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誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德,。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,，文明誠(chéng)信不僅是一種美德,，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的`平衡作用,。本學(xué)期我校以“創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題,，以“從我做起，從小做起,，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),，現(xiàn)將學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

1、利用校園文化進(jìn)行宣傳教育,，明確在校園內(nèi)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,。

2,、在周一國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書,，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕,。

3,、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃,，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求,。

為了確?！皠?chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,、各盡其責(zé),，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn),、互相幫助,。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議,，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校,、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),、政教主任具體實(shí)施,、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,，做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),，有專人落實(shí),。

1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),，助人為樂(lè),。

3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào),，主題突出,。優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

4,、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,，學(xué)校組織評(píng)比,，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、組織開展了“誠(chéng)信”講故事比賽,。

6,、班級(jí)組織出有一期有關(guān)誠(chéng)信為主題的黑板報(bào),。

7、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事,。

8,、誠(chéng)信格言宣傳：組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享,。

總之,，通過(guò)開展誠(chéng)信活動(dòng),，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善,。我,。

們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果,，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn),。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼,，小處入手,，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育,。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等,。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。

遵紀(jì)守法教育,。自覺(jué)遵守社會(huì),、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育,，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,。中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí)、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致,，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等,。

真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人,、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn),。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心,，力所能及,、主動(dòng)地幫助他人等,。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系,，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

誠(chéng)信,，誠(chéng)信教育，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本,，以信相待,。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人,，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人,。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù),，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的,。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事,，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),。

現(xiàn)就全校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信,。講“誠(chéng)信”,，一是要求誠(chéng)實(shí)守信,，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師、家人,、同學(xué),、朋友相處,，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng),，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,，做好自己該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng),。

4,、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),、考風(fēng)相結(jié)合,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，作業(yè)不抄襲,、考試不作弊,，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試,，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí),。

5,、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽,，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋,、何杰文、湯健坤,、劉雅欣等等,。

6,、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年,。

通過(guò)這次誠(chéng)信教育,，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn),。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

按照公司晉電三【20xx】30號(hào)文件關(guān)于開展“人人講誠(chéng)信”主題教育的要求和部署,，我工程處領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)活動(dòng),，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議與文件精神,，全面部署各項(xiàng)工作,，要求把“人人講誠(chéng)信”主題教育融入工程處正在開展的各項(xiàng)工作中,。

一,、成立工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：洪衛(wèi),。

成員：韓秀清,、王永強(qiáng)大,、王永強(qiáng)小,、王祥、張國(guó)春,。

二,、活動(dòng)具體安排：

第一階段：召開工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育工作會(huì),，在各施工現(xiàn)場(chǎng)利用各施工現(xiàn)場(chǎng)站班會(huì),、月度例會(huì)傳達(dá)了公司晉電三【20xx】30號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《山西省電建三公司開展“人人講誠(chéng)信”主題教育實(shí)施方案》的通知,，各部門負(fù)責(zé)人組織各部門員工一起學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)累計(jì)時(shí)間不得少于6小時(shí),，每位員工要自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行誠(chéng)信文化,，深刻領(lǐng)會(huì)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重大意義,，并要求把學(xué)習(xí)活動(dòng)和各部門的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),，通過(guò)此次活動(dòng)把工程處的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。第二階段：查找問(wèn)題,，完善機(jī)制,。在學(xué)習(xí)教育,、統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我工程處專業(yè)和工作特點(diǎn),，組織廣大干部職工認(rèn)真查找在誠(chéng)信方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：在思想上,，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；在工作上,，自我要求不高；在作風(fēng)上,，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；在安全生產(chǎn)中,，習(xí)慣性違章的明知故犯,。通過(guò)查找問(wèn)題,，并向干部職工通報(bào)本單位在餞行誠(chéng)信上存在的問(wèn)題根本原因和改進(jìn)措施，針對(duì)對(duì)性地提出本單位誠(chéng)信建設(shè)工作的重點(diǎn),、標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

（1）責(zé)任意識(shí)教育,。古人云：“人無(wú)忠信，不可立于世”,，有一種品德,，她不僅是我們立身的基礎(chǔ),，而且也是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證,，那就是責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ),，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。對(duì)于一名普通工人來(lái)說(shuō),，責(zé)任更多的是體現(xiàn)在日常的工作和生活之中,。通過(guò)開展責(zé)任意識(shí)教育實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。

（2）技術(shù)素質(zhì)教育,。自覺(jué)遵守社會(huì)法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度,，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育,，包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,，通過(guò)開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)“活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè),，積極引導(dǎo)職工忠誠(chéng)企業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，樹立良好的職業(yè)道德,，提高文化技術(shù)素質(zhì),，抓好職工崗前培訓(xùn),，崗位練兵活動(dòng),，從根本上提高了我單位職工隊(duì)伍素質(zhì)。

（3）通過(guò)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育提高服務(wù)意識(shí),。開展真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育,。真誠(chéng)待人,、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn),。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾,，富于愛(ài)心和同情心,，力所能及,、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,，建立和諧的人際關(guān)系,，提高關(guān)心他人的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。

（4）積極開展安康杯、安全月活動(dòng)提高安全生產(chǎn)意識(shí),。通過(guò)開展“安康杯”競(jìng)賽和安全月活動(dòng),，把黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到了班組，規(guī)范了職工的安全工作行為,，較好地消除了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患和職業(yè)危害，遏制了和減少了各類事故的發(fā)生,，建立了良好的安全生產(chǎn)秩序,，我工程處班組達(dá)標(biāo)率為100%。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，從講政治高度出發(fā)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作,，全面推進(jìn)我工程處安全生產(chǎn)持續(xù),、穩(wěn)定向前發(fā)展,。

工程處把誠(chéng)信教育貫穿在各類日常工作中,，把思想品德教育作為誠(chéng)信教育的主陣地,，同時(shí),，工程處根據(jù)教育要求和每一名員工實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

（1）結(jié)合站班會(huì),、班組會(huì)活動(dòng),，一是要求各施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在全體職工會(huì)議上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的講話,。二是各施工班組發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體員工投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信。

（2）開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng),。員工在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講,。各施工工地每月出版了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),。開展了一次員工“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的辯論活動(dòng),。

（3）根據(jù)每個(gè)職工的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”,。作為評(píng)定職工品德等第的重要依據(jù),。

總之,，樹立誠(chéng)信意識(shí)要從每個(gè)人做起,。一個(gè)企業(yè)的員工如果缺少誠(chéng)信，就會(huì)影響企業(yè)的形象,，降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。誠(chéng)信說(shuō)到底已經(jīng)不是個(gè)人的事情了,，我們不僅要“誠(chéng)于心”，還要“誠(chéng)于公司”,。對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信,，表現(xiàn)在忠于職守,、愛(ài)崗敬業(yè),，不做有損公司利益的事情,。員工自身的誠(chéng)信以及對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信,，才能鑄就企業(yè)對(duì)職工的誠(chéng)信,。想想我們的同事不辭辛勞加班加點(diǎn),，準(zhǔn)時(shí)完成業(yè)公司給的一個(gè)個(gè)生產(chǎn)任務(wù)，這些都是誠(chéng)信的最真實(shí)和生動(dòng)的體現(xiàn)。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

誠(chéng)信,，就是誠(chéng)實(shí)守信,，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。我校認(rèn)真積極開展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng),。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人，以信立身,，在全校上下形成了誠(chéng)信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚,。為全面建設(shè)良好校風(fēng)，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),， 副校長(zhǎng),、主任各部門負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視,，各種計(jì)劃,、方案及時(shí)出臺(tái),，為我校的主題活動(dòng)的成功開展提供了有力的保證,。

開展誠(chéng)信宣傳教育是深入開展“人人知誠(chéng)信 ,、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格，要從最基本的小事做起,。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書，我校還利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時(shí)開展?jié)庵氐恼\(chéng)信教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào),、手抄報(bào),、走廊櫥窗,、班隊(duì)會(huì)等陣地,，用精彩的節(jié)目,，優(yōu)美的文字,，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要，以引起大家的共鳴,。在班級(jí)內(nèi)，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳，學(xué)生自制手抄報(bào),，在班內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠(chéng)信內(nèi)容,，我校誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠(chéng)信教育分學(xué)段目標(biāo)：

低年級(jí)：說(shuō)話實(shí)實(shí)在在,、不夸大或縮小,，不掩蓋,、不說(shuō)慌,，拾東西交教師,；說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做,，做不到的事不要說(shuō),。

中年級(jí)：真誠(chéng)待人,，不說(shuō)慌話,，有錯(cuò)必改,，感謝別人批評(píng),，學(xué)會(huì)道歉,，說(shuō)話實(shí)在,，表里如一，考試不作弊,，不抄作業(yè)；不欺騙別人,，不隨意承諾,，盡力兌現(xiàn)承諾,。

高年級(jí)：實(shí)事求是，不虛榮,，不投機(jī)取巧,，對(duì)別人問(wèn)題善意指出，虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝,，不背后做小動(dòng)作,，不騙父母零花錢,；勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)承諾盡力兌現(xiàn),，做事重人品信譽(yù),，不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼,，小處入手,。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。在教育實(shí)踐中,，我們提出了具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容有：

吸取營(yíng)養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育,，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈,，通過(guò)學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀教育,，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。開展的活動(dòng)有：《我自豪，我是文明東四人》,、《我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民》等專題教育活動(dòng),。

部分,。

3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí),、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致,，對(duì)自己,、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等,。

的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。

5道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人。

1“三個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期第三周開展一次 “三個(gè)一”活動(dòng),。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書,，開展一次誠(chéng)信主題班會(huì) ，講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事,。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加,，收到較好的教育效果,。

2“誠(chéng)信大家談”活動(dòng),。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門開出“誠(chéng)信大家談”欄目,，每周播放一次《立木取信》,、《誠(chéng)實(shí)的樂(lè)羊之妻》、《崔樞還珠》,、《工作誠(chéng)信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目,；以“誠(chéng)信之我見(jiàn)”為題開展國(guó)旗下的講話,。利用主題隊(duì)會(huì)，開展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng),。

3“人人講誠(chéng)信”演講,、朗誦,、小品表演,。

4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽,。

師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師,，教師必須是誠(chéng)信的使者,，處處播散誠(chéng)信的種子,，要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生,；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容。我校在大力開展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)中,，收到了較好的成效,，各方面也都取得了一定的成績(jī),，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，今后的工作一定會(huì)更上一層樓,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作,，按照市文明委的工作部署,，根據(jù)《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市主題月活動(dòng)的通知》（增文明委20092號(hào)文）工作安排,，給全我校實(shí)際情況,，于20xx年5月份開展了以“誠(chéng)信教育”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)在將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想。

通過(guò)開展“誠(chéng)信教育”主題活動(dòng),，大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó),、守法,、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，加大信用體系建設(shè)力度，為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

利用班會(huì)和校會(huì)進(jìn)行了“誠(chéng)信,、文明”宣傳教育,，通過(guò)討論,、比較,、作文,，朗誦等形式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì),、自我約束,。在全校范圍內(nèi)弘揚(yáng)誠(chéng)信意識(shí),，使講誠(chéng)信成為人們的普遍自覺(jué)行動(dòng),。

利用學(xué)校宣傳欄和墻報(bào)等媒體進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信建設(shè)和誠(chéng)信教育實(shí)踐系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道,，把“共鑄誠(chéng)信”在全社會(huì)叫響,，努力營(yíng)造講誠(chéng)信的良好輿論氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展,。

20xx年xx月xx日,。

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誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

國(guó)際２１世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告,，將“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)與人共處”作為２１世紀(jì)“教育的四大支柱”。這就是２１世紀(jì)高等教育的辦學(xué)理念,。大學(xué)教育的本質(zhì)首先在于教會(huì)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)完善、全面,、高尚,、有道德的人；其次才是教會(huì)學(xué)生如何做事,，學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能。只有學(xué)會(huì)了怎么做人,，才會(huì)知道怎么做事、怎么學(xué)習(xí),。“誠(chéng)信”作為中華傳統(tǒng)美德的核心規(guī)范,、道德的基石，是學(xué)校教會(huì)學(xué)生如何做人,、如何做事、如何與人共處的基本準(zhǔn)則,。

然而近些年來(lái),，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越突出,，從宿舍失竊到拖欠貸款,，從論文抄襲到學(xué)術(shù)失范，從考試作弊到竄改成績(jī)凡此種種,，不一而足,。針對(duì)這些現(xiàn)象，配合學(xué)校的“吐誠(chéng)信之言,，踐誠(chéng)信之行”東華大學(xué)“誠(chéng)信周”主題教育活動(dòng),，我們旅游系舉辦了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng)，希望通過(guò)這些活動(dòng)讓誠(chéng)信觀念深入學(xué)生的心中,，共同建設(shè)誠(chéng)信校園，成就我們的誠(chéng)信人生,。

1,、律己求誠(chéng)教育,。教育學(xué)生從基本行為做起,，從身邊小事做起,，嚴(yán)于律己，在日常生活中做到言行一致,、誠(chéng)實(shí)守信,。

2,、文明禮貌教育,。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等,。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

3,、遵紀(jì)守法教育,。包括：遵守各種個(gè)法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí),。

4,、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育,。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn),，包括真誠(chéng)地理解他人,、看待他人,、善待他人,，做人做事要誠(chéng)實(shí)。

1、集中教育,。結(jié)合《濰坊科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展大學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)的意見(jiàn)》和《濰坊科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)估指標(biāo)體系》,，通過(guò)主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì),、參觀展覽等形式集中進(jìn)行，做到學(xué)習(xí)與講評(píng)結(jié)合,。

2,、以學(xué)生為主體,，通過(guò)小組討論,、座談會(huì),、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽等活動(dòng)豐富教育形式,，不斷提高同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

3,、利用宣傳欄、板報(bào)、報(bào)刊,、電視臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)等輿論陣地,，加強(qiáng)宣傳，鞏固教育成果,。

4,、舉辦迎新晚會(huì),、籃球賽等活動(dòng)，加強(qiáng)新老同學(xué)的交流,。

5、以專題講座,、主題班會(huì)等方式,，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí),。

（1）,、學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高,。

增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí),，樹立正確的道德觀。學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的信任和尊敬,。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做到“言必信，行必果”,，成為一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好學(xué)生,。

（2）、學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和能力明顯增強(qiáng),，誠(chéng)信的價(jià)值觀樹立,。

評(píng)價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,，正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信是十分重要的,。課堂上教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)等,，非常的和諧、自然,。通過(guò)評(píng)價(jià)幫助學(xué)生樹立了正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成,。

（3）,、透誠(chéng)信教育的課堂教學(xué)模式初步形成,。誠(chéng)信教育不可孤立地來(lái)看待和操作,，應(yīng)該在平時(shí)的教育教學(xué)中都有體現(xiàn),。經(jīng)過(guò)對(duì)誠(chéng)信教育課堂教學(xué)模式的探究,，初步有了收獲,，能做到利用課堂教學(xué)滲透誠(chéng)信教育,。

（4）、教師對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的處理能力及教育水平均有了一個(gè)較大的提高,。在課題研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，教師有了自己的主導(dǎo)思想,，照搬教材、按部就班的少了,，隨之而來(lái)的是對(duì)教學(xué)的創(chuàng)造性運(yùn)用。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行有效的改編或重組,。有了教學(xué)模式的支撐，教師設(shè)計(jì)教學(xué)有了主心骨,。

總的來(lái)說(shuō),，本次活動(dòng)從準(zhǔn)備組織,，到最后的開展,，由于我們之前都有認(rèn)真分析考慮,，因而取得了相對(duì)比較滿意的成績(jī),?；顒?dòng)不僅能夠從理論、資料上向同學(xué)們宣傳“文明誠(chéng)信”的重要性,、必要性,、迫切性，而且能夠注意理論結(jié)合實(shí)際,，從身邊的人物,，從身邊的事情出發(fā)，加強(qiáng)了理論的說(shuō)服力,，并且認(rèn)真結(jié)合同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際,，運(yùn)用理論，開展活動(dòng),，使得“文明誠(chéng)信”真正的深入到每個(gè)同學(xué)的心中,，真正達(dá)到了宣傳的作用，圓滿完成活動(dòng)的任務(wù),，收到了良好的教育效果,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠(chéng)信”為專題的德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí),。

1,、發(fā)了誠(chéng)信倡議書,。

周一,，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書,，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠(chéng)信人,，說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事”,。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn),，平時(shí)不抄作業(yè)，考試不做弊,。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

3,、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,。

問(wèn)卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，在生活,、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

二、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

1,、收集“誠(chéng)信”資料。

在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下,，學(xué)生收集中外誠(chéng)信格言，古今中外誠(chéng)信小故事,，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言整理成冊(cè),。

2,、組織各班召開了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì)，利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料,，組織有關(guān)誠(chéng)信的討論,。例如：我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念,？不誠(chéng)信給個(gè)人，校園造成什么影響？有什么危害,？等等。

3、誠(chéng)信活動(dòng),，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品,，裝訂成冊(cè),。

4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育,，倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊,。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,，對(duì)自己誠(chéng)信,，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信,，對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程,！同時(shí),，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理,、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透,。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課,，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》,，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,，做到人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信,。

開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng),、征文,、演講、對(duì)話,、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講,。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽,。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng),。

組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等,。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù),。

在誠(chéng)信教育中,，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,，并結(jié)合實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力,，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,，提高誠(chéng)信教育的整體效益,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的根本任務(wù)在于育人,，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民,。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”,。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人,。

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦,。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼,，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠(chéng)信教育活動(dòng)如下：

(1)召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”,，是一封無(wú)字的介紹信,。講“誠(chéng)信”。

一是要求誠(chéng)實(shí)守信,，有錯(cuò)就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格；

二是對(duì)待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師、家人,、同學(xué)、朋友相處,，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,，做好自己該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處。

（2）文明禮貌教育,。結(jié)合教育部關(guān)于在青少年中開展文明禮儀教育的要求，我校在全校學(xué)生中提出人人爭(zhēng)做文明禮儀好少年,，從生活中和社交各種場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育,，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等,。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。

(3)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì),、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育,，包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,。

(4)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致,，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

(5)結(jié)合公民道德建設(shè)月,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育,。樹立良好的道德意識(shí),。

（6）開展以“五心”教育為內(nèi)容的“爭(zhēng)做中華民族好少年”的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人,。開展真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育,。真誠(chéng)待人,、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解,、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾,，富于愛(ài)心和同情心,，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等,。通過(guò)教育,，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。

（7）將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要關(guān)于抓住時(shí)機(jī),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。語(yǔ)文,、思品科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，豐富誠(chéng)信教育內(nèi)容,，寓誠(chéng)信人物,、事件等于課堂教學(xué)之中,，數(shù)學(xué)教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠(chéng)信精神。

xxx第一小學(xué)政教處。

20xx年6月。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

教育活動(dòng)的要求切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要,。

制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題,。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄,、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師,、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

教師率先垂范,。開展誠(chéng)信教育,，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體,。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí),、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象,，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,，發(fā)揮教育者自身的表率作用,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

今年3月是自治區(qū)第x個(gè)“公民道德建設(shè)月”,，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),，是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立行業(yè)新風(fēng),、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展,、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度、維護(hù)員工根本利益的必然要求,。

本次活動(dòng),，天寧公司精心組織,、廣泛動(dòng)員,，精心策劃,，認(rèn)真部署,，狠抓落實(shí),。查找突出問(wèn)題,，確定主攻方向,，動(dòng)員、組織,、引導(dǎo)員工廣泛參與,，以培育誠(chéng)信企業(yè),、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn),，拓展領(lǐng)域,，充實(shí)內(nèi)容,，創(chuàng)新方法,，深入開展“塑造誠(chéng)信文化,、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng),。本次活動(dòng)圍繞：加強(qiáng)職工教育,，爭(zhēng)創(chuàng)文明部室,，把明確權(quán)限,、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn),，切實(shí)解決職工教育部到位,、辦事拖沓效率低下,、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè),、服務(wù)于社會(huì),。通過(guò)這次教育,，增強(qiáng)了員工的.誠(chéng)信意識(shí),，形成誠(chéng)信氛圍,，構(gòu)建了天寧信用體系,，提升了天寧公司的信用程度和文明程度,。

通過(guò)本次活動(dòng),，天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效,，行風(fēng)取得明顯的成績(jī),。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

中國(guó)自古就是禮儀之邦,，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國(guó)人為人處世的基本之道,。誠(chéng)信教育,，是為了培育誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾,、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響,。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口,，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑,。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《德育大綱》為依據(jù),，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，科學(xué),、扎實(shí),、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦,。

該做的事，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處,。

1,、我結(jié)合我校的具體情況,，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃,，包括教師安排,，各年級(jí)的課時(shí)分配等,。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次,、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo),、要求和主題,。

2,、營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。學(xué)校利用宣傳欄,、板報(bào),、校園廣播等各種形式向全體教師,、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義,，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍,。

3,、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育,，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵,。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生承諾,，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用,。

4,、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性,，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“,、“不隨便拿別人東西”、“借東西,、撿東西要還”為主,，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”,、“不貪小便宜”為主,，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主,。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德,。

我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中,，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

1,、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理,、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有,。

機(jī)滲透,。

2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng),、征文,、演講、對(duì)話,、電腦小報(bào),、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講,。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng),。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí),，為以后的成才,、成人奠定了基礎(chǔ)。今后,，我校還要根據(jù)自身情況,，繼續(xù)開展這類活動(dòng)，為培養(yǎng)有德,、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,，促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí),，20xx年5月-6月，船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神,，結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作,，圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題,，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，總結(jié)如下：

學(xué)院以年級(jí)為單位，分別于5月10日和5月20日在東,、西兩校區(qū),，組織全體受助學(xué)生和義工召開了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中的“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定申請(qǐng)”,、“繳費(fèi)、助學(xué)貸款申請(qǐng)及還款”,、“江蘇科技大學(xué)學(xué)生誠(chéng)信檔案管理辦法”,、“大學(xué)生義務(wù)工作管理辦法”、“獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)”等文件,，組織同學(xué)們結(jié)合校園生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象和行為展開討論,，引以為戒。

另一方面,，組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書”,，學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定,、義工管理服務(wù),、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容,，一起簽訂“資助誠(chéng)信書”,，并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。

為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解,，學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座,，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛(ài)萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，踐行,。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立“成人,、成長(zhǎng)”意識(shí)，作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范,，倡導(dǎo)社會(huì)文明,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會(huì)交往要守信,，家庭生活要感恩父母,，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó)，從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展,，只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài),，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

為了貫徹落實(shí)市創(chuàng)建文明城市精神,，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國(guó)和以德治國(guó)的重要思想，促進(jìn)從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀,、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為我們的自覺(jué)意識(shí),，從而促進(jìn)德育發(fā)展,。使我轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生能在日常工作和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基點(diǎn),，開展了“塑造新自我,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī),、再求新發(fā)展”的“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”專題教育活動(dòng)?，F(xiàn)特總結(jié)如下：

“文明在社區(qū)”開展“我是好公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng),。主要以家庭和社區(qū)為陣地,，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范,，以實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)信執(zhí)業(yè),。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地，在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中,，使村民在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者,、倡導(dǎo)者，讓人人都能成為社會(huì)主義精神文明的生力軍,。

圍繞“誠(chéng)信”,，制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我,，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”（即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段,，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng),。各種教育活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ),。

在開展“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育相結(jié)合,，要與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的常規(guī)管理相結(jié)合,，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與醫(yī)患雙方的思想實(shí)際相結(jié)合,。組織活動(dòng)要有計(jì)劃,、有組織、有過(guò)程,、有總結(jié),、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)村醫(yī)生在執(zhí)業(yè)過(guò)程中存在的新問(wèn)題,，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路,，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本,，以培養(yǎng)村醫(yī)生的社會(huì)基層衛(wèi)生服務(wù)工作意識(shí)為目標(biāo),，常抓不懈,，常抓常新,。以取得社會(huì)主義文明建設(shè)的更大成績(jī)。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是為人之本,，是建立相互信任關(guān)系的道德憑借，是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn),，也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì),。我校在當(dāng)今中學(xué)生中間開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，是當(dāng)前開展學(xué)生德育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。為培養(yǎng)提高廣大中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，幫助學(xué)生樹立良好的誠(chéng)信形象，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，立足現(xiàn)實(shí),，重在引導(dǎo)，建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制,，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的誠(chéng)信作風(fēng),，為構(gòu)建和諧校園服務(wù)，為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù),。我們通過(guò)誠(chéng)信教育,，幫助中學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德,、誠(chéng)信與中學(xué)生成才的關(guān)系,，使中學(xué)生懂得講誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)講誠(chéng)信的中學(xué)生,；通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說(shuō)誠(chéng)信話,，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí),，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事,，誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德,、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,。

1、誠(chéng)信宣誓,。

每學(xué)期第一次升旗儀式上,，組織學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，意在通過(guò)這種形式鼓動(dòng)起學(xué)生積極參與誠(chéng)信活動(dòng)的熱情,，形成學(xué)生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾,。（誠(chéng)信宣誓誓詞：我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命,，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠(chéng)信傳統(tǒng),，樹立良好的道德風(fēng)尚，誠(chéng)實(shí)當(dāng)先,、信譽(yù)為本,。言必信、行必果,，作到知行合一,。講真實(shí)，不虛假,；遵法紀(jì),，不違規(guī)；講公德，不私欲,；講誠(chéng)信，不忘義）,。

2、誠(chéng)信行為考核。

誠(chéng)信行為考核,，是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信莊重承諾的檢驗(yàn),。各年級(jí),、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠(chéng)信行為的情況記錄，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng)相結(jié)合，每學(xué)期分別按照各項(xiàng)量化考核進(jìn)行整體評(píng)價(jià),，作為反饋家長(zhǎng),、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

1,、利用校會(huì)宣傳“誠(chéng)信”,，營(yíng)造氛圍，進(jìn)行誠(chéng)信教育活動(dòng),。

面宣傳,，認(rèn)真開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3,、利用黑板報(bào),、電子屏大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍,，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。

4,、各班每學(xué)期組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”或“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”等為內(nèi)容的主題班會(huì),。

5,、出一期以“做誠(chéng)實(shí)學(xué)生,，創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題的黑板報(bào),。

6,、開展“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”主題升旗儀式,，進(jìn)行國(guó)旗下講話,。

7,、學(xué)校做好考試誠(chéng)信系列教育，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

8,、建立家校溝通機(jī)制，利用互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，教育學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性,，形成處處講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信的教育氛圍,。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

根據(jù)學(xué)院的通知要求,，我們法學(xué)4班于11月1日晚上8:40在s223教室召開了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

以“誠(chéng)信”為主題,，全班30名同學(xué),，圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信,、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開自由討論，討論過(guò)程中,，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理,，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,，氛圍寬松活躍,，效果明顯。

1,、校園存在哪些不文明,、不誠(chéng)信的'現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣,。

我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明,、不誠(chéng)信的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律,，帶小抄作弊,，有的還在考場(chǎng)對(duì)答案,、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中,，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還,，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象,，去桃花峪,、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信,、不講信用,、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。

2,、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的誠(chéng)信形象,，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求,，誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起,，從日常生活中的衣食住行開始，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè),、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起,，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知,，就可以做到誠(chéng)信待人,、誠(chéng)信做事。

3,、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處,。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多,，每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同,，所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)信是做人之本,，講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽,，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ),。

通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí),，為我們班級(jí),、我們學(xué)院形成誠(chéng)信,、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮,、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ),，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八

誠(chéng)信,，就是誠(chéng)實(shí)守信,。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本原則,。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育,、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹立誠(chéng)信之風(fēng)尚,、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神,，我班認(rèn)真開展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人,，以信立身,。

活動(dòng)地點(diǎn)：主教607教室

活動(dòng)目的：1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

1同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的的看法。

2表演小品《曾子殺豬》,。

3同學(xué)們自由結(jié)組進(jìn)行猜關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ),。

主持人宣布班會(huì)的開始

主持人：誠(chéng)實(shí)即真誠(chéng)，表達(dá)自己的真實(shí)思想,，不掩飾自己的真實(shí)感情,，不說(shuō)謊，不作假,，不為不可告人的目的而欺瞞別人,。守信，就是講信用,，講信譽(yù),，信守承諾,，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做,。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧,！

同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法，還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事,。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解,，但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的，例如：

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德,，現(xiàn)實(shí)生活中做不到,，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì),？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2:有人認(rèn)為,，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講,，我也只好不講了,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信,？

問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng),？所以對(duì)于誠(chéng)信我們要有正確的認(rèn)識(shí)，不要為了個(gè)人利益和隨波逐流的想法誤導(dǎo)了我們隊(duì)誠(chéng)信的理解和行動(dòng),！

主持人：社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史,，廣為流傳,。《曾子殺豬》的故事我們都聽過(guò),，接下來(lái)讓我們一起穿越到春秋時(shí)期吧,！

小品《曾子殺豬》獨(dú)白：曾 參秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,，是孔子門生中七十二賢之一,。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性,，德行高尚。小品重現(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分,，再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的`同時(shí)活躍班會(huì)的氣氛,。

活動(dòng)中同學(xué)們積極參加,，也出了好多笑話，班主任老師也加入到我們的游戲中來(lái),，不過(guò)在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),。同學(xué)們還說(shuō)了好多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言：

1.人而無(wú)信，不知其可也,。（孔子）

2.民無(wú)信不立,。（孔子）

3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己誠(chéng)信,。（莎士比亞）

5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基,。（德萊塞）

6.失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,，他最后的*山就是真誠(chéng),。（愛(ài)默生）

8.不寶金玉，而忠信以為寶,。（不要把金玉當(dāng)成寶物,，而忠誠(chéng)與信用才是寶） 主持人宣布班會(huì)的圓滿結(jié)束！

通過(guò)本次班會(huì)我們更加懂得了只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí),、最淳樸,、最燦爛的光芒。誠(chéng)信何其可貴,，何其重要,。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信,，才能讓你的生命如一股清泉,，沁人心脾，永不枯竭,！

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十九

根據(jù)區(qū)有關(guān)通知的精神,，里辛初級(jí)中學(xué)大力開展了“誠(chéng)信教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校高度重視,，李校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn),，政教處具體部署，各部門狠抓工作落實(shí),。結(jié)合我校實(shí)際情況,，積極開展了誠(chéng)信主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，周密部署。

為了切實(shí)搞好“誠(chéng)信教育”活動(dòng),，我校高度重視,，認(rèn)真研究，專門對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新部罷,。并制定下發(fā)了活動(dòng)的方案和安排,，各班都按照學(xué)校的安排，認(rèn)真籌劃,，精心組織,，周密部署，落實(shí)到位,。大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó),、守法,、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，加大信用體系建設(shè)力度，為扎實(shí)推進(jìn)文明校園工作營(yíng)造良好的氛圍,。

二,、大力宣傳、深化落實(shí),。

緊扣“培育誠(chéng)信思想,，倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”的主題，活動(dòng)期間我校充分利用了黑板報(bào),、電子屏幕等多種形式開展言傳教育,。在電子屏易內(nèi)不停顯示“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事”主題宣傳標(biāo)語(yǔ),，由專人負(fù)責(zé)定期更換宣傳內(nèi)容,。

（一）、開展了“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”主題教育周活動(dòng),，團(tuán)委利用周一開展誠(chéng)信教育為主題的國(guó)旗下教育活動(dòng),。

（二）、開展了以“誠(chéng)位守信”為主題內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行簽訂承諾書活動(dòng),。

（三）,、開展了以“話說(shuō)誠(chéng)信”為主題，召開一次誠(chéng)信主題教育班會(huì),。

（四）,、認(rèn)真組織了學(xué)生積極參加誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)活動(dòng),。

（五）,、把“做個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生”納入日常精細(xì)化管理活動(dòng)中。