演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

從小學(xué)到大學(xué),，教過(guò)我的老師有很多很多,。他們——有的和藹可親,，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的知識(shí)淵博,，有的要求嚴(yán)格,，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟,。

張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子,，個(gè)子不高，穿著樸素,，臉上總帶著慈祥的笑容,，給人的第一感覺(jué)非常親切。

但一到了課堂上,，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真,。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出,，步步緊扣,，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢，是她對(duì)我們太好了,，感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就 是從心里對(duì)不住她,。她講課從不帶課本，講授起來(lái)很是自然,、準(zhǔn)確,、流暢，一氣呵成,。一節(jié)內(nèi)容講罷,，留作業(yè)時(shí)，豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào),，剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已,。她講課從來(lái)不帶教具。數(shù) 學(xué)課,，常做圖,，但她上課從不用直尺、三角板,、圓規(guī)什么的,，但畫(huà)起圖來(lái)，線(xiàn)是筆直,，圓是正圓,，整個(gè)圖形,，一步到位，不描不涂,?？磥?lái)此深功非一日之功啊!

當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人,。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè),，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè),，且全批全改。不對(duì)的地方,，有用紅筆標(biāo)記出來(lái),。評(píng)語(yǔ)絕非敷 衍，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng),。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制,。即完全準(zhǔn)確切書(shū)寫(xiě)工整清楚的方能得5分，其他依次類(lèi)推,。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣,，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，都比著勁寫(xiě)好,、做 好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí),，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿(mǎn)分!如果那樣，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢,。

張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn),，批改作業(yè)認(rèn)真，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué),。比如，用草紙,，她讓我們折成小方塊,，然后按部就班地按順序演算，既清楚又便于檢查,。她教我們做題要觸 類(lèi)旁通,，舉一反三，能走捷徑就走捷徑,，即采用好方法,。在她的.辛勤教育下，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅,。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法得當(dāng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的。

課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣,，有病了關(guān)心你,，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里,。

大學(xué)畢業(yè)后,，去和同學(xué)看過(guò)她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了,，已多年不見(jiàn)。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：

大家好!

在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了教師節(jié),。今天是我們教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在此,，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

各位老師，祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán),，才會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,，祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，肩負(fù)著民族的使命，在這里,，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，腳踏實(shí)地，努力工作,，做學(xué)生最尊敬,、最喜愛(ài)的人，做無(wú)愧于黨,、無(wú)愧于人民的好教師,。

各位老師，讓我們攜起手來(lái),，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?，努力吧，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，身體健康、闔家幸福,、節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇三

各位老師,、同學(xué)們：

你們好!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！?，那么,，在教師?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。

下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想學(xué)校,，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際，讓我們一起衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

人生如夢(mèng),。和我同齡的老師們,，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過(guò)xx年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著xx年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們動(dòng)力,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

我想,，作為一種職業(yè),，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄还苁沁^(guò)去的,，還是現(xiàn)在的,，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇五

老師和學(xué)生:,。

明天，我們將迎來(lái)難忘的第30個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)快樂(lè),、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的學(xué)生,，表達(dá)我們最純潔、最真誠(chéng),、最溫暖的心,，祝所有關(guān)心和關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福,，能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽(yáng)穴上的微微霜,，讓園丁智慧的眼睛永遠(yuǎn)發(fā)光,！

當(dāng)老師很辛苦,，但是塑造靈魂的工作很偉大。紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己,，照亮別人的心，是永恒的,。你之所以偉大,，不僅在于傳授了我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了做人的榜樣,。

謝謝老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙,。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜,！

謝謝你——老師,，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候,，你會(huì)尋求幫助,。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切,。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

謝謝老師,，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣,，要求我們豁達(dá),。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo),、洞察和想象,，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無(wú)論我們建設(shè)什么,，你總是幫我們打好基礎(chǔ),，你為我們成長(zhǎng)做的最好,！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,，但你的熱情,、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。

謝謝你從不嘲笑我們,。當(dāng)我們嘗試時(shí),，你總是密切關(guān)注。即使結(jié)果如此微不足道,，你總是讓我們知道你看到了我們的成就,。你讓我們知道，生命可以薄如紙片,，深如大海,，廣如天空，我們必須做出自己的選擇,。你帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷都讓我們著迷，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中看到智慧的閃爍,。

突然有一天我們發(fā)現(xiàn)你老了,，累了，累了,。為什么不需要?jiǎng)e人的理解,、安慰和支持，而此時(shí)此刻的你卻是那么的沉默,、安靜,、堅(jiān)決、莊嚴(yán),。

紅燭,，你搖曳的燭火，像你疲憊瘦弱的身軀一樣搖曳,，卻在學(xué)生眼中那么堅(jiān)定:你滴下的淚水打濕了你的衣服,，你知道嗎，在學(xué)生眼中,，它把世界上最完美的雕塑投在你腳下,。

各位老師，你們的光和熱是有限的,，但正是你們有限的光和熱的結(jié)合,，點(diǎn)燃了祖國(guó)騰飛的燦爛之光！

最后,，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇六

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又到教師節(jié)了,。這一天,，幼師們應(yīng)該是開(kāi)心的。各地會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng),，老師們會(huì)收到來(lái)自四面八方的節(jié)日問(wèn)候。但是,，這樣的快樂(lè)能打消網(wǎng)絡(luò)論壇上的“幼師職業(yè)倦怠論”嗎,？快樂(lè)的假期過(guò)后，我們可能仍然會(huì)厭倦各種各樣的考試和評(píng)比,，可能仍然會(huì)面對(duì)父母的`評(píng)價(jià)而感到巨大的壓力,，可能仍然會(huì)覺(jué)得自己正被日復(fù)一日的繁瑣工作和貧乏生活所消耗。

在這個(gè)節(jié)日里,，你會(huì)偶爾收到祝福的短信和意想不到的鮮花,。當(dāng)我收到這些的時(shí)候，我會(huì)沾沾自喜,，開(kāi)心不已......

當(dāng)老師被稱(chēng)為光榮的職業(yè),。作為幼師，我覺(jué)得更光榮,。在幼兒園工作的這幾年,，我深深地感受到，要成為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師,，我們要付出很多心血和愛(ài)心……孩子就像一張白紙,，需要我們用愛(ài)和耐心去呵護(hù)。有時(shí)候,，為了營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，我們會(huì)加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)裝修環(huán)境；有時(shí)候,，為了更多地了解孩子的心理發(fā)展,，我們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間去研究和討論。除了這些,，更多時(shí)候是一種精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān),。既要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，又要保證這個(gè)特殊群體的生命安全,。這些體力和腦力的勞動(dòng),，只有父母才能感受到,。所以,，幼師看似輕松的工作,，其實(shí)并不輕松。很多時(shí)候,，如果你在幼兒園花了耐心,，你就不能給家人和孩子更多的關(guān)心和耐心。

雖然目前抱怨很多,，但我們最能控制和調(diào)節(jié)的還是自己,。如果不能主動(dòng)調(diào)整自己，就永遠(yuǎn)擺脫不了“被消費(fèi)”的心態(tài),。如果我們不能擺脫整天擔(dān)憂(yōu)和抱怨的負(fù)面情緒,，我們?cè)趺磿?huì)有心情去理解和關(guān)心孩子，怎么會(huì)有精力去創(chuàng)造和超越孩子,？蠟燭,、蠶等帶有犧牲隱喻的符號(hào)并不是幼師職業(yè)的本質(zhì)。相反,，教書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè),。

我們向往幸福的生活，幸福是我們的目標(biāo),。幸福是一種主觀的心理體驗(yàn),，幸福的生活只有在追求幸福的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)生活中才能體驗(yàn)到,。人生雖然不能完美,，但有意義，有價(jià)值,。每天發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，想辦法解決，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)孩子的新亮點(diǎn),，帶著喜悅?cè)バ蕾p，可以豐富我們生活的色彩,。因此,，我們絕不是“夜夜笙歌”式的受害者，也不是單調(diào)乏味工作的消費(fèi)者,，而是一群為人生意義和價(jià)值的幸福而奮斗的幼師,。

當(dāng)今社會(huì)，我們的職業(yè)得到了更多人的理解和支持,。父母給我們送來(lái)了鮮花和祝福,。這個(gè)祝福是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們也感謝他們對(duì)我們工作的支持和幫助,。同時(shí)也要感謝一直在背后默默支持我們的家人,。謝謝大家的辛苦,！

祝天下所有的老師：工作順利，家庭幸福,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇七

大家下午好,。

在這個(gè)丹桂飄香的九月，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問(wèn)候,。

昨天黃昏,，我走在路上，看那些缺水的樹(shù)木,，葉兒已經(jīng)枯黃;今天早晨,，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，我奔跑在操場(chǎng),，看腳下綠綠的小草,，露珠兒閃閃發(fā)亮。于是我忽然想起了你,，你不就是那澆灌綠葉的水嗎?消了自己,，來(lái)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)!

老師，您是冬日的火把,，帶給我寒冷中的溫暖;老師,，您是黑夜的燈光，帶給我迷茫中的光亮,。老師,，是您給了我一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空中飛翔;老師,，是您給了我一盞明燈,，讓我在人生的路上前行。

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。

老師，是您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，是您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒。無(wú)數(shù)個(gè)春秋,，您為我們的未來(lái)嘔心瀝血，卻不羨財(cái)富的金山就在身旁;無(wú)數(shù)個(gè)日月,，您為我們的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。滅了燈光,，又亮燭光;換了冬裝,，又著夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，您用優(yōu)美的音符譜成知識(shí)的樂(lè)章;白發(fā)如雪，雙眸如水,，您無(wú)塵的心靈猶如圣潔的殿堂,。愛(ài)心如火，信念似剛,，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳,。您的心靈，是人世間最最圣潔的殿堂;您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天,，在這個(gè)孕育希望的九月，在這個(gè)播種未來(lái)的秋天,，讓我們一同唱響心中的贊歌,，祝福我們的老師美譽(yù)傳四方，祝福我們的老師桃李滿(mǎn)天下!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天，我們將神圣的教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!

教師節(jié)——-這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。

趕快動(dòng)手吧,，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的教師節(jié)祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，教師節(jié)快樂(lè),，祝您永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天由我們1414班組織國(guó)旗下的活動(dòng),，我們活動(dòng)的主題是《感恩老師》,。

老師，這個(gè)親切而又溫馨的名字,，從小就在心里扎根萌芽;老師,，這個(gè)簡(jiǎn)單而又豐富的名字，從小就在心靈中茁壯成長(zhǎng),。

是老師,，無(wú)微不至，撥開(kāi)我們求學(xué)路上的陰霾;是老師,，不辭勞苦,，助我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

首先，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《九月贊歌》,。

九月的長(zhǎng)空,，天高氣爽。

九月的大地,，碩果飄香,。

九月的鮮花，芳香四溢,。

九月的您,，沉浸在幸福的海洋。

迎著九月的和風(fēng),，我們來(lái)到大自然,。

采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友，

采一縷歡笑獻(xiàn)給我們最尊敬的師長(zhǎng),。

我們共同祝愿：愿您永遠(yuǎn)幸福,、快樂(lè)安康!

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,，

忘不了,，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙，

忘不了,，您為了我們和家長(zhǎng)耐心地溝通,，

忘不了，您兩鬢又添了幾縷銀霜,。

您給我一句話(huà),，

我就打開(kāi)一扇窗;。

您給我一個(gè)微笑,，

我就渾身是力量;,。

您給我一個(gè)眼神，

我就找到了方向,。

您放開(kāi)雙手,，

讓我遨游知識(shí)的海洋。

老師,，您像我的母親;,。

老師，您像我的朋友,。

牽著您的大手,，

總能體驗(yàn)到蹣跚學(xué)步的驚喜;。

跟著您的腳步,，

總會(huì)擁有自由自在的飛翔,。

任歲月更替,，

任寒來(lái)暑易。

您如一顆大樹(shù),，

讓后代乘陰納涼;,。

您如一株小草，

譜寫(xiě)平凡的華章,。

您是清泉,，滌蕩著心靈的污垢;。

您是寶藏,，充盈著知識(shí)的瓊漿,。

三尺講臺(tái)，撐出多少飛舟;,。

一根教鞭,，送多少學(xué)生遠(yuǎn)航;。

一支粉筆,，又畫(huà)出多少棟梁,。

是您用知識(shí)的火焰，把我們的心靈照亮;,。

是您把理想的光環(huán),，播送到遠(yuǎn)方,。

是您昭示了民族的希望,，

是您創(chuàng)造者祖國(guó)新的輝煌!

然而，

您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無(wú)聲潤(rùn)物;,。

您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢(mèng)想;,。

您甘于辛勞,，愿做希望田野上的孺子牛;。

您敢于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜流淌,。

加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn),，

詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的敬仰!

是啊，加減乘除,，算不盡您做出的貢獻(xiàn),，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬仰,。

今天我們依然要用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài),，下面請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給老師的歌《我愛(ài)米蘭》,。

老師們我們會(huì)帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí),，踐行不悔的誓言,。

同學(xué)們，我們會(huì)沐浴在大家的祝福中,，開(kāi)創(chuàng)出一片艷陽(yáng)天!

謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂(lè),！

回首往昔，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月,，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà),，得到了最樸素,、最有力的詮釋?zhuān)桓屛覍?duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值,！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展,。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng),！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,！,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè),！熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我,；熱愛(ài)教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生,！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣,，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),！

身體健康,！

事業(yè)有成！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十一

大家好,！

又是一年雁過(guò)飛來(lái)，又是一年蘆花爛漫,，又是一年雨雪風(fēng)霜,，又是一年桃李芬芳。還記得九年前的那個(gè)早晨,，我懷著忐忑不安的心,，出現(xiàn)在一雙好奇的眼睛里。從此,，一支白色的粉筆,，一塊神奇的黑板，把我引向了一條很長(zhǎng)的路,，引向了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限智慧的美麗境地,。無(wú)論是第一次老師的“上課”，還是學(xué)生的“老師你好”,，都成為我人生中最難忘的回憶和最珍惜的時(shí)光,。

長(zhǎng)期以來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)與我有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。

有一個(gè)關(guān)于古代意大利一位造船者的故事,。他一生都在造船，但從未坐過(guò)自己造的船,。他的愿望和享受是,，當(dāng)他建造的船駛向大海時(shí)，他可以趴在碼頭的欄桿上觀望,，直到船消失在茫茫大海中...有快樂(lè)經(jīng)歷的老師不就是這樣的造船師嗎？雖然你不能駕著自己建造的小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，但你的愛(ài),、你的努力、你的人生智慧已經(jīng)化作了風(fēng)帆,，小船正在駛向生命海洋中的藍(lán)色彼岸,。能陪孩子快樂(lè)成長(zhǎng),？生活中還有什么比這更快樂(lè)的呢？幸福要自己嘗,，雖然不能指著股市笑江湖,；雖然我們不能在學(xué)術(shù)的世界里獨(dú)行，但是當(dāng)你生病的時(shí)候,，電話(huà)里孩子們溫暖的話(huà)語(yǔ),，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你覺(jué)得累了,，想休息一會(huì)兒,，帶著燦爛的笑容，喊著說(shuō)一句“老師,，讓我打你的背”,，你能不感到快樂(lè)嗎？當(dāng)你看到你的大孩子即將離開(kāi)香港,，在藍(lán)色童話(huà)中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，你是不是覺(jué)得自己像意大利造船師一樣幸福？面對(duì)這份幸福,，我激動(dòng),，更為自己驕傲！

是的,，再多的夸獎(jiǎng)和贊美,，也抵不過(guò)孩子簡(jiǎn)單的一句話(huà)。這是我們的價(jià)值觀,！

我們很偉大,，因?yàn)槲覀冎廊绾稳?ài)。我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地,，也不需要太多溫柔的呢喃,。她只是一句溫柔的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)懷的眼神,，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的撫摸,，一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一句啰嗦的說(shuō)教,，一句嚴(yán)厲的批評(píng),。

“緊張的早晨，忙碌的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲憊的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照。就像一首歌里曾經(jīng)唱到的“靜夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，老師的窗明幾夜……”的確老師很辛苦,，但只要我們有愛(ài),，我們就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,，在九月陽(yáng)光的照耀下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,，幾縷白發(fā),，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”,?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線(xiàn)上,。在過(guò)去的兩個(gè)月里,，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,，良田被淹,，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,，與洪水展開(kāi)殊死搏斗,，他們舍小家顧各位，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤,。

全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量,。

我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去,，我們民族就會(huì)走在最前方,，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神,。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,，也無(wú)須回頭,，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神,。

讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十三

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！今天我們演講的題目是——感恩老師,。

九月的秋天是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié),。這個(gè)星期六是9月10日,，我們將慶祝中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝你身心健康幸福，家庭幸福,！

老師不是我們的爸爸媽媽?zhuān)瑓s像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹,，尊敬師長(zhǎng),，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人,，在老師的幫助下,，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……可以說(shuō),，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十四

大家好,！當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹拂,，累累碩果在枝頭悄然成熟，我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節(jié)日,，那就是9月10日——“教師節(jié)”,。九月雖然沒(méi)有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳，但因?yàn)橛薪處煿?jié)而美麗,，讓人期待,。各位老師：在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校學(xué)生,，向所有在一中校園里辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿,。祝他們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利,，再創(chuàng)輝煌,。

親愛(ài)的同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。年復(fù)一年,，他或她日復(fù)一日地重復(fù)著關(guān)愛(ài)靈魂的崇高使命。如果你是一個(gè)仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校的晨曦里，在操場(chǎng)上,，都有老師陪你鍛煉身體,。課堂上鼓勵(lì)你的，是老師充滿(mǎn)期待和深情的眼神,；在坐車(chē)的路上,，總是老師親切的話(huà)語(yǔ)告訴你要注意安全；在學(xué)校,，當(dāng)你感到身體不適時(shí),，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上；燈紅酒綠的開(kāi)始,，最后一個(gè)放學(xué)的人,，永遠(yuǎn)是老師疲憊的身影。

同學(xué)們,，我們老師的所作所為看似平凡,，卻真的給了你們?nèi)娜猓梢?jiàn)一種偉大的情懷,。尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的很多老師,，離開(kāi)了他們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他們的父母,，離開(kāi)了他們的妻子和孩子,，為了學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)，他們走了很長(zhǎng)的路,，值得我們尊敬和敬仰,！

同學(xué)們，要感激我們的老師,。一位名師說(shuō)過(guò)：“要讓人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”那么,，在教師?jié)即將到來(lái)的時(shí)候,，你能做些什么讓老師因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋Ｄ兀靠梢越o老師寫(xiě)親筆信,，表示感謝,；或者在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),；新手可以給老師做一張賀卡或者悄悄放在老師的桌子上，或者給老師畫(huà)一幅畫(huà),，加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師驚喜等等,。不管你用哪種方式,，我想我們老師一定因?yàn)槟愕拇嬖诙_(kāi)心,！

我們尊敬老師，不僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，更是在以上的行動(dòng)中,，更是在同學(xué)們的內(nèi)心和意識(shí)中，在他們的一言一行中培養(yǎng)這種意識(shí),。感恩,，老師，不要求我們做驚天動(dòng)地的事情,，而是在日常生活中表現(xiàn)出來(lái),。

在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,，證明你在全身心投入學(xué)習(xí)，這就是感恩,。

下課了,，在樓道里遇到老師，甜甜的笑,，親切的“老師你好”,，這也是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),，積極舉手發(fā)言，用自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考上理想的高中大學(xué),，才是對(duì)老師辛苦的最好回報(bào)。

從今以后,，你將離開(kāi)母校,，投身于祖國(guó)的建設(shè)，經(jīng)常給老師發(fā)短信,。如果假期有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將是你最大的欣慰和最幸福的滿(mǎn)足,。

同學(xué)們，不要把這些事情歸結(jié)為無(wú)意義的小事,，也不要輕視身邊的小事,，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是你們對(duì)老師的尊重和肯定,。包含了你對(duì)老師的感激和回報(bào),！

同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們,，教師節(jié)快樂(lè),！你的學(xué)生將永遠(yuǎn)愛(ài)你！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十五

自我踏上令人神往的三尺講臺(tái),，開(kāi)始了自己的教師生涯之后,，就在教育這方沃地辛勤耕耘，一直從事初中政治課教學(xué),，深?lèi)?ài)著這份平凡事業(yè),，深信平凡孕育偉大、平凡寫(xiě)就光榮,。

教師職業(yè)是平凡的,，其中包含著辛苦和清貧。

由于長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的課,，工作量大,，得了頸椎病，惡心,、嘔吐是常事,，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)暈過(guò)去。去年冬天的一個(gè)深夜,，剛睡著,，一個(gè)電話(huà)驚醒了我，原來(lái)是我的學(xué)生李剛突然肚子疼得厲害,；二話(huà)沒(méi)說(shuō),，騎上車(chē)子直奔他的住處，和隨同的一名學(xué)生,，硬是把他推到了醫(yī)院,，跑來(lái)跑去的找醫(yī)生找護(hù)士，直到輸上液,，才松了口氣,，還沒(méi)來(lái)及向醫(yī)生了解病情，就暈到了,。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,，那學(xué)生含著淚說(shuō)：“老師你終于醒了”,。聽(tīng)到這句話(huà)，又看到他很安全,，雖然累了點(diǎn)兒,，卻感到很欣慰。這樣的情況我們老師經(jīng)常會(huì)遇到,，而我們所做的這一切,，是不可能用金錢(qián)來(lái)衡量的。

作為一名教師,，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生,。

每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不管什么樣的學(xué)生,，我們都一樣的關(guān)心,，一樣的疼心：去年春天，領(lǐng)導(dǎo)讓我接任初三（1）班的班主任,，在我上任的第一天，一個(gè)學(xué)生就頂撞老師,、帶領(lǐng)學(xué)生起哄,、拿凳子砸講課桌。了解之后知道：他叫郭云雷,，是一個(gè)能力很強(qiáng)的班長(zhǎng),，由于父母離婚后和奶奶一起生活，奶奶重病住院,，無(wú)人照顧他,，得不到家的溫暖，經(jīng)常和社會(huì)上的不三不四的人在一起,，學(xué)會(huì)了吸煙,、喝酒、甚至打架斗毆,。為他感到很可惜,，下決心要把他轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。開(kāi)始找他談心,，做他的思想工作,，讓他到家里吃飯，關(guān)心照顧他,，發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓群體感化他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,，能遵守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,，和同學(xué)們的關(guān)系也很融洽,，重新當(dāng)上了班長(zhǎng)，找回了自信,，他很努力,，班里的工作有條不紊，成了我的一個(gè)得力小助手,。

我們教師就像化學(xué)反應(yīng)式中催化劑,，不斷催化著學(xué)生發(fā)展變化，健康成長(zhǎng),，一句貼心的話(huà),，學(xué)生感到家一般的溫暖；一個(gè)小小的舉動(dòng),，感染著學(xué)生樣成良好的行為習(xí)慣,；一個(gè)普通的電話(huà)，拉回一個(gè)走向犯罪邊緣的學(xué)生,；一次真誠(chéng)的談心,，改變了學(xué)生一生的命運(yùn)。

作為一名教師,，我更愛(ài)我的職業(yè),，它是一生無(wú)悔的選擇。

“忠心獻(xiàn)給事業(yè),、愛(ài)心捧給孩子,、安心留給家長(zhǎng)”，這是我的工作準(zhǔn)則,。在我從教近二十年的時(shí)間里,，默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí),，每天早來(lái)晚走,，忙著學(xué)生的事；母親病了,，住院手術(shù),，不能留在身邊；女兒心理出現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)時(shí)間和女兒談心,；成績(jī)下滑，更沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心，只為了這即將別業(yè)的七十多名學(xué)生,。母親和女兒都是我的致愛(ài),，在她們最需要我的時(shí)候，卻沒(méi)能陪她們,，哪怕是給母親說(shuō)說(shuō)話(huà),、倒杯水；和女兒散散步談?wù)勑?，我都做不到,。我把更多的時(shí)間都給了學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,。在家里,，我不是一個(gè)好女兒，更不是一個(gè)好母親,，但作為教師我可以自豪地說(shuō)我是一個(gè)好老師,。

一分耕耘，一分收獲,。由于我的不懈努力,，迎來(lái)了中考的優(yōu)異成績(jī)；迎來(lái)了：“市優(yōu)秀教科研骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；迎來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、廣大師生和家長(zhǎng)們的好評(píng),。

教師的職業(yè)是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,。我既然選擇了這條道路,，就要義無(wú)反顧的走下去，用今天的平凡,，去換取明天的桃李芬芳,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十六

四季春雨未雨綢繆，幾場(chǎng)秋雨洗缺口,！

誰(shuí)把雨露撒了一地,？誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是誰(shuí)在奏“黑發(fā)織日月霜,，粉筆寫(xiě)春秋無(wú)字”的贊歌,？是你，親愛(ài)的老師,！是你,，用最高尚的人情播種春天,、理想和希望——。

經(jīng)常聽(tīng)父母給我講的一句成語(yǔ)：“桃李滿(mǎn)天下”,。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂這個(gè)成語(yǔ)的意思,，走進(jìn)校園才明白。

三年前,，我進(jìn)了一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。當(dāng)時(shí)我記得那是開(kāi)學(xué)的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲?，走進(jìn)了自習(xí)室,。學(xué)校的環(huán)境很好，學(xué)校的建筑很古色古香,，到處都是樹(shù),，給人的感覺(jué)是學(xué)習(xí)的好地方。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法,。

我向宿舍走去,，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后,，有一塊巨大的石頭,，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個(gè)醒目的紅字,，“桃花源”,，四周桃花盛開(kāi)，美如園中,。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,，生機(jī)勃勃。

這時(shí)我好像明白了我父母說(shuō)的一句成語(yǔ)的真諦：“桃李滿(mǎn)天下”,。三尺臺(tái)勤灌,，三寸粉筆寫(xiě)春秋；三千棵桃樹(shù)和李樹(shù)承載著園丁的心,。

老師是園丁,，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長(zhǎng)大,，長(zhǎng)成桃花,。收獲的季節(jié)碩果累累，芳香四溢,。然后,，我們跑遠(yuǎn)了。然而，無(wú)論多遠(yuǎn),，我們都不能忘記那些教給我們知識(shí)的老師,。老師是我們的第二父母。沒(méi)有他們的精心栽培,，我們不會(huì)逐漸成長(zhǎng),，成為桃花。老師教給我們做人的道理,，讓我們茁壯成長(zhǎng),，成才成功，讓我們不斷超越自我,，創(chuàng)造人生的輝煌成就,。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感謝老師在教育上的好意,。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌，用最美的祝福為老師唱頌歌,。

幼兒園如春露,。今天，桃李遍布五大湖,。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際,，我只想對(duì)所有的老師說(shuō)：“謝謝，一路感謝,！”

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我今天演講的題目是《感謝老師》,。

上課時(shí)，專(zhuān)注的眼神滲透著老師的理解和支持,；在校園里，文明的語(yǔ)言流露出對(duì)老師的尊重和敬佩,；在生活中,，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和修養(yǎng)?？吹阶呃壤锏睦蠋?，淡淡的笑了笑，很有禮貌的“你好老師”,。放學(xué)后,，我向老師揮手，說(shuō)了聲“再見(jiàn)老師”。在考場(chǎng)上,，我認(rèn)真考試,，認(rèn)真答題，遵守紀(jì)律,。在教室里,，我把教室打掃得很干凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境,。在校園路上,，我看到地上有五彩紙屑炮彈，我不能猶豫,。因?yàn)檫@一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。這些都是對(duì)老師最真摯的愛(ài),！這也是我們感謝老師的最好方式,。

學(xué)生，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，也是思想品德的塑造者,。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),，如果沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)，我們國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)停滯甚至倒退,。無(wú)論我們有多少話(huà),，都不能說(shuō)我們有多欽佩我們的老師，有多愛(ài)他們,。讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的培養(yǎng),。

最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿(mǎn)天下,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

第一排,，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí),，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問(wèn)題，果然我的成績(jī)突飛猛進(jìn),，達(dá)到了良好效果,，從此我也對(duì)班主任有了更加深厚的友誼,，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí),，雙方談的都可愉快,。如今，上課我有時(shí)候做的不好,，她依舊叫我滾到后面站,，然而我更喜歡她了，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的,，但是只是方式特殊,，或許這種嚴(yán)厲對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是一種動(dòng)力！我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,，她的喜愛(ài)表現(xiàn)的太明顯,，她很愛(ài)表?yè)P(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人,，多不好意思,，呵呵！甚至有幾次考完試她都會(huì)過(guò)來(lái)找我談話(huà)：“你的數(shù)學(xué)要好好提高,，這樣才能是你綜合優(yōu)異,，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)……”10分鐘的談話(huà)幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對(duì)于一個(gè)歷史老師來(lái)說(shuō),，實(shí)在感到奇怪,，但我深知她的良苦用心，她的愛(ài)溢于言表,，熱情耐心,，總是被我同桌說(shuō)：“老是這么偏心，我們連管都不被管了,，真過(guò)分,！”或許這就是我的歷史老師吧。一個(gè)是冷如冰,，常常叫我丟人,，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個(gè)是暖若日,，總是帶給我鼓勵(lì),，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師,，一樣精彩，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程,，但是有了你們便使這道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光,，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師謝謝你，我會(huì)用成績(jī)報(bào)答你們的良苦用心,！”

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十九

親愛(ài)的老師們：

你們好,！

秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香,，月兒又一次明亮,，在這如歌如畫(huà)的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至,。在此我提前向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

想起教師節(jié),，感恩的心緒在我們心中蕩漾,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻,！

而且我們不在是小孩子啦,，懂得珍惜，更懂得回報(bào),。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房,。選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿(mǎn)了愛(ài),，可一路注定了忍耐,，一生注定了奉獻(xiàn)。除了父母,，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一生,，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績(jī),。我們不善于表達(dá)愛(ài),，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力,，讓您少一點(diǎn)勞累,，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出,，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè)趣,，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛(ài)呀。

我們想報(bào)答您的同時(shí),，又有時(shí)讓您失望,?？赡苡捎谖覀兊哪晟?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！

所以,，敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中,，祝您身體健康,，心想事成！

最后我要用最樸實(shí)最真摯的話(huà)語(yǔ)高喊——老師,，您辛苦了,，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛(ài)的光景,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇二十

老師，我想告訴你,，我愛(ài)你,。因?yàn)槟阌脤拸V的胸懷關(guān)愛(ài)著年少無(wú)知的人。

你太年輕了,，但你的小眼睛充滿(mǎn)了精神,，你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音，你干凈的長(zhǎng)發(fā)顯示出年輕的氣息,。

你太愛(ài)笑了,。每當(dāng)你說(shuō)到一個(gè)搞笑的情節(jié)，總會(huì)引我們發(fā)笑,，露出一排整齊的牙齒,。在熱鬧的教室里總能聽(tīng)到你爽朗的笑聲。你笑起來(lái)還不失優(yōu)雅,，真聰明,。偷偷的，大家都叫你笑面虎,，你卻不介意,。

你個(gè)子不高,，和我們站在一起。經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到你,。事實(shí)上，你就站在他們面前,。

我記得3月17日,，我三次四次打擾你，但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通,，才把我調(diào)到合適的地方,。看到你回去,，我很感激,。這時(shí)候我才知道，你為了我的調(diào)動(dòng),，很努力,。你感冒發(fā)燒了。老師,，老師,，我只是一個(gè)臨時(shí)學(xué)生，但是你對(duì)我沒(méi)有偏見(jiàn),，就像對(duì)所有的學(xué)生都是公平無(wú)微不至一樣,。當(dāng)時(shí)我深深的恨自己的愚蠢給你帶來(lái)了不該有的麻煩！

老師,，我也想對(duì)你說(shuō),，我謝謝你！感謝你們的支持,，感謝你們發(fā)掘我的潛力,，教會(huì)我正視自己的價(jià)值。

老師,，我也想告訴你,，很多人對(duì)你充滿(mǎn)了依戀和愛(ài)。大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)道,，‘一個(gè)孩子對(duì)老師的純粹依戀,，是戀愛(ài)中的人難以比擬的！’這正是我和同學(xué)想要的,。老師,，我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵；我愿化作一片云,，幫你遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光,；我愿意為你變成一扇窗戶(hù),，抵擋瘋狂的風(fēng)雪，讓你在一生的勞累之后得到休息,。

你的腰太直了,，讓我第一次覺(jué)得自己像個(gè)女生。走在你身邊,，我忍不住挺直了腰,。是你讓我，一個(gè)跑來(lái)跑去,，制造噪音的女孩,，冷靜下來(lái)，覺(jué)得我應(yīng)該是個(gè)小人類(lèi),。

我愛(ài)優(yōu)雅高貴的百合,，精致可愛(ài)的玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花,，優(yōu)雅芬芳的夜來(lái)香,，但我更愛(ài)你———老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的花,！老師讓我借一句歌詞告訴你‘：’是你溫暖的眼神教會(huì)我如何堅(jiān)定的向前看,。你的愛(ài)是無(wú)限的。請(qǐng)讓我說(shuō)“我真的愛(ài)你”