無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

抄作業(yè)檢討書篇一

尊敬的'老師：

我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到我心目當(dāng)中的一份理想成績,。然而，考試成績實實在在地公布出來了,，我考得不好是板上釘釘,，鐵一般的事實，不容我絲毫推脫,?？荚嚦煽儾缓茫荒軌蛘f明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面,。

成績考差以后,，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時間的深刻反省,。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：

1,、平時不注意化學(xué)知識的專研，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視,。

2,、日常沒有抽出足夠的時間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時候是沒有時間留給化學(xué)作業(yè)的,。

3,、有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細(xì)致,、準(zhǔn)確地掌握,。

現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng),，我也很懊悔,?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力,、時間,、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績,，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待,。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

抄作業(yè)檢討書篇二

尊敬的語文老師：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)"寫一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文"，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任,，可是我卻不明白你的一片良苦用心,，我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的'信任,。在此,，我向您表示深深的歉意。天天向上,，好好學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)該做的,，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任,。

然而，作為當(dāng)代學(xué)生,，我沒有很好盡到這份責(zé)任,，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以,，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書,，以向您表示我深切的悔意。現(xiàn)如今,，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴(yán)重性，我要堅決督促自己改正錯誤,，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè),，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

xxx,。

抄作業(yè)檢討書篇三

尊敬的xx老師：

您好,！

老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當(dāng)作沒有用的東西看待。對不起,，老師,，我知錯了！

在寒假之前,，我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,。因為自己太想要把學(xué)習(xí)搞好，但是有一直找不到好的方法,，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期,，到了寒假的時候，我每天攤開寒假作業(yè),，都沒有心思寫下去,，每次逼著自己去寫，身體里的另一個自己就會出來阻止，“這個作業(yè)寫了有什么用,，每天寫了還不是一樣的考不到好成績,！〞這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著，直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學(xué)期,。

學(xué)習(xí)委員同我講他也遇到過這樣的'一個時期,，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè)，他選擇了不聽從那個聲音,，每天逼著自己必須要寫完作業(yè),，做完老師布置的，暫時看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù),。學(xué)習(xí)委員說的那些讓我想了很多,，我想我確實還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時候,，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè),，無視老師交給我們的訓(xùn)練自己的時機，無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

就這樣,，我的寒假作業(yè)沒做，我一個人的寒假作業(yè)沒做,，驚動了班干部們,，也驚動了班干部們。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個一直以來的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情,。

不下心來踏實學(xué)習(xí)的時候,，我就默念“復(fù)行數(shù)十步〞，埋頭把該做的作業(yè)都做完,，學(xué)習(xí)也就會有所好轉(zhuǎn)的,。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情！

近期我會加緊把寒假作業(yè)補完交上去,，不讓班委們老師們?yōu)殡y,、著急，不做班里不聽話的那一個人,。嗯,，有什么學(xué)習(xí)上的困難，以后我都會去跟老師們班委們商量,，不再一個人悶著頭傻呼呼了,！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

我這一次的作業(yè)沒有交給您，我知道這樣是錯誤的，所以我是一定會盡快的把作業(yè)補好交給您的,。我其實是知道我是不應(yīng)該這樣做的,，但是我就是沒有控制好我自己的行為，不管怎樣,，我都是應(yīng)該要按時的完成作業(yè)并且交作業(yè)的,。這是我作為學(xué)生應(yīng)該要做到的，若是沒有做到那就一定是我的錯誤了,。

在只有我一個人沒有做到這件事情的時候我就應(yīng)該要好好的反省一下我自己了,，這一次的作業(yè)難度也是不高的，其他的同學(xué)都能夠很好的完成作業(yè),，我沒有完成的話那就肯定是我自己的原因了,。作業(yè)對我們學(xué)生來說是非常的重要的，如果可以不寫作業(yè)就能夠很好的掌握知識的話,，老師是肯定不會布置作業(yè)的?，F(xiàn)在都說要給我們減負(fù)，所以如果作業(yè)不是必須要做的話老師是肯定不會布置的,，既然這個作業(yè)是要做的那肯定會是對我們的學(xué)習(xí)有幫助的,。

我其實是知道我是必須要完成作業(yè)的，但我就是不想做,，我覺得這就是我學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了,。知道這件事情是我必須要做的，但是我就是不想做,，所以這肯定就是態(tài)度上的問題了,。其實我也不明白自己當(dāng)時為什么就是不想做作業(yè)，現(xiàn)在想想也許是我對于學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有之前那樣的認(rèn)真了吧,。我覺得作為學(xué)生作業(yè)還是必須要完成的，所以這一次的作業(yè)我是肯定會補好之后再交給您的,，之后我也是不會再做同樣的事情了,。

作業(yè)我以后是一定會認(rèn)真的完成的，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得很清楚了,，我是想要提高自己的學(xué)習(xí)成績的,。既然要提高學(xué)習(xí)成績的話那作業(yè)是必須要認(rèn)真的去做的，這樣才能夠掌握好知識,。我以后是會向班上成績比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)的,，希望我能夠從他們身上看到一些對提高我的成績比較的有用的方法，從而讓我的學(xué)習(xí)成績變得更好,。作為學(xué)生就是應(yīng)該要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的,，把精力都要放在學(xué)習(xí)上才對。

我知道我自己這一次犯的錯誤可以說是比較的嚴(yán)重的了，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得非常的清楚了,，我是要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的了,，這樣我才能夠往好的方向去發(fā)展。所以我是絕對不會再犯這樣的錯誤了,，老師您是可以放心了的,，若是我再有缺交作業(yè)的情況發(fā)生，您怎么懲罰我都是不過分的,。希望老師您能夠原諒我吧,，我是不會再做這樣的事情了的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書篇五

尊敬的老師：

我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤,，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,，可是我卻用抄作業(yè)這類方式應(yīng)付,，我錯了！

我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點寫完作業(yè)早點玩,，誰都想玩,，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會,，假設(shè)學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作，沒錢吃飯,，還談的上玩嗎,？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這類想法，實在根本不是,，我們不造作業(yè),，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松,。所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想孤負(fù)了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過這一事件,，我熟悉到了我的錯誤,，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了,，也希望老師接受我的檢討,，給我一個改正的機會,，謝謝！

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師：

這天由于作業(yè)錯誤沒改正而受到老師您的教導(dǎo),。在這做下自己的檢討：我的行為是錯誤的，看見自己的作業(yè)錯了又不改正是對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的行為,。還是對老師的不尊敬,。因為老師這么辛苦批改我們的作業(yè)是要我們發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的錯誤而增加學(xué)習(xí)。我而這樣對待老師對我們的勤勞用心,。老師,，對不起，我錯了,。我保證下不為例,。謝謝老師對我錯誤的教導(dǎo)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書篇七

尊敬的老師：

我沒訂正作業(yè),，結(jié)果被老師批評了,。

昨天晚上，我做完作業(yè),，只想著我心愛的課外書,，結(jié)果把訂正作業(yè)的事給忘了。

不訂正作業(yè)的危害有很多,。第一：不訂正作業(yè),，就等于不及時改正自已的毛病，就會把同樣的問題拖延下去,。第二：就不能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第三：成績會下降。第四：基礎(chǔ)知識不牢固,。將來知識越多,，就越不牢固，就好像蓋房子一樣,，地基沒打穩(wěn),，一量蓋高了，就會塌下來,。

以后,，作業(yè)出現(xiàn)錯誤,，我一定及時訂正,。

說話不算話，底褲當(dāng)小褂,。希望我的底褲不要變成小褂,。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇八

尊敬的老師：

一、學(xué)生會因此更懶散;,。

二,、學(xué)生的成績會更差;。

三,、班級紀(jì)律會更差,。

總而言之，抄作業(yè)百害而無一利,。所以,，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思,。

以前,，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因為我想,，抄作業(yè)是因為他們不想做,，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時候也是抄,，早抄,，晚抄，一個樣,，所以我也就不拒絕了,。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做,。我有一個親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢某等，四人分工,，語數(shù)外自,。雖然,，他們相互抄作業(yè)，但蔣某,、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二,，有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后,，一個在xx，一個在xx,，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個特殊的例子，導(dǎo)致了一個錯誤的想法,。再說,，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有抄作業(yè),，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業(yè),，這個現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有，將來也還會有,，這是無法杜絕的,。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日。

抄作業(yè)檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對你做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤,，懇求你的原諒,。在檢討之前，我特別想點名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過威逼利用的方式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”,、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。

最近半個學(xué)期以來,，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處,，在長期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生由于抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,，威逼利用同學(xué)等事件。每每發(fā)生這些事情,，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對錯誤,，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：

1、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為,。作業(yè)本身是給學(xué)生進行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的,，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課,，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān),，是偷懶、不勞而逸的做法,。

2,、我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為,。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學(xué)就范,，明顯就做錯了,。

3、我辜負(fù)了家長老師厚望,、荒廢了自己的學(xué)業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固,，那么理論學(xué)識就沒法得到加強,，知識點就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊,。

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心,，覺得很對不起同學(xué),，很對不起老師，很對不起家長,，也對不起自己,。我向老師你鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了,，并且我一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好科學(xué)文化知識將來為校爭光。請老師,、同學(xué)相信我,，監(jiān)督我。

檢討人：

20xx年x月x日,。

抄作業(yè)檢討書篇十

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤,，懇求您的原諒,。在檢討之前，我特別想點名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過威逼利用的方式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”,、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。

回顧錯誤：最近半個學(xué)期以來,，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處,，在長期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,，威逼利用同學(xué)等惡性事件。每每發(fā)生這些事情,，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：1,，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的,，完成作業(yè)往往需要花費不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān),，是偷懶、不勞而逸的做法,。2,，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為,。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學(xué)就范,，明顯就做錯了,。3，我辜負(fù)了家長老師厚望,、荒廢了自己的學(xué)業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固,，那么理論學(xué)識就沒法得到加強,，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義,，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊,。

此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容,。我也感到萬般的難過與傷心,，覺得很對不起同學(xué)，很對不起老師,，很對不起家長,，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書,，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的,。因此，我就請了本站的站長小梁前來負(fù)責(zé)代筆,。據(jù)了解,，本站站長小梁早點就在街頭替人代寫書信為生，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越,，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的,。為人剛正不阿、隱然正氣,，也算是一名新時代的好青年,，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事,，為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè)，站長小梁起先還不愿意為我代寫,，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。

應(yīng)該來說，這次請本站站長小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯,，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔(dān),，并且全然,、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己,，是相當(dāng)寶貴的,。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子,，也腐臭了,，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗,、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露,，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此,，本站正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點,，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了,，索性全部袒露,，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆,、來得痛快,。

好了,，我的話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因,，主要是：1,，對于學(xué)業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進心,、求知欲,。2，沒有意識到自身行為的惡劣,、嚴(yán)重影響,。3，缺乏自省自查能力,、自我糾正能力,。4，內(nèi)心缺少陽光,。5,，沒有對于人生的正確認(rèn)識,。

這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認(rèn)識”,，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想,、有意識。而思想與意識需要有科學(xué)文化知識的熏陶,，倘若沒有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識,，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的,，隨時可能遭到擊潰,。因此，這是我一個最大錯誤的原因,。

總的來說,，我要向老師您鄭重的保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了,，并且我一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好科學(xué)文化知識將來為校爭光。請老師,、同學(xué)相信我,，監(jiān)督我。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書篇十一

尊敬的xx：

在某老師的xx課上,，我做了其他課的作業(yè),，我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了，但還是要誠懇的道歉,，因為這是對某老師的不尊重,，我不應(yīng)該在某老師辛勤的教導(dǎo)我們的時候做這些事情，應(yīng)該好好認(rèn)真聽講,。

現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的`錯誤行為,，老師對我進行的批評教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性,。我保證從今以后絕不在課堂上寫作業(yè)了，請老師相信我,。

xxxx年xx月xx日,。

抄作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的.事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字,、可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的良好形象,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是在作業(yè)方面,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

20xx年x月x日。

抄作業(yè)檢討書篇十三

尊敬的老師：

我錯了,，我不應(yīng)該不交作業(yè),，這樣對我不好也對那個同學(xué)們的'影響也不好，這樣我學(xué)不到知識,，同學(xué)們也會被我不交作業(yè)的習(xí)慣所影響,，我因為貪玩所以不做作業(yè)，這次我錯了,，真的錯了,，我以后不會了，我保證,，我以后一定要好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師,、家長的期望，考個好中學(xué)報答父母,，報答老師,。

敬愛的老師原諒我吧！

學(xué)生：xxx,。

時間：20xx年x月x日,。

抄作業(yè)檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好!

非常榮幸得到您的賞識，全班六十個同學(xué),，您居然只獎勵我一人寫這篇"千字檢討"!

首先,，在這夜深人靜的時候，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風(fēng),，您親人友人二心全無,，您上課備課三頭六臂，您開店設(shè)市四季發(fā)財,，您家庭和睦五福臨門,，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才,，您人際交往八面玲瓏,，您身體健康九九長壽，您生活工作十全十美!

接著,，在這萬籟俱寂的時刻,，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣默默任您敲打，您的命運將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中,，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識海量存儲,，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對自如奔騰不息!

好了，我要打住了!老師,，當(dāng)您看到這里的時候,，您一定會認(rèn)為我是在奉承您，巴結(jié)您,，以便讓您減輕對我的處罰,。

如果這樣想，您就誤會我了,。敬愛的老師,，您知不知道，在我的心中,，您簡直不是人,，完全是個神!您屹立講臺好似玉樹臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言,，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會罵人,，您自古就不會打人：當(dāng)我寫了錯別字的時候,，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當(dāng)我沒有交作業(yè)的時候,，您還是不打罵我,，只是不由分辯的.叫我寫"千字檢討"。您對我的恩情真是比天還高,、比海更深!所以,，我今天所寫字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心,，是由衷的對您的景仰和祝福!

真的,，老師，我昨晚過早和周公相會,，語文作業(yè)確實沒做!

今天,，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服,。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo),，我將三生不忘。老師,，在您的啟發(fā)下,，我徹底反省了一天。痛定思痛后,，我深刻認(rèn)識到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性,。

哦，對不起,，老師,，我走神了!于是，澆盆冷水在頭上,，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——,。

尊敬的老師,，既然您覺得作業(yè)那么重要,，今天我就莊嚴(yán)地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認(rèn)真做作業(yè),、按時交作業(yè),，還一定嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》對我的要求：

1、熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2,、遵守法律法規(guī),，增強法律意識,，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德,。

3,、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí),，勤思好問,，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動,。

4,、珍愛生命，注意安全,，鍛煉身體,，講究衛(wèi)生。

5,、孝敬父母,，尊敬師長，禮貌待人,。

說實話,，做作業(yè)就是對老師最好的尊重，也是對父母最好的孝敬,。老師,，今天我沒交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā)、氣死了五十個細(xì)胞,，想起來,，我心如刀絞;特別是看見我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情，我覺得我這個不孝女應(yīng)該下十八層地獄,。

6,、誠實守信，言行一致,，知錯就改,，有責(zé)任心。

老師,，這一條對我觸動最大,。當(dāng)時，我居然還想蒙混過關(guān);后來,，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時,，我都還沒認(rèn)識到自己的錯誤。我不誠實不守信,，我說一套做一套,，我知錯后還不想改,，我罪該萬死!就算死了做鬼我都不會放過我自己!