總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇一

本學期,，本人擔任六（2）班的數(shù)學教學工作。一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，哪教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者,，在對待中差生時應該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次,，認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課?；?，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇二

本學期我繼續(xù)擔任高一（5）,、（6）班的數(shù)學課教師,，兩個班各有55人,，屬于高一年級的普通班，上學期期末考試的數(shù)學平均成績,，（5）班位于年級第三,，（6）班位于年級第8，應該說比上學期期中考試有所進步,。這學期來,，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),，認真引導學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

分備教材和備學生兩部分,，二者相輔相成，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設(shè)計課堂教學情景,，力爭做到深入淺出，生動活潑,，方法靈活,，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用,；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平,，擴展學生的認知領(lǐng)域，為學生提供思維訓練的平臺,，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景,，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),，從教材的實際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性,。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生,，從聽講,、筆記,、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動,，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧,，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握,；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題,，引導學生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案,，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通,，并讓學生在練習中加以消化,，真正提高學生分析問題解決問題的能力。

包括課本上的練習,、習題,、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成,，并及時進行講解,；習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成,，全批全改,，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的`學生提出要求,，并及時給與提示,，以求進一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,，精選題目,，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,，以積累學生的解題經(jīng)驗,，提高認識。

主要是指導學生及時舊課,，預習新課,，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑,，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度,，整體上把握數(shù)學知識,，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱的學生,，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,，使他們得到了應有的進步。

總之,，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜，與時俱進,，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學生,，關(guān)注每一個課堂,，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼,，從細處著手,。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇三

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2.多聽課,，學習和吸取其他教師的教學方法,。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。聽課的同時，認真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

4.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

"金無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩，沉悶,，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練,、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

1.多與學生溝通,，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為新橋中心學校美好的明天奉獻自己的力量,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇四

擔任數(shù)學教研組長以來，我積極地向?qū)W校和組內(nèi)有經(jīng)驗的老師學習,，盡可能按照學校要求和教研室要求做好份內(nèi)之事,。

一、教學常規(guī),。

（一）備課,。

組內(nèi)教師備課基本比較詳細，教學設(shè)計合理,，環(huán)節(jié)齊全,，課型也比較完整,。燕素云老師的備課本詳細,，書寫認真,，重點部分用彩色筆標注。張?zhí)m蘭,、鄒九鳳的備課本環(huán)節(jié)齊全,，過程詳細，有考情分析、重點分析,、變式訓練等,。徐曉章老師態(tài)度非常認真，備課本上用了好幾種顏色的筆標注,，各種課型的教案都有,。朱小娟老師備課的時候充分體現(xiàn)了學生活動。胡蓓蕾備課本的亮點是記錄詳細,，環(huán)節(jié)齊全,，體現(xiàn)了一定的教學設(shè)計。成績登記尤為詳細的有鄒九鳳和胡蓓蕾老師,。

同時這次檢查發(fā)現(xiàn)存在幾個較為嚴重和普遍的問題：

（1）有個別教師備課本數(shù)量偏少,。

（3）上課時有幾位老師都會有自己的教學設(shè)計和對這堂課的思考，而且很多課堂的教學設(shè)計還是比較有新意,，但是教案上卻很少體現(xiàn)出來,。

（二）教學反思。

教學反思數(shù)量都是充足的,，有幾位教師寫得特別詳細,。比如鄒九鳳老師，會寫教學方法的設(shè)計,，學生的疑惑怎么解決,？數(shù)學思想如何滲透等等？胡蓓蕾的教學反思有記錄學情分析,、內(nèi)容分析,、教學方法分析。周文相老師反思記錄學情分析及應對措施,。蔣森勵老師的后記分析了學生薄弱的知識及教學方式,。個別老師也沒有教學后記，比如孫明曉,、王矛和呂策老師,。

（三）作業(yè)。

各位老師布置的作業(yè)量基本都夠,，作業(yè)的種類也很多，包括課課練,、拓展,、作業(yè)本、試卷,、課堂筆記,。而且都有批改作業(yè)，并打等級。

（四）教師成長手冊,。

教師基本都能完成任務(wù),，聽課記錄詳細的老師有胡蓓蕾鄒九鳳、周福海,、蔣森勵,、孫明曉，教研活動的時候,，每位老師對評課討論都很認真,，盡量都發(fā)表自己的意見和建議，但是記錄評語詳細認真的不多,，寥寥幾句,，體現(xiàn)不出評課的內(nèi)容。

（五）集體備課,。

考慮到學校的多層次以及全組教師集中的難度,，我們組安排了備課組，還任命了備課組組長,，尤其是高三,，為了便于備課組成員之間互相交流，我們還建立了數(shù)學組qq群,。有了這些制度和交流的平臺之后,，組員之間交流更多、更頻繁了,。

這個學期結(jié)合縣立項課題《中職數(shù)學課堂觀察的應用和研究》,，公開課時都給每位教師確定具體的評課任務(wù)，根據(jù)任務(wù)有針對性的進行課堂觀察,，如燕素云老師負責觀察這節(jié)課的教學設(shè)計,，張?zhí)m蘭老師負責老師對學生的評價活動的開展，孫明曉老師負責觀察老師組織的學生活動等等,，當然每次根據(jù)情況做適當調(diào)整,。幾個循環(huán)下來，每位老師對具體一個方面的觀察了解地更細致,、更深入,。并且會根據(jù)每次的觀察不斷完善課堂觀察表。

三,、抓成績,。

職高一年級抓好基礎(chǔ)教學，盡量多與專業(yè)知識相結(jié)合,，讓學生學有所用,；面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作,。職高二年級需要會考,，我們組織二年級的老師不斷的討論，緊緊圍繞會考標準復習,，同時安排了會考模擬考試,。職高三年級面臨著高考，備課組教師齊心協(xié)力,，認真做好復習工作,，其他教師也很關(guān)注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策,，爭取在職高高考中取得優(yōu)異成績,。

四、參加教科研評比,。

數(shù)學組每位教師都積極參加教科研活動評比,。在永嘉縣優(yōu)秀教育教學論文評比中2位老師獲得獎項，在永嘉縣中職數(shù)學命題比賽中4位老師獲得獎項,，在永嘉縣中職數(shù)學學生競賽中,，指導的學生有30位獲得獎項，其中8位學生獲得一等獎,。

當然,，這學期也有還沒做好的幾項工作，具體如下：

一,、集體備課,，要求定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，研究問題時要有針對性、時效性,、研究性,，并做好記錄。嚴格按要求完成任務(wù)只安排了三次,，還遠遠不夠,。

三、全組老師都比較積極地參加縣的教科研活動,，但由于平時疏于學習理論,，獲得的獎次都不夠高。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇五

一學期以來,，本人在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在同事們的大力支持下，很好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，總結(jié)工作如下：

積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表。

1,、積極學習各種教育理論,，認真做好筆記，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,；積極寫好教育教學隨筆，積累寫作素材,，反思自己的教育教學行為,。

2、積極參加各種業(yè)務(wù)學習活動,，開拓視野,，增加知識。

2,、上課,。做好課前準備，上課時認真講課,，抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。

4、作業(yè),。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),，并做到全批全改,。

1、積極參加學校組織的教學基本功的訓練,，通過演講,、寫作、讀書等環(huán)節(jié)的訓練,，提高了自己的教學基本功,。

2、積極參加滾動式教學展示活動,，通過說,、作、聽,、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學水平,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇六

一、總體情況：

這一學期來,，小學數(shù)學教研組全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學方法，我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量。

本學期,，我校堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。教研組認真研讀教學常規(guī)，進行了三次教師常規(guī)和三次集體備課,。

三,、積極開展教研活動，提高課堂教學效益,。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強聽課、評課活動,。通過聽課,、交流、參觀,、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

四,、存在的不足與改進的方向。

1.聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評課仍停留在點上,。

2.運用理論指導實踐不夠。

3.進一步抓好后進生的輔導,，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4.教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應在這方面加強學習,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風換取更好的成績。

20xx年6月19日,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇七

本學年度,，本人繼續(xù)任教二年級數(shù)學。二年級學生年齡小,，自制力差,，學習時明顯受心理因素支配，上課好動,，不遵守紀律，愛玩小東西,，開小差等等,。只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡,、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學,、主動學。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講,，學生聽;教師問,，學生答，動手練”進行教學,，學生會感到很乏味,，越學越不愛學。因此在課堂教學中,，應力求形式新穎,，寓教于樂，減少機械化的程序,，增強學生學習的興趣,。

通過兩年的教學，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面,，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1?數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,，導入生活化,，激發(fā)學習興趣;教學語言生活化，讓學生易學易懂。

2?積極開展小組互助的學習方式,，讓學生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。

3?開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。

總之，學生是學習的主體,，不是知識的容器,。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學“轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

今學期，我擔任二年級(2),、(3)班的數(shù)學教學工作,。經(jīng)過一個學期的教學，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、備課,。

學期初，把教材,、教參通讀一遍,，對這學期數(shù)學內(nèi)容做到心中有數(shù)，并找出里面的重點，難點,，思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。充分利用課后習題,，設(shè)計好練習。

二,、上課,。

(1)上課時，先創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課相關(guān)的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,，然后針對教學重、難點進行教學,，新課一般在上課20分鐘把新課授完,，做到精講精練。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習,。新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

三、批改作業(yè),。

批改作業(yè)時,，把學生錯題點出，指明錯處,，讓學生自己訂正,，學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

四、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩速度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,。我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,。這樣,，現(xiàn)在班里的幾個后進生也有了明顯的進步。

五,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,。有部分學生在答題時,，不注意書寫，卷面很不整潔,，有的還直接在卷面上計算,，對這一情況，采用了加分的辦法,，看書寫整潔程度,，給他們加0~3分，這樣,，他們更注意卷面整潔了,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識,。

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初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇八

一學期來,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。

為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，經(jīng)常制作多媒體課件輔助教學。

這樣有利于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù),。

復習期間,，制定好計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

但由于本班整體基礎(chǔ)較差,，復習內(nèi)容較多，同時有很大一部分學生學習自覺性不高,，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及，導致本學期單元測試及復習綜合評估成績不夠理想,。

但是遺憾的同時也有收獲:指導學生章丹丹撰寫的征文《爸爸的幸?！帆@街道一等獎;謝夢丹、章雙雙等三位學生的作品在?？稏|江風》上發(fā)表;余道福同學的《嫦娥奔月》獲街道繪畫比賽三等獎,。

在教學的同時，緊跟新課程的步伐更新教育教學觀念,，閱讀教育期刊,，撰寫了論文在校刊《東江風》上發(fā)表;積極參加教育教研活動,，聽課,、在街道畢業(yè)班研討會上上了一節(jié)公開課，大家交流,、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性;積極參與課題的研究,，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

綜上所述,，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，力求提高自己的教學水平,，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

在以后的教學工作中，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇九

今天準備了小學數(shù)學教學工作總結(jié)第二學期三篇送給大家,，希望對大家有所幫助!

這學期,，我擔任六年級(8)班數(shù)學教學工作。

一學期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。

把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。

工作作出如下總結(jié):

一、認真準備課,。

我認真鉆研了教材,、大綱，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學生的具體情況,。

開學之初，認真地學習,、研讀了教學大綱,、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想善,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。

認真撰寫了課時教案,。

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

認真上好了每一節(jié)課,，認真批閱了學生的作業(yè)。

在課前,，我總認真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量,。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題,，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時、全批全改,。

有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣。

二,、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。

”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主--創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作,。

本期教學工作,，教學完每個單元，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的`需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。

使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

五,、本期各種工作做得不足之處,。

1、新課改下的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。

一份耕耘,，一份收獲,，教學工作中苦樂相伴。

良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。

不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。

教總體感覺本期的工作較過去有長進，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學生喜歡,。

本學期的教育教學工作即將結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦,，也有甜。

為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作做出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，促進教學工作更上一層樓,。

一、師德方面:

以認真負責的態(tài)度上好每堂課;關(guān)心學生的學習,生活,，積極做好學生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。

能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務(wù),。

二、思想方面:

積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習以及學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,。

通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,，努力提高自己的教學水平,。

三,、 以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,，認真編寫教案。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的教學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

在平時與學生的接觸過程中,，盡量做到關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。

在設(shè)計聯(lián)系時,，從班級實際情況出發(fā)，設(shè)計不同層面,，不同要求的習題,，以中等學生為主，形式多樣,，循序漸進,。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,復式統(tǒng)計表,小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目標。

四、主要達成了如下教學目標:

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘、除法估算和筆算,。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù)。

會口算整十數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

4. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

5.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

6.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

五,、今后努力的方向:

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清,，嚴格把關(guān)知識點。

對差生多些關(guān)心,，多些愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，提高聽課的效率,。

本學期,，本人擔任小學六(3)班的班主任兼數(shù)學教學工作。

一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。

為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，經(jīng)常制作多媒體課件輔助教學,。

這樣有利于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

復習期間,，制定好計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。

但由于本班整體基礎(chǔ)較差,，復習內(nèi)容較多,，同時有很大一部分學生學習自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導致本學期單元測試及復習綜合評估成績不夠理想,。

但是遺憾的同時也有收獲:指導學生章丹丹撰寫的征文《爸爸的幸福》獲街道一等獎;謝夢丹,、章雙雙等三位學生的作品在?？稏|江風》上發(fā)表;余道福同學的《嫦娥奔月》獲街道繪畫比賽三等獎。

在教學的同時,，緊跟新課程的步伐更新教育教學觀念,，閱讀教育期刊，撰寫了論文在?？稏|江風》上發(fā)表;積極參加教育教研活動,，聽課、在街道畢業(yè)班研討會上上了一節(jié)公開課,，大家交流,、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性;積極參與課題的研究，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

綜上所述，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，力求提高自己的教學水平,，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

在以后的教學工作中,，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。