時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃班課篇一
【學(xué)情分析】
通過對上期末檢測分析,,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因為各種原因,,數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn),基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。從上個學(xué)期期末測試就可以看出來,,優(yōu)秀率達(dá)到了 25%,但及格率下降到54%,,特別是不及格的學(xué)生中,,大部分學(xué)生的成績在 50 分以下。 【指導(dǎo)思想】
堅決貫徹黨的教育方針,,以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,以我校“三維互助導(dǎo)學(xué)案”為依托,,繼續(xù)深入全面開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力,。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。并根據(jù)實際情況,,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】
知識技能目標(biāo):理解二次函數(shù)的概念性質(zhì),掌握二次函數(shù)的解析式及求法,;會解一元二次方程,;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念,、性質(zhì),;理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究,、推理、歸納的能力,,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識綜合應(yīng)用能力,。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。 【教材分析】
第二十一章 一元二次方程:本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,,并運(yùn)用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點是解一元二次方程,。
第二十二章 二次函數(shù):理解二次函數(shù)的概念性質(zhì),掌握二次函數(shù)的解析式及求法,,運(yùn)用二次函數(shù)解決實際問題,,學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解題,突出函數(shù)的應(yīng)用,。 第二十三章 旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念,、性質(zhì)與作圖,。本章的難點是辨認(rèn)中心對稱圖形,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。
第二十四章 圓:理解圓及有關(guān)概念,,掌握弧、弦,、圓心角的關(guān)系,,探索點與圓、直線與圓,、圓與圓之間的位置關(guān)系,,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,,直徑所對圓周角的特點,切線與過切點的半徑之間的關(guān)系,,正多邊形與圓的關(guān)系,。 第二十五章 概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用,,掌握概率的計算方法,。本章的難點是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。 【本學(xué)期提高質(zhì)量的措施】
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一堂課,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),,并落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺,。 3,、積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。
4、教學(xué)中堅持教學(xué)上要分層,,管理上要分類,,分層檢查,不搞一刀切,。
5,、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,,通過各種習(xí)題,、綜合試題訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點,,并能熟練運(yùn)用,。
6、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo),、少批評的教育方法。
7,、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。
8,、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 【教學(xué)進(jìn)度】
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃班課篇二
一,、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級_班的數(shù)學(xué)教學(xué),,本班現(xiàn)有__名同學(xué),對于數(shù)學(xué)這一科來說,,優(yōu)等生很少,,只有三兩個,大部分被學(xué)生底子薄,,學(xué)生相對其他班級稍活躍,,但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn),思維不緊跟老師,,本班學(xué)生基礎(chǔ)差,,有部分學(xué)生問題嚴(yán)重。要在本學(xué)期獲得理想成績,,老師和學(xué)生都要付出努力,,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是教的主題的作用,,注重方法,培養(yǎng)能力,。
二,、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期所學(xué)包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函數(shù)》,,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》,。代數(shù)三章,,幾何兩張。
三,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo):
(1)根據(jù)學(xué)情,,調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,,激活知識積累,。
(2)形成知識網(wǎng)絡(luò),解決實際問題,。
(3)強(qiáng)化規(guī)劃訓(xùn)練,,提高應(yīng)考能力,。
(4)關(guān)注學(xué)生特長需求,做好學(xué)生心理疏導(dǎo),。
具體地說,,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,,運(yùn)算能力,,空間觀念和解決簡單實際問題的能力,是學(xué)生逐步形成正確合理的進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會觀察分析,,綜合,抽象,,概括,。會用歸納演繹,類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,,探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題的能力。
知識技能目標(biāo):掌握二次函數(shù)的概念,,性質(zhì)及計算,,會解一元二次方程,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),,掌握圓及與圓有關(guān)的概念,,性質(zhì),理解概率在生活中的應(yīng)用,。
過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,,探究,歸納能力,,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,,邏輯思維能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識綜合應(yīng)用能力,。
態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
四,、提高教育質(zhì)量的主要措施
1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,,認(rèn)真研讀新課標(biāo),鉆研新教材,,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真對待單元檢測,,也教會學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
2,、興趣是的老師,,從各個方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的建構(gòu),營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快了,,享受學(xué)習(xí),。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一。提高學(xué)生舉一反三的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。
5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和良好習(xí)慣,。
6,、進(jìn)行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,,扎實打牢基礎(chǔ)知識,,對差生,一些關(guān)鍵知識,,輔導(dǎo)差生過關(guān),,為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃班課篇三
通過對上期末檢測分析,,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因為各種原因,,數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn),,基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從上個學(xué)期期末測試就可以看出來,,優(yōu)秀率達(dá)到了 15%,,但及格率下降到 45%,特別是不及格的學(xué)生中,,大部分學(xué)生的成績在 50 分(總分為 120 分)以下,。
堅持貫徹黨的十七 大教育方針,以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力,。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。并根據(jù)實際情況,,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。
知識技能目標(biāo):掌握二次根式的概念,、性質(zhì)及計算,;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),;掌握圓及與圓有關(guān)的概念,、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用,。過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。
第二十一章 二次根式:本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì),、化簡和有關(guān)的計算,。本章重點是理解二次根式的性質(zhì),,及二次根式的化簡和計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則,。
第二十二章 一元二次方程:本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,并運(yùn)用一元二次方程解決實際問題,。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點是解一元二次方程。
第二十三章 旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖,。本章的難點是辨認(rèn)中心對稱圖形,,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章 圓:理解圓及有關(guān)概念,,掌握弧,、弦、圓心角的關(guān)系,,探索點與圓,、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,,直徑所對圓周角的特點,切線與過切點的半徑之間的關(guān)系,,正多邊形與圓的關(guān)系……,。本章內(nèi)容知識點多,而且都比較復(fù)雜,,是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容,。
第二十五章 概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用,,掌握概率的計算方法,。本章的難點是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
1,、精心備課,,設(shè)置好每個教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,,幫助學(xué)生理解各個知識點,突出重點,,講透難點,。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),,提高他們的解題作答能力和正確率,。
3、精心組織單元測試,,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點。
4,、做好學(xué)生的思想教育工作,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃班課篇四
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,,繼續(xù)深入開展四人互動六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,著眼雙基,,強(qiáng)調(diào)目標(biāo),,分層推進(jìn)。提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點,,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生解題答題的能力。
第23章:數(shù)據(jù)分析,;第24章:一元二次方程,;第25章:圖形的相似;第26章:解直角三角形,;第27章:反比例函數(shù),;第28章:圓。
《一元二次方程》的重點是1,、掌握一元二次方程的多種解法,;2、列一元二次方程解應(yīng)用題,。難點是1、會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型,,鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流,,倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。
《解直角三角形》的重點是通過學(xué)習(xí)和實踐活動探索銳角三角函數(shù),,在直角三角形中根據(jù)已知的邊與角求出未知的邊與角,。難點是運(yùn)用直角三角形的有關(guān)知識解決實際問題,。
《相似圖形》的重點是相似三角形的性質(zhì)與判定。難點是綜合運(yùn)用三角形,、四邊形等知識進(jìn)行推理論證,,正確寫出證明
《反比例函數(shù)》的重點是1、掌握一元二次方程的多種解法,;2,、會
畫出反比例函數(shù)的圖像,并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質(zhì),。難點是:會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型,,鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流,倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化,。
《圓》:理解圓及有關(guān)概念,,掌握弧、弦,、圓心角的關(guān)系,,探索點與圓、直線與圓,,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,,直徑所對圓周角的特點,切線與過切點的半徑之間的關(guān)系,,正多邊形與圓的關(guān)系,??。本章內(nèi)容知識點多,,而且都比較復(fù)雜,,是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容。
1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研教材,精心備課,,設(shè)置好每個教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出,,幫助學(xué)生理解各個知識點,,突出重點,講透難點,。
2,、對學(xué)生的作業(yè)要適量,老師深入題海,然后精選題目,,做到少而精,,切實提高教學(xué)質(zhì)量,每次作業(yè),,老師要認(rèn)真批改,,并及時發(fā)放,注重講評,。
3,、充分利用午休、自習(xí)課的時間,,加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),,尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)和尖子生的培優(yōu),提高他們的解題作答能力和正確率,。
4,、精心組織單元測試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,,力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點,。
5、加強(qiáng)與本部,,同文間的集體備課,,教師間的互相聽課,以取長補(bǔ)短,,聽課時做好詳細(xì)的記錄,,并在課后交換意見,相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃班課篇五
根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué),,本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維潛力,、運(yùn)算潛力、空間觀念和解決簡單實際問題的潛力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行
運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象,、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的潛力,。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點,、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)資料與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。
(2)抓住課堂45分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),,進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo),,突出重點,分散難點,,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,,使每個學(xué)生用心主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦,及時反饋信息提高課堂效益,。
(3)課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,,及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生應(yīng)對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲,。
用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,看書、看報,,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能,、技巧,,不斷努力,取長補(bǔ)短,,揚(yáng)長避短,,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,,手段更先進(jìn),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課,。
4.落實每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺。
5.用心與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化推薦,。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。
8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。