計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期我班有36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作。

四,、具體工作措施,。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2、“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和__老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。)。

2,、安靜就坐,，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;,。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

2,、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動,。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;,。

2、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3,、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。]。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開展新年活動,。

3,、復(fù)習(xí)主題活動。

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

六,、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇二

全面貫徹教育方針,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，以促進師生的共同發(fā)展為宗旨，以“深化課程改革,、創(chuàng)新教學(xué)管理,、加強質(zhì)量監(jiān)控”為中心，構(gòu)筑理想課堂,，全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

一、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

根據(jù)教師隊伍的不同需求，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，采用自學(xué),、小組交流、集體學(xué)習(xí)三結(jié)合及網(wǎng)上瀏覽等學(xué)習(xí)形式,，通過學(xué)習(xí)更新觀念拓寬視野,。

二、深化課程改革,，構(gòu)筑理想課堂,。

1、通過聽專家講座,、研討,、上示范研究課等形式，提高教師的教學(xué)水平，要求各科教師對新課程的模式,、教學(xué)要求耳熟能詳,。

2、倡導(dǎo)真實的課堂,，多研究“常態(tài)課”,，“常規(guī)課”，把解決課堂教學(xué)的實際問題作為教研活動的重點,。采取“以教研組為單位,，集體備課、資源共享——修改教案,、形成風(fēng)格——確定教案,、個人展示——課后反思、集體評課”的程序進行“三個一”研究課活動,。以此活動為引領(lǐng),，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，打造研究型團隊,，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,，提高課堂的教學(xué)效益。

3,、培養(yǎng)一批青年骨干教師,，打造思考型教師隊伍,，本學(xué)期要為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機會,，搭建發(fā)展平臺，提供發(fā)展空間，通過組織外出培訓(xùn),、校際交流、教學(xué)展示,、“讓生命在閱讀中精彩”讀書沙龍活動等形式,，培養(yǎng)一批能上好課、能參與研究的思考型教師,；同時滲透并使老師樹立“善于自己培養(yǎng)自己”的意識,，提倡教師工作每天的“五個一工程”，即上好一堂課,；找一位學(xué)生談心或書面交流,；思考一個教育問題或社會問題；讀書不少于一萬字（配合學(xué)校的讀書活動）,；寫一篇教學(xué)反思,。

4、全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，整體提高學(xué)生素養(yǎng),。語文學(xué)科注重抓好各學(xué)段的課外閱讀,，讓每個孩子都喜歡讀書，做到廣泛博覽,，擁有寬大的智力背景,。進一步落實“倡簡、務(wù)本,、求實,、有度”的語文教育新理念，探索構(gòu)建一個以課堂教學(xué)為主體,、以語文學(xué)科課外活動和生活中學(xué)語文為兩翼的新語文教育體系,；數(shù)學(xué)學(xué)科要加強數(shù)理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生判斷,、推理,、操作能力，學(xué)會理性思考,。提倡民主,、寬松的教學(xué)環(huán)境，繼續(xù)以“數(shù)與代數(shù)”（數(shù)與式）為研究的重點,。積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式。其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,，遵循學(xué)生認知規(guī)律,，構(gòu)建扎實、有效,，活潑的課堂,。

5、改造學(xué)習(xí)方式,，享受課堂生活,。繼續(xù)以“有效教學(xué)”為主題，采取“手拉手”校際聯(lián)誼,、“三個一”教研活動等不同方式對有效教學(xué)進行深入研討,。以如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式為重點，通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)，有效增進學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)建一種開放的,、浸潤的、積極互動的課堂文化。

1,、落實教學(xué)常規(guī)管理,，繼續(xù)探索有效的備課方式。進一步完善“集體備課,、資源共享,、揚長避短、課后反思”的備課制度,，形成優(yōu)質(zhì)教案,、學(xué)案，提高教學(xué)的整體水平,。

2,、實施《小學(xué)各科作業(yè)設(shè)置及批改要求的建議》，作業(yè)批改使用微型評語,，評價要體現(xiàn)多樣性和人文性,。

3、為畢業(yè)班提供教學(xué)服務(wù),，與市,、區(qū)教研室在教學(xué)上保持密切聯(lián)系，語,、數(shù),、外三科教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況做到心中有數(shù),，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，輔導(dǎo)學(xué)生做到：有目的、有計劃,、定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定要求,。定期組織畢業(yè)班老師召開教學(xué)分析會,，肯定成績,，找出問題，提出對策,，改進教學(xué),。

繼續(xù)開展“小數(shù)報”培訓(xùn)工作，定期召開教練員經(jīng)驗交流會,，積極組織學(xué)生參加各級競賽活動,，通過活動培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，強化學(xué)生的思維品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,。

抓好各學(xué)科重點課題的研究，以重點課題為龍頭,，科研與教研結(jié)合,，推動科研成果運用于教學(xué)實踐，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。每位老師要有選題,，把教學(xué)中的難題作課題進行研究，“選小課題,，做真科研”,，提高課題的針對性和實效性。

1,、制定各科教學(xué)計劃,，制定綜合實踐活動方案。

2,、期初第一輪備課檢查,。

3、英語,、科學(xué)教師參加市教材培訓(xùn),。

4、組織學(xué)生參加市教育學(xué)會的觀摩課活動,。

5,、“書香校園”師生讀書活動。

6,、組織學(xué)生參加省“金鑰匙知識競賽”,。

7、組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書法大賽,。

1,、參加課題交流會。

2,、部分教師參加市評優(yōu)課,。

3、學(xué)?！叭齻€一”研究課,。

4、第一輪作業(yè)檢查及情況總結(jié),。

5,、第一次語,、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6,、組織學(xué)生參加市《小數(shù)報》競賽。

7,、“古韻留香展才華”學(xué)生古詩文競賽活動,。

1、“讓生命在閱讀中精彩”教師讀書沙龍活動,。

2,、承辦鼓樓區(qū)“綜合實踐活動現(xiàn)場會”。

4,、校美術(shù)作業(yè)匯展（設(shè)計,、批改）。

5,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

1、科學(xué)組的市級三項課題開題,。

2,、第二輪備課檢查及情況總結(jié)。

3,、六年級語,、數(shù)、外三科教學(xué)抽測,。

4,、校際交流活動。

5,、第二輪語,、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6,、第二輪作業(yè)檢查及情況總結(jié)。

7,、班級特色作業(yè)交流。

8,、教師讀書卡展示,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇三

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新出臺的初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，迎接挑戰(zhàn),，抓住機遇，確立教研興校的策略,，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、教學(xué)重點,。

第一,，突出教材的綜合性,，減少頭緒,，突出重點，閱讀,、寫作，口語交際,，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起,。

第二,，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。

第三，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

第四,，遵循語文教育規(guī)律,，突出學(xué)生的語文實踐活動,，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文,。力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

第五,，力求建立開放,、有彈性和富有活力的語文課堂,。課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合,，使教學(xué)由課內(nèi)走向課外,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗,。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會運用,。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

四、教學(xué)措施,。

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫、說一說,，而且讓他們畫一畫,、唱一唱、演一演,，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通,，爛熟于心,。

第五、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化如多媒體,、遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認知的深化,。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇四

四年級有8名學(xué)生,，其中6名男生,，2名女生。學(xué)生班級氣氛不活躍,，中學(xué)生和后進生占大多數(shù),。學(xué)習(xí)不實際,，沒有解決問題的辦法,；書寫速度慢,，錯別字多,。

教學(xué)是每一項學(xué)校工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。即教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系,、不可分割的,。了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性地進行教學(xué)，對教學(xué)的成功至關(guān)重要,。

（1）備課,。在教學(xué)中,，備課是必不可少且非常重要的一個環(huán)節(jié),，備課的學(xué)生和教學(xué)方法。本學(xué)年采用電子備課,，強調(diào)二次備課,。上課前,，集中精力學(xué)習(xí)書本和教材，想盡一切辦法讓課堂生動活潑,，讓學(xué)生容易接受,。備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。有人說：“備課準(zhǔn)備得不好,，不如不上課，不然就是白費力氣,?！蔽颐靼讉湔n的重要性,。所以我每天花很多時間備課,，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。如果我不滿意,，就不收工了。一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處,。

（2）班級。注重課堂教學(xué)效果,。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進來,，以免分散他們的注意力,，這是非常講究方法的,。課堂內(nèi)容豐富,、真實。教學(xué)自然,，講課生動，照顧一切難度適中的東西自然會吸引學(xué)生,。所以,，老師每天要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣，教學(xué)就會事半功倍,。當(dāng)學(xué)生上課不愿意學(xué)習(xí),、違反紀(jì)律時，我的情緒不會受到影響,，這也不會帶入教學(xué),，從而影響正常聽課，影響教學(xué)效果,。

（3）作業(yè),。注重學(xué)生句子的講解訓(xùn)練和作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。批改作業(yè)時要認真及時,，力求做到全批全改,，重點復(fù)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到有針對性的指導(dǎo),，注重對學(xué)生寫作的評價,。

（4）咨詢。由于語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會有好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別,，差生會擴大，嚴重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。因此,，絕不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。給這群學(xué)生有計劃的指導(dǎo),。

作為一名教師,，我們應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)生優(yōu)育的'好處顯而易見,，后進生的壞處很容易發(fā)現(xiàn),。尤其是后進生往往得不到老師的認可，后進生轉(zhuǎn)化的成功與否將直接影響整個班級的整體表現(xiàn),。因此，要從以下幾個方面重視后進生的轉(zhuǎn)化：

1,、從發(fā)展的角度看學(xué)生,。

縱向來看，后進生的今天比昨天更好,，即使不是,，也要相信自己的明天會比今天更好。

2,、善用形勢，化消極因素為積極因素,。

首先,，作為一名班主任，我深刻理解教師的一言一行對學(xué)生的影響,，通過一言一行起到教學(xué)生的作用,。因此,，我在工作中總是遵循‘嚴格要求，高標(biāo)準(zhǔn)’的意思,。

導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，對會等進行思想品德教育,，增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出嚴格要求,，班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，進行家訪,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

總之，希望通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進取之心,，熱愛學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體,，形成積極向上的班風(fēng),。書寫認真，習(xí)作有一定水平,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇五

我國高校長期存在教學(xué)工作與思政工作相脫節(jié)現(xiàn)象,，通過對產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因的分析，提出實現(xiàn)教學(xué)工作與思政工作一體化的具體措施,。下面是有20xx教師教育,。

歡迎參閱。

一,、指導(dǎo)思想,。

以精神為動力,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實黨的教育方針,，以教育科研為龍頭,，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口,，以管理評價改革為保障,，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、科研意識,，致力于推進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育的突破性進展,，促進自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，教育教學(xué)工作計劃。

二,、工作任務(wù),。

(一)、加強學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。

1、加強理論學(xué)習(xí),。充分學(xué)習(xí)精神,，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認真加強學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2,、練好五項基本功,。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功,，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。

(二)加強師德建設(shè),，樹立現(xiàn)代主體教育思想。

1,、做為一名人民教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作計劃中,，在20xx年的教學(xué)工作中,，我要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師,。要充分利用教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師,、先進教師，在校園內(nèi)形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環(huán)境,。

2,、落實個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,。進行分層次落實培養(yǎng)計劃,，在新學(xué)期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃,，認真制定工作計劃,，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報新學(xué)年的各項工作目標(biāo)，求真務(wù)實,，真抓實干，把個人的日常工作落實,。

(三),、推進課改，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進行調(diào)研,、指導(dǎo),，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,，寫一篇課改實驗,。

學(xué)期工作總結(jié)。

),。

2,、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課,、評課,，引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3,、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學(xué),、看,、做、寫”,認真指導(dǎo)班級開展好各項活動,。

(四),、加大科研，推動教育創(chuàng)新,。

1,、樹立正確的教育科研觀。通過會議,、培訓(xùn),、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情+拼搏”,，不能僅靠“時間+汗水”，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果,。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)。

為了有效指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作,，根據(jù)教育局工作安排和我中心小學(xué)實際,，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的,、xx屆三中、四中全會,、省委五屆五次,、六次全會和縣委十一屆六次全會精神，堅持鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會精神為原則,，以縣教育局工作要點為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以促進師生共同成長為宗旨,，以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點,，突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個主題,，工作計劃，不斷深化教育教學(xué)改革,，規(guī)范學(xué)校各項工作管理,，大力開展“教育質(zhì)量推進年”。

二,、工作目標(biāo),。

1、全面提高標(biāo)準(zhǔn),，強化教育教學(xué)管理,。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%,，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%,，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0,。

3,、注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用,，做好德育工作,。進一步加強師德建設(shè)，加強學(xué)生的思想道德教育,。

4、加強干部,、教師隊伍建設(shè),，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革,。

5,、認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)強化課堂教學(xué)改革,，加強校本培訓(xùn)模式研究,，逐步開發(fā)校本課程。

6,、加強青年骨干教師培養(yǎng)工作計劃,，發(fā)揮名師作用。繼續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動,，帶動教育發(fā)展,。

7、加強藝術(shù),、體育,、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

8,、加大辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件,。

9,、搞好校長、教師的培訓(xùn)工作,。

10,、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安,、健康,、文明、和諧校園,。

三,、重點工作及措施。

(一)德育工作,。

1,、執(zhí)行教育方針，追求德育實效,。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效,。在教育教學(xué)過程中,，開展修師德,、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動,。充分調(diào)動全體教師工作熱情,，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德,，弘揚良好師風(fēng)工作計劃,，強化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能,，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中,，努力做到工作有熱情,、有責(zé)任、有能力,、有信心,。樹立典型，弘揚正氣,，形成良好的教師形象,。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。

2,、抓實行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言、行為習(xí)慣,。

組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起,，抓實常規(guī)訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高自身綜合素質(zhì),。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，抓住德育工作主渠道,，通過課堂教學(xué),，結(jié)合班會、大,、中,、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動,，開展各項德育工作，加強師生的思想教育,，完成德育任務(wù)。

3,、充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日為契機，開展專題教育,。主要內(nèi)容有：

(1)開展感受親情,、感動親人的感動教育活動。

(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線,，開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育,。加強少先隊建設(shè)，開好大,、中,、小隊會，抓先進,，樹典型,。

4、應(yīng)用德育基地,，營造德育氛圍,。充分發(fā)揮宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播室的作用,，廣泛宣傳海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略,，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深入開展文明禮儀伴我行活動,。使學(xué)生形成道德認識,，懂得什么是真、善,、美,，假、惡,、丑,，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

5,、加強校園文化建設(shè)，針對學(xué)生年齡特點和教育任務(wù),，構(gòu)筑具有本校特色的校園文化,，抓校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，突出學(xué)校精神,，培養(yǎng)良好的干群關(guān)系、同志關(guān)系,、師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系及學(xué)校,、教師與家長的關(guān)系,。

一、指導(dǎo)思想:,。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進課改進程。

二,、工作思路:,。

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);。

4,、強化教育科研,，促進教學(xué)和科研一體化;。

三,、工作重點:,。

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié),、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達,。

(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì),。

1.切實搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2.采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等),。加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2.加強對教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,，備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

(四)強化質(zhì)量意識,，進行嚴謹、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足,。

4.加強對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文:字詞、朗讀,、查,。

字典。

等;數(shù)學(xué):口算,、計算,、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5.繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2.復(fù)習(xí)課:認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3.示范課:進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。

4.評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰。

5.研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇六

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。下面小編帶來的中學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃最新，希望大家喜歡,！

一,、指導(dǎo)思想。

按照學(xué)校教研室和語文教研組教學(xué)工作要求,，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕教師課業(yè)負擔(dān)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務(wù),。

二,、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)。

1,、繼續(xù)認真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念,，正確把握語文教育的特點,。

2、集思廣益,，發(fā)揮集體的力量,，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的'疑難問題，形成良好的教研氛圍,。

3,、備課組內(nèi)互相聽課、評課,，并多聽其它年級教師的課來取經(jīng),。教師間相互勉勵，取長補短,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教學(xué)活動,，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動,。

4,、明確任務(wù),，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃,，分析教學(xué)重點和難點,，討論教學(xué)策略及施教方法等。

5,、配合學(xué)校的工作重點,，提高教學(xué)效率。

三,、教學(xué)常規(guī)要求,。

1、制定學(xué)期年級教學(xué)進度,，統(tǒng)一進度,，指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周,，第一單元時間安排二周,，第二單元時間安排二周，第三單元安排時間三周,，第四單元安排時間三周,，第五單元時間安排三周，第六單元時間安排二周,。開學(xué)至期中考試之間,、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進度,，結(jié)合本班學(xué)生實際,，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,，保證全年級教學(xué)的有序進行,。

2、課堂教學(xué)講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，增強實效性，做到程序規(guī)范,，環(huán)節(jié)緊扣,，知識落實，能力提高,。備課教師要做到“四優(yōu)”,、“五備”。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心,，面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下生,，做好補差工作,，盡快提高他們的成績，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,，因為多媒體不但能強化課前研究,，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點,、提高視覺、輔助學(xué)生進行總結(jié)和反饋檢測等,。

5,、教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻身科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感,。

6,、堅決落實學(xué)校的減負措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學(xué)生明得失,，曉方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),，保持文面整潔,。老師認真批改周記，鼓勵學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品，積累古詩文名篇,。

四,、重點工作。

1,、開展備課活動,。每周三下午五六節(jié)課進行備課活動，固定時間,，固定地點(語文教研組),，按年級所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,，每篇課文安排好中心發(fā)言人,，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點,，提出疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí)、教學(xué)過程,。其他人做好相應(yīng)的記錄,，填好備課記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，集體討論、商量,，根據(jù)班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”,。主備人記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施,，不斷完善自身。

2,、探討教學(xué)疑難問題,。除了每周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動,，共同探討教學(xué)中所碰到的問題,。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問題,，本周教學(xué)中成功或失敗的地方,、交流后進生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等,，不斷反思,，撰寫教學(xué)論文。

3,、積極并認真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)改革活動,，配合學(xué)校、教研組的工作,，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式,，尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高,。

一,、工作的重要指導(dǎo)思想。

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求,，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座,，加強自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力。

二,、情況基本介紹,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我,，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來,，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間,，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習(xí),，做口語練習(xí)。

1,、課文學(xué)習(xí),。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間,，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文,。

2,、留下最后半個月,，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3,、單詞練習(xí),。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4,、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候,，帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力。

一,、指導(dǎo)思想,。

以新修訂語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切口,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語文運用本事為目標(biāo),，努力營造開放的、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，到達課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo)，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

二,、班級情景分析。

本學(xué)期一年級共23人,，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來的,，有兩三個學(xué)生是新生。這些孩子活潑開朗,，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還是像幼兒園一樣隨心所欲?？墒菍W(xué)生們還是有對學(xué)習(xí)的好奇心,，他們樂于理解新鮮事物。本學(xué)期的語文教材,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法,。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌,、講衛(wèi)生,、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。

三,、教材分析,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

1,、綜合性,。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅僅在漢語拼音,、認字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ),，并且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)資料的安排、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的,，而是多元的。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字,，把學(xué)拼音、識字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，并且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如,，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式,，體現(xiàn)語文本事的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的融合,、溝通,。

2、科學(xué)性,。漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,，要求認的字,，都是最常見的、出現(xiàn)頻率的;要求寫的字,，都是最常用的,、最簡單的。兒童最先認的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸,、媽、我”,。全冊要求認識的400個字,，都是出現(xiàn)頻率的常用字。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字、會意字,、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物,。要求寫的100個字,，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3—4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅僅能把字寫對,，并且能把字寫好,。

3、時代性,。這冊教材大幅度更新資料,，不僅僅面目一新，并且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素,。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自我去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉,、大膽實踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的完美心靈,，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,。

4,、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖,。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認識漢字;在連,、涂、畫,、拼,、擺等游戲中，鞏固知識,，啟迪心智,，培養(yǎng)動手本事;在課后練習(xí)和語文園地中，很多采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

5、廣泛適用性,。針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材資料兼顧城鄉(xiāng),，難度適中,，分量適當(dāng)，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,，采取種.種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認字,，如，在語文園地中鼓勵學(xué)生認姓氏字,、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認記身邊的漢字，做到下要保底,，但上不封頂,。又如，本冊最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,，每課有少量生字,，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生自我借助圖畫或經(jīng)過其他方式認讀生字,，讀通課文,，在自我認字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,，增強學(xué)習(xí)語文的自信心,。

四、教學(xué)重,、難點,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

五,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)漢語拼音。

1,、學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。

(二)識字與寫字,。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。

2,、認識常用漢字400個，會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀。

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際。

1,、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要資料,。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、有表達的自信心,。進取參加口語交際,，踴躍發(fā)表自我的意見。

六,、教學(xué)措施,。

1、端正教學(xué)思想,，改善教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點,、難點,，緊扣教學(xué)目的,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實感,。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性的使用新教材。

3,、在拼音教學(xué)過程中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué),，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，利用教材形象優(yōu)美的情境圖、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細節(jié),，在生活中學(xué)習(xí)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作的開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認真批改每課作業(yè)，及時導(dǎo)優(yōu)補差,。

7,、變學(xué)會為會學(xué)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合，整體的運用教材,，并力求能創(chuàng)造性的使用教材,，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個重點的聯(lián)系,。

一,、首先做好入學(xué)教育,。

教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、其次做好學(xué)生的思想工作。

我認為要作好學(xué)生工作,，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友,，學(xué)生才會和你敞開心扉,，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。

三,、再次教育學(xué)生要自尊、自重,、自信,。

人無完人，金無足赤,，只有自重,，才能自尊自愛，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊,。看到學(xué)生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信,，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績,，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己,，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人，人人為我”,。

四,、復(fù)次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人。

學(xué)生作為學(xué)生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風(fēng)度,，大將風(fēng)度。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣,，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較,，默默學(xué)習(xí),，默默干工作的同學(xué)。

五,、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績,。

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律,、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏,，積極進取,，將來才能適應(yīng)社會,，才不會被淘汰，成為對社會有用的人,，可一部分同學(xué)不注意上進,，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關(guān),。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。

六,、最后教育學(xué)生要嚴格遵守班紀(jì)班規(guī)。

無規(guī)矩不成方圓,，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度,，每小組長管理十一個學(xué)生,，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作,。

七,、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織,，明確班干部職責(zé)，分工,，值日責(zé)任到人,，宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比,。

2、“三比”活動,，比紀(jì)律,、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),，每周比一比組的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)，哪組的,，作出總結(jié),，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進,，看誰的進步，通過前幾周的比,、學(xué),、趕、幫,、超活動的開展,，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快,，樹立典型,。

5、小組總結(jié)評比,，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足,，提出改進的措施和今后努力的方向。

貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的,、民主的、開放的,、以人為本的語文教育觀念,，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念,。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神,、合作意識,，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握知識點的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力,。發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入,，把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善,。

二、教學(xué)設(shè)想,。

面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ),，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：

1,、閱讀方面,，充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。精選較有思想性,、篇幅短小的文言短文，提供給學(xué)生閱讀,，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。

2,、在寫作方面,，堅持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練,。

小作文,，從寫景、記人,、敘事等方面分階段,、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察、構(gòu)思,、措辭,、造句等能力,。大作文從觀察與感受,、想象與聯(lián)想,、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面,，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律,，從根本上提高寫作能力。

3,、口語訓(xùn)練方面,，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練,，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙,，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面,，結(jié)合單元教學(xué),，穿插“說服別人”、“拒絕別人”,、“勸慰,、鼓勵別人”等不同目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣,。

4、日常語文教學(xué)還貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,，這對于16,、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的,；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材,，提高口頭表述能力,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

三,、教學(xué)策略,。

1、改變觀念,，加強學(xué)習(xí),，增強新課標(biāo)意識,，重視知識更新。

（1）要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點,。

（2）要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新,，訂閱書報雜志,，閱讀理論專著，及時更新觀念,，提煉信息,，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合,，在教學(xué)實踐中參悟道理,，總結(jié)經(jīng)驗，提升素質(zhì),。

（3）重視備課組建設(shè),，充分發(fā)揮集體的知識和力量，不斷完善教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程和教學(xué)方法,。

2、重視思維訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng),，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學(xué)好課本,。

（1）把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作,，都要重視師生的互動的過程,，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上,。

（2）重視每堂課的收效,，重視每個知識點的教學(xué)，力求做到重點突出,，訓(xùn)練到位,，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

（3）注意初高中的銜接,，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性,。

（4）持之以恒地做好提優(yōu)補差工作,，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。

3,、重視作文教學(xué),，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。

設(shè)想：充分挖掘教材資源,，努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文教學(xué)資源,，課堂作文訓(xùn)練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下，使作文教學(xué)真正走上系列,、優(yōu)化的健康之路,。具體來說，有以下五個方面的思考和做法：

（1）分解能力,，講究專題性,。每次寫作，“寫什么”,、“怎么寫”,，都要明確到位，決不含糊,。

（2）重視作文教材,，細化作文能力。如觀察生活如何觀察,？怎樣才能培養(yǎng)感受能力,？在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才能寫出個性,、形成創(chuàng)新,？這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文能力的細化,，因此,，決不能棄教材于不顧。

（3）序列優(yōu)化,，講究實效,。每次訓(xùn)練后，重視評獎的及時性,，為學(xué)生提供范文,，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取,，或收集佳作為我所用,，努力做到做一次作文,，有一次收獲。

（4）寫作與口語交際雙管齊下,。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點是兩個：一大膽開口,，快速思維；二文明應(yīng)答,，得體應(yīng)和,。

（5）課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進。課外練筆方式主要是三種：一是專項片段能力訓(xùn)練,，如聯(lián)想和想象,，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的能力,，三是延升性作文,，主要是完成作文單元后的練習(xí)。

4,、加強語文第二課堂的組織,，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學(xué)期安排四次語文實踐活動,。第一次“詩歌朗誦比賽”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報刊剪摘,、注評、展評活動”,，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊,、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,，創(chuàng)造互相幫助,、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“‘校園心聲’作文競賽”,，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,，愛我中華’即興演講賽”，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析,、表達交流、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的思想,、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。

1,、讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé)，增強職責(zé)意識,，做一個負職責(zé)的公民,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3,、幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

二,、學(xué)情分析。

1,、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解,。

2,、學(xué)校剛實施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對于學(xué)生的合作潛力,，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進一步了解,。

三,、采取的措施。

在教學(xué)中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,，營造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性。

5,、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

6、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進行講解,。

7、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

新學(xué)期伊始,，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作,。

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一,、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求。

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

二,、學(xué)生知識狀況分析。

學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，積極性高，能主動自覺地學(xué)習(xí);但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差,，并有個別極差的學(xué)生,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

1,、備課標(biāo)、備教材,。

認真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。

確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學(xué)過程之中。

2,、備學(xué)生,。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的,。

3、備教法,、備學(xué)法,。

根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容,、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點,、突破難點，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

4,、備作業(yè)。

要精選習(xí)題,，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力,。

四、教學(xué)要求,。

1,、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力,，分析能力,。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6,、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

一,、指導(dǎo)思想。

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。

二,、具體工作,。

(一)務(wù)實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革,。

全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,，以《__省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實際,，進行教學(xué)改革,。高三備課組主要做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動時間,，開展新程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。

3,、積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課,、研討課，努力開展新課程研討,。

4,、開發(fā)課程資源,，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案,。

5,、在各位老師認真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后，根據(jù)科組實際,，為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見,。

(二)堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)。

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教學(xué)計劃認真開展活動。

2,、按照學(xué)?！督虒W(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求，深入研究教材教法,，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

3,、堅持認真說-聽-評-案例分析,，不斷提高教學(xué)水平。

4,、每周一次集體備課,，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人,，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室),，并有記載。

5,、做到全組“三統(tǒng)一”,，即教學(xué)進度、內(nèi)容,、教學(xué)案做到統(tǒng)一,。

6、同心協(xié)力,，互幫互學(xué),，信息、資料共享,，教學(xué)研究氣氛濃厚,。

7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時,，自覺地爭做“學(xué)習(xí)型備課組”,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，不斷更新教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)深入開展教學(xué)科研。

每位老師都有自己教研課題,，積極參與省,、市、學(xué)校課題研究,，保質(zhì)保量完成每學(xué)年撰寫論文的工作,。

(四)加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學(xué)科教育教學(xué)工作中,，在教學(xué)過程中加強sts教育,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

一,、思想政治方面,。

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

教師從事著教書育人的'重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

3.自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展,，提高自我。

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以音樂為本,，以學(xué)生發(fā)展為本。音樂教育面對全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

1、所帶年級：二年級,，六年級。

所帶課程：音樂課,。

2,、每周課時：2節(jié)。

3,、學(xué)期累計總課時,，每班40×4≡160節(jié)。

二年級的學(xué)生年齡小,，識譜能力差,，技能技巧方面需要有待加強，六年級的學(xué)生在彈琴方面需要加強,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點：把愛祖國，愛人民,，愛勞動,，愛科學(xué)，愛社會主義的教育和活潑樂觀情趣,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂音樂之中,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

3、養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，并初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

1,、唱、欣賞內(nèi)容生活活潑,、富有童趣,，符合學(xué)生年齡特點和心理特點的曲子，使學(xué)生喜聞樂學(xué),。

2,、唱、奏,、寫,、動等訓(xùn)練方式，引導(dǎo)學(xué)生有興趣的實踐活動中學(xué)習(xí),，掌握運用音樂知識,、技能。

3,、身體的協(xié)調(diào)動作來感受音樂,，表達對音樂的體驗，使學(xué)生在愉悅的活動（唱,、跳,、畫、拍,、游戲）中領(lǐng)略音樂美感,。接受音樂的熏陶，發(fā)展豐富的情感,，使學(xué)生性格活潑開朗,。從中可學(xué)習(xí)到淺顯的音樂知識和技能技巧。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇八

高校教育教學(xué)管理信息流的集成研究與運用,，是教育信息化工程的核心組成部分,，是我國以教育信息化推進教育現(xiàn)代化的重要形式與方法,。下面是有20xx教師教育。

歡迎參閱,。

本學(xué)期我校要以“三個代表”重要思想,、黨的xx大為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心,，以穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革,、強化教學(xué)管理、以教研為重點,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。依法治教，以德治校,，齊心協(xié)力,，開拓進取，奮力拼搏,，以新思維,、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。

一、加強教師隊伍建設(shè),，推動依法治教,。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感,。要有較強的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗,、樂教,、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念,，打破舊思想、舊觀念,，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實,，并開好每周的總結(jié)會和周前會,。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項工作都有法可依,、有章可循。要把學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實際情況，制訂具體實施方案,，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動。

2,、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,，通過認真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,，以規(guī)范為指南,，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),，為人師表,。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進修學(xué)習(xí),，積極鼓勵教師參加各類進修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4,、充分調(diào)動教師的積極性,，加強對青年教師的業(yè)務(wù)進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。

5,、認真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,，落實責(zé)任制和加強責(zé)任感。

二,、積極推進素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命,，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識,，堅定地抓好以下幾個方面,。積極推進素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確,、透徹的理解,，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點,，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性,，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級、文明小組等活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進一步促進良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道,、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、以素質(zhì)教育為核心,，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認真加強對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念,。進一步加強教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高,。建立健全獎教獎學(xué)機制,，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因,，促其成績不斷上進,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置,，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則，深入課堂聽課,，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點積極開展教學(xué)研究,，如語文加強聽、讀,、說,、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點選擇教法,，做到講求實效，積極探索研究,。

3,、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”,，通過教本教研,，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持社會主義方向，依鄧小平理論和黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)和貫徹《全教會精神》,、《關(guān)于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念,，不斷深化教育體制改革,，落實部頒計劃，全面推進素質(zhì)教育;狠抓政治思想建設(shè),，樹“敬業(yè)愛崗,，團結(jié)奉獻，求實創(chuàng)新”新風(fēng)尚,，以“創(chuàng)一流,，爭先進，出人才,，有特色”的辦學(xué)目標(biāo),，創(chuàng)辦特色學(xué)校提高辦學(xué)的社會效益;改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，總結(jié)辦學(xué)成果,，強化學(xué)校內(nèi)部管理，堅持“以法治教,，以德興校,，以質(zhì)強校”,，力求再創(chuàng)居峪教育新佳績,。

二、主要工作任務(wù)目標(biāo)：

1,、進一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教職工的思想建設(shè)和對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,，堅決制止有違反師德的行為,，杜絕學(xué)生的安全事故再發(fā)生,。

2、堅持依法治教,，鞏固和發(fā)展“普九”成果,，確保四率達省定標(biāo)準(zhǔn)，迎接省對我縣的“普九”復(fù)查驗收,。

3,、全面貫徹教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，依據(jù)課程計劃,，開全課程,，開足課時，加強教學(xué)過程管理,，落實教學(xué)環(huán)節(jié),。強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念,，確保本轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、多方籌資,，完善配套建設(shè),，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,。

(1),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場。

(2),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化田徑跑道,。

(3)、中心小學(xué)修建操場會議臺階防護攔,。

(4),、中心小學(xué)裝配多媒體階梯教室。

(5),、各村校要進行校園的基本維修建設(shè),。

5、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，大力開展繼續(xù)教育,，增強科研意識，強化科研力度,，中心學(xué)校確定,、申報省立項課題，并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗總結(jié)在全學(xué)區(qū)推廣實施,。

6,、迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作，力爭評估成功,。

(1),、推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的力度和步伐，提高教師講課藝術(shù),、抓好校本培訓(xùn),。

(2),、搜集整理各種材料，完善檔案資料建設(shè),。

7,、各校鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目，鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè),，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。

8、加強教育宣傳,，提高學(xué)校的知名度,，推進居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展。

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo),，以精細化的學(xué)校管理為抓手,，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育,，堅持特色辦學(xué),，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學(xué)效能,，為辦好人民滿意的教育,，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻。

二,、主要任務(wù)：

1,、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標(biāo),，梳理學(xué)校各項工作,，強化管理，爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績,。

2,、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),，踐行“輕負高效,，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度,，實施精細的管理,，追求精品的成果,，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師,，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

三,、具體工作：

(一),、德育工作。

整合德育功能,，規(guī)范學(xué)生行為,，全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。

1、強化德育意識,，抓好班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度,，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》,，開展班主任培訓(xùn)，增強班主任的育人意識和育人能力,。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機,，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設(shè),。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,，利用晨會,、班隊會、主題教育活動、班級公約等,，強化教育訓(xùn)練,，注重細節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐,、集隊,、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等,，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。

3,、開展好系列主題教育活動,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日,，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題,，對學(xué)生進行感恩,、奉獻、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,，塑造學(xué)生良好品格。

4,、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生,、教師的閱讀成果,，打造書香校園。

5,、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力,。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放,。

6、落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解，理解才會支持,，所有教師要多了解家長,，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性,，與家長智慧相處,，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理,，合力育人,。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站,，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用,。上半年要重點開好六年級的家長會,，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會,。

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標(biāo)準(zhǔn),，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精,、做細,、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，用心育人,，潛心教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏,。

2,、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表揚激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效,，保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進,。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作,，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶,、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。

3,、重點帶動,，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課,、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課,、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動,，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人,、骨干教師的獻課活動,，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方式,，反思個人教學(xué)情況,，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,，有序組織好教師寫字,、編寫。

教案,。

說課等基本功訓(xùn)練,，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。

4,、抓珠心算特色發(fā)展,，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,，我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強。而我校的體,、音,、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升,，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn),，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期,，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),，重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程,，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目,，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。

5,、細化教育信息管理,。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合,，也越來越受到教師的重視,。全年主要工作是:一是加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范,、青年教師過硬,、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求,，上半年主要做好部分班級,、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高,。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用,、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管,，用好信息技術(shù)設(shè)備,。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí),、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng),，校信通系統(tǒng),，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇九

xx市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐,，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。

今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn)，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，要進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。

教改的問題,，實際是教員問題,。——毛澤東,。

1,、用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。堅持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,，就是既要注重語文課程的實用價值和效能,，又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能；既強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)語文,，強調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過多種多樣的語文實踐活動,，在實際的言語交際活動中，幫忙學(xué)生獲得語文知識,，掌握語文學(xué)習(xí)方法,、發(fā)展語文本事；又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏陶與感染,，理解中華民族與世界的多樣的文化,，構(gòu)成正確的情感、態(tài)度和價值觀,，全面提高語文素養(yǎng),。

2、搞好初高中銜接,。

認真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3、認真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》,。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

4,、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合,、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材,。

5,、按照“三個維度”（知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）的要求設(shè)計教學(xué)過程,，進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

6,、守正出新,，追求樸實高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式,，提高語文課堂教學(xué)效率。

7,、堅持開展校本教研活動,，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認真讀書,，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的`提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時，要加強教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8、要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,，不埋怨，不挑剔。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十

引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長發(fā)育特點,，樹立正確的生命意識,，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解生理,、心理發(fā)展特點,，掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能,，了解生命的誕生和生命的多彩,，養(yǎng)成健康良好的生活方式。

二,、教材分析,。

生命教育領(lǐng)域。從生理,、心理和倫理等方面對學(xué)生進行全面,、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康,、生命與安全、生命與成長,、生命與價值,、生命與關(guān)懷，建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理,、心理發(fā)展的規(guī)律,，正確認識生命現(xiàn)象和生命的意義,，學(xué)會欣賞,、熱愛自己的生命和對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，進而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康,、快樂成長的生命意識,，學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護與生存技能，提高生命質(zhì)量,，完善健康人格,，樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀。

三、教育目標(biāo),。

通過多種教育形式,，對一年級小學(xué)生進行安全、健康,、成長,、價值的教育，使學(xué)生認識生命的意義,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,，進而學(xué)會對他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十一

1,、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識,。明白不乘坐超載車船的道理，重視嘗試性,、模枋性實踐活動的組織,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂,。

2,、教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實際生活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動，并在教學(xué)安全知識的同時,，重視具體方法的教學(xué)和討論,，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織,。

3,、明白游泳、放風(fēng)箏時應(yīng)注意的安全事項,。收集一些與生活實際密切相關(guān)戶外活動的安全知識圖片,，讓學(xué)生展開討論。

4,、經(jīng)過學(xué)生收集觸電,、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例,，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能,，并能在日常生活中實踐，提高學(xué)生防護自救本事,。

5,、使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)注意與相關(guān)的課程,、活動的結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育,、教學(xué)效率,。

6、經(jīng)過剖析,、互評平時飲食習(xí)慣,，讓學(xué)生認識到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上展開一些討論,。

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來的故事,，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮姴幌?、英勇不屈的精神。教學(xué)中結(jié)合班隊活動,、觀看影像資料,、故事會、演講會,、讀書會等形式活動,，鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)長大報效國家意識,，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感,。

2、經(jīng)過故事交流,、資料搜集,、小組討論了解王羲之、王獻之,、王冕等勤奮好學(xué),、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,。

3、介紹人物的教學(xué)資料,，要以“故事”為主要依托，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”,。

1,、聯(lián)系電視、報刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們周圍,，尤其是本省安例),，有針對性地學(xué)生進行生動直觀,、形式多樣的法制教育,，千萬避免純理論說教。

2,、注重道德行為的引導(dǎo)和落實,。要在實踐中強化道德體驗和自覺習(xí)慣的逐步構(gòu)成,。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去,。

3,、教學(xué)中從學(xué)生日常生活細節(jié)出發(fā)，結(jié)合實際學(xué)生思想實際,，生活實際和社會實際,，采用活動式對話、小故事,、辨論式,、情景設(shè)計活動等教學(xué)方式。

4,、經(jīng)過故事,、情景設(shè)計活動等多種教學(xué)形式，使學(xué)生明白做人誠實的重要性,，懂得說到做到,、言出必行。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠實這一做人的基本品質(zhì)問題,。

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展尋訪,、調(diào)查,、觀察、研究小動物的活動,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識,、態(tài)度和價值觀，增強環(huán)境保護的職責(zé)感,。教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗,，發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事，如回憶自我明白的環(huán)保事件,，交流收集到的環(huán)保資料,，介紹自我明白的珍稀瀕危動物等,，從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動的進取性。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)注重從學(xué)生日常生活細節(jié)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的思想實際、生活實際和社會實際,，采用小組討論,、活動式對話等多種教學(xué)方式，注重參與式和啟發(fā)式教學(xué),。使學(xué)生具有強烈的道德意識,、能夠辨別是非，正確選擇,。學(xué)會自省自律,。

1、采用談話式,、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要,，消除自卑心理。學(xué)會說不,，學(xué)會開放自我,、表露自我，增強自信心,。

悅納自我,，認識自我，發(fā)現(xiàn)自我的長處,。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，把重點放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動方面,，如能夠用小組討論,、情景設(shè)計活動、小品表演等方式讓學(xué)生在活動中獲得真實的感受和體驗,，并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善,。

3、了解友誼的意義,，并學(xué)習(xí)如何交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不一樣的方法開展與同學(xué)、教師的交往活動,，在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意幫忙同學(xué)想辦法解決,，讓自我成為一個受歡迎的人。教學(xué)中要采用小組討論,、活動式對話,、情景設(shè)計以探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì),。

4,、搜集一些生命構(gòu)成過程中的圖片,，經(jīng)過調(diào)查、情境體驗,、回憶,、模枋、照片等教學(xué)方法讓學(xué)生體驗自我的成長過程,。感悟父母所付出的艱辛,。懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母,。

1,、教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要注重實踐,、注重過程,、注重體驗、強化情感,、態(tài)度和參與,，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中育,。

在游戲中滿足學(xué)生的需求和興趣,，如觀看一些運動錄像片,，讓學(xué)生從中觀察到有哪些不安全因素，明白運動與比賽要注意的事項,、了解哪些體育活動不適宜兒童參加,。可與體育活動結(jié)合起來,。

2,、明白處理一般輕微擦傷的方法，并在實踐中應(yīng)用,。

在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?，突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹，以幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式,。

實施開放式的教學(xué)方式,，采用講解、模仿,、自學(xué),、討論,、合作、等多種方式,，構(gòu)成課內(nèi)與課外,、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀,，才能提高教學(xué)效益,、實現(xiàn)課程目標(biāo)。

2,、經(jīng)過查閱資料,，搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式，了解我國解放軍演變歷史的`情景;讓學(xué)生豐富感性知識,。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,，不僅僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，更有利于深化認識,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十二

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,，進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細化教學(xué)常規(guī)管理,，推進特色教育向深度發(fā)展,。全心全意為家長服務(wù)。

二,、主要工作及實施措施,。

(一)加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識,。

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長展示教師的“服務(wù)”，自覺接受家長的監(jiān)督,，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作,，真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子,，更加熱情,、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3,、鼓勵教師多讀書,、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

(二)細化教學(xué)常規(guī)管理,，重視幼兒的一日活動。

1,、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求,，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查,、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,，以開展更加豐富多樣的活動,。

2、舉行好每周一的升旗儀式,，加強對幼兒的品德習(xí)慣教育,，認真落實日常活動中,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實處,。

3、采取定期檢查,、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量。

(三)深化課堂教學(xué)研究,，促進師幼共同發(fā)展,。

2、扎實開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議,、看,、聽、評,，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動中,，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗為主,，會學(xué),、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3,、堅持并完善隨堂聽課制度,。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動不少于三個半天,，年級教研組長不少于一次活動,，并加強聽課后的及時評課。

4,、開展專題式園本教研,。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設(shè)計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討,。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動,，內(nèi)容力求豐富多樣,、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松,。

(四)開展特色活動,，豐富師幼文化生活。

1,、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動,，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話,。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園,。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動,。

(五)精心準(zhǔn)備,，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績。

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評比,。

2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。

三,、具體月份安排,。

2、設(shè)計,、更新班級主題教育墻,、《家長園地》等教育環(huán)境。

3,、編排各年級組的幼兒早操活動,。

1、幼兒早操活動觀摩,。

2,、各班開展慶祝第__個教師節(jié)小型活動。

3,、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練,。

4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽,。

5、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料,。

6,、新教材培訓(xùn)。

2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽,。

3、班級常規(guī)管理抽查,。

4,、秋游。

1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、開展“我向你推薦”讀書活動。

1,、“我能行”系列活動——中班拍球,、大班跳繩比賽。

2,、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作,。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。

1,、迎新年家園親子活動,。

2、參加區(qū)第x屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動,。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十三

現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。你知道怎么寫關(guān)于幼兒教師教育教學(xué)工作計劃的內(nèi)容嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師教育教學(xué)工作計劃,，希望你喜歡。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個人教師計劃：

首先認真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以,，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求。此外,，我覺得還應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性，以及學(xué)科特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學(xué)基本功,。

作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自我的,，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)本事。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

(五)進取參加征文活動,。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，進取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來,。

四,、學(xué)習(xí)進修方面。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事,。進取參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思,。當(dāng)然,，還要嚴格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、加強理論學(xué)習(xí),。

提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、進取借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，進取參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、進取探索、切實落到實處,。進取參與教師再培訓(xùn)教育,。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)本事，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與提議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實際情景科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

四,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人供給較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改善教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四,、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

1,、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,，進取采納家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒進取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

一、指導(dǎo)思想,。

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重主角,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1、立足實際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐本事,，促進教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

三、具體資料及措施,。

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ),。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作,，自覺地規(guī)范自我的教育行為，理性地構(gòu)建自我的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例,。

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程,。

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū),、我園、本班實情景變通,、遷移,、再加工，尤其是設(shè)計,，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,，目的性要更強,，資料選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取團體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化、幼兒化,、社會化,、長遠化，教育資料的情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進童心世界,，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識,、去探索,、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動。

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育。

本學(xué)期,，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際本事，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好,，針對性要強，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

四,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

培養(yǎng)自信、活潑,、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說,、敢說、會說,、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施：

1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進幼兒表演本事,、交往本事、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

一,、教學(xué)任務(wù)：

完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ),，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二,、學(xué)情分析：

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性,，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點,，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強文言文閱讀教學(xué)，靈活運用語言文字,，強化寫作指導(dǎo),，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

四、教材分析：

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分,。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇,，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文),，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞,、報告文學(xué)),。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌),，情景交融(古代抒情文),，對話與交流(演講辭),?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述,，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu),?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語,，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五、主要措施：

1,、認真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認真鉆研新教材,，扎扎實實備好課，講好課,，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果,。

2,、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文,，都要詳細分析教材的重點,、難點、基點,、疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材,。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練,，但又適當(dāng)超越教材,。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效。重視自能作文,，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆，教師認真批閱,。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切,，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干,。

4,、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。進取開展周末閱讀活動,，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，供給給學(xué)生閱讀,，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。

5,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂資料,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論,。

本學(xué)期,，我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高認識,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以,，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以,，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，異常是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

一、高一學(xué)生入學(xué)形勢,。

北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐,，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。

今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn)，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，要進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方。

式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識，引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

三、對教師的要求,。

教改的問題,，實際是教員問題?！珴蓶|,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

認真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念,、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3.認真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,，進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。

7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時,，要加強教師之間,、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,，不埋怨，不挑剔,。