無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小學社團活動方案設(shè)計篇一

繪本包含著豐富的語文特色,。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂，而且還培養(yǎng)了不同的語文能力,，同時還能讓孩子在閱讀中領(lǐng)悟到一定的道理,。在對優(yōu)秀繪畫的`欣賞中，將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中,，在閃爍著人性光輝,、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時，開闊眼界,，豐富內(nèi)心,，升華境界，健全人格,。

每周五下午

一三教室

1,、引領(lǐng)學生繪本閱讀時，首先要挑選那些貼近學生生活,，故事性強,，有空白的內(nèi)容，這樣學生才有興趣,，才能步步深入,。

2、教學時要注意參與度,，在繪本閱讀中培養(yǎng)學生聽,、說、讀,、寫能力的提高,，重視拓展性。一節(jié)課只是一個開端,，應(yīng)通過繪本激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在課堂中還應(yīng)教會學生看封面,，看環(huán)襯,，看扉頁。

3,、教師和學生一起浸入文本,，一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理,、歸納,，并及時總結(jié)存在的問題，提煉經(jīng)驗,。

16周

課時安排：

第一周：宣傳推廣繪本閱讀,，制定閱讀計劃，做好閱讀準備,。

第二周：爺爺一定有辦法繪本閱讀。

第三周：指導學生完成閱讀作業(yè)。

第四周：我有友情要出租繪本閱讀,。

第五周：表演體會繪本含義,。

第五周：逃家小兔繪本閱讀

第六周：學畫小兔后續(xù)故事。

第七周：猜猜我有多愛你繪本閱讀,。

第八周：組織學生感受愛心,，學會表達自己對他人的愛。

第九周：愛心樹繪本閱讀,。

第十周：尋找自己的愛心樹,，發(fā)現(xiàn)、感悟愛心,。

第十一周：想吃蘋果的鼠小弟繪本閱讀,。

第十二周：推薦鼠小弟系列繪本閱讀。

第十三周：表演繪本劇,，感悟又善于互助,。

第十四周：閱讀繪本小黑魚

第十五周：完成友好互助行動并用作業(yè)形式匯報。

第十六周：閱讀繪本豬先生去野餐,。

小學社團活動方案設(shè)計篇二

1,、全面落實《關(guān)于加強漳州市小學學生社團建設(shè)的意見》，充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性,，增強小學各項工作的針對性和時效性,，有力地推進特色學校的建設(shè)。

2,、以提升學生綜合素質(zhì)為目的,，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體,，發(fā)展學生的特長,，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，促進學生身體,、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展,。

整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件,，積極開展豐富多采的課外活動,，落實送星評價部分評價指標，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，發(fā)展學生的個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

1,、學生可根據(jù)自己的愛好,，選擇參加社團活動，每學期初,，由班主任協(xié)助組織報名,。學校設(shè)武術(shù)、乒乓球,、舞蹈,、合唱、經(jīng)典誦讀,、跳繩等實行分別管理,。

2、期初教導處和少先隊輔導員統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”,，做到定人,、定時、定點,，有計劃地開展活動,。

3、每一位教師參與指導一個社團活動,，并認真制定計劃,、認真?zhèn)湔n、認真輔導,、認真考核,，每次活動要提前到場，堅持點名制度,。

4,、開展“評、比,、展”活動,，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足,。

5,、加強家校聯(lián)系,，做好家長的思想工作,，支持學生參與社團活動,。

6、期末,，組織各種形式的成果匯報活動,，并對社團進行合理的評價，期間注意收集,、保存圖片,。

7,、在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生,，均可在“送星評價卡”相應(yīng)的指標欄里畫上一顆星,。其相關(guān)的獲獎證書、作品發(fā)表復印件,、評選結(jié)果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

小學社團活動方案設(shè)計篇三

為了增強學校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位,。為此,學校工會積極創(chuàng)設(shè)有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作,、生活、健身理念,提升教師生活質(zhì)量,、職業(yè)幸福度,。

通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質(zhì),增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學校工作新篇章。

本校在職教職工,人人參與,。

(1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當中,。

(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假,。

(3)社團成員必須服從團長的安排,、訓練時務(wù)必注意安全。

(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據(jù)各社團開展的情況,、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選,。

(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內(nèi)容及計劃。

(2)提早告知團長所需的材料,、各組自行購買,。

(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

(3)社團活動材料,、設(shè)備等經(jīng)費按實際申報后購置使用,。

(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班,。

(2)本著放松心情,、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。

(3)服從老師(教練)與團長的工作安排,。

小學社團活動方案設(shè)計篇四

進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念,，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領(lǐng)袖氣質(zhì),、管理能力,、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理,、自主發(fā)展,、自主成功,。

擴大學生的學習領(lǐng)域，滿足學生學習的權(quán)利,，提供多樣的學習渠道,，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動,。

依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性,、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導,，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體,。

社團活動包括藝術(shù)類、學科類,、游戲類及其它,。

1、學校組織引導原則,。

2,、專業(yè)教師指導原則。

3,、學生發(fā)展需求原則,。

4、學生全員參與原則,。

5,、定期評比表彰原則。

社團活動納入學校的課程計劃,，其業(yè)務(wù)如下:擬定實施計劃,、自主訓練計劃、參與比賽活動,、發(fā)布成果論文,。

本校學生，自愿參加,，并經(jīng)過家長同意,。

早鍛煉、課間,、大課間,、晚自習前、節(jié)假日,。

2,、學生社團至少五人，最多15人,，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員,。

1,、魔方社團。

2,、悠悠球社團,。

3、花樣跳繩社團,。

4,、二十四點社團。

5,、古詩背誦社團,。

6、小作家寫團,。

7、動漫社團,。

8,、街舞社團。

9,、愛天文社團,。

10、海模社團,。

11,、車模社團。

12,、京劇表演社團,。

13、兒歌社團,。

15,、電影迷社團。

16,、奧數(shù)社團,。

17、瘋狂英語社團,。

18,、課本劇社團。

19,、小主持人社團,。

20、故事大王社團,。

21,、花樣籃球社團,。

22、羽毛球社團,。

23,、足球迷社團。

24,、口算大王社團,。

26、航模社團,。

27,、葫蘆絲社團。

28,、薩克斯社團,。

29、象棋社團,。

30,、圍棋社團。

每學期學生社團要進行成果展示,，由大隊委具體負責組織評比,，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰,。

小學社團活動方案設(shè)計篇五

為貫徹落實教體局《關(guān)于加強學生社團建設(shè)推進學校素質(zhì)教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神,，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展,，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導,，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣,、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展,，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導,、大力推進學校素質(zhì)教育”的意見精神,，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,。本項活動以“生動,、活潑、自主,、發(fā)展”為主題,，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以使廣大小學生都能積極參加文明,、健康、活潑的課外文體活動為工作目標,，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的,。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學?！皠?wù)實抓教育,，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展,。

依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作,，促使更有效地實施素質(zhì)教育,，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長,，學生個性得到發(fā)展,，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富,，使學校教育管理再上新臺階,。

組長：何新中。

常務(wù)副組長：姜鴻華,。

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春,。

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任,。

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5,、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應(yīng)用文寫作社,、趣味數(shù)學社,、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇,、人與自然和社會話吧,、英語角等。

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性盲目性,，規(guī)定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程,。

2,、定活動時間：每周一課時，兩周一連排,，義務(wù)教育一至二年級與地方及校本課程相結(jié)合,，三至六年級與綜合實踐活動課相結(jié)合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間,。

3,、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適,。

合本組學生的教學活動內(nèi)容,，初步制定社團活動教學計劃。

4,、定指導老師：學校每個社團小組設(shè)主持教師一名和指導教師若,。

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動,。

5,、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6,、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持,。

1、政教處可依據(jù)本校的特色,，并結(jié)合學生的興趣,、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設(shè)的社團,，原則上人數(shù)達6人以上方可成立,。成立后由政教處具體負責管理，教務(wù)處,、教研處,、校辦、總務(wù)處、各年級組等部門積極配合,。

2,、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應(yīng)當符合法律,、法規(guī)的規(guī)定,，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應(yīng)冠有我校名稱,。

3,、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經(jīng)學校社團領(lǐng)導小組核準后方可進行實施,。各社團的培訓內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸,。

4、每社團指導老師一至兩名,，由教研組確定,。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織,、計劃,、執(zhí)行、評價,、總結(jié)等工作,。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,，不得利用上課時間從事社團活動,。以校內(nèi)活動為原則，若要參加校外活動或假日活動,，需向社團活動領(lǐng)導小組書面提出書面申請核準。

6,、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,，應(yīng)將活動實施計劃向社團活動領(lǐng)導小組提出申請，經(jīng)核準后實施,。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告,，送交社團活動領(lǐng)導小組。

7,、各社團應(yīng)配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示,，可采用表演、展覽、比賽,、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

8、各社團應(yīng)積極形成完整的檔案資料,。檔案資料包括封面(社團全名,、指導老師姓名)、目錄,，內(nèi)含社團章程,、社團簡介、活動計劃,、工作總結(jié),、成員名單、等第評價等,。

9,、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,，學校將給予適當獎勵,。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔,、推薦相結(jié)合的原則進行報名,。

2、每次活動,，師生準時地到達活動地點,。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明,。

3、各社團教師擬定活動計劃,，每周備活動方案,，認真組織活動，做到活動主題明確,，記錄冊填寫完整過程清楚,。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動,?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點),、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生,。

4,、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設(shè)施、提供一定的經(jīng)費保障,。

5,、任何社團不得以開展社團活動的名義向?qū)W生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買,，學校和教師不得代購或代辦,。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效,，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領(lǐng)和指導下,，開展所選項目鞏固性訓練。

小學社團活動方案設(shè)計篇六

為貫徹落實的教育方針,，迎合高考制度改革創(chuàng)新,，推行素質(zhì)教育，踐行我?！皹芬载炛钡男Ｓ柧?，推進我校課程改革，促進學生全面而主動的發(fā)展,。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導,，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來成長空間,，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ),，結(jié)合我校的具體特點和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢,，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案。

社團活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體,，是實現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學思想的重要體現(xiàn),，也是為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團活動擴大學生視野,，激發(fā)學生學習興趣,、促進學生個性特長發(fā)展,，影響學生健康成長，達到學生全面發(fā)展,，身心兩健的目的,。社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學校“減負提質(zhì)”工作為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育,、藝術(shù)2＋1”,。

1．為學生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面,，個性特長鮮明,，愛好廣泛的學生，不僅是學校工作的核心,，更是國家教育發(fā)展的要求,，我校本著這樣的辦學理念，積極想法設(shè)法為學生創(chuàng)造條件,。

2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,。我校教師在社團活動的組織和實施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念,，有一定發(fā)展理想的教師,，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴寬他們的專業(yè)領(lǐng)域,，提高教學,、科研能力。

3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件,。校本課程開發(fā)能有效促進教師專業(yè)發(fā)展,，促進學校特色形成，促進學生個性的發(fā)展,，而社團活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗土壤,，便于成果的產(chǎn)出。

4. 為 “體育,、藝術(shù)2＋1”項目搭建載體,。“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》,，深入推進素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項目,。我校社團活動的開展，正是該項目落實的良好載體,。

5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ),。課程改革是大勢所趨,，很多學校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團活動將為今后的課程改革做先行試水者,，為課改奠定一定的基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗。

1．時間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）,。

2．對象：全校1－6年級的學生,，原則上每個學生只能報一個社團。

3．地點：各個社團在固定的地點活動,，具體地點待定,。

（一）組織機構(gòu)

1．成立社團活動實施領(lǐng)導小組，由校長任組長,，負責本項活動的籌劃,、安排；副校長為副組長,，負責活動的正常開展,，定期組織教師學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系,，保證方案正常實施,。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào),、后勤保障等工作,。

組 長：

副組長：

組 員：

具體實施人：各社團具體負責教師 。

（二）實施條件

1．社團的成立：所有社團按照學生學習能力和接受水平分成三個層次,，即一二年級為低段,，三四年級為中段，五六年級為高段,，各水平段按照社團內(nèi)容的開設(shè)又分為學校層社團和年級組層社團,。

2．師資配備：社團活動開展時間，我校在崗教師全員參與,，具體安排以學校統(tǒng)一安排為準,，為保證社團活動順利開展，學校層面社團教師將進行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）,。

3．教學內(nèi)容：各社團教學內(nèi)容,，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點和教學對象，自選切入點編著校本教材做為社團活動教材,，教材的確定分為兩個階段完成,，第一個階段為承擔授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團初期活動使用,；第二階段為根據(jù)教學實踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進行再次修改,，定稿出版,。

4．學生參與方式：各學段學生入團方式采用自主報名和學校相機調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學生興趣為主導,，自主參與的原則,，又保證了各社團人數(shù)均衡，方便教學的原則,。

5．場地條件：

操場,、乒乓室、美術(shù)室,、音樂室,、書法室、舞蹈房,、科學實驗室,、教室、各位輔導站各部室,。

6．設(shè)備條件：

項目實施必須具備的器材,、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。

（三）社團課設(shè)內(nèi)容類別

2．科技實踐類 ：科普探索,、電腦繪畫,，動漫制作；

3．體育健身類：棋類,、田徑,、乒乓球、籃球,、柔力球,；

4．年級組層社團 ：文學創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學沙龍,、圖書閱覽等。

1．被選定的輔導教師,，必須服從學校統(tǒng)一安排,，思想上重視社團活動的開展，積極籌備資源,，開發(fā)校本教材,。

2.輔導教師在活動期間，要嚴格遵守社團活動制度,，認真?zhèn)湔n,，耐心輔導,，精講多練，使參與社團活動的學生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高,。

3．輔導教師要有高度的責任心,，既要重視社團活動輔導質(zhì)量又要教育學生注意活動安全，做到活動前后點名,，對缺席學生及時與班主任聯(lián)系,，保證活動秩序井然。

4．實行每次活動必檢查制度,，由當天值日校長負責,，及時反饋各社團開展活動的情況。

（一）每學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次,。評估的主要依據(jù),。

1. 教學常規(guī)的檢查記錄；

2．教師,、學生的評價,。

（二）每年六一兒童節(jié)，對學生一年以來活動成果進行一次展示,。

1．展示以社團提供學習成果為主要內(nèi)容,，以成果的質(zhì)量為主要評價依據(jù)。

2．校本教材的開發(fā),。

（三）獎勵制度

1．在成果展示過程中,，對學習認真，進步明顯,，學生認可度高的學生給予證書以及獎品的獎勵,。

2．對于在活動輔導中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師,，由學校在教師節(jié)予以獎勵,。

（四）懲戒制度

1．社團活動期間的安全教育。

2．社團活動的過程管理與監(jiān)管,。

3．社團活動中師生評價細則及獎懲辦法,。

4．校本教材開發(fā)的指導與協(xié)調(diào)機構(gòu)。

小學社團活動方案設(shè)計篇七

（一）打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學習,，肯吃苦）,。

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,，再經(jīng)過考核,，選拔社團成員，形成社團機構(gòu)。

2,、每周（周二,、周四中午午寫時間）的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展,，教師針對社員的作品給予指導,，社員應(yīng)認真、虛心地學習并堅持不懈地練習,。

3、因為本社團剛剛成立,，各制度,、規(guī)模可能都還不完善與成熟,，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

（二）發(fā)揮一種合作,、交流,、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）。

社團不是一個人的組織,，而是一個有機的整體,，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作,；團隊精神的境界——凝聚力,；團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘,；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進,、群策群力,、眾志成城。

1,、社員之間應(yīng)互相溝通,、交流，真誠合作,，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗,。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外,，還要學會積極的與人溝通,，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流,，抱著合作的心態(tài),，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想,，互相幫助,，共同進步。

2,、時代需要優(yōu)秀的團隊,。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,，只有完美的團隊”,。個人再完美，也就是滄海一粟,，而一個團隊,、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì),，裝點校園文化氣息,，為學校出力）。

每個社團的建立都是要它的價值存在的,，書法社團的成立——,。

1、滿足一些書法愛好的學生,，讓學生從小學習書法,，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,，而是通過毛筆書法學習,，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng),。并且,，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習,。

2、修煉心志,，寫字,，急噪不得,，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣,、專心致志,，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁,。

4,、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮,、力量貢獻的地方了,。還能利用假日、春節(jié)等時間,，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的,。

小學社團活動方案設(shè)計篇八

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。下面是有20xx小學社團,。

歡迎參閱。

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神,，每兩周活動一次,。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的,、全校師生共同參與的,、具有知識性、趣味性,、新穎性的體育社團活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益,。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺，進一步增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)健康,、樂觀的生活情趣，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長,。結(jié)合我校的實際情況，特制定本學期體育社團活動計劃：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進;符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長”的原則，切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習,，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，體育社團活動項目如下：

備注：1至6年級花樣跳繩。

1年級毽子或小跳繩,。

2年級足球,、毽子(以足球為主)3至4年級呼啦圈或沙包5至6年級板羽球或大跳繩。

二,、活動安全注意事項：

1,、穿運動鞋參加活動，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝,，不能裝、帶各類堅硬,、鋒利的物品,。

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動,，更不能亂竄亂跑。

3,、要根據(jù)身體情況開展活動,，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

4,、活動時,，同學間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作,，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

三,、指導教師職責：

1、要加強安全教育,，并使學生掌握必要的安全防范知識,。

2、檢查學生衣著,，了解學生的健康狀況,，合理安排運動量。

3,、活動時,，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生,。

4,、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理,。

5,、和學生一起參與活動,。

四,、安全措施,。

1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識,，把活動安全放在首要位置,。

2、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識,、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

3,、每次體育社團活動,，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

五,、活動安排,。

1,、踢毽子、足球一,、二年級。

2、呼啦圈三、四年級,。

3、板羽球五,、六年級。

4、小跳繩、足球一、二年級,。

5,、沙包三、四年級,。

6,、大跳繩五、六年級,。

7,、花樣跳繩比賽三、四年級,。

8,、小皮球、足球一,、二年級,。

9、壘球五,、六年級,。

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野,，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益。結(jié)合我校的實際情況,，本期體育社團活動開展情況如下：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進;符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長;因地,、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步,，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球,、4.跳繩,、5.跑步,。

二,、活動時間安排:。

每天上午大課間時間,、課外活動時間,。

三、社團組織：

負責人：楊華江,。

成員：各班班主任,。

四、后勤保障組:,。

負責教學,、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣活動的順利開展。

五,、活動安全注意事項：

2,、在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;,。

3,、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;,。

4,、活動時，同學間要互相協(xié)作,、謙讓,，互相幫助，共同做好安全保護工作,，不能互相吵鬧,、爭執(zhí)甚至打架。

六,、指導教師職責：

1,、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識,。

2,、按活動方案準備活動器材，做好安全檢查工作,。

3,、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況,，合理安排運動量,。

4、活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6,、及時做好活動記錄,，隨時接受各級督查。

7,、和學生一起參與活動,，不能做聊天、乘涼等活動,。

8,、活動領(lǐng)導小組加強督導,，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將活動時間移作它用,，并確保活動安全,。

七,、安全措施。

1,、要求指導老師牢固確立安全第一的意識,，把學生上課及活動安全放在首要位置,。指導老師對社團成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?。

2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議,，使學生們了解運動安全知識,、運動安全技巧，明確安全運動的重要,。

3,、每次社團活動，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

(1)要用的器材,、場地進行安全檢查，確保使用安全,。

(2)指導老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目,，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全,。

(3)社團成員必須做好充分的準備活動,，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn),。

(4)教育學生活動時要膽大心細,，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中,，安全第一,。

4、活動場地設(shè)施都有專人負責管理,，定期檢查,、維修和保養(yǎng),，確保使用安全。

(二),。

應(yīng)急預案,。

1、活動時遇有學生發(fā)生暈倒,、抽搐等中暑癥狀,，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴重者由學校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院,，并及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報,。

2、活動時遇有學生四肢無力,、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份,，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3、體育活動時,，老師應(yīng)時時觀察學生的運動狀況,，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜,，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷,，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延,。

4,、學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜,，及時匯報老師,，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5,、對學生進行專項安全教育,，進行體育活動意外傷害事故應(yīng)急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力,，以便發(fā)揮應(yīng)急預案的最大效用,。

(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后,，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況、判斷傷情,，傷害嚴重必須立即通知學校領(lǐng)導,，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救,。

2、及時通知家長或監(jiān)護人,，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因,，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚,，責任明確,。

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,，切實加強體育工作,，讓每一個學生都能感受到運動的快樂,，從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發(fā)展,。

一、指導思想,。

貫徹落實全,。

國學。

校體育工作會議精神和教育部,、國家體育總局,、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”,。培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣,，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè),。

二,、活動目標。

認真完成上級部門的各項體育工作安排,，保證學生每天有一小時的體育活動時間;力爭使95%的學生在本學年學生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上,。

三,、組織機構(gòu)：

組長：周茂才。

副組長：白少瑜丁發(fā)兵,。

成員：全體教師,。

三、活動主題：

每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子;我運動，我健康,，我陽光,，我快樂;走向操場，走進自然,，走到陽光下,。

四、陽光社團開設(shè)：

1,、根據(jù)總體目標及指導思想發(fā)出倡議,，向全體同學進行宣傳招收社團成員員，學生自愿報名參加上述社團,。

2,、各學生社團安排1名指導教師，并由該社團的成員選舉一名學生組織者,。社團活動由學生組織者組織進行,，由指導教師指導學生開展活動，固定時間,、地點開展活動,，活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動),。

3,、各社團學期初有計劃，學期中有記錄,、有指導,，學期末有總結(jié)。每次活動目標明確,，活動過程完整,，指導教師分階段上交相關(guān)材料(活動方案、過程性資料,、學生取得的成績等),，學期末學校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀社團成員。

4,、依據(jù)學校教育教學計劃安排,，本學期社團活動分以下三階段進行?；A(chǔ)階段：第1-2周;擬定方案,，宣傳動員，組織實施,。實施階段：第11-16周;成果展示階段：第17-18周;開展成果展示周活動,。

5、開展活動時,，指導教師和社團成員不準遲到,，不得無故缺席。組織嚴密,，講求實效,，讓學生在活動中學技能，長見識,，不搞表面工作,。

6,、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作,，做好學生的點名工作,，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的,。

請假條,。

7、做好社團活動宣傳工作,，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度,。

8,、社團活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者,，制定,、部署社團活動總體活動方案。

9,、政教處將進行抽查,、階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動,。

10,、各學生社團要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野,、陶冶學生情操,。

六、活動實施采取措施：

1,、建立完整的組織機構(gòu),，一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的開展，同時對階段性工作給予指導與監(jiān)督,。

2,、確保指導教師資源充足，各社團指導教師除體育教師擔任之外,，還聘請我校有特長的教師擔任,，同時學校給予社團各類教學資料的支持，保證各社團能夠扎實,、有效的開展活動,。

3、制定社團的各項制度,，規(guī)范社團成員管理,。及時處理好社團出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對社團學生每個人管理要采用跟蹤式,。

4,、社團學生的管理要嚴格，每學期結(jié)束要全面對學生作出評價,。把特長技能提高和學生品德行為相結(jié)合,。做到學會做事先要學會做好學生。

5,、給予社團展示成果機會,，每學期在期末開展成果展示周活動。定期學校組織各類體育比賽,，鼓勵學生參加競技比賽,。以比賽和展示的形式激勵社團的發(fā)展。

6,、學校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中,，班級學生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導教師與班主任年度考核之中。從而提高社團工作開展的積極性,。

小學社團活動方案設(shè)計篇九

依據(jù)小學新課程標準,，積極開展“學生社團”進教學的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設(shè),，人人組織社團活動,，人人輔導社團活動，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能,，拓展學生特長,，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高,，校園生活得到豐富,，使學校教育管理再上新臺階。

為了進一步加強社團工作的有效性,，提高社團活動的活動質(zhì)量,，真正讓學生學有所用，真正的把全體教師,、學生擰成一股繩,，勁往一處使，最大化的發(fā)揮社團組織的功能,。特別成立工作領(lǐng)導小組和工作小組,。兩級組織對社團組織進行管理和引導。

1,、領(lǐng)導小組,。

組長：朱立龍。

副組長：王紅玲,、杲凱達,、孫慶廣。

組員：喬見躍,、邵全欣,、叢宗偉、叢成龍,、田啟東,。

2、工作小組,。

組長：喬見躍,。

成員：各社團管理者。

1,、各教研組可依據(jù)本校的特色，并結(jié)合學生的興趣,、師資以及場地等條件,，擬訂本學期所開設(shè)的社團，人數(shù)達十人以上方可成立,。成立后由教導處具體負責管理,，總務(wù)處、各年級組等部門積極配合。

2,、社團必須有規(guī)范的社團名稱,。學生社團的名稱應(yīng)當符合法律、法規(guī)的規(guī)定,，不得違背校園文明風尚,；學生社團名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準確反映其特征,；學生社團名稱中應(yīng)冠有我校名稱,。

3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核,，經(jīng)學校社團領(lǐng)導小組核準后方可進行實施,。各社團的培訓內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。

4,、每社團指導老師,，由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動,，包括社團的組織,、計劃、執(zhí)行,、評價,、總結(jié)等工作。

5,、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,，不得利用上課時間從事社團活動。以校內(nèi)活動為原則,，若要參加校外活動或假日活動,，需向社團活動領(lǐng)導小組書面提出書面申請核準。

6,、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,，應(yīng)將活動實施計劃向社團活動領(lǐng)導小組提出申請，經(jīng)核準后實施,。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告,，送交社團活動領(lǐng)導小組。

7,、各社團應(yīng)配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示,，可采用表演,、展覽、比賽,、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

8、各社團應(yīng)積極形成完整的檔案資料,。檔案資料（社團全名,、指導老師姓名），活動計劃,、工作總結(jié),、成員名單、比賽評價方法等,。

9,、學校每學年將對各社團活動情況進行考核（考核細則見下面）。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,，學校將給予適當獎勵,。

1、主體性原則：尊重學生的主體地位,，以學生自主活動為主,，教師講授、指導少而精,，盡量讓學生多練,、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象,、創(chuàng)造空間,。

2、自主性原則：學校社團組織分校級,、年級兩大類,，校級社團（古詩文誦讀、寫字）,，全校學生全部參加,。年級社團，則是學生在本年級自由挑選,。學生在“自選科目時,，教師應(yīng)當尊重學生的意愿，報名后按各自選擇組織活動,，充分發(fā)揮學生的個性特長,。

3、靈活性原則：教學內(nèi)容,、方法應(yīng)以學生實際情況而定,，教師應(yīng)從學生的能力、效果等差異出發(fā),，因材施教,，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學生都得到發(fā)展,。

4,、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬適性,、時間空間的廣域性,、可變性，評價的主體性,。

8000元購買各社團組織者社團活動用品,。下一步隨著社團活動的開展逐步加大投入，完善各社團的硬件建設(shè),。

兩個校級社團分別在早上,，中午各十分鐘時間活動。

各年級社團活動室統(tǒng)一定為每周二,、周五下午課外活動,。

學校為了對社團有效管理，提高組織者的工作積極性,，特在學?？己朔桨钢心贸?0分，作為社團工作的考核分,。其中社團實施方案的制定10分,；課程綱要（指社團課時備課）15分；活動組織過程10分,；活動效果15分,。

1、社團實施方案的制定要按照學校下發(fā)的統(tǒng)一格式制定,，方案制定要從學生發(fā)展著手,，目標要具體，要有可持續(xù)性,。具體得分由學校領(lǐng)導小組檢查量化,。

2、課程綱要的的檢查同實施方案,，另加一點就是要有活動目標,、過程實施，如同課時備課,。

3,、活動組織過程要合理,，學生積極參與活動，教師安排活動要得當,。學校校委會分兩組進行檢查量化,。

4、活動效果：在上級各種比賽中取得優(yōu)異成績,；沒有比賽的要保存學生優(yōu)秀作品,，學校在學期末組成考核小組進行評價。

小學社團活動方案設(shè)計篇十

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神,，每兩周活動一次,。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的,、全校師生共同參與的,、具有知識性、趣味性,、新穎性的體育社團活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益。以“2+1工程項目“建設(shè)為平臺,，進一步增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動的實際情況,，特制定本學期體育社團活動方案如下：

體育社團活動是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動的載體,，是實現(xiàn)“培養(yǎng)學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展的具體抓手,，更是想通過體育社團活動擴大學生視野,，激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展,，影響學生健康成長,，達到學生全面發(fā)展，身心兩健的目的,。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學校“減負提質(zhì)”工作為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育,、藝術(shù)2＋1”,。

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外體育活動互相配合,，互相促進,；符合學生的年齡特征，照顧學生的'體育興趣和運動特長”的原則,，切實減輕學生學習負擔,，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則,，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團活動項目如下：

1呼啦圈2,、踢毽子3,、小跳繩4、長跳繩

5,、沙包游戲6,、跳橡皮筋7、籃球8,、羽毛球

9,、游戲。10,、足球

1,、穿運動鞋參加活動，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝,，不能裝,、帶各類堅硬、鋒利的物品,。

2,、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動,，更不能亂竄亂跑,。

3、要根據(jù)身體情況開展活動,，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,。

4、活動時,，同學間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作,，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

5,、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識,、運動安全技巧,，明確安全運動的重要。

6,、體育社團活動,，要制定相應(yīng)的安全措施。

1,、要加強安全教育,，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2,、檢查學生衣著,，了解學生的健康狀況，合理安排運動量,。

3,、活動時，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生,。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理,。

5,、教師要和學生一起參與活動,。

每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子,；我運動,，我健康，我陽光,，我快樂,；走向操場，走進自然,，走到陽光下。

1,、社團活動由學生組織者組織進行,，由教師指導學生開展活動，固定時間,、地點開展活動,，活動時間以下午大課間活動和放學課余時間為主。

2,、體育社團學期初有方案,，有指導,，學期末有總結(jié),。每次活動目標明確，活動過程完整,。

3、依據(jù)學校教育教學計劃安排,，本學期社團活動分以下三階段進行。

基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案,，宣傳動員,，組織實施。

實施階段：第3－14周

成果展示階段：第15－17周

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作,。

5,、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動,，提升學校知名度。