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小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，高舉團(tuán)結(jié)的大旗,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)各級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神,，實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力,。

二、工作思路,。

圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn),，加強(qiáng)三項(xiàng)研究,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，搞好五項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心,，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是新課程實(shí)驗(yàn)的改革,。加強(qiáng)三項(xiàng)研究,，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究,。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高,，二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高，四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高,。做好五個(gè)服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù)，三是為教師教學(xué)服務(wù),，四是為教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),，五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

三,、主要工作,。

（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，全面更新教育觀念,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí)，以教研組為單位由學(xué)校教研組長(zhǎng),、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座,。每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記，捕捉教育瞬間,，放大教育細(xì)節(jié),，評(píng)點(diǎn)教學(xué)行為，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步解放思想，樹立奮發(fā)向上,、敢于創(chuàng)新,、勇于爭(zhēng)先的觀念，聯(lián)系我校實(shí)際遵循教育規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展工作,，進(jìn)一步營(yíng)造聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍,，以思想的大解放，觀念的大更新,，工作的大落實(shí),，促進(jìn)全校教育事業(yè)的大發(fā)展。

3,、積極開展以新理念,、新知識(shí)、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動(dòng),，組織多層次的教育論壇,，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得,，并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報(bào)課,。

（二）抓教研，抓課堂,，推進(jìn)課程改革,。

1、改革備課形式,。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份全冊(cè)教材的備課,，“各自為政”，耗時(shí)費(fèi)力,，使老師疲于備課,，致使每周的教研活動(dòng)往往流于形式，教學(xué)效率不高,。為此,，對(duì)傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí),，不僅要備教材,、備學(xué)生，也要備教法,、學(xué)法,，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn),。實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，根據(jù)教研組長(zhǎng)的分工,，主備人提前一周寫出本單元的教案初稿,，教研會(huì)上,，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討,，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案，然后每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格,，寫出自己的處理方法,，突出教師的個(gè)性與特色。

2,、改革教學(xué)設(shè)計(jì),。

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的`“以教師為中心”的問題，要有針對(duì)性地改革教學(xué)設(shè)計(jì)的形式,，轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”,、“以過程為中心”。在教學(xué)設(shè)計(jì)中除包含教學(xué)目的等常規(guī)要求外,，還要明確體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)以及教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)措施,，做到既體現(xiàn)教師組織課堂教學(xué)的過程,，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,，努力落實(shí)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者,、引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人”的新型理念,。

3,、課堂教學(xué)要做到“三中心”。

以學(xué)生的發(fā)展為中心,，以學(xué)生的自主活動(dòng)為中心,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心。

4,、作業(yè)布置與批改力求靈活,。

布置作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)情，精選能舉一反三的練習(xí)題,。通過作業(yè)批改進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的對(duì)話交流,，運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生，作業(yè)批改可采取自批,、面批,、互批等多種形式。

5、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層,。

對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走,；第一步調(diào)動(dòng)興趣，第二步教給方法,，第三步培養(yǎng)解決問題的能力,。學(xué)校間隔一周對(duì)教師的備課、作業(yè)檢查一次,，教研室將不定期的調(diào)閱和抽查,。

6、開展好教育教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)化水平實(shí)質(zhì)性提高最有效的途徑,。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨筆，把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點(diǎn)及時(shí)記錄下來,，找原因,，寫感悟，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，研究改進(jìn)措施,，讓教師體會(huì)到反思教學(xué)實(shí)踐是教師由經(jīng)驗(yàn)型走向研究型的必由之路。

（三）圍繞工作重點(diǎn)開展形式活潑的教研活動(dòng),。

繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),。

重點(diǎn)視導(dǎo)三個(gè)方面：一是課堂要求嚴(yán)格按照課程表上課。二是在教學(xué)方法上倡導(dǎo)開放性,、探究性和實(shí)踐性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力,。三是在管理策略上要將落實(shí)進(jìn)行到底,。視導(dǎo)的關(guān)鍵是看改變了什么，教師有哪些思考,，理念有哪些轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)發(fā)生了哪些變化，教學(xué)質(zhì)量有哪些提高,。認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型,、服務(wù)型的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

2、抓課標(biāo)研究,，促教學(xué)創(chuàng)新,。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，面向?qū)W生,、面向生活,、面向社會(huì)、面向未來,，著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教，而是去幫,。因此要積極組織教師開展卓有實(shí)效的課題研究,，引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題。反對(duì)假,、大,、空課題，杜絕教育科研價(jià)值取向的功利化,，實(shí)施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象,。

3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究,。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí)、課堂參與,、課后鞏固,，規(guī)范書寫、大量閱讀等,，要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，開放學(xué)生思維空間,，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次，是學(xué)生的養(yǎng)成教育,。其一,，每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)尊重他人、善于傾聽是每個(gè)人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣,。其二,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的有關(guān)如何學(xué)會(huì)傾聽、如何合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)及人際交往技巧的訓(xùn)練,。其三,，強(qiáng)化學(xué)生的正確行為。其四,，將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之中,，貫徹持之以恒，以一慣之的精神,，糾正虎頭蛇尾的不良作風(fēng),。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇二

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二,、目標(biāo)和任務(wù)。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

三,、主要措施,。

1、切實(shí)實(shí)施課改,，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法,、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開展系列教研活動(dòng)：人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課，人人參與評(píng)課,，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式,，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。積極參加學(xué)校的小學(xué)高級(jí)教師的賽課活動(dòng)。

3,、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

4,、堅(jiān)持每周開展教研活動(dòng),，通過組內(nèi)教師共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，讓教師確實(shí)從上課中受益。

四,、具體工作安排,。

1,、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),，每周進(jìn)行一次集體備課,，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

4,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

5,、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因,，提出改進(jìn)的對(duì)策,。

6、加強(qiáng)課題研究,，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

7、期末認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，為新學(xué)期開始做好鋪墊。

二〇一八年四月,。

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）,。

二〇一八年四月,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇三

1、以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和英語、思品,、科學(xué)等學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,，努力提高本校常識(shí)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

2,、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與常識(shí)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)常識(shí)學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來源于教學(xué)第一線,，升華后又指導(dǎo)了教學(xué),，它不是教學(xué)的點(diǎn)綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到,，水過地皮濕,，而應(yīng)“少而專”,，“少而精”,，主要做到以下幾個(gè)方面：

（1）認(rèn)真學(xué)好、用好常識(shí)科各課程標(biāo)準(zhǔn),，以新課標(biāo)的理念備好課,，上好課。

（2）繼續(xù)研討常識(shí)科的課堂教學(xué)模式,，課堂教學(xué)改革,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課,。

本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識(shí),，采取有效措施,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常識(shí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課,、批改、實(shí)驗(yàn)操作,、時(shí)間活動(dòng)等都提出了具體的要求,，定好樣子,、框架，定期檢查,，特別是欺末總結(jié)性檢查,、評(píng)比。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，吃透教材內(nèi)容,，使教師樹立新的教育觀念，對(duì)各學(xué)科,、各年級(jí)的目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透實(shí)質(zhì)，明確要求,，以各年級(jí)為單位,，按新課標(biāo)的精神設(shè)計(jì)教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實(shí)好新課標(biāo)的各項(xiàng)要求,，結(jié)合教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極組織常識(shí)科老師間的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽評(píng)課的重點(diǎn)是：

（1）是否按新課標(biāo)的要求和精神備課,。

（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。

（3）是否作到了還課堂于學(xué)生,。

（4）學(xué)生是否自主合作,。

（5）師生互動(dòng)、生生互動(dòng)做的怎樣,。

4,、要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，重視實(shí)驗(yàn)操作,，重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等操作能力的提高,。根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力,?？茖W(xué)課重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)提高自身的能力,，在實(shí)際操作中獲得真知。

5,、堅(jiān)持寫“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗(yàn)論文,，教學(xué)隨筆要針對(duì)課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實(shí)踐,，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)上級(jí)各部門對(duì)音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作,。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行集體備課和上課的課堂教學(xué)實(shí)踐提高教學(xué)水平,，并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個(gè)專題的探索，在學(xué)?！白セA(chǔ),、展個(gè)性、求創(chuàng)新,、育英才”的辦學(xué)理念下,，凸顯“全面發(fā)展、人文見長(zhǎng)”的育人特色,，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展,，通過教研活動(dòng)不斷革新教學(xué)理念，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、現(xiàn)狀分析：

本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù),、體育,、信息技術(shù)、品德五科綜合的教研組,，由十一名教師組成,。其中體育教師四名、音樂教師兩名,、美術(shù)教師三名,、信息技術(shù)兩名、品德一名,；師資力量雄厚,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展,，以教研促教學(xué),。

三、重點(diǎn)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握其性質(zhì)和基本理念,，明確本課程的總目標(biāo)。

2,、全面執(zhí)行音,、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求,。

3,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4,、加強(qiáng)組內(nèi)公開課,、展示課，青年教師基本功等研討活動(dòng)及傳幫帶工作,。

5,、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對(duì)兩操的管理,。

6,、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實(shí)踐。

7,、組織學(xué)生積極參加各級(jí)組織的各類比賽和競(jìng)賽,。

8、整合的教學(xué)資源,，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動(dòng)模式,。

9,、組織和開展各類文體活動(dòng)競(jìng)賽。

四,、具體工作：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃、崗位練兵計(jì)劃,、課外活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、進(jìn)行集體備課,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。

2,、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行手抄報(bào)練習(xí),，參加學(xué)校的手抄報(bào)大賽。

4、為迎接學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),、訓(xùn)練。

5,、認(rèn)真落實(shí)集體備課,、讀書筆記、反思,、案例,。

6、完善各自的教育博客,。

7,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”

8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作,，及課外活動(dòng)總結(jié)等期末工作,。

五、具體活動(dòng)安排,。

略

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇五

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》,、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)中華經(jīng)典誦讀的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條科學(xué),、有效,、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)新路,，繼續(xù)圍繞構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式這個(gè)課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二,、教研組成員概況,。

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合,，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究，共同提高,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破,；各班語文成績(jī)有提高,。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課,，60%實(shí)效課，100%有效課,，杜絕無效,，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率6080%的目標(biāo),，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

4,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂,、作業(yè)、檢測(cè),、落實(shí)雙基,、校本課程等改革）。

6,、學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng),，組織演講,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果。圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色,，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。

四、重點(diǎn)工作及措施,。

1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5,、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

7,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng),，組織演講、朗誦,、作文,、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽,。

8,、圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬,。

9,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì),。

10,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好六認(rèn)真的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

11,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書與聽,、說、議,、講,、編、寫,、畫,、演相結(jié)合。充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野,。

12,、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板,。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示,。

五、具體安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則。

3,、推門聽課活動(dòng),。

4、上報(bào)人人一堂研究課安排表，并按表實(shí)施,。

5,、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng),。

6,、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,。

1,、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課。

2,、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽課,。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評(píng)課活動(dòng),。

1,、學(xué)生閱讀筆記展評(píng),。

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析,、反饋,。

3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

1,、學(xué)生硬筆書法比賽。

2,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）,。

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評(píng)課活動(dòng),。

4、中,、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào),。

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查。

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析,。

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語工作,。

5,、教研組,、備課組交流總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，范文之工作計(jì)劃:小學(xué)教研組工作計(jì)劃,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

2、上課：

2,、上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2）,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，工作計(jì)劃《小學(xué)教研組工作計(jì)劃》。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,。實(shí)施推門聽課制度,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

（四）,、具體安排,。

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本,。

1,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

3,、組織高校課堂專題講座。

4,、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng),。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章,。

6,、教學(xué)能手上示范課,。

7確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,。

9,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1,、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),。

2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(四年級(jí)數(shù)學(xué)).3,、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課,。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng),。

5,、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。

6,、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

7、組織期中測(cè)查的卷面分析工作,。

8,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

9,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng),。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

4,、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手。

5,、教學(xué)能手上示范課,。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3,、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課,。

4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查,。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞真實(shí),、有效的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)扎實(shí),、高效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、具體措施,。

（一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以新課標(biāo)的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課：做到三備，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要深。（教案每學(xué)期檢查2次）,。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

四,、具體安排（行事表）。

第一周組織組內(nèi)老師參加新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)研討,，寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

第三周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍。

第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀,。

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討,。

（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何,，有哪些改進(jìn)意見,。）。

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評(píng)比方案。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍,。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十周學(xué)藝競(jìng)賽（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）,。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍,。

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備。

第十二周期中教學(xué)工作大檢查,。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍,。

第十三周書香校園項(xiàng)目組活動(dòng)。

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽（二年級(jí)詞語聽寫,。

五,、六年級(jí)作文）。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍,。

第十,。

第十七周校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍。

第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng),。

校本教研系列活動(dòng)我的讀書故事論壇,。

第十九周書香教師評(píng)比。

校本教研系列活動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍,。

第二十周期末教學(xué)工作大檢查,。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3、積極開展教研組活動(dòng),，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及傳,、幫,、帶的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

1,、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃,。

2、檢查教案,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

1、集體備課研討,。

2,、期中測(cè)試。

3,、質(zhì)量分析,。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研。

5,、課題研討會(huì),。

6,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

8、期中測(cè)試質(zhì)量分析,。

9,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

1、集體備課研討,。

2、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記,、教學(xué)反思,、教師論文）,。

3,、課題研討會(huì),。

4、期末復(fù)習(xí)研討,。

5,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查,。

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案例。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3,、教師業(yè)務(wù)能力。

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實(shí)際情況,，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；繼續(xù)開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn),，深化課題研究,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)富有活力的語文教研組,。

二、主要工作,。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍。

1,、堅(jiān)持每月開展四次教研活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報(bào)課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng),。

（二）推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng),。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高,。

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

（2）.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率,、課堂練習(xí)率,、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課,、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，能否給他以啟迪,？當(dāng)學(xué)生失望時(shí),，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望,？能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造,？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,，感受和諧的歡樂,，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色,。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進(jìn)語文教育該改革,。

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展骨干教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。具體模式為導(dǎo)學(xué)案+杜郎口,。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過程，積極在教學(xué)中嘗試進(jìn)行改革,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。

（4.）開展構(gòu)建理想課堂課題研討活動(dòng)。

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師構(gòu)筑理想課堂匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

3,、規(guī)范管理,，注重實(shí)效。

1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.構(gòu)筑理想課堂這一課題的研究工作,。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍,。

2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)課題成果,、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作,。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過程性資料上傳教育在線,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

（三）繼續(xù)開展課外活動(dòng),，豐富校園文化生活,。

1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語文知識(shí)或作文競(jìng)賽,。

2,、開展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng),。

3、開展演講,、朗誦等語文活動(dòng),。

4、認(rèn)真寫好日記隨筆,，共享石村初中校園論壇,。

四、主要活動(dòng)安排：

2,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討,，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善,。

3、集體備課,，結(jié)對(duì)教師互相聽課,。

1、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情況,。

2,、提高學(xué)生作文水平研討。

3,、集體備作文指導(dǎo)課,。

4、作文指導(dǎo)公開課,。

1,、提高閱讀教學(xué)的效率研討。

2,、一課三研活動(dòng),。

3、九年級(jí)閱讀教學(xué)課展示,。

4,、古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì)。（各個(gè)班級(jí)）,。

5,、參加校朗讀、寫字競(jìng)賽,。

1,、參加校閱讀、作文競(jìng)賽。

2,、九年級(jí)語文老師共同探討資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

3,、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析,；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

1、做好復(fù)習(xí)工作,，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考,。

2、每位教師上交備課,、學(xué)生作業(yè),、教師讀書筆記等。

3,、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫好工作總結(jié)。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）、抓好常規(guī)教學(xué),。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)備課,，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。還要注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，努力做到“輕負(fù)高效”,。

3。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)至少每周一次,，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng),，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),，加大學(xué)生的閱讀量,。

（五）努力申報(bào)課題，抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

（六）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、通過上掛牌課、說課,、寫教學(xué)反思,，研討課堂疑難問題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī),。

3,、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),，從而有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

（一）,、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問題記錄,。

（二）,、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座。

（三）,、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊,。

語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的,，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法體會(huì)語文學(xué)科的無限魅力的,。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書,，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀,！

1、中華經(jīng)典誦讀比賽,。

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名,，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備,，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍,，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程,，在這個(gè)準(zhǔn)備過程中,，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累,、明澈人生哲理,；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印,，賽后交評(píng)委處,。

2、“淘寶”書?；顒?dòng),。

1）建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,，制作富有班級(jí)特色的宣傳語布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一（1）小精靈書店,、二（1）班紅珊瑚書店等,，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化,。

2）每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回,，展出一版讀書心得,。

3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪：（小傳人廣播臺(tái)）。

4）學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：（閱讀筆記展覽,，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣,，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣,，提高鑒賞水平）,。

展評(píng)內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色,、讀書卡,、、摘抄,、心得等,。

五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng),。

1,、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平,，訓(xùn)練學(xué)生的語感,。

2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽（小學(xué)生必背古詩(shī)80首）,。

3,、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī),、漂亮的鉛筆字和鋼筆字,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇七

20xx年，是我總校中小學(xué)全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革,，全面提高教育質(zhì)量的一年。根據(jù)旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的實(shí)際以及總校教育教學(xué)工作計(jì)劃的要求,，今年,，中心教研組要以課程改革為中心,，抓管理、抓教研,、抓課堂,、抓質(zhì)量，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以強(qiáng)化教育教學(xué)科研,、培訓(xùn)提高師資水平、保證教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)第一線的工作意識(shí),，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，高舉質(zhì)量旗幟,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù),。

中心教研組教研員要學(xué)習(xí)在先，研究在先,，成為引領(lǐng)課改的先鋒,。利用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討的形式,，深入學(xué)習(xí)研討“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“新教材內(nèi)容”，把新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中，通過全方位深入學(xué)習(xí),，使教研員的觀念得到更新,，自身素質(zhì)得到提高，從而有效地指導(dǎo)服務(wù)于課改,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好課改工作,，推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是課改成功的先決條件。

1,、中心教研組教研員要承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，要對(duì)教師分科進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討,，使全體教師進(jìn)一步更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

2,、繼續(xù)鞏固教師業(yè)務(wù)練兵成果,，層層開展系列達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課的認(rèn)定,、評(píng)選及申報(bào)工作,。

3、抓好傳幫帶,，開展好集體備課活動(dòng),，一人主備，大家協(xié)備,，同課異構(gòu),，發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)特色,。

4,、積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、富有成效的校本教研活動(dòng)，把每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一位教師身上,，要做到環(huán)環(huán)相扣,，一抓到底，務(wù)求實(shí)效,，同時(shí),，要加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，廣泛開展聯(lián)片教研活動(dòng),，取彼之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。教研活動(dòng)要做到“七有”（有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有主題,、有記錄,、有總結(jié)、有考評(píng)）和“五到位”（準(zhǔn)備到位,、人員到位,、指導(dǎo)到位、效果到位,、考評(píng)到位）,。

1,、扎實(shí)推進(jìn)課改，加大教科研工作力度,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。科研引路帶動(dòng)課改已是必由之路,。中心教研組教研員既是研究者,，又是實(shí)踐者，要切實(shí)做好校本教研工作,，與教師一起進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究探討,，加大指導(dǎo)力度，把新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中。

2,、進(jìn)一步完善“課改實(shí)驗(yàn)方案”,，建立“課改教師檔案”，探討適應(yīng)課改的新的評(píng)價(jià)方案,，中心教研組教研員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種問題,，要在廣大教師中形成“問題就是課題，教學(xué)就是研究,，創(chuàng)新就是成果”的共識(shí),，激發(fā)大家參與教科研的興趣和動(dòng)力。

3,、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),，積極推廣教師中的課改成功經(jīng)驗(yàn)，以起到以點(diǎn)帶面,、全面提高的作用,。

4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實(shí)驗(yàn)的中心任務(wù),，牢固樹立教科研為教學(xué)服務(wù)的思想,，注重學(xué)習(xí)鉆研，了解最新教改動(dòng)態(tài),，積累本學(xué)科資料,，寫出專題講座，要把教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題作為課題，加以研究,，解決課改中出現(xiàn)的新問題,，年終寫出高質(zhì)量的課題研究報(bào)告或教科研論文。

1,、中心教研組教研員要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好本職工作，要幫助學(xué)校完善課改實(shí)驗(yàn)方案,，全方位提供課改信息和咨詢，指導(dǎo)課改實(shí)施,，研究探討改革思路和辦法,，提出有益于課改的建議和意見，為學(xué)校的宏觀決策提供可行性依據(jù),。

2,、中心教研組要成為全鎮(zhèn)中小學(xué)課改的指導(dǎo)中心，教研員要成為課改的中堅(jiān)力量,，每一個(gè)教研員都要在本校確立幫教對(duì)象,，指導(dǎo)備課、講課,、說課,，同時(shí)示范教學(xué)，做教育教學(xué)講座,，特別要注重幫教承擔(dān)課改任務(wù)的教師,，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)有效進(jìn)行。

3,、各教研員要協(xié)助學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)課程,，要上好校本課程，做好教務(wù)主任的助手,。

4,、向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,，向落實(shí)要質(zhì)量,，形成以提高教學(xué)質(zhì)量為主題的“五課”即“備課、上課,、說課,、評(píng)課、研課”活動(dòng)體系,。

5,、根據(jù)總校述職制度，每學(xué)期末，中心教研組教研員都要進(jìn)行學(xué)期專項(xiàng)述職工作,?？傂Ｒ暺渎男新氊?zé)和完成任務(wù)的質(zhì)量，將給予100——300元崗位津貼,。

20xx年是我旗教育教學(xué)質(zhì)量年,，面對(duì)新課程挑戰(zhàn)，我們要把堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教育教學(xué)改革,，抓教科研促課改，推動(dòng)指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)第一線做為工作重點(diǎn),，充分發(fā)揮指導(dǎo)和服務(wù)功能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，踏實(shí)工作,，服務(wù)教學(xué)，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面實(shí)施,，教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇八

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

（一）發(fā)揮教研群體作用,。

積極開展教研組活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期課程改革在我鎮(zhèn)全面實(shí)行已進(jìn)入第五個(gè)學(xué)年,，應(yīng)該看到,，不論是三年級(jí),，還是其它年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的,。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

5,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

1,、探索評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系,。構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一,。當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng)，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程,，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式。評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施,，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵(lì)、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合,，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。對(duì)學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感,、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2,、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

1,、教材教法培訓(xùn)（8月）,。

2、參加縣三年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，并向全鎮(zhèn)三數(shù)教師傳達(dá)會(huì)議精神（9月）,。

3、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課（一）,、期中復(fù)習(xí)研討（10月）,。

4、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課（二）,；三年級(jí)數(shù)學(xué)組骨干教師公開課（待定）（11月）,。

5,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課（三）,；新教師亮相課（與其他數(shù)學(xué)組合作，待定）（12月）,。

6,、期末復(fù)習(xí)研討（1月）。

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小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇九

20**年上半年，我校教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心,，以創(chuàng)建和諧,、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，狠抓教師管理,，深化教學(xué)改革,，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面,。

1,、教師培訓(xùn)目標(biāo)：切實(shí)抓好“名師工程”建設(shè)，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干,。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng),，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,，并外顯于課堂教學(xué)過程之中,。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,。

3,、教研科研目標(biāo)：依托校本教研,積極開展教研活動(dòng)，以縣小教室兩個(gè)教研課題為龍頭,，根據(jù)本校實(shí)際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施,。成績(jī),。

4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率,、優(yōu)秀率達(dá)到本中心的中上水平,。

（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著重于過程,，力求做到：有紀(jì)要,、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,，表彰先進(jìn)。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化、形式多樣化,。與大中心及縣教研安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課,、聽課,、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

4,、重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),。做到開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，重視和突出藝體工作,。營(yíng)造育人氛圍，建立書香校園,，讓“每周一歌”唱響校園,，讓校園藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),、讀書活動(dòng),，科技活動(dòng)等活動(dòng)落在實(shí)處。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),，盡早建立體育,、作文、奧數(shù)興趣小組,，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末目標(biāo)考評(píng)以及評(píng)先,、評(píng)職的依據(jù)之一。

2,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,。鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表、更新,、下載,、互動(dòng)、鏈接,、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個(gè)教研博客群,，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。

3,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅(jiān)持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng),。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),，創(chuàng)建舞臺(tái),。充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高管理水平,。

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,。二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實(shí)施意見和中心小學(xué)出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則,。三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起。四要過程,，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評(píng)緊密掛鉤,。

（四）深化課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性,。注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識(shí),，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

2、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，挖掘骨干教員,。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3、積極開展教研組活動(dòng),，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

1,、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃,。

2、檢查教案,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

1,、集體備課研討,。

2、期中測(cè)試,。

3,、質(zhì)量分析。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研,。

5、課題研討會(huì),。

6,、教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

8,、期中測(cè)試質(zhì)量分析。

9,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

1、集體備課研討,。

2,、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思,、教師論文）,。

3、課題研討會(huì),。

4,、期末復(fù)習(xí)研討。

5,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查,。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例,。

2、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3,、教師業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃篇十一

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以課堂為基地,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹教務(wù)處工作精神，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，深入開展課堂教學(xué)研究,。營(yíng)造良好的教研氛圍，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ),，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德,，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性,、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。

二,、教研目標(biāo)：

品德教師立足本學(xué)科陣地,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益,，使學(xué)生全面,、全員、全程,、主動(dòng)參與教學(xué)過程,，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地,；全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),，深入開展教育科研，以科研為先導(dǎo),，以科研促教研,。

三、工作措施：

（一）立足校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本,，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng),，提高教研實(shí)效。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)理論水平。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議,，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo),，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。同時(shí),，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，以提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。比如，我們?cè)趯W(xué)期初時(shí),，集中教研組成員,，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化,。

2,、以校為本，全方位促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,；努力通過各種教學(xué)交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。

(2)平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課,。

(3)進(jìn)行每月兩次的品德主題教研活動(dòng),。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性,、有效性,，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)校本教研，突出有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師有四位是專課老師,，我們以校級(jí)教研組為中心,，通過開展有效的教研活動(dòng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型,、研究型組織,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式,，力求做到備教材,、備教法、備學(xué)法等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基矗開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。

3、集體備課,，互相聽課,，提高教學(xué)能力。在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。要通過集體備課,，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進(jìn)步。同時(shí),，重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討,，形式不拘一格,。

4、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課,，實(shí)行“推門課”,。深入課堂第一線，通過聽課、評(píng)課,、調(diào)查,、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題,，與教師面對(duì)面，互研互教,，促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升,。

5、本學(xué)期我們將每月開展兩次主題研討活動(dòng),，確保課堂展示活動(dòng),，兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法，互相交流,，提高教學(xué)研討的時(shí)效性,、實(shí)效性。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用,，特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂,、快樂課堂、玩中學(xué),、實(shí)踐與探究等,，開展靈活多樣的主題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,。

6,、注重教學(xué)反思，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排,，把好反思的質(zhì)量關(guān),，，為組員搭建交流的平臺(tái),，能夠互相學(xué)習(xí)繼續(xù)改革,、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)模式,，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng),。逐步建立建成符合新課程理念的評(píng)價(jià)制度。

四,、具體工作：

1,、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教育科學(xué),，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法,，互相交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)抓好備課活動(dòng),。

4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，上好校內(nèi)公開課，通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5、通過各渠道學(xué)習(xí),，多聽課,，多學(xué)習(xí)，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

五、本學(xué)期月主要工作安排：

1,、召開中心教研組成員會(huì)議,。

3、制定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

4、嚴(yán)抓學(xué)生品德學(xué)科的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、進(jìn)行一次教研活動(dòng)。

1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

2、圍繞組內(nèi)課題展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、檢查作業(yè)本。

2,、品德備課本檢查,。

3、理論學(xué)習(xí),。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、檢查作業(yè)本,。

3、教研活動(dòng),。

1,、學(xué)科教學(xué)案例征集、整理,。

2,、各年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和考核工作。

3,、做好本學(xué)科期末收尾工作,。

4、做好品德教研組的材料整理,、匯總小結(jié)工作,，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。