計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇一

自己作為一名小學(xué)音樂教師,，為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，不斷提高自身的專業(yè)水平，我依據(jù)個人實際特制定出實踐研修計劃：

1,、通過學(xué)習(xí),、聽課、評課,、說課,、做研究課、交流等方式,，深度理解教材,、挖掘教材、創(chuàng)造性地運用教材,，增強將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐能力的本領(lǐng),。

2、了解并學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)手段和方法,，使學(xué)生在保持學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上更好地掌握音樂知識和技能,，改善課堂面貌，提高教學(xué)效益,。

3,、在研修期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

預(yù)期成果：

1,、認(rèn)真完成各項實踐研修作業(yè)，不斷提高教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實踐,、教學(xué)反思、教學(xué)評價能力,。

2,、提高教學(xué)語言的表達能力和駕馭課堂能力。

3,、通過課堂教學(xué)觀摩交流,、教學(xué)實踐和反思，積累教學(xué)經(jīng)驗,，錄制一節(jié)較完善的研究課,。

4、在教學(xué)方式方法上形成一定的風(fēng)格,。

判定方法：

1,、審視自己在完成研修作業(yè)過程中的收獲和教學(xué)理念與實踐能力的變化，與參加實踐研修活動之前的自己進行對比,，清楚了解自身的進步,，總結(jié)收獲。

2,、與指導(dǎo)教師溝通,、交流，了解自己學(xué)習(xí)期間的變化,，通過指導(dǎo)教師的反饋,，判斷研修目標(biāo)達成情況。

通過這次實踐學(xué)習(xí),，希望自己在領(lǐng)銜教師的指導(dǎo)下,，不斷成長為具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、具有良好的音樂素養(yǎng)，在教學(xué)品格,，教學(xué)技能,、教學(xué)觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)手段,、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特素質(zhì)的音樂教師。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇二

以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時,，加強多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力,。

1,、做為一名專職美術(shù)教師，利用課余時間加強練習(xí),，努力提高自身專業(yè)技能,。

2、加強學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

3,、聽課,、學(xué)習(xí)、交流,，學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點,，增強教育科研能力,。

4,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇三

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實際,，因地制宜,，制定計劃如下：

在新時期里，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學(xué)習(xí)，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

（一）,、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表,。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

（三）教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

（四）小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。

（六）研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會、思考,。

1,、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案,。

3、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人成長反思,，課前和課后的反思,。

4、每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇四

“有效率的老師,，學(xué)生忙,，教師閑。無效率的老師,，學(xué)生閑,，教師忙?！狈垂P記本,，對這幾句話印象深刻，頗有感受,。告別酷暑,，迎來金秋，新的學(xué)年又要開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級11-14班的英語教學(xué)和六11班的副班主任工作,，工作內(nèi)容有上學(xué)年的延續(xù)，還不斷有新的挑戰(zhàn),。關(guān)于本學(xué)期的工作,，我有計劃如下：

新時期地教育教學(xué)不斷有新的要求，為此,，我要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞減負(fù),、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學(xué)實踐,，不斷提高自身理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。堅持閱讀英語教學(xué)刊物，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求,。

對于英語教學(xué),，我們應(yīng)該從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者和促進者,。課堂教學(xué)的最終結(jié)果不在于“教”得如何，而是在于學(xué)生“學(xué)”得如何,。因此,，我在課堂上努力做到以學(xué)生為主體，在課堂上以活動為載體進行知識的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在課堂上“動”起來,，積極完全參與各項教學(xué)活動，成為學(xué)習(xí)的主人,，這樣可以使學(xué)生動口,、動腦，一起參與進來,，活躍了課堂氣氛,。通過運用一些形象、直觀的`方法,，學(xué)生們可以處于積極狀態(tài),、注意力集中，很快掌握知識,，提高學(xué)習(xí)效果,，打造高效課堂。

教師這個職業(yè)賦予我們了責(zé)任感,，飛速發(fā)展的信息時代賦予我們使命感,，知識,、信息,、媒體技術(shù)不斷更新,，我們要能跟上時代發(fā)展的步伐，必須不斷學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),，否則必將被時代淘汰。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)教育理論以及當(dāng)前最先進的教學(xué)理念,?！白鳛橐晃缓细竦慕處煟瑧?yīng)認(rèn)識教育的對象,，應(yīng)掌握教育的規(guī)律,。不掌握教育科學(xué)而教學(xué)生，那是不可能教好學(xué)生的,?！逼浯危M一步深化我們的專業(yè)知識,，不斷地升華自己的專業(yè)知識,，進一步完善自己的專業(yè)知識。再次,，學(xué)習(xí)教育學(xué),，心理學(xué)，有助于我們對教育有個理性的認(rèn)識,；有助于我們進一步與學(xué)生溝通,，協(xié)調(diào)合作。還有一些其他必備的學(xué)科知識,。

除了學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中，我更要做到時時反思,，課課反思,。在反思中發(fā)現(xiàn)，不斷修正自己的教學(xué)行為,，揚長避短,，在反思中提高。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇五

課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格,。年內(nèi)完成一個課題研究,，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

第一階段：修 煉內(nèi)功,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文,、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標(biāo)

1、進一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點,。

三、發(fā)展措施

1,、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

3、多參加聽,、評課活動,，多參與小學(xué)英語qq群,，與同事及時進行交流學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作,，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5、發(fā)揮好幫帶作用,，利用課余時間多聽其它教師的課,，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高,。

6,、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情,！

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇六

“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹一朵云推動一朵云一個靈魂喚醒一個靈魂”――德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯,。

作為信息組教研組長，在教育教學(xué)的各個方面都需要帶動大家,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為學(xué)生服務(wù)，提升教育教學(xué)的效果,，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

我是一名碩士研究生,，對教育學(xué)理論有一定的研究,，同時，經(jīng)過四年的教學(xué)實踐,，積累了一些課堂管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,，同時對小學(xué)生的學(xué)情有了進一步的理解。

1,、提升自身的師德修養(yǎng),，用愛教育，用心澆灌,。

2,、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,。

3,、研究最新的教育熱點問題，不斷更新自己的知識,。

4,、提升課堂的組織管理能力，提高駕馭課堂的能力,。

5,、掌握教材內(nèi)容，結(jié)合大綱重點完成對教材的熟悉,，建立完善的知識體系,，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

6,、梳理各知識點間關(guān)系,，由淺到深，靈活運用,。

7,、做好“ai”俱樂部相關(guān)工作。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，不斷更新自己的理論知識,，多看最新的教育教學(xué)專著和論文,，時刻關(guān)注最新科技前沿動態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，努力提高個人教育教學(xué)理論,、學(xué)術(shù)水平和科研能力，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。

2,、在學(xué)校德育課題中,，擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時，積極參與課題的相關(guān)研究,，提升自己的科研能力,。

3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實踐研究》,。

4,、深入鉆研教材，認(rèn)真做好備課和二次備課,，完成對中段教材的熟悉,，建立完善的知識體系，在實踐中成長,。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課。同時,，虛心向其他教師們學(xué)習(xí)，多聽課,，取眾人之長,，彌補自己教學(xué)經(jīng)驗少的不足。

6,、積極參與各級部門組織的教研活動,，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果，促進自身的成長,。

7,、課后及時做反思，并將反思記錄下來,。在自己的教學(xué)過程中,，經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,，每節(jié)課后及時把自己的心得體會,、思考記錄下來，享受成功,，彌補不足,。在反思中提升教學(xué)研究水平，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

8,、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結(jié)合，深入開展課題研究,，把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面,。

9、勤于練筆,，撰寫論文,，積極投稿，把教育教學(xué)中的問題深入研究,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇七

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作,，容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力。

（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類書籍,。

（1）駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,。

（2）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理,。

（3）個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,，需要加強理論學(xué)習(xí)。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，以生為本”的教學(xué)理念，積極投身教育科研的改革與實踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的,。優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格,。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

1,、科學(xué)備好每一節(jié)課，針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進行預(yù)設(shè)，爭取效果達到最佳,。

2,、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容,，從而能舉一反三,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、做好教學(xué)反思,，反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5,、加強練習(xí)教師基本功：備課、說課,、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進”的新型教師,。

我會不斷加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。提升個人修養(yǎng),，做一名達標(biāo)的教師，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,，做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人，善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

總之，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),，做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇八

以“構(gòu)建研修課堂和諧,，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂,，落實學(xué)生的主體地位,，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實效,。立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手， 揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

1,、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點筆錄,，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例,。

2、每年寒暑假進行校本研修學(xué)習(xí),，并寫好讀書筆記和心得體會,，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

3,、認(rèn)真按時參加學(xué)校的團隊研修活動----會診活動,，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，積極討論,，爭取每一次團隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,， 找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。

5,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇九

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，具體如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動中反思修正,，立足提高，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念依據(jù),，以進一步推動中學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨。

通過專家引領(lǐng),，同伴互助互學(xué),，自我研修能夠達到以下期望和內(nèi)容：

1、進一步研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、能夠?qū)χ行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較前瞻性認(rèn)識和實踐研究,，注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考,，善于研究,，銳意進取的學(xué)習(xí)型、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題,，寫成案例，探討課堂教學(xué),。將自己教育教學(xué)實踐和理論結(jié)合起來,，留意多鉆研，勤思考,，及時記載身邊的教育事件,，教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學(xué)論文,。反過來引領(lǐng)自己,，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。一年內(nèi)至少寫成2篇經(jīng)驗總結(jié)或者論文，積極參加學(xué)校課題研究,，提高教科研水平,。

3、深入鉆研教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，深入教學(xué)一線，走進基層學(xué)校,，針對教師需求,，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，根據(jù)全縣教師實際情況,，精心設(shè)計教案,，講究培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效率,。

4,、力爭能夠成為全市教師培訓(xùn)學(xué)科帶頭人，在教師培訓(xùn)教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主教學(xué)風(fēng)格。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀教學(xué)理論。閱讀教育專著,，及時做好摘錄筆記,，并且邊閱讀邊思考,，將自己的感悟,，寫成讀書心得，和同伴,、導(dǎo)師交流,。領(lǐng)悟名師專家的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)態(tài)度，個人道德修養(yǎng)等,，加強自己道德修養(yǎng)，掌握更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，能夠運用實際教學(xué)中。

2,、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，遵守培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)要求,，不早退，不遲到,，不缺席,，有事情給老師請假，認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項任務(wù),，及時上交培訓(xùn)作業(yè),。通過交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

3,、走進全縣優(yōu)秀教師課堂，走進同骨干班教師課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾長的目的,，不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于15節(jié),，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思（每學(xué)期至少2篇），使自己在反思中不斷成長,。

4、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，收看教育教學(xué)的光盤、錄像進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十

“國培計劃”為教師的發(fā)展搭建起良好的平臺,，也給我個人成長提供了絕佳的機會。在這里,，各路高手云集，劍露鋒芒,，處處呈現(xiàn)出智慧的光芒,。這將是我個人人生價值實現(xiàn)的過程――將在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的'過程,。

現(xiàn)將我個人五年的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

19xx年參加工作至今已有19個年頭有余,，這19年來，雖在教學(xué)上有一點教學(xué)經(jīng)驗,，但在教育科研上缺少強有力的教育教學(xué)理論支撐。由于經(jīng)驗有限,，自己對學(xué)習(xí)的放松，專業(yè)學(xué)科知識讀得太少,，特別是對一些教育理論專著的學(xué)習(xí)就更少了,。在教學(xué)中，對學(xué)科知識鉆研不夠深入,，教材的把握不夠準(zhǔn)確,，教學(xué)手段的陳舊不創(chuàng)新等仍是制約我提高的瓶頸。我希望通過本次的研修學(xué)習(xí),，努力提升綜合方面的素質(zhì)能力,。

卓有成效的教師，有出色的學(xué)科帶頭人等,，而我,，只是一名普普通通的職高政治教師，工作雖然按量完成但沒有與別人相比的條件與資本：沒有強硬的理論基礎(chǔ)與依據(jù),，沒有明確的專業(yè)研究領(lǐng)域與成果等,，這一切，究其源由,，主要是：平時思想上有惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠,，等等,。這一切將是我的不足，而我需要做的是比別人更加勤奮與努力,，比別人更加珍惜時間,，在學(xué)習(xí)中縮短與他人的差距，爭取把長處更長,，短處更短,。

發(fā)現(xiàn)差距與不足，就有發(fā)展的方向,。細(xì)數(shù)這幾年來的工作表現(xiàn),，成果少之甚少，我時刻反思自己,，面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，在這信息瞬息萬變的社會,，這是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我,。而達到這些目標(biāo)，需要從這幾方面來提高自己：

1,，樹立終身的學(xué)習(xí)觀念,，活到老，學(xué)到到老,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自己的文化水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，做一個愛上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師。

2,，爭取做到真正讀書的習(xí)慣,，讀名家教育名著，摘錄名篇名句,，做到讀書有心得或體會,，定期發(fā)表有見地的教育教學(xué)論文，提高自己的讀書與反思能力,。

3,，關(guān)注現(xiàn)在的課程改革形勢,，重視對有效性課堂的學(xué)習(xí)，探究,，感悟,，在教學(xué)實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力，促使自己成長為一個研究型的教師,。

4,，優(yōu)化學(xué)習(xí)渠道，充分利用先進的網(wǎng)絡(luò)資源,，梳理教材,，熟悉編排體系，從網(wǎng)上觀摩名師的教學(xué)方法,，揣摩名師的教學(xué)思想與高超的教學(xué)手段,，吸取智慧的教學(xué)經(jīng)驗。

五年內(nèi)成為一個對教育理想執(zhí)著追求,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,。這五年內(nèi)主要要做到：傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個專家型教師,。

細(xì)化目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),。

（2）教育科研方面

3

積極參與課題研究,，吃透教材，了解學(xué)生,，堅持寫教學(xué)反思,、隨筆。

（3）學(xué)習(xí)方面

第一,、每年至少研讀5本教育名家理論專著以及一些教育教學(xué)相關(guān)刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,。第二,，基于我縣目前在學(xué)生心理方面研究的教師較少，爭取在這五年內(nèi)認(rèn)真研讀心理方面的有關(guān)書籍,，并能取成效,。

（4）師德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)修養(yǎng)》，注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會用心愛護學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（5）其它方面

積極配合,、完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達的各種教育教學(xué)任務(wù),。

（1）、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。讀教育名著、教育刊物,、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平,。

（2）、立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，汲取名家思想，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

（3）、學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足,，積極客觀地面對,，辨證看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記,。

（4）,、筆耕不止，形成自己的教育思想,。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、故事、論文,、隨筆等,，同時，梳理自己的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，形成有深度的教學(xué)思想,。

（5）、加強教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力,。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升,，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

（6）,、提高師德修養(yǎng)，形成個人人格魅力,，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

第一年（20xx年）

1、認(rèn)真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得,。2、認(rèn)真研讀教材,。3,、苦練教學(xué)基本功。4,、疏通相關(guān)的教材,。

第二年（20xx年）

1、在反思中不斷提高,。2,、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時總結(jié)教學(xué)中的得失,。4、認(rèn)真進行教育專題研究,。5,、加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉,。

第三年（20xx年）

5

1,、有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；2,、有良好的語言素養(yǎng),；3、努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。

第四年（20xx年）

1、認(rèn)真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗,。 3,、積極樂觀的心態(tài)，面對生活,。

第五年（20xx年）

1,、堅持撰寫論文。2,、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見。3,、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),。4、保持一顆愛心和耐心,。

6

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十一

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修主題

為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

三、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值,。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%,。

四、研修過程

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

(1)課堂上有意識給學(xué)困生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。

(2)課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

(3)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(5)積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評,、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

(6)進行家訪,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”。

五,、預(yù)期研修成果通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及一節(jié)教學(xué)設(shè)計,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

1,、積極參加年段教研活動,，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討,，把握好教材,，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格,。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、做到精心備課,，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，不錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時做好批改記錄；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

4,、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十三

為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計劃：

1,、加強師德修養(yǎng)，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感,，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，主動參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽。

3,、主動參加課改專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方式，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力。

5,、主動參加學(xué)歷進修,。

6,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方式，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平。

9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。

小學(xué)教師個人研修計劃

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十四

明天就要參加網(wǎng)研培訓(xùn)了,，可是研修計劃還沒有擬定,。因為茫然，還因為以前的紙上談兵留下了后遺癥,。羞于動筆,，遲于動筆也就是情理之中的事情了。但,，壓力也好,，動力也罷，還是再擬定一個計劃！

每個學(xué)期開始,，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材,，往往會配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具,。沒有過多的思考,，沒有認(rèn)真的研讀，沒有精心的預(yù)設(shè),，有的只是工整的.抄寫,，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課,，但是起碼會添加很多思考,，會用“心”去備課。然后,，會根據(jù)預(yù)設(shè),，認(rèn)真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課,、匯報課來進行,。

讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了,。我計劃本學(xué)期讀一本教育專著,，平時多讀讀名師的博文?！坝洃洸蝗缬涗洝?，讀書的同時做好相關(guān)的筆記。

1,、積極培訓(xùn),。比如參加學(xué)校，教科院,，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動,，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

2,、思維訓(xùn)練,。堅持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題，以備不時之需,。

備,、講、聽,、做,、讀等過程中,，只要有思考，定會有靈感,。爭取做到及時的反思,，并整理成文。

沒有具體的量的規(guī)劃,，是因為怕計劃不如變化,。如此彈性的計劃，但愿我能做到,！

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十五

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式,，它的`制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用,。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定校本研修個人工作計劃如下：

校本研修要以學(xué)校為本,，以課程改革為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的做好校本實踐學(xué)習(xí)工作,，為提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量而奮斗，并能使自己的積極行動感染所在學(xué)校的老師,，大家一起行動起來,，把教育水平提高到一個新的臺階。

校本研修要以新的教育理念為指導(dǎo)思想,，以提高自己的教育教學(xué)水平為目的,，以全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在研修中要努力做到：一個中心,，兩個轉(zhuǎn)變,，三個提高，四個結(jié)合,。一個中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心,。兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力,，提高教研水平和科研能力,。四個結(jié)合：上公開課與聽評課學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,，教研與科研相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,。

1,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，并寫好教學(xué)設(shè)計,。

2、認(rèn)真開展聽評課活動,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

3、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，通過學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、《教育政策法規(guī)》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

4、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

5,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

7,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2、堅持備好課,、上好課,。

3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十六

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，依據(jù)我校《校本研修活動方案》和工作實際,，結(jié)合自身的發(fā)展需求,，特制定本計劃。

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

自從學(xué)習(xí)校本研修以來，自己在思想態(tài)度,，教育教學(xué)觀念,，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所提高，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力,！

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

（一）個人專業(yè)能力

1、補充專業(yè)方面的不足,。

2,、制訂個人研修計劃。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4、做好學(xué)科知識的更新,。

5,、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。

（二）聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

（三）公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。

（四）課題研究方面：

積極投入課題研究,，帶領(lǐng)美術(shù)組的教師將我們美術(shù)組的課題研究推向新的高度,，使每個參與的學(xué)生和教師都能從中有所收獲。

（五）“說課標(biāo)說教材”方面：

積極參加學(xué)校組織的“美術(shù)”活動,，加大對課標(biāo)的研讀力度,，通過此項活動促進自己在教學(xué)方面能力及學(xué)生對美術(shù)的想去愛好，興趣,。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十七

隨著新課程改革的深入發(fā)展,，教育部已經(jīng)把校本研修看作是一個具有中國特色的提升教師專業(yè)水平的重要途徑,。校本研修在教育教學(xué)改革中，成為能夠使教師成長,、學(xué)校變化,、學(xué)生發(fā)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑。本文是本站小編為大家整理的教師個人的研修計劃,，僅供參考,。

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材,，掌握新教材，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計如下：

一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5,、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)

課件

二、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.教師在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)。我制定了暑假個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

二,、虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。 要堅持用腦子工作,，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動中反思修正,，立足提高,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進一步推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

二.研修時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

三. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚長避短,，共同進步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4.以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。 在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對任課教師進行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點。

5.以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進行探究性教學(xué)設(shè)計,，與學(xué)員們一起聽課,、評課，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的

教案

心得體會

7. 切入一個課例，尋找現(xiàn)實與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進行互評,，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即

讀后感

9.一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十八

個人研修計劃（教師）

教師必須掌握新的技能,，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是教師這一專業(yè)的特征,。下面是小編整理的教師個人研修計劃,，歡迎大家參考！

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，例如書籍《讓每個孩子都學(xué)會學(xué)習(xí)》,，《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》(竇桂梅),，《做最好的班主任》等，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加聆聽名師公開課和專家講座,，及時更新教育理念,，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課，認(rèn)真做好聽評課,，反思自己的教學(xué)點,，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，及時記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總,，過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平,，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。認(rèn)真的完成校級小課題,，研究過程,，抓好總結(jié)和反思,，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用。

(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

要堅持用腦子工作,，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野。

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4,、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇十九

剛過白露時節(jié),，一個新的學(xué)期拉開帷幕?；仡櫴罴伲趭W運賽場上不僅能看到青春洋溢的“正當(dāng)年”面孔，看到勇奪金牌的00后“傳奇人物”,，更有30歲“老將”與生完寶寶力減60斤的水中之花,，他們用滿腔的炙熱，書寫人生新篇章——“成功可能會遲到,，但卻不會缺席,。”回看自己,，雖在生活中的身份發(fā)生改變,，成為一名準(zhǔn)媽媽，但是,，對工作的熱情,，絲毫不減，假期里一檔綜藝節(jié)目《舞蹈生》吸引了我的眼球,，其中這樣一段話深深到位刻在我的心中——銳氣,、不碰運氣、一鼓作氣,，因為有元氣,，所以充滿底氣，一切都是“新開始”,，我時時提醒自己要追趕時光,，不負(fù)韶華！因此此做出本學(xué)期個人研修計劃,，以下規(guī)劃：

本學(xué)期,，在綜合學(xué)科“四維和合”的指導(dǎo)思想之下，基于音樂學(xué)科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念,，基于音樂學(xué)科內(nèi)涵及性質(zhì),，遵循學(xué)生成長規(guī)律，將傳統(tǒng)人文與藝術(shù)實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動,，探究、發(fā)現(xiàn),、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力,，堅持創(chuàng)新發(fā)展，讓音樂點亮童心之光,，用旋律啟迪至善人生,。

積極主持并參與省、市,、區(qū)各級各類課題研究,；深入課程“樂寶和她的.朋友們”校本教材開發(fā)，不斷深化自身科研能力；從聲樂,、鋼琴,、小樂器入手，提升自身音樂專長,，積極學(xué)習(xí)各類先進教育教學(xué)信息手段,，豐富課堂元素；以“預(yù)約課”為契機,，規(guī)范提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)打磨“生本課堂”，著力打造戲曲社團,，傳承中國傳統(tǒng)文化,。

4“腹有詩書氣自華”，不斷擴充閱讀量,，撰寫教育心得,、教育日記，在不斷提升書寫能力的同時,，成為更加內(nèi)核的自己,。

戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮，是中國文化的瑰寶,，因此要大力發(fā)展戲曲社團,，讓傳統(tǒng)文化進駐孩子們心間。戲曲社團將在每學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷夯實,，不斷創(chuàng)新,，故此做以下計劃與要求：

1、循序漸進,、夯實基礎(chǔ)

戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結(jié)晶,，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，在社團日常教學(xué)中,，從戲曲“四功”,、“五法”著手，基本功扎實,，在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上夯實演唱基礎(chǔ),，在唱段中實現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一，最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化,。

2,、創(chuàng)新突出、精彩綻放

本學(xué)期戲曲社團結(jié)合“有戲”社團,，嘗試進行社團融合,，將西方戲劇藝術(shù)與中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)進行融合,，打造創(chuàng)新新趨勢，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活,，更走近學(xué)生,。

有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲，是海的巨大潮流,！”我想，這就是被“賦能”,，在一小大家庭引領(lǐng)下,，在音樂組的帶領(lǐng)下，踏實育人,，追趕時光,，不負(fù)韶華！

個人研修計劃教師個人校本研修計劃篇二十

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),，我參加了“國家培訓(xùn)劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國家培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后,，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評,。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高,，也打破了以前的一些觀念,，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語，就更不用說應(yīng)用和掌握了,。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,，抓住這個難得的學(xué)習(xí)機會，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷,，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此,，我根據(jù)自己的實際情況，制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃,。

1.通過培訓(xùn),，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率,。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，在此期間認(rèn)真完成所有任務(wù)和操作通過專家教授的講解和指導(dǎo),，不斷更新教育理念,，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1.提高自己理解和操作信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用的能力,。

2.能夠結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷反思和總結(jié)語文教學(xué),，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力。

3.改變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

1.傾聽并尋求建議

對于講解中不理解的問題，教學(xué)中的困惑,，及時在線查詢,，并向同行請教，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，盡量和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，向?qū)W生提出自己的問題,，和他們討論,。

2.反思與改進

加強專業(yè)培訓(xùn)，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，通過中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù),、觀察,、聽課、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。

利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與網(wǎng)上討論,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下，我們應(yīng)該合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)推廣機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力推廣項目的要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真聽專家報告，做好必要的記錄,。無論專家報告的風(fēng)格如何,，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維，整合專家講解思維,，內(nèi)化自己的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參與教育科研能力培養(yǎng),，樹立教學(xué)科研意識,，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動,。

第三，具體措施

1.每天登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺1-2小時,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù)和操作,。

2.認(rèn)真聽專家視頻講課，做筆記,，理論聯(lián)系實際,，提高專業(yè)水平。

3.在培訓(xùn)期間,，我們要與同行進行討論和交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)更新，豐富自己的文化底蘊,，充實自己的自信,，增強自己的理論基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)以致用！