)才藝展示,，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過(guò)程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng),，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中,，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享,。國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山,、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

一、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”謝謝”,，”對(duì)不起”等,，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具,，大家一起玩,，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

二,、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中。

1,、幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè),。

2,、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講,。知道傾聽(tīng)的重要性,。

3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神。

4,、讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人的情感,。

三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

通過(guò)”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”,、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

四,、家園共育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭,，幼兒園,，社會(huì)多方配合，一致努力,，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒園活動(dòng)、電話聯(lián)系,、等多種渠道,，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)配合,，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。多數(shù)幼兒能主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。在幼兒園，小朋友能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。在公共場(chǎng)所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

“三八”節(jié),，發(fā)動(dòng)全園小朋友做朵小紅花送給老師,、媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。許多家長(zhǎng)反映,，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事。在幼兒園尊敬老師,，幫助老師,，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。

四月初,，組織小朋友到羅浮山參觀---東江縱隊(duì)紀(jì)紀(jì)念館，讓幼兒了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范。同時(shí)給他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、民族,、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就，通過(guò)圖片指導(dǎo)他們觀察祖國(guó)的河山,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽、國(guó)歌,、首都北京,。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。

剛?cè)雸@的小朋友,，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，膽小怕事，情緒不穩(wěn)定,。通過(guò)老師的耐心引導(dǎo),，他們能積極主動(dòng)和小朋友交往，對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣,，敢于說(shuō)出自己的想法,。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。平時(shí)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。幼兒學(xué)會(huì)了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人,。

總之,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩,、對(duì)同伴友愛(ài),、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、文明,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育,。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

1,、幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè),。

2,、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講,。知道傾聽(tīng)的重要性,。

3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神。

4,、讓孩子懂得父母的愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感,。

三

通過(guò)”教師節(jié)”,”中秋節(jié)”,”國(guó)慶節(jié)”.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會(huì)多方配合,一致努力,來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園活動(dòng),、電話聯(lián)系,、qq、等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長(zhǎng)配合,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

以上是本學(xué)期德育工作所取得的成績(jī),，但仍存有不足：

在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),，如”請(qǐng)”,，”謝謝”，”對(duì)不起”等,，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。

1,、幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè),。

2,、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講,。知道傾聽(tīng)的重要性,。

3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神。

4,、讓孩子懂得父母的愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感,。

通過(guò)”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”,、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，需要家庭，幼兒園,，社會(huì)多方配合,，一致努力,，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒園活動(dòng),、電話聯(lián)系、等多種渠道,，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長(zhǎng)配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀,，眾星捧月般的地位,，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性,、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。但是,，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過(guò)于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著,。

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的,，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的,。幼兒在一日生活中，吃飯,、入廁,、洗手、睡覺(jué),，整理等要占去一半時(shí)間,，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡,?？傊?，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘。

二

一月一日“元旦”通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同參加各種慶新年活動(dòng),，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情,，感受新年的樂(lè)趣,。

三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。

三月八日“婦女節(jié)”每個(gè)孩子為媽媽準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽?zhuān)閶寢屨f(shuō)一句祝賀語(yǔ)。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”,，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子自畫(huà)像,。這些素質(zhì)教育活動(dòng)使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè),，我們組織幼兒合唱并與其他小班開(kāi)展了合唱比賽活動(dòng)，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上,、活潑開(kāi)朗的性格。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動(dòng),，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè)。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人,、關(guān)心他人的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)多種形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常忽略的正確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待周?chē)娜撕褪?，及時(shí)提醒家長(zhǎng),，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多,。

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿,，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對(duì)象,，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響,，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過(guò)挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi),，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想,，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中，使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本年度德育工作的一些實(shí)踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，不斷改進(jìn)教育理念，尋求德育教育的各種新方法,。抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接,。

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài),。

護(hù)。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力,。

3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)《紅花》送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)勞動(dòng),，知道勞動(dòng)最光榮這一道理,。

六月一日“兒童節(jié)”通過(guò)組織“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),，讓自己的童真童趣盡情揮灑,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng)，感受“六一”的快樂(lè),。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1．進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書(shū)刊、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2．現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3．家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

一學(xué)期來(lái),，我們丑小鴨幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，結(jié)合我園工作的實(shí)際情況,，對(duì)全園教職工不斷加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展了了一系列的師德建設(shè)活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,，把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

3,、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡組織教師參加全市師德演講活動(dòng),，并組織教師聽(tīng)全市優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告,，報(bào)告深深地感染了每位教師?；顒?dòng)之后,，幼兒園組織了討論，談感想,，談體會(huì),，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，力爭(zhēng)成為一名各方面受人尊敬,、受人愛(ài)戴的好教師。

4,、幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，另外組織老師寫(xiě)一篇師德論文,。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外幼兒園要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué),，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書(shū)育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

1,、召開(kāi)了全體教師大會(huì),，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視,，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性,，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃,。舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式,，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

2、幫扶活動(dòng),，真情投入,。為了真正把手拉手,、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園開(kāi)發(fā)德育資源,，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng),，啟動(dòng)了以“關(guān)心幼兒思想，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí),，關(guān)心幼兒生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人,、幫學(xué)習(xí)、幫生活）,，使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間,，提升活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒切身感受到幼兒園的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖,。

一學(xué)期來(lái)，我園從各方面全力提高教師各方面的素質(zhì),，加大廣大教師員工的學(xué)習(xí)力度,，師德建設(shè)風(fēng)氣濃厚，打造了一批思想好,、業(yè)務(wù)精,、富于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，在平日的教育教學(xué)中,，教師的各方面表現(xiàn)均得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。新的一學(xué)期里，我們將繼續(xù)把師德工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去,，以促進(jìn)我園各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階,。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，詳細(xì)總結(jié)以下工作,。

德高是教師，身體是榜樣,，教師是教師的靈魂,，從一開(kāi)始就選擇教師的職業(yè)，也就是經(jīng)常嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加教師的訓(xùn)練和教師的工作訓(xùn)練,，勇敢地分析自己，認(rèn)真地找到自己的缺點(diǎn)和不足,，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中遲到和早退，堅(jiān)持100%的出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各會(huì)議精神,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們心中我是好老師。

我從小就熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，因?yàn)槲业姆e極表現(xiàn)，從xx年開(kāi)始我就被評(píng)為入黨積極分子,，幾年來(lái)我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),，獲得了大同市歌手大會(huì)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大會(huì)的一等獎(jiǎng),，通過(guò)黨章和黨的知識(shí),，不斷武裝自己的頭腦，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，盡快加入黨組織，努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力工作,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我閃耀的人生價(jià)值。

我96年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校,，三年師范生活鍛煉了我扎實(shí)的基本工作,。畢業(yè)時(shí)，我的各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入職場(chǎng)，很快我就成為了業(yè)務(wù)中堅(jiān),，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，使我有了發(fā)揮自己才能的天地，在教育中積累了教育教育經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索，研究了新的方法,、新的方案,、生活中，我和孩子們相處,，是孩子們的好朋友,。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、九五建立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和欣賞,。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。今年慶六一活動(dòng)中,，為了迎接奧運(yùn)會(huì),，我練習(xí)的舞蹈是奧運(yùn)會(huì)喝彩，被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加慶七一黨的生日文藝公演,，孩子們天真,、幼稚、熱情的公演感染了所有在場(chǎng)的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了會(huì)場(chǎng),。父母感動(dòng)地流下了眼淚，拉著我的手說(shuō):張老師,，辛苦了,，謝謝你代表孩子?；ê驼坡暯o了孩子們,，我的付出收獲了。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我的工作更加精神飽滿。9月入學(xué)后,，我被分成小班,，在日常教育中，我積極聯(lián)系家長(zhǎng),，入園時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)話,。談話時(shí)，我調(diào)查了各幼兒的個(gè)性,、特征,、興趣、興趣,、生活自立能力和各個(gè)方面,，在記錄本上做了詳細(xì)的記錄。建立家庭聯(lián)系方式,，繪制家庭聯(lián)系方式,，讓幼兒上園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解,，家長(zhǎng)也可以清楚地了解孩子的上園情況,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞習(xí)慣，制定適當(dāng)?shù)慕逃椒?，由人教,。特別是對(duì)特殊問(wèn)題的孩子心里有數(shù)，要更加關(guān)心,，入園后在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活,。

教育是博大精深的學(xué)問(wèn)，而且無(wú)法學(xué)習(xí),，面對(duì)雪一樣多的教材和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握讓孩子們真正快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。

1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育，而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我們總是教育他們,。

2、晨間活動(dòng):教幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，早晚對(duì)老師說(shuō)早上好再見(jiàn),，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高文明意識(shí),。

3.課堂活動(dòng):此時(shí),，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。

4、飲食:飲食時(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食，飲食時(shí)不掉米粒,，不剩飯,，飲食后可自覺(jué)放置餐具，克服幼兒飲食張開(kāi)嘴,，穿衣服伸手的壞習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái)，馬上睡覺(jué),。

6,、離園活動(dòng):要求幼兒不追、不吵,、安靜等父母來(lái)接,。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)赡耆说年P(guān)心。學(xué)期初,，為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興上幼兒園》,，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力,。小班幼兒的生活自立能力差，可以獨(dú)立吃飯,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立性差,。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特征，在語(yǔ)言活動(dòng)公雞和嘴漏,、吃得干凈常識(shí)知道餐具,、音樂(lè)歌曲好娃娃等活動(dòng)中，有計(jì)劃,，有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食,、洗臉、睡覺(jué)等良好的自立能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教學(xué),。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此，我們用語(yǔ)言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師,，認(rèn)識(shí)家庭,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌的教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，學(xué)校單方面的努力是不行的,，必須保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園、社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū)、家長(zhǎng)園、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1,、在進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書(shū)刊、畫(huà)片,，不要給他們穿奇裝異服,，不要燙發(fā)，不要帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,、不要涂口紅等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子有很多自私、任性,、霸道,。因此，我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，給孩子提高集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng),、教師必須行為正確,，做幼兒榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做的事,，自己先做,，不要讓孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育,，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育,。

1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

2、晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

3,、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

4,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣,。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接。

二,、教育活動(dòng)中的品德教育,。

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù),。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力,。

3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此,，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三,、家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己,、關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì),。如：

(1)幼兒們通過(guò)了解教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,，學(xué)會(huì)了尊重教師,、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德,。主題為“手拉手”活動(dòng)中,，通過(guò)故事與游戲等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助,、共同游戲,、不掙不搶、不打人,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性,。

(2)在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，幼兒們學(xué)會(huì)了正確地洗手、洗臉,、刷牙,，注意儀表整潔。懂得公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生的道理,，學(xué)會(huì)遵守衛(wèi)生規(guī)則,。能保持個(gè)人衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生,，能獨(dú)立地穿,、脫衣服和鞋襪。

(3)在品德教育方面,，我們加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)晨間談話，午間談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系,。

(4)在智育方面,，我們開(kāi)展了一些智力游戲，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高，各方面也有所進(jìn)步,。這全要?dú)w功于老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活,，向幼兒滲透了德育教育,，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展,。在今后的日子里,，我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己,、關(guān)心別人,、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì)。如：

(1)幼兒們通過(guò)了解教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重教師,、關(guān)愛(ài)老人,、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德。主題為“手拉手”活動(dòng)中,，通過(guò)故事與游戲等形式,，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助,、共同游戲,、不掙不搶、不打人,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性,。

(2)在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，幼兒們學(xué)會(huì)了正確地洗手、洗臉,、刷牙,，注意儀表整潔。懂得公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生的道理,，學(xué)會(huì)遵守衛(wèi)生規(guī)則,。能保持個(gè)人衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生,，能獨(dú)立地穿,、脫衣服和鞋襪。

(3)在品德教育方面，我們加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)晨間談話,，午間談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系,。

(4)在智育方面，我們開(kāi)展了一些智力游戲,，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。

在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,，各方面也有所進(jìn)步,。這全要?dú)w功于老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活,，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展,。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1.幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

2.晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

3.課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

4.進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。

5.午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

6.離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù),。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力。

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

利用各種節(jié)日將德育滲透到生活中,，在“三八節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、感恩節(jié)”為家人、老師送花,，說(shuō)暖心話語(yǔ)祝福話語(yǔ);在“六一”,，開(kāi)展小小志愿者活動(dòng)，由大孩子帶小孩子,，大孩子要負(fù)責(zé)照顧小孩子,。他們從相識(shí)，相處,，相知,，相擁再見(jiàn)，孩子們?nèi)穗H交往方面學(xué)會(huì)了與人交往的能力,，并能與同伴友好相處,，在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范,。在國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中,，開(kāi)展“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您”主題教育活動(dòng)，從看地圖,，國(guó)徽,，天安門(mén)，唱國(guó)歌,，觀看升旗儀式等形式激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師做幼兒的榜樣。嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好基礎(chǔ),。

幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園的德育要求和本園的德育工作計(jì)劃，樹(shù)立德治園,、法治園的思想,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)人為目標(biāo),，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。園領(lǐng)導(dǎo)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物的事跡,，看反腐敗警告記錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。

幼兒園德育工作形成園長(zhǎng)室,、班級(jí),、教師管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任教師的責(zé)任,，將教師的公德行為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為年末評(píng)價(jià)細(xì)則,，確實(shí)達(dá)到了促進(jìn),、提高的效果。

3~6歲的幼兒是個(gè)性道德形成的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒的可塑性很大,，他們的個(gè)性道德在形成過(guò)程中經(jīng)常重復(fù),，幼兒園的道德教育內(nèi)容應(yīng)該系列化,，也就是說(shuō)必須以一定的教育目的培養(yǎng)幼兒的道德,。因此，本學(xué)年初我們可以制定計(jì)劃,，按計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的道德教育,，保證幼兒思想品行向良好的方向發(fā)展。

1,、本學(xué)期開(kāi)展我父母主題活動(dòng),，以兒歌、歌曲,、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒愛(ài)父母的感情的園本教研活動(dòng)我的家鄉(xiāng)沐川培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。

2,、3月5日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒,，做好孩子系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心群體，熱愛(ài)群體,，為群體做好事,。例如，幫助老師清潔,、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角、給種植園地上的植物澆水,、拔草等,，是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。

3,、三八婦女節(jié)時(shí)，主題活動(dòng)我愛(ài)我的母親開(kāi)展系列教育活動(dòng)后,，父母?jìng)冋f(shuō):孩子變得懂事了,，總是幫我做家務(wù),。

4、在植樹(shù)節(jié)的日子里,，我們帶幼兒去尋找春天,，觀察各種各樣的小樹(shù)，了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。

5,、五一,，我們開(kāi)展各行各業(yè)進(jìn)幼兒園活動(dòng),，幼兒直接看表演，了解交通警察,、消防員,、理發(fā)師、教師,、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的工作，激發(fā)幼兒熱愛(ài)工人的感情,。同時(shí),，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于理解,，幼兒喜歡,，是一種很好的教學(xué)形式。

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容很多,，幼兒每天接觸各種環(huán)境，在經(jīng)常變化的環(huán)境中,，德育工作跟不上的話,，幼兒很容易受到不健康的教育因素的影響。因此,，本學(xué)年重視幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

晨間活動(dòng):我們讓來(lái)自先園的孩子們整理桌椅，給自然角的植物澆水,，迎接孩子們,。讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的命名方法,，大班幼兒自己命名，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的伙伴,，愛(ài)上班體,。

課堂活動(dòng):此時(shí),，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧更小的孩子，學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。

飲食:飲食時(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，飲食時(shí)不掉米粒,，不剩飯,，飲食后自覺(jué)收拾餐具，克服幼兒飲食張口,，衣服生手的壞習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái)，馬上睡覺(jué),。

離園活動(dòng):幼兒不追,，不吵，整理自己的東西,，要求父母來(lái)接,。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理,，可以認(rèn)真模仿和學(xué)習(xí)教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和道德形成的影響非常大。因此,，在幼兒德育工作中,，教師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做的事，自己先做,，不要讓孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、9月教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師,。

2、10月各班開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌唱,，形式多樣的慶祝國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng),。

3、12月組織孩子乘公共汽車(chē)，帶著禮物去敬老院慰問(wèn)老人,，讓孩子們從小培養(yǎng)敬老愛(ài)老的良好品德,。

一年來(lái)，在所有教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持下,，花園。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇四

一,、日常生活中滲透品德教育,。

1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育,，而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我們總是教育他們。

2,、晨間活動(dòng):教幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，早晚對(duì)老師說(shuō)早上好再見(jiàn),，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，提高文明意識(shí)。

3.課堂活動(dòng):此時(shí),，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。

4,、飲食:飲食時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食,，飲食時(shí)不掉米粒，不剩飯,，飲食后可自覺(jué)放置餐具,，克服幼兒飲食張開(kāi)嘴，穿衣服伸手的壞習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái),，馬上睡覺(jué)。

6,、離園活動(dòng):要求幼兒不追,、不吵、安靜等父母來(lái)接,。

二,、教育活動(dòng)中的道德教育。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)赡耆说年P(guān)心,。學(xué)期初,，為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高興上幼兒園》,，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力,。小班幼兒的生活自立能力差，可以獨(dú)立吃飯,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立性差,。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特征，在語(yǔ)言活動(dòng)公雞和嘴漏,、吃得干凈常識(shí)知道餐具,、音樂(lè)歌曲好娃娃等活動(dòng)中，有計(jì)劃,，有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食,、洗臉、睡覺(jué)等良好的自立能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教學(xué),。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此，我們用語(yǔ)言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師,，認(rèn)識(shí)家庭,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌的教育。

三,、家庭聯(lián)系聯(lián)合教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，學(xué)校單方面的努力是不行的,，必須保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園,、社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園,、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、在進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片，不要給他們穿奇裝異服,，不要燙發(fā),，不要帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲、不要涂口紅等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2,、現(xiàn)在的孩子有很多自私,、任性、霸道,。因此，我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，給孩子提高集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng),、教師必須行為正確,，做幼兒榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做,，不要讓孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育,，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇五

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德?tīng)顩r不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有,。）：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng)。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌,，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架,，說(shuō)臟話。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的'主渠道教育作用,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

十月份

1常規(guī)要求

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1、常規(guī)要求

（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，坐姿端正,。

（2）繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花,。

2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子,，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)

（1）養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

（2）三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂(lè)趣。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：(1)(2)(3)

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思,。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛?！边@時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

有快樂(lè)的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的'直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

在游戲中,，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”,，“謝謝”,，“對(duì)不起”等，不講臟話,，不爭(zhēng)搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇七

隨著人民群眾生活水平不斷提高，孩子們?cè)絹?lái)越被豐富的物質(zhì)享受包裹著，接受著過(guò)度的關(guān)愛(ài),，望子成龍的殷切希望,，使家長(zhǎng)們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強(qiáng)幼兒道德教育,，始終是幼教工作者關(guān)注的重點(diǎn),。下面是由本站小編輯收集整理的一篇“德育工作總結(jié)幼兒園小班”歡迎大家閱讀!

德育工作總結(jié)幼兒園小班(1)

我園全體教工團(tuán)結(jié)一心，為創(chuàng)建xx市文明單位作不懈的努力,。在這一年中,，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,，依據(jù)園德育工作計(jì)劃,，步步落實(shí)。以實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育為主旋律,，以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo),，拓展幼兒德育教育活動(dòng),，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒和諧,、健康的發(fā)展,。

一、組織落實(shí),，規(guī)范行為,。

幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭,，交流經(jīng)驗(yàn),，反饋德育陣地第一線的信息。及時(shí)總結(jié)得失,，制訂措施,，確保德育工作上新臺(tái)階。教師經(jīng)常召開(kāi)有重點(diǎn)進(jìn)行分析問(wèn)題,、研究對(duì)策,，提高教學(xué)水平。

二,、常規(guī)工作,，常抓常新。

幼兒園每天清晨，利用升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,。每周一句話，有針對(duì)性地提出要求,，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開(kāi),，豐富幼兒的知識(shí)，了解初淺的德育知識(shí),。思品教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中,，晨談?dòng)心繕?biāo)展開(kāi)，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用,。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo),，做到日常規(guī)范有制度、有檢查,、有評(píng)比,，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，豐富有趣,，寓教于樂(lè),。

三、抓住契機(jī),，開(kāi)展活動(dòng),。

幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機(jī)，開(kāi)展“樹(shù)師表”形象活動(dòng),。有教師自律宣言,、“跨世紀(jì)求索”、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講活動(dòng);開(kāi)展“黨在我心中”座談會(huì)支部緊抓師德建設(shè),，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員,，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識(shí)培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎(jiǎng),，張永紅被光榮評(píng)為市又紅又專(zhuān)青年教師,，“團(tuán)結(jié)求實(shí)、開(kāi)拓,、創(chuàng)新”的園風(fēng)形成了,。

四、創(chuàng)建文明,，從小抓起,。

圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“xx是我家,，衛(wèi)生靠大家”,。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從小抓起，從小事抓起,，做好了責(zé)任區(qū)的工作,。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場(chǎng)的大型文藝演出，獲得好評(píng),。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門(mén)口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中,，受到熱烈的歡迎。幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí),，陶冶了情操,。

五、各崗各位,，從我做起。

圍繞爭(zhēng)創(chuàng)xx市文明單位的活動(dòng),，從教師到幼兒,，都有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感、榮譽(yù)感,。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,，終身受益,。促使教師在你追我趕中，銳意進(jìn)取,，積極向上,。

二0xx年，在全體教師的共同努力下,，在區(qū),、局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了累累碩果,。

1,、幼兒園被評(píng)為常規(guī)管理先進(jìn)園。

2,、崇安區(qū)安全文明單位,。

3、xx市青年文明號(hào),。

4,、xx市女工先進(jìn)集體。

5,、崇安區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì),。

6、崇安區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

7,、錢(qián)韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎(jiǎng),。

8、袁夢(mèng)格格,、張帆,、薛起宏在市沙畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng)。

9,、包崢陽(yáng)在“背背佳”杯少兒卡拉ok比賽中獲二等獎(jiǎng),。

10、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎(jiǎng),。

11,、幼兒園在市自理能力比賽中獲團(tuán)體第一名。

12,、幼兒地面粉筆畫(huà)《美麗家園》獲一等獎(jiǎng),。

德育工作總結(jié)幼兒園小班(2)

對(duì)學(xué)前教育的重視程度反映著一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來(lái)越普遍受到社會(huì)各界的關(guān)注,。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì)的有用之才,。為加強(qiáng)幼兒德育工作,，我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)凇毒G色的家園》的主題活動(dòng)中,，帶孩子去植物園觀察,，通過(guò)游玩，孩子知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,、還能凈化空氣,、減少灰塵，適時(shí)教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱,、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動(dòng)的開(kāi)展中萌發(fā)從愛(ài)身邊的事物開(kāi)始,，愛(ài)自己的家園,、愛(ài)我們的大自然。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的情感意識(shí),，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到社區(qū)敬老院開(kāi)展關(guān)愛(ài),、幫助爺爺奶奶的活動(dòng);每年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目,、送禮物,，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動(dòng)”，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛(ài)心;汶川,、玉樹(shù)地震不僅牽動(dòng)著成人的心,，同時(shí)也觸動(dòng)了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢(qián)放入“一方有難八方支援”的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢(qián)物更主要是他們的愛(ài)心和高貴的品質(zhì).為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)之情,，珍惜今天來(lái)之不易的生活,，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國(guó)的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄,，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史，孩子們更加熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó),，更加珍惜美好的生活。

(二)發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會(huì)中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受能力,，過(guò)濾社會(huì)信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),，提高孩子的鑒別能力，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,，為孩子樹(shù)立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤,，甚至于違法違紀(jì),。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治,，國(guó)治而后天下平”的“齊家,、治國(guó),、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長(zhǎng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代,，利在千秋。

(三)注重幼兒園日常生活中德育的`培養(yǎng)重視日常生活小事的教育意義

從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面,，如：生活中幫助別人,、說(shuō)出有禮貌的話語(yǔ)時(shí)，及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo),、教育，使其知道何對(duì)何錯(cuò),，潛移默化的凈化孩子的心靈,。

德育工作總結(jié)幼兒園小班(3)

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、對(duì)星期日返園的小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)報(bào)數(shù)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

二,、節(jié)日中的品德教育

1. 學(xué)期一上來(lái)，就是教師節(jié),。在教師節(jié)的那一天,，教師們收到了無(wú)數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合,，有的是一束康乃馨,，有的小朋友雖然沒(méi)有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說(shuō)：“老師我忘了今天是教師節(jié)了,，我沒(méi)帶什么來(lái)，今天就送你一個(gè)吻吧!”禮輕情義重!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花,、一張賀卡,、更或是一個(gè)吻，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)之情,。

2. 中秋節(jié)的那段日子里,，各班開(kāi)展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴,，雖然這些菜都是普普通通的家常菜,，但在活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開(kāi)心,。你嘗嘗我的,，我也嘗嘗你的，孩子們邀請(qǐng)著好朋友一起吃,，大家聚在一起,，非常和睦,，真像個(gè)大家庭。

3. “十.一”國(guó)慶節(jié)到了,，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的美好河山、民族文化,，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠,，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗。

我爺爺奶奶不在家里的,，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”,。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們,，還給他們畫(huà)了張相,，爺爺奶奶們可高興啦，都覺(jué)得我們的小朋友們特別的懂事,。

5.同時(shí),，在有小朋友生病的時(shí)候，如：住在山莊的柳童小朋友,，他病了,，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他,，每人還說(shuō)了一句祝福話,。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1. 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是強(qiáng)加于他們,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方,。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí)，老師的思路還有一定的局限性,，以后還應(yīng)該拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為走向社會(huì),、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)群眾,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂(lè)于參加群眾活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。

1,、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2,、我用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,，睡覺(jué)也乖了,，自己睡著的,；這天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況,。

3、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，持續(xù)家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇九

幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園,、以法治園〞的思想,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造,。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。圍繞創(chuàng)立縣級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民〞為主題,，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造,，操場(chǎng)全部添置綠色的塑料草坪,，還安裝了兩件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化,、情趣化的特點(diǎn)。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí),、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任教師職責(zé),，把教師的公德行為,、工作的事業(yè)心、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)那么,，以確實(shí)到達(dá)催促、提高的效果,。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好方案,，按照方案對(duì)幼兒實(shí)施有方案的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向開(kāi)展。

1,、本學(xué)期開(kāi)展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng),，兒歌、歌曲,、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸媽媽的情感;在園本教研活動(dòng)《我的'家鄉(xiāng)—沐川》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2,、三月五日是“學(xué)雷鋒日〞，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子〞系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。如幫助老師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角,，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。

4、“植樹(shù)節(jié)〞的那段日子里,，我們帶著幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。

5,、“五一勞動(dòng)節(jié)〞，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園〞的活動(dòng),，幼兒通過(guò)直接觀看表演,，了解到交警、消防員,、理發(fā)師,、教師、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,，從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí),，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于理解,，幼兒喜歡,，是一種很好的教育形式。

幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多,，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上,，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓先園來(lái)的小朋友,，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，大班幼兒讓他們自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接,。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理,，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見(jiàn)教師對(duì)幼兒心理開(kāi)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中,，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作那么,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康開(kāi)展,。

1、9月份在教師節(jié)來(lái)臨之際,，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師,。

2、10月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,，并舉行了形式多樣的慶國(guó)慶主題教育活動(dòng),。

3、12月份組織小朋友乘座公交車(chē)并帶著禮物到敬老院慰問(wèn)老人,，讓孩子們從小養(yǎng)成“敬老愛(ài)老〞的良好品德,。

一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下,，園德育工作有了新的突破,，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

幼兒小班德育總結(jié)與反思篇十

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，而不是強(qiáng)加于他們。

2,、現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的.身心健康發(fā)展。

當(dāng)然,，我們的工作還有做的不足的地方,。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí)，老師的思路還有一定的局限性,，以后還應(yīng)該拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為走向社會(huì),、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。