在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇一

尊敬的老師、尊敬的家長朋友：

大家中午好,！

我是二年級三班寧心怡的家長。很高興和各位一起,，共同探討孩子的教育問題,。首先，真誠感謝大河坎小學(xué),，感謝二三班班主任田添老師,，給了我這次探討的機(jī)會。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一個家長倍感責(zé)任重大,。學(xué)校老師對每一位孩子傾注了愛心和心血，更讓家長感動,。作為家長,，我理解支持老師的工作，積極配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這個問題,，各位家長比我做的更好，有很多借鑒的地方,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏,。下面,，我真誠的談?wù)勛约旱南敕?，與各位家長共勉。

我上小學(xué)時,，校長曾就人才這個話題做過精辟論斷,，說人學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，思想不好是危險品,所以身體好很重要,。

1、鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各項體育運動,。

2,、鼓勵孩子投入并擅長某一項或幾項體育運動。如自行車,、跳繩,、跳舞等。3教育孩子勞逸結(jié)合,，尤其是健康用眼,，不要搞近視了。

自信就是我能,、我行,。自信可以使一個人不怕困難，積極嘗試,、奮力進(jìn)取,，獲得更多的知識和經(jīng)驗，爭取更好的成績,。

1,、賞識孩子的點滴進(jìn)步，多夸孩子,。有人說孩子是夸出來的,。生活中多說你行、可以呀,、能干之類的話,，少說你太笨了、你不行,、這個你不會,尤其是人多的時候,時間長了,孩子也會否定自己,對自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.

2,、創(chuàng)造機(jī)會,在實踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等,。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起,，充當(dāng)大哥大姐。游戲玩耍實際也能培養(yǎng)自信心,。

3,、孩子遇到挫折,，多些鼓勵少些責(zé)罵，讓孩子自己調(diào)整自己,。

4,、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,，我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,，她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學(xué)習(xí)主動性,。于是,，某天，他又提出要自行車時,，我就滿口答應(yīng),，并說我可有條件哦?！吧稐l件,？”她問。我說：“期中考試平均95分以上,，我就給你買一輛,。能不能達(dá)到？”她說：“能,！”我就和他拉鉤,，以示承諾。后來幾星期,，我就經(jīng)常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她,。后來考試成績還算不錯,，都在95分以上。當(dāng)然,，自行車買了,，而且樣式、質(zhì)量在她期望之上,。這幾天,，我看心情比較好。

在家要尊重父母,、長輩,，見了長輩多稱呼，別人幫助自己要表示感謝,，和人交流要眼睛看著對方,。在學(xué)校要尊重老師,，樹立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動和老師搞好配合,。

我在輔導(dǎo)孩子時,，方法講得多，具體講得少,，就像寫毛筆字,，橫撇豎捺咋寫，方法交給他,，認(rèn)真練習(xí)是她的事,。這幾天，孩子學(xué)習(xí)東南西北,，回來看她還有點迷糊,，方法教給她，然后反復(fù)考她,，強(qiáng)化認(rèn)識,，讓她逐步掌握這些知識。

這方面,，我家主要靠老婆,。主要做法是：

1.自己獨立完成作業(yè)。

2.規(guī)定時間完成作業(yè),。

3.自己檢查作業(yè),。

4.有錯題，先讓孩子自己檢查,，檢查不出來,，可縮小范圍提示，絕不直接指出,。

5.不定時抽查,、隨機(jī)抽查掌握情況。

自己的課桌自己收拾,、自己的書包,、書本自己歸類。到點必須回家,。

不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù)，完成后讓孩子去玩,，養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣,。

小孩學(xué)習(xí)時，不看電視；陪孩子看看課外書籍,，她看小孩子的書,，我看自己的書；教育孩子寫字工整,，自己尤其是作業(yè)簽字時要工整,；在家不打牌，總之,，身教大于言傳,。

今年二年級第一星期，我家孩子每天放學(xué)回來表現(xiàn)總是很煩躁,，通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因：1.新學(xué)期新老師，小孩不適應(yīng),。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,，她開始轉(zhuǎn)不過彎，學(xué)習(xí)上不適應(yīng),。在某天回家的路上,，我和她談了一次心，她說就是這些原因,，我就鼓勵他：這些是很正常的等等,。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識老師的姓名開始，逐漸適應(yīng)新環(huán)境,；學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),，反復(fù)舉例，直到逐步掌握,。很高興她比較快的適應(yīng)了過來,。

尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多，實際上做的還很不夠,。希望今后我們多交流,，配合好老師,，都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對社會有用的人,。

再一次感謝各位老師,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇二

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這幾年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長,。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。所以，我希望大家暢所欲言,，集思廣益,，真正把這次會議開成是有意義的家長會。

同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

我們班共有58名學(xué)生,，小部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班58名學(xué)生,，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約18人,，一般的約18人,，較不理想的約12人。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：邱莉敏,、司徒樹,、孫佳瑜、林兆君,、林慧,、唐瑩、趙靜儀等同學(xué),。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：邱莉敏、司徒樹,、曾俊淞,、陳發(fā)祥、林兆君,、唐祥秀,、唐瑩、趙靜儀,、趙海旭,、蒲詩雨、許會諾,、黃佳琪,、王靜、陳昱文,、陳世伯等同學(xué),。

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較差,，行為習(xí)慣一般,。如：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

5,、班里存在不參加勞動的人數(shù)特多,，特別是男生。

6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生。

最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇三

各位家長：

大家好,！大家在百忙之中來參加這樣一個會議，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持,。我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。今天請大家來,，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長而共同努力,。

現(xiàn)在是新學(xué)期的第14周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜,。今天晚上的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：

1,、談?wù)勎覍σ恍┈F(xiàn)象的看法，不一定正確,，僅供參考,。

2、就這次期中考試情況,，分析我班現(xiàn)存的一些問題,。

3、希望家長予以配合的幾個方面,。

4,、是自由發(fā)言交流。

一,、孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，如果不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題,。

在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題,。實際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的,。初二階段是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一剛?cè)雽W(xué)時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：小孩子在上小學(xué)的時候,，放學(xué)回家,，都主動跟家長打招呼，主動向家長講學(xué)習(xí)的情況,。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化,，家長不問，他們基本上是不會說的,。而大多數(shù)家長平時又比較忙,，忽略了對子女的過程管理，到了檢測之后,，才會問考的怎么樣,，事實上這樣的效果是很不理想的。我們應(yīng)該關(guān)注子女的學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傁霐[脫教師和家長對他的監(jiān)管,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈,。

他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們的父母,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。關(guān)于理智愛子的問題我想引用大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是一咱低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題：作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。我們要認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

所謂“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長還要注意以下幾個方面：

1,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3、樹立自己的威信,，言傳身教,。

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機(jī),。

6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境。

8,、教給方式方法,，不做保姆型的或警察型的。

二,、接下來我談?wù)動嘘P(guān)班級建設(shè)的一些問題,。

1、不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個班級要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。

2、建設(shè)激情燃燒的班級環(huán)境,，只有學(xué)生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中,，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前喊口號,，在后墻的兩邊及時題寫激勵性的話語,，在教室的墻壁上掛著“找差距，尋不足,，才能繼續(xù)提高,；勝不驕，敗不餒,，方縣英雄本色”的條幅,，在學(xué)習(xí)上開展“誰是進(jìn)步最快的英雄”的競賽活動，每次的優(yōu)勝者獲得一點鼓勵性的獎勵,，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰,，提高就是進(jìn)步,，努力就是成功。一個學(xué)生對班級來說是48分之一,，對一個家庭來說是百分之百,，所以我們提出不放棄每一個學(xué)生的原則。在教學(xué)上我提出了三最原則,，即課后作業(yè)最少（基本不布置）,，課堂效率最高，教學(xué)質(zhì)量最高,。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念,。

3、我們近期正在實施一種教學(xué)法,，就是"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，調(diào)動學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,，希望您能就思想意識、課后作業(yè)的完成狀況予以配合,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

以上是班級的一些概況,，下面針對這次期中考試成績談幾點體會,。從總成績上看比上次有所進(jìn)步，抄襲現(xiàn)象也逐漸減少,，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。這次考試有進(jìn)步的,，也有后退的,，進(jìn)步大的從成績中就不難看出，這些同學(xué)從初一到現(xiàn)在一直塌實認(rèn)真,，上課專心聽講,，作業(yè)及時完成，學(xué)習(xí)努力,，持之以恒,。沒有學(xué)不會的，只有不學(xué)的,。有些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)成績不理想,，咱們作家長的要想一想，你觀察一下自己家的孩子，上課是不是認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)是不是認(rèn)真完成,，這些都是最基本的，如若再想學(xué)習(xí)成績好一些,，還必須對所學(xué)的知識舉一反三,，融會貫通。那些成績稍微差點的就是作業(yè)完成不好,，這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，每天我進(jìn)班第一件事就是喊誰還沒交作業(yè)，有些學(xué)生真是多次教育不改正,，你想連最基本的都做不到,，學(xué)習(xí)成績可想而知，不怕慢,，也不怕苯就怕不學(xué),，學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床缓茫梢哉f這些學(xué)生根本就不學(xué),。以上是期中考試的總結(jié),，同時也應(yīng)看到還存在一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2,、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

再探討一下家庭教育的一些問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我母親說,，反正我平時也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價值20元的書,，我覺得他更喜歡后者。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

三,、幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì),。

現(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：

1,、時間安排。

（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出,。

（2）早晨到校時間：6：20－6：30,，下午12：50—13：20。按時起床,，做到不早到,，不遲到。

（3）星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)時間平均4—6小時以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。

（4）上午11：30放學(xué),，下午5：10放學(xué)，晚上8：25放學(xué),。家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。

（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到1小時以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)2—3小時左右）,。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇四

各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時間來參加這次家長會,，非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持，使得校里面,、班里面的工作都能落實得很好,，在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況。

一,、班級獲獎方面：

這學(xué)期我們班連續(xù)一個學(xué)期都獲得文明班稱號,，班級黑板報也獲得全校優(yōu)秀板報，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有在座的各位家長。

二,、學(xué)生在校方面：

上學(xué)期的時候,，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣,，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級管理，經(jīng)常利用早讀,、班會課等時間對孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理，例如召開了以講文明懂禮貌,、學(xué)會接受批評,、關(guān)愛父母等為主題的班會課，利用午讀時間讓孩子練字等,。一學(xué)期下來,，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養(yǎng)成了愛看書,、愛寫字等好習(xí)慣,。

三、學(xué)習(xí)成績方面：

從這學(xué)期的4次語文單元測試成績來看,，我們班絕大部分孩子的成績比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒有特別拔尖的孩子,，但是有個別孩子成績比較差,。后來我和數(shù)學(xué)老師、英語老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績比較差的同學(xué)三科成績都不好,。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題。

我們語數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：

1,、上課愛講話、多動,，搞小動作,、注意力不集中

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，例如愛說謊,、偷懶,、愛頂嘴等

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草馬虎

4、平時缺乏鍛煉,，身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,，對父母有很強(qiáng)的依賴性。

在這里我就不點名指出哪些孩子存在以上這些問題,，之前我也跟這些家長溝通過,，相信各位家長應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長,，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,，應(yīng)及時加以糾正，避免犯更大的錯誤,。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯,，平時作業(yè)和各科成績一直保持穩(wěn)中有升的趨勢，包括有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等,。在這里對這些孩子提出表揚,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇五

在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用發(fā)言稿,，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境,、具體場合來確定，要求情感真實,，尊重觀眾,。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的班主任家長會發(fā)言稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

親愛的家長們：

大家好：

有不良的安慰對孩子發(fā)生影響，特別是性感之類的安慰,，要注意從家庭生活到影戲,，電視節(jié)目，必定要有過度的抉擇,。感動是他們這個時代的最大特性,，獵奇是他們一生中的岑嶺。他們雖達(dá)不到辨析黑白的才能,，但很自負(fù),，自我按捺才能在這段時候最低,。以是怙恃和先生,，必定要加強(qiáng)教導(dǎo)和疏導(dǎo)。這一時代他們的思想擁有如下兩大特性：

1,、籠統(tǒng)的邏輯思想有了進(jìn)展,，但很大程度上還屬于教訓(xùn)型的，在意識事物和思量題目,，還常常需求詳細(xì)的理性教訓(xùn)來支撐,。

1、堵不如疏,，比方一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

2,、不負(fù)義務(wù)的放任,，不論不問，有人說,，我年老在屯子兩口子目不識丁,，孩子也還是上名牌大學(xué)。實在農(nóng)夫的享樂耐勞,，儉樸的質(zhì)量,，在潛移默化的培植和塑造著孩子的性情。

3,、自覺的嚴(yán)管型對家長的幾點但愿

1,、重平常教養(yǎng)，惟獨受過教導(dǎo),，能力存眷教導(dǎo),。孩子便是怙恃的一壁鏡子。

2,、注意家庭教導(dǎo)的一致性

4,、創(chuàng)建精良的伴侶瓜葛，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性瑕玷時必定要注意思量成熟,，抉擇最好地址和機(jī)遇。

6,、制造友愛,、祥和、穩(wěn)固的家庭氛圍,。一個整天打罵題目成堆的家庭是無奈教導(dǎo)好孩子的,。

7、制造一種精良的常識環(huán)境,，最少孩子進(jìn)修要有一個好的小環(huán)境,，不求高等，但求空氣,，防止不必要的家庭漫談,，蒙昧的人，盡可能少在家中歡迎,。

8,、教給體式格局要領(lǐng)，不做保母或警員,。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時候。有講的不合錯誤的處所接待大家品評教正,。往后我會連續(xù)我的教授教養(yǎng)目標(biāo),，那就是統(tǒng)統(tǒng)為了孩子，為了孩子的統(tǒng)統(tǒng),，為了統(tǒng)統(tǒng)孩子,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇六

各位家長、朋友們：

大家好,！我是二年級3班班主任并任教語文課,。今天有機(jī)會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,，非常高興,。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作,。

剛剛帶著我的學(xué)生走過一年級,，一年中，和我的家長朋友們一起,，共同探討對孩子的教育問題,。今天把我們的一些做法,，拿來和大家分享。希望能拋磚引玉,，給大家些啟示,。

引用一段話：“教育的終極目的到底是什么？教育的終極目的是使人有健全的人格,，健康的心態(tài),，有一顆善良的充滿愛（的心），當(dāng)然,，還要有健康的身體,。也就是要活得快樂,，活得幸福,，活得更有質(zhì)量,。”我想這是我們每一位父母愿意選擇的教育理念,。孩子出生,，帶給父母極大的希望：將來我的孩子要學(xué)習(xí)好,，上個好大學(xué),，有份好工作，生活一定比我的現(xiàn)狀好,。于是,，家長們把一切的一切都放棄，唯有讀書高,?！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)，啥都可以滿足你,?！笔獠恢覀冊诤⒆觿倓倎淼竭@個世界上,，我們在他們頭上掛了許多的愿望果子,。結(jié)果子的種子呢？怎么把美好愿望的果子培植出來,？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里,？這才是我們需要認(rèn)真思考的。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子,，才能有好的收獲,。埋種子的最好辦法就是身教。我們二（3）班家長得到的第一個體會就是xxx,。

給大家講一個我們家長的真實體會：一位媽媽說,，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，自己埋頭看書，覺得給孩子的時間太少了,。很擔(dān)心孩子會因此不能好好學(xué)習(xí),。但是，后來媽媽發(fā)現(xiàn),，孩子自己也喜歡看自己的書了,。我也發(fā)現(xiàn)，這個在課堂上,，思維更有條理了,，做事也比以前踏實了。這說明,，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。試想,，假如媽媽從來不捧起一本書讀,，而一味的盯著孩子，逼迫孩子看書,，相比哪個效果好,？所以，家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的,。家庭氣氛溫暖和諧,，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，熱愛生活,，堅強(qiáng)奮斗,，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果,。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的,。

這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。

1,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，著眼在家庭生活的細(xì)節(jié)處。剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子,，表現(xiàn)出來的最明顯的弱點就是習(xí)慣很差,。孩子之間的差距其實就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導(dǎo),，很順利完成各項生活學(xué)習(xí)任務(wù),，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心,，東西亂丟亂擺,，自己的東西不認(rèn)識,，任性不聽話，甚至不好好吃飯,。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子,。根據(jù)我對孩子及家長的了解，孩子的不良行為習(xí)慣,，都和家長以及家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系,。我在幫助家長糾正孩子習(xí)慣的時候，都是從了解孩子的家長家庭開始的,。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,，那就想想你自己是否是個做事認(rèn)真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品,。找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了,。我們班的家長朋友們,，一年來，最大的收獲就是學(xué)會了反思自己,，孩子映射出來的問題,，家長不是責(zé)罵抱怨孩子，而是從自己身上尋找原因,。比如有個小女孩,，在班里屬于比較膽怯的,，不敢上課發(fā)言,，和小朋友玩也是很怯怯的，甚至自己不舒服了,，都要別的小朋友替她向老師報告,。孩子媽媽漸漸反思自己，認(rèn)識到平時在家里太過嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子,，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了,。這樣的例子，在我們班里很多,，許多家長經(jīng)過改變自己,，從而改變了孩子的狀態(tài)。

同時,，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施,，由老師給孩子布置任務(wù),，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比,，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價,，鼓勵孩子堅持。比如：每個孩子承擔(dān)了一項小家務(wù)勞動,，自始至終,，由孩子負(fù)責(zé)。此事在我們班會上大家作出的承諾,，并寫出了書面的保證書,。回家后,，在家庭會議上孩子自己讀保證書,，然后就不折不扣的執(zhí)行。老師定期在班里請小朋友回顧,，看看哪個孩子做的更好,。還定期請家長寫反饋信息，家長表揚了孩子的,，在我們班里的評價欄就要給孩子獎勵評價,。這樣的家校密切配合，起到了良好的教育效果,。時間長了,，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，家庭責(zé)任感也增強(qiáng)了,，大家覺得自己的孩子真的長大了,。

2、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期是幼兒和小學(xué)階段,，這時期習(xí)慣比成績更重要,。比如：按時起床，自己穿衣,，自己洗臉,、刷牙，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭,、動作要快等等習(xí)慣，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理,，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，一定是吃力的,。這時候我們家長就要特別重視起來,，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來,。孩子越小時候，習(xí)慣越要嚴(yán)抓,，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生,。比如早起的習(xí)慣，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行,，孩子還沒什么可偷懶的,，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了,。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時要嚴(yán),，大時要寬，孩子越小可塑性就越強(qiáng),。我們要多做塑造工作,，少做改造工作。在孩子還沒形成習(xí)慣前,，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,，這是塑造。如果一不留神,，孩子形成了不良習(xí)慣,，家長意識到了再去強(qiáng)制改，那就很難,，這就是改造,。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主,。假如你不能制止一個6,、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時候,，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的,。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長,，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多,，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了,。

說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中,，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué),，早畢業(yè),，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中,，孩子也被卷了進(jìn)來,。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù)，請大家聽聽,。城內(nèi)小學(xué)xx年一年級新生共285人,，按照學(xué)校規(guī)定，入學(xué)最小為xx年8月31日前出生,。而實際9月份后入學(xué)的孩子有96人,，其中最小的是xx年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名,，占17%；成績較差的有58人,，占60%,；中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定,。這個數(shù)值足以說明,，從總體上來說，孩子入學(xué)早,，年齡小是不利于孩子發(fā)展的,，是揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn),。我們老師每天與孩子朝夕相處,，眼前看到的是孩子們書寫能力差，小手都變形了,，單單是握筆的姿勢,，有的孩子就很難完成規(guī)范；孩子專注力比較差,，上課要不時的提醒孩子注意聽,，注意看；孩子的語言能力還比較差,，一個句子老師教給他,，他甚至都不能找著一字不差說下來。讀古詩時候,，有的七言詩句,，孩子嘴巴倒不過來，發(fā)音不準(zhǔn)確,，猶如老太太說司馬光砸光樣的,，頗費力氣,；同時，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的,，孩子往往記不住作業(yè),，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人,；孩子在生活,、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨立的,、有條理的整理自己的物品,。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到,，沒等交到老師手里就找不到了,。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序,，該讀書了沒帶書,，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全,。孩子學(xué)習(xí)中錯誤多,，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,，越來越不自信,，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起,，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合,？孩子的自信心是多么寶貴的財富？需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信,？這就形成了惡性循環(huán),，跟不上趟兒，孩子自卑,，越自卑越跟不上,，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼，厭學(xué)情緒就會隨之產(chǎn)生,。這是我們每一個人都不愿意看到的,。而且，我們的班級容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值,，每個班里再加上這么多的需要慢慢來的孩子，老師們的教學(xué)速度想快而不能快,，會的不教也會,，不會的教也不會,。矛盾重重，壓力重重,。其實按照正常規(guī)定年齡入學(xué),，我們每年的班級容量一點都不大。如果您的孩子入學(xué)早了,，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心,，一味的拔苗助長,，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了,，那么就要更多的拿出耐心耐性,，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待,，千萬不要操之過急,，不要攀比他同齡的孩子。也請各位告訴身邊的家長朋友們,，不要違背科學(xué)規(guī)律,，不能盲目認(rèn)為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的,！我們俗話說的“三翻六坐七爬”是有科學(xué)道理的,，孩子的發(fā)育成長是要按月來說的，差一個月也是差距,，請您正確科學(xué)的認(rèn)識,，不要把我們孩子的學(xué)習(xí)興趣扼殺在搖籃里。

我們都想讓孩子乖乖的聽話,，而往往事與愿違,。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨立的人,。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的,，必須聽你的,，那就錯了。我們大人的標(biāo)準(zhǔn)跟孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,。我們把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上,，就是專制家長。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一,，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間,。第二，給孩子存錢的努力,，不如教給孩子做人做事的努力,。從小事做起，比如6歲的孩子掃地,，收拾屋子,，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個,？沒了。你就好好學(xué)習(xí),，別的你都不用管了,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼,。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長,，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,，給孩子理解,、信任、支持,、建議,。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人,，你是他最愿意傾訴是人,，這樣才是真正和孩子交朋友。具體做來,，首先請您蹲下身來跟孩子說話,，千萬別讓孩子天天仰臉看著您。

我們家長都知道,，和老師密切聯(lián)系,，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用,。今天我們的家長會,，是我們學(xué)校主動和家長溝通交流的體現(xiàn)。我的每一位同事,，都深刻懂得家校雙方密切配合至關(guān)重要,。作為家長該怎么做呢,？您也要主動起來。主動不是說要天天面對面圍著老師,。首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，有哪些途徑來了解呢,？一方面是和老師必要的面談,，另一方面，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中,、一次家長會中,，孩子的言談中，細(xì)心的揣摩到老師這樣做的目的,。從而和老師達(dá)到很默契的配合,，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下,，教育效果是最好的,。比如，一次作業(yè)的家長簽字,，老師為什么非得家長簽字,？不只是為了幫助孩子檢查作業(yè)的對錯問題，更重要的是老師希望家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這樣孩子也會重視自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，而不敷衍。您簽字的每一份作業(yè),，老師們都會逐一閱覽,，不僅看孩子的作業(yè)，還看家長關(guān)注孩子的程度如何,。您配合的好,，老師們教育孩子的信心就更大，這是相互促進(jìn)的,。我們班還有一種書面溝通方式也是很好的,。開始有的家長看到孩子在家中表現(xiàn)有很大進(jìn)步，就表揚信讓孩子帶來給我,，還有的寫下自己的一些建議,、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價等等,。表揚孩子的,，我就當(dāng)眾宣讀，大家鼓掌還給獎勵,。孩子無比自豪,，更有信心了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。我們班的家長委員會成立不到一年,，可是大家已經(jīng)一起出謀劃策，推廣出了許多金點子,，班里的事不是老師一個人的,，是全體家長全體同學(xué)和老師一起的。家長的支持,，讓我覺得當(dāng)老師無比幸福,，也毫無懈怠的理由。所以,，大家的智慧是無窮的,，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，相互促進(jìn),，營造一個良好的班級氛圍,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，孩子們的教室就是一個溫馨快樂的大家庭,。我相信,，有您的理解、信任,、支持,，我們的孩子在城內(nèi)小學(xué)六年的時光里，一定是健康,、快樂,、幸福的！

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇七

各位家長：

晚上好,！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時刻來參加咱們的家長會,，感謝你們對自我的子女的關(guān)心和對咱們工作的支持,，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程。咱們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長的幫忙。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時的領(lǐng)悟,。領(lǐng)悟知識比以前深了很多,，對領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對咱們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一向在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ),。

這天，借這個機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況。下方我主要談三個方面的資料：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;,。

三,、給家長的幾點推薦。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，因此各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、領(lǐng)悟方面：從三年級開始，領(lǐng)悟要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，領(lǐng)悟資料增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實實地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，領(lǐng)悟成績就可能滑下來,。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣,，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,。

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx,。

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時刻完成,，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在那里對各位家長提幾點推薦;,。

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟,，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一齊分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易構(gòu)成差異的一個階段,。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實。時刻長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的領(lǐng)悟只要能堅持正確要求,，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，領(lǐng)悟成績也會迅速地得到提高,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點,，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時刻,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時刻,，充分利用好作業(yè)的時刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查,。

3,、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫忙,，這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣十分不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫忙，不會做時,，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他，教會分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通，正因每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點,，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好,。

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些推薦，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇八

下午好!

感謝你們在繁忙的工作當(dāng)中抽時間來參加這個家長會，感謝你們對自己孩子教育的重視,。今天在家長會上,，我打算講四個方面的內(nèi)容。

我們班學(xué)生23人,，從三年級到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換,，班主任是我，數(shù)學(xué)老師是李老師,。說實話,，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作,、好動的壞習(xí)慣；并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜,、高冬梁,、張若冰、張永祥等班干部同學(xué),，以身作則,，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操,，是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰,、張華鑫,、張析彭,；還有，張婷,、張穎,、方林杉、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真,，一絲不茍,。李清坡、吳金柯,、宋小文,、張析彭、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉紅杰、宋小文,、能夠按時完成作業(yè),。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,，待會和家長單獨交流,。（高雅杰、張浩雨,、李清坡,、吳亞東等）。

督促點撥的學(xué)生,，這些孩子的成績不夠穩(wěn)定：高冬梁,、宋小文、吳金柯,、張華鑫,、肖楓、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實、按時完成作業(yè),、課堂聽講也認(rèn)真,，但是成績不夠理想，他們沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎,、王銘心、張若冰,、劉紅杰,、張鵬錦（4）特別聰明、特別有潛力,、有很大的提升空間但是自身的惰性大,，背書作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰、李清坡,、張析彭,；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的配合,，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,，而不是任其自由成長。

1,、重視學(xué)生的品德教育,。

我始終認(rèn)為，一個人的人品是最重要的,，所以我始終把讓孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做個好人放在第一位。平時一有機(jī)會就向他們灌輸一些做人的道理,，告訴他們要善良,，要有愛心，要有同情心,，要有孝心,，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等,。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績本身更加重要，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益,。利用每周的班會課時間,，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿勢好,？衣服的紐扣怎樣扣,？上課起立和老師問好怎么做？寫字如何做到三個“一”,？如何有條理地安排自己的事情,？課桌斗如何整理？等等,。我想只要我平時有心,，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去,，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會改掉的,。看到他們的習(xí)慣慢慢變好,，我會從心底里感到欣慰,，感到高興的。

3,、我在教育教學(xué)上的幾個特點,。

在學(xué)習(xí)方面我要求很嚴(yán)，對于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評幾句,，補(bǔ)做了事,，而是要對其懲罰，讓他知道在我班里,，作業(yè)不做是絕對不可能的,，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學(xué)生的字寫得不好,，我會讓他們重寫,，直到寫好為止，對作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,，我會讓他重做,。

公平。我會公平對待班級里的每一個學(xué)生,，不管他是本地的還是外地的,；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮,；不管他是班干部還是一般學(xué)生,；也不管他的學(xué)習(xí)成績好還是差。在我眼里都是我的學(xué)生,，我會一視同仁,。絕不有所偏頗,，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰,，誰做錯事情就批評懲罰誰,，誰有進(jìn)步就加以鼓勵。

注意培養(yǎng)孩子的興趣,。有一句話：興趣是最好的老師,。確實只要學(xué)生對我教的課感興趣了，就不怕他們學(xué)不好,。如果看到下一節(jié)是語文課,，就唉聲嘆氣，那就說明對語文不感興趣,，甚至害怕上語文,，那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對語文課的興趣,，對學(xué)習(xí)語文的興趣,。從心底里對學(xué)生好，上課是語言生動幽默,，提的問題適合學(xué)生的口味,，布置作業(yè)適當(dāng)，對于進(jìn)步的及時表揚,，開展一些競賽活動等等,，都是培養(yǎng)興趣的好方法。

4,、重視課外閱讀,。

讀書人一定要愛讀書，讀書人不喜歡讀書是不可想象的,。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要把讀書當(dāng)成是一種享受,。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語言,，對學(xué)習(xí)語文，對寫好作文,，對口才都有好處,；讀書可以學(xué)到許許多多，各種各種的知識,；讀書可以讓自己的品德高尚起來,，讓自己的素質(zhì)高起來；讀書可以充實自己的生活,，愉悅自己的心情,。喜歡讀書的孩子，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇,，介紹一些著名著作著名作家,。

1、一定要重視對孩子的教育,。

有些家長總是以自己工作忙,，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應(yīng)該的,，也是沒有道理的,，任何借口，任何情況不能作為放棄放松對孩子教育的理由,。

孩子是每一個家庭最可寶貴的財富,，和其他一切相比，孩子是最重要的,。另外,，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙,，都是差不多的,，孩子的思想品德，孩子的習(xí)慣都是后天形成的,。所以有些家長覺得孩子是生好了的,，教不教一樣，這種看法是不對的,。我教了十幾年書,，當(dāng)了十幾年班主任，接觸了許許多多的學(xué)生和家長,，可以得出一個結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子,，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。

2,、父母是教育孩子的第一責(zé)任人,。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母,，交給孩子的爺爺奶奶,。這也是不對的。孩子由父母帶,，父母教育,，跟爺爺奶奶帶,，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵,，對孩子的任何要求,，不管是否合理，都會加以滿足,，這樣長期以往,，就會使孩子養(yǎng)成任性，自私,，動不動發(fā)脾氣等壞習(xí)慣,。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。

3,、注重教育方法,。

我在和一些家長接觸，交流當(dāng)中得知,，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了,。可是很多家長都覺得不知道怎么去教育孩子,，或者不知道哪些教育方法好,，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱,。所以教育是一門學(xué)問,，教育是一門藝術(shù)，我們做家長平時也要學(xué)習(xí)一些教育的理論,，教育的方法,。

我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感,。敬畏這個詞語很好的,，包含兩個意思，就是既覺得你好,，從心底里佩服你,，又對你有些怕。這樣教育才有效果,。即使你不在身邊,，當(dāng)他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時,，也會及時收斂,。在爸爸媽媽兩個人中間，我認(rèn)為至少有一個人,，說話很靈的,，至少有一個人孩子對你有些怕的,，所謂嚴(yán)父慈母，還是有道理的,。在教育時要嚴(yán)格,，要講道理，不在于話多,，不在于聲音響亮，說話要有分量,，這樣才有效,。

4、提出幾點具體的要求,。

（1）讀書,。

平時督促孩子多讀書，引導(dǎo)孩子讀書,，為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書，比如寓言童話,，科技類圖書,，名家名篇，中外名著等,。盡量有一個小房間,，一張寫字臺，一盞臺燈,，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環(huán)境,。

（2）作業(yè)。

督促孩子按時認(rèn)真完成作業(yè),。家長不能去輔導(dǎo),，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真，姿勢是否正確,，寫字是否端正,。

（3）看電視、電腦,。

我在和學(xué)生和家長交流的時候,，發(fā)現(xiàn)這個問題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍，家長也是很頭疼的,。我們要告訴孩子,，看電視、電腦跟看書做作業(yè)相比,，看電視,、電腦確實要好,，既舒服，又不用動腦筋,，可以坐在沙發(fā)上看,，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看,，但是你要想想,，哪一樣對自己有好處？我們要學(xué)會克制,，學(xué)會控制,。當(dāng)然，絕對禁止也是不太現(xiàn)實的,，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,，比如新聞，比如科技類的,。家長要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時間。

要講的東西很多,，今天我就講這些,。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解,。

最后,，我想說：我會對班里的二十三個孩子負(fù)責(zé)的，我會公平公正地對待每一個學(xué)生的,。人無完人,，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正,，也希望能多多包涵,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇九

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。

今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們現(xiàn)有29位同學(xué),，其中男生13人，女生16人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體,。

在本次的期中考試中，總體上試題量小,、題目較簡單,，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級前十名,，他們是：艾xx,、劉xx、駱xx,、董xx,、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的提高,，如張xx,、楊xx、吳xx,、李xx,、何xx等。下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）,。

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績或者說分?jǐn)?shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面,，請學(xué)生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點,。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）。

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作,。比如，個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，主動學(xué)習(xí)性差,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),；有的孩子小動作太多，不能文明約束自己,，甚至?xí)鞘巧恰總€家庭要面對的是一兩個孩子,，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導(dǎo),，當(dāng)然,，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我會?jīng)常跟他們說：“德智體美勞，智在后,，德在前,。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好,?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，不管將來能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個好人,。

另外,，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項能力,，幫助孩子們能全面發(fā)展,，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如,，上半年,，我們舉行了課本劇表演,，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會，受到了全校師生的好評,；每年一度的運動會和長跑比賽,，使很多熱愛運動的孩子大展身手；動手制作粘貼畫,，不僅讓我們收獲了精致的作品,，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手能力得到了鍛煉；還有,，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動,，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會了刨地,、澆水,、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來,，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽,，使孩子們的朗讀能力得以提升；六一演出,，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會,。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展,，能力越來越強(qiáng)。

當(dāng)然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中高年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

此外，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友,，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

安全問題：不坐無牌無照校車、騎車路上注意安全,、勿帶小食品進(jìn)校園,、午休時間不要游泳。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先請允許我代表學(xué)校和初二7班全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對班級工作的大力支持,。今天家長會，趙校長對學(xué)校工作做了非常詳細(xì)的匯報,，不再贅述,，我簡單說下班級的情況。希望通過今天的家長會,，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長,。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子比初一更成熟了,，生理,、心理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有些不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實也是如此，初二確實是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年。為此,，我代表學(xué)校初二7班各位老師將近期大致情況向各位家長作簡要匯報,。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高,，因此,，我班在這次期末考試中取得了很不錯的成績，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水與心血,。然而老師們也明白：競爭激烈,，不進(jìn)則退，老師們將一如繼往不斷努力爭取更大的進(jìn)步,、更好的成績,。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯,，馬德藝同學(xué)多次考試成績位于年級第一名,，當(dāng)然，這次考試失利了,，我相信他一定會利用寒假,，自己找到原因追趕上來的,。班里還有很多尖子生的表現(xiàn)也很有優(yōu)勢,，比如王伊凡同學(xué)，一躍成為班級第一名,，跟她平時認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,，老師們心里非常高興,。然而，最令人痛心的是,，我們班也是學(xué)習(xí)成績尾巴最大的班級,，后面有一大幫考試十幾分。甚至零分的同學(xué)?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,、更有相當(dāng)一部分一點作業(yè)也不寫。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。數(shù)學(xué),、英語、物理學(xué)科可以短期內(nèi)提高,，但是語文學(xué)科短期內(nèi)卻提高不了,，只有長期堅持才會有效,。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？簡單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，讀書,，比如上學(xué)下學(xué)時間把控等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且,，一定要用心寫。做作業(yè)是加深知識,，理解知識,、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成,；3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。（家長要幫助掌握分寸,。）。

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢,？因為我們對學(xué)生有要求、有落實,。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做到如下三點：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光的養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。別家長,、老師說幾句就頂嘴、就翻臉,、就離家出走,。

其次，恩威并施終有效,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，我也很同意這觀點,。但對孩子的錯誤不能一味依賴拳腳相加。要恩威并施,。否則會在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對孩子一定要恩威并施,，持之以恒，定會收到好的效果,。

第三,，是有愛無教終害子。

教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著孩子轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；

2,、把控學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間,；

3,、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距,；

4、把控孩子放學(xué)后的外出,、交友,、聚群的信息；

5,、抓好行為習(xí)慣教育和引導(dǎo),；

6、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系,、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力,；

最后我代表初二7班全體老師，歡迎家長為我們初二7班的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議,！

我堅信有我們班師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十一

各位家長：

大家好,！今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來,，首先我做一下自我介紹,，我是一年級（四）班的班主任馬老師，同時擔(dān)任一年級（四）班的語文教學(xué)工作,。今天舉行這次家長會,，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,，過好一年級新生入學(xué)關(guān),，同時,，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

一,、班級情況介紹：

我們班有66名學(xué)生,，女生26人，男生40人,。一年級開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué)、趣味英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社會與品德等幾門課程,。

二、學(xué)生上課時間安排：

上午：7：50上課,，中午11：25分放學(xué),，這期間包括有四十分鐘早讀，三十分鐘早操,，三節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

下午：2：25上課,，5：00放學(xué),，下午三節(jié)課，

三,、對學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校。不要讓孩子過早來到學(xué)校,，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知班主任,，避免意外發(fā)生。請假必須有假條,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送,。但接送學(xué)生只能到路口,，學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口,。沒有特殊情況,，家長不要進(jìn)入學(xué)校,。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作,。放學(xué)后,，請家長按時來校接孩子。（強(qiáng)調(diào)）,。

四,、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。家長要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走,；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子,，有事跟老師說,，不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品包括尺子、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品等，希望家長能及時為孩子辦齊,，每天多為孩子削幾只筆,，每晚及時檢查學(xué)生的文具書本是否帶齊。（強(qiáng)調(diào)）,。

五,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,，安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，

家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所,、相同時間復(fù)習(xí),，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣，不對之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說,、讀、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點,。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子,。

邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會沒有效果。

3,、讓小孩有廣泛的興趣,。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人。

4,、早睡早起,，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時間,、游戲時間、用餐時間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

5,、講究個人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。教育孩子從小講衛(wèi)生,，

勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢,，購買不衛(wèi)生食品,，不要亂扔紙屑。

七,、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進(jìn)步,。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會幫助別人,，乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時,，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,。”相信自己的孩子不笨，一定有進(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來，孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心,。

2,、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。明白一件事,，學(xué)會一件事,，

對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣,，充滿感動,，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會,，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗了解,、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基,。

最后做幾點說明,。

1、及時批改家庭作業(yè),，多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)。

習(xí)慣,。

2,、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格,，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對待,，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字,。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整,。每周左右前后都滾動式調(diào)換,，請家長不要提過多的要求。

3,、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機(jī)會?，F(xiàn)在先暫時任命,，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換,，做到公平,、公正、公開,，讓每個孩子能均衡發(fā)展,，請您不要多慮。

4,、打掃衛(wèi)生,，咱們班是每兩個孩子一組，打掃一天,，每天下午4：50打掃衛(wèi)生,，包括掃地，拖地,，倒垃圾,，拖教室門前，擦桌子,，擦窗臺吧,，擺座椅等。星期五是大掃除,，排兩組,。

5、校服的訂制,。

7,、校訊通的辦理。

9,、退費,。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十二

各位家長：

下午好,！

我是一年級xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興,！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,?；氐郊乙皶r的監(jiān)督。

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，練習(xí)本則要在家完成。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點,，很多家長都做得比較好。

幾點讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

2,、不要過分的保護(hù)孩子,。比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十三

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是班主任兼數(shù)學(xué)老師,，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生,、對待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,，我們用愛來呵護(hù)孩子,，用豐富的知識引導(dǎo)孩子。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿了期待,，我們班主任會早早地走進(jìn)教室，在教室里等著孩子,，陪著孩子,，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子,，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,，也會為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間,，放學(xué)時間對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂,。每一天,，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學(xué)能力,。我們除了教給學(xué)生知識外,，還注重學(xué)生各項能力的培養(yǎng),，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到,，孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的,，老師和家長都有不可推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，因為孩子是我們的,，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)及思想動向,。

孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦,、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能,。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查,，但畢竟一個老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時會力不從心，即使是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會影響當(dāng)天的功課，這就需要家長的督促和檢查,。這一點尤為重要,，請各位家長切記。

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解,，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些和平，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會有用之才,，那就是我們的追求。請家長們放心,，我們相信,，只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十四

各位家長：

上午好,，感謝來參加今天的家長會,。

關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí)，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋?，要在來年取得好成績，?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持,，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,，沒有特別讓人頭疼的,，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了，真舍不得這些小家伙,，他的心理我也能體會,。

從學(xué)習(xí)上講，這些孩子幾乎都很努力,，看他們那么累,，有時候真的很心疼，可是又不能放松要求,，今天我們不逼他們,，將來生活會把他們往死里逼。

比如說我們3班語文上次考試成績,，總體來看還是不錯的,，年級12個班，平均分排在第四,，但是拿到卷子時,，我還是不輕不重地批評了幾句。其實第四也確實沒有什么值得驕傲的，因為孩子們學(xué)習(xí)上還存在著一些問題,，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好,。

這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎，寫字亂涂亂畫,，作文周記字?jǐn)?shù)不夠,，做閱讀理解題不能全身心投入等等。

字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心,。平時周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對待，一提到往往會找借口,，寫不好,，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法,，單是字都不能好好寫，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠,！

目前沒有月考,，我們年級語文組打算一直上新課，計劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下,，順帶復(fù)習(xí)古詩文，平時加大作文訓(xùn)練的力度,，同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié),。

最后我想給家長朋友們提幾條建議，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c：

一,、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè),，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里,。

二,、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文,，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,，我們平時要求多寫200字。

三,、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納,，今后要及時記錄,，我也會隨時檢查。

四、古詩文默寫周末是在家里完成的,，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字,，一筆一劃地寫，檢查完了簽字,。

好了,，就到這里，有需要,，咱們班級群里再溝通,，再次感謝大家支持工作！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十五

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是四（5）班的班主任,。很榮幸跟大家見面，今天,，我們能聚在一起,，實在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。我代表四年級5班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生進(jìn)步,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，比如我們的語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等很多內(nèi)容,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生共有53人,，班主任是我,，語文老師也是我。數(shù)學(xué)老師：劉聳翠,，英語老師：王小輝,，科學(xué)老師是許紅梅老師。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，大家集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去幫助他補(bǔ)課,；見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（出示課件）,。

（4）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）匯報開學(xué)以來我們班取得的成績,。

這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學(xué)的努力是分不開的。

當(dāng)然,，因為某些原因,，我班也不可避免地存在一些問題。如：班容量較大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛不能面面俱到：

想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、還有個別孩子有撒謊,、遲到,、游路、值日逃走的狀況,；

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇十六

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。十分感謝你們能配合咱們的工作，準(zhǔn)時來參加這次家長會,。感謝各位家長對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任,。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個簡單的說,。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人，女生21人,。班級學(xué)生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多，有比較聰明,、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%，優(yōu)秀率85%,。年級均分93.13,，全年級位居第二。90分以下的有7人,。

一個孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開,，就是讓咱們互相了解，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們，他們也逐步理解了我，鐘愛我了,。有的學(xué)生還會關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣。

1,、專心致志,。孩子由于好動，自控潛質(zhì),、自學(xué)潛質(zhì)較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，必須要用心聽講,，聚精會神，不好作小動作,，更不好說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛質(zhì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時刻內(nèi)去完成,，要求做到資料正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不好對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5,、背記課文和優(yōu)秀

作文

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6,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。咱們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識面,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會讓孩子受益終身。

1,、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映,，我的孩子比較皮,，比較多動。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等領(lǐng)悟用品時,，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來,，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的領(lǐng)悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不好過分的保護(hù)孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對咱們家孩子嚴(yán)格點,，我堅信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長們的明白與支持,。

4,、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，性命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離,。”來結(jié)束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。