作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇一

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn),。

2,、能大膽地表達(dá)自己的想法。

1,、已引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)小刺猬,。

2、幼兒用書(shū)《小刺猬曬太陽(yáng)》,。

“今天天氣真好,，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽(yáng)，我們一起數(shù)一數(shù),，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子,？”

幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：

“它們看上去像什么？”

幼兒通過(guò)觀察范例,，了解刺猬的外型特征,，知道刺猬有大有小。

“小刺猬的身體是什么形狀,？”

個(gè)別幼兒示范畫(huà)：

“身體上一根根的小直線代表什么,？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示,，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫(huà),。

引導(dǎo)幼兒先畫(huà)出小刺猬的身體。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

說(shuō)說(shuō)自己的作品：“你畫(huà)了幾只刺猬,？誰(shuí)是刺猬媽媽？”

這節(jié)課很有意思,，幼兒很感興趣,，都愿意嘗試畫(huà)小刺猬，大部分幼兒都能畫(huà)出半圓形來(lái),，總體感覺(jué)玩成的還不錯(cuò),。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇二

1、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法,，準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi),。

2,、樂(lè)意動(dòng)手撕撕貼貼，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂(lè),。

舊年歷,、蠟筆、用木片剪好的長(zhǎng)條,、固體膠,。

學(xué)會(huì)均勻涂色的方法，準(zhǔn)確的粘貼在固定的范圍內(nèi),。

一,、引出課題。

1,、現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,，怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呀？（多曬太陽(yáng),，多運(yùn)動(dòng),，衣服穿多點(diǎn)等等）。

2,、可是有的時(shí)候太陽(yáng)沒(méi)有的,，這時(shí)候我們?cè)趺崔k呢？

3,、出示作品提高幼兒興趣,，并引導(dǎo)幼兒觀察。

二,、講解示范,。

1、教師講解示范,，先拿年歷紙剪一個(gè)圓圓的太陽(yáng),，用膠水在圓盤(pán)上涂好，再把木片圖上黃紅的顏色,。

2,、裝飾太陽(yáng)光芒時(shí)要找一些長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色木條，在將紅的,、黃的木條粘在圓盤(pán)的邊上,，提醒幼兒貼在固定的范圍內(nèi)。

三,、幼兒操作,。

1、幼兒選好材料操作,。

2,、教師巡回觀察、指導(dǎo),。

3,、提醒幼兒粘貼不要重疊，并在固定地方站貼,。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)。

1,、幼兒展示自己的太陽(yáng),，教師以天空的身份感謝幼兒。

2,、對(duì)幼兒的操作給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇三

1、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

(1)謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工,，若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng)),。

師："今天,，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?",。

(3)教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

2、范畫(huà)展示,，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面,，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?

太陽(yáng)寶寶的頭發(fā),、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn),、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答,，在操作紙上畫(huà)一畫(huà),，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法,。

3、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

(1)先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,，然后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色,。

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

(3)教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。

(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。

4,、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng),。

展示太陽(yáng)寶寶,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原因,。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇四

1,、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

2,、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,、感受作品的美感,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

ppt,、每桌一盒蠟筆、每個(gè)幼兒一張紙,、勾線筆,。

(一)以課件導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,。

提問(wèn)：太陽(yáng)花的中間花心是什么形狀的?花瓣是什么樣子的?(請(qǐng)幼兒討論回答,。)。

老師小結(jié)：太陽(yáng)花花心是圓圓的，花瓣是長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的,，花稈是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，還有橢圓的葉子。

師：今天老師要和小朋友一起來(lái)畫(huà)這個(gè)美麗的太陽(yáng)花,，我們來(lái)看看是怎樣畫(huà)的呢?(現(xiàn)場(chǎng)教畫(huà)),。

我們?cè)趤?lái)回憶一下太陽(yáng)花怎么畫(huà)的,，(ppt)再看看老師拍的其他小朋友畫(huà)的太陽(yáng)花,。接下來(lái)請(qǐng)小朋友自己來(lái)畫(huà)一下這些正在跳舞的太陽(yáng)花。

(二)幼兒自由想象并表現(xiàn),，大膽作畫(huà),。

1.老師：“畫(huà)前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,，請(qǐng)小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽(yáng)花先畫(huà)出來(lái),，然后這些材料都利用起來(lái)，變出漂亮的太陽(yáng)花?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上,，把你們聽(tīng)見(jiàn)的太陽(yáng)花畫(huà)出來(lái)?！痹诼?tīng)過(guò)老師的講解后,，請(qǐng)幼兒作畫(huà)。這時(shí)講解一段情景(請(qǐng)幼兒閉上眼睛),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的情景環(huán)境,，同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

2.在幼兒自由探索之后,，開(kāi)始作畫(huà),。

3.老師巡回觀察，適時(shí)的加以指導(dǎo),。

(三)展示作品,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

老師請(qǐng)畫(huà)得好的幼兒上來(lái)畫(huà)一畫(huà),，說(shuō)一說(shuō)自己的方法,。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

附：情景：在一片綠油油的草地上,，張著很多美麗的花朵,，這些花是太陽(yáng)花，一大早太陽(yáng)公公就出來(lái)了,，風(fēng)婆婆也來(lái)了,，風(fēng)婆婆輕輕的.撫摸著太陽(yáng)花，太陽(yáng)花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞，有的彎下腰,，有的拍著手,，有的插著腰站得直直的，還有的轉(zhuǎn)著頭,。太陽(yáng)公公開(kāi)心的看這些開(kāi)心太陽(yáng)花,，有圓圓的花心，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣,，還真的有點(diǎn)像自己,。太陽(yáng)公公也笑了。太陽(yáng)公公也希望小朋友們也能畫(huà)出這么漂亮的太陽(yáng)花,。

時(shí)下正是春光明媚,、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。各個(gè)年齡段都在以不同的形式開(kāi)展有關(guān)“春天”的主題活動(dòng),?；ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一，早已被幼兒所熟悉,。而且漂亮的花朵也是大自然里的?？土恕Ｒ簿褪钦f(shuō),，這節(jié)課的“教育資源”就來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和周?chē)h(huán)境,。適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣,。”這點(diǎn)要求,。在幼兒聽(tīng)過(guò)故事,，學(xué)過(guò)歌曲和基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽(yáng)花的外形特征,，通過(guò)“觀察——想象——?jiǎng)?chuàng)作”這一過(guò)程,，可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感，發(fā)展積極性思維及操作能力,。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),。我在平時(shí)美教活動(dòng)中,，都會(huì)讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,，豐富了他們的情感體驗(yàn),，這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷。

讓幼兒閉眼聽(tīng)故事的這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)于《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感,、理解和想象。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！彼?，我改變了以往的教學(xué)過(guò)程，在讓幼兒畫(huà)之前聽(tīng)一段情景,，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主體。根據(jù)研究繪畫(huà)的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè)會(huì)畫(huà)出不同的感覺(jué),，但我們的孩子很小所以播放一點(diǎn)抒情歡快一點(diǎn)的音樂(lè),，讓幼兒也融入音樂(lè)環(huán)境中。讓他們成為主體,。

總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)開(kāi)展得還是比較順利的,，孩子也很配合，目的也都達(dá)成了,。我原本還擔(dān)心這種教學(xué)會(huì)讓還子不適應(yīng),，也有老師給我說(shuō)，這么小的孩子真沒(méi)能把你說(shuō)的情景故事畫(huà)出來(lái)呢?讓我放棄這種教學(xué),。但我還是想試一下,，結(jié)果告訴我，孩子的想想力是豐富多彩的,，他們?cè)诋?huà)的過(guò)程中孩子們除了畫(huà)花朵還畫(huà)出了背景太陽(yáng),、草地，甚至有的孩子還把自己也畫(huà)在了里面,，雖然形態(tài)和造型沒(méi)有很成熟,，但是還是能從中看出孩子們的創(chuàng)造，以花為主來(lái)完成一幅比較完整的畫(huà),。但是本課也存在不足,，本活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，這也肯能是藝術(shù)活動(dòng)的弊端之一吧,。

在以后的活動(dòng)中我會(huì)把講解部分在深入一些,，然后把繪畫(huà)部分單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇五

1、感受冬天,，嘗試剪圓形的圖案,。

2、嘗試?yán)L畫(huà)短和直的線條,。

3,、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

剪刀,、膠水、蠟筆,、白紙

一,、討論冬天怎么樣才能溫暖

師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣啊?”

“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”

二,、幼兒實(shí)踐

師：“那讓我們一起來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，把我們班照得暖暖的好么?”

教師示范,，要求：

1,、沿著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間,，畫(huà)完后把蓋子蓋好,。

三、討論結(jié)束

教師表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友,，指出畫(huà)得不太好的小朋友哪里畫(huà)得不好,，給予鼓勵(lì)。

今天的美術(shù)活動(dòng)是《畫(huà)太陽(yáng)》,，我要求小朋友們把太陽(yáng)涂上紅色,，要涂完整并要按照老師的要求涂色?；顒?dòng)一開(kāi)始我讓小朋友講講太陽(yáng)是什么形狀,、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,，孩子們的興趣都很高,，我們學(xué)過(guò)一節(jié)圓圓和方方,，所以小朋友很快就講出來(lái)了：是圓形。但問(wèn)到太陽(yáng)是什么顏色時(shí),，很多孩子講是黃色,。

于是我告訴他們：太陽(yáng)其實(shí)是紅色的。后來(lái)我示范給小朋友們看,，然后讓小朋友們操作,。沒(méi)過(guò)多久，速度快的小朋友就畫(huà)完了,，他們把畫(huà)拿過(guò)了給我看,，但是有幾個(gè)小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫(huà)，完全忘了不能畫(huà)出輪廓線,，也不能亂涂,。還有的小朋友什么都沒(méi)畫(huà)，我走過(guò)去看的時(shí)候還說(shuō)：老師我不會(huì)畫(huà),。

我對(duì)他們說(shuō)：“你們別急,，你們看好黑板，老師再來(lái)教你們,，我手把手的教他們做示范,，會(huì)了后他們不再喊不會(huì)了。

小班幼兒的剛開(kāi)始繪畫(huà),，所以水平不強(qiáng)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮,，涂的顏色不是很均勻,，我在指導(dǎo)時(shí)太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫(huà)的不好的小朋友,，只顧了展示畫(huà)的好看的作品,，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,，孩子們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)再不好看也是他們的勞動(dòng)成果,，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵(lì)他們下次畫(huà)得更好,。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇六

1,、能順利地畫(huà)圓和放射性線條。

2,、能自主選擇顏色給太陽(yáng)涂色,。

3、感受太陽(yáng)給大家?guī)?lái)的溫暖,。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

教師范畫(huà),、勾線筆、油畫(huà)棒

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣

（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng)

讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）

（2）出示太陽(yáng),。師：“今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦,？”

（3）教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽(yáng)寶寶就把自己的光

2,、范畫(huà)展示,，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶

答,，在操作紙上畫(huà)一畫(huà),，

幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法

3、交待繪畫(huà)要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)

（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色

（2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉

（3）教師交待繪畫(huà)要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶

（4）幫助能力較弱的幼兒,，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

4、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)

展示太陽(yáng)寶寶,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原因

大家的溫暖,。

教學(xué)亮點(diǎn)：

下就激發(fā)了幼兒的積極性,，同時(shí)還給幼兒進(jìn)行了一次樂(lè)于助人的愛(ài)心教育，一舉兩得,。

膽表達(dá)自己的想法和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),，對(duì)太陽(yáng)的外形、顏色有了一個(gè)全面的了解,。

講解,，讓幼兒進(jìn)行了書(shū)空練習(xí)，從一開(kāi)始就打下良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)啟示：

在語(yǔ)言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問(wèn)題,，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,，讓幼兒能真正的去體會(huì)，去感受,，去評(píng)析,。

2、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力,，這就須要給幼兒表達(dá)的充足的時(shí)間,。

3、在幼兒繪畫(huà)時(shí),，要鼓勵(lì)幼兒大膽的作畫(huà),，教師應(yīng)注重活動(dòng)的過(guò)程，而不要太過(guò)于注重結(jié)果,。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇七

師：太陽(yáng)到底是什么樣子的呢,？老師用攝像機(jī)把太陽(yáng)拍下來(lái)，小朋友注意看,，看看太陽(yáng)是什么樣的,，是不是跟你們想的一樣呢？（播放動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看）,。

師：你們看到的太陽(yáng)是什么樣的,？

幼兒：太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的會(huì)發(fā)光的,。

幼：太陽(yáng)照在身上暖暖的

師：真棒,！我請(qǐng)一個(gè)小朋友完整地說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣?？纯凑l(shuí)坐得最漂亮,！煬揚(yáng)小朋友，你來(lái)說(shuō)說(shuō),。

董浩宇：太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的,，會(huì)發(fā)光,，照在身上暖暖的。

看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽(yáng)的基本特征,，我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫(huà)出太陽(yáng)吧,。

于是我繼續(xù)往下提問(wèn)。

師：你們喜歡太陽(yáng)公公嗎,？

幼：喜歡,。

師：那你們想不想幫太陽(yáng)公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢？

幼：想,。

教師示范,、講解畫(huà)法并提出要求后幼兒開(kāi)始作畫(huà),，觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫(huà)了好幾個(gè)小圓圈,，詢問(wèn)時(shí)幼兒說(shuō)是太陽(yáng),。

幼兒能積極參與，認(rèn)真觀看錄像,，并能從形狀,、顏色等方面來(lái)講述太陽(yáng)，但在讓幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)時(shí),，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)太陽(yáng)的基本特征,，忘了讓幼兒弄清楚太陽(yáng)只有一個(gè)，而且也忘了可以讓幼兒討論自己要怎么打扮太陽(yáng),。為此我讓幼兒先暫停,，重新小結(jié)，并讓幼兒分組自由討論,、交流,。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇八

1、喜歡畫(huà)畫(huà),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、初步學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)太陽(yáng),，使手腕動(dòng)作靈活,。

3、知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、油畫(huà)棒。

2,、幼兒人手一張畫(huà)紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、回憶經(jīng)驗(yàn),，引出課題,。

教師：噢，那我們來(lái)畫(huà)畫(huà)太陽(yáng)公公吧,。

教師：手拿蠟筆,，在白紙上先畫(huà)一個(gè)大圓圈，太陽(yáng)公公照在身上不是暖洋洋的,，是因?yàn)樗还饷?，所以小朋友延著圓圈的輪廓外面畫(huà)上像數(shù)字1的光芒萬(wàn)，這樣太陽(yáng)就畫(huà)好了,。

3,、幼兒作畫(huà)：

a．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)油畫(huà)棒畫(huà)太陽(yáng),，大膽選色。

b．注意個(gè)別引導(dǎo),，能力強(qiáng)的幼兒添畫(huà),，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

c．提醒幼兒注意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、展示評(píng)價(jià)。

5,、教師小結(jié),。

小班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案反思篇九

1.引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng)。

2.能用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色,。

3.體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅,，享受成功的快樂(lè)。

1.太陽(yáng)升起來(lái)了示范畫(huà),。

2.油畫(huà)棒,，黑筆，畫(huà)紙,。

1.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照,太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑,，小鳥(niǎo)說(shuō)早早…

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么模樣呀？

1.今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽(yáng),，它露出半邊臉,。請(qǐng)幼兒欣賞作品。

2.教師演示：

1）在紙上先畫(huà)一條直線,，直線要畫(huà)到兩頭,。

2）在直線上畫(huà)一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬,。

3）給太陽(yáng)畫(huà)上眼睛,。鼻子。嘴巴,。

4）用各種線條給太陽(yáng)畫(huà)上漂亮的頭發(fā),。

5）用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的衣服

1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽(yáng)公公。

2.幼兒給太陽(yáng)公公穿上花衣服,。

3.幼兒繪畫(huà)時(shí)即時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正,。

幼兒欣賞自己的作品,，共同交流做畫(huà)的快樂(lè)，展示幼兒作品,。