無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
美麗的夢(mèng)想作文字篇一
老師,,是多么崇高的職業(yè),!有人說(shuō),,老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō),,老師是辛勤的園?。挥腥苏f(shuō),,老師是燃燒自己的生命來(lái)點(diǎn)亮我們的蠟燭,;還有人說(shuō),老師是一盞明燈,,照耀了我們未來(lái)的道路,;因此,,我心中涌起了一股熱浪。此時(shí)此刻,,我下定決心要做一名老師,。
這個(gè)職業(yè)很高尚,令人尊敬,。在大人眼里,,老師是教書育人的,是神圣的,。而在學(xué)生眼里,,老師是兇神惡煞的,很討人厭,。
我要做一個(gè)既和藹可親,,又有“高效率”的老師?!案咝省本褪侵赴褜W(xué)生教育得好,,讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師為什么會(huì)整天對(duì)我們兇巴巴的呢,?這是因?yàn)閷W(xué)生做了一些令老師不開心的事情,,在大人們的眼里,老師的嚴(yán)厲是對(duì)孩子的好,;而在學(xué)生的眼里,,老師是壞的,是兇的,。而我不是,,我覺得老師兇,是為了教導(dǎo)學(xué)生,,讓他們知道自己的錯(cuò)誤,,老師是為了我們好啊,!我的內(nèi)心里,,一直充滿著我對(duì)老師的感激和贊美之情。我現(xiàn)在要做一個(gè)好學(xué)生,,好好學(xué)習(xí),,不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,!
想要做一名老師,,必須要有以下四點(diǎn)要求:
我要做一個(gè)有道德的人,我每天都會(huì)向老師們說(shuō):老師早上好,!放學(xué)時(shí),,我會(huì)向老師們說(shuō):老師再見!我們?cè)谏钪幸惨喽嘧⒁狻T趯W(xué)校里,,要尊敬老師,,和同學(xué)們和睦相處、互相幫助?,F(xiàn)在,,我更加不能說(shuō)臟話、打架罵人了,。而且看到不文明的行為,,我會(huì)及時(shí)阻止。
我一到放假階段,,就會(huì)到圖書館借許多書來(lái),,每次拎回家都是重重的一大包,里面有十來(lái)多本名著,,一到家,,手就很酸很酸的。媽媽說(shuō)過(guò),,不能一直看課外的書,,同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)。我把媽媽的話牢牢記在心里了,,每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,,積極舉手回答問(wèn)題,課后要把作業(yè)按時(shí)完成,,得到優(yōu)秀,。在考試的時(shí)候,要認(rèn)真讀題,,不可以馬虎,,作文盡量寫得多一些,用上一些優(yōu)美的語(yǔ)句,。
老師要注意自己的形象,,不能邋邋遢遢的,這樣會(huì)影響自己的形象,。每天都要穿得整整齊齊,,干干凈凈的。走路時(shí)要抬頭挺胸,,千萬(wàn)不可以趿拉著鞋子走路,。
當(dāng)了老師以后,每天都要給學(xué)生批作業(yè),,上課,,督促孩子們的作業(yè),。工作量很大,做起來(lái)也比較吃力,。必須要鍛煉身體,,不可以整天都坐在辦公室里批作業(yè),這樣可能會(huì)的疲勞病的,。我當(dāng)了老師后,,會(huì)在孩子們上課的時(shí)候或者是孩子們活動(dòng)的時(shí)候,去操場(chǎng)上走走,,適當(dāng)?shù)目梢源┥线\(yùn)動(dòng)鞋,,在操場(chǎng)上跑一圈。
我會(huì)比以前更加努力,,會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn),,希望我可以完成這個(gè)愿望!
美麗的夢(mèng)想作文字篇二
那天,,郁悶的我自己出來(lái)散步,。
我百無(wú)聊賴地走著,忽然看見了一串五彩繽紛的泡泡,。美麗的泡泡使我的心情好了許多,,我逆著泡泡飄來(lái)的方向走去,可是并沒有人在吹泡泡,。我不甘心地繼續(xù)走著,,依然沒有看見一個(gè)人。我只好放棄,,繼續(xù)走著,,心情卻已有改善。
我問(wèn)自己:“回去了吧,?散步的目的已經(jīng)達(dá)到了,。”
我的大腦批準(zhǔn)了,。因?yàn)槲疑⒉降穆肪€是一個(gè)圓圈,,而我正好走到圓圈的一半,所以我繼續(xù)走著,。越往后,,泡泡就越多。我興奮地跑著,,追逐著那些泡泡,。“啪”,,一個(gè)泡泡被我碰到了,。我玩起了“點(diǎn)泡泡”的游戲,越玩興致越高,,越玩越覺有趣,。正當(dāng)我點(diǎn)了100個(gè)泡泡的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)乘上了一架飛機(jī),。我是什么時(shí)候上來(lái)的,?
這架飛機(jī)很奇怪,是透明的,,又折射出彩色,。我在飛機(jī)里走來(lái)走去,往下一看——嚇我一跳,!我難道在飛,?這透明的飛機(jī)讓人感覺像是自己在飛一樣。
我怕飛機(jī)飛遠(yuǎn)了,,急忙在機(jī)艙里尋找空姐,,可是找了半天也沒找到!唉……
就這樣坐著吧,,外面的風(fēng)景也不錯(cuò),。我安慰自己。
飛了一個(gè)多小時(shí),,外面的風(fēng)景沒有了,,飛機(jī)突然變沒了,我以為是錯(cuò)覺,,到處摸,,飛機(jī)真的變沒了!可是我怎么還沒落下去,?
我忽然看見了風(fēng)景,。原來(lái)風(fēng)景不是沒有,而是我沒有仔細(xì)看,??蛇@是……什么風(fēng)景?好像不算風(fēng)景吧,。我想“飛”到那“風(fēng)景”前,,果真飛過(guò)去了。
那風(fēng)景就是一大堆泡泡飛成一片,。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)泡泡里面都有一種職業(yè)的名字,!我的理想是作家,那我就把“作家”的泡泡點(diǎn)破吧,。
“啪”,,泡泡破了,,所有泡泡馬上變成了各種各樣的作家類型:有童話作家等。我最擅長(zhǎng)寫童話了,,所以我選了“童話作家”,。
泡泡聚集在一起,變成了一個(gè)問(wèn)句:“你行動(dòng)了嗎,?”下面有兩個(gè)泡泡,,一個(gè)寫著“是的”,一個(gè)寫著“不是”,。
我想了想,,自己的確經(jīng)常在“練筆”,所以我點(diǎn)破了“是的”泡泡,。
泡泡全部不見了,。我感到無(wú)聊,便往旁邊飛去,。突然,,泡泡又變出來(lái)了。這些晶瑩的東西匯在一起,,組成了一個(gè)屏幕,。
我看見了……長(zhǎng)大后的我正在奮筆疾書,旁邊掛著:與曹文軒齊名作家——潘靈,。我興奮地蹦起來(lái),,自言自語(yǔ):“泡泡都預(yù)言我會(huì)變成作家了,那我就不用‘練筆’了吧,?!?/p>
泡泡里的視頻立刻變成了——長(zhǎng)大后的我正在路邊乞討。
我想著:“看來(lái)泡泡開始以為我會(huì)是作家,,原來(lái)它看錯(cuò)了,,我沒有繼續(xù)練筆,所以……我得再寫寫作文,!”
泡泡里卻沒有變化,。我想:“我得先做出行動(dòng)?!?/p>
我突然覺得好熱,,搖了搖頭,睜開眼睛,,是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
雖然這是夢(mèng),,但也給了我啟示。我坐到桌前,開始奮筆疾書……
美麗的夢(mèng)想作文字篇三
人人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想也許很渺小,,也許很遠(yuǎn)大,也許很容易實(shí)現(xiàn),,也許不可能實(shí)現(xiàn),。但不管怎樣,我們的人生必定要有一個(gè)夢(mèng)想,,然后去奮斗,、去努力實(shí)現(xiàn)它,。
有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,、有的人想當(dāng)一名醫(yī)生、也有的人想當(dāng)一名科學(xué)家,、還有的人想當(dāng)一名警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,,可以說(shuō)是五彩繽紛。而我也有自己的美麗夢(mèng)想,。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,。雖然我現(xiàn)在的寫作水平還很一般,但是對(duì)作家這個(gè)職業(yè)我還是很喜歡,、很羨慕,、很憧憬的。每當(dāng)我看到魯迅,、冰心,、巴金、高爾基,、司馬遷,、施耐庵、伍美珍……這些著名作家寫的書,,都敬佩不已,。這些書給予了我許許多多做人與處事的道理和方法。
我敬佩作家,,因?yàn)樗齻儞碛兄鯇こ5南胂罅?。比如說(shuō)年青作家楊紅櫻,她用著不平凡的想象力把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的童話世界,,用幽默的語(yǔ)言告訴了我們做人做事的真諦,。
我敬佩作家,因?yàn)樗麄儞碛兄鯇こ5挠^察力,。法國(guó)著名作家法布爾,,他用一生的時(shí)間研究昆蟲,寫了一本《昆蟲記》,。昆蟲的吃、住,、玩,、樂被他寫的一樣不缺,看了這本書,,就像走進(jìn)了昆蟲世界,與一只只不知名的昆蟲交談一樣,。他的觀察熱情耐心,、細(xì)致入微。英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文稱法布爾是一位無(wú)與倫比的觀察家,。
我敬佩作家,,還因?yàn)樗麄儞碛兄鯇こ5恼Z(yǔ)言表達(dá)能力。俄國(guó)著名作家高爾基寫的《海燕》是一篇著名的散文詩(shī),,他通過(guò)對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)臨前大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫,,歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的“海燕”形象及堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神,號(hào)召人民迎接偉大的革命斗爭(zhēng),。
每當(dāng)我們贊嘆作家寫的某本書好的時(shí)候,,有沒有想過(guò)作家付出了多少的心血和汗水。暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,,他們?cè)趯懽?;凜冽的寒風(fēng)吹在他們身上時(shí),他們?cè)趯懽?;烈日炎炎的夏天,,他們?nèi)匀辉谀貙懽鳌N颐靼?,寫一本書不容易,,寫一本好書更不容易。而且作家的生活還很沒有規(guī)律,,一日可能只吃兩餐甚至來(lái)不及吃飯,;也可能不睡覺一直到天亮,整天坐在那里,。當(dāng)作家雖然很苦也很累,,但一本書出版后,又是多么的自豪與光榮,。所以,,我一定要當(dāng)一名作家。
作家,,雖然不如白衣天使般的醫(yī)生和護(hù)士,;也不如教師那樣用辛勤的汗水培育著一代一代祖國(guó)的花朵;更不如警察叔叔那樣莊嚴(yán)威武……,。但作家樸實(shí)無(wú)華,,用自己的心血去告訴人們世上的真理,讓人們從書籍上懂得各種奧秘,。
夢(mèng)想,,像一只小鳥,可以讓我們張開翅膀自由的飛翔,,但難免會(huì)遭到獵人的攻擊,;夢(mèng)想,像一顆小草,,可以受到陽(yáng)光的的普照,,但難免會(huì)遭到人們的踐踏……雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要很大的勇氣和耐心,但我永不放棄,。我一定要好好學(xué)習(xí),,為我的美麗夢(mèng)想而努力奮斗,!
美麗的夢(mèng)想作文字篇四
自從看了吳承恩寫的《西游記》以后,,我常常就會(huì)做夢(mèng),變成孫悟空,。
變成孫悟空以后,,我要拔出許多許多的猴毛,吹一口仙氣,,變成許多的猴子,,建立一個(gè)孫悟空觀察站,對(duì)地上的大災(zāi)大難進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)報(bào),,并且在災(zāi)難來(lái)臨只好,,在第一時(shí)間去救援。
“報(bào)……報(bào)告,!”這一天,,我正在水簾洞中睡覺,一只部下過(guò)來(lái),,緊急報(bào)告,。“啊——”我伸了個(gè)懶腰,,問(wèn),,“發(fā)生什么事了?”
那個(gè)部下說(shuō):“報(bào)告大王,,據(jù)我們的‘孫悟空觀察站‘的最新觀察,,于不久后,我國(guó)的沿海地區(qū),將發(fā)生19.9級(jí)大臺(tái)風(fēng),?!薄鞍?!”我叫一聲趕緊起床,,來(lái)到“孫悟空觀察站”。
我在最新型的傳話機(jī)前坐了下來(lái),,對(duì)沿海地區(qū)進(jìn)行了廣播:“各位沿海地區(qū)的居民們請(qǐng)注意,!請(qǐng)注意!請(qǐng)注意,!最近,,你們沿海地區(qū)將發(fā)生19。9級(jí)大臺(tái)風(fēng),,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,。”
講完,,我立刻起身,,叫上幾個(gè)部下,準(zhǔn)備救災(zāi)用品,。
果然,,不出我所料,沿海地區(qū)在第二天就發(fā)生了19.9級(jí)的大臺(tái)風(fēng),。
等臺(tái)風(fēng)過(guò)后,,我立刻叫上部下,帶上救災(zāi)用品去支援沿海地區(qū),。
等我們趕到,,沿海地區(qū)早已一片狼藉,到處都是被臺(tái)風(fēng)吹倒的房屋,。我們趕緊展開搜救工作,。“大王,!在正東方發(fā)現(xiàn)生命氣息,!”“大王!在正西方發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人受傷,,需要救助,!”“大王……”
不斷的有部下來(lái)向我報(bào)告最新信息。
經(jīng)過(guò)兩天兩夜的救援,,人類的救援隊(duì)終于趕到了,,我們也悄然離開了,。
回到“孫悟空觀察站”,我們都累得躺到了床上,。
這時(shí),,又有部下來(lái)報(bào)告:“報(bào)告大王,地區(qū)于后天將發(fā)生大地震……”
聽到這個(gè)消息,,我又立刻起了床,,準(zhǔn)備救援工作……
啊,!我多么地希望自己能變成孫悟空,,給人們帶來(lái)幫助,雖然,,這是不可能實(shí)現(xiàn)的,,但是,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,變得像孫悟空一樣……