當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇一

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學生自由自在地遨游于音樂海洋中,，讓美好的音樂與快樂同在呢？這是一個令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單，其實學生對于音樂的理解,、對于音樂的欣賞,、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠,，怎樣讓學生對音樂感興趣，使學生的音樂能力得以發(fā)展呢,？我認為,，首先要讓音樂變得生動形象，學生樂于接受,。

一,、在音樂教學中，教師善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍,，為學生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1,、首先,，在講述樂理知識時，可以巧妙地運用形象法,。

學生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？當教《瑤族舞曲》時,，我找了許多資料，運用電腦課件,，讓學生先了解瑤族風情,，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點,，注意動作要領(lǐng)的指導,，教師教得輕松，學生心領(lǐng)神會,，學得自如,。在教《春天來了》這一課時，先讓學生說說春天的景色,，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象,，學生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神,、專注的表情,，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆,，而后同學們滿懷激情地演唱,，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情。

二,、欣賞課上,，要充分運用形象法,，這樣才能讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。 欣賞音樂,，往往只借助聽覺,，對于學生來說，他們是好動的,，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道,，那怎么辦呢，先讓學生仔細傾聽音樂一遍,，然后大膽發(fā)揮想象,，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件,，學生們在愉快想象時,，往往充滿著明亮的色彩，他們的快樂是不言而喻的,。

三,、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用,。

綜合課上生動有趣的游戲,，也是一道亮麗的風景線，摘果子,、聽音,、隨音響大小敲擊樂器、音符找家,、模仿動物走路的律動等,，這些活動都是學生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了,，學生們在無拘無束的活動中不僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識,，同時也陶冶了美好的藝術(shù)情操。

總之,，學生對周圍世界存在著直觀,、片面地認識，教師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中,，學生的積極性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不斷強化,，這樣,，學生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在,，從而找到真正的快樂,，在音樂中放飛自己的希望,！

音樂教學工作總結(jié)

府谷第二初級中學 楊喜林

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在二中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。每兩周的周末排練。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加縣城里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

初中音樂教師工作總結(jié)

學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務,，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作,。

一,、教育、教學工作

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設(shè)）,。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

二、課堂教學

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、想象及律動）,，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

三,、自我提高學習

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；多聽其他教師的課等等,。

四,、改進措施

1.應結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析,。

2.要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3.通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽,。

4.結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂,。 總之，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏…共享音樂魅力,。

河北中學 茹柳紅

學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務,，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學期的教育教學工作。

一,、教育,、教學工作

新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的`培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設(shè)）。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相

應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

二、課堂教學

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、想象及律動），讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學生一個較為寬松、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

三,、自我提高學習

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；多聽其他教師的課等等,。

四,、改進措施

1.應結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析,。

2.要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3.通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽,。

4.結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂,。

總之，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力,。

溫州市龍灣區(qū)實驗中學2015年1月13日星期二

個人工作總結(jié) ——用一生的時間備課

王 潔

這個學期中我參加了很多培訓,，我受益匪淺。從聲樂老師那里了解了自己聲音的特點和缺點,；從張建國老師那里學習了合唱指揮的技能與方法,；從兩位舞蹈老師那里學習了舞蹈創(chuàng)作需要動用身體的每一個關(guān)節(jié)，哪怕是畸形的動作,；從賴朝師老師那里學習了曲式曲調(diào)的分析以及音樂創(chuàng)作老師們的知識和技能讓我景仰,，面對我們提出的問題，他們可以運用自己的知識輕松地為我們解答,。

從他們身上我了解了我們作為音樂一線教師所要具備的基本素養(yǎng)：專業(yè)知識素養(yǎng),。特別是楊和平老師,，他對音樂學以及音樂史知識的融會貫通讓我們大家折服。從他的身上我體會到曾經(jīng)有一位成功的歷史老師說：“對這節(jié)課,，我準備了一輩子,。而且，總的來說,，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時間來備課的。不過,，對這個課題的直接準備,，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘,?！蔽蚁霔詈推嚼蠋熞彩沁@樣的老師。他每天都在奮力的寫作,、批改,、教學，他每年在各類國家雜志上會發(fā)表十幾篇文章,。對于我們的文章,，他點評的非常細致，他在給我們當場點評的時候,，就可以見識他的文采飛揚；他在給我們講課的時候,，就可以見識他的淵博知識和滿腹經(jīng)綸,。雖然這位老師頗有個性，他很牛氣,，斷言“這個學校除了我沒有人能教音樂學”,，我想有實力才有魄力說出這句話。

楊老師推薦我們看很多的專業(yè)書籍,，蘇霍姆林斯基也曾說“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海,?！蔽蚁霃V泛學習專業(yè)和非專業(yè)知識，不斷開拓自己的知識面是教師專業(yè)成長的根基,。作為一個專業(yè)化教師,，專業(yè)知識和非專業(yè)知識都要達到一個最基本的要求。教師僅有學科專業(yè)知識是不夠的,，非專業(yè)知識的不斷拓展對于教育專業(yè)化而言也是非常重要的,。在基本專業(yè)知識達標的情況下,，教師以一個什么樣的面目出現(xiàn)在教育教學領(lǐng)域，以一種什么樣的精神氣質(zhì)出現(xiàn)在教育教學現(xiàn)場,，很大程度上取決于教師是否具有廣博的知識和深厚的修養(yǎng),。教師要增加教學的魅力，增加自己可持續(xù)發(fā)展的能力,，就需要不斷地拓寬知識視野,。這或許就是應了古人的那一句話“功夫在詩外”。這也就是用一生的時間來備課的知識能量的儲備,。

一,、搜集材料,補充教材

溫州市龍灣區(qū)實驗中學2015年1月13日星期二

培根有句名言“知識就是力量?！蔽覀兘逃缫灿幸痪淅显捊小敖o學生半桶水,自己就得有一桶水,。”所以,教師平時知識的積累是很重要的,。我平時堅持看書學習,看電視新聞,閱讀報刊雜志,以擴充和更新自己的知識,在上課時可以補充一些教材之外的材料,。我平時收集的資料方法多種多樣,或剪報、或抄錄,、或有同感的稍作修改記錄,把這些資料歸納分類,到時使用起來很方便,在教學中講到問題就感到左右逢源,輕松自如,可見教學者,欲教必須先學,作為教師,應該教到老,學到老,教學相長永遠是個真理,。

二、把握課堂教學

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,要對教材的基本思想,基本概念弄清楚,重要的是了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣教才能教好,。同時了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,比如說考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。俗話說,知己知彼,才能百仗百勝,。

三,、促進師生關(guān)系的發(fā)展

和諧的師生關(guān)系是對學生有效學習的首要條件,一方面我盡力做到臉帶微笑和自信走進課堂,不讓工作、生活中不愉快的陰影流露給學生,讓學生自然而然的振作精神,。另一方面在教學設(shè)計上,問題設(shè)計面向全體,處理方式盡可能讓學生全員參與,同時把探究的問題與學生的生活緊密聯(lián)系,注重新,、舊知識的遷移與轉(zhuǎn)化,少設(shè)障礙,讓更多的學生積極投入到探究解決問題過程中來,使師生、生生之間的互助過程-真正有效,。 以上所談到的是我在本學期在教學中做到的一些方法,可能這些做法十分膚淺,但我知道,教海無崖,學無止境,我會在教學中不斷學習不斷鉆研,上面的幾點方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼罷了,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇二

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質(zhì)教育的這天,，音樂教材不斷更新,，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗和不足，以至在課堂上才能更好的引導學生,。

一,、思想方面。

我不斷提高自己,，充實自己,，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,。在以后的工作學習中,，我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教學方面。

服從學校的安排擔任小學部一,、二,、三、四,、五、六年級以及中學部七,、八年級的音樂課程,，在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前,，我認真做好準備工作,，制定學期工作目標和工作計劃。課后,，用心參加科組活動,，與科組同級教師進行群眾備課，相互討論學習，取長補短,，研究教學方法,，用心聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向科組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。

三,、個人學習。

工作之余,，我用心學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，在假期我用心進行學歷進修學習。

四,、努力方向,。

1、加強教育教學理論學習,，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講唱結(jié)合,，減輕學生的負擔,。

以上是對本人思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中,，我要繼續(xù)努力,，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高,，業(yè)務潛力不斷增強,，努力完成各項工作。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇三

這一學年我擔任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑”來感知,，這一下學生很快就記住了。

配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇四

期末之際,，回顧這一學期的工作,，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短,，提高教學教育的能力和效率,。

堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),；認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等,， 積極參與有關(guān)師德師風建設(shè)的專題活動,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風建設(shè)的自覺性，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。 樹立四個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。（2）樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。（3）樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，寓教于樂，寓教于樂,，讓學生在愉快氣分中學到知識,，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使學生的能力得到了鍛煉。

初二年段學生正處于分化階段,，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在,，這給教育教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),；努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。為了能讓他們順利度過非常時期，能把他們引向正確的軌道,，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心,、交流，較全面地了解了部分典型的學生,，為教學奠定了良好的基礎(chǔ),；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓,，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán),。

為了讓音樂科考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學生有個更清楚的了解，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),，或者寫一段300—500字對某段音樂的感受（評論）,，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核,，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。

本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。新的學期我會繼續(xù)努力，揚長避短,，著手提高自身的素質(zhì)及業(yè)務水平,，提高教學教育能力，以提高教學教育成效,。希望能得到各位領(lǐng)導與同行的幫助和指導,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇五

回顧自己在這學期的點點滴滴,，喜憂參半，下面我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結(jié)：

一,、德育工作,。

堅持了將德育工作放在首位，用心配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育,，讓學生能夠端正學習態(tài)度，構(gòu)成良好的學習風氣,。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學資料采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和用心性。比如采取討論,、辯論等形式，讓學生在簡單的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地理解了教育，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情,，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的潛力也得到了鍛煉,。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際,，用心運用教材對學生進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心。

二,、教育教學教研方面,。

在教育教學工作上，能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想,，做到尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在具體的教學工作中,，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際狀況備課。

1．課堂教學。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動（聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學生的潛力得到了鍛煉。

2．課堂管理,。

為了使學生能簡單,、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力,，使學生在課堂中能夠用心參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學的有序進行,，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正,。

三、個人學習：

用心學習各種音樂教育理論,，為教學工作做好充實準備,，全方位的充實自己,，提高自己的綜合素質(zhì)。充分利用多媒體進行教學,，使教學手段更豐富了,。

四、不足之處,。

1．對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應個性把握好尺度,、做到賞罰分明。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇六

自任職以來,，我一直擔任初中七九年級的音樂教育教學?，F(xiàn)將這些年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。

一,、在音樂教學中,，教師善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路,。

1、首先,，在講述樂理知識時,，可以巧妙地運用形象法。樂理知識往往比較單調(diào)復雜,，如果靠單純的講解,，學生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時,，語言要生動明了,，例如，在認識漸強,、漸弱記號時,，教師可先提問學生，“自然界中,，哪些聲音有漸強,、漸弱的規(guī)律？”,，這時學生會覺得好奇,，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時,，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學生此時異常活躍,，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象,，例如風聲、雨聲,、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停,，她可辛苦了,，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍,，或者休息一拍,，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣,，就是休止半拍”,。這樣，學生覺得這種比喻生動形象,，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學生由厭學到樂學,，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

2,、在介紹音樂作品前,，可運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品,。學生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？當教《青春舞曲》時,，我找了許多資料，運用電腦課件,，讓學生先了解維吾爾族風情,，觀看少數(shù)民族維吾爾族的舞蹈，把握舞蹈的特點,，注意動作要領(lǐng)的指導,，教師教得輕松，學生心領(lǐng)神會,，學得自如,。在教《渴望春天》這一課時，先讓學生說說春天的景色,，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象,，學生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神,、專注的表情,，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《渴望春天》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆,，而后同學們滿懷激情地演唱,，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情。

二,、欣賞課上,，要充分運用形象法，這樣才能讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力,。欣賞音樂,，往往只借助聽覺,，對于學生來說,，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道,，那怎么辦呢,，先讓學生仔細傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象,，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面,，接著再運用電腦制作課件,，學生們在愉快想象時，往往充滿著明亮的色彩,，他們的快樂是不言而喻的,。

三、本學年除唱歌教學課外,，其他教學不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知,，這一下學生很快就記住了,。

四、音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

1,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

2、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

五,、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

六,、努力學習，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

課外活動中我組建校合唱隊,、舞蹈隊，通過刻苦的訓練,，在縣藝術(shù)節(jié)匯演中成績突出：

20xx,、20xx、20xx,、20xx,、20xx年均獲三等獎；

20xx,、20xx,、20xx、20xx年均獲縣一等獎,，并獲得優(yōu)秀教師獎,。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對各個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂。

總之,，學生對周圍世界存在著直觀,、片面地認識，教師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中,，學生的積極性才能得到激發(fā),，學習的動力才能不斷強化，這樣,，學生就能在音樂的殿堂里展開想象,，感受到音樂無處不在，從而找到真正的快樂,，在音樂中放飛自己的希望,！

初中音樂課教學工作總結(jié)篇七

又一個學期結(jié)束了，作為一名小學音樂教師,，在過去的一學期里,，忙著、艱辛著,、奔走著,，同時也存有斬獲?？偨Y(jié)這一學期里,，每一個失利，每一個順利都能夠提振自己在代萊一年里獲得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作搞詳細的匯報總結(jié),。

作為一名教師，我能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,，特別注意培育自己較好的師德,，關(guān)心和愛惜每一位學生，搞他們自學和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；在思想政治上，時刻能夠以黨員的標準去嚴格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家。積極響應學校聲援,，積極主動出席學校非政府的各項活動,，著重政治理論的自學。把握住每一個自學的機會提升自己的業(yè)務水平。每周按時出席升,、降旗儀式,，從不缺勤，順從學校精心安排,。在少先隊工作上，我能夠盡我所能搞好德育籌辦的助手工作,。對于工作中必須考量的細節(jié)問題,，我也能夠積極主動刊登自己的觀點和明確提出合理的建議。對于學校領(lǐng)導下發(fā)的任務,，我都會深入細致回去順利完成,。

本學年期，我出任四至六年級的'音樂課教學任務,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量去教育學生的思想，認同學生的人格,，使學生單一制,，使學生整體表現(xiàn)自己的才華，給與他們充份的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求,，著重學生自學習慣、自學方法的培育和積極性的調(diào)動,，秉持以審美教育為核心,，著重培育學生對音樂的興趣，著重以學生為主體,，使學生在開心的音樂課堂教學活動中,，主動地回去辨認出、回去探究,，回去體會音樂,、認知音樂、整體表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上締造音樂,。音樂真正淪為他們的朋友，使每個學生都愛好音樂,，討厭音樂,。本學期，我還充分利用農(nóng)遠資源,，使它運用在每個班級中,。效果特別的不好，我也從中學至了許多東西。在下個學期里,，我會更加有效率的利用這個嶄新資源，使它有效率的彰顯在我的課堂中,。

課外活也就是我校的一面旗幟,，對于這方面受惠的學生可以說道一生受惠。根據(jù)須要本學期我出任學校音樂興趣小組舞蹈隊的訓練工作,，在每天下午18:30—19:30展開訓練,。在班主任的協(xié)調(diào)下，我在四五六年級挑選了30名舊的隊員,，為了培育代萊舞蹈學苗,，又在一、二,、三年級挑選了14名嶄新隊員,。為了使舞蹈隊的孩子能教給更多、更新的科學知識,，我退出個人休息時間,，每天上班回家，我都對自己展開舞蹈基本功練,，然后在展開舞蹈的選曲,。返回舞蹈課堂上，首先,，我對學生展開舞蹈基本功的訓練,，接著，我存有對學生展開了民族舞蹈的自學,。使學生介紹漢族民間舞的風格和特點,。又展開了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練。秧歌基本舞步的訓練,。經(jīng)過自學,，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時刻準備工作著》,，《第八套廣播體操》,。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都獲得了大家的一直贊譽,?？梢哉f道我的每節(jié)課對得起自己也對得起孩子，孩子們在我的課堂上學至的舞蹈不能就是過時的,，我也不是在喝自己的老底兒,，而是把新鮮的果實剝給孩子們,，使活力和激情在舞蹈的課堂上洶涌?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興,。

為了提升自己的教學認識水平，適應環(huán)境新形勢下的教育工作,，我深入細致瀏覽各類視頻展開自學,，深入細致記錄自學內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽技術(shù)創(chuàng)新”就是我教書育人的座右銘。本年度我穩(wěn)步領(lǐng)悟嶄新課程標準,，以新思路,、新方法去指導自己的工作,，深入細致復習,、上等每一節(jié)常規(guī)課。我消除各種困難,，積極主動自學各種音樂教育理論,，利用間隙時間練聲樂技巧，為教學工作搞好擴充準備工作,。以適應環(huán)境當前教育的形式,。

1、強化自身音樂素質(zhì)的訓練,，探索出來一套適宜我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己,。

我就是一個對集體充滿著了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地就是我的工作作風,，助人為樂就是我的歡樂之本，只要就是對學校對大家存有好處的事情我都會不強求個人得失,，把它順利完成不好,。在以后的工作中我同樣可以用心回去直面，用我的全部熱情去澆水我深愛著的事業(yè),。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇八

工作之余,，我積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，在假期我積極進行學歷進修學習。

四,、努力方向,。

1、加強教育教學理論學習,，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，平時組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講唱結(jié)合,，減輕學生的負擔。

以上是對本人思想工作的一點點總結(jié),，在以后的工作中,，我要繼續(xù)努力，揚長避短,，使自己的思想覺悟不斷提高,，業(yè)務能力不斷增強,，努力完成各項工作。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇九

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的'因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的.音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學生或唱,、或跳、或奏,、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心.

一,、堅持音樂教學新理念，實現(xiàn)目標,，落實標準,。

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗,，陶冶情操的總目標,，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求,，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設(shè)置。教學中,，努力實踐以音樂學習為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學生,，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,。在教學中,，能積極思考面隊學生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn),，牢固確立一切為了學生的發(fā)展的教學原則.

二.立足課堂,促成教師教學行為的轉(zhuǎn)行,。

1.真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時,、適當?shù)慕o與贊揚，如：你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等.

2.多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,，體驗到成功的快樂.

3.設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.

4.隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學生,經(jīng)常用你真棒,你能行等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好.

三.課堂不足與反思,。

本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理,所謂他山之石，可以攻玉,。自我反思,，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清,。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學習他們的教學理念,、教學組織形式、教學方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。但是在學期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學教學添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉.奧爾夫曾說讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的。我們應大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

這一學年我擔任的是初中部七年級(133136)和八年級(129132)八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從要我學----我想學----我要學這一過程進行轉(zhuǎn)變。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。

我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用走來感知;八分音符讓學生用跑來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》,。

此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏備學生這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇十

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三,、本學年除唱歌課外，還有創(chuàng)作和器樂或欣賞,，我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。

學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、努力學習，加強修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇十一

本學期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

這個學期我擔任八年級10個班的音樂課和七年級3—6班4個班心理課,，兼任八年級（3）班副班主任,。學期初，我認真學習我校各處工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務,，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，在新課開始之前制定了詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學課程標準要求,，大力推行素質(zhì)教育，順利完成了本學期的教育教學工作,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

1、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。

2,、認真?zhèn)湔n和設(shè)計課件：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課有明確的教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。課前積極搜集相關(guān)資料，充分利用電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，精心制作多媒體課件,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,。在音樂教學中,，善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路,。例如：

助教具的同時，語言生動明了,。在認識漸強,、漸弱記號時，先提問學生“自然界中,，哪些聲音有漸強,、漸弱的規(guī)律？”學生覺得好奇,，努力挖掘想象空間,，有的會說：“火車進站時，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學生此時異?；钴S，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象,，例如風聲,、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時,，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了,，有時也要休息一下,，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍,，不怎么累,，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”,。這樣,，學生覺得這種比喻生動形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識,。學生由厭學到樂學，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程,。

（2）在介紹音樂作品前，運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件,，讓學生充分理解作品,。學生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象,，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？例如教《雪域天音》時，我多方搜集資料,，運用多媒體播放視頻,、展示圖片,，讓學生先了解西藏風情,，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特點,，注意動作要領(lǐng)的指導,，教師教得輕松，學生心領(lǐng)神會,，學得自如,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查學生對本學期所學音樂常識等方面的`理解與掌握,，口試部分讓學生選擇自己喜歡的表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)自己的才能,。綜合評分作為學生的考核成績,。

1、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校以往的計劃,，本學期繼續(xù)組建學生舞蹈隊。對象是七,、八年級學生,，以七年級學生為主共32人，基本上是自愿報名參加的,。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練,。前階段學習花球操，后階段學習扇子舞,。

2,、這個學期，學校團委根據(jù)我市教育局《關(guān)于20xx年xx市中小學元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示,，籌辦“華美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動。為了節(jié)目質(zhì)量得到進一步提高,，上送作品參加市局展評,，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》。此外我還利用課余時間輔導八,、九年級大部分參賽選手進行節(jié)目排練,。同時配合團委做好節(jié)目服裝、化妝,、評委評分,、拍攝等各方面工作，使我?！叭A美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演順利進行并收到很好的效果。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,、九（9）班羅xx同學歌曲獨唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評選（均獲得優(yōu)秀獎）,。

3、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學常規(guī),，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理,、德育示范班工作、課間體育訓練,；備好,、上好每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次,；認真做好副班主任工作,。例如：學生思想紀律的教育,、流動生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導,、考前動員和心理輔導等,。

4、20xx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓學習,，獲任命為xx市人民法院第九批人民陪審員,，任期為五年。

學習,，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平,。例如：積極參加學校、市局的音樂教研活動,；20xx年12月11—14日到深圳參加全國《第七屆中小學音樂課觀摩活動》培訓學習,；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上；學習練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；積極編寫教育教學論文：上教育工作站,、音樂教師q群等網(wǎng)頁與各地的中小學教師進行討論交流,。

1、對工作抱著奮發(fā)向上的激情,，進一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2、堅持不懈,，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心,。

初中音樂課教學工作總結(jié)篇十二

作為音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣,。

（1）、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣。

（2）,、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。

（3）,、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新。

（4）,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，把"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式,，而忽視了結(jié)合本學科實際,，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

為了音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。