在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

社會調(diào)查報告篇一

綠是大自然的顏色,，它流光溢彩,，它使人心醉。放眼望去,，那是一片綠色,。我跑過去欣賞這棵枝繁葉茂的大樹。在我的余光中,，我看到了一棵棵枯萎的小樹,。為什么在同一個廣場上，為什么同樣受光的照耀,，為什么同樣受到雨水的滋潤,，可是樹為什么這么不同呢?于是我對這一切展開了調(diào)查!

我用步量測量兩樹之間的距離，統(tǒng)計了樹種的樹量,，成活樹與死亡樹的樹量,，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動著蒼翠的枝葉,，地面干凈,。

在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著,。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短,。我統(tǒng)計了死樹的地方，它們集中的茶館前,。

1,、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，可能昂然挺立的大樹旁,，沒有一點垃圾才長得這樣好,，可能因為它們之間距離大，能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份，因為得到營養(yǎng)才長好,，可能因為園林工人按時的澆水施肥才長的那么好,。

2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多,，被太陽暴曬而腐爛影響樹木長大,。可能因為茶館里的人把熱水,、熱油給燙死的,。還可能因為樹之間距離太小，讓樹不能吸收足夠的營養(yǎng),。

社會調(diào)查報告篇二

近年來,，行政管理專業(yè)逐漸成為各大高校的熱門專業(yè)之一，其受到了越來越多的廣泛關(guān)注,。為了更好地了解行政管理專業(yè)的現(xiàn)狀,，我們進行了一次社會調(diào)查，并撰寫了該報告,，旨在為社會各界提供有參考價值的信息,。

調(diào)查結(jié)果顯示，行政管理專業(yè)的學(xué)生主要分布在公立院校中,，其中以“985”高校畢業(yè)的學(xué)生比例較高,。此外，在就業(yè)方面,，行政管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向非常廣泛,，涵蓋政府部門、事業(yè)單位,、國企和民企等多個領(lǐng)域,。

相比較于其他專業(yè)，行政管理專業(yè)的培養(yǎng)方向較為獨特,。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及對管理事務(wù)的全面分析能力。隨著社會的發(fā)展,，對行政管理人才的需求日益增長,，這也為該專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。

然而,，與行政管理專業(yè)的發(fā)展相對應(yīng)的是,，該專業(yè)也存在一些問題。首先,，行政管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間缺乏真正的實踐機會,，這導(dǎo)致他們在實際工作中的能力與知識水平不足。其次，該專業(yè)的課程設(shè)置缺乏針對性,，考慮不周全,。最后，由于政府管理部門的改革,，行政管理專業(yè)培養(yǎng)的人才也需要不斷適應(yīng)和更新,。

總的來說，行政管理專業(yè)作為一門重要的社會科學(xué)專業(yè),，其發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U,。但是，我們也需要正視該專業(yè)存在的問題,，進一步優(yōu)化其培養(yǎng)方案,，提高學(xué)生的實踐能力和適應(yīng)能力，為社會提供更優(yōu)秀的管理人才,。

社會調(diào)查報告篇三

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料,，即根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次,。有些反映新生事物的調(diào)查報告即采用此種結(jié)構(gòu)。有些揭露問題的調(diào)查報告,，有時也要按調(diào)查的經(jīng)過或事件本身演變的順序反映,。如果是針對某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式,，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的`調(diào)查》,。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：即把調(diào)查得來的情況,、經(jīng)驗、問題等,，分成幾個部分并列結(jié)構(gòu),，分別冠以小標(biāo)題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明,。這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況,、介紹經(jīng)驗或研究問題的調(diào)查報告。根據(jù)材料的內(nèi)容,、特點,、性質(zhì)的不同，進行分類處理,，如果是針對某類社會現(xiàn)象,，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實行強行補課的調(diào)查》,、《關(guān)于獨生子女問題的調(diào)查》,，社會調(diào)查報告一般立足于某類社會現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法,。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來,，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔的寫作要求,。

（四）對比式結(jié)構(gòu),。

（五）邏輯結(jié)構(gòu)：即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗,，并進行一定的理論剖析的調(diào)查報告,。

（六）逐點結(jié)構(gòu)：即按調(diào)查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結(jié)構(gòu),。

（一）寫作前目的明確,，認真選擇調(diào)查對象，認真制定調(diào)查計劃,，計劃內(nèi)容包括：

1,、確定調(diào)查對象（范圍、程度）,，選擇公眾關(guān)心,、有調(diào)查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象,。

2,、確定調(diào)查目的、調(diào)查項目,、調(diào)查方法,。

3、準備調(diào)查需用的工具（如照相機,、筆記本,、電腦等）、經(jīng)費,，安排好調(diào)查日程,。

（二）認真進行調(diào)查，搜集有關(guān)資料,，注意材料的準確性,、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料,，進行分類,、鑒別,、篩選，去粗存精,，去偽存真,。

1、確立自己的觀點,、看法,，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進行理性判斷。

2,、實事求是,，不夸張、不隱瞞實情,，如實將調(diào)查到的情況寫出來,，注意突出重點，不必面面俱到,。

3,、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析,，透過揭示其本質(zhì),、規(guī)律。

4,、講求實效，貴在及時,。

(1)真實性：

它的真實性就是要以事實為根據(jù),，不僅報告中涉及的人物、事件要真實,，就是事件發(fā)生的時間,、地點、背景,、過程,、原因和結(jié)果也必須真實。

(2)客觀性：

客觀性,，指客觀地反映事實,，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染。

(3)針對性：

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

（4）實效性：社會調(diào)查報告，能深入社會實效觀察,，詢問訪談,，得到真實準確的結(jié)果。

（5）評價性：對社會行為有著客觀深刻的評價,，將矛頭直接指向了社會,。

調(diào)查的目的、調(diào)查的方法,、調(diào)查的種類,、調(diào)查的時間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。調(diào)查報告是對某項工作、某個事件,、某個問題,，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性,、針對性,、邏輯性。

社會調(diào)查報告篇四

了解小學(xué)生什么時候說話不禮貌及他們說不禮貌語言的起因,。

20xx年7月至9月,。

xxx小學(xué)六年級學(xué)生50名。

1)觀察法:仔細觀察不禮貌語言何時出現(xiàn)及資料,。

2)談話法:經(jīng)過談話了解有些學(xué)生為什么說話不禮貌,，并分析原因。

1)小學(xué)生為什么說話不禮貌:,。

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。

(3)很多小學(xué)生說不禮貌語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候。

(4)還有大部分人表示,，不禮貌語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不禮貌語言后心理表現(xiàn)或想法:,。

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽到周圍的人講過禮貌語言，所以不認為有什么不對的地方,。

3)小學(xué)生什么時候會說話不文明:,。

(1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里:和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1)小學(xué)生的模仿本事很強,，有些不禮貌語言是從家里,、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不禮貌的環(huán)境里，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響,。

2)高年級小學(xué)生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。

3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不禮貌語言的原因之一。

4)此刻的獨生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一,。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大,。

禮貌古國,。

的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負起建設(shè)禮貌,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。

社會調(diào)查報告篇五

近幾年隨著xxxx經(jīng)濟不斷發(fā)展,，xxxx建筑業(yè)得到了較快的發(fā)展，規(guī)模不斷擴大,，已然成為我市的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),。然而在建筑迅速發(fā)展的同時，建筑工業(yè)施工安全問題也引起了社會各界的廣泛關(guān)注,，其中建筑起重機械使用安全成為安全施工的重中之重,，為保障建筑起重機械安全運行，減少,、杜絕建筑起重機械事故發(fā)生的關(guān)鍵所在就是要加強起重機械分析安全管理,。

建筑工地起重機械安全隱患現(xiàn)狀。

(一)使用單位安全管理機構(gòu)缺失或不健全,。使用單位為了降低成本未設(shè)置安全管理機構(gòu),，設(shè)備的日常安全狀況無人問津。

(二)建筑起重機械安全技術(shù)檔案,、檢查制度未建立或嚴重缺失,。《起重機械安全監(jiān)察規(guī)定》第二十條,、第二十一條明確規(guī)定,，使用單位應(yīng)建立健全起重機械使用安全管理制度并建立完整的起重機械安全技術(shù)檔案。而我們在檢驗中發(fā)現(xiàn),，使用單位沒有建立起重機械的安全技術(shù)檔案和檢查制度,，有的制度僅僅是流于形式?jīng)]有執(zhí)行,。主要表現(xiàn)為：

1,、重要資料(如隨機出廠的技術(shù)資料、圖紙)缺失,，歷年檢驗報告未存檔,，這為檢驗工作及設(shè)備的管理,、檢修帶來很大困難,。

2、規(guī)章制度嚴重缺失,，部分企業(yè)未建立起重機械的安全操作規(guī)程,，沒有約束員工行為的基本準則，作業(yè)人員無章可循,，違章作業(yè)時有發(fā)生,，致使起重機械設(shè)備頻頻受損，設(shè)備出現(xiàn)了安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn)和處理,。

(三)帶病運行,，未按規(guī)定進行起重機械設(shè)備的維修、保養(yǎng),。在起重設(shè)備使用過程中常常因非正常使用等因素導(dǎo)致安全保護裝置損壞,，如起升高度限位器、起重量限制器,、力矩限制器,、吊鉤防脫鉤裝置、運行極限限位器等未裝或失效,設(shè)備接地或接零,、漏電保護不可靠等,，因維修資金短缺、生產(chǎn)工況繁忙等原因沒有進行日常維護保養(yǎng),、維修,，沒有及時修復(fù)、更換安全裝置,，而是隨意短接,，更有甚者為了節(jié)省時間和方便違章作業(yè)，擅自將安全保護裝置拆除或短接,，使安全保護裝置失效,。上述做法勢必導(dǎo)致嚴重后果。

(四)作業(yè)人員無證上崗,，違章作業(yè),。部分企業(yè)由于員工流動性較大等原因未及時安排起重機械作業(yè)人員參加培訓(xùn)，對于過期的操作證也不主動申請換證培訓(xùn),，使得無證人員上崗，作業(yè)人員起重機械安全知識匱乏,，違反安全操作規(guī)程,、違章作業(yè)司空見慣。

(五)安全意識淡薄,，不依法接受起重機械的安全監(jiān)管,、履行定期檢驗,。有些使用單位由于管理人員對特種設(shè)備的安全意識淡薄，存有僥幸心理逃避檢驗,。使得設(shè)備安全狀況不能得以確認,，造成數(shù)量不清、狀態(tài)不清,，有效安全管理更無從談起,。對設(shè)備的安全狀態(tài)知之甚少，更有甚者錯誤地認為只要起重機械能開動就屬正常,，從而埋下安全隱患,。

解決建筑工地起重機械安全隱患的建議。

1,、嚴格執(zhí)行初次登記制度,，安裝告知制度和使用登記制度。各施工企業(yè)首次使用的起重機械必須有特種設(shè)備許可證,、產(chǎn)品合格證和制造監(jiān)督檢驗證明等文件資料,。企業(yè)首次使用起重機械時要向安監(jiān)站辦理初次登記手續(xù)，安裝或拆卸前辦理告知手續(xù),，安裝完畢,、驗收合格辦理使用登記手續(xù)。對國家明令淘汰或禁用產(chǎn)品,，沒有齊全有效安全保護裝置和完整安全技術(shù)檔案產(chǎn)品以及未經(jīng)檢測或檢測不合格的起重機械從xxxx9年9月1日起一律禁止使用,。

2、嚴格執(zhí)行資質(zhì)證和安全生產(chǎn)許可證制度,。凡從事建筑起重機械安裝,、拆卸的單位必須具有由建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的資質(zhì)證和安全生產(chǎn)許可證，并在資質(zhì)范圍內(nèi)承接安裝拆卸工程,。

3,、嚴格執(zhí)行操作人員持證上崗制度。建筑起重機械特種作業(yè)人員必須取得建設(shè)行政主管部門核發(fā)的特種作業(yè)操作資格證后,，方可上崗作業(yè),，嚴禁無證上崗、無證操作,。對不符合安裝條件的起重機械堅決查封,，對違法違規(guī)裝拆、使用起重機械的企業(yè)及人員依照相關(guān)法律法規(guī)作出處理,。

(二)使用單位責(zé)任落實到位,。

1、建立起重機械設(shè)備檔案，完善技術(shù)資料;,。

2,、建立健全安全管理機構(gòu)，配備安全管理人員;,。

3,、全面落實起重機械使用單位安全管理主體責(zé)任，建立健全安全管理規(guī)章制度;,。

4,、建立企業(yè)維護保養(yǎng)和自檢制度;。

5,、提高起重機械作業(yè)人員素質(zhì),，嚴格遵守操作規(guī)程，杜絕違章作業(yè)發(fā)生;,。

6,、按時申請定期檢驗，及時處理檢驗中發(fā)現(xiàn)的問題,。

社會調(diào)查報告篇六

隨著社會的不斷發(fā)展,，行政管理專業(yè)逐漸成為了人們關(guān)注和熱議的話題之一。近期,，我們展開了一項針對行政管理?？粕纳鐣{(diào)查，旨在了解他們的學(xué)習(xí)狀況,、職業(yè)期望以及未來發(fā)展趨勢,。通過對這些問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了不少有意義的結(jié)果,。

首先,，我們了解到行政管理專科生普遍在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較為出色,，許多人擁有良好的學(xué)習(xí)成績和學(xué)術(shù)背景,。他們廣泛關(guān)注行政管理領(lǐng)域的最新動態(tài)，并通過不斷的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力,。同時,，他們也積極參加各種實踐活動，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

其次,，我們發(fā)現(xiàn)行政管理專科生們對未來的職業(yè)發(fā)展和個人價值觀有很有自己的想法和看法,。相比于傳統(tǒng)的政府機關(guān)或者事業(yè)單位,，他們更傾向于進入大型企業(yè),、外企或者互聯(lián)網(wǎng)公司等其他領(lǐng)域。他們認為這類企業(yè)更加注重創(chuàng)新和人才,，能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)技能和個人能力。

另外,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和難點,。比如，許多行政管理?？粕趯W(xué)習(xí)過程中缺乏實踐機會,，導(dǎo)致在實際工作中無法很好地運用所學(xué)知識和技能。此外,，一些專業(yè)課程設(shè)置較為單一,，無法滿足不同學(xué)生的需求和興趣。針對這些問題和挑戰(zhàn),，我們建議增加實踐機會和課程多樣化,，讓學(xué)生能夠更好地掌握實踐能力和專業(yè)技能。

綜上所述,，行政管理?？粕且蝗壕哂袧摿颓巴镜膶W(xué)生群體。對于他們而言,，我們需要給予更多的支持和幫助,，讓他們能夠健康成長和發(fā)展。我們相信,，在多方努力和支持下,，行政管理專業(yè)將會迎來更加光明的未來。

社會調(diào)查報告篇七

隨看社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，道路交通量也在急劇增長,，然而闖紅燈違章現(xiàn)象卻處處可見，使得城區(qū)的交通持續(xù),，交通安全不盡人意,。

據(jù)這一現(xiàn)象，我利用假期展開了對闖紅綠燈情況的調(diào)查,。我選擇了與交通燈且人流量比較大的中心街二路,，五路和六路作以調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知：

1,、闖紅燈的現(xiàn)象普遍存在,，既有摩托車、自行車,、小汽車之類的機動車輛,，也有步行的人。

2、小汽車,、出租車穿紅燈的幾率比其他車輛步行的闖紅燈幾率大,。

造成上述問題原因：

(1)1機動車輛駕駛員和行人的交通意識單薄，漠視交通安全,。

(2)出租車駕駛員太多認為時間就是金錢覺得等紅燈就是浪費時間,，為了多賺點錢，不惜以闖紅燈來節(jié)約時間,。

(3)小汽車駕駛員多為富裕人家,，財大氣粗，認為有錢就比別人高一等,，就可以不遵守交通規(guī)則,。

經(jīng)過一番調(diào)查分析后，我有以下建議：

(1)加強交通安全宣傳教育：

教育應(yīng)廣泛宣傳遵守交通規(guī)則的意義和闖紅燈所帶來的危害,，交通管理部門在紅綠燈區(qū)和人行道等地方刷寫警句或樹立宣傳牌,。

(2)嚴格執(zhí)法，依法對交通違法者處罰：

在主要路口時常增派交警執(zhí)勤,、執(zhí)法部門在處理交通違法行為時應(yīng)依法嚴肅查處,。

遵守和維護交通失序是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們應(yīng)團結(jié)一致,，各行其取,、使城區(qū)的交通井然有序，也在社會上形成良好的文明風(fēng)尚,。

社會調(diào)查報告篇八

現(xiàn)在城市污染越來越嚴重了,，走在大街上，不時還會聞到一股股惡臭味,，不時還可以看到街旁,、小巷里、市場里有一堆堆堆積如山的生活垃圾,。這些垃圾不但毀了市容,，而且還污染了空氣。為此我對“垃圾到底有什么危害?”展開了一次調(diào)查,。

1.上網(wǎng)瀏覽,，再網(wǎng)上查一些關(guān)于人們生活一天所產(chǎn)生的垃圾的數(shù)據(jù)。

2.查找書籍,、報刊,，了解。

3.實地調(diào)查訪問,，去另鄰居訪問一天大概有多少垃圾,，如果處理這些垃圾,。

三、

調(diào)查情況和資料整理,。

1.中國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸,，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元,。北京市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾13000噸，全年生產(chǎn)495萬噸,，而且每年將以8%的速度遞增。

2.中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外,，還有衛(wèi)生填埋,，這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問題，其缺點是建填埋場占地面積大,，使用時間短(一般十年左右),，造價高，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒,，使垃圾體積縮小50%～95%,，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體,，如二惡英,、電池中的汞蒸汽等，并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵,。

3.北京市現(xiàn)處理一噸垃圾花103.49元,，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設(shè)垃圾處理場的費用,，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元,，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元，這又是一筆很大的支出,。當(dāng)前大量未經(jīng)分類就填埋或焚燒垃圾,，既是對資源的巨大浪費，又會產(chǎn)生二次污染,。

4.垃圾嚴重污染水,。體垃圾不但含有病原微生物，在堆放**過程中還會產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物,，并會將垃圾中的重金屬溶解出來,，形成有機物質(zhì)，重金屬和病原微生物三為一體的污染源,，雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染,。

5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機垃圾二次污染后所產(chǎn)生的,，也就是說，小區(qū)有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭,。

四,、結(jié)論。

1.做好垃圾分類,。

2.少制造不必要的垃圾,。

社會調(diào)查報告篇九

活動需要集體的力量，加強合作精神,。

此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議,。呼吁大家遠離“低頭”，愿大家有一個美好的大學(xué)生活,。

在社會中隨處可見,。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負面影響,。針對本校學(xué)生進行調(diào)查研究,。

有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象。

本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查,，以及通過網(wǎng)上查閱資料,，最后將調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。

有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生,、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷(此外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人),。收回173份。其中男生80份女生93份,。

1,、調(diào)查結(jié)論：

(1)有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族,，其中大多數(shù)覺得自己身邊的“低頭一族”很多,。

(3)很大一部分人覺得上課玩手機對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會玩手機,。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機,，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽,。玩手機時聊天,、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁,、看小說的人占了絕大多數(shù),。

(4)絕大多數(shù)人覺得手機是生活必需品，但也有部分人覺得手機在生活中是弊大于利,。其中帶來的負面影響主要為：身體帶來不適,，人際關(guān)系變化,，表達能力，語言能力變差等,。所以當(dāng)手機嚴重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用手機的方式,。

(5)娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭,。另外由于資訊信息,，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說,，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%,。

(6)“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象,。在與朋友聚會,，工作會議，集體活動,，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。

(7)多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因,，并且當(dāng)“低頭”嚴重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來,。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上手機依賴癥，當(dāng)手機影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用手機方式,。

2,、調(diào)查分析：

手機的普及及功能的日漸強大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題,，與人交往問題,，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題,。

3,、調(diào)查危害：

馬路上低頭看手機極易發(fā)生意外情況。低頭看手機,，不注意周圍人行車流的情況,，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況,，據(jù)報道,，某人在路上低頭看手機時，沒有注意到地面的井蓋丟失,，結(jié)果掉入地下水道中,。還有人因為看手機過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上,。

與朋友和家人的交流變少,，使得人與人之間的感情變淡,。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高高興興的大談闊論,，好長時間不見該有多少話要說呀,，偏偏有人這時候掏出手機看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客,，說說有沒有被人評論,，或者直接打開游戲，偷偷菜,，打打游戲,。好好的加深感情的氛圍被手機無情的破壞無遺。在家庭中,，丈夫拿手機看新聞,，妻子拿手機讀小說，兒子拿手機玩游戲,，爺爺奶奶不會玩智能手機只能選擇看電視了,。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中,。

社會調(diào)查報告篇十

在假期中,，偶然間意識到自己的生活常識水平實在是淺陋，慚愧之下,，決定做這份調(diào)查報告,，看看同齡人的情況如何。

了解青少年的生活常識水平,。

調(diào)查對象年齡為18~22歲,。其中百分之七十的調(diào)查對象答題正確率為百分之五十；最低正確率為百分之十,，占調(diào)查對象的百分之十,；有百分之二十的調(diào)查對象正確率從百分之七十至百分之九十。

總結(jié)來說,，仍然是我們實踐的太少了,，學(xué)了的理論知識不給自己機會用，自然導(dǎo)致知識的架空,，久而久之,，我們有著學(xué)富五車的理論，然而,，卻不知道最簡單的生活常識,。

如果我們?nèi)耘f只讀圣賢書，不聞窗外事,，不做身邊事,，我們將愧對大學(xué)生的稱呼,，辜負祖國將未來交托我們的期望。

社會調(diào)查報告篇十一

20xx年7月22日至7月27日,，我來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實踐,。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想,。

進村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹,，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后，可以深切的`感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,，村里的主要收入來源于種植業(yè),，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元,。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn),，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法,，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容,。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候,，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),，去大城市的話影響著他們,。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功,。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了,！你是農(nóng)村戶口,！

聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的,。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢,？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活,，這本無可厚非,，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字,，一個虛幻的榮譽而已,。人才依舊缺乏，生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市,，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué),，到大城市去,！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情,。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說：村子里太苦，能到外面去,，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子！

以周家村的生活水平來說,，村子應(yīng)屬富裕的行列,。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況,。

周家村之所以富裕,，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動力的利用,。韓國人出種子，出技術(shù),，村里出勞力,，出土地,，收獲后,，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分,。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在,？人才不足,！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),，從而為我們自己所用,，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現(xiàn)在要富裕,！

孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成了人才的流失,。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。在周家村采訪的過程中，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),！

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力,！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展,。

社會調(diào)查報告篇十二

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，大學(xué)生的生活日益豐富多彩，消費方式也愈來愈多,。文化消費作為大學(xué)生日常消費的一個重要組成部分,，所占的比重也越來越高。合理的文化消費行為與正確的消費觀念是優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)之一,。因此,，對大學(xué)生文化消費方面我進行了調(diào)查,，全面的分析他們在文化消費方面的現(xiàn)狀，探明其中存在的主要問題,，并提出合理的建議,。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生用于文化消費的數(shù)額在不斷增長,。大多數(shù)學(xué)生的文化支出占到生活費支出的15%左右,，甚至有些學(xué)生把主要的開銷都用于文化消費中。現(xiàn)在的大學(xué)生都注重豐富自己的大腦,、開闊眼界,，提高物質(zhì)生活的同時，更不斷提升精神生活的質(zhì)量,。

當(dāng)今社會構(gòu)成大學(xué)生文化消費的對象越來越多,，既包括文化教育、繪畫,、書法,、攝影、閱讀圖書,、報刊,、看電影、電視,，欣賞音樂,、戲劇、聽廣播或演講等,也包括上網(wǎng)學(xué)習(xí),、聊天,、玩游戲、通信,、交際聯(lián)絡(luò),，還包括旅游、健身,、下棋等,。這說明當(dāng)代大學(xué)生的文化生活是多姿多彩、豐富多樣的,。

從調(diào)查的結(jié)果來看,，學(xué)生的文化消費具有多樣性，既有消遣型,、娛樂型,、享受型的文化消費,，例如看電視電影,、聽音樂、打牌等；也有社交型,、發(fā)展型的文化消費,，例如上網(wǎng)、聽講座,、繪畫,、舞蹈等。

價格,、質(zhì)量,、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實際,、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解,，在購買商品時,，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,，相反,，比較注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買名牌,，但質(zhì)量顯然是非常關(guān)注的內(nèi)容。

多數(shù)學(xué)生認為文化消費非常重要,，并表示經(jīng)常參與文化活動,，文化消費已經(jīng)成為其個人生活不可或缺的一部分。

多數(shù)學(xué)生參與文化消費的目的是為了提高自身的素質(zhì),，增強自己的競爭力,。再者，目的是為了放松自我,，縮減壓力,。也不乏有學(xué)生進行文化消費純粹是追求時尚和打發(fā)時間。

文化消費作為一種理性行為,，應(yīng)該有預(yù)期計劃和目標(biāo),。目標(biāo)消費、量入為出,，合理,。

分配開支是良好消費的基本原則,。但大部分大學(xué)生的消費行為卻往往是沒有明確目的，僅憑感覺,、興趣引起的沖動需求而產(chǎn)生的消費,。這種隨意消費產(chǎn)生迅速，消失也容易,，有時甚至只在閃念之間,，具有較強的隨機性。因此,，大學(xué)生往往陷入盲目沖動消費之中,，導(dǎo)致沒有一個合理的規(guī)劃。

大學(xué)生消費的主要組成部分應(yīng)以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料,、生活用品為主,，在生活費用中，飲食費用又是重中之重,。但在實際中卻發(fā)現(xiàn),，為了諸如人際關(guān)系開支、娛樂開支,、情感投資等的需要,，大學(xué)生們往往壓縮伙食費，而把過多的消費支出在這些方面,。他們追求休閑,、享受快樂，更愿意去網(wǎng)吧而不是圖書館,，更愿意看電視電影而不是聽講座,。有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游，主要花費用于購買游戲幣,。由于這些方面消費的增多,，再加上消費的無計劃性，必然導(dǎo)致大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理,。

當(dāng)代大學(xué)生的文化消費比較豐富,，但與他們急劇膨脹的消費欲望相比，還十分缺乏,。在他們的個人消費能力受到制約,、作為公共文化消費主要供應(yīng)者的學(xué)校經(jīng)濟能力也十分有限的情況下，必須盡量發(fā)揮己有文化消費品的最大效應(yīng),。但目前來看,，大學(xué)生文化消費的浪費十分嚴重，具體表現(xiàn)為兩個方面：

據(jù)調(diào)查,，單就內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院每年組織的團體在校內(nèi)的免費演出,、活動大約在15場左右,，學(xué)生一方面抱怨學(xué)校提供的活動太少，一方面卻是每場演出大約20％的空座率,。由此可見，學(xué)校公共文化的供給結(jié)構(gòu)與大學(xué)生實際需求結(jié)構(gòu)存在較大差異,。休閑,、娛樂、實用文化的實際消費占主導(dǎo)地位,，如卡拉ok,、非誠勿擾等；而精英,、主導(dǎo)類公共文化品供大于求,，需求不足，浪費嚴重,，如辯論賽,、講座等。

主要表現(xiàn)為大學(xué)生購買文化消費品的目的與實際消費行為發(fā)生偏離或背離,。例如,，大學(xué)生買cd機、mp3不是用在外語學(xué)習(xí)上,，卻主要用來聽流行音樂,。買電腦、上網(wǎng)不是用來輔助學(xué)習(xí),，而是主要用來玩電游,，看光碟，聊天等,，這就偏離了其主要用途,。

文化消費中，一些大學(xué)生存在攀比心理,，流行又在一定程度上指引了大學(xué)生的消費,。流行以金錢作為基礎(chǔ)，面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力,，過分追求潮流,，盲目消費。有的學(xué)生為了達到享受某種消費的目的,，甚至開通了幾張信用卡,，透支消費。

有些社會的文化消費產(chǎn)品過于追求經(jīng)濟利益,，消費環(huán)境有待改善,。而從學(xué)校層面來看,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師對學(xué)生在文化方面的消費缺乏引導(dǎo)，校內(nèi)關(guān)于文化設(shè)施方面的建設(shè)力度不大,。

學(xué)生進行文化消費之前,，應(yīng)該根據(jù)自身的實際需要，從個人發(fā)展及素質(zhì)的提高出發(fā),，制定好消費計劃,。克服從眾的思想,，不應(yīng)存在攀比的心理,。要注意利用好閑暇時間，相對于學(xué)生階段來說,，大學(xué)生擁有較多的閑暇時間,。如何利用這些閑暇時間，直接關(guān)系著大學(xué)生的精神文化消費,。在文化消費中,，有的學(xué)生礙于面子，怕他人說自己“不合群”,，于是隨波逐流,，把精力消耗在無休止的消遣娛樂之中?？朔男睦?，應(yīng)重點強化自律能力。通過學(xué)生自我教育,、自我管理和自我服務(wù)等方面的活動,，如演講辯論、座談討論,、讀書匯報,、思想自省等等，自覺培養(yǎng)思想觀點能自辨,、行為情緒能自控,、工作學(xué)習(xí)能自主、生活服務(wù)能自理的“四自”能力,，真正提高自身獨立分析問題和解決問題的能力,，自覺走出文化消費的誤區(qū)。

文化基礎(chǔ)設(shè)施是作用于人的精神世界,，造就生活力第一要素的現(xiàn)實基礎(chǔ),。利用校內(nèi)的社會實踐基地，組織豐富多彩的文藝、體育科技類活動,，吸引更多的同學(xué)參與,，要在校園建立與之相匹配的具有一定文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施,，如雕塑,、科普和文化長廊等，以此營造濃郁的校園文化氛圍,，進一步滿足文化消費需求,。.充分發(fā)揮大學(xué)生社團和校內(nèi)媒體的作用，開展形式多樣的消費教育活動,，幫助大學(xué)生處理消費投訴,、負責(zé)消費信息和情報傳遞,、引導(dǎo)大學(xué)生進行自我消費教育,，以此提高大學(xué)生的消費能力，增強大學(xué)生的自我消費保護意識,。高校社團本身所具有的自治性使其與大學(xué)生的興趣,、愛好、現(xiàn)實生活更加貼近,，利用這些社團廣泛開展多種有益的消費教育活動,，將消費教育落到實處，引導(dǎo)大學(xué)生開展合理的消費活動,。要讓大學(xué)生在參與中能夠?qū)W有所長,、閑有所樂。老師要把加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究作為平時工作的重要組成部分,，明確大學(xué)生消費道德教育的內(nèi)容,，協(xié)助學(xué)校教育管理部門嚴格規(guī)范大學(xué)生的消費行為。比如,，制止大學(xué)生的高消費和奢侈浪費行為,。根據(jù)大學(xué)生消費行為的從眾和時尚特征，低年級學(xué)生的消費行為往往是以高年級學(xué)生為模仿對象的,。所以要切實加強對高年級學(xué)生的消費行為的引導(dǎo),，使之對低年級學(xué)生起到良好示范作用。積極組織有關(guān)消費狀況的問卷調(diào)查和討論,，引導(dǎo)學(xué)生對不良消費心理和消費行為進行自我剖析,。

通過調(diào)查我了解到文化消費對大學(xué)生健康成長和順利成才具有十分重要的作用，而校園文化更是直接影響大學(xué)生心理健康成長的關(guān)鍵因素之一,，一個良好的校園文化環(huán)境會使身處其中的大學(xué)生終身受益,。因此，正確的文化消費應(yīng)當(dāng)成為一個學(xué)校良好校園文化不可或缺的組成部分,。學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立與時代發(fā)展同步的艱苦樸素的作風(fēng),，通過教育使學(xué)生全面了解到目前文化消費方面的缺陷,、不足，使學(xué)生能夠更好的約束自身的文化消費行為,。校園在文化建設(shè)方面應(yīng)以其內(nèi)容的豐富性和開放性,、主體的廣泛性和形式的多樣性，營造良好的文化氛圍,，以利于大學(xué)生樹立正確的消費意識和消費觀念,。

社會調(diào)查報告篇十三

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香,。這是古人得之于實踐的名句,，千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今,，即將離開象牙塔的我,，也應(yīng)在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

xx年1月15號,，我正式進入了重慶的一家廣告公司派信（重慶）品牌策略機構(gòu),。 中國的廣告業(yè)雖然已有數(shù)十年歷史，重慶的廣告業(yè)也是如火如荼,，廣告公司不勝枚舉,。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家,，中國廣告業(yè)還只是剛剛起步,，需要完善的方方面面還有待提高。于是,，造成廣告人才供不應(yīng)求,，與廣告公司對新人培養(yǎng)的青睞，這也是我選擇廣告公司進行實踐的一個理由,。

一,、 公司介紹及實踐工作內(nèi)容

重慶派信廣告公司秉承 立足本土企業(yè)，創(chuàng)建一流品牌的經(jīng)營宗旨,，以中國化的思維方式借鑒國外經(jīng)驗,，培養(yǎng)和發(fā)展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃,。重慶派信廣告公司分有客戶部,、策劃部、創(chuàng)意部,、行政部等部門,。

我十分幸運的應(yīng)聘進入廣告公司的生產(chǎn)部門創(chuàng)意部，做了一名美術(shù)助理。作為一名實習(xí)的美術(shù)助理所進行的實踐工作其時也是十分有挑戰(zhàn)性的,。因為就一個廣告公司而言創(chuàng)意是相當(dāng)重要的,，而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質(zhì)摸不到，看不到,，甚至感覺不到,，只有當(dāng)無數(shù)次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產(chǎn)，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里,，所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中,。

我更重要的工作是配合資深美術(shù)與美術(shù)指導(dǎo)將符合策略的創(chuàng)意構(gòu)想用畫面表現(xiàn)出來。通過工作使我獲益良多,，從而把課堂上的美術(shù)理論聯(lián)系到社會需要的平面或cf表現(xiàn)于實踐,，領(lǐng)悟美學(xué)的真正含義。

二,、社會第一步是我的面試

第一次上公司進行面試,，對于經(jīng)驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒,。我知道,，要給主管留下好的第一印象是很重要的,，因為這關(guān)乎到我的面試合格與否,。面試那一天我并沒有很刻意為自己涂脂抹粉或狠下重心為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方,，潔凈整齊,。因為我知道：一個人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了,。除了衣著方面,，我更注重時間。我一向是一個守時的人,。守時是我個人的一項基本原則,。這次我也不例外，因為我知道,，時間對于每一個人來說都是珍貴的,，應(yīng)該是公平的。拖延時間即偷竊時間,。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作,。因此我把時間控制得很好，既不早到也不遲到,。這樣就為我們的談話奠定了基礎(chǔ),。

見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處,。我為自己能在短時間內(nèi)舒緩緊張的心情而感到高興,。這是與我平時在學(xué)院里參加各類比賽，大膽表現(xiàn)自己所取得的經(jīng)驗有關(guān)的,。我首先介紹了自己,，整個談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松,，由于我只是實習(xí)生,，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難,，終于我被錄用了,。

三、不斷超越自我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張,，也都給了自己很大壓力,。我在做每一件事之前總要對自己說：這是你的工作,，千萬別出差錯,！別出洋相！可是,，常常事與愿違,，因為經(jīng)驗不足導(dǎo)致稿子一次又一次的被打回,。每到這時，我都不自覺打起退堂鼓,，開始想象著也許是我不太適合這個工作,，而后，又一次又一次的否定這個想法,，我讓自己知道這個世界上不可能有不適合我的工作,，只要我努力就一定能完成。

我本來就是學(xué)美學(xué)的,，對美術(shù)絕對是專業(yè)的,，于是，我開始不斷的加強廣告其他方面的知識,，例如：跟策劃師了解項目的推廣策略,，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術(shù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)廣告平面的構(gòu)思與表現(xiàn),。終于,，我可以慢慢的獨立完成一些美術(shù)稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟價值,。

廣告美術(shù)是一項博大精深的藝術(shù),，是我在學(xué)校從未了解的學(xué)問,，雖然做廣告平面不能同油畫、國畫大師那樣受萬人所仰,。但是,，廣告的美術(shù)是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術(shù),！與大眾為伍,，與天下同行，這才是真正的藝術(shù),。

四,、同事相處讓我學(xué)會如何做人

人要在社會上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，曾經(jīng)有項調(diào)查,，其結(jié)果顯示,，健康是成年人最關(guān)心的問題，其次是如何了解人,，如何與人相處,，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣,。以前我會很幼稚地問;人的成功與否關(guān)鍵在于起工作效率和能力,，與別人有何干呢？現(xiàn)在我體會到,，如果和辦公室的同事不能好好相處,，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作,，沒有一個輕松友好愉快的心情,，就會嚴重降低辦事效率,。

想要搞好人際關(guān)系,，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法,，多聽取和接受別人的意見,。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行,，而且還能獲得同事的接納和支持,。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識,，這樣工作也不再那么枯燥,。再者，我喜歡聆聽,，空閑的時候我很喜歡聆聽,，聽辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な?，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事,，由于我只是個練習(xí)者,，我沒有資格給她們更多的意見，于是我就選擇聆聽,，她們都是專業(yè)人士,，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧,，聽聽她們處事的方法和對待事物的態(tài)度,，有時我會恰當(dāng)?shù)丶狱c個人意見，使得我和她們的距離拉近了,。

五,、 工作總結(jié)

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學(xué)懂了一些為人處世地道理,，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向,。在工作過程中，處理事務(wù)小心謹慎,，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩,。為了使將來能夠更容易地不理論聯(lián)系實踐，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方式和方法,！