當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

音樂國培心得體會新穎題目篇一

國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨，到后來卻很樂意,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種寄生蟲思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的'壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

參加了這次國培，在教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說收獲大是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來。

音樂國培心得體會新穎題目篇二

參加了國培,，受益匪淺,。通過認真細致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我開展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的`職責,。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)開展,，才能更好的履行自己的職責,。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2,、提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待把戲年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改良。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

音樂國培心得體會新穎題目篇三

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐” ！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會,。

一,、 觀念更新

在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二,、與時俱進,。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風趣的語言,，平易近人的教學(xué)風范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了。

三,、互相促進,，共同成長。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點和問題,，都是音樂教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

大的推動作用,，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

音樂國培心得體會新穎題目篇四

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會,。

一、觀念更新,。

在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、與時俱進,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言,，平易近人的教學(xué)風范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

三、互相促進,，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是音樂教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認識，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。

文檔為doc格式,。

音樂國培心得體會新穎題目篇五

有幸參加國培計劃（20xx）湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn)，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂方面的專業(yè)課程，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來參加國培的時候，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實驗小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學(xué)當中遇見的問題,。讓我受益匪淺,。

通過這次培訓(xùn)我有幾點體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高,。其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的'藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻。最后,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

音樂國培心得體會新穎題目篇六

暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺,。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

音樂國培心得體會新穎題目篇七

幾個月的國培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標,。

結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認真聆聽了專家的講座,，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。使我獲益匪淺，為我指明了教學(xué)的方向,，使我的教學(xué)水平更上一個臺階,。通過學(xué)習(xí)，明白了音樂教學(xué)要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達生活,，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂趣。只有追求兒童的需求,，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗到音樂與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上音樂課,。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階,。

我想說：做快樂教師,，教快樂學(xué)生。過去的教學(xué)模式常常是以師為中心,，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生,，學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮,。而新教材擴展了音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重與學(xué)生現(xiàn)實生活以及未來發(fā)展的`密切聯(lián)系。在新課程標準中,，教學(xué)堅持以人為本的教學(xué)理念,，倡導(dǎo)多樣化的自主參與、樂于探究,，促進學(xué)生知識技能,，情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,。

國培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。俗話說的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，今后我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。音樂教師國培心得體會范文3前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生可以諒解教師的嚴厲,、呆板,，乃至吹毛求疵，但不能諒解他的不學(xué)無術(shù),。要給學(xué)生一滴水,，教師就必須具有一桶水，乃至是源源不斷的活水,，所以國培對老師來講是一次很好的學(xué)習(xí)機會。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國培計劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短時間培訓(xùn),。作為一位音樂教師，參加培訓(xùn)的機會比較少,，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。四天的培訓(xùn)很短暫,，四天的培訓(xùn)卻很扎實,，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能進步的同時收獲了一份快樂心情,。在專家、教授的講座中和與專家互動時,，應(yīng)當說是我們最快樂也是最緊張的時候,。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師，上課時他從不端端正正的站在講臺上,，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,，邀請你與他共同來完成某個任務(wù)。

講授中他偶然會用上一兩句漢語,，親切,、幽默、風趣,，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中,。而李西林教授在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法,，指揮法，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演,，還把她的親身體會和經(jīng)驗絕不保存的傳授給我們。課堂上,，親切幽默的講授,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時代,。學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊的牟利佳老師,。或許走在人群中,，你根本不會以為他會是一位卓有成績的音樂專家,。可是,，她卻用他的語言和行動,，讓我們震動。上課那天,，他早早來到課堂,，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水,。課堂上,，她的講授思路清楚，認真細致,，乃至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,，與我們共享,。他的真實和真誠，讓我明白了一個真人的快樂,。

假如你學(xué)會了開釋,，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師，那末我們的課堂就會使人震動,、布滿魅力,。鐘祥兵老師用他的自信、率真,、幽默和熱情,，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂教師的風采。宋沛院長的講授不但全面,，而且細致,，從如何展開音樂專業(yè)論文寫作與課題研究，如何做研究型教師,，到如何說課,，如何講微型課，如何評課等等,。

天天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進教室，卻又含著感動和喜悅而歸!聆聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法,，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震動,。那時那刻，不只是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中，我被這些老師深深地吸引著,，推動著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動著我，感染著我,。我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學(xué)生而有點小小的自豪感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們,。

音樂國培心得體會新穎題目篇八

選擇音樂欣賞這門課程,，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個休息的空間,，一張徜徉于音樂世界的門票，一次和音樂面對面接觸的交流,。作為一個大學(xué)生,，如果不懂得音樂欣賞，只知道苦讀于課本海洋中,，那么他的人格也許不是健全的,，我們從小就在倡導(dǎo)德，智,，體,，美，勞的口號中成長,，缺一不可,，音樂欣賞對于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻。有時候,，音樂欣賞就是一種心靈療傷的過程,，所以，請不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時停下來,，靜靜地欣賞音樂，然后帶著滿格的心靈電池,，繼續(xù)上路,，在音樂欣賞的過程中去重新認識自我，定位自我,。

每一次的音樂課都有不一樣的收獲,，貝多芬，莫扎特,，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風格,，不同的感受，我喜歡《土耳其進行曲》的曲調(diào)輕盈活潑,、節(jié)奏富于彈性,，第一小樂段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進行曲，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力,，氣勢雄偉,，使人豁然開朗，與第一樂段形成強烈的對比,。曲調(diào)在a大調(diào)上進行,，使樂曲顯得壯麗輝煌，氣勢磅礴，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展,，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲,。我也喜歡《藍色多瑙河圓舞曲》，被譽為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年,，被稱為“奧地利的第二國歌”,。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂主題優(yōu)美動聽,，節(jié)奏明快而富于彈性,，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào),。這樣美妙的旋律下,，這樣一種音樂氛圍下，你會感覺到自己會隨著音樂跌宕起伏,，進入作曲家當時的情景中,，那些困擾你的煩惱和不安，暫時都被拋棄到一邊去了,，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂,。

音樂是愈合心靈的良藥，當你低沉消極的時候,，當你郁郁寡歡的時候,，打開音樂盒，靜靜地聆聽美妙的曲子,，你會慢慢感覺到心靈的細微變化,，不再為了瑣事低沉，不再為了不得意而終日抑郁不已,，那是音樂在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂在吞噬你的不快樂細胞，它在你心中播撒下快樂的種子,，這是音樂的特有功效,，是無聲無息的，你所感覺到的只是覺得解脫了許多,，不再那么迷茫和看不開，而是對生活重新有了美好的展望,，你漸漸懂得了人生的意義,，消極低沉終究不是長遠的辦法，這就是音樂欣賞的神奇療效,，它就像你的心理咨詢師,，在你傷感的時候來到你的身邊，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱，在你快樂的時候給你樂上添樂,。音樂欣賞,，不僅僅是只有在快樂的時候，更多時候,，我們選擇了一個人靜靜地呆著,。這時候，音樂就是陪伴你的朋友,，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷，你所要做的,，就是閉上眼,，融入音樂世界，忘記一切,，重新讓自己堅強,，給自己力量。

音樂使人年輕,，那種青春的活力會一直伴著你,，如果你經(jīng)常聆聽音樂，同樣年輕的還有你的那顆心,，永遠不老的心,。我們的音樂欣賞課齊老師，她上課永遠那么充滿激情,，言語間的談吐都是那么充滿活力,，不管是和同學(xué)交流還是自己講課，讓我們知道了音樂的無窮魅力,，帶給你的不只是愉悅,，更有心靈的永葆青春。

音樂是美的,，美的東西總能感染人也去向往美,，追求美，并享受美,。音樂能帶給人愉悅的心情,，使人身心放松，陶冶人的情操,，甚至還能發(fā)散人們的思維,。欣賞音樂并不是要求我們都要成為杰出的音樂家，而是在欣賞音樂的過程中得到快樂,，并在不知不覺中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操,。人需要知“音”,，“愛美之心，人皆有之”,。接近音樂,，會被她的神秘所吸引;聆聽音樂，會因她的魅力而傾倒;融入音樂,，會為她的多彩而感嘆,。音樂還可以更美，美到讓人“三日不知肉味”,，美到“此曲只應(yīng)天上有”,。工作勞頓時，一曲悠揚的薩克斯,，可以讓人忘卻疲憊;精神不振時,，一場音樂會，能夠讓人精神煥發(fā);朋友聚會時,，一曲熟悉的曲子,，會讓大家回到過去;戀愛約會時，一段煽情的舞曲,，會使男女心中迸發(fā)出激情的火花,。音樂點綴著人們的生活，沒有了音樂,，世界便失去了自己的本色,，人生也失去了原來的樂趣。

記得在一本書上看到,，一個人的精神世界有三大支柱：科學(xué),、藝術(shù)、人文,?？茖W(xué)追求的是真，給人以理性,，使人理智;藝術(shù)追求的是美,，給人以感性，讓人富有激情;人文追求的是善,，給人以悟性,，人文中的信仰使人虔誠。大學(xué)教育對學(xué)生的專業(yè)知識,、就業(yè)技能強調(diào)較多,，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的,，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要進行藝術(shù)教育和人文熏陶。

這學(xué)期的音樂欣賞課雖然結(jié)束了,，但是音樂欣賞的興趣不會消失,，并且會在快樂抑或悲傷的時候陪伴著我。生活中缺少了音樂,，就如烹飪美食的時候少了調(diào)味料,，食之無味。音樂就是我們的生活調(diào)色板,，欣賞美妙的音樂,，進入音符的世界，徜徉于靜謐的音樂殿堂,，洗滌自己的靈魂,，忘卻一切煩惱，這就是音樂欣賞的魅力,。只要活著,，音樂欣賞的腳步就不會停息，只有快樂地活著,，有音樂的伴隨,，人生才能活出應(yīng)有的精彩。

音樂國培心得體會新穎題目篇九

國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷。雖說當初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,，到后來卻很樂意,。

一,、改變觀念,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、以名師為榜樣,，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標,。

參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

三、努力實踐,，力創(chuàng)特色,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來。

很高興能參加三個月國培計劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。培訓(xùn)的時間雖然很漫長,，但是每次的感覺是幸福而又充實的,。因為每一次都是面對不同風格的名師，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨、探索,、喜悅與享受,。專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心。

這三個月的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

運用了理論結(jié)合實際的方式,，讓我們這些新教師能夠很直觀的認識音樂課程標準，例如以前在看音樂課程標準的時候只是在讀基本理念是：1.以音樂審美為核心,、2.以興趣愛好為動力等等,，但是究竟從哪些方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，通過什么方式來培養(yǎng)，怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，自己從來就沒有深入的想過,，所以對于這些理論性，概念性的課程標準,，自己確實也是一知半解,，感覺很抽象，但是聽了老師的講座,，我明白了可以通過教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美、情景美,、曲調(diào)美,、配器美、伴奏美等等,，曲調(diào)美又可以通過線條來表現(xiàn)等,。

曾經(jīng)自己也很有上進心，很好強,，可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了,，自己對自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài),，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該,，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消失的無形無蹤,，追求,、理想也跟著不見了，聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感,，只是一味的把教師當做了一個謀生的手段,，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,，讓我對自己失去了信心,，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己,，真的就像老師說的,，我們在大學(xué)里學(xué)到的只是皮毛，我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,，欣賞方面要保質(zhì)保量,，通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,，我想我會努力做好一名音樂老師,，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實自己,，找到自己的人生價值。實話實說,，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,，自己被時間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,，來支配我的時間。培訓(xùn)臨近結(jié)束時,，奚老師給我們定了一個規(guī)劃,，我沒有信心自己能夠做到，但是我想我會向著那個方向一直努力,，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉!

曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性,，今天知道自己錯的離譜，教師每天面對著同一群學(xué)生,，但是每天的課堂都不盡相同,，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十

國培計劃是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措.下面是本站為大家準備的20xx小學(xué)音樂國培,。

希望大家喜歡!

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當初對學(xué)習(xí)日程安排有些許埋怨，到后來卻有許多次樂之忘返,。

一,、改變觀念。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二,、以名師為榜樣,，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標,。

有幸參加了這次“國培”,，在鄭莉教授及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三,、努力實踐，力創(chuàng)特色。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作,、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活,，取材于大自然,，學(xué)生當然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來。

國培計劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中,，培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的,。因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索,、喜悅與享受。一路走來,，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名科研型教師的信心,。

"國培計劃"項目是教育部、財政部貫徹黨的xx大精神,，促進西部地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師隊伍整體素質(zhì)的重大舉措。這對填補我區(qū)農(nóng)村學(xué)校音樂教育教學(xué)薄弱狀況和提高音樂教師教育教學(xué)水平具有重大意義,，也是支持我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的有力保障,。這一項目的實施必將使我們的教育理念、教學(xué)水平得到提高,，解決我們在工作中的許多困惑,。聽了張敏娜教授的培訓(xùn)講座時，解決了我們在實際排練工作中遇到的一些常見的也是困惑于如何解決的普遍問題,，對今后合唱教學(xué)促進很大,，教師將運用講座所學(xué)到的知識，因地制宜;并在合唱排練中,，不注意歌曲的分析以至于排練出來聲部部和諧，音樂處理不細膩,，偏離音樂基本情緒等等合唱與指揮方面的問題,。

愈世偉老師關(guān)于定勢思維、我向思維,、有相思維,、背景思維,、情緒化思維等概念的論述，讓我對自己所從事的職業(yè)充滿幸福感,，同時也感覺到在現(xiàn)階段教師對自己的職業(yè)應(yīng)該更多一份責任感和使命感,，力爭在今后的工作生活中"完善理性、成就德性",。鄭莉教授聲情并茂的講課方式及上課時洋溢的激情深深感染著每一位學(xué)員,，讓我認識到上好一節(jié)課可不僅僅是技能與知識的積累，更是教師以自身的魅力與激情來帶動和引導(dǎo)學(xué)生,。在音樂過程教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和課堂還給學(xué)生,，并在平常的教學(xué)活動中不斷發(fā)現(xiàn)音樂中所蘊含的美。她還教給我們許多教學(xué)實踐經(jīng)驗和新方法,，即實用又富有愉悅性,。使我們感覺到要想成為優(yōu)秀的音樂教師必須多看(觀看優(yōu)質(zhì)課)、多聽(聽專家講座),、多學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新的教育理念,、好的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗)必須多反思,，針對一個內(nèi)容,，針對不同的學(xué)生，不停的反思-設(shè)計-反思-再設(shè)計,，找出讓學(xué)生愉悅的有效的教學(xué)方法-以學(xué)論教,，等等。

在培訓(xùn)期間學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機會,明確培訓(xùn)目標,完成學(xué)習(xí)任務(wù),，靜下心來,充分利用這15天的培訓(xùn)時間,積極認真地學(xué)習(xí),實踐,有效提升自身素養(yǎng).在理論方面帶著問題參加培訓(xùn)學(xué)習(xí).我們在學(xué)校的實際工作中有許多困惑和問題,我們會利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),潛下心來,帶著問題學(xué)習(xí),帶著熱情和激情學(xué)習(xí),切實提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

學(xué)員們都能夠遵守學(xué)習(xí)紀律,認真聽講,認真討論,確保學(xué)有所得.我們將按照日程安排,以一個學(xué)生的身份,認真聽取專題講座,積極參與交流和研討,遵守紀律,認真學(xué)習(xí),使自己的各方面都有不同程度的進步.各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們,我們將通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷思考,大膽實踐,努力完成好我們本期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),同時不斷充實自己的理論素養(yǎng),汲取現(xiàn)代化音樂教育的營養(yǎng),為今后的小學(xué)音樂教學(xué)實踐打下扎實的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

有幸參加國培計劃(20xx)湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富，有音樂方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來參加國培的時候,，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí)，自己到底能學(xué)到些什么?來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實驗小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學(xué)當中遇見的問題,。讓我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我有幾點體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高,。其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻。最后,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會新穎題目篇十一

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里,，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實的,，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分,，想把這些理念和知識帶回去和大家分享,。

一、教育教學(xué)方面。

我們以往過于關(guān)注孩子的知識,、技能的掌握,，簡單地認為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué),。其實則不然,，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識,，良好的成長狀態(tài),。讓他們成為身體健康、性格陽光,、受人歡迎的人;成為堅強勇敢,、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”,，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”,。

在教學(xué)過程中,，我們要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效,、無效,、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力,、需要、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點等,，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性,、生活性、趣味性,、科學(xué)性,、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性,、邏輯性的原則,。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問,、操作等要來自于內(nèi)容,。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童,，先備內(nèi)容再備目標,。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。

此外,，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來,，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

二、家園共育方面,。

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標,，讓幼兒健康、快樂的成長,，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長、社會等的力量,。過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,，通過培訓(xùn),，使我認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作,、相互支持,。所以，我們要重視家長資源的開發(fā),。建立以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作,。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗,。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師,、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長，等等,。我們要取人之長,，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十二

今年四月,，我有幸參加了20_年培訓(xùn)者培訓(xùn)研修項目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,，充實而又愉悅，使我受益匪淺,。同時也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓(xùn),，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,，以及李偉長校長進行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。通過此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓(xùn)內(nèi)容,，講解耐心透徹,，使我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然,，同時也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!

首先,，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上有了很大的改觀,。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標準”,，以音樂的“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學(xué)理念,，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認識,，從而促進教學(xué)發(fā)展,。

其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中成長起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂,。(人格+知識=征服學(xué)生),，過去以為以現(xiàn)有的知識，足以教好小學(xué)生,，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學(xué)無止境,，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,，用心的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研,，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻,。

第三：在本次的培訓(xùn)中，李偉長教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識,。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計,，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要,。音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗,、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動,，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚,。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,，他們的孜孜不倦,、無私奉獻的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神,?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長補短,，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的微力。

音樂國培心得體會新穎題目篇十三

在這陽光明媚,，景色怡人的季節(jié),，我有幸參加了國培計劃。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認識,。期2天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的,，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實際問題,，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。通過學(xué)習(xí),，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視,，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性,。在這緊張而有序的2天中，通過專家講座,，觀看優(yōu)質(zhì)課,，專家講課評課，我對教育教學(xué)工作,，有了更深的認識,，教學(xué)思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標和方向,，可謂耳目一新,，受益匪淺,。比如課堂上聽專家講課,，課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā),。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點，也是一切教學(xué)的歸宿,，作為新時期的教育工作者,，我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。

通過學(xué)習(xí)和反思,，我認識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要,！

音樂國培心得體會新穎題目篇十四

從的整體布局，總體設(shè)計到的抓住關(guān)鍵,，重點推進到的關(guān)注質(zhì)量,，促進發(fā)展，由此制定了一系列的標準,，引導(dǎo)教育的規(guī)范化,，高質(zhì)量的發(fā)展從而適應(yīng)國際發(fā)展的趨勢，與國際教育接軌,，而我國的學(xué)前教師的專業(yè)急需提高,，不論是專業(yè)知識、技能,、還是個人修養(yǎng)與行為方面,。《幼兒教師專業(yè)標準》中也提出了師德為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學(xué)習(xí)的要求,，所以我們應(yīng)該要善于調(diào)節(jié)情緒,，勤于學(xué)習(xí)，不斷進取,。

例如：0—1歲乳兒期,，哺乳和父母是我們最應(yīng)關(guān)注的，1—3歲嬰兒期的嬰兒教育中應(yīng)該注重感知,、動作,、語言的發(fā)展。所以我們要熟知各年齡階段的心理特征與個體特點的心理特征,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十五

音樂教學(xué)是高校德育教育的重要組成部分,是進一步加強高校大學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)的重要手段,。下面是本站為大家準備的音樂教師國培。

希望大家喜歡!

我有幸參加了兵團國培培訓(xùn),，通過參加國培培訓(xùn),，聆聽教授專家的講座，在與同行教師的切磋中感受頗多,，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機會,，培訓(xùn)激勵著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式,。在今后的工作中帶著收獲,，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,，以學(xué)生為本,，為促進全體學(xué)生的發(fā)展而努力。

在11月12日份北京教育學(xué)院的15天的集中國培,，讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式,，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課，教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實際使我受益匪淺,。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn),，同時我深深地體會到培訓(xùn)是一個人反思進步的過程。15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。回到學(xué)校,，9月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在思想認識方面有了提高,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。同時也使我更加深刻地了解了音樂基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標,、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。新課程強調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是首先要自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。

第二,，教師要不斷進行知識更新，不斷學(xué)習(xí),，如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時代的快速傳播,，有些學(xué)生可說是見多識廣，知識量在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對，不斷的充電,，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力，中有這樣才能適應(yīng)新時期的教學(xué)和學(xué)生的需求,。

第三,，積極加強課程改革，做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。

第四,，加強交流,，多與同行教師探討交流。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議,。

總之,，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，我們要對音樂教育教學(xué)充滿信心和希望。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯,。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

幾個月的國培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標,。

結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認真聆聽了專家的講座,，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向,，使我的教學(xué)水平更上一個臺階。通過學(xué)習(xí),，明白了音樂教學(xué)要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達生活，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂趣。只有追求兒童的需求,，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗到音樂與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛上音樂課,。

在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階。

我想說：做快樂教師,，教快樂學(xué)生。過去的教學(xué)模式常常是以“師”為中心,，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生，學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。而新教材擴展了音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重與學(xué)生現(xiàn)實生活以及未來發(fā)展的密切聯(lián)系。在新課程標準中,，教學(xué)堅持“以人為本”的教學(xué)理念，倡導(dǎo)多樣化的自主參與、樂于探究,，促進學(xué)生知識技能，情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,。

國培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。俗話說的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，今后我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生可以諒解教師的嚴厲,、呆板，乃至吹毛求疵,，但不能諒解他的不學(xué)無術(shù)。要給學(xué)生一滴水,，教師就必須具有一桶水，乃至是源源不斷的活水,，所以國培對老師來講是一次很好的學(xué)習(xí)機會。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國培計劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短時間培訓(xùn)。作為一位音樂教師,，參加培訓(xùn)的機會比較少，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上有較大提升。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距,。四天的培訓(xùn)很短暫，四天的培訓(xùn)卻很扎實,，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺,。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能進步的同時收獲了一份快樂心情,。在專家,、教授的講座中和與專家互動時，應(yīng)當說是我們最快樂也是最緊張的時候,。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師,，上課時他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,，邀請你與他共同來完成某個任務(wù)。

講授中他偶然會用上一兩句漢語,，親切、幽默,、風趣，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中,。而李西林教授在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法,，指揮法，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演，還把她的親身體會和經(jīng)驗絕不保存的傳授給我們,。課堂上，親切幽默的講授,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲,、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時代。學(xué)習(xí)中,，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊的牟利佳老師?；蛟S走在人群中,，你根本不會以為他會是一位卓有成績的音樂專家?？墒?，她卻用他的語言和行動，讓我們震動,。上課那天,，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和,。

課件。

而只是帶了一杯茶水,。課堂上她的講授思路清楚認真細致乃至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們與我們共享。他的真實和真誠讓我明白了一個真人的快樂,。

假如你學(xué)會了開釋，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,，那末我們的課堂就會使人震動、布滿魅力,。鐘祥兵老師用他的自信、率真,、幽默和熱情，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂教師的風采,。宋沛院長的講授不但全面，而且細致,，從如何展開音樂專業(yè)論文寫作與課題研究，如何做研究型教師,，到如何說課，如何講微型課,，如何評課等等。

天天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進教室,，卻又含著感動和喜悅而歸!聆聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震動,。那時那刻,，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中，我被這些老師深深地吸引著,，推動著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動著我,，感染著我。我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學(xué)生而有點小小的自豪感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們,，我專心采擷著他們,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十六

湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來參加國培的時候,，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲。

聽了專家,，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中,，給我印象最深的是武昌實驗小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進行,。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學(xué)當中遇見的問題。讓我受益匪淺,。

通過這次培訓(xùn)我有幾點體會：首先，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的,。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻。最后,，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，同時不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用,。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。