工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

我校于20xx年11月1923日開展了“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束,。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更進(jìn)一步的了解，搭建教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間理解、溝通,、信任的橋梁,。展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。通過“雙走進(jìn)”活動(dòng),，讓社會(huì)各界和廣大群眾更加熟知教育、理解教育,、關(guān)注教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次開放周活動(dòng),，充分展示老師工作及學(xué)校管理,。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃,、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),，老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4,、教師和藹可親,講課有精神,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

二、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了學(xué)生課堂上踴躍發(fā)言，工整書寫也看到了學(xué)生繪畫基本功,、開心有趣的體育課等多方面才能,，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

三,、本次開放活動(dòng),，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在,，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通,。

四、本次開放周,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,，尤其認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況,，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，鼓勵(lì)學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,，學(xué)生,，家長(zhǎng)的溝通。

五,、這次開放周,，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果,。六、家長(zhǎng)參加課堂聽課,，近距離接觸學(xué)生,。教師教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多,。部分家長(zhǎng)提出自己的意見與建議,，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì),；

4,、但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處,。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好,。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

20xx年10月18日,，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校家長(zhǎng)先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì),。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī),，尤其是多次成績(jī)的變化情況,，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度,。

3、本次開放周,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù),，每月一次家長(zhǎng)會(huì),，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次,，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。達(dá)到教師,，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通,。

5,、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生,。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了響應(yīng)xx教委辦《關(guān)于開展秋季“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)的通知》文件精神,，我校于月14日—11月18日舉行了家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。在教師們的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下，活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、召開期中家長(zhǎng)會(huì)。

11月16日,，學(xué)校組織召開期中家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上,，首先許榮照校長(zhǎng)在廣播中代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校的大力支持,，然后向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校近年來所取得的成績(jī)，并且分析了目前學(xué)校的情況,，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議,，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力,。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活情況,，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通,。

二,、聯(lián)系一次學(xué)生家長(zhǎng),。

11月17日各班班主任和科任教師就未出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪或電話家訪,。向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策,、學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)，深入了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,、生活經(jīng)歷,，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行家庭教育。

三,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課活動(dòng),。

由許虹萍、謝麗婷兩位老師開設(shè)《風(fēng)》,、《立定跳遠(yuǎn)》兩節(jié)觀摩課,，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽教師上課,，親身感受教師課堂教學(xué)全過程,，并于課后對(duì)課堂教學(xué)情況提出意見和建議。

四,、開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng),。

11月17日，學(xué)校召開了以“拒絕有償家教”為主題的.專題會(huì),，組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課的通知》,，簽訂了《拒絕有償家教承諾書》，并開展了師德承諾宣誓活動(dòng),。11月18日學(xué)校把全體教職工的承諾書上傳到班級(jí)群中,，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

這次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)理解、互信,、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為了增強(qiáng)學(xué)校,、家長(zhǎng),、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校,、家庭之間的管理智慧,，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念，推進(jìn)課堂教學(xué)縱深發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，特舉行家長(zhǎng)教學(xué)開放周活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的。

1,、增強(qiáng)學(xué)校,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,。

2,、立足學(xué)校，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

三、活動(dòng)主題：

走進(jìn)課堂,，走近孩子,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：彭悅峰副組長(zhǎng)：李民勛,、楊少旭。

組員：全體教師,。

五,、活動(dòng)時(shí)間。

5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20―12：00各半天,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容。

1,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂聽課,，親臨教育教學(xué)第一線,。以開放的校園,、開放的課堂迎接家長(zhǎng)。

2,、讓家長(zhǎng)參觀校園,、班級(jí)文化建設(shè)、觀摩兩操,、課間活動(dòng)等,，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。

3,、收集《教學(xué)開放日家長(zhǎng)反饋表》，讓家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)管理中,，提出建議和意見,。

七、具體分工,。

教務(wù)處：

1,、制定活動(dòng)方案，安排開放當(dāng)天課程,，全面關(guān)注活動(dòng)過程,，做好活動(dòng)總結(jié)。

2,、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函,、家長(zhǎng)簽到表，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表,。

3,、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況,，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì),。

4、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放,、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作,。

德育處：

1、做好學(xué)生禮儀教育,、文明行為教育。

2,、指導(dǎo)檢查各班班級(jí)文化建設(shè)和衛(wèi)生情況,。

3、加強(qiáng)大隊(duì)干部大門口站崗培訓(xùn),，做好學(xué)生禮儀接待及導(dǎo)引工作,。

總務(wù)處：

1,、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所,、綠化帶等保潔工作,。

2、做好后勤服務(wù),，根據(jù)各班人數(shù)備齊凳子,，備好飲水機(jī)、水杯等,。

3,、做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園,。

4,、準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開放日反饋表回收箱”一個(gè)，開放日期間放在學(xué)校門口,，用來回收家長(zhǎng)開放日反饋表,。

信息組：

1、電子顯示屏內(nèi)容更換,，按時(shí)播放,。

2、攝像,、照相,，做好宣傳報(bào)道工作。

班主任及下班老師：

1,、班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放周活動(dòng),，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作,。做好家長(zhǎng)接待,、簽到工作，活動(dòng)開始下放家長(zhǎng)開放日意見反饋表,。

2,、各班主任及下班老師配合，精心整理教室,，布置學(xué)生各科作業(yè)展覽,，突出班級(jí)文化氛圍。

3,、做好與家長(zhǎng),、科任教師的溝通和協(xié)調(diào)。

科任老師：

1,、所有教師認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,、上好課。開放班級(jí)教師要于活動(dòng)前一天上報(bào)上課課題或內(nèi)容,。

2,、開放日當(dāng)天上午有課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)科,、年級(jí)教研組發(fā)揮團(tuán)體作用,，教師相互研討指導(dǎo)，保證教師開放課的質(zhì)量,。開放課教學(xué)中要充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，注重我校新課改理念的滲透。

3,、所有教師要熱情接待家長(zhǎng),，耐心與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)真正了解孩子,，了解教師,，了解學(xué)校。

4,、本次開放周請(qǐng)各部門認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神做好前期指導(dǎo)及檢查工作,，班主任及科任教師協(xié)調(diào)、共同完成本班的各項(xiàng)工作,。

深圳市羅芳小學(xué),。

20xx年4月29日。

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開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

本文目錄。

學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商,，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),，以借班上課,、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu),。

二、開課范圍廣,，規(guī)格高,。

本次活動(dòng)以“片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛,，來自語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、生物,、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù),。而且,，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員（僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員）,。

1,、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體,，將課堂還給學(xué)生,；

2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性,；

3、雖然是借班上課,，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂氣氛濃烈；

4,、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材,。

三、聽課教師多,，評(píng)價(jià)好,。

在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課,。其中,，有來自一中、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人,，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié),。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

四,、及時(shí)反饋,，注重教后反思,。

課后,，各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足之處,，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo),，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

五,、不足,。

2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求,；

3,、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少,。

4,、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神,，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

5,、同教研組,、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事,，而是整個(gè)教研組共同的事,，導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

6,、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

總之,，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步,，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

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春暖花開的時(shí)節(jié),，泰安長(zhǎng)城中學(xué)迎來了第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,，同時(shí)吸納家長(zhǎng)的意見和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動(dòng)中家長(zhǎng)參與多,、開放面廣、成效突出,。家長(zhǎng)的到來,，給學(xué)校注入了一股活力，給學(xué)生帶來莫大的鼓舞?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行,，學(xué)校制定了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開放周實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,，提前印制并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了。

邀請(qǐng)函,。

相關(guān)部門和班主任精心布置展板,、條幅、意見箱等設(shè)施,，組織學(xué)生做好開放活動(dòng)的準(zhǔn)備,，安排好展示課課表準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,，為教學(xué)開放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障,。

此次教學(xué)開放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制，為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn),，絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的,。

活動(dòng)方案。

如高一19班,、5班,、7班高二3班、4班,、10班,。在他們的方案中按照時(shí)間順序具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀,、隨堂聽課,、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看,、座談,、填寫并上交《家長(zhǎng)意見反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致活動(dòng)流程有條不紊,。

經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，4月15日——18日，xx級(jí)和xx級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開放語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課，高一家長(zhǎng)參與355人,，高二家長(zhǎng)參與386人,。700多位家長(zhǎng)懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)師生們中間,。

在活動(dòng)舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室,、政教處,、團(tuán)委、安?？?、信息中心、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作,，為家長(zhǎng)提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，召開班主任會(huì)議,，對(duì)教學(xué)開放周活動(dòng)提出具體要求,。

在王德海副校長(zhǎng)和張萬泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，廣大教職工廣泛參與其中,，特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),，使校園和課堂向家長(zhǎng)全面開放,，給他們留下了深刻的印象。

開放周期間的主要活動(dòng)有：課堂聽課,、班級(jí)活動(dòng)（包括班級(jí)展示,、主題班會(huì)或文藝活動(dòng)）、參觀展覽（包括參觀校容校貌,、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片）,、班級(jí)座談等。

各班高度重視,、認(rèn)真組織,。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展示,，課堂上采用小組合作探究的課改新模式,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái),。聽課之余，各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，展現(xiàn)了良好的學(xué)校,、班級(jí)風(fēng)貌，且亮點(diǎn)紛呈,、精彩不斷,。高一4班、7班,、19班,、11班、14班和高二2班,、5班,、8班、9班尤為突出,。

高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,，班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校,、認(rèn)真參與的家長(zhǎng)提出表揚(yáng)，無形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育,?！拔沂切±蠋煛被顒?dòng)是開學(xué)以來這個(gè)班的最大亮點(diǎn)，他們抓住開放周的有利時(shí)機(jī),，在學(xué)生代表的主持下,，讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言,，介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,，使家長(zhǎng)嘖嘖稱贊,。

高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式,，讓家長(zhǎng)見證學(xué)生的成長(zhǎng),；通過“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅,；通過“我行我秀”系列展示活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌,。

高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果,，班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀摩了兩誓一操，并邀請(qǐng)王副校長(zhǎng)和家長(zhǎng)一起參加班級(jí)晉級(jí)授銜儀式,。班主任向家長(zhǎng)們介紹了我校辦學(xué)理念,、課堂改進(jìn)等情況，并就家長(zhǎng)比較關(guān)注的手機(jī),、請(qǐng)假,、住宿、社團(tuán)等問題進(jìn)行匯報(bào)交流,。

高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng),、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級(jí)文化以及教師與家長(zhǎng)之間的親切交談使家長(zhǎng)念念不忘,。課間學(xué)生們?yōu)榧议L(zhǎng)演唱的《父親》更是將活動(dòng)推向高潮,，不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系，也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,。

高一14班學(xué)生的課堂展示使家長(zhǎng)看到其巨大轉(zhuǎn)變,。誓詞宣讀、表彰總結(jié),、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng),，全方位展現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長(zhǎng)的親切交談更是拉近了與家長(zhǎng)的距離,，使其更好地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況,。

高二3班在活動(dòng)期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議,，優(yōu)秀特長(zhǎng)生,、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),；優(yōu)秀小組代表,、優(yōu)秀組員,、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,；優(yōu)秀博主,、優(yōu)秀值日班長(zhǎng)和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長(zhǎng)合影留念。教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共聚一堂，為了學(xué)生,、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃,。

高二4班在聽課結(jié)束后接著安排了家長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng)；在聽課之余由班長(zhǎng),、組長(zhǎng),、舍長(zhǎng)代表向家長(zhǎng)展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果；座談中認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的意見和建議并立即調(diào)整了班級(jí)管理思路,。

高二5班將學(xué)生的成長(zhǎng)檔案展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果；兩位授課教師給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了創(chuàng)新,、求實(shí),、和諧自然的課堂；在課后組織的坐談中與家長(zhǎng)交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問題,。

高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長(zhǎng)的要求，通報(bào)了語數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),，與家長(zhǎng)交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì)，要求家校合作,、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

······。

在這次活動(dòng)中,，校園處處留下了家長(zhǎng)的身影和聲音,。他們?cè)谂c師生接觸、交流的過程中,，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可,，也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。

善于反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn),。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后,，很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取,、用筆去書寫,、用心靈去感悟,，通過博客平臺(tái)與大家分享與交流，留下了珍貴的思想和成果,。

如張敏老師在博客中寫道：“通過這一活動(dòng)家長(zhǎng)們切實(shí)感受到學(xué)校,、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)而做出的努力,，對(duì)我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞?！?/p>

張梅老師在博客中寫道：“這次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲，家長(zhǎng)收獲了希望,，學(xué)生收獲了肯定和動(dòng)力,，學(xué)校收獲了教育的助力，作為班主任的我更是收獲頗多,，從管理的有效性和有針對(duì)性,、組織舉辦活動(dòng)的能力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階?！?/p>

莊慶福老師在博客中寫道：“濟(jì)濟(jì)一堂,，是課堂觀摩的第一印象。家長(zhǎng)屏氣凝神,，滿懷期待,，專注課堂的全過程。他們期待著課堂的精彩紛呈,，更期待著自己孩子的精彩展示,；他們的目光專注著課堂的節(jié)奏，更專注著自己孩子的一舉一動(dòng),。在此,，我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的，也是家長(zhǎng)的,；教學(xué)不僅是面向?qū)W生的,，也是面向家長(zhǎng)和社會(huì)的?！?/p>

教學(xué)開放周之前,，各年級(jí)、各班班主任提前把,。

通知書,。

（含意見反饋表）發(fā)到家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)明確了這次活動(dòng)的宗旨,、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,?；顒?dòng)期間，廣大家長(zhǎng)積極參與,，他們走進(jìn)校園,、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間,。通過聽課,、參觀、座談,，深入了解學(xué)校和師生狀況,，并且提出了寶貴的意見和建議?；顒?dòng)結(jié)束前,，班主任認(rèn)真組織家長(zhǎng)填寫意見反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集,、統(tǒng)計(jì)和整理,。

總體來說，家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的舉行及組織非常滿意,。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念,，思路清晰,，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方法靈活,、科學(xué),，知識(shí)面廣，師生互動(dòng),，課堂氣氛活躍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快,。講練結(jié)合,，課堂效率較高，效果突出,。

學(xué)校管理比較到位,，各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條,。教學(xué)和班級(jí)管理到位,，班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛、負(fù)責(zé),，工作勤勉,、認(rèn)真細(xì)致,。對(duì)學(xué)校比較滿意，對(duì)班主任和任課老師表示感謝,。

家長(zhǎng)還在課堂教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理,、師生關(guān)系,、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見和建議（略）,。這些意見和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力,。

廣大教師增強(qiáng)了課改理念，更加關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生,，促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究,、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái),，使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過對(duì)話交流,、思維碰撞,、智慧分享，師生享受著課堂改進(jìn)帶來的幸福,。

對(duì)家長(zhǎng)的開放,，使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見和建議,，也會(huì)引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作,、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等,、誠(chéng)懇,、信任與理解的關(guān)系，將會(huì)進(jìn)一步形成家庭,、學(xué)校與社會(huì)的教育合力,，推動(dòng)家校溝通的順利進(jìn)行。

學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望,，從家長(zhǎng),、學(xué)生的需求出發(fā)，我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，完善工作思路,。

加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,。

增強(qiáng)課程意識(shí)。在對(duì)教材知識(shí)深入研究基礎(chǔ)上,，挖掘其內(nèi)涵,，尋找知識(shí)之間的切合點(diǎn)，加強(qiáng)章節(jié),、單元,、模塊知識(shí)的聯(lián)系與整合。

融入課題研究,。教學(xué)過程中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，將問題引入教學(xué)研究領(lǐng)域,，以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī),。

通過讀書和學(xué)習(xí)，提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng),，形成深厚的文化底蘊(yùn),，為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中,，引導(dǎo)教師及時(shí)反思,、不斷總結(jié)和實(shí)踐，讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn),。

俗話說：獨(dú)木不成林,，滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限,，因此教師之間,、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,，才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦斜凶鹬?、信任的原則,，加強(qiáng)溝通和交流，攜手并進(jìn),、共謀發(fā)展,。要充分利用好“家長(zhǎng)資源”,，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校中來,，參與到教育中來。學(xué)校與家長(zhǎng)在育人上達(dá)成共識(shí)，在尊重規(guī)律上達(dá)成共識(shí),，在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí),。追求家校教育的“同向”，切實(shí)提升教育的質(zhì)量,。

第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開放周雖然已經(jīng)過去,，但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開放活動(dòng)作為新的起點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，立足現(xiàn)實(shí),，展望未來,，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開放活動(dòng)的東風(fēng)繼續(xù)前行,，讓學(xué)校的每一處都美麗,，讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為加強(qiáng)校本教研,，繼續(xù)探討課堂教學(xué)的實(shí)效性,，提高教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高,，根據(jù)學(xué)校2x13―2x14學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)將本學(xué)期課堂教學(xué)開放周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的,。

在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)各科教學(xué)策略,，要以人為本，努力為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)構(gòu)建高效的課堂教學(xué),，形成扎實(shí)有效的教學(xué)氛圍,。此次教學(xué)開放周活動(dòng)為教師提供彼此交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓全鎮(zhèn)每位教師積極投身課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂,。

二、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),。

時(shí)間：2x16年4月14日―18日。

地點(diǎn)：林黑鎮(zhèn)中心小學(xué),、z小學(xué),、z小學(xué)。

三,、活動(dòng)課程,。

語文、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、品德,、科學(xué)。

四,、活動(dòng)參與人員,。

各學(xué)科教師。

五,、活動(dòng)要求,。

1.各授課教師個(gè)人要事先備好課，設(shè)計(jì)好教案,，反復(fù)打磨,，集思廣益，保證為大家展現(xiàn)一堂精彩的課堂教學(xué),。

2．各科教師要認(rèn)真參加本組的教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課，積極評(píng)課,。

3.各教研組長(zhǎng)要切實(shí)組織好,，承辦學(xué)校要合理安排好場(chǎng)地，需用的器材等,，中心校行政后勤領(lǐng)導(dǎo)要分組深入?yún)⑴c,。

文檔為doc格式。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

6月15日，共青團(tuán)云南省委“青年文明號(hào)開放周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在昆明舉行,，來自全省各行各業(yè)青年代表近200人參加活動(dòng),。

啟動(dòng)儀式上，共青團(tuán)云南省委副書記羅永斌,、省人社廳考評(píng)處,、團(tuán)省委青年發(fā)展部負(fù)責(zé)人共同為云南2015-2016年度全國(guó)“青年文明號(hào)”和“青年安全生產(chǎn)示范崗”集體分別頒發(fā)牌匾和證書,。授牌結(jié)束后,，13個(gè)全國(guó)“青年文明號(hào)”集體代表通過團(tuán)操,、演講,、詩歌朗誦,、書法等形式展示自身的職業(yè)文明風(fēng)采,。

現(xiàn)場(chǎng),，“青年文明號(hào)”號(hào)長(zhǎng)宣讀倡議書,，就此云南省2017年“青年文明號(hào)開放周”活動(dòng)正式啟動(dòng),，邁出云南省全國(guó)和省級(jí)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的第一步。

儀式上,，共青團(tuán)云南省委副書記羅永斌指出,，全省各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展二十多年來積累的好做法、好經(jīng)驗(yàn),，深化主題,，豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化載體,，加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步推動(dòng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)的'深入開展;要積極組織、動(dòng)員各行各業(yè)青年積極參加以“青春建功十三五,，青年獻(xiàn)禮十九大”為主題的創(chuàng)建活動(dòng),，以擦亮老品牌，煥發(fā)新活力為目標(biāo),，更好的適應(yīng)行業(yè)工作,、社會(huì)環(huán)境,、青年特點(diǎn)的變化;要通過開展示范服務(wù)、社會(huì)評(píng)議,、互訪互學(xué),、政策宣講、科普宣傳,、文化倡導(dǎo)與工藝實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)造內(nèi)容鮮活、形式生動(dòng),、導(dǎo)向鮮明的職業(yè)文化產(chǎn)品,，大力宣傳社會(huì)主義價(jià)值觀，展示黨的十八大以來各行各業(yè)發(fā)展的新氣象,，以優(yōu)良精神風(fēng)貌和工作業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開,。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，到場(chǎng)嘉賓對(duì)昆明廣播電視網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司開展“青年文明號(hào)”活動(dòng)的建設(shè)成果進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。

?

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

新課程改革是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。為實(shí)施新課程改革,，澄邁縣新吳學(xué)校組織教師進(jìn)行了公開示范觀摩課的學(xué)習(xí)活動(dòng),。回顧這十多位老師的觀摩課,，我感受頗多,。

1.本次觀摩課突出特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)課堂組織的新穎性。打破常規(guī)的上課模式,，受到學(xué)生的歡迎,。

2.充足的課前準(zhǔn)備及多媒體課件的應(yīng)用。從這十幾位教師的觀摩課中,，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)本堂課的內(nèi)容準(zhǔn)備相當(dāng)充分,，這是上好一堂課最基本的。各位教師都做到了備自己,，備學(xué)生,，把學(xué)生放在了主體地位，注重了學(xué)生的參與度,，并注意了教師與學(xué)生情感的溝通與交流,。另外,，多媒體課件的應(yīng)用使教學(xué)效果更為顯著。

3,、教師富有感染力的語言也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵,，老師聲情并茂的提問是與學(xué)生溝通的紐帶，學(xué)生會(huì)因這些語言的激發(fā)而興趣盎然,。

4.注重教學(xué)方法,、策略的運(yùn)用。課堂中轉(zhuǎn)變了以往教師的角色,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識(shí),，使得教學(xué)理念和教學(xué)策略始終貫穿于課堂教學(xué)始終。每個(gè)老師幾乎都側(cè)重于小組討論及小組任務(wù)教學(xué)方法的運(yùn)用,。在小組活動(dòng)中,，體現(xiàn)了學(xué)生的互補(bǔ)性，在小組匯報(bào)時(shí),，學(xué)生口頭表達(dá)能力強(qiáng),，思維活躍,，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神貫穿整個(gè)教學(xué)過程,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的能力培養(yǎng)。

5.教師課堂上注重知識(shí)的延伸,，并將課堂知識(shí)與實(shí)踐緊密連接,。整堂課依托于課本，然又不局限于課本,，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,，有效的擴(kuò)展開去,。學(xué)生能夠有效地對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。

6.除上述幾點(diǎn)外,，我個(gè)人認(rèn)為，課程改革要強(qiáng)調(diào)形式的新穎,，但不能將主要的注意力放在形式上,，形式應(yīng)當(dāng)是為內(nèi)容服務(wù)的。沒有內(nèi)容的或內(nèi)容不充實(shí)的形式會(huì)使得教學(xué)效果不明顯,。教學(xué)方式的組織不單純是形式的變化,，應(yīng)當(dāng)是將教學(xué)內(nèi)容靈活化并注重學(xué)生在實(shí)踐中的內(nèi)化作用。

總之,這次觀摩課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。讓學(xué)生通過練而學(xué),使課堂活動(dòng)化,活動(dòng)生活化,在體驗(yàn)生活的過程中讓學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)的語言,使學(xué)生感受成功的快樂,作為教師應(yīng)當(dāng)在不斷的反思中教學(xué),，在教學(xué)中成長(zhǎng),，這也是我對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的感悟！這次觀摩課是我以后提高教學(xué)水平的參考標(biāo)準(zhǔn),，能夠激勵(lì)自己在以后的教學(xué)中努力學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),、提高,！

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

為確保教學(xué)開放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周,，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課,，要求教學(xué)開放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu),，同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽課記錄及教研記錄,。聽課過程中，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽,，及時(shí)記錄,，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊,。特別是周三下午的校本課程，家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c,，感受了豐富多彩的校本課程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng),、高書記也走進(jìn)課堂,，全程參與聽課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)親切交流,，傾聽家長(zhǎng)意見,，家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說：“每堂課都太精彩了,，師范附小是孩子們最好的選擇,。”在課間十分鐘,，家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化,，校園文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室,，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作,，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中,，深切地感受著教師日常工作的辛苦,。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

為發(fā)揮青年文明號(hào)的示范作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)職業(yè)文明風(fēng)尚,、動(dòng)員青年創(chuàng)新創(chuàng)造,，臺(tái)州檢驗(yàn)檢疫局檢務(wù)處開展“青年文明號(hào)開放周”活動(dòng)，展示十八大以來檢驗(yàn)檢疫發(fā)展的新氣象,。

亮明品牌標(biāo)識(shí),。

臺(tái)州檢驗(yàn)檢疫局檢務(wù)處開展“青年文明號(hào)”服務(wù)周活動(dòng)中進(jìn)一步深化青年文明號(hào)“亮身份、亮形象,、亮承諾”機(jī)制,，采取多種方式亮出活動(dòng)標(biāo)識(shí)、活動(dòng)主題：在窗口,、辦公場(chǎng)所等醒目位置,，懸掛青年文明號(hào)牌匾和青年文明號(hào)創(chuàng)建標(biāo)識(shí);在電子觸摸屏幕播放青年文明號(hào)宣傳片;在服務(wù)臺(tái)擺放“青年文明號(hào)服務(wù)卡”方便企業(yè)辦理，公開質(zhì)量和服務(wù)承諾,、咨詢和投訴渠道;集體成員佩戴青年文明號(hào)標(biāo)識(shí),，規(guī)范服務(wù)儀態(tài)和用語，進(jìn)一步擴(kuò)大了青年文明好的影響力,。

營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。

檢務(wù)處凈化美化辦公環(huán)境，豐富便民設(shè)施,，提供充電設(shè)備方便企業(yè)手機(jī)充電,，營(yíng)造溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境,。把征詢?nèi)罕娨庖娊ㄗh,，提供業(yè)務(wù)咨詢指導(dǎo)等，植入服務(wù)流程和工作載體,，讓群眾切實(shí)感受到活動(dòng)帶來的新體驗(yàn),。在實(shí)際工作中，檢務(wù)處始終把青年文明號(hào)崗位當(dāng)作日常工作的重要內(nèi)容之一,，將當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)作為創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)之一,，促進(jìn)各職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著的工作成效,，受到了周圍群眾和服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)和好評(píng),。

總結(jié)集體經(jīng)驗(yàn),。

檢務(wù)處在前期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,，將青年文明號(hào)的創(chuàng)建與規(guī)范化管理相結(jié)合。完善了青年文明號(hào)的各項(xiàng)制度，一站式引導(dǎo)制,、公開辦事程序,、推行限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制,、服務(wù)承諾制,、一次性告知制等制度方便企業(yè)。其中推出“一站式引導(dǎo)”服務(wù),，實(shí)施服務(wù)前置,打破了原有呆板服務(wù)的模式,，提升了服務(wù)精細(xì)化水平。此類特色服務(wù)項(xiàng)目,，已經(jīng)正式成為了臺(tái)州檢驗(yàn)檢疫局窗口的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),。

低碳綠色出行。

6月13日是全國(guó)第五個(gè)低碳日,，“低碳生活,，綠色出行”是節(jié)能、環(huán)保,、綠色,、生態(tài)、健康的一種生活方式,，是廣大市民改善生活環(huán)境,，享受美好人生的一種愿望。局檢務(wù)處青年文明號(hào)成員認(rèn)真貫徹全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題和全國(guó)低碳日活動(dòng)主題,，從自身做起,，上下班主動(dòng)采取騎自行車或步行等出行方式，支持節(jié)能減排,。鼓勵(lì)大家做一名低碳行動(dòng)的踐行者,，從自身做起，將每天都當(dāng)作“低碳日”來過,，共同倡導(dǎo),、你我接力、付諸實(shí)踐,。

在“青年文明號(hào)”服務(wù)周活動(dòng)中,，檢務(wù)處通過一系列的活動(dòng)，不僅讓機(jī)關(guān)青年深刻認(rèn)識(shí)到青年文明號(hào)的力量,，又當(dāng)好了“青年文明號(hào)”生力軍和排頭兵,，推進(jìn)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)再深入、再持久,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年職工積極性,，不斷深化“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建工作,，不斷提高創(chuàng)建水平，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展,。

開放周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

學(xué)校利用下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周,，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng),，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

二,、開課范圍廣,，規(guī)格高。

本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu),，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題,。開課范圍廣泛，來自語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、生物、物理,、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù),。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員,。

1,、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體,，將課堂還給學(xué)生,。

2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性。

3,、雖然是借班上課,，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈,。

4,、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

三、聽課教師多,，評(píng)價(jià)好,。

在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課,。其中,，有來自xx一中、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人,，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié),。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

四,、及時(shí)反饋,，注重教后反思。

課后,，各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,，共同提高的目標(biāo),，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的`良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高,。

五,、不足。

1,、部分學(xué)科,，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式,，沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用,。

2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求,。

3,、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少,。

4,、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),，沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn),。

5、同教研組,、同備課組的合作意識(shí)還不夠,，沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事,，導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多,。

6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師,。

總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,，但整體來說,，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),，讓教師能夠展示自己的才能,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。