對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

轉(zhuǎn)眼間,，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的人民教師,，無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。學(xué)高為師,，身正為范，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，持續(xù)提升自己水平,。今后我將繼續(xù)增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這個(gè)方面有更大的提升。

本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx,、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身實(shí)行了強(qiáng)化,。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志實(shí)行語(yǔ)文教學(xué)參考,，而且還借閱大量相關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。因?yàn)樽约赫Z(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的水平大大增強(qiáng),。

語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的教師,。因?yàn)閷W(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提升自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的實(shí)行語(yǔ)文教學(xué),；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這個(gè)年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提升。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這個(gè)點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

我所帶的xx級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己絕大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這個(gè)原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,；反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。因?yàn)槲姨幚戆嗉?jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作展開(kāi)的有聲有色,，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)xx級(jí)xx班在學(xué)校展開(kāi)的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面水平大幅提升的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品,，都是有用之才。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過(guò)去,，新的一年馬上來(lái)到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期,，本人在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向他人請(qǐng)教,，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

本人熱愛(ài)自己的職業(yè),，遵守《教師法》熱愛(ài)學(xué)校，服從學(xué)校安排,，注意加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)道德修養(yǎng),，為人師表。我不但平時(shí)積極參加學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)教育規(guī)章制度,，而且嚴(yán)格要求自己,，端正自己的態(tài)度，擺正工作位置,，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不遲到、不早退,，準(zhǔn)時(shí)下班,，不以工作為借口提前下班，按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。

二、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)反思,，使各班學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成一定的數(shù)學(xué)技能,。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，課堂氣氛嚴(yán)謹(jǐn)、活潑,，方法科學(xué),，注重知識(shí)傳授的生活性,、實(shí)用性及趣味性。在課堂上,，每一道題都要求學(xué)生先自己思考,，然后再采用小組討論或叫學(xué)生回答。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)不能理解時(shí),，才通過(guò)教師或優(yōu)等生的講解讓學(xué)生理解。備課中,，考慮到學(xué)情與學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，體現(xiàn)出了一堂有效的數(shù)學(xué)課,，也使每個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。當(dāng)然在管理方面,，我努力做好自己的工作,，維護(hù)課堂秩序，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，學(xué)生成績(jī)差強(qiáng)人意,，學(xué)習(xí)興趣正慢慢增強(qiáng),。

在教育工作中，我積極參加教研活動(dòng),，參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。盡管我在過(guò)去的一學(xué)期里做出較大的努力，但還需提高,。我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷改革創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì),，以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

三、工作考勤方面,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上下班,，不遲到,、不早退,、不曠工，有事請(qǐng)假,。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校工作總結(jié),，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)*班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本屆高一年級(jí)的特點(diǎn),，學(xué)科特點(diǎn)及本學(xué)期面臨的教學(xué)實(shí)際,，我在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，有步驟的完成了高一年級(jí)*班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際制定高一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢,。

高一年級(jí)*班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的制定已于學(xué)期初開(kāi)始,，并有步驟地實(shí)施。由于學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)差生分班,，高一年級(jí)*班的學(xué)生總體水平普遍較差,，透過(guò)兩次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識(shí)字、閱讀,、分析,、寫(xiě)作方面有很大的不足，班級(jí)缺乏能帶動(dòng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)生缺乏自信,、學(xué)習(xí)能動(dòng)性較差，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷做學(xué)生的思想工作,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)課本涉獵的語(yǔ)文知識(shí)和對(duì)話(huà)題和閱讀部分的訓(xùn)練上。另外,，個(gè)性強(qiáng)調(diào)和練習(xí)學(xué)生出錯(cuò)率較高的閱讀潛力,，審題潛力和書(shū)寫(xiě)潛力，做到有的放矢,。

二,、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，做到知識(shí)的縱橫聯(lián)系更好的引導(dǎo)學(xué)生思維。

為搞好高一年級(jí)*班的教學(xué)工作,，我認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,，對(duì)知識(shí)做到了較細(xì)致的網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系，從字詞到篇章,，從句子到文章謀篇,，力求使學(xué)生構(gòu)成知識(shí)完整的體系。做到知識(shí)當(dāng)堂消化,，力求在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生主題地位,。依照的訓(xùn)練要求和題型，組織學(xué)生實(shí)際練習(xí),，認(rèn)真講解了每一套練習(xí)題,。另外，對(duì)*年,、*年,、*年三年的高考試題進(jìn)行了部分講解,，以提高學(xué)生們對(duì)高考的理解,，為以后的參加考試奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三,、與學(xué)生加強(qiáng)溝通,，耐心地做好考前動(dòng)員工作。

進(jìn)入高中階段的篩選增加了部分學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，產(chǎn)生了自己不如*班,、*班學(xué)生的心理陰影，在平時(shí)學(xué)習(xí)中背負(fù)著沉重的包袱放不開(kāi)手腳,，或者個(gè)別同學(xué)產(chǎn)生了破罐破摔的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)沒(méi)有信心導(dǎo)致上課效果不佳，為減小學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,，我主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，給他們講解學(xué)習(xí)方法,，面臨的局勢(shì)等,，重點(diǎn)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都放下包袱,，輕裝上陣,。到后半學(xué)期學(xué)生課堂的表現(xiàn)有了明顯改觀(guān)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性有所提高,。

四,、不遺余力地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

盡管高考還沒(méi)有到來(lái)但對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作決不放松，教學(xué)要面向群體,，要不遺余力地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。截止**月，我已和近**名學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)談,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信,，努力爭(zhēng)取，決不放下,，引導(dǎo)學(xué)生從易到難的解決問(wèn)題,，從部分簡(jiǎn)單題的分析，到記誦基礎(chǔ)知識(shí),，從基礎(chǔ)部分的把握中獲取更高的分值,。雖然他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不是很突出，但樹(shù)立起了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣和信心,。

以上為我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，不當(dāng)之處望批評(píng)指正！

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。教師要盡量用英語(yǔ)講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對(duì)話(huà),。也能夠結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶,，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的潛力。親愛(ài)的讀者,，小編為您準(zhǔn)備了一些初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文,，請(qǐng)笑納!

我是來(lái)自于第二中學(xué)的一名英語(yǔ)教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任,，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),。十幾年來(lái)，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù),。近三年來(lái)，我先后被授予省級(jí)骨干教師,，市級(jí)先進(jìn)工作者,、先進(jìn)個(gè)人，市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號(hào),。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、同志們的支持分不開(kāi)的,，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果,。

愛(ài)心育德,。

年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，透過(guò)開(kāi)學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪(fǎng),，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來(lái)自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或情緒憂(yōu)郁，甚至有的自暴自棄,，在學(xué)業(yè),、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問(wèn)題,。

有一次,，一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的學(xué)生來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到我就放聲大哭,，原先這天是她的生日,，但她的繼母送給她的生日禮物卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已。于是放學(xué)后,，我為她補(bǔ)辦了生日,，買(mǎi)來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭,，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日,，我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,，為他們慶祝,。就在許多與這類(lèi)似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依靠之情,，有了心里話(huà)也向我訴說(shuō),，因?yàn)橄矚g我開(kāi)始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服,、聽(tīng)從,。

為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長(zhǎng)的單位里,。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪(fǎng)做他們的工作,，最終最終讓他們握手言和,。這個(gè)學(xué)生的父親說(shuō)，您是我兒子的班主任,，也是我的教師,，是您使我明白了如何做一個(gè)有職責(zé)感的丈夫和父親。另一個(gè)學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問(wèn)題吵鬧,，在孩子的推薦下，他們找到了我,，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。

匠心教改,。

為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的實(shí)施,，幾年來(lái)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，用心投身教學(xué)改革,，更新教育觀(guān)念，在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用精講精練教學(xué)策略,，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系,，讓學(xué)生即透過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言,，又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ)，如此相互推進(jìn),，直到自覺(jué)地,、完善地掌握外語(yǔ);揭示措施與效果之間的通道，從被教對(duì)象的角度,，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,，語(yǔ)言最精煉,，尋求點(diǎn)線(xiàn)面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使它們互相影響,，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程;精選少而精的例題,、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生透過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí),，掌握技能技巧,，發(fā)展智力，提高潛力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀(guān)近三年來(lái)的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)潛力競(jìng)賽中取得了必須的成績(jī).同時(shí),，我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課,、常聽(tīng)課,、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jī)都名列前茅，被授予市三星級(jí)英語(yǔ)教研組的光榮稱(chēng)號(hào),。

育心立本,。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹(shù)立全新的學(xué)生觀(guān)：在素質(zhì)方面，沒(méi)有一無(wú)所長(zhǎng)的學(xué)生,，只要教學(xué)得當(dāng),，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都能夠獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我用心探索以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶，師生互動(dòng),，和諧共振,，實(shí)現(xiàn)道德的共同提高的育人方法,，透過(guò)開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),、儀式活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)潛力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力,，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主潛力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力。

在個(gè)別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定，少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話(huà)政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,，我班學(xué)生先后榮獲二中藝術(shù)節(jié)話(huà)劇創(chuàng)作獎(jiǎng),、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績(jī),，班級(jí)先后被評(píng)為三好班級(jí)。

我想,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也是領(lǐng)導(dǎo),、教師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文,、躬行,、誠(chéng)信,、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫(xiě)下忠誠(chéng),，生命不息，奮斗不止,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

作為高中數(shù)學(xué)教師,，我在過(guò)去的一年中面臨了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教學(xué),、教育研究和個(gè)人成長(zhǎng)方面都取得了一些成果,。在此,，我將對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié),，并提出一些改進(jìn)建議。

一,、工作背景和目標(biāo),。

在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任了高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并參與了一些教研活動(dòng),。我的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作成果和經(jīng)驗(yàn),。

1.教學(xué)方法的改進(jìn)：我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。例如,，我采用互動(dòng)式教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)的提升：通過(guò)與同事的交流和反饋,，我了解到教學(xué)方法和效果的重要性，因此,，我更加注重課堂互動(dòng)和實(shí)踐教學(xué),，提高了學(xué)生的滿(mǎn)意度和評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。

3.教學(xué)資源的優(yōu)化：我通過(guò)整合和利用各種教學(xué)資源,，如教材、課件,、網(wǎng)絡(luò)資源等,，提高了教學(xué)效果和效率,。

三、改進(jìn)建議和未來(lái)計(jì)劃,。

1.加強(qiáng)與同事的溝通和合作：我將繼續(xù)與同事交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)效果和評(píng)價(jià),。

2.進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，探索更有效的教學(xué)方法，如如何更好地利用多媒體技術(shù),、如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題等,。

3.提高教學(xué)效果和評(píng)價(jià)：我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和評(píng)價(jià),。

總之，我將繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)十四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

高二年級(jí)以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽(tīng)音高1、5,、3,、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類(lèi)型的節(jié)奏型,，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫，然后加入音高全部唱出來(lái),。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用，貫穿到音樂(lè)的其他領(lǐng)域,。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合音樂(lè)會(huì),，展示個(gè)人特長(zhǎng)。,，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練之后,，雖然沒(méi)取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平，同時(shí)也提高了她們對(duì)音樂(lè)更深入的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)人輔導(dǎo)。 不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高二年組建合唱隊(duì)的計(jì)劃,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì),。

為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂(lè)理知識(shí)考核三個(gè)方面，效果良好,。

我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|高中音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)一下電腦音樂(lè),。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,；閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；參加晉江市合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和11班的物理教學(xué)工作,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以實(shí)施新課程改革為目標(biāo),，以24字教學(xué)方針為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn)，學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，努力強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)的幾次校際公開(kāi)課和校內(nèi)公開(kāi)課,，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽(tīng)，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話(huà)題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限,，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái),。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,。可以提供足夠的教學(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過(guò)視聽(tīng),，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和我自己的積極努力下，取得更好成績(jī),。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，主動(dòng)探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”教室教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入教室。

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),，鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、教室教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是教室教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫(xiě)教案,，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課,、主講,、自評(píng);主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,，反復(fù)聽(tīng)評(píng),，從研、講,、聽(tīng),、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。

五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到優(yōu)良的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方法，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。近三年的改革收獲?多,，課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,，十一月中期我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,，這次公開(kāi)教學(xué),，呈現(xiàn)開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。

六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī),，學(xué)生通過(guò)量、饒,、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系,，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單,，觀(guān)察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀(guān)察,、操作、討論,、交流,、猜測(cè)、歸納,、分析和整理的過(guò)程中,，周長(zhǎng)公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀(guān)念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年紀(jì)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,，積不變的規(guī)律，然后觀(guān)察數(shù)字特征,，變序,、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出,，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出過(guò)程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況,，老師導(dǎo)演,，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況,，感受相向運(yùn)動(dòng)中,，隨著時(shí)間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律,。

得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度,、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜,，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了,。使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心度受到震撼,，,，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

高中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

回顧過(guò)去一年的高中教學(xué)工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，也取得了豐富的經(jīng)驗(yàn),。在此,，我將對(duì)我的高中教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期為今后的教學(xué)工作提供借鑒和指導(dǎo),。

首先,，我在教學(xué)理念上認(rèn)識(shí)到，高中教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展,。因此,，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。我通過(guò)精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方法,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。

其次,，我在教學(xué)方法上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。高中課程中有很多抽象的理論知識(shí),，學(xué)生很難理解。因此,，我通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析等方式,，將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生更容易理解和掌握。

在教學(xué)過(guò)程中,，我注重因材施教,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和方案,，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育,。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng),，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和困難。

最后,，我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,，注重過(guò)程評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn),。通過(guò)多元化評(píng)價(jià),，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí)，我也將總結(jié)自己在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段,，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。