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年度個(gè)人研修計(jì)劃 教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 07:36:09
年度個(gè)人研修計(jì)劃 教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃(通用9篇)
時(shí)間:2023-12-10 07:36:09     小編:文軒

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,,按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求,用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)模式的校本化,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

1、建立主動(dòng)參與,、開(kāi)放高效,、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師,。

三、培訓(xùn)對(duì)象,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí),。

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)資料,。

1,、師德培訓(xùn)。

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),,以“三愛(ài)”教育為主線,,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),,塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,,提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,,以課程改革為核心資料,,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要資料,,搜集,、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí),、研討交流,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),,包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力,、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓(xùn),。個(gè)性是三年內(nèi)的新教師,,要加大培訓(xùn)的力度。

4,、教育科研培訓(xùn),。

教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要資料,要求教師逐步樹(shù)立教研,、科研意識(shí),,圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),,以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),。

透過(guò)培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要資料為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)資料。

6,、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn),。

透過(guò)比賽、聽(tīng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師,。

六,、工作安排:

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

l,、分學(xué)科專題講座,。

2、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。

3,、班主任培訓(xùn)。

l,、師德培訓(xùn):學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,并撰寫體會(huì)文章,組織交流,。

2,、案例交流。

3,、校級(jí)培訓(xùn),。

1、組織教師觀摩拔尖人才展示課,,并撰寫聽(tīng)后反思,。

2、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3,、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

1、繼續(xù)教育考核,。2,、資料整理。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇二

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、以課程改革為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,,以解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),,規(guī)范__課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),,使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)能力,。

3,、不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)方法,,從而提高自身的管理理念和管理水平。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇三

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),,是學(xué)習(xí)化的社會(huì),,研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們對(duì)教師的基本要求,。一個(gè)有責(zé)任心的老師應(yīng)該做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),,從各方面不斷完善,。下面是本站小編整理的教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,,立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,,積極創(chuàng)造條件,,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,造就一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,整體提升我校的師資水平,,打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二、目標(biāo)與任務(wù),。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級(jí)對(duì)教師的具體要求,,以校為本,,組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,積極培養(yǎng)教師“愛(ài)崗敬業(yè),,樂(lè)于奉獻(xiàn),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧進(jìn)取”的精神,。

2,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),按照新課程的要求,,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)及eepo有效教育理論培訓(xùn),,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,,加快知識(shí)更新與拓展。

3,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,,采用“專題講座,教研論壇,,個(gè)人自學(xué)”等形式,。進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,,引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

4、建立健全有效合理的機(jī)制,,實(shí)施“青藍(lán)工程”,,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

三,、培訓(xùn)原則。

1.堅(jiān)持以校為本的原則,,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),,以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己,,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì),,解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本原則,,從教師的實(shí)際出發(fā),,幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,,有利調(diào)動(dòng)教師積極性,,使他們主動(dòng)參與,自我創(chuàng)新,。

2.堅(jiān)持“教,、學(xué)、研”一體化原則,,把培訓(xùn)落到實(shí)處,,把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

四,、具體措施,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育,教育并督促教師自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),。結(jié)合自身找差距,,在教育、教學(xué)中約束自己,,規(guī)范自己,,從而達(dá)到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”,,讓自覺(jué)學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),,讓學(xué)習(xí)成為教師自覺(jué)的內(nèi)在需要,形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng),。本年要求教師以全縣教師eepo輪訓(xùn)為契機(jī),,要求教師在校繼續(xù)學(xué)習(xí)ms-有效教育理論,切實(shí)掌握學(xué)習(xí)方式,、課型方式,、備課方式、評(píng)價(jià)方式等理論及實(shí)踐知識(shí),,并做好學(xué)習(xí)筆記。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓(xùn)具有針對(duì)性強(qiáng),、實(shí)效性高,、受訓(xùn)面大等特點(diǎn),因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式,。

(1)加強(qiáng)集體備課的管理,,提高集體備課實(shí)效。每周每個(gè)備課組共同研討一節(jié)新授課,,并由主備人付諸實(shí)施,。具體過(guò)程如下:一是由備課組長(zhǎng)確定集體備課的題目,由主備人查閱相關(guān)的資料,,形成集體備課初案;二是集體備課時(shí)間,,同組成員針對(duì)初案提出相應(yīng)的修改意見(jiàn),由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組成員,。三是主備人根據(jù)修改后的,。

教案。

上一節(jié)組內(nèi)成員公開(kāi)課,,以檢查集體備課教案的可行性,。

(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理,提高研討的實(shí)效,。

按照“研培結(jié)合,,以研促培”的工作思路,,通過(guò)舉辦培訓(xùn)講座,上研究課,、觀摩課,,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)、專題活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng),,采取“實(shí)踐反思”,、“同伴互助”等行之有效的方法開(kāi)展培訓(xùn)工作。

(3)開(kāi)展“我的智慧課堂”活動(dòng),,讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開(kāi)課,,并利用教研活動(dòng)時(shí)間做好相應(yīng)的研討活動(dòng),使每一位教師在上課中得到提高,,在聽(tīng)課,、評(píng)課中也得到提高。

(4)扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作,?!皢?wèn)題即是課題”,全體教師要積極根據(jù)自身要求,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,擬定自己的課題,把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái),,努力做一個(gè)科研型的教師,。要求教師堅(jiān)持寫學(xué)科教學(xué)論文,積極參加省,、市,、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng),。在分配教學(xué)任務(wù),、承擔(dān)科研課題等方面,優(yōu)先考慮重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,,為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件,,搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

(5)積極鼓勵(lì)教師參加由縣教育體育局組織的各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng),,并加強(qiáng)管理,,做到“學(xué)有收獲,學(xué)以致用”,,凡外出培訓(xùn)的教師,,培訓(xùn)后在校園內(nèi)分享學(xué)習(xí)體會(huì)或上一節(jié)示范課。同時(shí),,學(xué)校借助上饒市教研室組織的網(wǎng)上教研的契機(jī),,讓教師與專家進(jìn)行零距離接觸,,產(chǎn)生心靈智慧的碰撞,開(kāi)闊眼界,,提升教師教育教學(xué)能力,。

(6)充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,,不斷充實(shí),,完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),,要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理,,會(huì)制作簡(jiǎn)單的。

課件,。

會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料會(huì)收、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的應(yīng)用水平,。

4、狠抓基本功培訓(xùn),,促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升,。

結(jié)合學(xué)校“三進(jìn)”工作,,扎實(shí)抓好教師的“三字一話一畫(huà)”即“粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字,、普通話和簡(jiǎn)筆畫(huà)”的基本功培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機(jī)的普及,,教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,但教師的漢字書(shū)寫能力卻有所削弱,。為了弘揚(yáng)祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù),,提高教師的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校倡導(dǎo)“提筆即是練字時(shí)”的理念,,以辦公室為單位,,要求全體教師每天利用10至20分鐘時(shí)間,進(jìn)行粉筆字,、鋼筆字或毛筆字的練習(xí),,同時(shí)抓好教師書(shū)法興趣小組的培訓(xùn)活動(dòng),在全體教師中積極開(kāi)展“三字一話一畫(huà)”比賽,,促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升,。

五,、具體工作安排。

二,、三月份:

1,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、各教研組,。

工作計(jì)劃,。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議,,各學(xué)科教研組正常開(kāi)展研討活動(dòng)。

3,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(一),。

4、信息技術(shù)培訓(xùn):ppt制作,。

5,、教務(wù)處組織人員參加應(yīng)家小學(xué)課改聯(lián)席會(huì)及同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

6,、全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽,。

7、課題立項(xiàng),、結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)及上報(bào),。

1、eepo有效教育理論培訓(xùn)(二),。

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)和國(guó)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)(二):ppt制作,。

4、教師個(gè)人“三字”練習(xí),。

5,、信息技術(shù)培訓(xùn)(三):文字編輯及處理(一)。

6,、參加課改聯(lián)盟會(huì)教研活動(dòng),。

1、eepo有效教育理論培訓(xùn)(三),。

2,、青年教師教學(xué)研討課。

3,、參加課改聯(lián)盟教研活動(dòng),。

4、信息技術(shù)培訓(xùn)(四):文字編輯及處理(二),。

5,、教師個(gè)人普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí),。

1,、組織開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。

2,、校本教研深化,、總結(jié)與反思。

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔,。

2、做好上半年績(jī)效,、骨干教師考核工作,,評(píng)選學(xué)期先進(jìn)工作者八月份:

開(kāi)展暑期校本培訓(xùn)。

1,、各教研組制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議,,各學(xué)科教研組正常開(kāi)展研討活動(dòng)。

3,、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng),。

4、eepo有效教育理論培訓(xùn)(四),。

5,、信息技術(shù)培訓(xùn)(五):成績(jī)處理,。

1,、讀書(shū)心得交流系列活動(dòng)(七)。

2,、青年教師教學(xué)研討課,。

3、開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、信息技術(shù)培訓(xùn)(七):多媒體資源利用培訓(xùn)。

5、教師優(yōu)質(zhì)課課堂展示,。

1,、讀書(shū)心得交流系列活動(dòng)(八)。

2,、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”匯報(bào)課活動(dòng),。

3、教師“三字”系列評(píng)比,。

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。

3,、教師普通話,、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比。

4,、做好下半年績(jī)效,、骨干教師考核工作,評(píng)選學(xué)期校本研修先進(jìn)工作者,。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和。

教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照縣教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué),。

心得體會(huì),。

爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫,。

讀書(shū)筆記,。

教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),,以科研興教,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,積極參加校本培訓(xùn)工作,,努力提高自己的教學(xué)能力。

二,、總體目標(biāo),。

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改,。

三,、為此我特制定如下計(jì)劃:

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對(duì)待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書(shū)籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),,樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理,,存入檔案,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課1反思,,每周1總結(jié),,每月1自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成1篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽(tīng)課節(jié)次不少于20節(jié),,制作教育課件5次,。來(lái)提高個(gè)人掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育能力。

6,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,,爭(zhēng)取一周閱讀4本書(shū),每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,寫好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀、多思,、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7、認(rèn)真參加集體備課,,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平,。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇四

隨著新課程改革的全面實(shí)施,,英語(yǔ)教師的課堂角色發(fā)生了變化,這對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了進(jìn)一步提升自己的素質(zhì),,我有計(jì)劃,、有步驟地制定了短期發(fā)展規(guī)劃,使自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,要有優(yōu)秀的師德,廣博的知識(shí),,對(duì)學(xué)生寬容,、關(guān)心、負(fù)責(zé),,用教師的人格力量感染和影響學(xué)生,。要不斷學(xué)習(xí)和積累,就要讓“學(xué)習(xí)和思考”成為自己的習(xí)慣,,持之以恒,,努力充實(shí)自己,努力提高自己在英語(yǔ)教育理論和專業(yè)知識(shí),、教育能力和教學(xué)行為,、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面的水平。

1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),,謀求自身發(fā)展。每月看三本教育理論書(shū),;寫一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,;每個(gè)月至少在閱讀論壇發(fā)表兩篇閱讀心得;每月提交1個(gè)案例,,1個(gè)詳細(xì)案例,,1個(gè)電子教案;每周提交一份反思,。

2,、爭(zhēng)取在信息技術(shù)上有更大的提升,能夠獨(dú)立制作電子教案和復(fù)雜的教學(xué)課件,。

3.和其他老師一起提高,,互相傾聽(tīng),評(píng)課,,做好診斷記錄,,每學(xué)期至少看16次課。

4.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),,及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

5.善于自我激勵(lì)和自我控制。無(wú)論發(fā)生什么事情,都要沉著冷靜,,有很強(qiáng)的自控能力,,在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重和理解學(xué)生,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,,表達(dá)老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的欣賞,做學(xué)生喜歡的老師,。

三月:

1,、制定本學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃。

2.研究教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)本學(xué)科的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫2000字的讀書(shū)筆記,;在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得,。

5.寫四個(gè)反思;撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案,;1反射。

6.最后一堂公開(kāi)課(組內(nèi)),,及時(shí)觀察評(píng)估上課情況,,寫下診斷記錄。

7.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),,及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

8.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

四月:

1.學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織藝術(shù)和控制技巧,。

2.學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

4.學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。

5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),,寫2000字的讀書(shū)筆記;發(fā)布

2.中小學(xué)思想道德教育研究——小學(xué)生思想道德教育

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

4.開(kāi)展教學(xué)理論實(shí)踐和調(diào)查研究,,舉辦最后一次公開(kāi)課(組內(nèi)),及時(shí)觀摩和評(píng)價(jià)課堂,,做好診斷記錄,。

5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫2000字的讀書(shū)筆記,;在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得,。

6.寫四個(gè)反思,;撰寫并提交1份案例、1份詳細(xì)案例和1份電子教案,;1反射,。

7.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

六月:

1.學(xué)習(xí)新課程理念:建立對(duì)探究性學(xué)習(xí)的理解

2.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

3.學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——真正的教育是以“心”為基礎(chǔ)的。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),,寫2000字的讀書(shū)筆記,;在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得。

5.寫四個(gè)反思,;撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案;1反射,。

6.最后一堂公開(kāi)課(組內(nèi)),,及時(shí)觀察評(píng)估上課情況,寫下診斷記錄,。

7.堅(jiān)持參加教師教育培訓(xùn)活動(dòng),,及時(shí)寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記。

七月:

1,、學(xué)科教學(xué)總結(jié),,期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

2.對(duì)學(xué)年學(xué)習(xí)工作的反思和總結(jié),。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇五

在教育教學(xué)工作中,,我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,同時(shí)也不忘提高自身的業(yè)務(wù)水平,,對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)和深入,,我發(fā)現(xiàn),雖然在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,,但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,效果不太明顯,。這就需要我不斷地反思自己,,我深感到自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),,缺乏一些深入的研究,。在今后的教學(xué)生涯中還要不斷地提高自己,提升自己的教育教學(xué)水平,。

一,、個(gè)人發(fā)展的總體規(guī)劃:

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,。多讀書(shū),,讀好書(shū),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);積極為教師,、學(xué)生服務(wù),。用腦子工作,促使自己在實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。通過(guò)自己的努力,力爭(zhēng)步入我校骨干教師的行列,。

二,、具體發(fā)展規(guī)劃:

(一)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,,因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,,而是有血有肉有思想的孩子。老師一定要有師德,,在教育教學(xué)工作中,,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

(二)不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

“師者,傳道授業(yè)解惑也,?!焙?jiǎn)而概之,教師的工作就是教書(shū)育人,,所以,,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。

1,、多讀書(shū),,不斷地提升自我。

作為一名教師,,要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,具備良好的師德。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn),。唯有如此,,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

2,、虛心請(qǐng)教,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

為了提高業(yè)務(wù)水平,,要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)感悟及反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。

能夠自如的駕馭教材,,了解教材特點(diǎn),,掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ㄗ约旱慕虒W(xué)計(jì)劃,。掌握一定的教學(xué)理論,,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,。

(三)個(gè)人發(fā)展的措施:

1,、教師作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,。我要把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給我的教育事業(yè),,我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,,相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,,及時(shí)研究自己的不足,,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。希望能夠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)安排下多出去與同行們互相交流,、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育教學(xué)理念,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。同時(shí),,堅(jiān)持每天讀書(shū),通過(guò)各種書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)告等各種渠道,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,并及時(shí)地將自己的學(xué)習(xí)心得記錄下來(lái),。堅(jiān)持撰寫讀書(shū)筆記,并及時(shí)上傳與同行們做好交流,,提升自己的教育教學(xué)理論水平和個(gè)人修養(yǎng)。在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,及時(shí)地將教學(xué)中的得、失,、困惑,、思考等記錄下來(lái),以案例,、反思的形式加以小結(jié),。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少撰寫12篇論文或案例分析等進(jìn)行參評(píng),,爭(zhēng)取論文,、案例在省市級(jí)獲獎(jiǎng),,同時(shí)也為自己盡快獲聘為中學(xué)高級(jí)教師作好準(zhǔn)備。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利。自己在工作中經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),,還有很多教師們的幫助,,他們良好的師德輻射了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),,我定會(huì)竭盡所能,。

4、針對(duì)目前的狀況,,苦練基本功,,爭(zhēng)取一年后自己的計(jì)算機(jī)水平要有所提升。同時(shí)管理,、清點(diǎn)好儀器室中的儀器,,爭(zhēng)取在今年內(nèi)把這些儀器進(jìn)行整編錄入電腦存檔。更希望能夠參加一些這方面的交流與學(xué)習(xí),,尤其是學(xué)習(xí)初中的管理方法,。

5、遇到網(wǎng)上同行,,要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),,展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,。堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,,網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)的平臺(tái),利用現(xiàn)有的教師空間,、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源積極與同行交流,、切磋,做一個(gè)研究型,、創(chuàng)新型教師,。通過(guò)自己的課堂實(shí)踐,把優(yōu)秀的教學(xué)課件制作方法推薦給全校教師,,在交流中提升自己的多媒體課件制作能力,。

6,、通過(guò)自己不懈的努力,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,全心全意地為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

文檔為doc格式。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇六

教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照縣教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇七

時(shí)間飛逝,,歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,,參加我校一年來(lái)校本研修已經(jīng)結(jié)束了,。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,。在全國(guó)推行新課改的今天,,要求教師從單純的“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的“研究者”,主動(dòng)的“實(shí)踐者”和“反思者”,,即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在全國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢(shì)下,,本年度我努力工作,自己在校本研修中不斷提高教育教學(xué)水平,,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高和完善自己,。本著實(shí)事求是,、一分為二的原則。為了更好地開(kāi)展以后的工作,,現(xiàn)將一年來(lái)本人校本研修情況做如下總結(jié):

一,、 校本研修基本工作概述

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo),把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,,通過(guò)開(kāi)展校本研修,,大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理,,做到了研修時(shí)間,、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,,聽(tīng)課教師有筆記,,學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,,推動(dòng)校本教研進(jìn)程。

(三)采取多種研修模式,,全面提升教師素質(zhì),。

2、案例研修模式,。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問(wèn)題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時(shí),,研修者一定要精選出具有代表性,、典型性的案例,然后組織教師進(jìn)行深入討論,。這種模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,,效果較好。通過(guò)教師參與式的研討,,引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,,對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,,啟迪自己的課堂教學(xué),,取得了很好的效果,。

3、微型課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)研究》和《小學(xué)低年級(jí)開(kāi)放識(shí)字教學(xué)研究》取得成效,。

(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),夯實(shí)立教之基,。

2,、新課程理念研修。

3、教研組集體備課研修,。

4,、教育科研培訓(xùn)。

5,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),。

二、特色與成效,。

形成我校特有的“三步法”(口頭作文—集體作文—獨(dú)立作文)作文教學(xué)模式,,教師能積極的投身于教學(xué)改革的浪潮,轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念,,使學(xué)生正真的成為學(xué)習(xí)的主人,。

進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一,作為基層學(xué)校,如何充分發(fā)揮校本研修的'作用,提高課堂有效性?這是擺在我們面前的新課題,。從平時(shí)的研修形式看,都是本校骨干教師講課,、說(shuō)課、評(píng)課,等等,在這些培訓(xùn)活動(dòng)中,形式比較單一,教師的主動(dòng)參與不夠積極,。

總之,,在校本研修工作中,有收獲的喜悅,,也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生,。

從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。學(xué)校在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí),,也依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,,立足教研,,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)方式,,提高教學(xué)效率,,提升我們教師專業(yè)化水平,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此,我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的未來(lái)1年校本研修的計(jì)劃,。

一,、自身素質(zhì)分析

1.教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),反思,??偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2.在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3.工作的精益求精度不夠,,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二、研修目標(biāo)

1.2017年1月-4月:吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2.2017年5月-8月:在校本研修的帶動(dòng)下,,寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

三,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.以新課程理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,注重過(guò)程評(píng)價(jià),,著眼于充分全面了解學(xué)生,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,,關(guān)注個(gè)別差異,,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,,進(jìn)行充分的反思,,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,,具體方式有:

1.利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),,增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真記,、多鞏固,,多總結(jié),多反思,,多交流,,多討論,多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時(shí)間,,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),,以提升自身的化學(xué)教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),認(rèn)真做筆記,,提出問(wèn)題并交流,,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流,。

總之,在未來(lái)的教學(xué)中,,一方面,,我會(huì)努力致力于新課程的研究,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí),。另一方面,平時(shí)多參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),,反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,,備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇八

一、教研重點(diǎn):

本學(xué)期教研研究老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)教材計(jì)算教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題,,促進(jìn)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、教研目標(biāo):

在計(jì)算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,,合理引導(dǎo)算法優(yōu)化,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣,,提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率;重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法,,加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問(wèn)題選用合適的運(yùn)算來(lái)解決,,提高學(xué)生計(jì)算的合理性和靈活性,。

三、提出依據(jù):

計(jì)算,,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù),,是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和必要的應(yīng)用技能,,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基,。培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一?!度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,,避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹鏊憷怼保诘谝粚W(xué)段要求“結(jié)合具體情境,,體會(huì)四則運(yùn)算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程”,。

新課程實(shí)施以來(lái),學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)及數(shù)學(xué)探究體驗(yàn)都得到加強(qiáng),。與此同時(shí),,我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計(jì)算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象:

1、計(jì)算錯(cuò)誤率偏高了,。在平時(shí)作業(yè)中,,被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生很少,。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因在于少寫、錯(cuò)寫,、多寫,、漏寫數(shù)字和符號(hào)。

2,、計(jì)算速度偏慢了,。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。

針對(duì)這些問(wèn)題,,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)特點(diǎn),,提出以上的教研目標(biāo)。另外,,我們作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,也應(yīng)該努力探索計(jì)算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略,努力提高自己課堂教學(xué)的實(shí)施能力,,提高計(jì)算教學(xué)課堂的有效性,。

四、具體措施:

1,、做好常規(guī)工作,。

(1)開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,討論并制定好教研計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理,,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,及時(shí)診斷和反思自己的教學(xué)行為,,多交流,,多商討,共進(jìn)步,,促提高,,逐步形成每個(gè)人的教學(xué)特色。每個(gè)老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,,實(shí)踐有效教學(xué)策略,,努力提高課堂效率。繼續(xù)做好每天的批改,、輔導(dǎo)工作,,努力不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

(3)認(rèn)真組織好每一次的教研活動(dòng),,以教研活動(dòng)為契機(jī),,備課、交流構(gòu)思,、修改教案,、上課,、反思、說(shuō)課,、評(píng)課,,爭(zhēng)取每一次的教研活動(dòng)每個(gè)人都有所收獲。

2,、迎接各級(jí)各類的比賽和“亮相”活動(dòng),,集集體之智慧,幫助他人之余讓自己也得到更大的提高,。

3,、探索“有效教研”的工作思路,提高教研活動(dòng)的參與面和參與度,,集思廣益,,讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能,充實(shí)教研組的隊(duì)伍,。

20__年11月10日,,在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里,我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),,我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過(guò)專家的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo),。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽(tīng)請(qǐng)教。

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),,在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說(shuō),,好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,,才能得到學(xué)生的喜歡,。

俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,,教師必須要有一桶水,,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,,符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長(zhǎng)!

四,、具體措施,。

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座,,做好筆記,,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

年度個(gè)人研修計(jì)劃篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,,迎接我們的將是新的生活,,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了,。下面小編給大家?guī)?lái)初中數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃,,希望大家喜歡!

一,、自身素質(zhì)分析,。

1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),,反思??偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微,。

3、工作的精益求精度不夠,,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二、年度目標(biāo),。

1,、20__學(xué)年度:吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2,、20__學(xué)年度:在校本研修的帶動(dòng)下,寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),。

3,、20__學(xué)年度:根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思,

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

1,、以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)行充分的反思,,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

四,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施,。

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,,具體方式有:

1,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真記、多鞏固,多總結(jié),,多反思,,多交流,多討論,,多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,,因此在課余時(shí)間,,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),,以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),,認(rèn)真做筆記,提出問(wèn)題并交流,,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流,。

總之,,在未來(lái)的教學(xué)中,一方面,,我會(huì)努力致力于新課程的研究,,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí),。另一方面,,平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),,反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,,備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

為了提高自己的工作能力,,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一,、研修目標(biāo),。

1、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的科研水平,。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容,。

(一)仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)》,。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,《課標(biāo)》修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí),,突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)之上,,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題能力的課程目標(biāo),。

(二)多讀對(duì)自己有用的書(shū)。

廣泛閱讀各類書(shū)目,,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,從而不斷充實(shí)自己。

(三)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思。

三,、具體實(shí)施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2、多聽(tīng)課,,堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,,做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3、勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。

網(wǎng)絡(luò)研修是自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修的好機(jī)會(huì),也是一項(xiàng)培養(yǎng)自己能力的實(shí)踐活動(dòng),,所以,,參加這次研修的意義十分重大,我將全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)研討,,力求取得更多的收獲,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,確定本人的具體研修計(jì)劃如下:

一,、研修目標(biāo),。

1、轉(zhuǎn)換角色,,當(dāng)好學(xué)生,,把握本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,靜下心來(lái)潛心研究,力爭(zhēng)學(xué)有所獲,。

2,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好課堂筆記,,及時(shí)完成作業(yè),,不斷提升自己的理論水平。

3,、珍惜與教育大師,、教育專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,,專業(yè)知識(shí)等,,逐漸內(nèi)化為自己的東西,促使自己專業(yè)理論不斷跟進(jìn),,多動(dòng)腦思考問(wèn)題,,用思想指導(dǎo)行為,努力成為研究型教師,。

4,、通過(guò)專家的引領(lǐng),不斷反思自己的教學(xué)行為,,做一個(gè)清醒的教者,,并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,,使自己的教學(xué)更加有效,。

5、積極參與各項(xiàng)討論交流活動(dòng),,以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)每次交流,,訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力,博采眾長(zhǎng),,同伴互助,,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

二,、研修內(nèi)容。

1,、積極參加各項(xiàng)考察活動(dòng),,不斷充實(shí)自我。

2,、靜下心來(lái)閱讀反思,?!白屪x書(shū)成為習(xí)慣”。每天堅(jiān)持做到至少讀半小時(shí)的教育教學(xué)專著,,努力學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的理論知識(shí),,當(dāng)然必須邊讀邊思,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,,及時(shí)寫下讀后感,,力求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并把新的理念滲透到每一天的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

3、多想,、多寫,、多干。結(jié)合自己本次學(xué)習(xí)所得,,綜合運(yùn)用在每天的教學(xué)實(shí)踐中,,有意識(shí)地思考問(wèn)題,并及時(shí)在課后寫下教學(xué)反思,、感想,,做到一課一得。平時(shí)多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并努力把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面,,想清了就寫,想不清楚再踏踏實(shí)實(shí)地“干”,,然后又在干中想,,想中寫,寫中想,,想中干,,循環(huán)往復(fù),螺旋上升,。

4,、多鍛煉自己,展示自己,。積極參加校級(jí),、市級(jí)課題研究,積極接受各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,如教研組研討課,、評(píng)課,認(rèn)真撰寫論文案例等,,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

總之,,通過(guò)研修學(xué)習(xí),我必須在原有基礎(chǔ)上提高自身的文化素養(yǎng),,提升自己的理論研究水平,,提高自己的教育教學(xué)水平,努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識(shí)型,、理論型,、反思型教師。

校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方法和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),,走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。它表明:這是一個(gè)新型的結(jié)合體,,是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,,而是理念上的一次重新構(gòu)建,。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦,。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想,。

通過(guò)校本教研,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo),。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教室教學(xué),,優(yōu)化備課活動(dòng),,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、主動(dòng)開(kāi)展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,;

切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求:

著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,;

切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,;

增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以教室為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施:

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好,!

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)寧波市教研室,、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求,,結(jié)合本學(xué)科研修工作實(shí)際,堅(jiān)持“以研促修,,服務(wù)基層,,促進(jìn)教學(xué)”的原則,遵循教研工作的基本規(guī)律,,深入基層,,聚焦教室,圍繞“構(gòu)建和諧教室,追求教學(xué)實(shí)效”這一主題,,運(yùn)用教育教學(xué)理論,,開(kāi)展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作,不斷提升教室教學(xué)水平和教學(xué)效益,,從而促進(jìn)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí),、有效、穩(wěn)步地推進(jìn),。以“研訓(xùn)一體”為重要載體,,參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”活動(dòng),,主動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良的研修氛圍,,進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量,努力打造一支富有時(shí)代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

二,、工作目標(biāo)及主要措施。

1,、以“構(gòu)建教室和諧,,追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),,區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái),聚焦教室,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),,追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。加強(qiáng)區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理,做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,,更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

2、創(chuàng)造條件,,拓寬途徑,,做好新一輪教研組長(zhǎng)系列培訓(xùn)活動(dòng)。組織教研組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)理論,、觀摩現(xiàn)場(chǎng),,指導(dǎo)教研組長(zhǎng)精心策劃組織校本研修活動(dòng)或“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”活動(dòng),,不斷提升教研組長(zhǎng)的學(xué)科主題活動(dòng)的策劃組織能力,,從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平。

3、有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科專題調(diào)研,,并及時(shí)撰寫調(diào)研報(bào)告,。經(jīng)常深入教室,了解教學(xué)實(shí)際,,與教師平等交流,,共同切磋,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,研究?jī)?yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法,,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)有效地學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實(shí)的指導(dǎo),有效組織相關(guān)活動(dòng),,使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的教室教學(xué),。

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