作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇一

在美麗的森林里面,，住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,。許多小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),。

小兔子很喜歡寫詩(shī)歌。她寫的詩(shī)歌非常優(yōu)美,，經(jīng)常登在報(bào)紙上面,。小熊的愛(ài)好是吹喇叭，他吹得很動(dòng)聽(tīng),，森林里面的小動(dòng)物都喜歡聽(tīng)他吹喇叭,。小鹿最擅長(zhǎng)跑步，他跑得可快啦,！

只有小猴子,，什么也不會(huì)，整天閑逛,。有一天,，小猴子想：我也要學(xué)門本領(lǐng)。學(xué)什么好呢,？他覺(jué)得小兔子寫詩(shī)歌很有趣,，就跑去跟小兔子說(shuō)：“小兔子，我想跟你學(xué)著寫詩(shī)歌,，行嗎,？”小兔子笑著說(shuō)：“可以呀，不過(guò)寫詩(shī)歌要多動(dòng)腦筋的`,，你要做好準(zhǔn)備哦,。”“沒(méi)問(wèn)題,?！毙『镒幽贸鰷?zhǔn)備好的本子和筆?？墒撬g盡腦汁,，半天也沒(méi)想出一句話，連一個(gè)字也沒(méi)寫出來(lái),。他打著哈欠想：寫詩(shī)太無(wú)聊了,，我還是算了吧。

小猴子看到小熊在吹喇叭,，覺(jué)得很好玩,。他跑過(guò)去跟對(duì)小熊說(shuō)：“小熊,，小熊，我想跟你學(xué)吹喇叭,，好嗎,？”小熊說(shuō)：“可以哦，不過(guò)吹喇叭可是要費(fèi)勁的哦,?！薄皼](méi)關(guān)系,，我能行的,。”小猴子找來(lái)一個(gè)喇叭,，可是沒(méi)吹幾下,，他覺(jué)得吹出來(lái)的聲音太難聽(tīng)了?！鞍?，吹喇叭真難?！毙『镒影牙葋G在一旁,，玩球去了。

過(guò)了幾天,，小猴子看見(jiàn)小鹿正在練習(xí)跑步,，他覺(jué)得跑步很簡(jiǎn)單，就過(guò)去跟小鹿說(shuō),；“小鹿,，小鹿，我要跟你一起跑步吧,？”小鹿說(shuō)：“好啊,，我們一起跑吧?！笨墒?，小猴子剛跑了一會(huì)兒，就覺(jué)得很累,。他想：唉,，跑步真累，還是躺在床上睡覺(jué)舒服,，我不跑了,。

一年過(guò)去了，小兔發(fā)表了很多詩(shī)歌在報(bào)紙上,，而且拿了一張獎(jiǎng)狀,。小熊吹喇叭,，參加了音樂(lè)表演，受到了大家的歡迎,。小鹿參加了動(dòng)物奧運(yùn)會(huì),，跑步得了第一名，拿了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯,。只有小猴子什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)到,，什么東西也沒(méi)有得到。

小朋友們,，學(xué)習(xí)可不能像小猴子那樣三心二意哦,！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇二

有一只小猴，他想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)去參加比賽,。

他來(lái)到小兔家,，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我聽(tīng)說(shuō)在森林里你的字寫得最好,，想拜你為師,，你能教我寫字嗎?”小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以?！睆哪翘炱?，小猴每天很早就去學(xué)寫字，很晚才回家,。但這樣的情況并不長(zhǎng)久,，才學(xué)六天，他就不想學(xué)了,，對(duì)小兔說(shuō)：“學(xué)寫字太累了,，我不學(xué)了?！闭f(shuō)完就走了,。

過(guò)了幾天，小猴想起比賽的事,，但他覺(jué)得沒(méi)臉去見(jiàn)小兔,，于是找到黃鸝，對(duì)她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)在森林里,，你的歌唱得最好聽(tīng),，我想跟你學(xué)唱歌?！秉S鸝大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以,。”于是小猴每天認(rèn)真地練習(xí)，可才學(xué)五天,，他又不想學(xué)了,，對(duì)黃鸝說(shuō)：“學(xué)唱歌太累了，我也不學(xué)了,?！闭f(shuō)完他又跑走了。

過(guò)了好幾天,，小猴又想起比賽的事,，可是他覺(jué)得沒(méi)臉去見(jiàn)黃鸝，于是找到小鹿,，對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在森林里跑步很厲害,，教教我吧!”從那天起，小猴和小鹿天天在森林里奔跑,，有時(shí)候,，小猴覺(jué)得累想休息，小鹿就讓他多跑十圈,。小猴對(duì)小鹿說(shuō)：“太累了，我不學(xué)了,?！闭f(shuō)完他又走了。

一天,，小猴在散步,，突然看到小兔、黃鸝,、小鹿被一群動(dòng)物圍住,，胸前還戴著獎(jiǎng)牌，原來(lái)他們比賽得了第一名,。小猴懊悔地說(shuō)：“我當(dāng)初要是認(rèn)真地練習(xí),，現(xiàn)在肯定也會(huì)有個(gè)獎(jiǎng)牌?！?/p>

從那以后,，小猴認(rèn)真地學(xué)跳高，后來(lái)終于也拿到了獎(jiǎng)牌,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇三

1,、通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法,。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

軟墊,、地板膠、梯子,、輪胎,、錄音帶、拱形圈,、繩子,、水果圖片。

1,、開(kāi)始部分,。

進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開(kāi),。準(zhǔn)備活動(dòng),，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作,，使身體充分活動(dòng)開(kāi),。

教師：今天小猴子要來(lái)學(xué)習(xí)爬的'本領(lǐng)，你們看過(guò)小猴是怎么爬的嗎?請(qǐng)你來(lái)做一做,。

2,、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作,，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬。

（1）小猴子是怎樣爬的?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

（2）小猴子爬的時(shí)候要把四肢都放在地上,，把身體撐起來(lái),。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時(shí)候肚子不要碰到地上,。

3,、游戲、小猴摘桃,。

桃園里的桃子都成熟了,，我們?nèi)フ?，好?幼兒分組來(lái)完成游戲。

4,、結(jié)束放松活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)抖一抖,，做放松運(yùn)動(dòng)。

身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石,，學(xué)前兒童健康教育歷來(lái)是幼兒園工作的重中之重,。突出幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中小猴子的形象就是我們班上孩子學(xué)興趣班的縮影,，有的孩子學(xué)了這個(gè)想學(xué)那個(gè)，結(jié)果什么都學(xué)不好,，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)自己是旁觀者,，能客觀的分析小猴的對(duì)與錯(cuò)。老師請(qǐng)他們對(duì)照自己的時(shí)候,，孩子們似乎明白了道理,，知道做什么事情都應(yīng)該、有耐心,，認(rèn)真點(diǎn)就能成功,。

幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”;“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”;“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的健康事件和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇四

森林里的快樂(lè)小學(xué)即將舉行“我的小本領(lǐng)”比賽,。大家都刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可小猴苦思冥想,，不知道該學(xué)什么,，于是去找其它同學(xué)學(xué)習(xí)了。

小猴走到小熊家,，只見(jiàn)小熊在那畫畫,，小猴走近一看，一張張栩栩如生的畫映入眼簾,。小猴心想：這么好看的畫,，我也來(lái)學(xué)學(xué)，好在同學(xué)面前露一手,。于是它就對(duì)小熊說(shuō)：“我也來(lái)跟你學(xué)畫畫吧,！”小熊爽快地回答：“好哇！”小猴剛聽(tīng)了小熊講的畫法,，想道：這也太麻煩了,，用鉛筆畫完后，還要用黑筆描一遍，還得上色,，上色時(shí)要合理搭配,，還要想到這，就向小熊告別了,。接著走到體育場(chǎng),，只見(jiàn)小兔像離弦的箭在場(chǎng)上跑著。小猴覺(jué)得小兔跑步速度極快,，也想學(xué)學(xué),，到比賽時(shí)就可以一鳴驚人了。小猴三步并作兩步朝小兔跑去,，說(shuō)：“小兔,，你跑步那么快，我也來(lái)學(xué)學(xué),！”小兔馬上答道：“可以,！”小猴沒(méi)跑幾步就上氣不接下氣，氣喘吁吁地對(duì)小兔說(shuō)：“這不行,，我非累倒不可,！”說(shuō)完，就走了,。接著,，小猴走到小鹿家，看見(jiàn)小鹿在學(xué)跳舞,，小猴一看那美姿,，就目瞪口呆——這多美啊,！小猴也想學(xué)學(xué),，就問(wèn)：“我可以跟你一起學(xué)舞蹈嗎？”小鹿?jié)M口答應(yīng)：“當(dāng)然可以,?！毙『锵葘W(xué)圈，可才兩三下,，它就覺(jué)得眼前直冒金光,，接著學(xué)壓腿，可剛抬起腿,，就叫苦連天,，馬上逃走了。接著它又去學(xué)一樣又一樣的本領(lǐng),，可都因?yàn)榕驴嗯吕?，沒(méi)有學(xué)成,。

到了比賽那天，大家紛紛展示出自己的本領(lǐng),。小熊得到了“畫畫之星”的稱號(hào),，小兔得了長(zhǎng)跑第一名的將狀，小鹿得了“小小舞蹈家”的稱號(hào),。站在臺(tái)下的小猴疑惑不解：為什么它們都得了獎(jiǎng),，我卻沒(méi)有呢？我也學(xué)過(guò)呀,！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇五

一天早晨,，森林里有個(gè)消息，叫“本領(lǐng)賽”,。小兔在練字,，學(xué)習(xí)。小熊在吹小號(hào),，小鹿在練習(xí)跑步,，小猴子看見(jiàn)了也要學(xué)本領(lǐng)。

小猴子問(wèn)小兔子說(shuō)：“小兔子,，你可以教我學(xué)習(xí)嗎,？”小兔子笑瞇瞇的說(shuō)：“可以呀?！毙⊥米咏o小猴子兩張紙,，要它跟它自己一起練?？尚『镒右粫?huì)兒東張西望,，一會(huì)兒又伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠,。小兔子對(duì)小猴子說(shuō)：“我已經(jīng)寫完一本了,，你呢？”小猴子驚訝的說(shuō)：“什么,？一本……”但是小猴子想著：學(xué)習(xí)太難了我還是讓小熊教學(xué)小號(hào)吧。

小猴子說(shuō)：“小熊,，你可以教我吹小號(hào)嗎,？”小熊說(shuō)：“當(dāng)然可以?！钡撬€是不好好學(xué),，它一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒一手托著頭,，一手拿著小號(hào),，側(cè)著躺著,，一只腳豎了起來(lái)，上面還有一個(gè)球,。小熊提醒它說(shuō)：“不要不專心,。”小猴子說(shuō)：“小熊,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)啦,。”“好吧”小熊說(shuō),。

最后,，小兔子成了博士，小熊成了音樂(lè)家,，小鹿成了跑步冠軍,，小猴子卻一個(gè)本領(lǐng)也不會(huì)，小猴垂頭喪氣,，傷心極了,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇六

森林王國(guó)即將舉行“小小特長(zhǎng)生”大賽，小動(dòng)物們都在刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng),，只有小猴天天整天在玩,。

天天經(jīng)過(guò)小兔灰灰的窗前，看見(jiàn)灰灰坐在書桌前認(rèn)真地寫著什么,。天天好奇地問(wèn)“灰灰,，你在寫什么呀？”“我在寫文章,?！被一姨痤^說(shuō)?！拔蚁氤蔀橐幻骷?。”天天心想我這么聰明,，寫出的文章一定比灰灰好,，于是它開(kāi)始和灰灰學(xué)寫文章。

天天剛寫了幾個(gè)字,，就覺(jué)得枯燥無(wú)味,。忽然窗外傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，原來(lái)是小熊貝貝在吹喇叭,。天天心想我的歌聲那么好聽(tīng),，吹出的曲子一定比貝貝好聽(tīng)，于是它又和貝貝學(xué)吹喇叭,。

天天吹了一會(huì)兒,，就覺(jué)得嗓子像冒煙了一樣,。這時(shí)，小鹿飛飛從它身邊飛馳而過(guò),。天天心想,，我的身手那么靈活，一定比飛飛跑得快,，于是它又和飛飛學(xué)跑步,。才跑了1圈天天就累得抬不動(dòng)腿了，它又放棄了跑步,。

在才藝比賽中,，小兔灰灰、小熊貝貝,、小鹿飛飛都得到“小小特長(zhǎng)生”的獎(jiǎng)牌,。只有小猴天天，什么也沒(méi)得到,，它慚愧地蹲在草地上,。它明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢,，只有堅(jiān)持才能成功,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇七

袁鑫。

動(dòng)物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了,！小動(dòng)物都要學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)參加比賽,。

小猴的媽媽要小猴學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)，小猴不知道學(xué)什么,，就去小兔家,，想讓小兔教它本領(lǐng)。小兔正好在家學(xué),。

作文,。

小猴走進(jìn)小兔家說(shuō)：“小兔小兔！你能教我寫作文嗎,？”小兔說(shuō)：“可以是可以但是你要認(rèn)真,。”小兔在認(rèn)真地教小猴小猴卻三心二意的西看看,、東看看,。小猴覺(jué)得寫作文太難了所以離開(kāi)了小兔家。

小猴又來(lái)到了喜鵲的家,，看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，吹著一曲好聽(tīng)的歌曲,。小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐,，你吹喇叭真好聽(tīng),，能教教我嗎？”喜鵲說(shuō)：“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會(huì),，你必須得認(rèn)真學(xué),，不能隨便放棄?！毙『稂c(diǎn)了點(diǎn)頭,，和喜鵲一起吹喇叭。誰(shuí)能想到小猴費(fèi)了很大力氣吹出來(lái)的不是美妙的曲子,，卻都是口水,。小猴又覺(jué)得吹喇叭太難了，所以又放棄了一個(gè)學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。

小猴又來(lái)到小鹿家,，又讓小鹿教它本領(lǐng)。小鹿教跑步,，小鹿有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的,、健壯的腿，它跑得非?？?，而且小猴跑得很慢很慢，還一直東張西望,。小猴跑著跑著就跑不動(dòng)了,，所以又放棄了。

比賽開(kāi)始了,，小兔,、喜鵲和小鹿都有一個(gè)本領(lǐng)，可是就小猴沒(méi)有像樣的本領(lǐng),。小兔,、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌，開(kāi)心地回家了,，而小猴只得兩手空空,、垂頭喪氣地回家去了。

我們要做懂得堅(jiān)持的孩子,，不能隨便放棄,。

楊雨澤。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,，小猴報(bào)名了比本領(lǐng)大賽,，星期六就要去參加比賽了。

小猴來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),，小猴第一局是和小白兔比作文,。坐在小猴旁邊的小白兔突然對(duì)小猴說(shuō)：“小菜鳥(niǎo),，我看你還是退下去吧！”小猴說(shuō)：“我才不退下去呢,，寫作文不就是寫一些字嗎,，有什么難的！”寫作文比賽開(kāi)始了,，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,，小猴卻東張西望、三心二意,。最后到了時(shí)間,，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文,，小猴輸了,，小白兔獲勝了。

小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭,，喜鵲吹喇叭的聲音如此動(dòng)聽(tīng),，可小猴吹得非常難聽(tīng)，小猴又輸了,，喜鵲勝利了,。

小猴最后一局是和梅花鹿比跑步，梅花鹿跑步的速度快如閃電,，小猴根本追不上,，小猴突然停下來(lái)，它覺(jué)得很累,，腰酸背痛的,。到時(shí)間了，小猴再一次輸了,，輸?shù)寐浠魉?/p>

最后小兔,、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，它們非常開(kāi)心,，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌,，它非常難過(guò)。

這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意,，要一心一意才能成功,。

高俊澤。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,，學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽,。小猴有爬樹(shù)的本領(lǐng)，但是它看小兔的作文寫得很好，就很羨慕,。小猴就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔,，你的作文寫得很好，我也好想寫得像你的作文那么好,，你能教教我嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀,，不過(guò)你一定要認(rèn)真地寫,。”小猴說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真寫的,?！毙⊥枚苏J(rèn)真地寫著，小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫,，小猴寫得頭又疼胳膊又酸,。

突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)了很好聽(tīng)的樂(lè)曲,，小猴一看,，是喜鵲在吹喇叭。小猴也很羨慕喜鵲,，小猴覺(jué)得寫作文很難就不學(xué)作文了,。小猴對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你吹的喇叭可真好聽(tīng)呀,，你能教教我嗎,？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你一定要好好的學(xué),?！毙『镎f(shuō)：“我一定會(huì)好好的學(xué)的?！毕铲o認(rèn)真地吹著喇叭,，小猴也使勁地吹著喇叭，可它一吹,，到處都是口水,。

這時(shí)，小猴看見(jiàn)一道“閃電”從它的眼前掠過(guò),，原來(lái)是小鹿,。小鹿跑得可真快呀！小猴又羨慕小鹿了,，小猴覺(jué)得吹喇叭胳膊太酸了,，覺(jué)得跑步多省力呀！小猴又對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿你跑得真快呀！你能教教我嗎,？”小鹿說(shuō)：“可以呀,！你不放棄就一定能學(xué)會(huì)?！毙÷拐J(rèn)真地跑著,，小猴東張西望著，小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的,。

開(kāi)始比賽了,，小兔、喜鵲和小鹿都得了第一名,，小猴卻什么都沒(méi)有得到,，小猴羞愧得臉都紅了。

這個(gè)故事告訴我們,，要學(xué)本領(lǐng)一定要堅(jiān)持,，不要放棄。

劉金慧,。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,，快到了動(dòng)物比本領(lǐng)的時(shí)候了，小猴覺(jué)得自己的本領(lǐng)沒(méi)有別人好,，就想去和別的小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),。

放學(xué)了，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng),。小猴到了小兔家,，小猴敲著門說(shuō)：“小兔，你可以教我本領(lǐng)嗎,？”小兔先把門開(kāi)了,，再說(shuō)：“好吧！但你要認(rèn)真學(xué),?！毙『镎f(shuō)：“好的?！弊詈?，小猴就和小兔學(xué)寫作文了?？墒?，小猴寫作的時(shí)候三心二意的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,。小猴感覺(jué)寫作文很困難,，就不想學(xué)了,。

就在這時(shí)，小猴從窗戶外面聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，就跑出去了,，一看。原來(lái)是喜鵲姐姐在吹喇叭??！小猴說(shuō)：“喜鵲姐姐，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎,？”喜鵲說(shuō)：“好吧,，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不能三心二意,，吹喇叭不是一件簡(jiǎn)單的事兒?！焙髞?lái),，小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭，吹喇叭的時(shí)候喜鵲吹著美妙的聲音,，而小猴吹得亂七八糟的,，不知道吹的是什么。過(guò)了一會(huì),，小猴感覺(jué)腿腳和頭都不舒服,，就不學(xué)了。

突然,，有一陣風(fēng)吹過(guò),，小猴仔細(xì)地看了看，原來(lái)是小鹿??！小猴連忙追上去叫著：“小鹿小鹿，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎,？”小鹿說(shuō)：“好的,。我們一塊跑步吧！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步,，過(guò)了一會(huì)兒,，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。

比賽結(jié)束了,，小兔,、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌，就小猴一個(gè)人沒(méi)有獎(jiǎng)牌,，小猴非常難過(guò),。

這個(gè)故事告訴我們：學(xué)了一件事,，就不能半途而廢。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇八

最近,，動(dòng)物園里要舉行才藝大賽,，小猴沒(méi)有才藝，就想去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),。

小猴先去找小兔學(xué)看書,。小猴帶著筆記本和鉛筆，它把小兔說(shuō)的話都記了下來(lái),，可是小猴覺(jué)得沒(méi)意思,，就把鉛筆和本子給扔了。

小猴聽(tīng)說(shuō)小熊吹笛子很好聽(tīng),，就去找小熊學(xué)吹笛子,。可是沒(méi)學(xué)幾天,，小猴覺(jué)得太難了,，小猴心想：我吹起來(lái)太難聽(tīng)了，如果去比賽,，我肯定得不了一等獎(jiǎng),！小猴放棄了。

小猴又去找小鹿學(xué)跑步,?？墒切『镉X(jué)得小鹿跑得太快了，追都追不上,，而且特別累,，還不如回家睡覺(jué)。于是小猴就回家呼呼大睡了,。

過(guò)了幾天,，才藝比賽開(kāi)始了，每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝,，只有小猴什么才藝也沒(méi)有,，小猴非常后悔地低下了頭，最后小鹿,，小兔子,，小熊都得獎(jiǎng)了。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇九

這幾天森林里要舉行一次比賽,，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大,。這下可急壞了小猴，小猴可沒(méi)有出色的本領(lǐng),，它想到了書法老師小兔,；唱歌能手百靈鳥(niǎo),；畫畫高手熊貓，跑步冠軍老虎……,，可自己卻只會(huì)蕩秋千,，沒(méi)有資格參賽，于是它準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

小猴想學(xué)書法,，就興沖沖來(lái)到了小兔家請(qǐng)教小兔。小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔,，你能教我學(xué)習(xí)書法嗎,？”“當(dāng)然可以！”小兔爽快地答應(yīng),。從此,，小猴每天跟著小兔，小兔也認(rèn)真地教小猴寫字,，并把自己寫好字的決竅告訴小猴,，可是小猴沒(méi)學(xué)幾天就不耐煩了。它覺(jué)得寫字太沒(méi)意思了,，而且把小兔的話當(dāng)耳邊風(fēng)，小兔布置的書法作業(yè)也被小猴寫成了潦草字,。沒(méi)過(guò)幾天,，小猴就放棄了，它想：原來(lái)寫書法那么累啊,，這樣下去,，我非得高度近視不可，還不如不學(xué),。

本領(lǐng)比賽開(kāi)始了,，小猴什么也沒(méi)學(xué)成，只能躲在角落里,?？粗鴦e的小動(dòng)物上臺(tái)展示，小猴的心里特別不是滋味,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十

有一只小猴,，它在外面散步的時(shí)候，看到一張告示,，上面寫著：下周二在森林中有一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽,，正在火熱招生！小猴想：要是我可以參加的話,，能得到一等獎(jiǎng)那該多好??！可是我有什么本領(lǐng)呢？小猴想來(lái)想去,，就是想不到自己有什么本領(lǐng),，所以，決定去學(xué),。

第一天,，小猴來(lái)到小兔子家，從貼滿了窗花的窗戶往里看,，看到小兔子在一筆一畫地寫字呢,！小猴敲了敲門，門開(kāi)了,，是一只穿著短袖的可愛(ài)的.小兔子,，小猴不好意思地說(shuō)：“小兔子，小兔子,，下周二有一個(gè)特長(zhǎng)比賽,，我沒(méi)有本領(lǐng)，你可以教我一下嗎,？”小兔子高興地說(shuō)：“太好了,，我正要一個(gè)小伙伴來(lái)陪我寫呢！”小猴子帶著紅彤彤的大蘋果來(lái)到小兔家,。小兔子開(kāi)始教它寫“人”,，但是小猴子寫的“人”看著好像“入”！小兔子連聲說(shuō)：“不對(duì),，入是下一個(gè)字,，我教你寫的是人字”。小兔子又寫了一個(gè)“人”字,，可是小猴又寫了一個(gè)“入”字,，小兔又說(shuō)不對(duì)，應(yīng)該這么寫……總之,，小猴子一直寫不對(duì),，因?yàn)樗繉懸粋€(gè)字，就要看看外面的小燕子,。小兔子啰嗦到第100次的時(shí)候,，小猴不耐煩了，它大叫道：“走開(kāi),，我教你也是白教,，還不如不教！”小猴子只好傷心地離開(kāi)了,！他決定以后不學(xué)寫字了,！

離開(kāi)了小兔以后,，小猴被“dududu”的聲音給迷住了，原來(lái)是小熊在吹號(hào),。小熊吹的很美妙,，小猴想：“小熊能吹得很好聽(tīng)，為什么我不能學(xué)呢,？它鼓起勇氣,，來(lái)到小熊面前，它說(shuō)：“小……小熊,，你能教我嗎,？”“可以呀！”小熊愉快地回答道,，“首先,，按第一個(gè)鍵，再拉一下這個(gè)線……”小熊耐心地教小猴,，然后它把小號(hào)遞給小猴：“你試試看,。”可是小猴吹得連太陽(yáng)都要捂住耳朵了,?？纱敌√?hào)哪里是小猴的愛(ài)好，點(diǎn)一根香煙的工夫,，小猴就不見(jiàn)了,。

原來(lái)，小猴看到了小鹿跑得飛快,，小猴看了，跑上去追,，可它只追了四分之一,，就累得趴下了，心想：“累死了,，我不學(xué)了,！”

一晃又到周二了，小兔,，小熊,，小鹿上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可是小猴不知道自己為什么沒(méi)有能夠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。它問(wèn)領(lǐng)獎(jiǎng)的小兔,、小熊和小鹿，他們說(shuō)：“你一會(huì)兒學(xué)這個(gè),，一會(huì)兒學(xué)那個(gè),，都沒(méi)有學(xué)會(huì),，自然就沒(méi)有什么特長(zhǎng)啊,！”