讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

古詩的讀后感篇一

在燦如星海的唐宋詞中,，有一顆星星時時照亮著我。那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱——過零丁洋：辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星,。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍,?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁,。

人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。文天祥，一個響亮的名字,，南宋末年杰出的民族英雄,。他的一生，處于元軍大舉南侵,，南宋瀕臨滅亡的時期,。為了救亡圖存，他積極組織和領(lǐng)導宋軍抗元,。這首詩表現(xiàn)的正是文天祥被俘之后寧死不屈,、正氣凜然的高尚節(jié)操。就是這“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的千古絕句,，表現(xiàn)了他堅強的愛國意志，成為我們熱愛祖國,，獻身祖國的座右銘,。每當我吟起《過零丁洋》，就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間,。

看文天祥的這首詩,，很容易讓人聯(lián)想起《我的自白書》：我渴望自由，但人的.身軀怎能從狗洞子里爬出,？人人都渴望生命,，生欲我所欲，義亦我所欲,，二者不可得兼,，舍生而取義可矣！又覺得國亡我不亡就是恥辱,，我必須與邪惡斗爭,。這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地熱愛祖國,，愿為祖國效力,，寧死不當亡國奴。

宋詞是回味無窮的,，宋詞給我?guī)頍o限的遐想,。

古詩的讀后感篇二

母親，一個多偉大而溫馨的名字啊!

天下的母親是一樣偉大,?！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩文，但是它所體現(xiàn)的是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親的恩德的報答,。母親在孩子心中是最慈善,、是美的。我想到了自己的行為,。和母親頂嘴是我最大的壞毛病,，我很后悔。每當我想到這些,，想到母親那無微不至的關(guān)懷，我總是無地自容,。

通過解讀了《游子吟》,，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親,，尊重母親,，孝敬母親，應(yīng)該從我做起,，這就是我從《游子吟》中得到的啟示,。

古詩的讀后感篇三

古詩在中國上下五千年的歷史中，有著非凡的意義,，古詩雖然只有短短的幾行字,，但卻情景交融，表達出深刻的意境,。

我們在小的時候,，都背過這一首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同,。王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁。這是南宋愛國詩人陸游在臨終之前給兒子所寫的《示兒》,，陸游畢生從事抗金和收復失地的正義事業(yè),。雖然屢遭投降派排擠、打擊,，但愛國熱情始終沒有消減,，在臨終之前還念念不忘收復祖國的失地。這首詩是陸游的絕筆,，更是他愛國衷心的'真實寫照,。他在彌留之際，還是念念不忘被女真貴族霸占著的中原領(lǐng)土和人民,，熱切地盼望著祖國的重新統(tǒng)一,，因此他特地寫這首詩作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。從這里我們可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著,、深沉,、熱烈、真摯,！無怪乎自南宋以來,，包括我凡是讀過這首詩的人無不為之感動，特別是當外敵入侵或祖國分裂的情況下,，更引起了無數(shù)人的共鳴,。

古人的這腔愛國情懷，令我深受感動,。作為新中國培養(yǎng)起來的一代新人,，我們更要熱愛祖國，為祖國的繁榮與未來,，貢獻自己的熱血,！

古詩的讀后感篇四

最近我讀了陸游的一首詩——《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同,。王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁！

詩意是：我知道當我死去后,，人間的一切就都和我無關(guān)了,；但唯一使我心痛的，就是我沒能親眼看到祖國統(tǒng)一,。因此,，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，來祭祀我,，千萬別忘記把這好消息告訴我,！

這首詩是陸游在八十九歲，重病在床時寫給兒子的決筆詩,。人死之后,，本應(yīng)無牽無掛了，但他偏偏“但悲不見九州同”,。自己將離開人世,，他不悲；將與家人永別,，他也不悲,；祖國山河破碎，人民流離失所,，才是他心中唯一悲傷的事情,。這其中既充滿對侵略者的深仇大恨,，又包含對屈辱求和的南宋王朝的不滿和譴責。這種愛國之心,，愛民之情,，感天動地，令人振奮,。陸游一生經(jīng)歷了北宋的末年和南宋的前半朝,。他感受到的都是祖國分裂、女真入侵帶給人民的災(zāi)難和痛苦,。因此,，他念念不忘的就是祖國統(tǒng)一。他的一生寫了九千多首詩,，都洋溢著強烈的愛國主義精神,，愛國成了他的詩歌最顯著的特色。

讀著陸游的.詩,，我不禁想到了杜甫、辛棄疾,、吉鴻昌,，想到了寧愿餓死也不吃美國救濟糧的朱自清，想到了用筆奮斗的魯迅,，想到了為祖國的自由而戰(zhàn)斗的黃繼光,，想到了為香港回歸做出巨大貢獻的鄧小平爺爺……正是這千千萬萬愛國人士，用他們深沉而熱烈的愛國激情,，譜寫了一曲曲愛國的頌歌,。

古詩的讀后感篇五

低年級小學生語感積淀貧乏，識字有限,，朗讀長句時就顯得拖拉難聽,。如何讓他們明白朗讀時節(jié)奏的快慢、聲調(diào)的低昂等,，操作起來較為困難,；尤其是古詩的朗讀，他們讀起來像唱歌一樣,。我總是適時地點撥,，引導學生感悟，自我評價,，讓心靈與語言碰撞出火花,。

教古詩《春曉》的朗讀時，我先示范朗讀給學生聽,，讓他們注意老師的停頓,，并根據(jù)老師的停頓在詩中畫出斜線來,，再教他們用“二三二三”的節(jié)奏去讀，如“春眠／不覺曉”,，讀出停頓的節(jié)奏,，在自由練讀后，指名朗讀,，等該生讀完后,，我讓他們評評自己，我問：“你覺得自己讀得怎么樣,？為什么,？”

生１：“我覺得自己開始讀時沒有停頓，好象唱歌一樣,，不好聽,，現(xiàn)在我學會了讀時有停頓，好聽多了,?！?/p>

生２：“我覺得以前我讀古詩不像朗讀，像唱歌那樣,，現(xiàn)在有了停頓,，就有了節(jié)奏，讀出像朗讀的樣子了,?！庇谑牵以俅芜M行了范讀,，再讓學生練讀,，再讀時，學生讀得更投入,，更出色,。

古詩的讀后感篇六

蘇軾應(yīng)是北宋最為文采斐然的文豪，一位具有頗多藝術(shù)成就的藝術(shù)家,。他雖然具有極高的文學天賦和藝術(shù)天賦,，但較少政治天賦，因而在當時北宋政政壇踉踉蹌蹌,，舉步維艱,。

他少承父訓，飽讀儒學,，想以此濟天下,，度蒼生，年僅二十歲中進士,，后官至禮部尚書,。但他缺少敏銳的政治觸覺和為官之術(shù),，所以除少數(shù)幾個志同的摯友外，并不受當時官場的歡迎,。

蘇軾思想上受老莊影響較大,，安于傳統(tǒng)，排斥新政,，這首先讓王安石老大不愿,，但王宰相畢竟是一位很有胸襟的政治家，也比較賞識蘇軾之才,，對其并未如何,。然蘇軾自己感到政治理想難以實現(xiàn)，便主動請求外調(diào),，先后任密州,、徐州、湖州太守,。但王安石為了新法的推行,，用了一批表示支持新法的所謂“新銳勇進之人”，實際上這些人并非真為推行新法富民強國,，而是借此政見分歧排除異己,，鞏固政壇地位。蘇軾的幾句牢騷惹惱了他們,，此輩便狂吠著要置蘇軾于死地。此中以御史中丞李定尤甚,，數(shù)蘇軾四大罪狀,，要求皇上“大明誅賞，以示天下”,，其實李定的慷慨陳詞,，只不過是把蘇軾作為逆黨代表懲治來向新黨掌權(quán)者送禮邀功。這就是歷史上著名的“烏臺詩案”,。

賴朋友相助,，蘇軾僥幸不死，但活罪難免,，被貶為黃州團練副使,。后司馬光舊黨上臺，蘇軾被召回京,，按理說蘇軾應(yīng)是舊黨功臣,，應(yīng)當?shù)弥静攀恰５址锤暌粨?，不滿舊黨集團全盤否定新法,，認為“免役法”有萬世之利,，又遭舊黨排擠無處容身，只好又請求外調(diào),，再任杭州,、揚州、定州等地太守,。后東風又壓倒西風,，新黨再起，對“元祐黨人”進行迫害,，蘇軾又一再被貶,，從嶺南惠州直到海南儋州。宋徽宗即位后遇赦,，北歸途中去世,。

這樣的貶謫流放，在仕途史上是罕見的,。其政敵們自是為達到置之死地而后快的目的,，但他們雖然能操縱著蘇軾的仕途命運，但在意志上徹底失敗了,。他們沒想到蘇軾的抗打擊能力太強,，就像以油滅火，越是打擊,，生命力越是頑強,，越能激發(fā)起旺盛的創(chuàng)作熱情。蘇軾遭貶的規(guī)跡,，從他的作品便能清晰地反映出來,。來到密州，寫下《江城子,。密州出獵》,，仍希望“西北射天狼”以報朝廷;到了杭州，人間天堂慰藉了他飄零孤獨的心靈,，西湖泛舟,，寫下《飲湖上初睛后雨》，把西湖比為西子,，并留下“蘇堤春曉”的豐碑與勝景;到湖北黃岡,，正是他人生經(jīng)歷劫后余生的最低谷，卻是他創(chuàng)作生涯最為豪邁的時候,，在這里留下其豪放詞代表作《念奴嬌,。赤壁懷古》及散文名篇前后《赤壁賦》;直至越過五嶺，到了當時還是蠻夷之地的惠州,，蘇軾猶能大快多頤,，“日啖荔枝三百顆,，不辭長作嶺南人”，羨死了貴妃,，氣死了政敵,。

政敵們沒有想到蘇軾有這樣頑強的生命力，主要是蘇軾有著他們無論如何也不能明白的自我開解的秘方：美酒,、山水,、詩文、學佛,、尋道,。“何以解憂?唯有杜康”,，遷客騷人,，行者秋士，生命中是離不了酒的,。他們借酒撫慰內(nèi)心創(chuàng)痛,，借酒傾吐不平之氣。而貶謫的足跡遍及大半個中國,，又能使蘇軾飽覽奇山異水,，山水開闊了他的胸襟，凈化了他的心靈,，成為其精神家園,，并且能在對大自然天地萬物的思索中參透人生哲理。心有所感,，則發(fā)諸筆端,，于是便有了許多流傳千古的詩文。在黃岡赤壁,，經(jīng)歷人生最大的劫難后，他在山水之間做了冷靜的思索,，《赤壁賦》中表達了他對人生的大悟：

“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也,。蓋將自其變者而觀之,，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也,，而又何羨乎!且夫天地之間,，物各有主，茍非吾之所有,，雖一毫而莫取,。惟江上之清風,，與山間之明月，耳得之而為聲,，目遇之而成色,，取之無禁，用之不竭,，是造物者之無盡藏也,。”

“茍非吾之所有,，雖一毫而莫取”,，此語尤值得咀嚼。什么功名利祿,，什么榮華寶貴,，造化能讓你享用江上的清風與山間的明月，便是幸事了?，F(xiàn)代人煩惱太多,，主要是因為欲望太多。蘇軾雖然仕途多舛,，但京官也做了,，地方官也做了，近千年以前他便能明白這樣一個道理：不是自己的東西不要伸手,。也正如此,，他才能得到子民及后世的愛戴和景仰。現(xiàn)在不再叫仕途,，叫官場,，正式一點則叫政界，叫法變了,，但道理總是不變的,。

我們在感嘆蘇軾的韌性與堅強之后，不必為這位偉大的文學家表示同情,。如果讓其衣食無憂地活著,，可能就沒有這些燦爛于青史的文章了。就像有人說,，不如別讓李煜當這破皇帝了,，讓他專門寫詞多好。其實不讓他當這亡國的皇帝,，便也就沒有了“獨自莫憑欄,，無限江山”的文字流傳于世了。這就更讓我們了解了“天將降大任于斯人”的道理。

古詩的讀后感篇七

今天,，我學習了《游子吟》這首古詩,，我深深地被這首詩所感動。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉。

古詩敘述了母親為即將出門遠游的兒子縫制衣服的事,，歌頌了偉大的母親,。

這首詩讓我想起了我的媽媽，她就像蠟燭一樣,，總是燃燒自己,，為我照亮前面的`路，使我能安全地向前走,；她就像那紅彤彤的太陽,，賜予我溫暖。

小時候,，我還正在學走路,，站都站不穩(wěn)，去哪里都要媽媽跟著,，再說我又不聽話,，到處亂跑，害得媽媽心“砰砰”跳,，生怕我會跌倒,，在我哇哇大哭時，媽媽就會千方百計地逗我笑,。

以前,，我總認為媽媽的愛就是無用的嘮叨。每次都是這樣,，一大早,，我還在被窩里睡大覺，“起床,，六點鐘到了！”我從睡夢中醒來,，揉了揉睡眼蒙朧的眼睛耳傳到了媽媽的嘮叨聲,，“知道了?！蔽掖┖靡路?，“呀,，衣服穿反了，快點脫下來換一面,?！庇谑俏揖晚槒牧藡寢尩闹家狻Ｔ谏蠈W時,，媽媽給了我兩塊錢,，我接過，拎起書包拔腿就跑,，后面?zhèn)鱽砹藡寢尩膰Z叨聲,，“上課要認真聽，不能做小動作,，路上小心……”還沒等媽媽說完,，我就直接大聲應(yīng)一句：“哎呀！別吵了,！煩死了,！”然后“砰”地把門關(guān)起來。讀了這首詩后我知道了,，我錯了,，媽媽以前對我的嘮叨不是煩，而是出自對我的一片關(guān)愛,。

古詩的讀后感篇八

在一條孤單的小船上坐著一個披著蓑衣,、戴著斗笠的漁翁，獨自冒著風雪在寒冷的江上釣魚,。這首詩充分體現(xiàn)出了作者柳宗元不與當權(quán)者同流合污的清高,、孤傲的感情。

寒風的冬天,，大雪紛紛揚揚地飄灑著,，大地成了粉妝玉砌的世界。

茫茫的野外,，遠出連綿起伏的群山,，開闊的田野，高大挺拔的樹木,，沒有一絲綠色,，仿佛被鑲上了白玉白得耀眼，白得無瑕,。風呼呼地刮著,，鵝毛般的大雪簌簌地往下落。方圓幾里，你看不見一只飛鳥的影蹤,，縱橫交錯的崎嶇山路上,，一個人的蹤影都沒有。大地一片靜寂,。仿佛凝固靜止了,。一派冬之蕭瑟之氣。

山腳下的茫茫大江,，已經(jīng)覆蓋上一層厚厚的冰雪,，遠遠看去猶如一條玉帶。江畔,，幾株枯黃的蘆葦,，瑟瑟地在寒風中搖曳著，只見江面上泊著一只孤零零的小船,，船上坐著一位身披蓑衣,，頭戴竹斗笠的老漁翁。蒼老的漁翁飽經(jīng)風霜臉上布滿了歲月刀割般的皺紋,?；ò椎暮由辖Y(jié)滿了冰碴，他淡然地凝望著江面,，手持著釣竿靜靜地垂釣著,，悠然而從容，仿佛天地之間一切都已經(jīng)不存在了,。

這冰天雪地里,，他不是在釣魚，而是在釣情,，掉陋室主人劉禹錫的安貧樂道,，釣愛蓮君子周敦頤的高風亮節(jié)，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利,。釣隱居臥龍崗的諸葛孔明的胸懷天下,。在這個悄無聲息的世界里，老漁翁在釣他的遺世獨立,、特立獨行,，釣他認為值得釣的一切。

我上四年級,，我每晚都會背誦兩首古詩,。

在四年級的古詩文里，我感興趣是的《江雪》這首詩,，它是唐代詩人柳宗元寫的,。前兩句的意思是：所有的山上都看不到飛鳥的影子，所有的小路上也沒有人來人往,。后兩句的意思是：在一條孤零零的小路上，一位戴斗笠,、披著蓑衣的老翁,，冒著風雪嚴寒，獨自在江面上釣魚,。

這首詩刻畫了一個孤單卻一身傲骨正氣的老翁形象,。老翁在冰天雪地下，默默垂釣,，給我們留下了孤單將強的形象。

詩人把老翁這主要點給寫了出來,，清高,、孤獨的情懷,。

讀了很多遍《江雪》,，總覺得“獨釣寒江雪”那一句寫得特別飄逸，每當回憶時,，總為它的精神力量所感動。

詩人柳宗元被政治壓迫,，貶到了永州,，受到了很大的刺激，心情十分低落,。在永州空曠的雪地上,，目睹了凄涼的一幕，于是有感而發(fā),，留下了千古絕唱《江雪》：

山河國萬里,，大夢幾千秋?

江上飄著一只孤舟，一襲瘦影獨坐舟上,。天空似乎有烏云一點點地遮蔽過來,，心里的熱望一點點冷下去。

左遷的屈辱和為國效力的念頭在文字里沉浮,，數(shù)年寒窗苦讀的艱辛,，一朝入朝為官,，卻落得如此際遇，甘苦誰明?眼前山山是雪,，路路皆白,。飛鳥絕跡，人蹤湮沒,。唯有嘴邊低低的沉吟：

千山鳥飛絕,，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,，

獨釣寒江雪,。

無論此刻的他是怎樣刻意追求輕松，卻總有一股透骨入髓的涼意,。河東有一夢,，便是有一日官袍加身，為天下謀福,。當悲傷與悲涼相撞,，山水、烈酒,、朋友,、書籍，都只能緩解,，卻除不了根,。能讓他永不言棄的，就只有夢想,。

面對困境,，世界上有三種人。第一種心無所謂,，揮手自滋去,。第二種極盡諂媚，向世俗示好,。第三種永不屈服,，追求理想。

選擇做第三種人的不多,，所以你盡可以嘲笑柳宗元是一個傻瓜,。但是你也不須忘記，那時的大地上還很空曠,，只有他這種懷揣的夢想的人,，才能頂天立地。兩兩對比,，你又頓時覺得自己是多么弱小啊,。

詩中的漁翁做著一席好夢,，但華夏萬里山河，在這樣的背景下,，它是多么渺小?“一芥小舟”卻醞釀出了“萬里河山”的胸襟,。你若看去，大可看見一張飽經(jīng)風霜的臉,，也許面無表情,，也許帶著笑容。

有時,，天地的宏大足以讓任何偉岸的存在坍塌，渺小,，甚至黯然,，猶如皓月之于螢火。好在一切的波瀾都能被夢想化解,，就像黑夜里面的燭光,，雖然搖曳，卻依舊明朗,。時事的動蕩只能餓其體膚,，卻不能左右其心志。江湖夜雨十年燈,，人總是要經(jīng)過洗禮的,，縱是失去了觀想歷史的胸懷，即使失敗了,，也還是自己的勝者,。

心靈受到一剎那的觸動，似一江寒水,，從頭頂上刷下來,，蕩滌了人生的雜質(zhì)。大夢誰先覺?平生我自知,。我有一夢,，達則兼濟天下;我有一夢，窮則獨善其身;我有一夢,，夢中九州神龍騰飛,，夢中中國雄起在東方。

看來看去,，唯有“千萬孤獨,，風雨不阻”八個字在他的詩中牢牢站定。柳宗元哪里是在釣魚?他是在堅持,，尋夢,。所以,，歷史遺忘了千萬釣家能手，卻記住了一個獨釣風雪的漁翁,。

這一切,，也許當你理想破滅，無路可尋只是,，方可理解,。

以后的路上，讀起這首詩,，想起他為畢生的理想堅持,，想起他的赤子之心。我有一夢,，從此定然不再孤獨,，若能經(jīng)歷千萬的磨難之后，在物是人非之際,，還能談一談夢想,，想罷，也已不負一生,。愿有夢之士,，人人如龍。愿強國之夢不再遙遠,。

千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪,。

數(shù)九寒天，雪花紛紛揚揚的飄落,?；氖彽难┑乩铮瑳]有一個人影,。冰凌掛在房檐下,，閃著寒冷的光芒。周圍的山巒上空,，也沒有了鳥的倩影,。在這茫茫雪中點綴著一位老翁。在這樣寒冷寂靜的環(huán)境里,，那個老翁竟然不怕冷,，不怕雪大，忘掉了一切,，專心地釣魚,，與茫茫雪地相比,，他顯得如此渺小，如此無援,。

可他形體雖然孤獨,，性格卻顯得十分清高孤傲，甚至有點不可侵犯似的,。古詩的前兩句用“千山”與“萬徑”表現(xiàn)出了一種荒涼的景象,，幾乎到了浩瀚無邊的程度，又用“絕”與“滅”映襯了寒冷與孤寂,，堪稱神來之筆,。在這短短兩句景物描寫中，仿佛有動態(tài)的景物在躍動著,，顯得玲瓏剔透,，有了生氣，它們在畫面上浮動起來,，活躍起來了。向下讀去,，一“孤”一“獨”,，淋漓盡致地將空靈剔透寫了出來。

詩如其人,，詩如其心,。《江雪》不僅僅是簡單的詩,，而且是一幅優(yōu)美的風景畫,，一個深刻的哲理品味，一次詩人內(nèi)心的袒露,，一種人格的閃光,。特別是詩人那種逆境中的態(tài)度、寧靜超脫的心境和孤傲狷介的個性,，幾乎成了古代文人追求的精神家園,。

古詩的讀后感篇九

【古詩】是古代漢族詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品,，從格律上看,，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限,，以前詩歌均為古體詩,，其后，古體詩漸漸式微,，逐漸消亡,。古體詩又稱古詩或古風;近體詩又稱今體詩,。從《詩經(jīng)》到南北朝的庾信，都算是古體詩,，但唐代之后的詩歌不一定都算近體詩,，具體在于格律聲韻之分。

“鋤禾日當午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！边@首3歲孩童也會朗朗誦讀的古詩是距今1000多年的唐代詩人李紳所寫。

每當我讀著這首,。

唐詩,。

--《憫農(nóng)》，我腦海就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景：農(nóng)民們頂著火辣辣的太陽,，辛勤地在田地里耕作,，豆大的汗水一滴滴地落在莊稼地里……原來，我們吃下的每一顆米飯,，都包含著農(nóng)民的千辛萬苦!

可是,，在我們身邊隨處可見這些現(xiàn)象：在餐廳里，人們大魚大肉,，吃飽喝醉,，拍拍屁股走后，桌上還剩余了一大堆的美食;飯?zhí)玫匿袄?，人們每天往里面倒掉了大量的飯?生日聚會,，人們拿著生日蛋糕打“游擊戰(zhàn)”……每當我看到這些現(xiàn)象，就會想起那些貧困的家庭,，山區(qū)的小朋友,，他們一雙雙渴望的眼睛，他們倦縮著身子挨凍,、挨餓的樣子,。相比，我們的生活比較富裕,，從小到大,，爸爸媽媽給我們吃最香的，用最好的,，從不知道餓的滋味,。因而身邊很多小朋友都普遍存在浪費糧食的壞習慣，我想，我們應(yīng)該好好學習這首古詩的意義,，學會珍惜糧食,，珍惜資源!

只有學會珍惜，從自己做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣，我們才能真正體會到這首古詩的含義,。

又逢月圓,，又是中秋。每每這時,，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》,。當時，王安石在當宰相后,，決心改革,，推行新法。卻接連遭受到大地主,，大官僚們的堅決反對與層層阻撓,，沒過幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無事,，便想回家去看看自己的妻兒,。

路上，船兒行駛了一半,，便停在橋頭不再行進了，王安石走出船倉,，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔,，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了!柔和的春風迎面吹來，那一輪明月何時才能照著我返回家鄉(xiāng)呢!想到這兒,，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：

京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數(shù)重山，春風又綠江南岸,，明月何時照我還?

想想遠方的親人,，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著嗎?中秋之夜,，月圓人團圓,。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳,，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情,，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶,，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨,，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好啊!

《泊船瓜洲》這首詩給了我很大的感悟!不僅讓我懂得了親情的重要,，也讓我更加熱愛自己的祖國,。王安石那個年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個年代,，我想他一定能夠很好的施展自己的才華,。

古詩的讀后感篇十

我讀了《赤壁》這古詩很有感觸，很是欣賞杜牧的才華,，但同時我也很同情杜牧那生不逢時,，空有一身的本領(lǐng)，卻沒被重用的悲慘遭遇,。

前兩句說的是詩人在外面撿到了一把已經(jīng)生銹的折戟,，洗干凈以后發(fā)現(xiàn)這是前朝赤壁大戰(zhàn)時期留下的古物，于是,，詩人感慨萬千,。

后兩句說赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借強勁的東風,，火燒赤壁,，戰(zhàn)勝了曹操的百萬大軍，要是東風卻助曹操一臂之力,，那么,，大喬和小喬便關(guān)進了銅雀臺。詩人借助東風與戰(zhàn)爭的勝負,，來抒發(fā)自己生不逢時,，懷才不遇的悲傷和愁苦心情。

我覺得詩人那個時代太黑暗了,，如果詩人在我們現(xiàn)在這個時代的話,，那肯定大有作為，會為國家做出巨大的貢獻,。

從詩人想到自己,。自己生在太平盛世，有這么好的條件,，平等的競爭機會,，可是我卻不好讀書，只知道玩樂,，韓愈曾說“業(yè)精于勤荒于嬉”,，說的就是我這類人吧。但杜牧不同，他滿腹經(jīng)綸卻得不到重用,，就好比一塊上好的木料,，沒有好的木匠師傅來雕刻，那也只一塊普通的木頭,。如果來雕刻的是一位很好的木匠師傅,，那這一件雕刻品將會成為一件價值連城的上好藝術(shù)品，所以我為詩人的遭遇感到同情,。

讀了這一片課文以后,，我覺得自己生活在這個偉大的時代而萬分慶幸！如果我不努力讀書,，那真是浪費了身邊巨大的資源,，如果我們不好好珍惜短暫的青春,，那將追悔莫及,；如果不把自己變成一塊好木料，那就對不住了辛勤付出的師傅們,！

所以,，我要好好讀書，不能讓自己留下任何的遺憾,。

古詩的讀后感篇十一

山一程,，水一程。身向榆關(guān)那畔行,，夜深千帳燈,。風一更，雪一更,。聒碎鄉(xiāng)心夢不成,，故園無此聲。

有人曾這樣評論過：詞的上闋將千里行程中目睹的萬事萬物,，凝縮為“山”“水”二字,，“一程”又“一程”的復疊吟哦中,，詞人與家園的.空間阻隔不斷地隨著時間的推移而加大,，空間感和思鄉(xiāng)情構(gòu)成了詞人心中尖銳的矛盾沖突。

在這種行進方向和心緒逆反的背離中駐營夜宿,，詞人的思緒早就超越了他自己,。“身”與心相對,，身向榆關(guān)（山海關(guān)）,，而心卻在關(guān)內(nèi)，在故園?！耙股钋簟?，這看起來開闊的意境，壯偉的景觀,，實際上則是詞人情心深苦之寫照,。

古詩的讀后感篇十二

上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是中國的古詩詞,。我喜愛中國的古詩詞,，但特別喜歡古詩。

在諸多的古詩中,，我十分喜歡唐朝著名詩人孟郊的一首“游子吟”,。每當我吟讀這首“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉”時,，心中總是有一股暖流在心中流暢。從這首詩中,，我感到了一位偉大的母親滿懷著慈愛替兒子縫衣,，那一針一線中融入了母親多少的愛和惦念、牽掛呀,。

雖然短短的幾句話,，卻把一位母親的愛表現(xiàn)的那么完美。這就是中國古詩的'魅力所在,，我太愛我國的古文化了,。

我現(xiàn)在還是一名小學生，但是中華民族的偉大仁愛精神卻永遠扎根在我心中,。今后我一定要努力學習,，學好知識，長大了為國家,、民族多做貢獻,，用實際行動來回報母親對我的愛。

古詩的讀后感篇十三

萬里長征人未還,。

但使龍城飛將在,，

不教胡馬度陰山。

這是一首著名的邊塞詩,，表現(xiàn)了詩人希望起任良將,，早日平息邊塞戰(zhàn)事,，使人民過著安定的生活。

詩人從描寫景物景入手,，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象,。“秦時明月漢時關(guān)”不能理解為秦時的明月漢代的關(guān),。這里是秦,、漢、關(guān),、月四字交錯使用,，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月,，秦漢時的關(guān),。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過,，突出了時間的久遠,。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里,，雖屬虛指,，卻突出了空間遼闊?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難,，表達了詩人悲憤的情感。

怎樣才能解脫人民的困苦呢,？詩人寄希望于有才能的將軍,。“但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山,。”倘若來自龍城天水的飛將軍李廣而今健在,，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山,。“龍城”指天水,，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣,。“龍城飛將”并不單指李廣一人,，更是借代眾多漢朝抗匈名將,?！安唤獭?，不允許,，“教”字讀平聲；“胡馬”,，這里指代外族入侵的騎兵,。“度陰山”,，跨過陰山,。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障,。后兩句寫得含蓄,、巧妙，讓人們在對往事的對比中,，得出必要的結(jié)論,。

這首詩著重表現(xiàn)的是對敵人的蔑視；是對國家的忠誠,，是一種勇往超前,、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ腵城關(guān),，既引起了人們對歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶,，又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證,。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士,，歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神,。這首詩由古到今,，有深沉的歷史感，場面遼闊,，有宏大的空間感,。字里行間，充滿了強烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概,。

這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作,。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露,。