作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇一

1、過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情,。

2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué),、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣,。

一,、談話導(dǎo)入。

二,、學(xué)生講科學(xué)家的故事,。

三、說(shuō)說(shuō)名言,。

無(wú)論何時(shí),，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣,。---愛(ài)迪生,。

勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。---牛頓,。

四,、觀看小動(dòng)畫(huà)。

五,、活動(dòng),。

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮浚麄優(yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn),。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天,，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌,！

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇二

下面是小編收集整理的關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)教案，希望給有這方面需要的小伙伴們帶來(lái)幫助,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

弘揚(yáng)誠(chéng)信為本精神,，宣傳信譽(yù)為先準(zhǔn)則,，教育全體同學(xué)要選擇誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)尋找素材,，編排節(jié)目,。

2,、確定學(xué)生主持人,，編寫(xiě)主持串詞。

3,、將各節(jié)目有機(jī)組合,，確定班會(huì)流程,。

三,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、上演無(wú)聲話劇《菊花之約》,。

話劇大意：一武士遭仇家追殺偶遇一書(shū)生相救,。武士傷愈后與書(shū)生相約在菊花盛開(kāi)之日再聚。約定之日,，書(shū)生在酒樓等候,，可武士卻被仇家囚于牢中，不得脫身,。為赴約,，武士自刎而死，魂靈來(lái)到酒樓與書(shū)生聚會(huì),。

2,、主持人出場(chǎng),，大家對(duì)武士自殺是否值得展開(kāi)討論,，最后認(rèn)為武士因誠(chéng)信而死,，死得其所，由此引出“誠(chéng)信”話題,。

3,、配樂(lè)詩(shī)朗誦《兩種站臺(tái)》。

4,、相聲《日遭三坑》,。

5、英語(yǔ)演講,。

6,、歌詞串聯(lián)。

臺(tái)下同學(xué)將事先搜集到的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句,。

7,、人生ab劇。

表演話劇《項(xiàng)鏈》,，模仿人生ab劇形式,，將話劇分成三幕，每幕間歇都請(qǐng)?zhí)匮钨e和臺(tái)下同學(xué)預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇三

愛(ài)是人類生存是美德,，愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，激發(fā)他們愛(ài)的情感,。

綜合表演。

1．選取生活中的真實(shí)事例,，編成小品,。

2．搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。

3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目,，認(rèn)真練習(xí),。

4．善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人,。

序曲,。

甲：愛(ài)，是心靈的呼喚；

乙：愛(ài),，是純真的情感,；

甲：愛(ài)，是人間的春風(fēng),；

乙：愛(ài),，是生命的源泉。

甲：愛(ài),，是人類生存的美德,！

乙：愛(ài)，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),！

甲：只有愛(ài)學(xué)校,，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上,！

乙：只有愛(ài)班級(jí),，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌,！

甲：只有愛(ài)老師,，才能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí),！

乙：只有愛(ài)同學(xué),，才能和睦相處，互幫互助,！

合：五（4）中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始,！

乙：全體起立。出旗,，敬禮,。（出旗，敬禮）

甲：禮畢,。（放下）唱隊(duì)歌,。（全體唱隊(duì)歌，）,。

乙：請(qǐng)坐,！

（一）愛(ài)學(xué)校。

甲：我們是一棵棵綠色的幼苗,，

乙：生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱,。

甲：清新的空氣哺育著我們，

乙：溫暖的陽(yáng)光將我們照耀,。

甲：生長(zhǎng)在麻小,，是我們的驕傲！

乙：學(xué)習(xí)在麻小，是我們的自豪,！

甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《綠色的希望》,。

（歌曲《綠色的希望》）。

甲：是啊,，今天,，我們以麻小為榮,！

乙：而明天,，讓麻小為我們驕傲！

甲：青青的校園,，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī),。

甲：校園是我家,，（合）建設(shè)靠大家！

乙：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》,。

（詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》,。）。

（二）愛(ài)班級(jí),。

甲：青翠的松林,，是蘑菇的家；

乙：蔚藍(lán)的天空,，是白云的家,；

甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家,；

乙：清澈的河水,，是蝌蚪的家！

合：寬敞明亮的教室,，是我們——共同的家,。

甲：這個(gè)家，是由你,、由我,、由他，由我們大家組成的,。

乙：建設(shè)這個(gè)家,，要靠你、靠我,、靠大家,！

甲：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家,，我們作為小主人,，應(yīng)該做些什么呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言）,。

乙：同學(xué)們說(shuō)得真好,！每一句話都道出了我們的心聲！

甲：而且,，同學(xué)們都說(shuō)到做到,。

乙：哦？是嗎,？

甲：是?。∽屛覀兟?tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧,！

（同學(xué)們自由發(fā)言）,。

乙：這樣的事例真是舉不勝舉！

甲：這樣的精神真是可歌可敬,！

乙：有了這樣的精神,，我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)（鼓掌）！

（三）愛(ài)老師,。

甲：如果說(shuō),，集體是我們共同的家。

乙：那么,，老師就是我們共同的家長(zhǎng),。

甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。

乙：師生之間朝夕相處,，情深意長(zhǎng),。

甲：多少次，我們遇到難題,！鼓勵(lì)我們的,，是老師溫暖的微笑；

乙：多少次,，我們犯下小錯(cuò),！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光,；

甲：老師,，有了您，校園才會(huì)這樣美麗,！

乙：老師,，有了您,，花朵才會(huì)如此芬芳！

甲：然而,，老師的辛勞,，又有誰(shuí)能知曉！

乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的敘述吧,！

（表演小品《夸老師》）,。

甲：是啊，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,！

乙：老師的辛勞，又何止這些,！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)老師的愛(ài),！

乙：那么,，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)吧！

乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

（歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。）。

（四）愛(ài)同學(xué),。

甲：敬愛(ài)的老師,！我們永遠(yuǎn)感謝您！

乙：您那真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),，在我們幼小的心靈深深地扎下了根,！

甲：那愛(ài)，發(fā)芽開(kāi)花,，結(jié)出了豐盛的果實(shí),。

乙：我們也學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了關(guān)懷,！

甲：我們互相關(guān)心,。

乙：我們互相幫助。

甲：那么,，生活在同學(xué)們之間,，你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎？（有）,。

乙：誰(shuí)能介紹一下呢,？

（同學(xué)們自由發(fā)言）。

甲：同學(xué)們的回答真好,！

乙：這就是愛(ài),，這就是關(guān)懷,，這就是友誼！

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》,。

（詩(shī)朗誦《友誼》）,。

乙：深厚的友誼，溫暖了我們的心靈,。

甲：深厚的友誼,，也溫暖了我們每一個(gè)人。

乙：愛(ài),，是陽(yáng)光,，是雨露。

甲：愛(ài),，是春風(fēng),，是鮮花。

乙：愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是廣義的,。

甲：我們的愛(ài)，已經(jīng)延伸到了班外,、校外,。

乙：同學(xué)們，還記得5,、12嗎,？（記得）。

甲：是啊,，我們不會(huì)忘記,！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛(ài)心,。同時(shí),，我們也受到了一次愛(ài)的教育。

乙：下面,，讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧,。

（播放錄像）。

甲：如此感人的一幕,，久久在我們的腦海里回蕩,！

乙：如此動(dòng)人的樂(lè)章，將永遠(yuǎn)影響我們的一生,！

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很激動(dòng),！

乙：在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心,，讓世界變成更美好的人間！

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,。

（舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,。）。

尾聲,。

甲：愛(ài),，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈,。

乙：愛(ài),，如閃閃星光，照亮我們的前程,。

甲：我們要播撒愛(ài)的種子,！

乙：我們要珍惜愛(ài)的花朵！

甲：只要我們付出真心,！

乙：只要我們付出愛(ài)心,！

合：我們的明天就會(huì)變得更美好！

甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》,，祝愿我們都能迎來(lái)光輝燦爛的明天,！

（齊唱,。拍手,。凝聚。）,。

乙：下面,，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）,。

（輔導(dǎo)員講話,。呼號(hào)。）,。

合：五（4）中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束,。

（熱烈鼓掌。）,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇四

知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn),，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧,。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè),。

1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,，搜集典型案例,，以備上課時(shí)用,。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà),。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

第一課時(shí),。

(一)談話導(dǎo)入,。

師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))。

師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng)),。

(二)談感受。

1,、前后座的四人分為一組,，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

2,、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述,。

(三)互相贊美。

1,、同座位兩人一組,，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上,，寫(xiě)上自已的名字交給老師,。

2、老師將紙條收齊后,，打亂了放在一個(gè)大信封里,，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng),。

3,、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的.感受和感謝。

(四)贊美他人,。

1,、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽,，老師,，同學(xué)，鄰居等,，回想他們身上值得贊美的地方,。

2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式,。

(五)理解課題,。

(六)朗讀短文《贊美的力量》,。

1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》,。

2,、思考討論：要不要贊美他人。

哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流,。

(七)辯論表演,。

1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,，進(jìn)行小范圍的辯論表演,。

2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分,。

(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》,。

1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》,。

2,、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?

3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美,，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子),。

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,，好嗎?

(九)贊一贊。

1,、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),，想一想原因是什么?

2、繼續(xù)想一想,，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?

3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美,。

1

(十)設(shè)計(jì)最佳方案,。

1、閱讀課文中的“噓,，千萬(wàn)別......",。

2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題,。

3,、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。

4,、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇五

通過(guò)這次班會(huì),，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。

班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上,，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人,，才能換來(lái)別人的一片真誠(chéng),。

談話形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言,、討論,。

(一)在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下,，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，交給班長(zhǎng),。

(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》,。

(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。

(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位,。

同學(xué)是誰(shuí),？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的？說(shuō)的第一句話是什么,？

(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言),。

(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象。

最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下,，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來(lái)的內(nèi)容極豐富,，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字,，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué),，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我們從中挑選?10?個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè),；同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí),，班會(huì)氣氛異常活躍)。

(四)主持人：同學(xué)們,，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人,。

都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。

(五)小品《看面相》,。

具體內(nèi)容：a和b開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌,，a生相貌丑,，b看不起他，總是譏笑他,，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑,，a沒(méi)有和b正面沖突，—天,，b正在打籃球,，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮,，流了血,。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”,，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b,，正在這時(shí)，a走到?b身邊,，扶起他,，用自己的手絹幫b擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室,，兩個(gè)相視而笑,，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品,，大家做何感想,？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)。

以上同學(xué)們都談的很好,，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人,，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾,，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位,，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事,，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決,？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流,，尋找解決矛盾的方法與技巧。

(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事,。

主持人：通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,，我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中，他們互相幫助,，互相勉勵(lì),，同甘共苦，共同為新中國(guó)的解放而奮斗,。

作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼,，互相幫助,、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。

(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》,，在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。

(八)班主任總結(jié),。

這次班會(huì)開(kāi)得很成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響,，有些同學(xué)變得比較虛假,，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度,，從而同學(xué)們之間變得很陌生,，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們敞開(kāi)心扉,，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情,，這是人們最美好的情感,，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇六

1,、閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3,、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（一）明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題,，懂得要與父母和諧相處,。

2、出示小品內(nèi)容提示：

鏡頭一：晚上,，我要看足球比賽,，可爸爸不同意，我倆就……,。

3,、回想與父母之間的沖突：

4、揭示活動(dòng)主題：

（二）智慧泉——通過(guò)典型事例,，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧,。

與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。

3,、學(xué)生自悟：同學(xué)們,，聽(tīng)了爸爸、媽媽們的話,，你懂得了什么,？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的安慰,。（板書(shū)：“關(guān)心”）,。

（三）回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧,。

1,、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過(guò)這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么,？——是的.，關(guān)愛(ài)是一盞燈,，體諒是一團(tuán)火,，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近,，能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固,！如果大家都能懂得這一點(diǎn),，那么開(kāi)頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了,。

2,、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰(shuí)又能即興表演一下,？

（四）啟示錄——誦讀《愛(ài)》詩(shī),，再悟與父母和諧相處之技巧。

也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì),，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,，不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂,，因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)融化這一切,。師生合誦詩(shī)歌：《愛(ài)》（配樂(lè)：《懂你》）。

山,，沒(méi)有父親的愛(ài)高,；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深,；他是春天里的風(fēng),，帶給我們無(wú)限的溫暖，他是夏日里的烈焰,，帶給我們強(qiáng)烈的震撼,！天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊,；地,，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；她是秋天里的夕陽(yáng),，帶給我們彩色的人生,，她是冬日里的日出，帶給我們無(wú)限的希望,！

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇七

1,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品、朗誦等各種表演形式之中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

（一）宣布班會(huì)開(kāi)始,。

主持人：文明,，使人舉止文雅；禮儀,，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！同學(xué)們,，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待,。

（二）小品表演,。

首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言,？

第一部分,。

1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a,、b,、c三人在聊天。

2）上課后,，a趴在桌子上睡覺(jué),，b、c繼續(xù)聊天,。

3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),，d離開(kāi)教室。

4）繼續(xù)上課,，b,、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中,。

5）老師氣憤而去,。

主持人：好,，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（針對(duì)以上場(chǎng)景,，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）。

（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí),。

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,，那么我們應(yīng)該怎么做呢？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識(shí)學(xué)習(xí),。

1,、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

（介紹者---）：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國(guó)旗行注目禮,，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

2,、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些,？

（介紹者---）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先,，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人,、不吸煙、不喝酒,，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范,。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢,？

（介紹者---）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,，尊重司售人員,，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物,；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),，不亂扔垃圾等。

他們說(shuō)得都很對(duì),，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。

（四）才藝表演（三句半）。

主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢,？有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,，現(xiàn)在看他們的表演——《文明禮儀三句半》。

才藝表演《文明禮儀三句半》,。

主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演,。

（五）講故事《下課》。

主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事,。

（主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中）,。

同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì),。

（六）現(xiàn)場(chǎng)采訪,。

主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),，參加我們的這次活動(dòng),，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。

小記者：

1,、做自我介紹,。

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪,。

（七）宣讀倡議書(shū),。

主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢,？聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議,。

（宣讀倡議書(shū)）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的.禮儀傳統(tǒng),，并以“禮儀之邦”著稱于世,。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人,。所以,，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng),，虛心接受老師的批評(píng)教育。

2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重,，互相關(guān)心,，和睦相處，禮貌相待,。

4儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服,，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā),，不戴耳環(huán)首飾,，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝,。

主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！

（八）小品回放《上課》,。

大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎？他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,，有什么改變嗎,？大家一起來(lái)看。

第二部分：開(kāi)始上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,，積極讀課文，老師很滿意,。（過(guò)程略）主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化,？（同學(xué)們自由發(fā)言）。

（九）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,。

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。

（十）結(jié)束語(yǔ),。

主持人：是啊,，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天,。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬(wàn)千,。你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在,，我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束,！

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。

2.學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,，動(dòng)手又動(dòng)腦,。

4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì),，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片,。

2,、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,。

二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié),。

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí),。

2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

金秋送爽，丹桂飄香,。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),，人們有豐富的活動(dòng)，如登山,、賞菊,、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕,、插茱萸等等,。

3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌。

《采桑子重陽(yáng)》。

《九月九日憶山東兄弟》王維,。

《過(guò)故人莊》孟浩然,。

三、發(fā)表感言,。

播放圖片,，發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯,。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng),。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步,。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤),。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話,。

四,、活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課,，我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情,。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老,。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母,、長(zhǎng)輩,，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩,。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!

播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)教案小學(xué)篇九

一周前，班主任布置一個(gè)觀察的作業(yè)：

1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的,？

2.觀察居民們（特別是自己的鄰居）是怎樣扔垃圾的,？

3.自己的父母如何處理垃圾的？

（以上內(nèi)容用觀察日記的形式記錄下來(lái)）,。

同學(xué)們觀察到的情況是：

1.清潔工太辛苦了,，早晨天不亮就已經(jīng)在馬路邊清掃了，有的甚至冒著生命危險(xiǎn)（來(lái)往車輛）在清掃。

2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內(nèi),，有的將垃圾袋扔在路邊大樹(shù)下,，有的干脆從樓上扔到樓下。（這樣的人只占少數(shù)）,。

3.自己的父母也有以上三種情況的,。也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去，被風(fēng)刮的到處都是,。根據(jù)以上一些情況,，老師讓同學(xué)們討論研究一下：能不能以我們少先隊(duì)員的身份，為美化生活環(huán)境做些貢獻(xiàn),？同學(xué)們一致意見(jiàn),，活動(dòng)名稱就是《紅領(lǐng)巾的力量》。

（一）.每個(gè)小隊(duì)提出自己的標(biāo)準(zhǔn)口號(hào),，用一張長(zhǎng)條紙寫(xiě)在教室的宣傳板上,。小隊(duì)的口號(hào)分別是：

1.保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園,。

2.愛(ài)我家園,，從我坐起。

3.城市是我家,，衛(wèi)生靠大家,。

4.愛(ài)家就是愛(ài)自己。

5.愛(ài)我家鄉(xiāng),，人人有責(zé),。

（二）.行動(dòng)布置。

中午上學(xué)時(shí),，每人從家里準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,，然后把從家里出發(fā)到學(xué)校這一路上遇到的垃圾撿到口袋里帶到學(xué)校來(lái)（到學(xué)校時(shí)、每人都是滿滿的一口袋垃圾）,。然后談?wù)勀愕母惺芗皠e人對(duì)你的評(píng)價(jià),。

生1：開(kāi)始看到有一些雜物，馬上想跑上前撿起,，不過(guò)發(fā)現(xiàn)旁邊有人行走就有點(diǎn)不好意思,。

生2：我看到樓梯口有雜物，我是等樓上下來(lái)的人離開(kāi)了才撿起的,。

生3：我看見(jiàn)幼兒園的小朋友吃的小食品袋,，我馬上跑上前去說(shuō)：“小朋友，把食品袋給我,?！?/p>

小朋友問(wèn)：“你要它干什么,？”我說(shuō)：“我有用?！?/p>

生4：媽媽說(shuō)：“你們干這些破事干什么,？學(xué)習(xí)好了就行了?！?/p>

生5：我媽媽說(shuō)：“你們這是閑著沒(méi)事干了,！”

生6：我拿塑料袋是偷偷拿的。根本沒(méi)讓媽媽看見(jiàn),。

生7：我到書(shū)店買書(shū)時(shí),，怕書(shū)店里的人看到，于是我把垃圾袋放在門外,，再進(jìn)書(shū)店買書(shū),。

生8：開(kāi)始有點(diǎn)不好意思，后來(lái)就勇敢的去撿,。

生9：我總是找人少的地方去撿,。

（三）、引起思考,。

通過(guò)這次活動(dòng),，學(xué)生們有很多的感想：

1.每人撿一點(diǎn)就少一點(diǎn)。

2.不能光靠撿垃圾,，應(yīng)該注意保護(hù),。

3.應(yīng)該每個(gè)人都自覺(jué)點(diǎn)，不亂扔垃圾,。光靠我們一個(gè)班的學(xué)生是不行的,，我們的'力量有限，應(yīng)該讓每個(gè)同學(xué)居民樓的人都自覺(jué)些,。

（四）.寫(xiě)倡議書(shū),。

各小隊(duì)同學(xué)自己起草，自己書(shū)寫(xiě)倡議書(shū),。然后，每人抄一份,，貼到自家樓梯口,。如：

敬愛(ài)的各位爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨：

愛(ài)美是人的天性。

起碼是同學(xué)們自身受到了教育,，他們覺(jué)得做了一件有意義的事,，下面是同學(xué)們的感受：

生1：我覺(jué)得做好事的心情總比做壞事好。

生2：大人們看了我們貼得宣傳單后，自做檢討：“現(xiàn)在的大人還真不如孩子的覺(jué)悟高,?！蔽覀冋娓吲d。

生3：爸爸說(shuō)：“咱家可得帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生,，不然就被孩子寫(xiě)進(jìn)作文里了,，多沒(méi)面子呀！”

一個(gè)人的力量是渺小的,，社會(huì)的力量是強(qiáng)大的,。特別是美化環(huán)境、保護(hù)家園必須是全體市民自覺(jué)行動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，我們感覺(jué)出，孩子的覺(jué)悟甚至比大人們高,。紅領(lǐng)巾的力量會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響的,！