制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),,初中教師如何制定教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的初中,。
歡迎閱讀。
一,、指導(dǎo)思想:,。
高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二,、工作重點(diǎn):,。
(一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí),。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。
“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。
(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生,。
1,、深化愛國(guó)教育。
要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。
2,、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái),。
(三),、主要措施。
1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會(huì)議,。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。
2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案,。
3,、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法,、新經(jīng)驗(yàn),。
4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《,。
弟子規(guī)。
》,、《增廣賢文》等,。
5、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫一篇,。
讀后感,。
6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文,。
一,、指導(dǎo)思想,。
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革,,認(rèn)真貫徹語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)思想,,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,。培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí),,形成良好的寫字習(xí)慣。在寫字過程中,,去躁靜心,,培養(yǎng)意志,修身養(yǎng)性,。
二,、《課標(biāo)》要求達(dá)到的目標(biāo)。
1,、規(guī)范書寫3000個(gè)常用字,。
2、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,,學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字,提高書寫的速度,。
3,、臨摹名家書法,體會(huì)書法的審美價(jià)值,。
1,、規(guī)范、端正,、整潔地書寫常用的3000個(gè)漢字,。
2、快速書寫正楷硬筆字,。(結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,,七年級(jí)訓(xùn)練重點(diǎn)為正楷硬筆字。),。
3,、賞析并臨摹名家書法。
四,、形式和類型:
1,、每天40分鐘練字時(shí)間。
2,、每單周一節(jié)的寫字課集中寫字,,其余時(shí)間自由掌握,。
3、校內(nèi)寫字課堂播放音樂,。
五,、具體要求:
1、加強(qiáng)指導(dǎo),,不能把寫字課變?yōu)樽粤?xí)課,。
2、合理安排練習(xí)內(nèi)容,。
共
2
頁(yè),,當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇二
3,、6月份ppt作品的完成,。
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會(huì)的要求,,我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下,,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求,,初中教材改革勢(shì)在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試,。它吸取以往教材的特點(diǎn),,遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,,重新編寫而成的,。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué),,在初一,、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能,,過程與方法,,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。主要來(lái)說:從興趣出發(fā),,借助范例,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,,掌握基本知識(shí),,培養(yǎng)基本技能,。
2、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流信息能力,。
3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。
4,、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。
這樣,,在教學(xué)中要求:針對(duì)教材的特點(diǎn),明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,,做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),,做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí),“鞏固與提高”課堂所學(xué),,加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí),。
2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3,、提高課堂興趣,,多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法,、綜合實(shí)踐法等,,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),,并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì),,如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作,用vb進(jìn)行了解什么是編程,,用vjc進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等,,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力,,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
具體教學(xué)課時(shí):
一、flash動(dòng)畫制作:五課時(shí)(每節(jié)一課),。
二,、程序設(shè)計(jì)初步:五課時(shí)(每節(jié)一課)。
三,、智能機(jī)器人:五課時(shí)(每節(jié)一課),。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇三
第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法,學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式,。
教學(xué)重點(diǎn):全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式,。
教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式,。
教學(xué)關(guān)鍵提示:突出全等三角形的判定,。
第十二章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),同時(shí)利用軸對(duì)稱變換,,探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。
教學(xué)重點(diǎn):軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用,等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。
教學(xué)難點(diǎn):軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。
教學(xué)關(guān)鍵提示:突出分析問題的思維方式,。
第十三章實(shí)數(shù)本章通過對(duì)平方根,、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數(shù),進(jìn)而導(dǎo)出無(wú)理數(shù)的概念,,從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù),。
教學(xué)重點(diǎn):平方根、立方根,、無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。
教學(xué)難點(diǎn):平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的區(qū)別,。
教學(xué)關(guān)鍵提示:從生活實(shí)際入手,,讓學(xué)生經(jīng)歷無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。
第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,,學(xué)習(xí)正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,,并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組。
教學(xué)重點(diǎn):理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì),。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
教學(xué)關(guān)鍵提示:應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,,建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,。
教學(xué)重點(diǎn):整式的乘除運(yùn)算以及因式分解,。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。
教學(xué)關(guān)鍵提示:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解,,并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。
二、學(xué)生情況分析,。
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),,老師和學(xué)生都要付出努力,,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,,注重方法,,培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為116分,,不及格的學(xué)生僅有7人,。總體來(lái)看,,成績(jī)還算不錯(cuò),。七年級(jí)尚未出現(xiàn)兩極分化,絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí),。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,,在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下大功夫。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實(shí)際問題,,認(rèn)識(shí)全等三角形,、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解,,掌握有關(guān)規(guī)律、概念,、性質(zhì)和定理,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,,通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2,、過程與方法目標(biāo)掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力,,并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,,初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對(duì)整式乘除和因式分解的探究,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,建立數(shù)學(xué)類比思想,。
3,、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,,并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,獲得成功的體驗(yàn),,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族的自豪感,,增強(qiáng)愛國(guó)主義,。
四、教學(xué)設(shè)想,。
1,、作好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材教法,,仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),,充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)探究示例,,為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),,作好教具準(zhǔn)備工作,寫好教案,。
2,、營(yíng)造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,,營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,,為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下,盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱,,指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,,并進(jìn)行分析、講解,,幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤,。
4、寫好課后小結(jié),。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況,、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,找出失敗的原因,,并作出分析和改進(jìn)措施,對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位,,制定并實(shí)施補(bǔ)救方案,。
5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面,,提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展思維,,提高分析問題和解決問題的能力,,后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,,針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。
6,、成立學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配,,將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組,,以優(yōu)輔良,以優(yōu)促后,,實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo),。
7、組織單元測(cè)試,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,,做好試卷分析,查找問題,。大面積存在的問題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,,力求透徹。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,,抓緊課堂四十五分鐘,,認(rèn)真上好每一堂課,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,努力提高教學(xué)效果,。
3、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平,。
5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。
7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃:加大難度,,提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。班級(jí)取前10人,,每周開展活動(dòng)一次。
差生輔導(dǎo)計(jì)劃:狠抓基礎(chǔ),,立足課本,,提高信心,激發(fā)興趣,。班級(jí)取最后10名,,每周輔導(dǎo)一次(或二次,視章節(jié)難度),。
七,、教學(xué)進(jìn)度略。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇四
為全面推進(jìn)素質(zhì),,培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才,,教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng),,體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體,,教師是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者,、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。
下冊(cè)共有六章,。在教學(xué)過程中,,應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,,對(duì)各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象,,有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握,,再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運(yùn)用。
在課本正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,,欄目中以問題,、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間,。
在教學(xué)活動(dòng)中,,適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗(yàn)與探究”等課后或課外知識(shí)。加深學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。
七年七班學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村,,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差,,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。為了照顧這些學(xué)生,,課程進(jìn)度緩慢。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非??炭?,為了照顧這部分的同學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中也講解一些課外知識(shí),,從而不耽誤他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)需求,。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出,,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
2,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念,,深化課堂教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)要面向全體學(xué)生,,使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)達(dá)到初中畢業(yè)的水平和要求,,并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,,為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,,研究學(xué)法,,教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實(shí)際,重視化學(xué)與生活,、生產(chǎn)和社會(huì)的聯(lián)系,,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力,,不斷拓寬學(xué)生觀察的視野,,提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
2,、提高教學(xué)效率,,注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實(shí),不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,,加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,,注重課堂落實(shí)。
3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教法研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),,倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,,提倡開展課外小組活動(dòng),建議有條件的學(xué)校,,在課余時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。
4,、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的方法。堅(jiān)持精選習(xí)題,,精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,,切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高學(xué)生舉一反三的解決實(shí)際問題的能力,。堅(jiān)持既要抓緊抓好復(fù)習(xí),,不斷增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性和有效性,又要防止搞“題?!睉?zhàn)術(shù),。
5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組,、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,,各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用,鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),依靠集體力量,,努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平,。
6、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù),,不要著急在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí),。
本學(xué)期實(shí)際授課時(shí)間約為8周,從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段,。
畢業(yè)考試時(shí)間(一模):20xx年5月11日至13日
二??荚嚂r(shí)間:20xx年6月8日至10日
1、本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次,。
2,、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1~2次,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇六
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市,、區(qū)中學(xué)生足球比賽,。在對(duì)初一,、初二,、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),,同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ),。
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,,貫徹從小打好基礎(chǔ),,系統(tǒng)訓(xùn)練,,積極提高原則,抓好身體素質(zhì),、球技,。
力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù),,內(nèi)容要求及手段 (一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng),。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2,、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面:
1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的`踢球作風(fēng)
3,、嚴(yán)格的比賽律,。
(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級(jí):
1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力,。
2.掌握正確的傳接球技術(shù),。
3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù),。
5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),,重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個(gè)人的攻守職能,,進(jìn)攻防守原則,。
7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力,。
(三)主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍,、后退跑、曲線跑等,。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊,、運(yùn)、控練習(xí),,各種一對(duì)一攻守,,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
(四)訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球,、腳尖踢球?yàn)檩o,。
停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?,腳背外側(cè),、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o,。
頭頂球:以前額正面,、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚躍頭頂球,。 運(yùn)球:以腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔,。
(五)戰(zhàn)術(shù):
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一,、回傳反切二過一等,。
訓(xùn)練時(shí)間為: 每周一、三,、五 下午第二課休時(shí)間
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇七
導(dǎo)語(yǔ):對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言,,制定一個(gè)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃是十分重要的。我們要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,就必要要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。這是由百分網(wǎng)小編整理的初中教學(xué)計(jì)劃。
,、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,,實(shí)施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,,注重質(zhì)量管理,,向過程要質(zhì)量。
1,、抓教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),,保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,,提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),。
(2)抓分析評(píng)價(jià),,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。
3,、抓教學(xué)研究
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓學(xué)生閱讀量,。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況,。
(3)每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得,。
5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí),。
6,、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫(kù),,為教師所用,。
7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí),。
8,、七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革,。
9,、推廣普通話,(學(xué)校德育工作計(jì)劃)正確使用規(guī)范文字,。
1,、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),,初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高,。
2、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。
3、以課堂研究為先導(dǎo),,不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,,開啟師生智慧,,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn),、積極向上,,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。
5,、教學(xué)人員的教案、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范,,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。
6,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。
1,、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),,教學(xué)中做到面向中下層,,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),,容量適度,,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,,切切實(shí)實(shí)改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記,、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),,切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),,學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的'學(xué)習(xí),,努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求,、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,,不斷提高課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo),、教材,,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:
(5)是認(rèn)真組織考試,,要不斷研究考試的模式與方法,,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),,都要以效果為落腳點(diǎn),。
3、強(qiáng)化集體備課,,整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組建設(shè),,抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,,資源共享,,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),,抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),,對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,,組員不得無(wú)故缺席,,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,,服從組長(zhǎng)分工,,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”,“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),,有措施,有收獲,,有提高,,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。作業(yè)的布置量適中,,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,,反對(duì)貪多貪難,、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案,,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,,并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”,。
4、提升教研水平,,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,,以科研求生存,、求發(fā)展2016年初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇2016年初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇。以課題研究為中心,,教研科研有機(jī)融合,,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,,做到有準(zhǔn)備,、有主題、有質(zhì)量,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),,實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。本期教師聽課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評(píng)比,、推廣工作,。
5,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書角,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,,做到物品完好、維修及時(shí),、賬冊(cè)完整,、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,,教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
6,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,,確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn),、新考點(diǎn),、失分點(diǎn)、能力點(diǎn),、支撐點(diǎn)),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
7、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),,建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課,、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,,真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),開展經(jīng)常性的相互交流,,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇八
在新課程理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的.提高,。同時(shí),,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí),訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說能力,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”,向“會(huì)用英語(yǔ)”,。為此,,特制定工作計(jì)劃如下:
初三(5)(6)班共有學(xué)生68人,學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差,,大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,,特別是聽力題,很大一部分學(xué)生聽起來(lái)都很吃力,。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
每一次備課都很認(rèn)真,,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2、多聽課,,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,,在四中我雖然是一位老教師,但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,盡量多深入課堂聽課,,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),,認(rèn)真做好記錄,,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,,哪些地方是自己不具備的,,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,,必要時(shí),,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù),。
3,、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,。
認(rèn)真鉆研教材,,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,,對(duì)比它們的不同之處,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。
4,、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,,課堂上說練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6,、熱愛學(xué)生。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,,要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,,方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,,跟學(xué)生做朋友,,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你,,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
7,、盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。
農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,,在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對(duì)這種情況,要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,,在教學(xué)中尊重他們,,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些雙差生,,我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄,、歧視,,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,,盡力鼓勵(lì)他們,,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。
8,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高教學(xué)效果。
總之,,有了目標(biāo),、有了計(jì)劃,我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn),,本學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌!
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇九
以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng),,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,,精細(xì)管理,務(wù)實(shí)工作,,轉(zhuǎn)變教風(fēng),,力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。
(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),,檢查與督導(dǎo),。
1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽,、評(píng)課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié),學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),,參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,匡正教學(xué)偏頗,引領(lǐng)方向,。
2,、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,,做好檢查紀(jì)錄,,搞好查后的交流與整改,評(píng)優(yōu)說劣,。
3,、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作,,教師要做好考后反思,查找問題,,彌補(bǔ)不足,。
4、組織開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動(dòng),。
(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng),,組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng),通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),,來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底,,提高自己的執(zhí)教水平。
2,、搞好學(xué)?!案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào),組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,,制定實(shí)施方案,,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展,。
3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動(dòng),。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開放的對(duì)象,面向本區(qū)域,、面向社會(huì)開放,,學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。
4,、建立教研組織,,深入開展我校以練帶備,以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式,,從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,整合教師資源,共同研討,,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,,并付諸實(shí)施。
(三)細(xì)化過程管理,,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),。
《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,,為此,,學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,,具體地要抓實(shí)“備,、講、練,、復(fù),、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié),,具體要求如下:
1、深化備課,,精寫教案,。備課是上好課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),,教師的備課應(yīng)做到七備,,即:備教材,備目標(biāo),,備學(xué)生和學(xué)法,,備過程和教法,,備德育,備教具,,備板書設(shè)計(jì),,備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無(wú)教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,,認(rèn)真精細(xì)寫好教案,,體現(xiàn)教案的實(shí)用性、科學(xué)性,。
2,、高效授課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程,。教學(xué)過程要做到“十化”,,即:課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,情境導(dǎo)入趣味性,,素材選材生活化,,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化,習(xí)題選擇梯度化,,小組合作有效化,,媒體利用最優(yōu)化,知識(shí)規(guī)律整合化,,教學(xué)邏輯歸納化,,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,,使課堂教學(xué)效果最大化,。
3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改,。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,,不漏一人,學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),,隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,,當(dāng)天批閱。語(yǔ),、數(shù),、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,物理,、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,,史,、地,、生,、政作業(yè)每周至少2次,,語(yǔ)文大作文一學(xué)期不少于8篇,小作文不少于10篇,。七,、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,,以方便教師批閱后學(xué)生改正,,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對(duì)性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象,。作業(yè)要全批全改,,要認(rèn)真及時(shí),且要有批改痕跡,,不能圈閱,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢(shì),,培養(yǎng)學(xué)生提筆即練字的寫字意識(shí),,隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。
4,、進(jìn)行寫字比賽,,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生。
第一周:講述書法史和名人練字故事,,激發(fā)學(xué)生寫字興趣,,并學(xué)習(xí)寫字歌。
第三周:規(guī)范寫字姿勢(shì),,了解硬筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng),。
第五周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(二)——點(diǎn)、點(diǎn)的組合,、
第七周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——橫,、豎。
第九周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(六)——撇,、捺,、提。
第十周:競(jìng)賽,。
第十一周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(七)——鉤畫,、鉤畫、折畫,。
第十三周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(九)——偏旁1偏旁2。
第十五周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)——偏旁3。
第十七周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——間架結(jié)構(gòu),。
第十八周:競(jìng)賽,。
一、培養(yǎng)目標(biāo):
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,,要使學(xué)生具有愛國(guó)主義,、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),,遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,,價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),,以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為,。
二,、措施方法:
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準(zhǔn)備,,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,,這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。
2、充分利用教材挖掘德育素材,。認(rèn)真鉆研教材,,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。
3,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來(lái)說,,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),,既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,,自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,,我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng),。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第,。
2
頁(yè)
1
2
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十一
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,;向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。提高學(xué)生記憶,、觀察、想象和創(chuàng)造能力,,促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展,,培養(yǎng)和造就未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)人才,。
八年級(jí)59班,學(xué)生有50多人,。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù),,學(xué)生對(duì)欣賞、工藝,、繪畫等美術(shù)知識(shí)都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能,,大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖,、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,,他們想象力豐富,,能用幾種技法做畫。
八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績(jī)懸殊較大,,有個(gè)別學(xué)生的繪畫能力差,,只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫技能,動(dòng)手能力差,,反應(yīng)慢,,應(yīng)變能力差。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),,盡我所能幫助差生,,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課,,掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn),,使學(xué)生易懂易學(xué),畫出較好的作業(yè),。
本教材共有8課,,有繪畫、工藝,、欣賞三部分,。
a)繪畫課(1、2,、6),。
通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉圖案設(shè)計(jì),變形圖案,,水彩畫畫,,油畫棒,國(guó)畫基礎(chǔ),,肖像畫,,命題畫,、繪畫日記,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理,,使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫的能力和對(duì)水分的控制能力,,并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí),,讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求,,初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括,、想象能力,并發(fā)展其創(chuàng)造思維,,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的學(xué)風(fēng)。
重點(diǎn):對(duì)畫面人物,、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理,。
難點(diǎn):色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫。
b)工藝課(3,、4,、5、),。
工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)行陶藝,、剪貼、制作,、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授,。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力,,剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求,,利用廢舊彩色畫報(bào)紙巧裁巧拼,貼畫一定形象和畫面,,培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)練,、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)能力,豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧,。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝,、包裝、簡(jiǎn)單的玩具,、記錄袋,、各種彩燈、制作的步驟,、方法和技能,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí),,提高動(dòng)手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應(yīng)用,。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力,。
c)欣賞課(6、7,、8),。
欣賞與我們的生活息息相關(guān),欣賞的應(yīng)用也極為廣泛,,學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識(shí)能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力,。自然界的一些事物,配合得恰當(dāng)和勻稱,,就會(huì)產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧,。在色環(huán)上,,想鄰近的色彩,稱為鄰近色,,如黃,、黃綠、綠或是紅紫,、紫,、藍(lán)紫等。鄰近色的配合,,會(huì)使人產(chǎn)生舒適,、和諧的感覺。對(duì)比色配合,,可使畫面顯得鮮明,、明亮。但對(duì)比色配合,、由于色彩差別大,,往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例,,在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小,,就會(huì)使畫面顯得和諧,主題突出,,所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,,就說明了這一道理。
重點(diǎn):色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn),。
難點(diǎn):從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理,。
a)通過美術(shù)欣賞,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,,陶冶審美情操,。
b)通過記憶畫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力,。
c)通過扎染教學(xué),,使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟;通過實(shí)踐,,了解扎染圖案形成的原理,,提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d)綜合運(yùn)用所學(xué)中國(guó)畫知識(shí)技能,,鞏固中國(guó)畫的基本畫法,,滲透主次構(gòu)圖意識(shí),提高學(xué)生中國(guó)畫的審美水平,,培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,。
e)變形圖案教學(xué),讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求,,初步掌握變形圖案的基本設(shè)計(jì)方法和步驟,,啟發(fā)學(xué)生大膽想象,發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力,。
f)繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,,細(xì)致地觀察生活,敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
g)加強(qiáng)進(jìn)行雙基教育,,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達(dá)能力,,培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力,。
a)充分利用電化教學(xué),發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì),,有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
b)加強(qiáng)指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,及時(shí)表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
c)深鉆教材,,備好課,講清重難點(diǎn),,改進(jìn)教學(xué),,充分利用范畫,,板畫進(jìn)行教學(xué),示范講練相結(jié)合,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),,好學(xué),。力求合格率,優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的管理目標(biāo),。
d)鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競(jìng)賽,,針對(duì)差生進(jìn)行有意識(shí)的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目的,。
e)繼續(xù)開展第二課堂,培養(yǎng)美術(shù)骨干,,有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書法競(jìng)賽,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十二
過去的一年,我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖,,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,,通過教學(xué)改革研討會(huì),、教研組建設(shè)等工作,全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究,、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè),,教學(xué)改革取得初步成果,,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展,。
教學(xué)中存在的問題:教師的綜合素質(zhì),、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等,。
指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,,本著務(wù)實(shí)有效的原則,以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略,,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,,提高教學(xué)效益,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的,。
工作目標(biāo):
1.貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神,,完成學(xué)年度工作任務(wù)。
2.全面落實(shí)課程方案,,提高課程實(shí)施水平,。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
4.完善學(xué)科指導(dǎo)意見,,構(gòu)建自主有效課堂。
5.制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。
1.提高課程實(shí)施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案,藝體教學(xué)要積極開展形式多樣,、學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng),。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時(shí),。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系,。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng),保證地方課程順利實(shí)施,。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。
2.努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平,。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示,、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流,,以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng),,提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,,在課題研究,、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。
3.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng),。
(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,,了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解讀,,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試,。
(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷,、所學(xué)專業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次,、有針對(duì)性的開展教師培養(yǎng)工作,。通過個(gè)別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動(dòng),,搭建平臺(tái),,使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,,使更多的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性,。開學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況,通過聽課,、備課指導(dǎo),、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課,、上課,。
(3)開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性,,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn),、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確,,研究有過程,、有價(jià)值、有效果,。教研員通過專題講評(píng),、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài),。
(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,建立不同形式的教研組,。全區(qū)以教研員為中心,,成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng),,指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,,實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性,。
4.關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,,構(gòu)建有效課堂。
(1)研究學(xué)生,,牢固樹立引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性,,智能發(fā)展的不均衡性,,決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,,了解學(xué)生個(gè)性,,研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,,創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境,讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,,從成功實(shí)現(xiàn)成功,。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素:保護(hù)天性,尊重個(gè)性,,關(guān)注差異性,,體現(xiàn)開放性,,突出自主性,強(qiáng)化探究性,,注重合作的有效性,,展示師生的創(chuàng)造性。
(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動(dòng),。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生通過眼睛觀察、動(dòng)手操作,、獨(dú)立思考,、討論質(zhì)疑、分析歸納,、總結(jié)提升,、展示交流等形式,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過程,,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法,初步掌握學(xué)科思維方式,,達(dá)到教師有效教學(xué),,學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目的。
(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果:學(xué)生愛讀書,、愿動(dòng)手,、勤思考、善提問,、敢質(zhì)疑,、能創(chuàng)新,不唯書,、不唯師,,只唯實(shí)。
(5)教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用,。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,,指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、教研組,、教師的典型經(jīng)驗(yàn),開展不同主題的展示交流活動(dòng),推廣有效教學(xué)成果,。
5.制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。在總結(jié)過去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)調(diào)研,,充分征求各方面建議,,結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案,制定內(nèi)容比較科學(xué),、學(xué)校認(rèn)可,、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案,,以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí),。
6.加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
,。教研員努力貫徹四者的工作理念,,準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神,把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向,。以務(wù)實(shí),、有效為教研工作原則,做到工作有主線,,活動(dòng)有主題,,研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn),,為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
7.求真務(wù)實(shí),完成常規(guī)工作和上級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù),。
9月份:
1.新教師培訓(xùn)
2.學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流
3.學(xué)科教材主題研討會(huì)
4.評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人
10月份:
5.教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試
6.學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)
11月份:
7.期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
8.有效教學(xué)成果展示
12月份:
9.教研組建設(shè)成果展示
xx年1月份
10.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流
11.學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流
12.期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,,實(shí)施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)本事,,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,,向過程要質(zhì)量,。
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和團(tuán)體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,,提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。
3、抓教學(xué)研究,。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高團(tuán)體備課的效率的研究,。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控。
4,、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程,。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情景,。
(3)每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。
5,、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí),。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,,建立教學(xué)資源庫(kù),,為教師所用。
7,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí),。
8、七,、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革,。
9、推廣普通話,,正確使用規(guī)范文字,。
1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過渡,,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),,初三重在知識(shí)落實(shí)與本事提高。
2,、以課堂研究為先導(dǎo),,不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,,改善教學(xué)方法,,開啟師生智慧,追求文化品位,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,,探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。
4、構(gòu)成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),,和諧共進(jìn)、積極向上,,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
5,、教學(xué)人員的教案,、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,,不出差錯(cuò),。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查。
1,、滲透成功教育思想,,構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,,努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事,。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,,課堂上教好第一遍,,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生本事的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,,落腳點(diǎn)準(zhǔn),,不僅僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,,注重遷移,、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練,、評(píng),、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,,組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記,、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),,切實(shí)書寫課后小記,,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),,努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功,。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,,不斷提高課堂效益,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,,異常要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下,,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,,杜絕廢課,不講廢話,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編,、批改、評(píng)講作業(yè),,作業(yè)要精選精編,,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,,做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),,任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),,在團(tuán)體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),經(jīng)過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,,同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí),,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間,防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,,要不斷研究考試的模式與方法,,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),,都要以效果為落腳點(diǎn),。
3、強(qiáng)化團(tuán)體備課,,整合教學(xué)資源,。
加強(qiáng)教研組建設(shè),,抓實(shí)備課組活動(dòng)。進(jìn)取推行“團(tuán)體備課,,資源共享,,課后反思”的團(tuán)體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),,抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),,對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,,組員不得無(wú)故缺席,,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展,,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,,“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)資料,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息,?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,,有收獲,,有提高,有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料,。
作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在經(jīng)過信息反愧發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對(duì)貪多貪難,、食而不消,,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,,去粗取精,對(duì)參考資料的資料加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案,,對(duì)癥下藥,,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,,并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,,確保教學(xué)規(guī)范有序,。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn),、新考點(diǎn),、失分點(diǎn)、本事點(diǎn),、支撐點(diǎn)),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),,建立校本教研制度,。
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,,健全和完善聽課,、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),,開展經(jīng)常性的相互交流,,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6,、提升教研水平,,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,,向科研要質(zhì)量,以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,,經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,,各教研組,、備課組進(jìn)取制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。
本期教師聽課不少于15節(jié),,年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評(píng)比,、推廣工作。
7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,,確保一線穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)班級(jí)圖書角,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,,做到物品完好、維修及時(shí),、賬冊(cè)完整,、記錄齊全,為教學(xué)一線供給安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,,教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打英考務(wù)安排,、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十四
三個(gè)班共有學(xué)生245人,其中一班79人,,三班82人,四班84人,,由于剛接手這三個(gè)班,,對(duì)他們的情況不太了解,只能通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,,尖子生少,學(xué)困生較多,,兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,,解決問題的能力,,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,,這是新開設(shè)的一門科目,,新科目,新起點(diǎn),,新觀念,,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,,才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),,加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),,技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),,不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,包括聲,、光,、熱、電的'現(xiàn)象及基本知識(shí),。
在新課程的指導(dǎo)下,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,,加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。
1,、知識(shí)與技能。
a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),,而且還包科學(xué)的研究方法,,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量,。
e、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),,簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
2、過程和方法:
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),,學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。
d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,,有初步的信息處理能力。
e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力,。
f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),,有初步的信息交流能力,。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
a,、能保持對(duì)自然的好奇,,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,,熱愛和諧相處的情感,。
b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c、在解決問題的過程中,,有克服困難的信心和決心,,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅,。
d,、養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,,不迷信權(quán)威,,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。
f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),,有理想,,有報(bào)護(hù),熱愛祖國(guó),,有振興中華的使命和責(zé)任感,。
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué),。
a,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過有目的探究活動(dòng),學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,,體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識(shí),,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。
c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結(jié)合本地實(shí)際,,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,,盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。
b,、在閱讀理解,收集信息,,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。
c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,,讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
科學(xué)之旅1課時(shí),。
第一章:聲現(xiàn)象6課時(shí),。
第二章:光現(xiàn)象6課時(shí)。
第三章:透鏡及應(yīng)用6課時(shí),。
第四章:物態(tài)變化5課時(shí),。
第五章:電流及電路6課時(shí)。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十五
以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色,,變被動(dòng)為主動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí),,提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì),。
二、教學(xué)方法及學(xué)法,。
1,、欣賞評(píng)述單元:指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,課堂觀察、分析,、討論,,采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法,,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,,鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí),。
2、造型表現(xiàn)單元:引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美,,進(jìn)行實(shí)地寫生,,學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,討論與交流心得,,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí),。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元:學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),,鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)合作與交流意識(shí),。
4,、綜合探索單元:引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三,、學(xué)情分析,。
初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高,,具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),,部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展。
四,、內(nèi)容分析及課時(shí)安排,。
本冊(cè)共分五個(gè)單元:
第一單元:藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值。
活動(dòng)一,,欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二,、三、四,,研究,、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值,,約3-5課時(shí),。
第二單元:裝點(diǎn)我的居室,。
通過欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,,了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),感受不同作品對(duì)其不同的影響,,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫,、版畫、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫,、制作方法,本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng),,約6-7課時(shí),。
第三單元:增一分活潑添一分情趣。
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),,了解其特點(diǎn),、方法,學(xué)習(xí)制作,,提高動(dòng)手能力,。培養(yǎng)熱愛生活的情感,本單元分7組活動(dòng),,可用3-4課時(shí),。
第四單元:和諧溫馨的生活空間。
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn),,了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn),、用途,掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用,,學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,,,本單元可分6組活動(dòng),,可用4-6課時(shí),。
第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),,通過欣賞,,體會(huì)其實(shí)用性和美感,約1-2課時(shí)。
五,、具體措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù),、熱愛生活的情感。
2,、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,,靈活地開展教學(xué)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,,注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉,、培養(yǎng),。
4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),,讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,?;顒?dòng)中,互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5,、適時(shí)開展比賽,,在比中學(xué),學(xué)中比,,促進(jìn)提高。
6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),,做到教書更育人,,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。
六、課時(shí)安排,。
1、第一單元(欣賞·評(píng)述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值,。
活動(dòng)一欣賞與評(píng)述2,。
活動(dòng)二分析與研究2。
活動(dòng)三討論與解釋1,。
活動(dòng)四體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1,。
2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室,。
活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2,。
活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂趣2,。
活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1。
活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2,。
活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1,。
3、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣,。
活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1,。
活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2。
活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物,、動(dòng)物造型1,。
活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1,。
活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2,。
活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1。
活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型2,。
4,、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間。
活動(dòng)一欣賞,、交流,、策劃2。
活動(dòng)二設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)1。
活動(dòng)三設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、體驗(yàn)1,。
活動(dòng)四設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)1,。
活動(dòng)五設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)1,。
活動(dòng)六展示、評(píng)述,、總結(jié)1,。
5、第五單元(欣賞·評(píng)述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),。
活動(dòng)一欣賞與思考1,。
活動(dòng)二考察與嘗試1。
活動(dòng)三體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1,。
七,、教學(xué)時(shí)間安排。
期中授完1—2單元,,期末授完3—5單元,。
初中教學(xué)處工作計(jì)劃篇十六
堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識(shí)為中心,,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程,。
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,,同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
初一世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:
1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),,以及世界人口、人種和國(guó)家等概況,。
2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。
3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲,、國(guó)家的地理略圖,,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。
4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,,必須共同保護(hù)環(huán)境,;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),,培養(yǎng)全球觀念。
初二世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:
通過中國(guó)地理的教學(xué),,使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),,并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國(guó)情,,熱愛祖國(guó),,熱愛具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。