做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學體育學期計劃及教案篇一

一,、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。

二、教學條件分析;,。

一年級的學生剛入學半年,，年齡較小，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三,、任務目標：

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作,。

4、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

5,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

6,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

7,、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展,。

四,、方法措施：

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則,，為人師表,。

6、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

8,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。

9、開展興趣小組,。

五,、教學進度安排：

二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操,。

三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習。

身高,、體重的考核,。

五月份坐位體前屈的復習、考核,。

立定跳遠的復習和考核,。

六月份30秒跳短繩、立定跳遠文章,。

小學體育學期計劃及教案篇二

本期我理解了學校交給的體育課的教學任務,。新的學期，新的開始,，為了搞好本期工作,，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期里,，本人將用心理解學校分配給自我的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、教學常規(guī)：

我將用心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將用心學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的潛力,。用心實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識潛力兩方面精心設計教案,，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合潛力都得到提高。

三,、教研工作：

我將用心參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,，努力探索體育教學系統(tǒng)化,，注重學生的興趣的培養(yǎng),，提高學生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎,，為學生的終生體育打下良好的基礎。

四,、出勤：

在工作中我必須要做到不遲到,、不早退，按時坐班,，平時團結同志,。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自我,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務。

五,、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生能更好地提高自我的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

小學體育學期計劃及教案篇三

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操,、田徑,、技巧與器械練習、小球類,、游戲,、武術、韻律活動與舞蹈,、體育與健康常識,。課次較多的是跑、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等;游戲主要是十字接力,，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內(nèi)活動,。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

二,、教學目的,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎,。”

三,、教學目標,。

1、初步學習田徑,、球類,、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣,、積極性以及勇敢、頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

3、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣,、樂趣和情趣,。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識,。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào)、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

4,、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),，提高身心健康。

5,、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團結合作,、競爭進取的精神，以及勇敢,、頑強,、堅忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,，增強社會適應能力,。

四、教學進度,。

周次,。

教學內(nèi)容,。

（一）。

1,、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）,。

2、復習小學生廣播體操,。

3,、隊列隊行練習；游戲,。

（二）,。

1、50米快速跑,；接力游戲,。

2、站立式起跑,；快速反應練習,。

3、韻律操,，游戲,，射擊，捅馬蜂窩,。

（三）,。

1、600米耐力跑,；放松操,。

2、立定跳遠,；跳遠接力,。

（四）。

1,、花樣踢毽,；踢毽子比賽。

2,、有趣的拔河,；沖出重圍。

3,、跳短繩,；一分鐘跳繩比多。

（五）。

1,、走跑交替,；變速跑（600米）。

2,、擲壘球,；投準練習。

3,、單腳交換跳,；游戲：大魚網(wǎng)。

（六）,。

1,、隊形隊列：向右轉走，向左轉走,；右（左）轉彎走,。

2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生,。

3,、排球：準備姿勢,；移動練習,。

（七）。

1,、排球：雙手胸前墊球,；小游戲。

2,、模仿操,；柔韌練習。

3,、武術基本步伐,；基本手型。

（八）,。

1,、隊形隊列練習；小游戲,。

2,、雙手拋實心球；力量練習,。

3,、理論：運動損傷的預防與處理。

（九）,。

小學體育學期計劃及教案篇四

1.年齡普遍較小,，多采用游戲,。

2.小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3.備課時研究教學大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點；課堂上,，激發(fā)學生興趣,，采用由易到難，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4.練習上,，精講多練，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練,；指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習,；增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

5.給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

小學體育學期計劃及教案篇五

3,、籃球：傳球比快,；行進間傳球。

（十）。

1,、技巧：前滾翻,；柔韌性練習。

2,、技巧：后滾翻,；游戲：貼膏藥。

3,、400米耐力跑,；放松練習。

（十一）,。

1,、跳遠；游戲：小手球,。

2,、投準練習；擲壘球,。

3,、球性練習；運球接力,。

（十二）,。

1、武術基本手型,；快速反應練習,。

2,、武術基本步伐,；游戲：爭取勝利。

3,、技巧：立臥撐,；叫號賽跑。

（十三）,。

1,、兔子舞；大家一起跳,。

2,、100米快速跑；復習隊形隊列,。

3,、雙手擲實心球；小小保齡球。

（十四）,。

1,、復習、總結,。

2,、身體素質(zhì)測試。

3,、身體素質(zhì)測試,。

（十五）。

1,、復習,、考試。

2,、期末考試,。

3、期末考試,。

小學體育學期計劃及教案篇六

指導思想：

體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)了"以學生為本"的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習,，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性，綱領性,，方向性和指導性,。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導向作用,，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標,，運用新理念。體育與保健基礎知識,，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過教師與學生互動性體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,，智，體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎,。

一、教材分析,。

在小學體育教學中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),；在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如：跨越式跳高,，立定三級跳等,；在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主,；在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主。

二,、教學目的,。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力,。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

三,、教學重點,、難點分析。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

1、跑和游戲,。

2,、跳躍與游戲。

3,、投擲與游戲,。

4、小籃球的基本技術與游戲,。

5,、韻侓操與游戲。

6,、武術的基本技術,。

7、體育與心理健康,。

8,、考核。

小學體育學期計劃及教案篇七

在這個學期里,，為了積極地響應教育部,、國家體育總局關于“陽光體育與祖國同行”的號召，我們體育組的全體教師將以嶄新的面貌,，昂揚的斗志投入到新一輪的教育教學工作中去,。為了能及時的完成學校交與的任務，使體育與健康課程發(fā)揮其該有的作用,，特提出了以下幾個方面的要求：

一,、抓好教學工作，深化體育課堂,，

面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想,。同時,，隨著新課程改革的日趨完善,，小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質(zhì),。要求通過豐富多彩的體育手段,，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身,、心和諧發(fā)展的同時,，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力,。為了達到以上教學目標,，本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1,、抓好課堂常規(guī),，建立完善的體育課堂機制。

體育課堂常規(guī),，是為了保證體育教學工作的正常進行,，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作,。實施課堂常規(guī),，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織,，對加強學生的思想品德教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此,，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：(1)學生課前的常規(guī);例如：學生的`到場人數(shù),，請假原因，實習生的安排等,。教師應根據(jù)不同情況,，分別進行妥善安排。(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程,，合理的著裝要求是學生安全學習的保障,。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求,。(3)學生課中的常規(guī);(4)課后常規(guī);教師課后要進行總結和反思,，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2,、預防意外,，建立安全快樂的體育課堂。

學校體育條例》明確規(guī)定,，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患,，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,，其次，要有計劃,、有目的地對學生進行安全教育,，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系,。讓學生知曉體育課中違規(guī),、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免,。第三,，要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求,，操作規(guī)范,、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式,。同時結合學校的各方力量,，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長,。

二,、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn),，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學質(zhì)量的保證,。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng),，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學與教研一體化的道路,，以教學研究促進教學能力的提高,。總得來說,，就是要求教師要具有課堂基本操作能力,、課堂教學的設計、評價能力,，課堂教學的研究能力等等,。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

1、練好專項,，提高課堂操作能力,。

體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確,、簡潔易懂的語言進行課堂教學,，是每個體育教師該有的基本技能。

2,、規(guī)范備課,，促進課堂設計能力。

體育與健康課程的教學目標是多元的,，有運動參與,、運動技能、身心健康,、社會適應等方面的教學目標,。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際,，我們要求體育組的教師在設計教學內(nèi)容時必須目標明確,、重點突出、難度恰當,，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求,。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上，創(chuàng)設問題情境,、拓展思維過程,、創(chuàng)新教學方法，科學合理的掌握教學技能,，提高課堂預設能力,。

3、博采眾長,，發(fā)展教學研究能力,。

先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識,、豐富的教育科學理論知識,，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng),，做好教師記錄手冊的工作,，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際,，完成市級課題的資料收集工作,。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理,，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗,。

三、開好“第二課堂”,，創(chuàng)設校園體育氛圍,。

體育“第二課堂”是體育課教學以外,，有目的,、有組織地發(fā)展學生體育能力，培養(yǎng)學生個性,，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動,。通過“第二課堂”的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑,、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好,，形成自覺體育鍛煉的習慣,，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,，有利于人才的培養(yǎng),，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好校田徑隊,、籃球隊的組建和訓練工作,，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍,，提高學生的積極參與意識,，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握,，達到“健康第一”的總體目標,。

2017年是個充滿著挑戰(zhàn)的一年，衷心的希望我們體育組的全體同仁能攜手共進,，取得更好的成績!

小學體育學期計劃及教案篇八

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質(zhì)。

2.學習基礎知識,，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式,。

二,、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識,。

三,、教學研究內(nèi)容：

十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩。

四,、教學措施,、教學進度與教學時間安排:。

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4.采用直觀教學方法，精講多練,，搞好“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

6.教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1.輔導知識與時間安排：

2.培優(yōu),、輔中、轉差集體措施：

1.因材施教,，分類指導,。

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手,，動腦的好習慣,。

3.要加強學困生的指導，提高他們的技能水平,。

4.教師要關心,，熱愛平等對待每一個學生。

5.教師定時,、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

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小學體育學期計劃及教案篇九

一,、學情分析：

二年級的學生年齡比較小,，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。針對這些特點,，應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識,。

二、教材分析,。

二年級的學生年齡還小,，教材內(nèi)容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎，而是以學生為主體,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的`興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、韻律活動(包括簡易舞蹈),。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,，教師在教學中應該自行選擇和組合,，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

三,、教學目標,。

1、掌握基本的體育運動知識,，明確體育鍛煉的作用,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

四,、教學措施及注意事項,。

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,，靈活安排游戲內(nèi)容,，讓學生學在其中，樂于其中,。

在教學中應貫徹如下注意事項：

1,、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時,，要注意強調(diào)安全教育,。

2、小學生好勝心比較強,，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果,。

3,、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心,。