計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇一
（一）。
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二,、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有人,，其中男生人，女生人,。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責(zé),，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點,。
三,、
主要工作及目標(biāo)：
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
2,、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。
3、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育,。
5、加強安全教育,，利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。
6,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,。
7,、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費,，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。
四、具體工作措施,。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面,。
1,，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日。
總結(jié)。
通過監(jiān)督崗的匯報評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進行點撥指導(dǎo)加強教育,。
2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。
二,、班級紀律方面。
1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
2,、課間紀律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
三,、衛(wèi)生方面。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
四、其他方面,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
五,、班主任自我要求。
1,、嚴于律己,，做好學(xué)生的楷模。積極進行課外學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學(xué)生。
2,、注意工作的方法,，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育,，做到以理服人,。
3、保持良好的精神狀態(tài),，使學(xué)生受到良好的影響,。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才,。
（二）。
一,、指導(dǎo)思想：
以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法,，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念,，針對初一學(xué)生特點,，因地制宜,，因材施教，行使班主任職責(zé),，使本班形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
二,、工作目標(biāo),。
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，建立良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活,。
3,、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級,。
4,、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進行,。
5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進步,。
6,、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、具體措施。
1,、完善制度,，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級里實行職責(zé)明確分工,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理,，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。首先,，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督,，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等,，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，剪指甲,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,。
同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率；提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,；利用刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力；以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
2,、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。
對能力強的學(xué)生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學(xué)生互相了解彼此的特長,，鍛煉自己的技能,。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助,。對樣的學(xué)生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍……對特殊學(xué)生生經(jīng)常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助,，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通,，可以通過家校e及時向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家長同步教育學(xué)生,，促進工作的有效開展。
3,、主題班會,，強化學(xué)生各項教育。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排,，以班會為主陣地,，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性,，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認識，增強學(xué)生的能力,，以強化學(xué)生各項教育,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇二
新的學(xué)期，我擔(dān)任xx班班主任,，全班xx人,，男xx人，女xx人,。xx年級的學(xué)生,，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃,。我總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足,，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手,，從細微處教育學(xué)生,。針對本班情況，我特制定德育工作計劃如下：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀、團結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
1,、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強化安全教育和心理健康教育,，促進班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)再上新臺階。
2,、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣,；良好的意志品格和活潑開朗的性格,；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ),。
3、進一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢,，充分調(diào)動班主任和任課教師的團結(jié)協(xié)助,。
1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育,。
開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。根據(jù)學(xué)校德育計劃,，針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力扮演好＂心理專家＂和＂引導(dǎo)者＂的角色。堅持師生交流工作,，形成新的教育方法和教育模式,，對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會,。
2,、狠抓各項常規(guī)，在學(xué)生中樹立講文明,、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的意識,，在班級進行競賽活動,，形成良好的班風(fēng)。
3,、上好班會,，按照要求認真的備好課,、上好課、相關(guān)的材料要整理好,。每天對班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思,。每月以安全為主題，對學(xué)生加強交通,、飲食,、游戲、等安全教育,。
4,、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力,。
5、協(xié)調(diào)好各科老師,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。及時和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,，認真的開好每學(xué)期的家長會,。
6、加強班干部隊伍建設(shè),。
建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作,。幫助班干部樹立威信,。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話,，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力,。
（1）實行獎罰制度，加強紀律約束,。對遲到,、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行值日改造,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。
（2）保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況,，保證自習(xí)課的正常進行,。
（3）保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。
7,、加強家庭學(xué)校聯(lián)系。
利用課余進行家訪,，與家長協(xié)調(diào)好工作,，召開家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持,。
8,、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活,，增強學(xué)生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇三
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全班師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。堅持德育工作的主導(dǎo)地位,，以努力提高自身的工作能力為工作中心,，以嚴抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成為工作重點，加強精神文明建設(shè),，為形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ);為培養(yǎng)學(xué)生愛家,、愛校,、愛鄉(xiāng)、愛國,，做一個新時代的好學(xué)生,、好孩子、好公民而努力工作,。
二,、工作目標(biāo)。
以“小手拉大手,，爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),，以人為本,，大處著眼，小處著手的原則,，重教重管,，采取切實有效的措施，力求切實向上,，規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹立自信心,，進行艱苦奮斗教育,。強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力,。
三,、主要工作。
1,、每周舉行1次班會,，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別加強班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動,。
2、在晨會及班隊活動中進行思想品德教育,。晨會是在早晨對學(xué)生進行思想品德教育的一種集會,，它針對性強，時間短,，收效快,，所以我將充分利用這一途徑對學(xué)生進行德育教育，本學(xué)期我仍會將重點放在禮儀教育上,，培養(yǎng)學(xué)生做一個文明的小學(xué)生,。
3、在班會,、中隊會及各項活動中,，我也將進行德育教育，如繼續(xù)強化學(xué)生“愛校如家”的理念,，這樣才能加強班級的管理,，深入細致地做好個別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng),。
4,、有的放矢地對“問題”學(xué)生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育,，進行幫教工作,，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零,。
5,、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍,、誠信氛圍,、友愛氛圍、全勤氛圍,、競爭氛圍和教研氛圍等,。
6、抓好宣傳陣地建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用,，加強環(huán)境育人效果。組織好社會實踐活動和課外活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
7、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像,。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì),。同時要加強家長的心理健康教育指導(dǎo)。
8,、進一步完善和實施“班紀班規(guī)制定”,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推進學(xué)校德育工作,。建立班干部職責(zé)規(guī)范,、和對學(xué)生的定期考核并張榜公布，以組為單位獎優(yōu)罰懶,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇四
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),，以“三個代表”重要精神和教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結(jié)合”教育,，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ),。
二,、工作要點。
（一）抓好“三個結(jié)合”教育,。
1,、聘請校外輔導(dǎo)員,，有針對性地開展專題教育。
2,、加強學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作，提倡上門家訪,。
3,、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。
4,、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。
（二）深化愛國主義教育,。
1,、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動,。
2,、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前,，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校做起。
3,、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,，開展系列演講活動,，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強,，有感而發(fā),。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高,、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),，實施周小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動,，對學(xué)生進行愛國主義教育活動,。
（三）加強隊伍建設(shè)。
1,、組織班主任參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)驗介紹，取長補短,。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。
3、抓好班主任隊伍建設(shè),，每周舉行一次班主任例會,，有計劃、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,。
4,、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,，考核,，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。
（四）深化課題研究,。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究,，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響,，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀,，形成良好的行為習(xí)慣。
（五）加強養(yǎng)成教育,。
1,、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識,、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動,。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆娬{(diào)思品課與晨會課,、文體活動課等,，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會,。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美,，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美,，習(xí)題運算的思維美,。
（4）英語課讓學(xué)生通過聽、說,、讀,、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運用英語進行交際的能力,，感受語言語調(diào)的韻律美,、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美,。
3,、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生,、交際禮儀,、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用,。
4,、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5,、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。
6、加強班級文化建設(shè),，如信息角,、爭章園、作品展示角,、教師贊美角,、榮譽角等，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動,。
1,、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇五
學(xué)年度第二學(xué)期的到來,，我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級的.班主任工作，看著這一群可以的學(xué)生們,，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,，我深切地感到身上的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動力,，有動力才有學(xué)生們更好的未來,。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學(xué)二年級德育工作計劃：
立足本級實際,，求真務(wù)實,，千方百計創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康、快樂成長的環(huán)境,，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人,，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人,，使德育工作落到實處,，更上一個臺階。
（1）開展“給媽媽洗腳”活動,，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際,，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學(xué)生用自己的實際行動,，從生活中的點滴小事做起,，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動,，深化科技教育,。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙,、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。
（3）“珍愛生命”主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育。
開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學(xué)生自護意識,。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,，通過法制專題講座,、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行法制教育,，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。
（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術(shù)教育,。
以“六一”兒童節(jié)為契機,，開展校藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝體特色教育,。圍繞主題，熱情歌頌祖國,，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗,、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征,、校園特色和學(xué)生特點,，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活,、品德與社會,、思品課、晨會,、班隊活動課,。
2、開展實踐活動,。
緊緊把握教改脈搏,，在二年級開展課題活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合,。通過社會調(diào)查,、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、科技文化活動積極開展社會實踐,，不斷提高學(xué)生社會實踐能力，并將學(xué)生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項目,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇六
接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立自信心,，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣,。對學(xué)生進行經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心，使同學(xué)們思想覺悟有很大的提高,。無論是升旗還是集會,，學(xué)生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象,。
在學(xué)期初,，我將組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識,。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),，制定班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我會經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。三是常深入學(xué)生,，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通,。我把我的手機號對學(xué)生及家長公開，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己,。學(xué)校分給的清潔區(qū)，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責(zé)制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外,，我們班的學(xué)生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。
沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求,，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒；對中等生,，我是賞識,、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,；對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值。
安全工作無小事,，安全工作重于泰山,。因此，我對安全教育堅持天天講,，天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患,，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育,，做到常疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié),。
為加強班級德育工作,，通過班會對學(xué)生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，對學(xué)生進行安全，紀律,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，具體做法如下：
一,、抓常規(guī)訓(xùn)練,。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)起,，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做,，不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。
二,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中,。
三,、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒,！”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。
四、耐心教育,，以表揚為主,。
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達到取長補短的目的。
五,、以身作則,，做學(xué)生的表率。
一年級的學(xué)生模仿性很強,，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。
我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。
本學(xué)期我擔(dān)任了五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科,，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育,？我在本學(xué)期進行了以下的嘗試：
首先了解學(xué)生的情況。在原任班主任孫老師的熱情幫助下,，我很快掌握了關(guān)于班級的背景,、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料,。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點,、開展思想教育都起了重要的作用。上任后,，我又通過與學(xué)生談心,、與家長交流的方式進一步了解學(xué)生，同時也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求,，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系,，開展德育教育工作。
其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力,。教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的,。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷?、信念、品質(zhì)、作風(fēng),、行為等,，每時每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生,，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡,，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶,。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大,。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，我做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段。課堂上,，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計,、流暢的語言表達,、自然的教學(xué)儀態(tài),，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快,，無形中給學(xué)生美的感染,，陶冶他們的情操,，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力,。
第三,，充分開放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣,。在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，用實例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實用價值，逐步認識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義,。例如,，在教學(xué)《積的近似值》時，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎,？生：去過,。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生開始時只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn),。我就引導(dǎo)他們:“想一想超市的價簽,，你能發(fā)現(xiàn)什么？”學(xué)生思考片刻,，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù),?！薄斑@是為什么呢？”我問道,。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因為我們的錢最小的是分,，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)?！蔽铱洫劦剑骸罢f的真好,！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時在實際生活中用不到,，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值?！遍_放的數(shù)學(xué)教學(xué),，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣,，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心,。
第四，充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材,。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，含有大量思想教育因素，是對學(xué)生進行教育的良好素材,。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時,，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地,、潛移默化地滲透思想教育,。例如，在教學(xué)《簡易方程》一課時,，我利用書中的“你知道嗎,？”使學(xué)生了解約2000年前，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組,。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,。另外,，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分數(shù)的意義和讀、寫法》中,，他利用一組含有百分數(shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達67%,，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子；我國森林覆蓋率為12%,，卻對日本大量出口一次性筷子,。”對學(xué)生進行了思想教育，是學(xué)生認識到我國的綠化,、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法,！
最后應(yīng)充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程加強學(xué)生良好個性品質(zhì)培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強德育,，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育,，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生個性的發(fā)展,。個性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、思考、作業(yè)等過程中,。個性品質(zhì)主要包括：
1,、實事求是，言必有據(jù),。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實踐,，因而是最講真實的一門科學(xué)，數(shù)學(xué)的基本特點是嚴密和抽象,。
2,、堅韌不拔，頑強拼搏,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的,，激發(fā)他們刻苦頑強的精神。
3,、一絲不茍,，嚴肅認真。教師要通過備課與講課,、作業(yè)的批改與講評,、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認真負責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生,；同時嚴格要求學(xué)生書寫整潔,、認真練習(xí)、質(zhì)疑問難,、有錯必改,；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng),。
4,、獨立思考，勇于創(chuàng)新,。教育學(xué)生對每一個數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受,，死記硬背,，生搬硬套，而要想一想為什么成立,，是不是確有道理,，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展,、不斷完善,。一個數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑。通過對數(shù)學(xué)概念,、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討,，通過將一個數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法,；通過一題多解,，一題多變的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。
總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外,，還應(yīng)注重滲透德育,。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性,，不能喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要各科教師合力，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，長期精心的培養(yǎng),，堅持不懈的努力，持之以恒的滲透,，定會綻開燦爛的德育之花,！
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇七
為加強班級德育工作，通過班會對學(xué)生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進行安全,，紀律,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，具體做法如下：
一,、抓常規(guī)訓(xùn)練,。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)起,，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做,，不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。
二,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中,。
三,、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中,。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒,！”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。
四,、耐心教育,，以表揚為主。
愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。
五,、以身作則，做學(xué)生的表率,。
一年級的學(xué)生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。
六,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。
本學(xué)期我擔(dān)任了五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科,，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育,？我在本學(xué)期進行了以下的嘗試：
首先了解學(xué)生的情況。在原任班主任孫老師的熱情幫助下,，我很快掌握了關(guān)于班級的背景,、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料,。這些資料對我制訂德育工作目標(biāo)和重點,、開展思想教育都起了重要的作用。上任后,，我又通過與學(xué)生談心,、與家長交流的方式進一步了解學(xué)生，同時也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求,，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系,，開展德育教育工作。
其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力,。教師的人格對學(xué)生人格的形成是有著重要影響的,。蘇霍姆林斯基說過：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！苯處煹乃枷?、信念,、品質(zhì),、作風(fēng)、行為等,，每時每刻都在潛移默化地,、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生，在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡,，從而使學(xué)生的靈魂得到凈化,，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，我做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,。課堂上,，教師那優(yōu)美的板書設(shè)計、流暢的語言表達,、自然的教學(xué)儀態(tài),，不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快，無形中給學(xué)生美的感染,，陶冶他們的情操,，而且還會使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力,。
第三，充分開放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，用實例說明數(shù)學(xué)在日常生活和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識的實用價值,，逐步認識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義。例如,，在教學(xué)《積的近似值》時,，我問孩子：你們?nèi)ミ^超市嗎？生：去過,。我接著問：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么,？學(xué)生開始時只能回答一些與數(shù)學(xué)無關(guān)的發(fā)現(xiàn)。我就引導(dǎo)他們:“想一想超市的價簽,，你能發(fā)現(xiàn)什么,？”學(xué)生思考片刻，便紛紛匯報：“超市的價簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù),?！薄斑@是為什么呢？”我問道,。有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說道：“因為我們的錢最小的是分,，用小數(shù)表示就是兩位小數(shù)?！蔽铱洫劦剑骸罢f的真好,！可是我們計算出來的小數(shù)位數(shù)比較多，有時在實際生活中用不到，所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值,?！遍_放的數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問題,。從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情趣,，燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識的愿望和自信心。
第四,，充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材,。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，含有大量思想教育因素,，是對學(xué)生進行教育的良好素材,。教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時，要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地,、潛移默化地滲透思想教育。例如,，在教學(xué)《簡易方程》一課時,，我利用書中的“你知道嗎？”使學(xué)生了解約前,，中國的古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中已經(jīng)會用方程解依次方程組,。這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,。另外，在蔡玉彤老師教學(xué)的《百分數(shù)的意義和讀,、寫法》中,，他利用一組含有百分數(shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達67%，但他們卻明令禁止用本國的林木加工一次性筷子,；我國森林覆蓋率為12%,，卻對日本大量出口一次性筷子?！睂W(xué)生進行了思想教育,，是學(xué)生認識到我國的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法,！
最后應(yīng)充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程加強學(xué)生良好個性品質(zhì)培養(yǎng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強德育，不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育,，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生個性的發(fā)展。個性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、思考,、作業(yè)等過程中。個性品質(zhì)主要包括：
1,、實事求是,，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)實踐,，因而是最講真實的一門科學(xué),，數(shù)學(xué)的基本特點是嚴密和抽象。
2,、堅韌不拔,，頑強拼搏。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的,，激發(fā)他們刻苦頑強的精神,。
3、一絲不茍,，嚴肅認真,。教師要通過備課與講課、作業(yè)的批改與講評,、考試命題與閱卷,、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認真負責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生；同時嚴格要求學(xué)生書寫整潔,、認真練習(xí),、質(zhì)疑問難、有錯必改,；培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。
4,、獨立思考,，勇于創(chuàng)新。教育學(xué)生對每一個數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受,，死記硬背,，生搬硬套，而要想一想為什么成立,，是不是確有道理,，搞清來龍去脈。使學(xué)生了解在一個數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會不斷發(fā)展,、不斷完善,。一個數(shù)學(xué)問題往往有多種解決途徑,。通過對數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討,，通過將一個數(shù)學(xué)問題經(jīng)過各種變換,，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解,，一題多變的訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識外,，還應(yīng)注重滲透德育。當(dāng)然,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性,，不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要各科教師合力,，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，長期精心的培養(yǎng)，堅持不懈的努力,，持之以恒的滲透,，定會綻開燦爛的德育之花！
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇八
新的學(xué)期開始了,，我擔(dān)任四年級的班主任,。學(xué)生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折,。所以,，從本這學(xué)期開始，我的班主任工作要從強化學(xué)生思想上下功夫,，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排,，我將我的班級的德育計劃安排如下：
1,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學(xué)生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等,。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的`班風(fēng),。
2,、利用班晨會的時間，上好心理健康課,、班會,、晨會，按照要求認真的備好課,、上好課,、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思,，尤其在晨會上,，堅持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺悟,。在班會上,，以安全為主題，對學(xué)生加強交通,、飲食,、游戲、等安全教育,。
3,、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力,。對學(xué)生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學(xué)生寫字時的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里,，對寫字有一個新的提高,。
4、協(xié)調(diào)好各科老師,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解,，做好學(xué)生的思想工作,，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。重視家庭教育工作,，認真的開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話,、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,，步調(diào)一致,。
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣,，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,。
2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合實踐活動”,，讓學(xué)生真正參與活動,，體驗勞動，最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學(xué)生之間互相督促,、互相評比，提高德育的實效性,。
3,、對于國旗下講話，利用好機會,，給每一個孩子鍛煉的機會,。加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
4,、開學(xué)初,，抓好太極拳練習(xí)，磨練學(xué)生的意志,，力爭在全校的太極拳比賽中取得好成績,。
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇九
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”重要思想和教育法規(guī)為指導(dǎo),，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，加強“三結(jié)合”教育,，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
(一)抓好“三個結(jié)合”教育,。
1,、聘請校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育,。
2,、加強學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。
3、舉辦新生家長學(xué)校,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。
4、結(jié)合社會實踐活動,，組織學(xué)生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。
(二)深化愛國主義教育,。
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動,。
2,、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前,，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校做起。
3,、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實,，針對性強,，有感而發(fā)。
4,、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高,、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),，實施周小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,，對學(xué)生進行愛國主義教育活動,。
(三)加強隊伍建設(shè)。
1,、組織班主任參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)驗介紹，取長補短,。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,、勤奮工作、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。
3,、抓好班主任隊伍建設(shè)，每周舉行一次班主任例會,，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),，加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,。
4、完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,，考核，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想,、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化,、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響,，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣,。
(五)加強養(yǎng)成教育,。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識,、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動,。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。
(1)思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課,、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo),，給學(xué)生提供實踐的機會,。
(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力,，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美,，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美,，習(xí)題運算的思維美,。
(4)英語課讓學(xué)生通過聽、說,、讀,、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運用英語進行交際的能力,，感受語言語調(diào)的韻律美,、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3,、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度,，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀,、課間秩序,、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
4,、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。
6、加強班級文化建設(shè),，如信息角,、爭章園、作品展示角,、教師贊美角,、榮譽角等，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動,。
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!
小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇十
有人說：班主任是班級靈魂的設(shè)計師我覺得這句話有一定的道理,，班風(fēng)的好與壞，班干部的培養(yǎng)等與班主任的工作有非常密切的關(guān)系,。
那么怎樣才能當(dāng)好班主任呢,？作為一個班主任，要帶好一個班,，必須具有一定的班級工作藝術(shù),，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人,。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生小草的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國,，愛人民,，愛勞動，樹立為人民服務(wù)的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的'良好習(xí)慣，做一個誠實,、勇敢的孩子,。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才,。我做班級工作,，平時就注重對學(xué)生進行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗,，現(xiàn)介紹給各位同友,，與大家互相交流。
當(dāng)我接任五年級班主任時,，班里接連不斷地丟東西,，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛,，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,。怎么辦？為此事我明查暗訪,，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督,。一天上體育課時，小青向我報告說,，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚，有點疑惑,。小飛平時表現(xiàn)不錯,，怎么會拿你***的鋼筆？為了弄個清楚,，我和小青來到教室,，查明證實后,，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢,？在課堂上,，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急,，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的,。開學(xué)時,，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤,。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人,。從此以后,，這個同學(xué)仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主,。學(xué)習(xí)很刻苦,，成績不斷進步。
學(xué)生犯了錯誤,，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤,。我班有個學(xué)生叫李兵，愛說好動,，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后,，因成績不理想,，競一小草氣之下砸碎了窗玻璃。事后,，這個學(xué)生主動找我認錯,，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃,，叫他自己動手安裝,。有了如此的體驗，他對班里的公物倍加愛惜,，自己的怪脾氣也改了許多,。
樹立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個情況,，如果抓住狠批不放，不但沒有效果,，而且會適得其反,。于是，我進行摸底調(diào)查,，找出吃零食的原因后,，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們,，隨便吃零食,，不符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境,，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，危害了自己***的身體健康,，浪費了家里的錢糧,。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),，發(fā)揚艱苦樸素的精神,，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼,，爭當(dāng)文明學(xué)生,。從此，班里再也沒人吃零食了,。個個打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著去干活,。
我非常重視情境教育,，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標(biāo)語,，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新,，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報,，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。
開展班級活動，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會,。比如,，我組織我為班級添光彩討論會，向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心的主題班會,，以及書畫展覽,、歌詠比賽、故事演講等活動,。通過這些活動,。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì),。
總之,，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作,。既教書,，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。
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小學(xué)班主任德育工作計劃秋季篇十一
新的學(xué)期開始了,，我仍然擔(dān)任四年級二班的班主任。從這學(xué)期開始,，我的班主任工作要從強化學(xué)生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的'的德育工作安排,，我將我的班級的德育計劃安排如下：
1、抓好常規(guī)的文明,、禮貌,、紀律、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時,、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學(xué)生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學(xué)生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風(fēng),。
2、利用班晨會的時間,，上好心理健康課,、班會、晨會,，按照要求認真的備好課,、上好課、相關(guān)的材料要整理好,。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思,，提高學(xué)生的思想覺悟。在班會上,，以安全為主題,，對學(xué)生加強交通、飲食,、游戲,、等安全教育。
3,、抓好課堂紀律,，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力,。對學(xué)生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學(xué)生寫字時的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里,，對寫字有一個新的提高,。
4,、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,，認真的開好每學(xué)期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學(xué)生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致,。
1,、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,。
2,、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合實踐活動”，讓學(xué)生真正參與活動,，體驗勞動,，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學(xué)生之間互相督促,、互相評比,，提高德育的實效性。
