在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

9月10日,，也就是明天,，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!

每年的這個(gè)時(shí)候,，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩,?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師,，不是只在這個(gè)特殊的日子里,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師,，不僅僅是在于給老師送張賀卡,，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,、意識(shí)里,，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;。

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

同學(xué)們,，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂(lè)!”。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講。明天就是第xx個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地,，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間,；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,！

都說(shuō)老師像園丁,，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂,，整天不停地工作,，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),。是啊,，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；像燈塔，指引我們前行的方向!

其實(shí),，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,，老師更像是一棵大樹(shù)，給我們依靠,。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大,，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)道路上,，缺少不了老師帶給我們的幫助,。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,，給我們以光和熱,。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來(lái)幫助,、安慰,、鼓勵(lì)我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí),，是老師給我們勇氣,，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ),，為成長(zhǎng)的我們做到了最好！

親愛(ài)的老師們,，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但是，你們的熱情,、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里,，讓我們終生受用！

山感恩地,，方成其高峻,；海感恩溪，方成其博大,；天感恩鳥(niǎo),，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ),，但是不要求回報(bào),，只希望我們長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁,，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,，我們只能發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?/p>

請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師,！

最后,，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要去做驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹微笑，一聲問(wèn)候“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們用我們的行動(dòng),，使這片灑滿愛(ài)心與汗水的土地彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”,。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇四

老師們，同學(xué)們：

再過(guò)兩天,，一年一度的教師節(jié)又將到來(lái),。

二中的學(xué)生尊敬和感謝老師，老師往往會(huì)收到班級(jí)的賀卡,，賀詞里寫(xiě)到：

把老師比喻成太陽(yáng),，溫暖所有孩子的心。

把老師比喻成燈塔，照亮學(xué)生人生的路,。

把老師比喻成海洋,，日夜澎拜知識(shí)之音。

把老師比喻成路標(biāo),，巧把學(xué)生前程指引,。

老師感謝你們，當(dāng)然,，正如一首歌詞說(shuō)的,，有生的日子天天快樂(lè)，別在意生日怎么過(guò),。

同樣,，對(duì)于老師的尊重不僅僅體現(xiàn)在10號(hào)教師節(jié)這一天，而是滲透在校園的每一天,，比如碰到老師問(wèn)好,，即便是不熟悉的老師；就是尊重老師最基本的體現(xiàn),。好在有很多同學(xué)做到了,；希望其他同學(xué)也能做到。雖然很多類似的行為規(guī)范沒(méi)有法律的約束,，但卻透射出學(xué)生自我道德意識(shí)的反映,。

另一方面，在節(jié)日來(lái)臨之際,，我們老師也應(yīng)該整理一下自己,，能夠接納自己是粉筆，磨短了自己,，補(bǔ)長(zhǎng)了別人,。教書(shū)育人，全中國(guó)的每一位老師都可以比以前做的更好,。

二中的同學(xué)們,，加油！

人人爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu),。老師們以你們?yōu)闃s！

二中的老師們，加油,！

因?yàn)槟氖聵I(yè)在天底下最壯麗,！

因?yàn)槟姆Q號(hào)在人世間最可親！

我的結(jié)束語(yǔ)是：二中師生互敬互愛(ài)，構(gòu)建和諧你我,，和諧師生，和諧校園，和諧社會(huì),。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇五

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我講話的題目是——《感恩教師》,。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)，在此，我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！

教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師,，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇六

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的`苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇七

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié),。我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日，同學(xué)們說(shuō)是什么日子,？（齊答：教師節(jié)）,。九月，因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。同學(xué)們，在這第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。面對(duì)老師，我們要懷有一顆感恩的心,，李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)這樣的話,，請(qǐng)大家大聲地跟我念一遍：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，那么從現(xiàn)在開(kāi)始,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜,；也可利用課余時(shí)間與老師做一次心與心地交流等等,；不管你用哪一種方式,，我想老師們肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

同學(xué)們,，我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的一言一行中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

我的講話完了,，謝謝大家！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇八

再過(guò)兩天，一年一度的教師節(jié)又將到來(lái),。

二中的學(xué)生尊敬和感謝老師,，老師往往會(huì)收到班級(jí)的賀卡，賀詞里寫(xiě)到：

把老師比喻成太陽(yáng),，溫暖所有孩子的心,。

把老師比喻成燈塔，照亮學(xué)生人生的路,。

把老師比喻成海洋,，日夜澎拜知識(shí)之音。

把老師比喻成路標(biāo),，巧把學(xué)生前程指引,。

老師感謝你們，當(dāng)然,，正如一首歌詞說(shuō)的,，有生的日子天天快樂(lè)，別在意生日怎么過(guò),。

同樣,，對(duì)于老師的尊重不僅僅體現(xiàn)在10號(hào)教師節(jié)這一天，而是滲透在校園的每一天,，比如碰到老師問(wèn)好,，即便是不熟悉的老師;就是尊重老師最基本的體現(xiàn)。好在有很多同學(xué)做到了;希望其他同學(xué)也能做到,。雖然很多類似的行為規(guī)范沒(méi)有法律的約束,，但卻透射出學(xué)生自我道德意識(shí)的反映。

另一方面,，在節(jié)日來(lái)臨之際,，我們老師也應(yīng)該整理一下自己，能夠接納自己是粉筆,，磨短了自己,，補(bǔ)長(zhǎng)了別人。教書(shū)育人,，全中國(guó)的每一位老師都可以比以前做的更好,。

二中的同學(xué)們，加油!

人人爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu),。老師們以你們?yōu)闃s!

二中的老師們,，加油！

因?yàn)槟氖聵I(yè)在天底下最壯麗,！

因?yàn)槟姆Q號(hào)在人世間最可親！

我的結(jié)束語(yǔ)是：二中師生互敬互愛(ài)，構(gòu)建和諧你我,，和諧師生,，和諧校園，和諧社會(huì),。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是——三尺講臺(tái)，無(wú)悔的選擇,。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。在此,，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多的贊美也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,。

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩。

當(dāng)然,，每次認(rèn)真地完成作業(yè),，每一堂積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重。

同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，讓我們攜起手來(lái),，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿尊師重教篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的主題是：不忘初心,，尊師重教。

上周,，我們剛剛送走了第32個(gè)教師節(jié),。每一年的這一天同學(xué)們都會(huì)精心準(zhǔn)備禮物，表達(dá)對(duì)老師的感恩之心,。

今年,，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長(zhǎng)的視頻,。當(dāng)他們問(wèn)“你們爸爸媽媽平時(shí)幾點(diǎn)上下班,？”,，那些孩子們用稚嫩的語(yǔ)氣回答“早上會(huì)很早，因?yàn)樗习嗪芗焙芗薄薄巴砩嫌袝r(shí)候很晚10點(diǎn)多,，有時(shí)候他就睡在學(xué)校了,，所以帶著一個(gè)枕頭和一條被子”或者是“有時(shí)候他回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了,，不知道他幾點(diǎn)回來(lái)……”。當(dāng)問(wèn)到爸爸媽媽下班回家后做什么的時(shí)候,，孩子們回答“帶著作業(yè)回來(lái)改”或是“早上起很早,。晚上很晚回來(lái)，沒(méi)時(shí)間教我,，也基本都沒(méi)時(shí)間陪我玩,，還經(jīng)常把我放在外婆家”。當(dāng)被問(wèn)及長(zhǎng)大后你想不想當(dāng)老師時(shí)”孩子們脫口而出說(shuō)“想“,，可是一秒鐘后,，所有的孩子又都好像反悔了似得說(shuō)“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞,，我問(wèn)媽媽為什么聲音像男孩子一樣,，媽媽告訴我當(dāng)了老師后喊啞了?！弊詈?，當(dāng)問(wèn)及你們覺(jué)得爸爸媽媽更喜歡誰(shuí)，你們還是學(xué)生”的時(shí)候,，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”,。孩子們真實(shí)的回答，流露了最真的情感,。

“為學(xué)莫重于尊師”,，再多贊美的語(yǔ)言，再多精美的禮物,，也比不上你們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。課堂上，一個(gè)專注的眼神,；遇到老師時(shí),，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”,；放學(xué)時(shí),，道一聲“老師再見(jiàn)”……點(diǎn)滴小事的背后，飽含了你對(duì)老師的尊重和愛(ài)戴,，都是最好的教師節(jié)禮物,。

當(dāng)我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的,；你們有了點(diǎn)滴改變，我們就會(huì)喜上眉梢,。

教師——一個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè),。讓我們堅(jiān)守初心，在育人的道路上繼續(xù)前行,。