當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇一

（1）,、學(xué)生獲獎(jiǎng)：

（2）、団體獎(jiǎng)：我校高一組和高二組均榮獲團(tuán)體獎(jiǎng),。

（3）,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員名單。

2,、高中數(shù)學(xué)教師解題比賽獲獎(jiǎng)名單,。

3、謝鋒老師輔導(dǎo)學(xué)生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,，獲市二等獎(jiǎng),。

這些成績(jī)來(lái)之不易，這與全組老師的積極工作分不開(kāi),。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。

1,、新老教師結(jié)對(duì),，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)，謝鋒老師的指導(dǎo)老師由高霞擔(dān)任,，祝維養(yǎng)老師的指導(dǎo)老師由陳東輝擔(dān)任,，畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導(dǎo)老師由張勝利擔(dān)任，互相聽(tīng)課,，互相研究,，三位指導(dǎo)教師做了大量的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)教師的幫助下三位青年教師成長(zhǎng)很快,。

2,、劉來(lái)、王轉(zhuǎn),、謝鋒,、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研，愛(ài)到市教研員,、外校同行高度好評(píng),。

3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例比賽,，參賽課題是《算法初步》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),，比賽結(jié)果尚未出來(lái),。

4、劉來(lái),、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生參加“casio杯”20xx年中學(xué)生圖形計(jì)算器應(yīng)用能力（高中數(shù)學(xué)）競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果尚未出來(lái),。競(jìng)賽在我校成功舉行,，劉來(lái)老師從安排考務(wù)、布置考場(chǎng)到接待工作做得很好,，受到市教研室和外校帶隊(duì)老師的好評(píng),。

5、學(xué)校舉行第一屆科技節(jié),，謝鋒,、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來(lái)測(cè)繪儀器，帶動(dòng)學(xué)生一起測(cè)量教學(xué)樓,。

6,、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)，參賽課題為《角的說(shuō)法與量度》,，比賽結(jié)果尚未出來(lái),。

苦練基本功，積極承擔(dān)面向全市公開(kāi)課和學(xué)校公開(kāi)課等活動(dòng),，配合教務(wù)處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查,，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

1、全組老師積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，高一組高霞,、王剛、王雷,、謝鋒,、祝維養(yǎng)，高二組邱金龍,、唐和章,、林少文、劉來(lái),、王轉(zhuǎn),，高三組的謝國(guó)棟老師參賽，其中高霞,、邱金龍的課愛(ài)到學(xué)校的高度評(píng)價(jià),，評(píng)比結(jié)果尚未出來(lái),。

2、加強(qiáng)集體備課,，提倡以備課組分章節(jié)備課,、做課件、資源共享,，加強(qiáng)互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí)。

3,、重視月考或單元考,，高一、高二年級(jí)加強(qiáng)自命題工作,，從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好,、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果,。高一,、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,，每位教師都能按數(shù)學(xué)中心組和學(xué)校的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分,。

4、趙衛(wèi)東副校長(zhǎng)參評(píng)特級(jí)教師,。

5,、教研室來(lái)我校高考調(diào)研，兄弟學(xué)校也來(lái)了好多人聽(tīng)課,，聽(tīng)了洪苑福,、何紅云、謝國(guó)棟,、曹振新四位老師的課,，評(píng)價(jià)很高。

我們高中數(shù)學(xué)組有兩個(gè)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，一是高一積極開(kāi)發(fā)校本教材,，高一組高霞、陳東輝,、謝鋒,、祝維養(yǎng)、王剛,、王雷六位老師群策群力,，克服重重困難,，編寫(xiě)了《基底—數(shù)學(xué)必修學(xué)案》和《高一數(shù)學(xué)單元測(cè)試》兩本書(shū)，高二組的張勝利,、唐和章,、劉來(lái)、王轉(zhuǎn)四位老師編寫(xiě)了《基底—27年高考數(shù)學(xué)選擇題匯編》,。確立教研要為教學(xué)服務(wù),，積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，積極總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題并寫(xiě)出論文,。

各年級(jí)備課組配合年級(jí)組認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到教師落實(shí)、課題落實(shí),、學(xué)生落實(shí),、時(shí)間落實(shí)。學(xué)生自愿參與,，管理到位,，起到了培養(yǎng)興趣、提高成績(jī)的效果,。

本學(xué)期已經(jīng)上報(bào)參加下學(xué)期的全國(guó)及市數(shù)學(xué)競(jìng)賽名單,，相關(guān)老師積正在極培訓(xùn)和組織。

和外校勾通與交流不足,，要走出去,，科組應(yīng)當(dāng)自行安排到外校聽(tīng)課和交流。

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科,，還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇二

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課,，電子教案,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、各單元有教材分析,。

4,、課堂模式百花齊放。

5,、教研組深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時(shí)間來(lái)批改全班作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

1、全組走出去聽(tīng)課,；

3,、青年教師多上公開(kāi)課，有機(jī)會(huì)得到錘煉,；

4,、有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇三

首先,，每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我校總能最大限度的組織人員前往參加學(xué)習(xí),。這幾年來(lái),，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有縣教研室組織的青年教師培訓(xùn)還有部分教師參加了浙江師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后,，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培訓(xùn),。

其次,，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組組織理論學(xué)習(xí)，對(duì)自己有興趣,、感觸深,、幫助大的,、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行精讀，對(duì)優(yōu)秀的文章進(jìn)行品讀,，讀出其中的味道,，品出蘊(yùn)涵的哲理，寫(xiě)出讀書(shū)收獲,。其他業(yè)務(wù)書(shū)籍有選擇的閱讀,，大力提倡網(wǎng)上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦,，在實(shí)踐中提高了教師的素質(zhì),，提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺(jué)性。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香,、尚巧麗,、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng)；張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以永嘉縣教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫(xiě)好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作重點(diǎn)是強(qiáng)化校本研修,，提高課堂教學(xué)效率。為此：

1,、我們走出去到上海,、揚(yáng)州、石家莊和晉城等地區(qū)學(xué)習(xí),、交流,、取經(jīng)。更新觀念,，增加見(jiàn)識(shí),。參加由陽(yáng)泉市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課展示。向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的能手,、骨干學(xué)習(xí)。

2,、在學(xué)校內(nèi)聽(tīng)了骨干教師,、高級(jí)教師的展示課。并進(jìn)行了研討,、交流,。

大家感到：

1、自身觀念的陳舊,。

2、自身教法的滯后,。

3,、看到了自身的落伍和差距。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思重新調(diào)整了計(jì)劃和設(shè)想,。確立了打造品牌教學(xué),，打造品牌教師，打造品牌教研組的長(zhǎng)期目標(biāo)；確立了以謀,、做,、寫(xiě)、說(shuō)為思想指導(dǎo)的教研組工作思路,。即：學(xué)做謀事,，謀到的事情要做出來(lái)，做出的事情要寫(xiě)出來(lái),，寫(xiě)出的事情要說(shuō)出來(lái),。務(wù)實(shí)求真，發(fā)展自我,；扎扎實(shí)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在組長(zhǎng)韓巧芬老師的帶領(lǐng)下,，扎實(shí)基本功，以養(yǎng)成教育,、習(xí)慣培養(yǎng),、入門教育為切入點(diǎn)，狠抓作業(yè)質(zhì)量,，精抓備課,，在組里形成了良好的教學(xué)研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學(xué)校,，代表城區(qū),，代表陽(yáng)泉市多次進(jìn)行公開(kāi)授課，受到大家的.一致稱贊和好評(píng),。

初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在組長(zhǎng)賈艷紅老師的帶領(lǐng)下，以期末評(píng)估考試為目標(biāo)要求,。強(qiáng)調(diào)分層優(yōu)化,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，狠抓學(xué)困生工作,，加強(qiáng)習(xí)題練習(xí),，給每個(gè)班周周有題練，把課標(biāo)要求落實(shí)在課堂上,，把作業(yè)落實(shí)在課堂教學(xué)中,，在精講多練中求發(fā)展。

初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在組長(zhǎng)姚改梅老師的帶領(lǐng)下,，以中考為終極目標(biāo),。加強(qiáng)教育資源的整合，加強(qiáng)教師人力資源的整合,，充分利用每位同仁的個(gè)性特長(zhǎng),。精心研究每一節(jié)內(nèi)容，努力做到統(tǒng)一進(jìn)度,，同一內(nèi)容,，個(gè)性授課，反思補(bǔ)救,。

總之,，本學(xué)期三個(gè)數(shù)學(xué)備課組，崇尚榮譽(yù),，爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先,。

逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè),、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,。不僅加強(qiáng)了自身的完善，更重要的是為學(xué)校的再騰飛奠定了很好的起點(diǎn),。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、做好每月一次的教案和作業(yè)檢查工作，檢查的形式多樣化,，有備課組長(zhǎng)互查,，小組成員互查，檢查中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出不足,，并及時(shí)反饋，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師在教研活動(dòng)中介紹經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)教師在教案及作業(yè)批改上形成自己的特色,，以此提高教案和作業(yè)批改的質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真做好備課組的集體備課工作。數(shù)學(xué)組所取得的每一項(xiàng)成績(jī),，都與備課組長(zhǎng)的辛勤努力分不開(kāi)的,。各備課組認(rèn)真做好課前課后及時(shí)交流，把自己課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及好的教學(xué)方法及時(shí)與組內(nèi)其他老師分享,，使各班教學(xué)質(zhì)量均衡上升,。

3,、在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。本學(xué)期老師分別在教研組內(nèi)開(kāi)課,，兩節(jié)課在形成教案初稿以后，先在一個(gè)班級(jí)試教,，全體教師參與評(píng)課,，查找不足，并及時(shí)調(diào)整教案,，全體數(shù)學(xué)教師參與磨課,，磨課的過(guò)程可以說(shuō)是痛苦的，但正是這樣的活動(dòng)讓數(shù)學(xué)組的13位教師心往一處想,，勁往一處使,，充分顯示了數(shù)學(xué)組全體教師團(tuán)結(jié)合作的和諧氛圍。在新教師亮相課活動(dòng)中,，兩位教師的數(shù)學(xué)課得到了聽(tīng)課教師的一致認(rèn)可,，同時(shí)在這樣的磨課過(guò)程中，所有教師也在這種頭腦風(fēng)暴中成長(zhǎng)著,。

4,、因本學(xué)期周三下午出去學(xué)習(xí)的老師較多，很難把大家集中起來(lái),，所以本學(xué)期進(jìn)行了四次網(wǎng)上教研,，分別對(duì)作業(yè)的革命進(jìn)行了探討，對(duì)幾位開(kāi)課教師的課進(jìn)行了評(píng)課,，雖然形式與以前有所不同,，但同樣收到了良好的效果。

三,、全員參與,，搞好本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)以游戲,、競(jìng)賽的形式開(kāi)展,，一至三年級(jí)口算、計(jì)算接力賽,，四年級(jí)的“算24點(diǎn)”,，五年級(jí)的“棋樂(lè)無(wú)窮”五項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)如期在操場(chǎng)舉行,。一吃完午飯小朋友們就迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)上,，只見(jiàn)他們各個(gè)精神抖擻。孩子們輪番上陣,，有的眉頭緊蹙,，有的歡呼雀躍……整個(gè)操場(chǎng)上是一派數(shù)學(xué)的天地,，是一派欣欣向榮的景象,。孩子們也在這種活動(dòng)中深深體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，大家都說(shuō)：換種方式學(xué)數(shù)學(xué),，真好,！

四,、及時(shí)解決組內(nèi)出現(xiàn)的各種思想上及教學(xué)工作中的問(wèn)題,。

本學(xué)期，組內(nèi)有兩位老師跨年級(jí)教學(xué),，一位老師教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，相比之下，工作量的確較大,，難免心里有煩躁的時(shí)候,，也由于個(gè)人精力有限，一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中出現(xiàn)了些問(wèn)題,，教研組非常重視,，及時(shí)溝通，幫助教師走出思想上的困境,，努力把教學(xué)工作搞好,。

五、不足之處很多,，需在下一步工作中改進(jìn),。

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)關(guān)心下，數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,，但是工作中還存在一些問(wèn)題急需解決,，1、如何提高成熟期教師的積極性,；2,、在教學(xué)中如何提高學(xué)生聽(tīng)課的效率；3,、在作業(yè)中如何提高學(xué)生的審題能力等,。我們清楚，安于現(xiàn)狀就會(huì)落后,，數(shù)學(xué)組全體教師一定要在工作中多思考,，多總結(jié)，以更飽滿的工作熱情投入到下一步的工作之中,，以求實(shí)的態(tài)度,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

626,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇六

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，按照數(shù)學(xué)教研組的.工作計(jì)劃開(kāi)展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)前期,，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,，圍繞第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿,、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),，重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，課后,，認(rèn)真反思，認(rèn)真小結(jié),，認(rèn)真批改每一本作業(yè),，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中蔣建珍老師總是在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從不間斷,。高全珍老師每天課前堅(jiān)持寫(xiě)好小黑板,，做好充分的課前準(zhǔn)備，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組,。如：蔣老師對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的供全組老師探討學(xué)習(xí),。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時(shí)間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息,，又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽(tīng)隨堂課,，組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起聽(tīng)教學(xué)中層評(píng)課,，大家在評(píng)課中暢所欲言，對(duì)執(zhí)教者和聽(tīng)課人來(lái)說(shuō),，都是一次提高,。這期間，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各位老師能積極參與,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在反復(fù)的備課、聽(tīng)課,、評(píng)課過(guò)程中大家都獲得了不同程度的提高,。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng),，并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流,。結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的積累，我們積極撰寫(xiě)論文,。

1,、對(duì)于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,，在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高,。

2、我們每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課“聽(tīng)什么,？”、“看什么？”,、“想什么,？”這三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,，多寫(xiě)教學(xué)反思，用理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀,，得過(guò)且過(guò),，要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步,，這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo),。總之,，我們?nèi)M老師將在低年級(jí)教研組的帶領(lǐng)下,，不斷努力，不斷追求,，奮發(fā)向上,，使我們的備課組工作更上一層樓。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇七

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以《教育規(guī)劃綱要》及各級(jí)教育工作會(huì)議為指針,，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)建“美麗學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，堅(jiān)持“培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才,，服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)理念,，全力提高學(xué)校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育,。

【工作目標(biāo)】,。

1,、綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。

2,、xx市教育行風(fēng)示范學(xué)校,。

3、xx市雙文明單位,。

4,、技能大賽保銀杯爭(zhēng)金杯，并力爭(zhēng)獲省賽1金,，1名選手入圍國(guó)賽,。

5、省外招生超500名,，企業(yè)招生翻一番,。

6、社會(huì)培訓(xùn)有新進(jìn)展,。

7,、完成20xx年招生任務(wù)。

8,、學(xué)生違法犯罪率為零,。

【工作重點(diǎn)】。

一,、創(chuàng)“美麗校園”，營(yíng)造良好育人環(huán)境,。

通過(guò)七項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建工作,。一是強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，打造潔美校園,。二是注重環(huán)境布置,，營(yíng)造文化氛圍。三是開(kāi)展多種活動(dòng),，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、安全教育、生命教育,、誠(chéng)信教育和心理健康教育,。四是重視多元評(píng)價(jià)，整合育人合力,。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。六是加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè),，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境,。七是加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。

二,、抓學(xué)生管理,，增強(qiáng)德育管理實(shí)效。

通過(guò)推進(jìn)六個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生管理實(shí)效：一是繼續(xù)推行“7s管理”模式,。二是推進(jìn)德育工作隊(duì)伍管理,；三是推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)管理質(zhì)量；四是抓好社團(tuán)建設(shè),；五是推進(jìn)班團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),；六是推進(jìn)德育研究工作。

三,、抓教學(xué)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)提質(zhì)增效為重點(diǎn),，以提升學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，探索有我校特色的教學(xué)新模式,，一是抓課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)一課一得，課課有得,。二是建立學(xué)校題庫(kù)系統(tǒng),。三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的考核。四是加強(qiáng)教研組活動(dòng)的規(guī)范,；五是開(kāi)展專業(yè)課程改革,；六是是優(yōu)化教育科研工作。

四,、抓技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

主要做好以下五項(xiàng)工作：一是以技能提升為首要,。抓好技能考核,，分別制定初、中,、高級(jí)和技師考工的訓(xùn)練方案,，定人、定指標(biāo),、定獎(jiǎng)懲,、定計(jì)劃，力爭(zhēng)一次性通過(guò)率均有提升,。二是以技能競(jìng)賽為重點(diǎn),。要周密部署,，創(chuàng)新方法，全力拼搶,，爭(zhēng)取技能競(jìng)賽有新的突破,。三是以校企合作為突破口。不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)校企合作的廣度和深度,，豐富校企合作的內(nèi)涵,。四是以各類培訓(xùn)為助力。繼續(xù)深化暑期下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)制度,；積極開(kāi)展同學(xué)科比武,；繼續(xù)組織參加省級(jí)培訓(xùn)和出國(guó)培訓(xùn)。五是以校外實(shí)習(xí)生管理為抓手,，提高學(xué)校在企業(yè)間的知名度,。

五、抓隊(duì)伍建設(shè),，提高整體辦學(xué)水平,。

積極搭建平臺(tái)鼓勵(lì)教師主動(dòng)成長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)比武,、教研組教學(xué)研討活動(dòng),、教學(xué)新老結(jié)對(duì)、各類培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。通過(guò)樹(shù)立典型形成學(xué)校自己的名教師隊(duì)伍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高市級(jí)骨干教師,、“雙師型”教師和骨干教師比例,。

【主要工作措施】。

1,、多措并舉，建設(shè)“美麗校園”

一是強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí),，打造潔美校園,。要加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)提高和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)加強(qiáng)日常檢查,、評(píng)比和表彰,，保持校園潔美環(huán)境。二是注重環(huán)境布置,，營(yíng)造文化氛圍,。通過(guò)組織班級(jí)文化布置和評(píng)比、宿舍文化布置和評(píng)比,；,、“7s”評(píng)比,，讀書(shū)節(jié)、每月主題等活動(dòng),，營(yíng)造特色鮮明的校園文化氛圍,。三是開(kāi)展多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做好人,、培養(yǎng)學(xué)生向善向上,。通過(guò)組織“小手拉大手”、“做一個(gè)有道德的人”,、“中華經(jīng)典誦讀”以及各類節(jié)日主題活動(dòng),，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力,，努力建設(shè)和諧校園,。

2、育人為本,，培養(yǎng)“美麗學(xué)生”

為培養(yǎng)具有技校特色的“美麗學(xué)生”和富有鮮明個(gè)性,、良好職業(yè)素養(yǎng)的新型技術(shù)工人。我校將從以下幾方面著手加強(qiáng)德育工作：

一是繼續(xù)推行“7s管理模式,。將學(xué)校文化和企業(yè)管理文化,、車間文化進(jìn)行對(duì)接，把7s管理滲透到學(xué)校各個(gè)層面,，以“規(guī)范,、有序、和諧”為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫銜接,，在為師生創(chuàng)造干凈整潔、規(guī)范有序,、高效和諧的學(xué)習(xí),、工作場(chǎng)所和生活環(huán)境。同時(shí),，讓學(xué)生在學(xué)校就能感受到企業(yè)嚴(yán)格的管理氛圍,，不斷加強(qiáng)學(xué)生“規(guī)范”、“養(yǎng)成”意識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，最終達(dá)到提升學(xué)生整體素質(zhì),，培養(yǎng)當(dāng)代素質(zhì)優(yōu)良的技工人才的目的,。

二是抓德育工作隊(duì)伍管理。定期召開(kāi)班主任例會(huì),，舉辦講座,，嚴(yán)格要求班主任做到德育與安全教育,、兩操一活（課間操、眼保健操,、活動(dòng)課）,、課余值班、就寢,、周末學(xué)生放假離校,、集會(huì)活動(dòng)相結(jié)合；健全和完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,。分層開(kāi)展培訓(xùn),，提高班主任和團(tuán)隊(duì)化教師的工作能力。儲(chǔ)備并培訓(xùn),、壯大德育工作隊(duì)伍,。

三是抓社團(tuán)建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育水平提升,。加強(qiáng)組織和管理現(xiàn)有社團(tuán)組織,，一周一次開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)舉辦文化藝術(shù)節(jié),、愛(ài)心超市,、技能展示月、課間操比賽,、詩(shī)歌經(jīng)典朗誦比賽等,，做到月月有主題，周周有活動(dòng),。努力搭建各種平臺(tái),，讓學(xué)生充分展示自己，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,，把德育,、素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

四是抓教師團(tuán)隊(duì)管理的質(zhì)量,。完善團(tuán)隊(duì)化管理監(jiān)督檢查機(jī)制,，形成一套有工貿(mào)特色的學(xué)生管理成熟經(jīng)驗(yàn)。

五是堅(jiān)持實(shí)施激勵(lì)教育,。在每次活動(dòng)后，我校都要舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式,，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。堅(jiān)持每學(xué)年要有50%的學(xué)生受到學(xué)校表彰，100%的學(xué)生受到班級(jí)表彰,。鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，從而激勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn),，減少缺點(diǎn)。

六是抓學(xué)生宿舍管理：堅(jiān)持“一日三掃,、全天保潔”的衛(wèi)生值日制度,，學(xué)生檢查與教師檢查相結(jié)合。

七是抓班級(jí)文化管理,。規(guī)范教室,、寢室布置，進(jìn)一步營(yíng)造健康文明,、催人奮進(jìn)的室內(nèi)文化育人氛圍,。充分利用板報(bào)、校園網(wǎng)站及其它宣傳欄傳播先進(jìn)文化,、科學(xué)及衛(wèi)生知識(shí),，為校園增添濃郁的文化氛圍。

八是抓食堂就餐管理,。從就餐秩序到節(jié)約糧食,，全面細(xì)化就餐管理。

九是高度重視德育研究工作,，加強(qiáng)德育工作特色管理總結(jié),，并形成符合工貿(mào)學(xué)生管理實(shí)際的'操作性強(qiáng)的成果，打造學(xué)校管理“亮點(diǎn)”,。

3,、扎實(shí)創(chuàng)新，構(gòu)筑“美麗課堂”

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，繼續(xù)在教學(xué)管理上求嚴(yán)求實(shí),，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)筑具有我校技工學(xué)校特色的“美麗課堂”,。

一是抓課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生一課一得，課課有得,。要求教師每堂課有講有練,，講練結(jié)合，真正讓學(xué)生一課一得,，人人有得,，課課有得。

二是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的考核,。教師每堂課圍繞課堂教學(xué)出3到5個(gè)題目,，每周打包發(fā)教務(wù)處，建立題庫(kù),，考試從題庫(kù)中抽題目考試,，成績(jī)與教師個(gè)人教學(xué)成效考核掛鉤,；同時(shí)，所有老師每個(gè)學(xué)期必須開(kāi)一堂課,，由教務(wù)部門組織一個(gè)聽(tīng)課團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)式聽(tīng)課,，聽(tīng)完當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)結(jié)果作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù),。

三是大力推進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā),。對(duì)教材的引進(jìn)、開(kāi)發(fā),，關(guān)系著中職學(xué)校學(xué)生知識(shí),、技能及個(gè)性內(nèi)化結(jié)構(gòu)的形成質(zhì)量。除了國(guó)家及地方的統(tǒng)編教材,，我們還要開(kāi)發(fā)具有濃厚技工學(xué)校特色,、更貼近學(xué)生需要的校本教材。校本教材要以生為本,，講究實(shí)用,，要貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)社會(huì)需求,，要適合學(xué)生基礎(chǔ),。

四是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持六查（查教案,、查備課、查作業(yè)批改,、查輔導(dǎo),、查學(xué)生缺勤、查教師教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范）,、三防（防止私自調(diào)課,、防止提前下課、防止“放羊式”課堂）兩看（看課堂教學(xué)效果,、看學(xué)生反饋情況）,、兩巡（課堂教學(xué)巡查、教學(xué)場(chǎng)所安全,、衛(wèi)生巡查）,、一分析（考試成績(jī)的質(zhì)量分析）。

五是加強(qiáng)技能教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。突出抓好專業(yè)技能課,，確保我校畢業(yè)生面臨就業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)化實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化安全意識(shí),，提高設(shè)備的使用率與完好率，全面提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐操作能力,，培養(yǎng)用人單位歡迎的中等職業(yè)技術(shù)人才,。對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)的“四定要求”、“五個(gè)環(huán)節(jié)”,、成績(jī)記載與補(bǔ)差工作等加強(qiáng)管理,，對(duì)校外實(shí)習(xí)的“五定原則”、文明安全等加強(qiáng)監(jiān)控,。周密部署學(xué)生實(shí)習(xí),、就業(yè)工作，提高實(shí)習(xí)和就業(yè)率,，贏得良好社會(huì)聲譽(yù),。

六是切實(shí)規(guī)范教研組活動(dòng)。做到“三個(gè)確?！?，即：確保學(xué)校教研活動(dòng)的課題化；確保教研組活動(dòng)的制度化,；確保備課組活動(dòng)的經(jīng)?；Ｇ袑?shí)提高教研組活動(dòng)成效,，提升聽(tīng)課,、評(píng)課檔次。以“一課三議”“三課一評(píng)”活動(dòng)結(jié)合本校特點(diǎn)展開(kāi)一系列的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，做好資料積累工作,，提高教師能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

七是抓好技能競(jìng)賽訓(xùn)練工作,。重點(diǎn)抓好xx市職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽工作，努力提高獲獎(jiǎng)層次,，拓寬獲獎(jiǎng)面,。要尋找差距，盡早謀劃,。要制訂計(jì)劃,，周密部署，“海選”苗子,，盡早布局,。要分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，訓(xùn)練到人,。要嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃組織實(shí)訓(xùn),；嚴(yán)格按實(shí)訓(xùn)流程強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)；嚴(yán)格按目標(biāo)管理檢查監(jiān)督,。特別是在訓(xùn)練過(guò)程中,，要對(duì)全過(guò)程進(jìn)行檢查、監(jiān)督和管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，確保訓(xùn)練的實(shí)效。

八是繼續(xù)抓好國(guó)家,、省,、市科研課題研究并申報(bào)新的課題。

4,、全員參與,，造就“美麗教師”

一是加強(qiáng)師德建設(shè)。倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生思想,，并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為,，形成高尚的師德、良好的師風(fēng),。

二是培養(yǎng)骨干教師,。建立并完善教師培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師參評(píng)市級(jí)骨干教師,，鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),，雙師型過(guò)關(guān)、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)技藝水平精進(jìn),，使廣大教師一專多能,，一人多才，既是教師,，又是技師,。培訓(xùn)方式多樣化，以校本培訓(xùn)為主,。繼續(xù)選送老師參加市,、省、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),；培養(yǎng)有專業(yè)特色的文化課教師,；選派相關(guān)教師到企業(yè)參加實(shí)踐,。同時(shí)密切與上級(jí)主管部門的聯(lián)系，邀請(qǐng)各類專家,、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)工作,。

三是重視專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向,、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的專業(yè)教師隊(duì)伍,。對(duì)專業(yè)教師提出四個(gè)方面的要求：

（1）每個(gè)教師要做到理論和實(shí)踐一體化，明確業(yè)務(wù)方向,，深化專業(yè)學(xué)習(xí)。

（2）每個(gè)教師都要有自己的特色,，所謂特色即與人相比的特別之處,。

（3）每個(gè)教師都要有一個(gè)學(xué)生興趣小組的自留地，為學(xué)校的技能競(jìng)賽提供后備力量,。

（4）每個(gè)教師都要努力嘗試開(kāi)發(fā)校本教材,。

5、緊盯市場(chǎng),，不斷深化校企合作,。

積極走訪企業(yè)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,，更加主動(dòng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,。積極搭建平臺(tái)，建立更緊密的校企合作關(guān)系,，努力在實(shí)現(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙贏,。

一是鞏固和壯大校外實(shí)訓(xùn)基地。我校將繼續(xù)廣泛聯(lián)系,，不斷增加緊密型校企合作企業(yè),，建立更多校外實(shí)訓(xùn)基地。新的一年,，力爭(zhēng)新增在2到3家企業(yè)掛牌,。

二是推進(jìn)“訂單式”招生。力爭(zhēng)與2到3家企業(yè)聯(lián)合,，實(shí)行“訂單式”招生,，按照企業(yè)的規(guī)格和要求進(jìn)行培養(yǎng)。,。

三是引“?！比肫蟆ａ槍?duì)我市產(chǎn)業(yè)工人緊缺的企業(yè),，把學(xué)校技能培訓(xùn)基地搬到企業(yè)中去,，一方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的專業(yè)技能培訓(xùn)；另一方面,，積極為企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn),。

四是引“企”入校。爭(zhēng)取引進(jìn)企業(yè)在我校建立技術(shù)革新與開(kāi)發(fā)基地,。我校通過(guò)技術(shù)入股的形式參與企業(yè)技術(shù)研究,、促進(jìn)我校和企業(yè)結(jié)成創(chuàng)業(yè)共同體，共同對(duì)新產(chǎn)品和新技術(shù)進(jìn)行孵化,，形成產(chǎn)業(yè),、教學(xué)和科研的戰(zhàn)略同盟。

五是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),。繼續(xù)和永鋼集團(tuán),、東渡集團(tuán)、駿馬集團(tuán)等企業(yè)合作,，開(kāi)展職工的在職培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),，針對(duì)制造業(yè)緊缺技工的現(xiàn)狀,，繼續(xù)開(kāi)設(shè)車工、鉗工,、數(shù)控,、維修電工、焊接等技能培訓(xùn)班,，進(jìn)一步拓展成人教育和短期培訓(xùn)生源,。

6、多元辦學(xué),，壯大學(xué)校規(guī)模,。

要樹(shù)立生源意識(shí)，積極爭(zhēng)取有限的生源,，穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,。

一是加強(qiáng)宣傳工作，樹(shù)立學(xué)校良好形象,。通過(guò)各種渠道開(kāi)展宣傳工作,，反映學(xué)校的辦學(xué)情況，展示學(xué)校的辦學(xué)成果,。逐步消除一些人對(duì)職業(yè)教育的誤解與偏見(jiàn),，在社會(huì)上樹(shù)立起學(xué)校良好的形象。

二是大力做好招生工作,。鞏固春季招生工作成果,，全力做好本學(xué)期秋季招生準(zhǔn)備工作,。

三是做好防輟工作，鞏固招生成果,。開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育,，幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性,。

四是做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生重塑形象,、重樹(shù)信心,。針對(duì)學(xué)生在初中文化課成績(jī)比較差，自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),，切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓起勇氣,。

五是積極開(kāi)展省外招生。學(xué)校圍繞著教育局推進(jìn)職業(yè)學(xué)?！?+1”招生模式的探索要求,，要不斷擴(kuò)大在安徽、陜西,、四川的省外招生,。

六是開(kāi)展企業(yè)招生。和相關(guān)企業(yè)合作,，繼續(xù)招收在職職工,，開(kāi)展成人大專學(xué)歷培訓(xùn)和高級(jí)工培訓(xùn)。

七是繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，組織學(xué)生參加成人高考,。在20xx級(jí)學(xué)生中廣泛動(dòng)員參加成人高考強(qiáng)化復(fù)習(xí)及報(bào)考,使學(xué)生獲得學(xué)歷與技能的雙豐收。在學(xué)校開(kāi)設(shè)了成人大專班,，壯大學(xué)校規(guī)模,。同時(shí),加強(qiáng)成人大專班的管理,維護(hù)好辦班聲譽(yù)。

7,、安全為先,，實(shí)現(xiàn)校園長(zhǎng)治久安。

一是以?shī)Z取20xx年文明單位為目標(biāo),，努力提高學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)水平,，把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育落到實(shí)處,，確保學(xué)校違法犯罪率為零,。

二是以學(xué)生處、后勤保衛(wèi)處為主體,，其它部門積極配合,，認(rèn)真排查各種安全隱患，建立,、完善學(xué)校及部門安全工作預(yù)案,。

三是堅(jiān)持班級(jí)安全教育常規(guī)化，學(xué)校安全教育專題化,，安全教育內(nèi)容規(guī)范化,，安全教育形式多樣化，安全管理制度化,，安全巡查日?；?zé)任明確,，部門,、班級(jí)貫通，家校溝通,。

四是進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,，增強(qiáng)處置突發(fā)事件的能力，防患于未然,；深入開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)重大突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

五是安全工作必須把好“五關(guān)”（校門進(jìn)出關(guān),、食堂管理關(guān)、宿舍管理關(guān),、教學(xué)場(chǎng)所管理關(guān),、校園巡查監(jiān)督關(guān)），做好“五防”（防火,、防盜,、防交通事故、防電,、防暴力）,。

六是通過(guò)警民共建，認(rèn)真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作,，嚴(yán)防不法分子侵?jǐn)_學(xué)校,。

8、強(qiáng)化服務(wù),，規(guī)范后勤工作,。

一是強(qiáng)化衛(wèi)生服務(wù),，大學(xué)校大環(huán)境整治力度，繼續(xù)落實(shí)衛(wèi)生工作包干責(zé)任制,，細(xì)化包干區(qū)域,，根除衛(wèi)生死角，建立檢查評(píng)比通報(bào)制度,，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境,。

二是強(qiáng)化財(cái)政服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,，實(shí)行校務(wù)公開(kāi),。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修,、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理,，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約,。規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理,，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng),、可口。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)小店的管理,。

三是強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理。簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任制,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)造學(xué)校事事育人,、處處育人,、全員育人、全程育人的好風(fēng)尚,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇八

09－10學(xué)年的第一學(xué)期，對(duì)于我們組來(lái)說(shuō)，是不同尋常的一個(gè)學(xué)期,，也是最為忙碌辛苦的一個(gè)學(xué)期,。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲覀兘M的教師的平均年齡最大,、課時(shí)任務(wù)最重（將近50歲的老師代五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)是一件極不輕松的事情）,。另外還有一個(gè)很重要的原因是上個(gè)學(xué)期我們組在全區(qū)的統(tǒng)考中成績(jī)很差，它就像一個(gè)揮之不去的陰影一樣始終籠罩在我們?nèi)齻€(gè)人的頭上,，讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰,。沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，我們只有默默地從自己身上找原因,、查問(wèn)題,，默默地與自己較勁、與學(xué)生較勁,。一個(gè)學(xué)期就這樣在匆忙中遠(yuǎn)去,，究竟結(jié)果如何，我們等待著檢驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué),。

如下：

備課：本學(xué)期，我們按照學(xué)校下發(fā)的常規(guī)工作細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行備課,，深入鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,，精心設(shè)計(jì)。

教案,。

并嘗試使用“學(xué)案”,，增強(qiáng)教案的實(shí)用性在以往備課要求的基礎(chǔ)上注重備好預(yù)習(xí)提綱與課堂分層練習(xí)要求學(xué)生在課前復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知,，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備課堂練習(xí)的設(shè)計(jì),，我們一般分為三層，即基本練習(xí),、達(dá)標(biāo)練習(xí)和發(fā)展練習(xí),，讓不同層次的學(xué)生得到不同的進(jìn)步。

上課：按照學(xué)校的“先學(xué)后講,、精講精練,、當(dāng)堂反饋、單元過(guò)關(guān)”的課堂教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué),，力爭(zhēng)做到“五實(shí)”,，即扎實(shí)、平時(shí),、豐實(shí),、充實(shí)、真實(shí)。課堂結(jié)構(gòu)采取“10＋30”的模式,，把課堂還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在課堂上,，加大練習(xí)的密度,，做到堂堂清、日日清,。

作業(yè)：本學(xué)期,，我們?cè)谝酝鳂I(yè)類型的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求添加了預(yù)習(xí)本,、草稿本,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、認(rèn)真演算的良好習(xí)慣,。對(duì)練習(xí)冊(cè),、課堂本、小狀元的作業(yè)我們都是面批面改,，在批改的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，保證作業(yè)的實(shí)效性,。

考試：本學(xué)期,，我們組織了兩次月考和兩次競(jìng)賽。不論是月考還是競(jìng)賽,，都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行,，在月考后認(rèn)真寫(xiě)出成績(jī)分析、補(bǔ)救措施及相關(guān)的練習(xí),。真正讓月考起到摸底和查漏補(bǔ)缺的作用,，及時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)。兩次競(jìng)賽的試卷由王老師和曹老師主要負(fù)責(zé),，認(rèn)真安排，優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

這本教材對(duì)我們?nèi)齻€(gè)來(lái)說(shuō)都是第一次接觸,，雖然仔細(xì)看了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教學(xué)建議，但在實(shí)際教學(xué)中好多知識(shí)點(diǎn)的深淺,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、習(xí)題的把握上我們還是感到非常的茫然。因此這個(gè)學(xué)期我們組特別重視每周一次的教研組活動(dòng),，加大集體備課的力度,，在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等做好筆記，在教研活動(dòng)是輪流發(fā)表自己的見(jiàn)解,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧，這樣在實(shí)際的教學(xué)中,，我們就避免走了很多的彎路,，提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間以外,，我們組的教師常常不定時(shí)的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進(jìn)行交流,，互相答疑解惑，及時(shí)掌握好的方法,，最終達(dá)到共同提高的目的,。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動(dòng)中，作為參賽教師中年齡最長(zhǎng)的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù),，受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

上次統(tǒng)考中，全年級(jí)出現(xiàn)了為數(shù)不少的不及格的學(xué)生,，每個(gè)班平均到5－6個(gè),，可見(jiàn)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。因此,，本學(xué)期我們及時(shí)的制定了“潛能生”檔案，做到心中有底,、跟蹤到底,，不遺余力轉(zhuǎn)化差生。課間十分鐘的時(shí)間從來(lái)不回辦公室,，抓緊一切時(shí)間扶差,、補(bǔ)差，直到第二節(jié)課的鈴聲想起才“依依不舍”地離開(kāi),，匆匆趕往另一個(gè)班級(jí),。課外活動(dòng)時(shí)間我們也會(huì)“見(jiàn)縫插針”似的關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，犧牲了學(xué)困生們很多自由放松的機(jī)會(huì)，但實(shí)在是沒(méi)有辦法的辦法,。即便這樣老師也難以顧及每一個(gè)差生,，所以我們還采取“兵教兵”的方法，一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生,，收到了較好的效果,。

本學(xué)期，我們組的研究課題是“怎樣做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,。在研究過(guò)程中,，我們上網(wǎng)搜集資料、翻閱各種教育教學(xué)書(shū)籍,，尋覓如何做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的靈丹妙藥,。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，我們悟出要做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n是前提,、精講多練是關(guān)鍵、及時(shí)反饋是保障,。此外,，我們還發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。1,、在預(yù)習(xí)中通過(guò)訓(xùn)練一些與新課相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生的知識(shí)得到“前置補(bǔ)償”，這樣就可以使“新”與“舊”知識(shí)得到很好銜接,，形成完整的知識(shí)鏈條,，從而提高學(xué)習(xí)效率，提高達(dá)標(biāo)率,。2,、在預(yù)習(xí)中要求學(xué)生爭(zhēng)取自己弄懂教材，并盡可能獨(dú)立完成課后練習(xí),。這樣就節(jié)省了教師不必要的講授時(shí)間,，給學(xué)生更充分的探討時(shí)間，又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問(wèn)題的欲望,。這里值得一提的是,，預(yù)習(xí)對(duì)于一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，作用更加明顯,。通過(guò)預(yù)習(xí),，他們能做到心中有數(shù),，提高了這些學(xué)生參與課堂的積極性,，能讓他們?cè)谡n堂上就不掉隊(duì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這既是素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的必需條件,。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們組的三位教師能夠勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項(xiàng)教學(xué)工作。實(shí)在是本人作為教研組長(zhǎng)能力有限,，難以將大家的所做的工作,、所付出的努力用優(yōu)美的詞匯一一陳述，難以帶領(lǐng)大家取得嬌人的成績(jī),，實(shí)在慚愧,。展望新的學(xué)期，我們一定會(huì)大膽探索,、不斷創(chuàng)新,、讓我們的教研工作更上一層樓！

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇九

緊張,，充實(shí)的一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,。這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)M在學(xué)校工作的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革,。按照“先學(xué)后講,，精講精練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，單元過(guò)關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動(dòng),。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們研究了“保底促中拔尖子”的策略,，建立檔案,，盡可能多的消除學(xué)困生，同時(shí)也積極投入到了提高課堂效率的課題研究中,。在工作中,，我們充分發(fā)揮了中青年教師的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致,，努力將每一項(xiàng)工作做好,。

一、按照“先學(xué)后講,，精講精練,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，單元過(guò)關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動(dòng),。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，為了能達(dá)到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，我們把重點(diǎn)放在了教研和備課上,。開(kāi)學(xué)當(dāng)天就組織全組又一次學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，接著各自通讀教材,，把握好全冊(cè)的重難點(diǎn)做到心中有數(shù),。單元責(zé)任到人，單元負(fù)責(zé)人要把其負(fù)責(zé)單元的預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計(jì)及精講部分提前備出,，然后在教研活動(dòng)中全組進(jìn)行二度備課,，對(duì)預(yù)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行修改和完善，并根據(jù)各自所教的班對(duì)精講部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，最后教學(xué),。下課后便是我們教研的時(shí)候，我們不分時(shí)間不分場(chǎng)合,，遇到小問(wèn)題就短時(shí)間小教研,，遇到共性的問(wèn)題提到教研時(shí)間大教研，急的問(wèn)題就勢(shì)教研,，可緩和的問(wèn)題,，每人都調(diào)查，心理有準(zhǔn)備了再教研,。每次的教研活動(dòng),，每位老師都會(huì)毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，這是我們組的老師們,。

老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),。本學(xué)期我組在九月聽(tīng)了杏花嶺區(qū)教研室的李小春老師和礦區(qū)優(yōu)秀青年教師胡美蓮、尹麗麗作的課,，12月有幸參加市優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)評(píng)和研討活動(dòng),，這些活動(dòng)猶如一頓頓豐盛的數(shù)學(xué)“大餐”，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。我們也積極參加學(xué)校組織的推課活動(dòng),，在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。在這個(gè)學(xué)期我們年級(jí)組織了學(xué)困生和優(yōu)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由兩位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充,，最后集中測(cè)試評(píng)卷,。并對(duì)考試中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。競(jìng)賽后每位教師都進(jìn)行了透徹的分析,，并積極采取了措施，為下一階段的教學(xué)做了詳細(xì)的計(jì)劃,。

二,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)差工作。

1,、我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候,，注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣如設(shè)立“你追我趕欄”。

2,、在班上建立起“一幫一一對(duì)紅”的幫學(xué)對(duì)子,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步,。

3,、在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生，多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷?，讓他們喜歡你這位老師,，愿意和老師交流，他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科,。

4,、還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問(wèn)，每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)自信心、,。老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生幫助的方法用了很多,，在平時(shí)的輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)困生付出的愛(ài)也是很多的,。同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，以此來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組在校長(zhǎng)室的關(guān)心下,，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，很好地完成了既定的工作計(jì)劃,，在諸多方面取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng),。有組織教師外出聽(tīng)課,，有開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，有交流心得體會(huì)等,。形式多樣,，效果實(shí)在。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。其中今年,，我們數(shù)學(xué)組老師發(fā)表省級(jí),、縣級(jí)以上論文若干篇。其中呂存貴老師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，陳麗君老師在學(xué)區(qū)“創(chuàng)新杯”系列評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),。陳麗君老師參加第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)中論文獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在縣論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),、案例獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。在縣單冊(cè)命題評(píng)比中呂存貴,、陳麗君老師獲得二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我們組呂存貴老師開(kāi)設(shè)了縣級(jí)研討課,、陳麗君老師開(kāi)設(shè)了學(xué)區(qū)級(jí)研討課教研活動(dòng)。

呂存貴老師的《擲一擲》,、陳麗君老師的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，獲得好評(píng),。

此外鄭恩智、林張霞老師參加了每一節(jié)課的點(diǎn)評(píng),，提了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,，使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。學(xué)校還組織許多教師外出聽(tīng)課取經(jīng),，并及時(shí)交流心得體會(huì)，讓青年教師拓展視野,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

三、常規(guī)教學(xué)持之以恒,。

一學(xué)期以來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。三環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下幾個(gè)：

1,、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,。

2,、互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3,、校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂,，聽(tīng)課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每學(xué)期對(duì)不同班級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng),，矯正疏漏,，拋磚引玉，反饋考核情況,。

四,、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向35分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基,。

當(dāng)然,，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開(kāi)拓出操作性強(qiáng)的新路子,，力爭(zhēng)解放教師,，提高教學(xué)實(shí)效。同時(shí)對(duì)青年教師要多架設(shè)舞臺(tái),，多給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì),，提高他們當(dāng)堂說(shuō)課、評(píng)課的能力,，力爭(zhēng)有更多的人評(píng)上市級(jí)教學(xué)骨干,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們會(huì)一如既往,，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓,。

文檔為doc格式,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇十一

教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中,，只有真正轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期數(shù)學(xué)組注重抓實(shí)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。要求每位數(shù)學(xué)教師以課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑,、興趣盎然地學(xué)習(xí),，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn),。

1,、每周到學(xué)校聽(tīng)課，全面了解學(xué)校教育教學(xué),、學(xué)生行為習(xí)慣,、教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)等情況。掌握第一手資料，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)和服務(wù),。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹xx市教育局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，到學(xué)校聽(tīng)課中檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,。

3,、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)專題研究，充分利用本區(qū)教學(xué)資源,，發(fā)揮中心教研組的作用,，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展課改研討,，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)案例研究、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)效率。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

一．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),。

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開(kāi)展“同上一堂課”的教研活動(dòng)，本學(xué)期的活動(dòng)的主題是“空間與圖形”,。本學(xué)期,，我們組年輕老師都能在學(xué)期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間，并認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。聽(tīng)課后大家進(jìn)行集體評(píng)議，及時(shí)反饋,，進(jìn)行反思總結(jié),，以便執(zhí)教老師內(nèi)化吸收。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)空間與圖形的課堂教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步,。在11月份對(duì)1———3年級(jí)的空間與圖形進(jìn)行了測(cè)試,，成績(jī)較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開(kāi)課,。每次公開(kāi)課,，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開(kāi)課之后,，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平。在本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了4次4—6年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)測(cè)試,，并對(duì)每次的測(cè)試進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，于12月份進(jìn)行了區(qū)4—6年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)測(cè)試，成績(jī)較以前有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

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六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇十三

《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)案例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。要上好一堂數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)組要求全組老師特別是青年教師堅(jiān)持“三次備課”的原則，即備課,、聽(tīng)課,、備課、上課,、再備課,。通過(guò)反復(fù)備課，大大地提高了老師們的教學(xué)水平,，特別是對(duì)年輕教師有非同一般的指導(dǎo)意義,。本學(xué)期我組參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，如：高三的市教科所的,、初三的教研課,、組內(nèi)的公開(kāi)課、專家的督導(dǎo)課,，李燕輝等老師的課得到了專家的好評(píng),，被評(píng)為優(yōu)秀課,。對(duì)每位老師的課，大家進(jìn)行了個(gè)人說(shuō)課,、集體備課,、上課、實(shí)踐探索,、研討交流,、總結(jié)反思。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研,。讓多媒體與教研在課堂中盡力達(dá)到和諧融合,。提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作效率。對(duì)教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查,。把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理,。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)配合校教研室抽測(cè),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實(shí)雙基,。為了減輕學(xué)生的信心負(fù)擔(dān),，數(shù)學(xué)組把“單元教學(xué)五步法”真正落到了實(shí)處。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，組織了四堂同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“單元教學(xué)五步過(guò)關(guān)法”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課,、主講、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng),，從研,、講、聽(tīng),、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,，本學(xué)期四個(gè)年級(jí)共上公開(kāi)課33節(jié),。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑著我們的許多問(wèn)題，有新的認(rèn)識(shí),。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

“實(shí)踐反思”是一種全新理念上的教研活動(dòng)模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我,、完善自我的舞臺(tái),，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的窗口。因?yàn)榇蠹叶济鞔_教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的,，校本教研應(yīng)該成為教師成長(zhǎng)的重要途徑,，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期我們?cè)诿课唤處熒蠈?shí)踐課的基礎(chǔ)上,，安排了實(shí)踐反思”的教研活動(dòng)，通過(guò)對(duì)課堂實(shí)錄的觀察,、分析,，進(jìn)行評(píng)課和反思，在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了教學(xué)反思。本學(xué)期,，有何泰山,、鐘慧莉,、吳勝軍,、尹嘯葉、楊潔紅,、吳輝群,、史紅斌等多位老師撰寫(xiě)了相關(guān)論文發(fā)表或省、市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),；羅希老師參加長(zhǎng)沙市青年教師說(shuō)課比賽獲特等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)組把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處,。

20xx年,，是數(shù)學(xué)組辛苦的一年，豐收的一年,。在20xx年的全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，有一人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)；二人獲省一等獎(jiǎng),；7人獲省二等獎(jiǎng),；7人獲省三等獎(jiǎng)；11人獲市一等獎(jiǎng),；6人獲市二等獎(jiǎng),；19人獲市三等獎(jiǎng)。20xx年高考,、中考成績(jī)優(yōu)秀,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)篇十四

講臺(tái)伴歲月,，春去春又回。網(wǎng),，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè),，不僅陶冶了我也造就了我。也因此,，我樂(lè)意教書(shū)育人,、崇尚教書(shū)育人。當(dāng)教師以來(lái)我就是在這種激情下,，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。20xx年至20xx年第二學(xué)年，我繼續(xù)但任一年級(jí)三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級(jí)三班和四班的社會(huì)教學(xué)工作,，每周課時(shí)16課時(shí),。同時(shí)我還擔(dān)任著校科技小組輔導(dǎo)員的工作?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

作為一名普通的教師,，我熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民,，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)的情感融于所從事的事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律，嚴(yán)格地約束自己的言行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”和十六大的重要思想,，正確執(zhí)行黨的教育方針及有關(guān)教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教,，服從組織的領(lǐng)導(dǎo),，特別是學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，我不僅能做到積極參加,，并且能認(rèn)真做好筆記,，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實(shí)進(jìn)取,，不斷地完善自我,。在實(shí)際工作中在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的浪潮中能始終堅(jiān)貞如一,。重敬業(yè)輕拜金；重奉獻(xiàn)輕計(jì)較,；重育人輕索?。粫r(shí)時(shí)刻刻把黨和人民的利益放在首位,。

在教學(xué)工作中,，能時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地,，事事做好,，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅(jiān)決執(zhí)行我校有關(guān)教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策,，扎扎實(shí)實(shí)地做好新教材的教學(xué)工作,，從制定教學(xué)計(jì)劃入手,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,，體會(huì)新的理念學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方法,。抓好每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，備課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)圖文并貌。采取電腦備課,，注意在教研時(shí)間與本組教師交流自己的設(shè)計(jì),，改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)，能充分使用現(xiàn)化教學(xué)設(shè)備上好每一堂課,，在自己的課堂教學(xué)中能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透課堂教學(xué)中,，在教學(xué)中如何張揚(yáng)學(xué)生的主體意識(shí)，注意讓生對(duì)知識(shí)求同的同時(shí)對(duì)知識(shí)更要求異,。本學(xué)期為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，網(wǎng)，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，課堂作業(yè)要求不拖拉爭(zhēng)取課堂上作完并訂正,，家庭作業(yè)方面指定了嚴(yán)格的計(jì)劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長(zhǎng)把住第一關(guān),，這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣更提高了小干部的能力,。作業(yè)批改我仍然堅(jiān)持紅星和笑臉的評(píng)價(jià)方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了,。無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數(shù),。

認(rèn)真參加學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，積極參加本年度的評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，在進(jìn)校教研員的評(píng)課中我對(duì)自己的.業(yè)務(wù)水平有了更深一步的認(rèn)識(shí),。認(rèn)真完成學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心留心教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并記錄下來(lái)寫(xiě)成教學(xué)札記。抓緊有限的時(shí)間提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做好教學(xué)工作的同時(shí)，作為科技輔導(dǎo)員利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查資料作成課件在?？萍冀M中開(kāi)展活動(dòng),，我校科技活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，得到了市區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。本年度，有1名學(xué)生獲市科技知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，3人獲三等獎(jiǎng),，2人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績(jī)優(yōu)異,，我指導(dǎo)的科技活動(dòng)《科技總動(dòng)員》獲省市一等獎(jiǎng),，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我想要的椅子》和《音樂(lè)與植物》分別獲市三等獎(jiǎng)。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

作為教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)，所以我對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊抓不放,，積極訂閱各種報(bào)刊了解學(xué)科新動(dòng)態(tài),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊自己的視野,，為自己駐入新的血液,。20xx年6月，結(jié)束了為期3年的英語(yǔ)本科學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《chinesetermsofaddre》（中國(guó)的稱呼語(yǔ)）得到了導(dǎo)師的好評(píng),。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文。為了做一個(gè)稱職的科技輔導(dǎo)員,，我大量閱讀有關(guān)科技方面的書(shū)籍,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解動(dòng)物、植物等方面的知識(shí),。通過(guò)有效途徑,，向?qū)W生介紹科技知識(shí)，發(fā)展學(xué)生科學(xué)品質(zhì),，樹(shù)立科學(xué)的精神,。

四、存在問(wèn)題,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方面更要求新,，課堂組織能力尚顯得不夠成熟,，缺乏“運(yùn)籌帷幄”,，“決勝千里”的總體調(diào)控能力,，主要是由于閱歷尚淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,。今后需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在教育教學(xué)中自己更要多留心,。繼續(xù)克服自己的急躁心理,，調(diào)整情緒,，耐心教育學(xué)生,。

五,、改進(jìn)措施和設(shè)想。

1.需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在教育教學(xué)中自己更要多留心,。處處留心皆學(xué)問(wèn)。

2.緊抓備課環(huán)節(jié),，為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備,。

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