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最新小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃 教師教育教學(xué)工作計劃(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 21:34:04
最新小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃 教師教育教學(xué)工作計劃(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-12-12 21:34:04     小編:靈魂曲

計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期我班有36個小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小班,,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,,來園時,,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,,情緒很激動,,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,,不會入廁,,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,任性,,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步,。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,,并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,,做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,,并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念,,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作。

四,、具體工作措施,。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,尊重幼兒,,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,,不斷修正服務(wù)態(tài)度,,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,,以誠信換取家長的信任,。

2、“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,,與時俱進,,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,,在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和__老師是新組合,,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),,因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),,因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,,分析,,如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,,分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成一致,,團結(jié)協(xié)作,,決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,,積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,,不斷更新知識、更新教育觀念,,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

保教:

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,,制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī):

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。)。

2,、安靜就坐,,愉快進餐,學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3、安靜就寢,,睡姿正確,。

德育:

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,,對幼兒進行禮貌教育;,。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全:

新生幼兒剛剛?cè)雸@,,一定要抓好幼兒接送證制度,,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,,一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,,不能兩個老師同時與家長交流,。

1、環(huán)境布置,,更改主題墻,。

2、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī):

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、離園時,,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3,、在老師的指導(dǎo)下,,玩戶外大型體育器械。

德育:

1,、教育幼兒好定息與別人分享,,會謙讓;。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,,不摘花;。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,,愛清潔的習(xí)慣;。

4,、教育幼兒愛護玩具,,與同伴友愛地玩。

安全:

帶班老師在帶班時,,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,,帶班老師一定要在場。

11月:保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、環(huán)境布置,,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,,讓幼兒認一認,說一說,。

2,、組織幼兒一起進行種植活動,鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動材料,,開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動,。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī):

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育:

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;,。

2、知道同伴間要團結(jié)友愛,,相互幫助,。

安全:

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,,教師要及時將其收藏,,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),,布置手帕專欄,,供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,,開設(shè)娃娃家的同時,同時開設(shè)“小吃店”,,培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,,能堅持來幼兒園上課,。]。

常規(guī):

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、洗手時不玩水,,懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,,擦鼻涕,,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,,不摔,,不亂丟玩具。

德育:

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,,愛清潔的習(xí)慣;。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全:

1、戶外活動時,,要穩(wěn)定幼兒情緒,,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,,發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,,防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo):

保教:

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開展新年活動,。

3,、復(fù)習(xí)主題活動。

常規(guī):

1,、在老師的指導(dǎo)下,,玩戶外大型體育器械。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲,,懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料,,不摔,不亂丟玩具,。

德育:

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全:

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,,如:別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

六,、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇二

全面貫徹教育方針,,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,,以促進師生的共同發(fā)展為宗旨,以“深化課程改革,、創(chuàng)新教學(xué)管理,、加強質(zhì)量監(jiān)控”為中心,構(gòu)筑理想課堂,,全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

一、加強學(xué)習(xí),,更新教育觀念,。

根據(jù)教師隊伍的不同需求,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,,采用自學(xué),、小組交流、集體學(xué)習(xí)三結(jié)合及網(wǎng)上瀏覽等學(xué)習(xí)形式,,通過學(xué)習(xí)更新觀念拓寬視野,。

二、深化課程改革,,構(gòu)筑理想課堂,。

1、通過聽專家講座,、研討,、上示范研究課等形式,提高教師的教學(xué)水平,要求各科教師對新課程的模式,、教學(xué)要求耳熟能詳,。

2、倡導(dǎo)真實的課堂,,多研究“常態(tài)課”,,“常規(guī)課”,把解決課堂教學(xué)的實際問題作為教研活動的重點,。采取“以教研組為單位,,集體備課、資源共享——修改教案,、形成風(fēng)格——確定教案,、個人展示——課后反思、集體評課”的程序進行“三個一”研究課活動,。以此活動為引領(lǐng),,創(chuàng)設(shè)教研氛圍,打造研究型團隊,,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,,提高課堂的教學(xué)效益。

3,、培養(yǎng)一批青年骨干教師,,打造思考型教師隊伍,,本學(xué)期要為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機會,,搭建發(fā)展平臺,提供發(fā)展空間,通過組織外出培訓(xùn),、校際交流、教學(xué)展示,、“讓生命在閱讀中精彩”讀書沙龍活動等形式,,培養(yǎng)一批能上好課、能參與研究的思考型教師,;同時滲透并使老師樹立“善于自己培養(yǎng)自己”的意識,,提倡教師工作每天的“五個一工程”,即上好一堂課,;找一位學(xué)生談心或書面交流,;思考一個教育問題或社會問題;讀書不少于一萬字(配合學(xué)校的讀書活動),;寫一篇教學(xué)反思,。

4、全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn),整體提高學(xué)生素養(yǎng),。語文學(xué)科注重抓好各學(xué)段的課外閱讀,,讓每個孩子都喜歡讀書,做到廣泛博覽,,擁有寬大的智力背景,。進一步落實“倡簡、務(wù)本,、求實,、有度”的語文教育新理念,探索構(gòu)建一個以課堂教學(xué)為主體,、以語文學(xué)科課外活動和生活中學(xué)語文為兩翼的新語文教育體系,;數(shù)學(xué)學(xué)科要加強數(shù)理教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生判斷,、推理,、操作能力,學(xué)會理性思考,。提倡民主,、寬松的教學(xué)環(huán)境,繼續(xù)以“數(shù)與代數(shù)”(數(shù)與式)為研究的重點,。積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,,以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式。其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,,遵循學(xué)生認知規(guī)律,,構(gòu)建扎實、有效,,活潑的課堂,。

5、改造學(xué)習(xí)方式,,享受課堂生活,。繼續(xù)以“有效教學(xué)”為主題,采取“手拉手”校際聯(lián)誼,、“三個一”教研活動等不同方式對有效教學(xué)進行深入研討,。以如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式為重點,通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的教學(xué),有效增進學(xué)生的發(fā)展,,創(chuàng)建一種開放的,、浸潤的、積極互動的課堂文化。

1,、落實教學(xué)常規(guī)管理,,繼續(xù)探索有效的備課方式。進一步完善“集體備課,、資源共享,、揚長避短、課后反思”的備課制度,,形成優(yōu)質(zhì)教案,、學(xué)案,提高教學(xué)的整體水平,。

2,、實施《小學(xué)各科作業(yè)設(shè)置及批改要求的建議》,作業(yè)批改使用微型評語,,評價要體現(xiàn)多樣性和人文性,。

3、為畢業(yè)班提供教學(xué)服務(wù),,與市,、區(qū)教研室在教學(xué)上保持密切聯(lián)系,語,、數(shù),、外三科教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況做到心中有數(shù),,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,,輔導(dǎo)學(xué)生做到:有目的、有計劃,、定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定要求,。定期組織畢業(yè)班老師召開教學(xué)分析會,,肯定成績,,找出問題,提出對策,,改進教學(xué),。

繼續(xù)開展“小數(shù)報”培訓(xùn)工作,定期召開教練員經(jīng)驗交流會,,積極組織學(xué)生參加各級競賽活動,,通過活動培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識,強化學(xué)生的思維品質(zhì),,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,。

抓好各學(xué)科重點課題的研究,以重點課題為龍頭,,科研與教研結(jié)合,,推動科研成果運用于教學(xué)實踐,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。每位老師要有選題,,把教學(xué)中的難題作課題進行研究,“選小課題,,做真科研”,,提高課題的針對性和實效性。

1,、制定各科教學(xué)計劃,,制定綜合實踐活動方案。

2,、期初第一輪備課檢查,。

3、英語,、科學(xué)教師參加市教材培訓(xùn),。

4、組織學(xué)生參加市教育學(xué)會的觀摩課活動,。

5,、“書香校園”師生讀書活動。

6,、組織學(xué)生參加省“金鑰匙知識競賽”,。

7、組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書法大賽,。

1,、參加課題交流會。

2,、部分教師參加市評優(yōu)課,。

3、學(xué)?!叭齻€一”研究課,。

4、第一輪作業(yè)檢查及情況總結(jié),。

5,、第一次語,、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6,、組織學(xué)生參加市《小數(shù)報》競賽。

7,、“古韻留香展才華”學(xué)生古詩文競賽活動,。

1、“讓生命在閱讀中精彩”教師讀書沙龍活動,。

2,、承辦鼓樓區(qū)“綜合實踐活動現(xiàn)場會”。

4,、校美術(shù)作業(yè)匯展(設(shè)計,、批改)。

5,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

1、科學(xué)組的市級三項課題開題,。

2,、第二輪備課檢查及情況總結(jié)。

3,、六年級語,、數(shù)、外三科教學(xué)抽測,。

4,、校際交流活動。

5,、第二輪語,、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié),。

6,、第二輪作業(yè)檢查及情況總結(jié)。

7,、班級特色作業(yè)交流。

8,、教師讀書卡展示,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇三

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新出臺的初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,迎接挑戰(zhàn),,抓住機遇,確立教研興校的策略,,注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力,,面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、教學(xué)重點,。

第一,,突出教材的綜合性,,減少頭緒,,突出重點,閱讀,、寫作,口語交際,,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起,。

第二,,致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),,培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。

第三,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)方式,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

第四,,遵循語文教育規(guī)律,,突出學(xué)生的語文實踐活動,,使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文,。力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,,在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

第五,,力求建立開放,、有彈性和富有活力的語文課堂,。課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合,,使教學(xué)由課內(nèi)走向課外,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),,不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),,教材只是例子,,重要的在于學(xué)生的情感體驗,。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義,,并學(xué)會運用,。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,,完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),,語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

四、教學(xué)措施,。

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),,彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,,不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫、說一說,,而且讓他們畫一畫,、唱一唱、演一演,,做一做……通過學(xué)生的自主活動,,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,,爛熟于心,。

第五、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化如多媒體,、遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,要增強了語文課的吸引力,,加速了學(xué)生盛知過程,促進了認知的深化,。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇四

四年級有8名學(xué)生,,其中6名男生,,2名女生。學(xué)生班級氣氛不活躍,,中學(xué)生和后進生占大多數(shù),。學(xué)習(xí)不實際,,沒有解決問題的辦法,;書寫速度慢,,錯別字多,。

教學(xué)是每一項學(xué)校工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。即教與學(xué),二者是相互聯(lián)系,、不可分割的,。了解和分析學(xué)生的情況,,有針對性地進行教學(xué),對教學(xué)的成功至關(guān)重要,。

(1)備課,。在教學(xué)中,,備課是必不可少且非常重要的一個環(huán)節(jié),,備課的學(xué)生和教學(xué)方法。本學(xué)年采用電子備課,,強調(diào)二次備課,。上課前,,集中精力學(xué)習(xí)書本和教材,想盡一切辦法讓課堂生動活潑,,讓學(xué)生容易接受,。備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。有人說:“備課準(zhǔn)備得不好,,不如不上課,不然就是白費力氣,?!蔽颐靼讉湔n的重要性,。所以我每天花很多時間備課,,認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。如果我不滿意,,就不收工了。一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處,。

(2)班級。注重課堂教學(xué)效果,。教師要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進來,,以免分散他們的注意力,,這是非常講究方法的,。課堂內(nèi)容豐富,、真實。教學(xué)自然,,講課生動,照顧一切難度適中的東西自然會吸引學(xué)生,。所以,,老師每天要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣,教學(xué)就會事半功倍,。當(dāng)學(xué)生上課不愿意學(xué)習(xí),、違反紀(jì)律時,我的情緒不會受到影響,,這也不會帶入教學(xué),,從而影響正常聽課,影響教學(xué)效果,。

(3)作業(yè),。注重學(xué)生句子的講解訓(xùn)練和作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。批改作業(yè)時要認真及時,,力求做到全批全改,,重點復(fù)習(xí),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,做到有針對性的指導(dǎo),,注重對學(xué)生寫作的評價,。

(4)咨詢。由于語文的特殊情況,,學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會有好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別,,差生會擴大,嚴重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。因此,,絕不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。給這群學(xué)生有計劃的指導(dǎo),。

作為一名教師,,我們應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)生優(yōu)育的'好處顯而易見,,后進生的壞處很容易發(fā)現(xiàn),。尤其是后進生往往得不到老師的認可,后進生轉(zhuǎn)化的成功與否將直接影響整個班級的整體表現(xiàn),。因此,要從以下幾個方面重視后進生的轉(zhuǎn)化:

1,、從發(fā)展的角度看學(xué)生,。

縱向來看,后進生的今天比昨天更好,,即使不是,,也要相信自己的明天會比今天更好。

2,、善用形勢,化消極因素為積極因素,。

首先,,作為一名班主任,我深刻理解教師的一言一行對學(xué)生的影響,,通過一言一行起到教學(xué)生的作用,。因此,,我在工作中總是遵循‘嚴格要求,高標(biāo)準(zhǔn)’的意思,。

導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會,,對會等進行思想品德教育,,增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全意識,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,,對學(xué)生各方面做出嚴格要求,,班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,進行家訪,,互通情況,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

總之,希望通過這學(xué)期的努力,,學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有積極進取之心,,熱愛學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體,,形成積極向上的班風(fēng),。書寫認真,習(xí)作有一定水平,,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),,在少先隊大隊部組織的各項活動,都獲年級組優(yōu)秀獎,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇五

我國高校長期存在教學(xué)工作與思政工作相脫節(jié)現(xiàn)象,,通過對產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因的分析,提出實現(xiàn)教學(xué)工作與思政工作一體化的具體措施,。下面是有20xx教師教育,。

歡迎參閱。

一,、指導(dǎo)思想,。

以精神為動力,,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實黨的教育方針,,以教育科研為龍頭,,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,,以管理評價改革為保障,,進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、科研意識,,致力于推進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,推進素質(zhì)教育的突破性進展,,促進自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,教育教學(xué)工作計劃。

二,、工作任務(wù),。

(一)、加強學(xué)習(xí),,提高自身素養(yǎng),。

1、加強理論學(xué)習(xí),。充分學(xué)習(xí)精神,,認真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,,認真加強學(xué)習(xí)、研究,,及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,,時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2,、練好五項基本功,。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,,三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功,,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。

(二)加強師德建設(shè),,樹立現(xiàn)代主體教育思想。

1,、做為一名人民教師,,我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實到實際教育教學(xué)工作計劃中,,在20xx年的教學(xué)工作中,,我要尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,,關(guān)愛學(xué)生的心理健康,,特別要厚愛學(xué)困生,做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,,禮待學(xué)生家長,,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師,。要充分利用教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師,、先進教師,在校園內(nèi)形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環(huán)境,。

2,、落實個人業(yè)務(wù)工作計劃,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,。進行分層次落實培養(yǎng)計劃,,在新學(xué)期初,我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃,,認真制定工作計劃,,并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報新學(xué)年的各項工作目標(biāo),求真務(wù)實,,真抓實干,把個人的日常工作落實,。

(三),、推進課改,提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進行調(diào)研,、指導(dǎo),,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,,寫一篇課改實驗,。

學(xué)期工作總結(jié)。

),。

2,、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課,、評課,,引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3,、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學(xué),、看,、做、寫”,認真指導(dǎo)班級開展好各項活動,。

(四),、加大科研,推動教育創(chuàng)新,。

1,、樹立正確的教育科研觀。通過會議,、培訓(xùn),、研討活動和課堂教學(xué)觀摩,讓自己進一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,,不能只憑“熱情+拼搏”,,不能僅靠“時間+汗水”,要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,,運用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果,。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)。

為了有效指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作,,根據(jù)教育局工作安排和我中心小學(xué)實際,,特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的,、xx屆三中、四中全會,、省委五屆五次,、六次全會和縣委十一屆六次全會精神,堅持鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會精神為原則,,以縣教育局工作要點為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,,以促進師生共同成長為宗旨,,以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點,,突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個主題,,工作計劃,不斷深化教育教學(xué)改革,,規(guī)范學(xué)校各項工作管理,,大力開展“教育質(zhì)量推進年”。

二,、工作目標(biāo),。

1、全面提高標(biāo)準(zhǔn),,強化教育教學(xué)管理,。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%,,學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%,,學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%,犯罪率為0,。

3,、注重德育教育,充分利用和發(fā)揮德育基地的作用,,做好德育工作,。進一步加強師德建設(shè),加強學(xué)生的思想道德教育,。

4、加強干部,、教師隊伍建設(shè),,建立骨干教師隊伍工作計劃,發(fā)揮骨干帶頭作用,引領(lǐng)課程改革,。

5,、認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)強化課堂教學(xué)改革,,加強校本培訓(xùn)模式研究,,逐步開發(fā)校本課程。

6,、加強青年骨干教師培養(yǎng)工作計劃,,發(fā)揮名師作用。繼續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動,,帶動教育發(fā)展,。

7、加強藝術(shù),、體育,、衛(wèi)生工作,促進學(xué)生全面發(fā)展,。

8,、加大辦學(xué)投入,改善辦學(xué)條件,。

9,、搞好校長、教師的培訓(xùn)工作,。

10,、加強學(xué)校綜合治理和安全工作,創(chuàng)建平安,、健康,、文明、和諧校園,。

三,、重點工作及措施。

(一)德育工作,。

1,、執(zhí)行教育方針,追求德育實效,。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,,把德育放在學(xué)校工作的首要位置,并發(fā)揮其實效,。在教育教學(xué)過程中,,開展修師德,、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動,。充分調(diào)動全體教師工作熱情,,愛崗敬業(yè),樹立高尚師德,,弘揚良好師風(fēng)工作計劃,,強化教師的服務(wù)意識,不斷挖掘教師的潛能,,鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新,,提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中,,努力做到工作有熱情,、有責(zé)任、有能力,、有信心,。樹立典型,弘揚正氣,,形成良好的教師形象,。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。

2,、抓實行為規(guī)范教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的語言、行為習(xí)慣,。

組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,,從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起,,抓實常規(guī)訓(xùn)練,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,提高自身綜合素質(zhì),。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》,抓住德育工作主渠道,,通過課堂教學(xué),,結(jié)合班會、大,、中,、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動,,開展各項德育工作,加強師生的思想教育,,完成德育任務(wù)。

3,、充分發(fā)揮少先隊組織作用,,以重大節(jié)日為契機,開展專題教育,。主要內(nèi)容有:

(1)開展感受親情,、感動親人的感動教育活動。

(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線,,開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育,。加強少先隊建設(shè),開好大,、中,、小隊會,抓先進,,樹典型,。

4、應(yīng)用德育基地,,營造德育氛圍,。充分發(fā)揮宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播室的作用,,廣泛宣傳海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略,,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,繼續(xù)深入開展文明禮儀伴我行活動,。使學(xué)生形成道德認識,,懂得什么是真、善,、美,,假、惡,、丑,,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

5,、加強校園文化建設(shè),針對學(xué)生年齡特點和教育任務(wù),,構(gòu)筑具有本校特色的校園文化,,抓校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),,突出學(xué)校精神,,培養(yǎng)良好的干群關(guān)系、同志關(guān)系,、師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系及學(xué)校,、教師與家長的關(guān)系,。

一、指導(dǎo)思想:,。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,,全面推進課改進程。

二,、工作思路:,。

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?;⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,,全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,,促進骨干教師的成長,,全面提升教師的整體素質(zhì);。

4,、強化教育科研,,促進教學(xué)和科研一體化;。

三,、工作重點:,。

(一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,,發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高教研的實效性。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié),、協(xié)作精神,,強化團隊意識,加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進修活動,,做好記錄,。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達,。

(二)實施校本培訓(xùn),切實提升教師素質(zhì),。

1.切實搞好每周二的教研工作,,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2.采取多種形式,,強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等),。加強校本培訓(xùn)與教研,,加快提升教師素質(zhì)。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理,,完善各種教學(xué)制度,,規(guī)范教師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,,重點推進,,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2.加強對教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

(四)強化質(zhì)量意識,,進行嚴謹、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),,單元練習(xí)隨教學(xué)進度,,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正??茖W(xué)使用檢測結(jié)果,,及時調(diào)整教學(xué)策略,補救方法進行查漏補缺,,彌補教學(xué)不足,。

4.加強對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文:字詞、朗讀,、查,。

字典。

等;數(shù)學(xué):口算,、計算,、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5.繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,,采取措施進行宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作,,開展各種形式的專題教學(xué)研討,,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),,進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,,檢查與指導(dǎo),,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2.復(fù)習(xí)課:認真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3.示范課:進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。

4.評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,,評選校級優(yōu)秀課,,進行表彰。

5.研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,,人人參與互動,,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇六

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。下面小編帶來的中學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃最新,希望大家喜歡,!

一,、指導(dǎo)思想。

按照學(xué)校教研室和語文教研組教學(xué)工作要求,,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,,有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動,,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,,提高課堂教學(xué)效率,,減輕教師課業(yè)負擔(dān),促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,,更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,順利圓滿地完成備課任務(wù),。

二,、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)。

1,、繼續(xù)認真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,,并作好讀書筆記,更新自己的教學(xué)理念,,正確把握語文教育的特點,。

2、集思廣益,,發(fā)揮集體的力量,,堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,,統(tǒng)一進度,,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的'疑難問題,形成良好的教研氛圍,。

3,、備課組內(nèi)互相聽課、評課,,并多聽其它年級教師的課來取經(jīng),。教師間相互勉勵,取長補短,,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教學(xué)活動,,主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動,。

4,、明確任務(wù),,分工合作,備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃,,分析教學(xué)重點和難點,,討論教學(xué)策略及施教方法等。

5,、配合學(xué)校的工作重點,,提高教學(xué)效率。

三,、教學(xué)常規(guī)要求,。

1、制定學(xué)期年級教學(xué)進度,,統(tǒng)一進度,,指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周,,第一單元時間安排二周,,第二單元時間安排二周,第三單元安排時間三周,,第四單元安排時間三周,,第五單元時間安排三周,第六單元時間安排二周,。開學(xué)至期中考試之間,、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進度,,結(jié)合本班學(xué)生實際,,制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,,保證全年級教學(xué)的有序進行,。

2、課堂教學(xué)講究教法,,培養(yǎng)學(xué)法,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,增強實效性,做到程序規(guī)范,,環(huán)節(jié)緊扣,,知識落實,能力提高,。備課教師要做到“四優(yōu)”,、“五備”。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,增強學(xué)生學(xué)好語文的自信心,,面向全體學(xué)生,關(guān)愛中下生,,做好補差工作,,盡快提高他們的成績,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗學(xué)習(xí)的樂趣,,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,,因為多媒體不但能強化課前研究,,而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點,、提高視覺、輔助學(xué)生進行總結(jié)和反饋檢測等,。

5,、教學(xué)中貫穿人文精神,通過教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻身科學(xué)的精神,,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,,喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),,樹立社會責(zé)任感,。

6,、堅決落實學(xué)校的減負措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學(xué)生明得失,,曉方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),,保持文面整潔,。老師認真批改周記,鼓勵學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品,積累古詩文名篇,。

四,、重點工作。

1,、開展備課活動,。每周三下午五六節(jié)課進行備課活動,固定時間,,固定地點(語文教研組),,按年級所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,,每篇課文安排好中心發(fā)言人,,主備老師提供集體備課討論稿,詳細闡釋教材的重難點,,提出疑點,,設(shè)計好課堂練習(xí)、教學(xué)過程,。其他人做好相應(yīng)的記錄,,填好備課記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,,集體討論、商量,,根據(jù)班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”,。主備人記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施,,不斷完善自身。

2,、探討教學(xué)疑難問題,。除了每周一次的備課組活動,各位教師平時在辦公室積極開展討教活動,,共同探討教學(xué)中所碰到的問題,。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施,交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問題,,本周教學(xué)中成功或失敗的地方,、交流后進生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等,,不斷反思,,撰寫教學(xué)論文。

3,、積極并認真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)改革活動,,配合學(xué)校、教研組的工作,,努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式,,尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,,有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平提高,。

一,、工作的重要指導(dǎo)思想。

我作為一名初一英語教師,,為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,,必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃,認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求,,做一名有英語技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,,時刻保持學(xué)習(xí),多參加系列講座,,加強自己的思想建設(shè),,增加自己的教學(xué)能力。

二,、情況基本介紹,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,,初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,,共四十五名學(xué)生,,初一五班為普通班,共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,,五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后,,五班的班主任也找過我,,希望我下學(xué)期,能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),,想辦法把他們的成績提上來,,這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個學(xué)期,我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,,而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個學(xué)期,共四個半月的時間,,除去假期和考試的時間,,差不多只有三個半月多的時間,所以我要抓緊每一分鐘時間,,課堂四十五分鐘都充分利用好,,給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,,給他們做聽力練習(xí),,做口語練習(xí)。

1,、課文學(xué)習(xí),。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,但只有三個多月的時間,,所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,,第二個月上完unit4-unit6,第三個月上完剩下的課程,,并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文,。

2,、留下最后半個月,,給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),,盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3,、單詞練習(xí),。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,,五班一天記二十個單詞,,每天中午上課前十分鐘,讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4,、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候,,帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,,留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,,鍛煉他們的聽力能力。

一,、指導(dǎo)思想,。

以新修訂語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切口,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語文運用本事為目標(biāo),,努力營造開放的、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍,,經(jīng)過學(xué)習(xí),,到達課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo),為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

二,、班級情景分析。

本學(xué)期一年級共23人,,大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來的,,有兩三個學(xué)生是新生。這些孩子活潑開朗,,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,還是像幼兒園一樣隨心所欲??墒菍W(xué)生們還是有對學(xué)習(xí)的好奇心,,他們樂于理解新鮮事物。本學(xué)期的語文教材,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法,。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌,、講衛(wèi)生,、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。

三,、教材分析,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,,教材資料具有綜合性,、科學(xué)性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

1,、綜合性,。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,,不僅僅在漢語拼音,、認字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ),,并且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)資料的安排、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),,從一開始就不是單一的,,而是多元的。例如,,在漢語拼音階段,,適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,,學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字,,把學(xué)拼音、識字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,,不但增加了趣味性,及早獲得成就感,并且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如,,在課后練習(xí)和語文園地中,設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式,,體現(xiàn)語文本事的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的融合,、溝通,。

2、科學(xué)性,。漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,,要求認的字,,都是最常見的、出現(xiàn)頻率的;要求寫的字,,都是最常用的,、最簡單的。兒童最先認的字,,是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸,、媽、我”,。全冊要求認識的400個字,,都是出現(xiàn)頻率的常用字。此外,,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,,采用象形字、會意字,、按事物歸類識字等形式,,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物,。要求寫的100個字,,按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,,每課只寫3—4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),,打好寫字基礎(chǔ),使每個學(xué)生不僅僅能把字寫對,,并且能把字寫好,。

3、時代性,。這冊教材大幅度更新資料,,不僅僅面目一新,并且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素,。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,,《自我去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉,、大膽實踐的期盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的完美心靈,,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,。

4,、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖,。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認識漢字;在連,、涂、畫,、拼,、擺等游戲中,鞏固知識,,啟迪心智,,培養(yǎng)動手本事;在課后練習(xí)和語文園地中,很多采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

5、廣泛適用性,。針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材資料兼顧城鄉(xiāng),,難度適中,,分量適當(dāng),為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,,采取種.種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認字,,如,在語文園地中鼓勵學(xué)生認姓氏字,、牌匾字,,引導(dǎo)學(xué)生有意識地認記身邊的漢字,做到下要保底,,但上不封頂,。又如,本冊最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,,每課有少量生字,,但全文不注拼音,教師可鼓勵學(xué)生自我借助圖畫或經(jīng)過其他方式認讀生字,,讀通課文,,在自我認字和閱讀的過程中,學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,,增強學(xué)習(xí)語文的自信心,。

四、教學(xué)重,、難點,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3、掌握漢字的基本筆畫,,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

五,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)漢語拼音。

1,、學(xué)會漢語拼音,,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。

(二)識字與寫字,。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,。

2,、認識常用漢字400個,會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀。

1,、喜歡閱讀,,感受閱讀的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的資料,,樂于與他人交流,。

(四)口語交際。

1,、學(xué)說普通話,,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要資料,。

3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,,有禮貌,。

4、有表達的自信心,。進取參加口語交際,,踴躍發(fā)表自我的意見。

六,、教學(xué)措施,。

1、端正教學(xué)思想,,改善教學(xué)方法,,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點,、難點,,緊扣教學(xué)目的,,備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得,,都有充實感,。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),吃透新教材,,深入了解學(xué)生,,創(chuàng)造性的使用新教材。

3,、在拼音教學(xué)過程中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),,重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,,利用教材形象優(yōu)美的情境圖、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,,引導(dǎo)學(xué)生留意生活細節(jié),,在生活中學(xué)習(xí)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)生自主合作的開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認真批改每課作業(yè),及時導(dǎo)優(yōu)補差,。

7,、變學(xué)會為會學(xué),交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,,把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,整體的運用教材,,并力求能創(chuàng)造性的使用教材,,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個重點的聯(lián)系,。

一,、首先做好入學(xué)教育,。

教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),,從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面嚴格要求自己,,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、其次做好學(xué)生的思想工作。

我認為要作好學(xué)生工作,,關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,,這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,,更要注重思想道德培養(yǎng),紀(jì)律觀念形成,,助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),,作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,,學(xué)生才會和你敞開心扉,,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,,為班級管理獻計獻策,,為搞好班級工作提供依據(jù)。

三,、再次教育學(xué)生要自尊、自重,、自信,。

人無完人,金無足赤,,只有自重,,才能自尊自愛,如果沒有自尊,,是不可能得到別人的尊,。看到學(xué)生有了長處,,有了閃光點就要表揚,,讓其樹立自信,,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績,,應(yīng)該羨慕,而不應(yīng)該嫉妒,,尊重別人實際上就是尊重自己,,這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽,只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣,,人人都不去計較得失,。真正做到“我為人人,人人為我”,。

四,、復(fù)次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人。

學(xué)生作為學(xué)生,,心胸要開朗,、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,,要有君子風(fēng)度,,大將風(fēng)度。無論什么樣的事,,都能容的下,,俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你,你要好好想想自己的過錯就改正,,不是自己的過錯就引以為戒,,有則改之,無則加勉,,不要一時沖動鬧得不可開交,,顯得沒有肚量,太小氣,,心胸太狹窄,,班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人,同別人不計較,,默默學(xué)習(xí),,默默干工作的同學(xué)。

五,、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績,。

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律,、有創(chuàng)新的一代新人,,只有頑強拼搏,,積極進取,,將來才能適應(yīng)社會,,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,,可一部分同學(xué)不注意上進,,厭惡學(xué)習(xí),要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績必須付出,,有頑強拼搏精神,。有些同學(xué)的成績總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,,沒有毅力直接有關(guān),。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出,。

六,、最后教育學(xué)生要嚴格遵守班紀(jì)班規(guī)。

無規(guī)矩不成方圓,,為了更好地提高班級工作,,制定嚴格的規(guī)章制度,我采取小組管理制度,,每小組長管理十一個學(xué)生,,組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況,以便班主任及時做好班級管理工作,。

七,、班級活動安排:

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,,組建班級各類組織,,明確班干部職責(zé),分工,,值日責(zé)任到人,,宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人,每周總結(jié)評比,。

2、“三比”活動,,比紀(jì)律,、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),,每周比一比組的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),哪組的,,作出總結(jié),,指出不足,加以改進,,爭取先進,。

3、“獻愛心”,,為他人做一件你認為最有意義的事,,體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進,,看誰的進步,通過前幾周的比,、學(xué),、趕、幫,、超活動的開展,,讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,,樹立典型,。

5、小組總結(jié)評比,,總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足,,提出改進的措施和今后努力的方向。

貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立科學(xué)的,、民主的、開放的,、以人為本的語文教育觀念,,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念,。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神,、合作意識,,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助他們掌握知識點的學(xué)習(xí)方法,為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力,。發(fā)現(xiàn)新問題,,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,,把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善,。

二、教學(xué)設(shè)想,。

面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),,強化訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ),,落實日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中,主要抓好以下的環(huán)節(jié):

1,、閱讀方面,,充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。精選較有思想性,、篇幅短小的文言短文,提供給學(xué)生閱讀,,養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。

2,、在寫作方面,,堅持每周幾篇課外練筆,每兩周一次大作文的訓(xùn)練,。

小作文,,從寫景、記人,、敘事等方面分階段,、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察、構(gòu)思,、措辭,、造句等能力,。大作文從觀察與感受,、想象與聯(lián)想,、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面,,讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律,,從根本上提高寫作能力。

3,、口語訓(xùn)練方面,,結(jié)合詩歌教學(xué),開展詩歌朗誦訓(xùn)練,,掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙,,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面,,結(jié)合單元教學(xué),,穿插“說服別人”、“拒絕別人”,、“勸慰,、鼓勵別人”等不同目的的語文口語訓(xùn)練,使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,,養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣,。

4、日常語文教學(xué)還貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字,另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,,這對于16,、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的,;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,,有利于學(xué)生開拓視野,積累寫作素材,,提高口頭表述能力,,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

三,、教學(xué)策略,。

1、改變觀念,,加強學(xué)習(xí),,增強新課標(biāo)意識,,重視知識更新。

(1)要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點,。

(2)要加強學(xué)習(xí)研究,重視知識更新,,訂閱書報雜志,,閱讀理論專著,及時更新觀念,,提煉信息,,充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合,,在教學(xué)實踐中參悟道理,,總結(jié)經(jīng)驗,提升素質(zhì),。

(3)重視備課組建設(shè),,充分發(fā)揮集體的知識和力量,不斷完善教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程和教學(xué)方法,。

2、重視思維訓(xùn)練,,注重能力培養(yǎng),,增強素質(zhì)教育意識,扎扎實實學(xué)好課本,。

(1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,還是教學(xué)流程的操作,,都要重視師生的互動的過程,,讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間,把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上,。

(2)重視每堂課的收效,,重視每個知識點的教學(xué),力求做到重點突出,,訓(xùn)練到位,,把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

(3)注意初高中的銜接,,重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,注重非智力因素的開發(fā),提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性,。

(4)持之以恒地做好提優(yōu)補差工作,,防止兩極分化的過早出現(xiàn)。

3,、重視作文教學(xué),,努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。

設(shè)想:充分挖掘教材資源,,努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系,,密切聯(lián)系社會生活,注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文教學(xué)資源,,課堂作文訓(xùn)練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下,使作文教學(xué)真正走上系列,、優(yōu)化的健康之路,。具體來說,有以下五個方面的思考和做法:

(1)分解能力,,講究專題性,。每次寫作,“寫什么”,、“怎么寫”,,都要明確到位,決不含糊,。

(2)重視作文教材,,細化作文能力。如觀察生活如何觀察,?怎樣才能培養(yǎng)感受能力,?在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想?怎樣才能寫出個性,、形成創(chuàng)新,?這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述,這大大有助于作文能力的細化,,因此,,決不能棄教材于不顧。

(3)序列優(yōu)化,,講究實效,。每次訓(xùn)練后,重視評獎的及時性,,為學(xué)生提供范文,,或分工下水,或從學(xué)生習(xí)作中提取,,或收集佳作為我所用,,努力做到做一次作文,,有一次收獲。

(4)寫作與口語交際雙管齊下,。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點是兩個:一大膽開口,,快速思維;二文明應(yīng)答,,得體應(yīng)和,。

(5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進。課外練筆方式主要是三種:一是專項片段能力訓(xùn)練,,如聯(lián)想和想象,,二是二次作文,重在錘煉學(xué)生提升作文的能力,,三是延升性作文,,主要是完成作文單元后的練習(xí)。

4,、加強語文第二課堂的組織,,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學(xué)期安排四次語文實踐活動,。第一次“詩歌朗誦比賽”,,目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報刊剪摘,、注評、展評活動”,,目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊,、探求新知的興趣,培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,,創(chuàng)造互相幫助,、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“‘校園心聲’作文競賽”,,目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,,提高學(xué)生的寫作能力,豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,,愛我中華’即興演講賽”,目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析,、表達交流、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),,促進學(xué)生的全面發(fā)展,,形成積極向上的思想,、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。

1,、讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé),增強職責(zé)意識,,做一個負職責(zé)的公民,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),,了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3,、幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,,以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,,并為之艱苦奮斗,、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

二,、學(xué)情分析。

1,、由于是新接的學(xué)生,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解,。

2,、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,,對于學(xué)生的合作潛力,,交往潛力,自學(xué)潛力有待于進一步了解,。

三,、采取的措施。

在教學(xué)中,,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),,保護學(xué)生的探索精神,,創(chuàng)新思維,幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),,抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),,加強了綜合知識的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,,學(xué)習(xí)勁頭差,,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者,使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上,進行分層次教學(xué),,因材施教,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性。

5,、加大輔導(dǎo)力度,,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,,各有所獲,。

6、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,,讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周,然后,,在按照章節(jié)進行講解,。

7、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。

新學(xué)期伊始,,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

一,、班級情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,,班風(fēng)積極健康,,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)目的不明確,,學(xué)習(xí)效率低,成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育個別學(xué)生進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,,限度的營造一個團結(jié),積極,,先進的班集體,。

二、本學(xué)期目標(biāo):

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,,凝聚,、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作,。

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪,,及時與家長交流情況,,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動,,形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣,人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,,使他們走近社會,了解社會,,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,,了解學(xué)生情況,,做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,,讀書交流會,,辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一,、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和要求。

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,,樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

二,、學(xué)生知識狀況分析。

學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,積極性高,能主動自覺地學(xué)習(xí);但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差,,并有個別極差的學(xué)生,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

1,、備課標(biāo)、備教材,。

認真鉆研新課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。

確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素,,寓思想教育于教學(xué)過程之中。

2,、備學(xué)生,。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的,。

3、備教法,、備學(xué)法,。

根據(jù)新課標(biāo),教材內(nèi)容,、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點,、突破難點,解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

4,、備作業(yè)。

要精選習(xí)題,,以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力,。

四、教學(xué)要求,。

1,、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實際動手能力,,分析能力,。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6,、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

一,、指導(dǎo)思想。

以發(fā)展教育的理念為指引,,以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,,努力推進高中生物新課程改革,構(gòu)建有科組特色的新課程體系,,改變原有教學(xué)觀念,,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率,,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,,使生物教學(xué)科研上一個新臺階。

二,、具體工作,。

(一)務(wù)實創(chuàng)新,進行高中生物新課程改革,。

全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,,以《__省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo),結(jié)合科組實際,,進行教學(xué)改革,。高三備課組主要做以下幾方面工作:

1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,,利用備課組活動時間,認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動時間,,開展新程教學(xué)研討,,每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。

3,、積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課,、研討課,努力開展新課程研討,。

4,、開發(fā)課程資源,,每位教師根據(jù)自己的實際情況,經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案,。

5,、在各位老師認真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后,根據(jù)科組實際,,為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見,。

(二)堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)。

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教學(xué)計劃認真開展活動。

2,、按照學(xué)?!督虒W(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求,深入研究教材教法,,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

3,、堅持認真說-聽-評-案例分析,,不斷提高教學(xué)水平。

4,、每周一次集體備課,,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人,,有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室),,并有記載。

5,、做到全組“三統(tǒng)一”,,即教學(xué)進度、內(nèi)容,、教學(xué)案做到統(tǒng)一,。

6、同心協(xié)力,,互幫互學(xué),,信息、資料共享,,教學(xué)研究氣氛濃厚,。

7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時,,自覺地爭做“學(xué)習(xí)型備課組”,,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),,不斷更新教育理念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)深入開展教學(xué)科研。

每位老師都有自己教研課題,,積極參與省,、市、學(xué)校課題研究,,保質(zhì)保量完成每學(xué)年撰寫論文的工作,。

(四)加強環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育落實到本學(xué)科教育教學(xué)工作中,,在教學(xué)過程中加強sts教育,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

一,、思想政治方面,。

1.加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,,提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)本學(xué)期,,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,,認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己,做到言傳身教,、為人師表,。

教師從事著教書育人的'重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,,我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,,實踐充實理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,,全面推進素質(zhì)教育,,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,,深化課堂教學(xué)改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時完成各項任務(wù),,堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認真上好每一堂課,,課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

3.自主學(xué)習(xí),,開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,,多看報,,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,,加強學(xué)習(xí),、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展,,提高自我。

練習(xí)“三筆一話”基本功,,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,,借以促進提高。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想:

以音樂為本,,以學(xué)生發(fā)展為本。音樂教育面對全體學(xué)生,,注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

1、所帶年級:二年級,,六年級。

所帶課程:音樂課,。

2,、每周課時:2節(jié)。

3,、學(xué)期累計總課時,,每班40×4≡160節(jié)。

二年級的學(xué)生年齡小,,識譜能力差,,技能技巧方面需要有待加強,六年級的學(xué)生在彈琴方面需要加強,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點:把愛祖國,愛人民,,愛勞動,,愛科學(xué),愛社會主義的教育和活潑樂觀情趣,,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂音樂之中,,使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、迪智慧,、陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

3、養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,并初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,,擴大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

1,、唱、欣賞內(nèi)容生活活潑,、富有童趣,,符合學(xué)生年齡特點和心理特點的曲子,使學(xué)生喜聞樂學(xué),。

2,、唱、奏,、寫,、動等訓(xùn)練方式,引導(dǎo)學(xué)生有興趣的實踐活動中學(xué)習(xí),,掌握運用音樂知識,、技能。

3,、身體的協(xié)調(diào)動作來感受音樂,,表達對音樂的體驗,使學(xué)生在愉悅的活動(唱,、跳,、畫、拍,、游戲)中領(lǐng)略音樂美感,。接受音樂的熏陶,發(fā)展豐富的情感,,使學(xué)生性格活潑開朗,。從中可學(xué)習(xí)到淺顯的音樂知識和技能技巧。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇八

高校教育教學(xué)管理信息流的集成研究與運用,,是教育信息化工程的核心組成部分,,是我國以教育信息化推進教育現(xiàn)代化的重要形式與方法,。下面是有20xx教師教育。

歡迎參閱,。

本學(xué)期我校要以“三個代表”重要思想,、黨的xx大為指導(dǎo),堅持以教學(xué)為中心,,以穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革,、強化教學(xué)管理、以教研為重點,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。依法治教,以德治校,,齊心協(xié)力,,開拓進取,奮力拼搏,,以新思維,、新姿態(tài),開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。

一、加強教師隊伍建設(shè),,推動依法治教,。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感,。要有較強的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性,要做到愛崗,、樂教,、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念,,打破舊思想、舊觀念,,要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,,要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實,,并開好每周的總結(jié)會和周前會,。另一方面加強各項管理措施到位,并依法做好建章立制工作,,使學(xué)校各項工作都有法可依,、有章可循。要把學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,,并結(jié)合我校的實際情況,制訂具體實施方案,,更廣泛地開展“立高尚師德,,樹教育新風(fēng)”活動。

2,、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,,通過認真貫徹,讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,,以規(guī)范為指南,,進一步增強自律意識,使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),,為人師表,。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進修學(xué)習(xí),,積極鼓勵教師參加各類進修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4,、充分調(diào)動教師的積極性,,加強對青年教師的業(yè)務(wù)進修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,,帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。

5,、認真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,,落實責(zé)任制和加強責(zé)任感。

二,、積極推進素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心,,質(zhì)量是生命,,提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,首先我們要統(tǒng)一認識,,堅定地抓好以下幾個方面,。積極推進素質(zhì)教育,素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),,首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確,、透徹的理解,,要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,,重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點,,特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性,,重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,,通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級、文明小組等活動,,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,,進一步促進良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)揮主渠道,、主陣地的作用,,以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、以素質(zhì)教育為核心,,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認真加強對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,。進一步加強教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,,使教法和學(xué)法合符規(guī)范,,合符科學(xué),有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化課堂教學(xué)改革,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,,采取“抓兩頭,,促中間”的辦法,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高,。建立健全獎教獎學(xué)機制,,對取得成績的教師給予表彰獎勵,對停步不前的教師要認真找查原因,,促其成績不斷上進,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,擺正位置,,把主要精力放在教學(xué)工作上,,要以身作則,深入課堂聽課,,索取教學(xué)工作上的第一手材料,,并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí),共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點積極開展教學(xué)研究,,如語文加強聽、讀,、說,、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練??傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點選擇教法,,做到講求實效,積極探索研究,。

3,、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”,,通過教本教研,,組織教師反思自己的教學(xué)行為,加強教學(xué)的交流和互助,,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,樹立教學(xué)新理念,鉆研新教材,,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

一,、指導(dǎo)思想:

堅持社會主義方向,依鄧小平理論和黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo),,深入學(xué)習(xí)和貫徹《全教會精神》,、《關(guān)于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,,不斷深化教育體制改革,,落實部頒計劃,全面推進素質(zhì)教育;狠抓政治思想建設(shè),,樹“敬業(yè)愛崗,,團結(jié)奉獻,求實創(chuàng)新”新風(fēng)尚,,以“創(chuàng)一流,,爭先進,出人才,,有特色”的辦學(xué)目標(biāo),,創(chuàng)辦特色學(xué)校提高辦學(xué)的社會效益;改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,總結(jié)辦學(xué)成果,,強化學(xué)校內(nèi)部管理,堅持“以法治教,,以德興校,,以質(zhì)強校”,,力求再創(chuàng)居峪教育新佳績,。

二、主要工作任務(wù)目標(biāo):

1,、進一步端正辦學(xué)思想,,規(guī)范辦學(xué)行為,加強教職工的思想建設(shè)和對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,,堅決制止有違反師德的行為,,杜絕學(xué)生的安全事故再發(fā)生,。

2、堅持依法治教,,鞏固和發(fā)展“普九”成果,,確保四率達省定標(biāo)準(zhǔn),迎接省對我縣的“普九”復(fù)查驗收,。

3,、全面貫徹教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,依據(jù)課程計劃,,開全課程,,開足課時,加強教學(xué)過程管理,,落實教學(xué)環(huán)節(jié),。強化質(zhì)量意識,樹立進取觀念,,確保本轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、多方籌資,,完善配套建設(shè),,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,。

(1),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場。

(2),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化田徑跑道,。

(3)、中心小學(xué)修建操場會議臺階防護攔,。

(4),、中心小學(xué)裝配多媒體階梯教室。

(5),、各村校要進行校園的基本維修建設(shè),。

5、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,大力開展繼續(xù)教育,,增強科研意識,強化科研力度,,中心學(xué)校確定,、申報省立項課題,并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗總結(jié)在全學(xué)區(qū)推廣實施,。

6,、迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作,力爭評估成功,。

(1),、推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的力度和步伐,提高教師講課藝術(shù),、抓好校本培訓(xùn),。

(2),、搜集整理各種材料,完善檔案資料建設(shè),。

7,、各校鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè),,努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。

8、加強教育宣傳,,提高學(xué)校的知名度,,推進居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展。

一,、指導(dǎo)思想:

圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo),,以精細化的學(xué)校管理為抓手,,強化課程改革,深入實施素質(zhì)教育,,堅持特色辦學(xué),,統(tǒng)籌推進重點工作,全面提升辦學(xué)效能,,為辦好人民滿意的教育,,為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻。

二,、主要任務(wù):

1,、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標(biāo),,梳理學(xué)校各項工作,,強化管理,爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績,。

2,、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),,踐行“輕負高效,,促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,以精心的態(tài)度,,實施精細的管理,,追求精品的成果,,從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)?!懊麕煛惫こ?,打造校內(nèi)名師,力推區(qū)內(nèi)名師,,爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,,引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

三,、具體工作:

(一),、德育工作。

整合德育功能,,規(guī)范學(xué)生行為,,全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,,引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。

1、強化德育意識,,抓好班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮德育工作的整合功能,嚴格落實班主任例會制度,,組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》,,開展班主任培訓(xùn),增強班主任的育人意識和育人能力,。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機,,弘揚先進,發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范,、輻射作用,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,,促進校園文化建設(shè),。加強行為規(guī)范教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),,以一日常規(guī)考核為抓手,,開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,,利用晨會,、班隊會、主題教育活動、班級公約等,,強化教育訓(xùn)練,,注重細節(jié),特別是抓好學(xué)生的就餐,、集隊,、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等,,切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。

3,、開展好系列主題教育活動,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日,,發(fā)揮少先隊陣地作用,一月一主題,,對學(xué)生進行感恩,、奉獻、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,,塑造學(xué)生良好品格。

4,、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),,組織開展好形式多樣的讀書活動,,營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,讀好書,,下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會,展示學(xué)生,、教師的閱讀成果,,打造書香校園。

5,、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),落實各項心理健康工作方面的要求,,培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),,增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力,。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放,。

6、落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解,理解才會支持,,所有教師要多了解家長,,多與家長溝通,調(diào)動家長的積極性,,與家長智慧相處,,德育處要積極督促并參與班級的家長會,深入管理,,合力育人,。另外要爭取社會支持,使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站,,“網(wǎng)上家長學(xué)?!睓谀恳皶r更新內(nèi)容,發(fā)揮其作用,。上半年要重點開好六年級的家長會,,下半年開好一年級的家長會,其他年級每學(xué)期至少開一次家長會,。

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標(biāo)準(zhǔn),,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精,、做細,、做實,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),,用心育人,,潛心教學(xué),促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏,。

2,、以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,,健全表揚激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,,安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,注意做到科學(xué)有效,,保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,,教導(dǎo)處要及時分析,及時通報,,督促教師及時調(diào)整改進,。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,強化家校合作,,共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶,、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。

3,、重點帶動,,全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課,、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課,、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動,,其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課,引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,,促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選,組織一到兩次的帶頭人,、骨干教師的獻課活動,,引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念,學(xué)習(xí)先進教學(xué)方式,,反思個人教學(xué)情況,,加快課堂教學(xué)改革,打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,,有序組織好教師寫字,、編寫。

教案,。

說課等基本功訓(xùn)練,,讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。

4,、抓珠心算特色發(fā)展,,引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,,我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,,繼續(xù)做大做強。而我校的體,、音,、美設(shè)施和師資已初步到位,面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升,,更需要精英項目和團隊的出現(xiàn),,今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期,,教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),,重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程,,學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目,,每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。

5,、細化教育信息管理,。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,與學(xué)科教學(xué)的整合,,也越來越受到教師的重視,。全年主要工作是:一是加強技術(shù)培訓(xùn),達到“骨干教師示范,、青年教師過硬,、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求,,上半年主要做好部分班級,、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高,。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用,、保養(yǎng)的相關(guān)制度,規(guī)范設(shè)備使用與保管,,用好信息技術(shù)設(shè)備,。三是完善校園網(wǎng)站的管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站,,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí),、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),,教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng),,校信通系統(tǒng),,數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),做好各項技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇九

xx市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來,實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐,,努力探索,,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。

今年暑假,,高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,要進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,,幫忙他們樹立主體意識,,引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。

教改的問題,,實際是教員問題,。——毛澤東,。

1,、用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,,既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,,又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),,在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

工具性與人文性的統(tǒng)一,,是語文課程的基本特點。堅持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,,就是既要注重語文課程的實用價值和效能,,又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能;既強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)語文,,強調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過多種多樣的語文實踐活動,,在實際的言語交際活動中,幫忙學(xué)生獲得語文知識,,掌握語文學(xué)習(xí)方法,、發(fā)展語文本事;又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏陶與感染,,理解中華民族與世界的多樣的文化,,構(gòu)成正確的情感、態(tài)度和價值觀,,全面提高語文素養(yǎng),。

2、搞好初高中銜接,。

認真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材,,對教材的編寫理念、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3、認真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,,落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,,使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

4,、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。

全面理解作者編寫意圖,,努力體現(xiàn)新課程理念,在教學(xué)過程中,,針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合,、取舍或調(diào)整,創(chuàng)造性地使用教材,。

5,、按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,,進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

6,、守正出新,,追求樸實高效的語文課堂教學(xué),整合多種教學(xué)資源,,根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式,,提高語文課堂教學(xué)效率。

7,、堅持開展校本教研活動,,充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認真讀書,,鉆研教材,促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的`提高,,實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時,要加強教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8、要善意理解初中教師三年來的苦辛,,對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,,不埋怨,不挑剔。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十

引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長發(fā)育特點,,樹立正確的生命意識,,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解生理,、心理發(fā)展特點,,掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能,,了解生命的誕生和生命的多彩,,養(yǎng)成健康良好的生活方式。

二,、教材分析,。

生命教育領(lǐng)域。從生理,、心理和倫理等方面對學(xué)生進行全面,、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育,,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康,、生命與安全、生命與成長,、生命與價值,、生命與關(guān)懷,建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理,、心理發(fā)展的規(guī)律,,正確認識生命現(xiàn)象和生命的意義,,學(xué)會欣賞,、熱愛自己的生命和對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,,進而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康,、快樂成長的生命意識,,學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護與生存技能,提高生命質(zhì)量,,完善健康人格,,樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀。

三、教育目標(biāo),。

通過多種教育形式,,對一年級小學(xué)生進行安全、健康,、成長,、價值的教育,使學(xué)生認識生命的意義,,培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,,進而學(xué)會對他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十一

1,、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識,。明白不乘坐超載車船的道理,重視嘗試性,、模枋性實踐活動的組織,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,寓教于樂,。

2,、教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實際生活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動,并在教學(xué)安全知識的同時,,重視具體方法的教學(xué)和討論,,重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織,。

3,、明白游泳、放風(fēng)箏時應(yīng)注意的安全事項,。收集一些與生活實際密切相關(guān)戶外活動的安全知識圖片,,讓學(xué)生展開討論。

4,、經(jīng)過學(xué)生收集觸電,、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例,,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能,,并能在日常生活中實踐,提高學(xué)生防護自救本事,。

5,、使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活,在教學(xué)中拓展教材,應(yīng)注意與相關(guān)的課程,、活動的結(jié)合,,校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合,提高教育,、教學(xué)效率,。

6、經(jīng)過剖析,、互評平時飲食習(xí)慣,,讓學(xué)生認識到吃的安全有益于身心健康的道理,構(gòu)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上展開一些討論,。

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來的故事,,感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮姴幌?、英勇不屈的精神。教學(xué)中結(jié)合班隊活動,、觀看影像資料,、故事會、演講會,、讀書會等形式活動,,鼓勵他們愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)長大報效國家意識,,增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感,。

2、經(jīng)過故事交流,、資料搜集,、小組討論了解王羲之、王獻之,、王冕等勤奮好學(xué),、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性,。

3、介紹人物的教學(xué)資料,,要以“故事”為主要依托,運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”,。

1,、聯(lián)系電視、報刊上一些事例,與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們周圍,,尤其是本省安例),,有針對性地學(xué)生進行生動直觀,、形式多樣的法制教育,,千萬避免純理論說教。

2,、注重道德行為的引導(dǎo)和落實,。要在實踐中強化道德體驗和自覺習(xí)慣的逐步構(gòu)成,。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去,。

3,、教學(xué)中從學(xué)生日常生活細節(jié)出發(fā),結(jié)合實際學(xué)生思想實際,,生活實際和社會實際,,采用活動式對話、小故事,、辨論式,、情景設(shè)計活動等教學(xué)方式。

4,、經(jīng)過故事,、情景設(shè)計活動等多種教學(xué)形式,使學(xué)生明白做人誠實的重要性,,懂得說到做到,、言出必行。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠實這一做人的基本品質(zhì)問題,。

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生開展尋訪,、調(diào)查,、觀察、研究小動物的活動,,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識,、態(tài)度和價值觀,增強環(huán)境保護的職責(zé)感,。教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗,,發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事,如回憶自我明白的環(huán)保事件,,交流收集到的環(huán)保資料,,介紹自我明白的珍稀瀕危動物等,,從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動的進取性。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)注重從學(xué)生日常生活細節(jié)出發(fā),,結(jié)合學(xué)生的思想實際、生活實際和社會實際,,采用小組討論,、活動式對話等多種教學(xué)方式,注重參與式和啟發(fā)式教學(xué),。使學(xué)生具有強烈的道德意識,、能夠辨別是非,正確選擇,。學(xué)會自省自律,。

1、采用談話式,、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要,,消除自卑心理。學(xué)會說不,,學(xué)會開放自我,、表露自我,增強自信心,。

悅納自我,,認識自我,發(fā)現(xiàn)自我的長處,。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),把重點放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動方面,,如能夠用小組討論,、情景設(shè)計活動、小品表演等方式讓學(xué)生在活動中獲得真實的感受和體驗,,并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善,。

3、了解友誼的意義,,并學(xué)習(xí)如何交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不一樣的方法開展與同學(xué)、教師的交往活動,,在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意幫忙同學(xué)想辦法解決,,讓自我成為一個受歡迎的人。教學(xué)中要采用小組討論,、活動式對話,、情景設(shè)計以探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì),。

4,、搜集一些生命構(gòu)成過程中的圖片,,經(jīng)過調(diào)查、情境體驗,、回憶,、模枋、照片等教學(xué)方法讓學(xué)生體驗自我的成長過程,。感悟父母所付出的艱辛,。懂得要心存感激,學(xué)會關(guān)心父母,。

1,、教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,要注重實踐,、注重過程,、注重體驗、強化情感,、態(tài)度和參與,,讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中育,。

在游戲中滿足學(xué)生的需求和興趣,,如觀看一些運動錄像片,,讓學(xué)生從中觀察到有哪些不安全因素,明白運動與比賽要注意的事項,、了解哪些體育活動不適宜兒童參加,。可與體育活動結(jié)合起來,。

2,、明白處理一般輕微擦傷的方法,并在實踐中應(yīng)用,。

在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?,突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹,以幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式,。

實施開放式的教學(xué)方式,,采用講解、模仿,、自學(xué),、討論,、合作、等多種方式,,構(gòu)成課內(nèi)與課外,、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀,,才能提高教學(xué)效益,、實現(xiàn)課程目標(biāo)。

2,、經(jīng)過查閱資料,,搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式,了解我國解放軍演變歷史的`情景;讓學(xué)生豐富感性知識,。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,,不僅僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,更有利于深化認識,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十二

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,,進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),,以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細化教學(xué)常規(guī)管理,,推進特色教育向深度發(fā)展,。全心全意為家長服務(wù)。

二,、主要工作及實施措施,。

(一)加強學(xué)習(xí),統(tǒng)一認識,。

1,、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象,。

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,,向家長展示教師的“服務(wù)”,自覺接受家長的監(jiān)督,,并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作,,真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子,,更加熱情,、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng)。

3,、鼓勵教師多讀書,、讀好書,在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

(二)細化教學(xué)常規(guī)管理,,重視幼兒的一日活動。

1,、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求,,堅持行政值班的自查周評制度,實行每日檢查,、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,,以開展更加豐富多樣的活動,。

2、舉行好每周一的升旗儀式,,加強對幼兒的品德習(xí)慣教育,,認真落實日常活動中,,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實處,。

3、采取定期檢查,、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,,提高撰寫質(zhì)量。

(三)深化課堂教學(xué)研究,,促進師幼共同發(fā)展,。

2、扎實開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期,,將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討,通過對公開教學(xué)活動議,、看,、聽、評,,探索好的教學(xué)策略,,優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動中,,注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,以幼兒積極體驗為主,,會學(xué),、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3,、堅持并完善隨堂聽課制度,。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動不少于三個半天,,年級教研組長不少于一次活動,,并加強聽課后的及時評課。

4,、開展專題式園本教研,。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際,本著“提問問題——設(shè)計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,,開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討,。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,探索更多深受孩子喜愛的活動,,內(nèi)容力求豐富多樣,、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心,教師安排輕松,。

(四)開展特色活動,,豐富師幼文化生活。

1,、特色教育活動:繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動,,豐富孩子的閱讀經(jīng)驗,鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話,。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動,營造書香樂園,。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育,開展家園特色活動,。

(五)精心準(zhǔn)備,,在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績。

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評比,。

2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。

三,、具體月份安排,。

2、設(shè)計,、更新班級主題教育墻,、《家長園地》等教育環(huán)境。

3,、編排各年級組的幼兒早操活動,。

1、幼兒早操活動觀摩,。

2,、各班開展慶祝第__個教師節(jié)小型活動。

3,、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練,。

4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽,。

5、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料,。

6,、新教材培訓(xùn)。

2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽,。

3、班級常規(guī)管理抽查,。

4,、秋游。

1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、開展“我向你推薦”讀書活動。

1,、“我能行”系列活動——中班拍球,、大班跳繩比賽。

2,、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作,。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。

1,、迎新年家園親子活動,。

2、參加區(qū)第x屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動,。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作,相關(guān)資料分類歸檔,。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作計劃篇十三

現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。你知道怎么寫關(guān)于幼兒教師教育教學(xué)工作計劃的內(nèi)容嗎,?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師教育教學(xué)工作計劃,,希望你喜歡。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,,對我們教師自身提出了嚴格的要求,,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,特為自我定以下教師個人教師計劃:

首先認真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以,,我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求。此外,,我覺得還應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),,用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,,熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,,掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性,以及學(xué)科特點,,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自我的課,,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,,增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,,與每位教師團結(jié)一心,,體現(xiàn)教師師德,互幫互助,。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學(xué)基本功,。

作為一名教師,,我時刻提醒自我要為人師表,所以,,在專業(yè)方面不斷充實自我的,,嚴格要求自我:抽出業(yè)余時間,在語言本事,專業(yè)本事和書面表達本事上訓(xùn)練自我,,爭取每一天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)本事。

要積累教學(xué)智慧,,分析成功或失敗的原因,,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,,才能更加完美。

(五)進取參加征文活動,。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,,進取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,,不斷參與各種活動,,才能找出自我的缺點與不足,才能成長起來,。

四,、學(xué)習(xí)進修方面。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),,提高實施素質(zhì)教育的水平和本事,。進取參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思,。當(dāng)然,,還要嚴格出勤,做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,,堅持理論聯(lián)系實際,,牢固樹立以人為本的教育思想,開展團體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二,、加強理論學(xué)習(xí),。

提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),,及時轉(zhuǎn)變觀念,,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),,以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平,。

1,、進取借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合,,同時,,進取參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、進取探索、切實落到實處,。進取參與教師再培訓(xùn)教育,。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高保教質(zhì)量,。

1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,,以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)本事,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,,經(jīng)常深入一線,,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,,對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與提議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實際情景科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

四,、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用,。

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,,它能為每個人供給較充分的表達思想,、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,,本學(xué)期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討,,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,,大家相互討論,找出解決辦法,,并適時做好資料積累(備查),,避免以后在教學(xué)中走彎路,到達事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,,以結(jié)對帶教的形式,,以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3、不斷反思,,善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,,改善教育行為,,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四,、以服務(wù)家長為宗旨,,切切實實做好家長工作。

1,、開學(xué)初,,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,,進取采納家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,,增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒進取參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,,更好地為孩子服務(wù),。

一、指導(dǎo)思想,。

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質(zhì)教育的旗幟,,扮演好教師的多重主角,,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,,自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,,不斷深化園本課程建設(shè),,推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1、立足實際,,深入課改,,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐本事,,促進教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,,向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源,在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

三、具體資料及措施,。

(一)立足實際,,在課改中促進教師的專業(yè)化成長。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,,腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,,厚實實踐基礎(chǔ),。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,,在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作,,自覺地規(guī)范自我的教育行為,理性地構(gòu)建自我的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點:《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式:自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例,。

2、反思總結(jié),,創(chuàng)造性實施課程,。

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,,這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,,逐一解決,。例如:網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,,階段性不強,,家長資源的利用方面,更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,,不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中,,我們還要做到以下幾點:一是要帶著新觀念實施課程,,不流于形式,不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,,要結(jié)合我區(qū),、我園、本班實情景變通,、遷移,、再加工,尤其是設(shè)計,,讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,,目的性要更強,,資料選擇更具可行性,組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性,,家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,總結(jié)反思更具針對性,。

擬:采取團體攻關(guān)的形式,,以年級組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,,促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域資料的整合,,強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,注重家庭社區(qū)資源的利用,,做到每周一小結(jié),,活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,使反思既具有小時間性段的細膩,,又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中,教師要注重積累,,注重觀察和總結(jié),,經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,見證幼兒的成長,。

擬:對每一個主題進行打包整理,。

擬:進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,,期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神,,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識傳授,,向讓幼兒處主獲得過程性、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,,做到課程的生活化、幼兒化,、社會化,、長遠化,教育資料的情景化,、活動化,、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構(gòu),,要走進童心世界,,經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,,引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu),鼓勵幼兒去認識,、去探索,、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動,,利用社區(qū),、家長的資源,使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動。

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,,開展現(xiàn)代教育。

本學(xué)期,,我園將在每班配備電腦,并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,,提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際本事,制作課件開展教學(xué)的頻率要高,,效果要好,,針對性要強,逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

四,、開拓教育資源,在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

培養(yǎng)自信、活潑,、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的,開發(fā)幼兒語言潛能,,使幼兒想說,、敢說、會說,、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施:

1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號,,鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料,重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,,突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,,推陳出新,做實做好,。例:脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,,促進幼兒表演本事,、交往本事、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

一,、教學(xué)任務(wù):

完成必修一和必修二的教學(xué),全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,,夯實基礎(chǔ),,為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二,、學(xué)情分析:

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,,故情景不容樂觀,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,,閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,,在對學(xué)生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),,強化針對性,,有的放矢,探索改善講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

三、教學(xué)目標(biāo):

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,正確把握語文教育特點,,不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事,,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,加強文言文閱讀教學(xué),靈活運用語言文字,,強化寫作指導(dǎo),,提高口語交際本事,不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,,努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

四、教材分析:

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分,。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,,既有寫景抒情的詩歌散文名篇,,也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是:情感與意象(現(xiàn)代詩歌),,提要鉤玄(古代敘事散文),,品人與品文(記敘散文),博觀約取(新聞,、報告文學(xué)),。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,,寫作專題分別是:《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?!笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有:《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?!懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是:情趣與理趣(中外抒情散文),,含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌),,情景交融(古代抒情文),,對話與交流(演講辭),?!氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓(xùn)練,,寫作專題分別是:直面挫折學(xué)習(xí)描述,,美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,,園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,,想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu),?!翱谡Z交際”專題為演講?!笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有:成語,,中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?!懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五、主要措施:

1,、認真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),,明確課標(biāo)對高一年級的要求;認真鉆研新教材,,扎扎實實備好課,講好課,,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,,科學(xué)支配時間,注重教學(xué)效果,。

2,、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文,,都要詳細分析教材的重點,、難點、基點,、疑點,,設(shè)計好課堂練習(xí),靈活處理教材,。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練,,但又適當(dāng)超越教材,。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,,提高批改實效。重視自能作文,,要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,教師認真批閱,。教師適當(dāng)做做“下水作文”,,以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切,,真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次,課外練筆若干,。

4,、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。進取開展周末閱讀活動,,每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,,供給給學(xué)生閱讀,,,努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),,從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。

5,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,,自奮其力,,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,拓展課堂資料,,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,。

本學(xué)期,,我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,,為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃:

一,、加強學(xué)習(xí),提高認識,。

我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德,?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只明白埋頭工作,,我總是期望把工作做得盡善盡美,,但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以,,我首先要加強學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,僅有這樣,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,,為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以,,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自我必須做到。雖然我的孩子很小,,家庭負擔(dān)很重,,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,,哪里就有我,。要求學(xué)生每一天:40到校,我堅持每一天必到,,無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,時刻注意自我的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,進取參加各項活動及公益勞動,,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng),提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生能夠原諒教師的嚴肅,、刻板,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進,,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),,在條件允許的情景下,繼續(xù)深造,,努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自我的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生,,獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴得有度,,異常是對后進生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫忙學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,,不惜時間,,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學(xué)生家長的溝通,幫忙父母重新認識自我的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報社會,。

一、高一學(xué)生入學(xué)形勢,。

北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來,實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐,,努力探索,,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。

今年暑假,,高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,要進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方。

式,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,,幫忙他們樹立主體意識,引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

三、對教師的要求,。

教改的問題,,實際是教員問題?!珴蓶|,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,,既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,,關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),,在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,,構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

認真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等。要了解蘇教版初中語文教材,,對教材的編寫理念,、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3.認真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,,落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。

全面理解作者編寫意圖,努力體現(xiàn)新課程理念,,在教學(xué)過程中,,針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合、取舍或調(diào)整,,創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,,進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新,追求樸實高效的語文課堂教學(xué),,整合多種教學(xué)資源,,根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式,提高語文課堂教學(xué)效率,。

7.堅持開展校本教研活動,充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,,構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認真讀書,鉆研教材,,促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,,實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時,,要加強教師之間,、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,,對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,,不埋怨,不挑剔,。

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