心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分,。作為一名參與過多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)對于個(gè)人發(fā)展的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，包括培訓(xùn)帶來的機(jī)遇,、挑戰(zhàn)以及如何有效應(yīng)對,。

首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予我許多機(jī)遇,，讓我能夠獲得更多知識(shí)和技能,。參加培訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多在學(xué)校無法獲得的實(shí)用技能,，如溝通技巧,、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力等。這些技能對于一個(gè)職場新人來說尤為重要,，能夠幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境,，提升個(gè)人競爭力。此外,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)還為我提供了與各行各業(yè)的專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì),，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，為我未來的發(fā)展搭建了良好的平臺(tái),。

然而,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先,，時(shí)間管理變得尤為重要,。在課堂外，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間來完成課后作業(yè)和復(fù)習(xí),。這意味著我需要更好地安排時(shí)間,，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。其次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求我不斷保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力,。有時(shí)候，培訓(xùn)課程可能會(huì)出現(xiàn)一些枯燥和疲倦的內(nèi)容,，這就需要我時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去,，相信努力付出一定會(huì)有回報(bào)。

為了充分利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并有效應(yīng)對挑戰(zhàn),，我制定了一些應(yīng)對策略,。首先，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并將其納入日程表中,。這樣一來，我就能更好地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，并把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。其次，我會(huì)與同學(xué)和老師保持良好的溝通,?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)不僅能夠加深對知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。另外,，我還會(huì)尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激勵(lì)源，可以是做到小目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì),，也可以是參加學(xué)習(xí)小組的競賽,，使學(xué)習(xí)過程更加有趣有動(dòng)力。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能,，還得到了自我成長和提升的機(jī)會(huì)。首先,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。過去,，我在遇到問題時(shí)往往會(huì)求助于他人,，現(xiàn)在，我能夠主動(dòng)思考問題并找到解決方案,。其次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我逐漸形成了規(guī)律的作息時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)方法,。對于我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃來說,，這些習(xí)慣無疑會(huì)起到很大的幫助。

總結(jié)起來，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立思考的能力,。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)所帶來的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的挑戰(zhàn)是不可避免的,，但我相信只要我堅(jiān)持努力，克服這些困難,，就一定能夠取得更好的發(fā)展和成就,。我會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷完善自己,，為未來的發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二

通過公司的安排,，我有幸參加了在西南大學(xué)舉辦的干部員工管理技能與綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班,。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸,，同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)是在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行的。西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院是一個(gè)融教學(xué),、科研,、培訓(xùn)為一體的辦學(xué)實(shí)體，地處重慶北碚,，位于國家級風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下,，風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，風(fēng)光旖旎,，使我們在學(xué)習(xí)之余還能親近綠色的自然,，盡情享受大自然的恬靜，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的,。

培訓(xùn)期間,，先后學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、《快樂國學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)》,、《博弈論與策略思維能力培養(yǎng)》,、《人力資源開發(fā)管理戰(zhàn)略》、《企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理》,、《心理壓力與情緒管理》,、《公文寫作及處理》、《溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》,、《禮儀專題》,、《企業(yè)文化建設(shè)管理實(shí)踐與創(chuàng)新》、《市場營銷管理戰(zhàn)略》,、《企業(yè)績效管理》,、《創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練》,、《國際國內(nèi)形勢分析》、《行政倫理與干部行為規(guī)范》,、《法律法規(guī)專題》等十六門各具特色的課程,。在這短短兩周的培訓(xùn)生活中，我的感受很多,，收獲也很大,，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn),。

一,、專業(yè)知識(shí)理論方面雖然只有短短的兩周培訓(xùn)時(shí)間，但是我們的課程表確排的滿滿的,，各種課程都各具特色,，涵蓋了日常工作的方方面面。從外在的的禮儀禮貌,、溝通協(xié)調(diào)到內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)素養(yǎng)以及心理健康涉及的培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)多,，知識(shí)的含金量相當(dāng)大，并且西南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們單位領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)重視,，安排了學(xué)校各門課程的名師前來授課,，使我們受益匪淺，真正提升了自己的工作能力與綜合素質(zhì),。由于學(xué)的東西太多,，不可能面面俱到，所以在此主要談?wù)勛约罕容^感興趣且印象深刻的課程,。

（一）關(guān)于博弈論,。

甘毅老師給我們講授的博弈論，我很感興趣,。博弈論（gametheory）,，亦名“對策論”、“賽局理論”,，屬應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支,目前在生物學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系,、計(jì)算機(jī)科學(xué),、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用,。博弈論主要研究公式化了的激勵(lì)結(jié)構(gòu)間的相互作用,。是研究具有斗爭或競爭性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。也是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科。博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測行為和實(shí)際行為,，并研究它們的優(yōu)化策略,。由于第一次接觸博弈理論所以對它還沒有深入的理解，但是卻在我腦海里樹立起了博弈的思維方式,。博弈論是二人在平等的對局中各自利用對方的策略變換自己的對抗策略,，達(dá)到取勝的意義。博弈論思想古已有之,，我國古代的《孫子兵法》就不僅是一部軍事著作,，而且算是最早的一部博弈論專著。聽了這一堂課后,，我準(zhǔn)備深入的研究下博弈理論,，希望能夠了解的更深入些，并實(shí)際的用到具體的工作中,，為取得更好的工作效果服務(wù),。

（二）關(guān)于快樂國學(xué)與個(gè)人修養(yǎng)。

創(chuàng)新思維也是我很感興趣的話題,，我想好奇是人的本能反應(yīng)，而創(chuàng)新便是好奇的一個(gè)表現(xiàn)方式,。由于長期程式性的工作,，很容易導(dǎo)致一個(gè)人的思維僵化，不易于接受新的東西,，只墨守成規(guī),，只能落后于人。這也使得我們的生活少了很多樂趣,，甚至從某種意義上說使人的真正價(jià)值難以體現(xiàn),。而我覺得人的真正存在價(jià)值就是不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是人類思維的最高表現(xiàn),。在思維的類別中,，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程,。這種思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及規(guī)律,，而且，在創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)下,，人類的物質(zhì)文明和精神文明將會(huì)得到極大程度的提高,。不過，在進(jìn)行創(chuàng)新過程中只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建立起創(chuàng)新思維理念,，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為,。然而我們常常會(huì)把某些習(xí)慣視為理所當(dāng)然，形成了許多的偏見，影響了你的創(chuàng)新思維理念,。所以在以后的工作中,，我一定要樹立起創(chuàng)新意識(shí)，遇到問題多想想,，換個(gè)方式,，換個(gè)角度想想，看有多少種解決方法,，哪一種是最佳的解決方法,，使得我們的工作更有效率，我們的生活更有活力,，我們的生命更加絢爛,！

二、紀(jì)律方面,。

本次培訓(xùn),，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院實(shí)施的是封閉式管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律,，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分,。我嚴(yán)格要求自己，服從班主任,、班委會(huì)的管理,，服從學(xué)校的各種規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,。嚴(yán)格遵西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對每天的上課、自習(xí)做到不遲到,、不早退,、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式,，全過程,，規(guī)范化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己,，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC,。通過這次培訓(xùn),，讓我們再一次的體驗(yàn)了學(xué)校生活,，也進(jìn)一步的強(qiáng)化了規(guī)范意識(shí),，讓我們知道凡事都要按規(guī)矩辦事。在以后的工作中我們也要繼續(xù)堅(jiān)決的嚴(yán)格的執(zhí)行單位的規(guī)章制度,，真正成為單位法制管理的踐行者、捍衛(wèi)者,！

三,、生活方面。

在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面,，西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院也做了很多工作,。學(xué)校安排了專職的班主任老師萬曉璐女士，雖然她在學(xué)習(xí)紀(jì)律上對我們要求很嚴(yán),，一旦犯錯(cuò)毫不留情面,，但是她在生活方面還是給了我們很多照顧，我們有什么問題都找她反映,，而她都一一解答幫助解決,。學(xué)校食堂提供了豐富的菜品，雖然簡單些,，但是確別有一番風(fēng)味,，讓人想起了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，恰同學(xué)少年,，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字，何不快哉,！茶語飯后,，我們都會(huì)在校園里散步，這里大樹參天,，郁郁蔥蔥，各種不知名的花點(diǎn)綴其間,，忽而蝴蝶一騎翩翩來,，煞有意境。想來當(dāng)年的陶淵明的田園生活也不過如此耳,。這樣的漫步校園是我們最愛的運(yùn)動(dòng),，陶冶了情操，親近了自然,，還有利于健康,，何樂而不為！

四,、結(jié)語,。

培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！為期兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了,。短短兩周的時(shí)間里,，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，開闊了眼界,。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了,，對于我來說，有著對于學(xué)校,，老師的不舍,，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情,，回到原來的工作崗位去大展身手,，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師,，家人,，同事，去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司,，去回報(bào)社會(huì),。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓單位，更是讓自己滿意的答卷,。

在撰寫學(xué)習(xí)心得的時(shí)候,，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長,，必須在工作中不斷的努力來提高能力,、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn),，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí),。在和學(xué)員們的相處過程中,，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色,，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成,，隨著煙草行業(yè)的發(fā)展，我也正在向著更高的目標(biāo)奮斗,，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員,，為公司的發(fā)展壯大錦上添花,，我相信通過我們的努力，xx事業(yè)的明天一定會(huì)更加輝煌,！

二〇一〇年九月八日,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升自我能力和技能的重要途徑。在一次三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,，不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技巧，還收獲了寶貴的心得和體會(huì),。以下是我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值,。習(xí)得新知識(shí)和技能，不僅能滿足個(gè)人發(fā)展需求,，還有助于提高綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多實(shí)用的工作方法和技巧,，這些知識(shí)和技能不僅在工作中起到了積極的作用，也在日常生活中給我?guī)砹吮憷?。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，才能不斷提升自己的能力,。

其次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和改進(jìn)的方向。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，導(dǎo)師通過個(gè)案分析和討論研討的方式引導(dǎo)我們找出自身在工作中存在的問題,，明確了改進(jìn)的方向,。在與其他學(xué)員的交流互動(dòng)中，我看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我明白，學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的過程,，通過與他人的交流互動(dòng),，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

第三，培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，通過小組討論和合作項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,。在團(tuán)隊(duì)中,，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我體會(huì)到了集體智慧的力量，也意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值,。團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的能力,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅增加了這方面的經(jīng)驗(yàn),，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧,。

第四，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更好地理解了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo),。與導(dǎo)師和其他學(xué)員交流和互動(dòng),，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo),。職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的過程,，只有明確了自己的目標(biāo)，才能有針對性地制定計(jì)劃和行動(dòng),。

最后,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對學(xué)習(xí)效果有重要影響。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，采用合適的學(xué)習(xí)方法,，才能使學(xué)習(xí)效果最大化。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和反思,，這樣才能將學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。

總之,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升能力和技能的重要途徑。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值,，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和改進(jìn)的方向，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,，我相信在今后的工作和生活中,，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的能力和競爭力,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四

來公司已三個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓(xùn),，雖然講得時(shí)間不是很長,，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥,。俗話說：“玉不琢,，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí),，這一切都是那么地行不通,。

還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化—新新人類，貴在科技,。經(jīng)營理念—以質(zhì)量求生存,，以管理求效益，以品種求發(fā)展,。的確,，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系,、來支撐呢,？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的財(cái)富,，它激勵(lì)每一位成員為之奮努力,。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的,，在xx年7月份,，我司newmen品牌被認(rèn)定為中國著名商標(biāo),。這一特大喜訊將更加激勵(lì)我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展。

工作中,，主管的一席話,，讓我們深思。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病,，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位,，干一份體面的工作?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢想破滅了,。回頭看看我所經(jīng)歷的路,，才知道腳踏實(shí)干才是真,。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng),。天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,，分工各有不同,，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠(yuǎn),、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成,。

因此,，真正靜下心來，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,，干一件成一件,，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣,。

針對經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的“個(gè)人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會(huì)。辦公室的工作千頭萬緒,，任務(wù)雜,。不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵,。從大處著眼,，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力,、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求，主動(dòng)適應(yīng)工作的需要,。

“快”,，只爭朝夕，提高辦事效率,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,。我生待明日,，萬事成蹉跎?！币虼?，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),，弘揚(yáng)“立即行動(dòng),、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí),。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字,，抓緊時(shí)機(jī),、加快節(jié)奏、提高效率,。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒,，趕前不趕后,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣,。

“新”,，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法,。只有改革,，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展,。面對競爭日益激烈,、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素,。因此我們更應(yīng)該隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)。

最后,，誠摯的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興,，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力,。

轉(zhuǎn)眼間,，接受新員工培訓(xùn)已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃,，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心,、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果,。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德（誠信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值）企業(yè)文化,，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵,；同時(shí)還進(jìn)行安全教育,，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念,、安全素質(zhì)和安全行為的重要性,。

第二階段專業(yè)理論培訓(xùn)；責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容,，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn),。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來考核培訓(xùn)效果,，通過這種考試,，同時(shí)對新員工存在疑問的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。

第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場知識(shí),，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn),；平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通,，在打交道過程中自己的目標(biāo)是什么,，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序,，及交流過程中的注意事項(xiàng),，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。

概括起來有如下幾點(diǎn)：

1,、熱愛學(xué)習(xí),，能自覺學(xué)習(xí)密封資料、營銷知識(shí),；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出,，尋找答案,。

2、性格開朗,，在同客戶交流中能找到一些話題溝通,，比如時(shí)事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性,。

3,、能主動(dòng)的完成日常工作。

4,、專業(yè)知識(shí)還不夠,，需要多學(xué)習(xí)。

5,、在同客戶溝通的過程中,，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。

總體來說,，通過這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx銷售目標(biāo)完滿的成功,！

時(shí)光荏苒,，xxxx年很快就要過去，回首過去一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千,。

我部門在今年是重新組建的部門，半年來,，順利的完成了全年采購計(jì)劃,、發(fā)送貨任務(wù)和工程分包任務(wù)，這和全部門員工的努力配合密切相關(guān),。

部門員工設(shè)置,。

部門主要工作內(nèi)容負(fù)責(zé)公司貨物的日常采購、投標(biāo)詢價(jià),、供應(yīng)商的開發(fā)和評估,、采購合同的簽訂,、請款。貨物的保管以及入庫,、出庫管理,。工程分包的招標(biāo)工作以及對工程分包價(jià)格的審核和工程合同的簽訂。負(fù)責(zé)公司銷售貨物的發(fā)送運(yùn)輸工作,。

部門工作宗旨：團(tuán)結(jié)合作,、積極配合、支持前臺(tái),、熱情工作,。

重要性：我部門的工作任重道遠(yuǎn)，承擔(dān)著與公司成本密切相關(guān)的幾大類業(yè)務(wù),，采購、物流,、工程分包已成為公司成本管理的重要一部份,，成本猶如“冰山”一角，公司好比一艘航行在大海中的“油輪”,?！氨健甭冻鰜淼闹皇且恍〔糠荩床灰姷拇蟛糠菔锹癫卦诤５?，埋藏的“冰山”直接影響到“油輪”的沉浮,。采購價(jià)格合理化，降低采購成本,、物流成本,、工程分包成本將是一項(xiàng)重要任務(wù)。合理規(guī)劃采購,，確保主要庫存貨物的充足供應(yīng),，滿足零星貨物及時(shí)采購，降低缺貨風(fēng)險(xiǎn),。采購商品質(zhì)量好壞直接決定了本企業(yè)工程質(zhì)量好壞,。采購是企業(yè)和資源市場的關(guān)系接口，是企業(yè)外部供應(yīng)鏈的操作點(diǎn),。物流采購是企業(yè)科學(xué)管理的開端,。

配合、支持：積極全力支持前臺(tái)部門各項(xiàng)工作,，從采購——發(fā)貨——送貨——尋找工程施工隊(duì)——簽定工程分包合同,，認(rèn)真完成前臺(tái)部門所需每項(xiàng)工作，哪里有需要哪里就有我們,，充分發(fā)揮了后備軍的作用,。商務(wù)人員為了采購到物美價(jià)廉的貨物,，每天不厭其煩地與供應(yīng)商溝通。嚴(yán)格執(zhí)行采購功能,，每天詢價(jià),、比價(jià)、議價(jià)及訂貨,、交貨的跟催與協(xié)調(diào),、物料來源的開發(fā)與價(jià)格調(diào)查、退貨與索賠等工作,。確保主要庫存貨物的充足供應(yīng),，零星貨物及時(shí)采購，庫管員認(rèn)真負(fù)責(zé),，備貨,、發(fā)貨、收貨,、下貨,、打包干得熱火朝天。出入庫手續(xù)的執(zhí)行,，收發(fā)貨記錄,，定時(shí)盤點(diǎn)進(jìn)出貨物，做到有據(jù)可查,、有序可循,。定期上報(bào)庫存貨物缺損與積壓庫存情況，督促客戶經(jīng)理極時(shí)出貨,，合理調(diào)整庫存,，減少新增積壓庫存。司機(jī)安全行車,，全年無重大行車事故,，提貨、送貨,、長途發(fā)貨,、完成后勤運(yùn)輸工作。合理規(guī)劃送貨線路和發(fā)貨途徑,，降低物流費(fèi)用,，節(jié)省開支。對本部門的車輛定期清洗,、保養(yǎng),、故障及時(shí)排除，保證公司車況良好,。工程核算員不辭辛苦地到采購市場收集工程材料資料,、詢價(jià),。與分包工程隊(duì)談判、簽約,，利爭節(jié)省每一分工程分包費(fèi)用,。嚴(yán)格執(zhí)行本部門工作流程，采購價(jià)格合理化,，降低采購成本,、物流成本。配合其它部門做好采購,、倉庫,、分包各項(xiàng)工作，確保了公司管理體系正常運(yùn)行,。

不足：在日常的工作中我們還有許多做的不足的地方,，商務(wù)對部份產(chǎn)品性能、規(guī)格不熟悉,，所訂購的貨物拿不到較好的折扣和價(jià)格,。這些都需要在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和向公司技術(shù)部、客戶部同事學(xué)習(xí)相關(guān)產(chǎn)品來不斷提高部門整體水平,。配合公司其它部門資金回?cái)n,，使資金周轉(zhuǎn)加快,。工程分包還在起步階段,，工程隊(duì)伍只有xx家，但能滿足項(xiàng)目經(jīng)理要求的卻很少,，有些價(jià)格高,、有些技術(shù)能力不夠，在今后我們還會(huì)不斷地增加新的施工隊(duì)伍,，讓施工隊(duì)伍加入到我們的技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中來,，不斷提高他們的施工水平，以滿足項(xiàng)目經(jīng)理需求,。

配合支持是我們后臺(tái)部門的本職工作,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、提高工作效率,、全身心的投入到日常的工作中去。

在參加x月營銷會(huì)議中,，進(jìn)行了銷售溝通技巧培訓(xùn),，接受了講師銷售溝通技巧的學(xué)習(xí)和討論，受益良多,。講師分析了宏觀市場環(huán)境下的市場經(jīng)濟(jì)形勢,，以及中國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的宏觀調(diào)控,。并結(jié)合華榮自身的環(huán)境和面臨的機(jī)遇與威脅，對銷售過程中六大障礙提出化解方法,。對于商務(wù)談判,，講師提出了自己獨(dú)特的見解。比如,，商務(wù)溝通前的準(zhǔn)備,、聆聽的技巧、溝通過程中異議的有效處理以及客戶關(guān)系的建立,。

在這個(gè)市場競爭比較激烈的背景下,，要認(rèn)清公司所處的優(yōu)勢與劣勢、機(jī)遇與威脅,。公司的上市既是機(jī)會(huì),，也存在著威脅，公司上市的運(yùn)作成為了快速發(fā)展成功的關(guān)鍵,，每年的銷售業(yè)績是公司的運(yùn)作的基礎(chǔ),。我深刻領(lǐng)會(huì)到，在商務(wù)運(yùn)作過程中溝通的重要性,，以及商務(wù)談判過程中的掌控技巧,。認(rèn)清了當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，同時(shí)掌握了一些商務(wù)的小技巧,，對于以后工作有一定的幫助,。

不論是銷售還是商務(wù)，都會(huì)存在一些障礙,，比如：知識(shí)障礙,、心里障礙、心態(tài)障礙,、技巧障礙,、習(xí)慣障礙、環(huán)境障礙等等,，認(rèn)清和克服這些障礙非常重要,。擁有全面的專業(yè)知識(shí)、良好的商務(wù)溝通技巧是當(dāng)前學(xué)習(xí)的目標(biāo),。另外,，商務(wù)溝通過程中，客戶關(guān)系的建立與維護(hù)也是重點(diǎn),。講師說的：“找對人,，說對話，做對事”,，我認(rèn)為是一種建立關(guān)系很有效的方法,。在談判過程中,，注意觀察和具有良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，敏銳的觀察力才能在激烈的討價(jià)還價(jià)中找到突破點(diǎn),，掌控局面,。以上這些都是在工作中需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

在這次銷售溝通技巧培訓(xùn)中,，深入的學(xué)習(xí)給我印象深刻,，希望以后能有更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在工作中實(shí)踐,，自己的工作能力得到提升,。

近年來，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓(xùn)工作,，經(jīng)過“崗位大練兵”,、“抓基層、打基礎(chǔ),、苦練基本功”,、“社會(huì)主義法治理念教育”、“三懂四會(huì)”,、“三通曉,、四熟悉、五能夠”,、“特色練兵”活動(dòng),，各地公安民警在“專業(yè)素質(zhì)、崗位技能,、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細(xì)致的培訓(xùn),，教育培訓(xùn)工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動(dòng)力,。但不得不承認(rèn),，我們的教育培訓(xùn)工作目前仍存在很多不足，整體上,，我們民警教育培訓(xùn)科學(xué)化,、規(guī)范化、實(shí)效化還不夠理想,。在具體實(shí)施上,，教育培訓(xùn)理念、教育培訓(xùn)內(nèi)容,、教育培訓(xùn)方法,、教育培訓(xùn)考核、教育培訓(xùn)激勵(lì),、教育培訓(xùn)效果評估等方面工作存在明顯欠缺,。這些問題的存在,，影響了民警教育培訓(xùn)工作效能的充分發(fā)揮，使教育培訓(xùn)這樣一件好事辦得還不盡如人意,。

黨的十七大報(bào)告提出：“要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育,。”這為為什么要實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化,、怎樣實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化,、為誰實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化提供了根本指導(dǎo)思想。我認(rèn)為,，解決當(dāng)前公安民警教育培訓(xùn)工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題,，必須根據(jù)新形勢、新任務(wù),、新要求及民警隊(duì)伍狀況實(shí)際,，對民警教育培訓(xùn)工作進(jìn)行創(chuàng)新。

一,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)理念,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念制約著行動(dòng),。創(chuàng)新理念是加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的前提,。因此，我們要在教育培訓(xùn)內(nèi)容,、方法,、激勵(lì)等方面進(jìn)行有效改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大民警樹立與教育培訓(xùn)工作相適應(yīng)的理念：

一是樹立“教育培訓(xùn)是生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)”的理念,，即明確教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)事關(guān)重要公安工作全局的戰(zhàn)略性,、基礎(chǔ)性工作，是公安事業(yè)前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，從整體上營造民警從業(yè)危機(jī)感,、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認(rèn)為來參加培訓(xùn)是為未來投資,，是為生存而學(xué),，為發(fā)展而學(xué)，主動(dòng)要求參加教育培訓(xùn)。

二是樹立“參加培訓(xùn)就是工作”理念,。即參加培訓(xùn)就是工作,，學(xué)習(xí)是工作的重要組成部分，學(xué)習(xí)是為了更好的工作,。

三是樹立“提高學(xué)習(xí)力”理念,。即教育培訓(xùn)中注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力，使民警在工作和生活中會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容是教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，是引起民警培訓(xùn)興趣的直接動(dòng)力?，F(xiàn)行的民警教育培訓(xùn)內(nèi)容往往主要以每年公安部,、省、市公安機(jī)關(guān)開展的各項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、上級的文件,、各級領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)紀(jì)律規(guī)定和常規(guī)的警務(wù)技能為主,。以揚(yáng)州為例：民警參加培訓(xùn)都要接受隊(duì)列禮儀,、內(nèi)務(wù)條令培訓(xùn)，一遍遍重復(fù)培訓(xùn),。而在調(diào)查中,，目前民警更多需要的是以心理矯治、群眾工作方法,、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用,、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡(luò)工程,、警務(wù)器械等知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn),。因此，創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容,，勢在必行,。

培訓(xùn)內(nèi)容的確定要根據(jù)公安工作改革,、發(fā)展的實(shí)際和不同層次,、不同崗位民警的現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)需求，做到“全,、新,、專”，“全”就是教育培訓(xùn)內(nèi)容面廣,，項(xiàng)目分為政治理論,、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理,、人力資源管理,、警務(wù)技能、網(wǎng)絡(luò)工程,、警察裝備,、偵查破案等知識(shí)?！靶隆本褪桥嘤?xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),，不斷豐富和深化?！皩,！本褪亲⒅嘏嘤?xùn)內(nèi)容凸顯民警專業(yè)化建設(shè)特點(diǎn)，注重以“治安管理,、刑事偵察,、心理矯治、網(wǎng)絡(luò)工程,、情報(bào)信息,、法律法規(guī)、群眾工作等專業(yè)技術(shù)性知識(shí)為培訓(xùn)內(nèi)容中的重要項(xiàng)目,。

三,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)方式方法。

公安工作的知識(shí)體系比較豐富,，治安防范,、偵查破案、政工紀(jì)檢,、維護(hù)穩(wěn)定,、公安行政等涉及多個(gè)領(lǐng)域，其中又分出多個(gè)學(xué)科,，可以說,，知識(shí)涵蓋面十分寬泛，就要求我們必須采取科學(xué)的教育培訓(xùn)方式方法來完成如此繁重的教育培訓(xùn)任務(wù),。而目前我們往往只是簡單采用全面培訓(xùn)的方式和全員培訓(xùn)一項(xiàng)內(nèi)容的方式,，效果只能是蜻蜓點(diǎn)水。還有我們說教的單一教育模式和純理論內(nèi)容的“滿堂灌”,、“抄筆記”,、“寫心得”等傳統(tǒng)方法，已經(jīng)日益提高不起民警的學(xué)習(xí)興趣。因此,，我們的教育培訓(xùn)方式方法必須進(jìn)行創(chuàng)新,。

四、建立教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和考核體系,。

現(xiàn)行教育培訓(xùn)有些工作落實(shí)不到位或效果不明顯,，其中一個(gè)十分重要的原因是沒有真正與各級民警的切身利益相掛鉤。

首先應(yīng)建立教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，一是建立教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度,。在確立教育培訓(xùn)目標(biāo)后，對完成目標(biāo)的部門和個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的表彰,。二是建立優(yōu)秀人才推薦機(jī)制,。通過建立教育培訓(xùn)檔案，實(shí)施教育培訓(xùn)情況動(dòng)態(tài)管理,，成為公安機(jī)關(guān)挑選人才及干部提拔的重要依據(jù),。三是加大對教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異民警宣傳力度,，為教育培訓(xùn)工作營造良好的輿論氛圍,。

其次應(yīng)完善教育培訓(xùn)考核體系，一是要明確各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、把民警的教育培訓(xùn)列入公安機(jī)關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)班子總體工作目標(biāo)和政績考核指標(biāo),。二是根據(jù)教育培訓(xùn)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行,、公平實(shí)效的考核細(xì)則,，進(jìn)行嚴(yán)格的考核評比。三是建立民警訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后相結(jié)合的評價(jià)考核體系。在每個(gè)課程的教育培訓(xùn)前,，要深入的調(diào)研,，對參加民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)、年齡,、本科目知識(shí)的需求狀況等基本情況有一個(gè)大致的`了解,。培訓(xùn)中，通過組織考試考核和知識(shí)測評,，隨時(shí)對民警的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和考核,。培訓(xùn)后對民警回到工作崗位知識(shí)轉(zhuǎn)化能力進(jìn)行跟蹤考核，將整個(gè)培訓(xùn)過程考核情況計(jì)入民警教育培訓(xùn)檔案,。

五,、組織教育培訓(xùn)效果評估,。

培訓(xùn)效果的評估,，是指公安校在開展培訓(xùn)之后,，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果(民警政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、履職能力、工作進(jìn)展等)用定性或者定量的方式表示出來,，從評估的深度和難度將培訓(xùn)效果分為4個(gè)遞進(jìn)的層次——反應(yīng)層,、學(xué)習(xí)層、行為層,、效果層來進(jìn)行評估：

反應(yīng)層評估是指受訓(xùn)人員對培訓(xùn)科目的印象如何,，包括對培訓(xùn)科目、教師,、設(shè)施,、方法、內(nèi)容,、自己收獲的大小等方面的看法,。結(jié)合民警培訓(xùn)工作，反應(yīng)層評估的主要方法應(yīng)采用問卷調(diào)查,。因?yàn)閱柧碚{(diào)查易于實(shí)施,，通常只需要幾分鐘的時(shí)間。如果設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)脑?，反?yīng)問卷調(diào)查也很容易分析,、制表和總結(jié)。具體實(shí)施既在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí),，收集民警對于培訓(xùn)科目的效果和實(shí)用性方面的反映,。

學(xué)習(xí)層評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價(jià)方式,。是測量受訓(xùn)人員對原理,、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度,。我們運(yùn)用學(xué)習(xí)層評估可以采用筆試,、實(shí)際崗位操作和工作模擬等方法來考查。

行為層的評估指受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實(shí)際崗位工作中行為的變化,，以判斷所學(xué)知識(shí),、技能對實(shí)際工作的影響。具體實(shí)施是,，在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時(shí)間,，由上級,、同事、下屬觀察受訓(xùn)民警的能力在培訓(xùn)前后是否有差別,，是否在工作中運(yùn)用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí),。

效果層的評估上升到組織的高度，即判斷培訓(xùn)是否對公安改革與科學(xué)發(fā)展具有具體而直接的貢獻(xiàn),?？梢酝ㄟ^一些指標(biāo)來衡量，如政治理論水平,、完成任務(wù)數(shù)據(jù),、崗位執(zhí)勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項(xiàng)工作評價(jià)等,。通過對這樣一些具體指標(biāo)的分析,，從工作全局來觀察教育培訓(xùn)工作帶來的效果和收益。

總之,，公安工作正處于變革大潮之中,，向著社會(huì)化、智能化,、信息化方向大步邁進(jìn),。民警的教育培訓(xùn)工作作為公安整體工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓(xùn)教育工作,，大膽創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐,，才能真正建立起一支“政治堅(jiān)定,、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正,、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊(duì)伍,。

比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框,，如果框框太多,，可能發(fā)而讓自己失去太多的機(jī)會(huì)，而同時(shí)犯更多的錯(cuò)誤,。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),，尤其是一開始，總會(huì)看看別人是怎么做的,，什么樣的組織架構(gòu),，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設(shè)置等等,，當(dāng)然學(xué)學(xué)別人是不錯(cuò)的,，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了,，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下,，有不同的解決方案,。

如果框框太多，一板一眼,，四平八穩(wěn)的,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小,，因?yàn)槿绻蠖鄶?shù)人都做相同的事情,，憑什么你會(huì)脫穎而出呢。當(dāng)然有一點(diǎn)是不變的,，就是一切都要以用戶需求為中心,，這句話看上去是一句廢話，誰都會(huì)說,，但是真正能做到的不多,。

在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云,，巨人的史玉柱,，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人,，正是他們沒有條條框框,，能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù)，滿足用戶的需求,。

對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說,，組織結(jié)構(gòu)也好，產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好,，市場推廣也好,，運(yùn)營也好，技術(shù)也好,，都要從客戶的需求出發(fā),，公司的目標(biāo)只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現(xiàn)客戶的需求,，當(dāng)然與此同時(shí),，實(shí)現(xiàn)公司的商業(yè)價(jià)值。

如果組織架構(gòu)導(dǎo)致部門利益分立,，導(dǎo)致沒有一個(gè)明確的導(dǎo)向,，最后導(dǎo)致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的需求,，而是忙于內(nèi)部分歧的溝通,，忙于建立技術(shù),，忙于寫報(bào)告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶的真正核心需求是什么,，最后,，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費(fèi)了很多的時(shí)間,，而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果,，尤其是當(dāng)投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后,。

所以,，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構(gòu),，不要為技術(shù),，不要為市場，不要為運(yùn)營等等細(xì)節(jié)和對立所牽絆,，而且不要因?yàn)椴块T的問題,，導(dǎo)致無法形成真正的合力。所有的一切,，從管理,，從組織架構(gòu)，從產(chǎn)品,，從技術(shù),，從市場，從運(yùn)營都要想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)用戶的需求,，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求,，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難,。所以,，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手,，而是公司本身,。

當(dāng)兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),，運(yùn)營措施,，市場推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性,，很多大膽地想象,，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應(yīng)該做的,，也沒有什么是應(yīng)該做的,，用戶是唯一的答案,，征途甚至給玩家的刺激獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票,。雖然,，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式,，它是開放的,，沒有什么邊界和條條框框，任何想法,，如果能夠滿足用戶需求,，都是可能的。

通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的感受到“安全”的重要性,。

企業(yè)成于安全,，敗于事故,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭,、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛,。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故,，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題,，而是你中有我，我中有你,，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián),、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜,、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故,，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》,；某某安全責(zé)任心不強(qiáng),，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán),，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失,，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱,！

“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中,。首先武裝好自己,，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī),；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒,；第三是勤于檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,，習(xí)慣性違章較普遍,，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大,，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升,！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患,，從小事做起，就能筑起安全大堤,。無危則安,，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,，生命得到保證,，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失,。

讓人人都來重視安全,，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己,、傷害他人,，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失,，就會(huì)變成違法,。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

通過此次安全教育會(huì)議學(xué)習(xí)讓我們對今后的工作重心引入深思,，要進(jìn)一步樹立“紅線意識(shí)”,、底線思維、務(wù)實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),，深刻吸取事故教訓(xùn),，整改隱患，徹底扭轉(zhuǎn)煤礦安全事故多的勢頭,，促進(jìn)全縣煤礦安全生產(chǎn)上新臺(tái)階,。今后的工作重點(diǎn)落實(shí)：

(一)開好班前會(huì)。

作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班,，開好班前會(huì)是搞好安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要議程，通過開班前會(huì)每個(gè)區(qū)隊(duì)總結(jié)上一個(gè)班存在的問題和隱患,，安排本班的安全生產(chǎn)工作,，并對工作中的安全問題提出要求以及落實(shí)上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),，主持人要認(rèn)真觀察每個(gè)工人的思想情緒和神態(tài),，如有異常作好思想工作。

(二)安全學(xué)習(xí),。

礦上和隊(duì)上定期對工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性,，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程,，使工人不斷的加深了解，同時(shí)開展抓“三違”的活動(dòng)高-潮,，推動(dòng)我礦形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。

(三)落實(shí)制度。

好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度,，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí),，是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻,，要用制度來約束工人,，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。

(四)現(xiàn)場管理,。

對于一個(gè)掘進(jìn)隊(duì)工作面的安全,、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長,，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,，這樣是職工有了一個(gè)安全后盾,，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作,，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提,，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量,、生產(chǎn)一流的必要條件,。

(五)以人為本，提高職工素質(zhì),。

要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心,，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活,，聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境,、以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作,，解決職工的生活困難,，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情,，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本,，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提,。

以人為本，安全第一,，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)語,，或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念,。而是每一個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程,、技術(shù)操作等各方面都需以人為本,，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題,。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險(xiǎn)性很高的,，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”,，對從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之,，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人,，從以人為本高度，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念,。

而要以人為本,，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，就必須從改造人開始,，因?yàn)槊恳粋€(gè)安全的細(xì)節(jié)都是由人完成的,。故而，人是改造自然中最安全也是最危險(xiǎn)的因素,。假如人能從以人為本的高度出發(fā),，尊重自我生命，尊重他人生命,，生命安全也必然得到保障,，安全第一理念也必然得到落實(shí)。這樣,，即使在事故不可避免地發(fā)生的情況,，被困的人也會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)同一心地去面對和解決困難,，將危害降低到最低程度。而假如無人本思想,，那么這將是最危險(xiǎn)的,，這樣的人在我們的工作中，即使外在安全設(shè)施如何完備,，也無法確保安全第一,。因?yàn)檫@樣的人無法對生命有深切的感悟，對生命本體做到足夠的尊重,，故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視,，對安全理念的短視，從而釀成痛的災(zāi)難和血的教訓(xùn)。人不能做動(dòng)物式的生存,，必須做有靈魂的生活,。只有如此，才能愛自己,，愛他人,，愛企業(yè)愛家;也只有如此，才不會(huì)被利益所驅(qū),，被短視所蒙,，被馬虎所害，才會(huì)時(shí)刻警惕身邊的“浮云”,，想“遮望眼”之后果,，時(shí)刻手握“安全鐘”，警醒自己愛惜生命,，真正做到以人為本,，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。在工作中,，做到未雨綢繆,，防患于未然，做到以人為本,，安全第一,，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng),，在美國實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)后,，引起了世界各國教育學(xué)者的關(guān)注。

有效教學(xué),，通俗地說就是通過課堂教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲、提高和進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在:認(rèn)知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會(huì)到會(huì);情感上,，從不喜歡到喜歡，從不感興趣到感興趣,從厭學(xué)到樂學(xué),。

那么,，如何才能使學(xué)生樂學(xué)且有收獲呢?

其次，教師要學(xué)會(huì)換位思考,。眾所周知,，教學(xué)是“教”與“學(xué)”雙方面的活動(dòng),要進(jìn)行有效的教學(xué),在思考如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí),更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受,、掌握、應(yīng)用,。這就需要教師在對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有足夠的了解的基礎(chǔ)上,采用換位思考的方法,，全面而充分地考慮到課堂上學(xué)生可能的發(fā)言，可能遇到的困難,，對課堂有足夠的預(yù)測,。有備而來，有備無患,，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)而越俎代皰,。

再次，在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的積極的態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到感染學(xué)生的目的,。教師的語言要有魅力,，有幽默感，同時(shí)又富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。正所謂“親其師,，信其道”,，暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,，學(xué)生只有感受到教師的真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。

最近我參加了一個(gè)團(tuán)校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，這個(gè)短期的團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了,，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面,。下面,，我來簡單地說一下我的一些心得體會(huì),。

這次團(tuán)校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個(gè)部分組成的，而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系”,，“知行合一,，和而不同”，“改革開放三十年”,，“開拓創(chuàng)新,，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升”這五個(gè)方面,，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平,，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì),，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長成才教育。

在簡短而隆重的開學(xué)典禮中,，我們重溫中國共青團(tuán)歷史,，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員,，增添了新的力量和活力,；我們聆聽老師對全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗,。這次團(tuán)校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內(nèi)容,。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上,，同學(xué)們的積極性很高,。朱老師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問題。第一點(diǎn),，學(xué)生干部是什么,，他說，學(xué)生干部是一座橋梁,，一面鏡子,，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點(diǎn),，我覺得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么,，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí),，學(xué)做人,，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。第二點(diǎn)朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)定位的知識(shí),。我清楚地明白：我們要嚴(yán)格要求自己,，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行,，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣,，在日常中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì),，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己,，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點(diǎn),，朱老師針對學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù),，工作分類，工作形象,，工作藝術(shù)這四個(gè)方面展開了激烈的討論,。我受益匪淺，我明白了許多,，就像朱老師所說,，要相信付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們一定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問,。

這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一,，和而不同”的問題。劉老師講課幽默,，聲音優(yōu)美,，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到“知行合一”的境界,，頗有趣味,。

這次團(tuán)課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味,，但是改革開放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵,，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化，感嘆不已,。

這次團(tuán)校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題,，這個(gè)話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會(huì)形勢越來越嚴(yán)峻,，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變,。老師在開始的時(shí)候，介紹了世界各國的創(chuàng)新事例,，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊,。接著老師講了創(chuàng)新的特征：1、對問題具有高度的敏感性；2,、觀念具有高度的流暢性,；3、思維具有靈活性,；4、認(rèn)識(shí)具有新穎性,；5,、智商在中學(xué)以上；6,、人格特征明顯,。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個(gè)教室,，氣氛飛揚(yáng),。老師告訴我們：我們在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法：一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上,，創(chuàng)新每時(shí)每刻都在我們身邊,，只要你夠膽大心細(xì)。通過這次聽課,，我意識(shí)到我一定要學(xué)會(huì)一種創(chuàng)新的選擇,，創(chuàng)新的精神。

但是,，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時(shí)代，甚至可以跟上面提到的所有的那些機(jī)會(huì)所媲美,，你一定要相信,。因?yàn)槲蚁嘈牛瑢淼娜艘欢〞?huì)在60后,、70后發(fā)財(cái)?shù)暮竺婕由弦痪?，?0后、90后趕上了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),?！?/p>

但是，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時(shí)代,，甚至可以跟上面提到的所有的那些機(jī)會(huì)所媲美，你一定要相信,。因?yàn)槲蚁嘈?，將來的人一定?huì)在60后、70后發(fā)財(cái)?shù)暮竺婕由弦痪?，?0后,、90后趕上了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),。”

無論是所謂的“互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)”,，還是在潛移默化影響著的傳統(tǒng)行業(yè),，都是在享受這三點(diǎn)好處?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)浪潮已經(jīng)開始占領(lǐng)客廳,，領(lǐng)域快起風(fēng)了!

二、專注互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),，為何一直沒成功?

其實(shí)花了不少的錢,，學(xué)了不少的知識(shí)：建站，seo,、百度競價(jià)……,。

也花了不少的錢，投資了不少的項(xiàng)目,，經(jīng)營了不少的產(chǎn)品……,。

可……難到這知識(shí)沒用，這些項(xiàng)目,、產(chǎn)品都有問題?

你會(huì)回答：當(dāng)然是后者快啦,，買過我產(chǎn)品的人對我有信任度，向他銷售產(chǎn)品當(dāng)然比向陌生人容易啦!

可我在網(wǎng)上買了很多年產(chǎn)品了,，我很少碰到有買家能在我買過產(chǎn)品后不斷服務(wù)我,，讓我繼續(xù)在他那里買東西的。

我們是否忽略了什么?……,。

如果你是個(gè)大企業(yè),，有足夠的資金去砸一塊細(xì)分市場肯定沒有多大問題。但是若是中小企業(yè),，或者是沒有多少資本的創(chuàng)業(yè)者,，如果去做細(xì)分市場，或者以產(chǎn)品去打市場,，沒有實(shí)力的基本上很快就會(huì)失敗,。

可事實(shí)上，大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都是基于產(chǎn)品的思維,，拿到一個(gè)產(chǎn)品,，或者開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，于是拼命的做流量,，不斷的開發(fā)新客戶,，產(chǎn)品賣開了，很開心。

但是很快你就發(fā)現(xiàn)同類產(chǎn)品滿天飛,，價(jià)格比你更低,、東西比你更好!

無奈，又開始找產(chǎn)品,，重新找客戶……如此循環(huán),，不說賺不到大錢，不說累吧,，找新客戶那可是最難的!

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五

xx年6月24日,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我來到深圳xx藥業(yè)有限公司參加了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。非常感謝所有為我們的培訓(xùn)付出的各位領(lǐng)導(dǎo)，我很珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了,xx公司的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)們博文廣識(shí)、生動(dòng)講解無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

通過這次學(xué)習(xí)我知道了公司的發(fā)展史,，公司未來的發(fā)展前景,，以及公司對我們的期望，并且也學(xué)到了好多工作中的工作方法技巧,。參觀深圳xx原料倉庫時(shí),，看到倉儲(chǔ)優(yōu)良的設(shè)施，感受“安全,、品質(zhì),、標(biāo)準(zhǔn)化、共同發(fā)展”的現(xiàn)代化經(jīng)營管理方針,，我在心里贊嘆不已,，也使我對公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向,，奮斗的目標(biāo),。在觀看流水線操作人員操作機(jī)器設(shè)備的同時(shí)，現(xiàn)場管理人員向我們介紹了生藥加工的工藝流程以及生藥選別標(biāo)準(zhǔn),、方法,；并參觀了原料庫房，認(rèn)識(shí)到正確儲(chǔ)存藥材的重要性。從中我發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)很重要,，但具體在工作中,，積累的經(jīng)驗(yàn)也是很重要的。因此在以后工作時(shí),，要善于觀察并多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是生藥加工工藝、質(zhì)量現(xiàn)場監(jiān)控,、生藥選別標(biāo)準(zhǔn),、方法以及5s等。在培訓(xùn)會(huì)上生產(chǎn)部技術(shù)人員范樹杰,，陳建奇等給我們講解了生藥生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),，使我們更深一層了解了生藥生產(chǎn)過程中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量現(xiàn)場控制,、成品抽查,、生產(chǎn)過程的控制，明白了藥品的質(zhì)量是生產(chǎn)出來的而不是檢驗(yàn)出來的,。因此,，在以后的生產(chǎn)中我們一定要把質(zhì)量放在第一位。

在會(huì)上,，生產(chǎn)部生產(chǎn)主管何海冬重點(diǎn)為我們作了5s知識(shí)介紹：

1,、整理（區(qū)分要與不要的物品，保留要的物品,，將不要的物品清除工作現(xiàn)場或處理掉,。）

2、整頓（將所需物品按規(guī)定定位定量擺放整齊,，并加以明確標(biāo)示,，使物品處于必要的時(shí)候馬上就能取出的狀態(tài)。）

3,、清掃（將工作場所及工作用的設(shè)備清掃干凈,，保持工作場所亮麗。）

4,、清潔（將整理,、整頓、清掃的做法制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，并能維持成果）

5、素養(yǎng)（每天堅(jiān)持開展整理,、整頓,、清掃,、清潔，并自覺的將此視為每日工作的一部分,，養(yǎng)成習(xí)慣并自覺遵守規(guī)章制度,。）還講了5s的作用：（質(zhì)量、成本,、時(shí)效,、安全），學(xué)習(xí)了5s我認(rèn)為很重要,，我要把5s傳給我們公司的每一位員工,，并且要按5s標(biāo)準(zhǔn)去做。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。通過這10天可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，告訴我們工作主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長自己，最后,，誠摯的感謝xx公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員在工作中對我的幫助和關(guān)心,，也感謝公司給我了這樣的機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力,，愿所有xx人前程似錦,、心之所向。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六

第一段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個(gè)人在工作和生活中不可避免的一部分,，它可以幫助我們提升技能和知識(shí)水平,，從而更好地適應(yīng)工作和社會(huì)發(fā)展的需求。我曾經(jīng)參加了不少學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，從中獲得了很多的收獲和體會(huì),，今天我想和大家分享我的一些感悟。

第二段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我更深入的認(rèn)識(shí)和理解我所從事的工作,，讓我在工作中更加游刃有余,，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向更加明確。有時(shí)候,，我們所從事的工作和我們的興趣不一致,，這時(shí)候?qū)W習(xí)培訓(xùn)可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和需求，找到適合自己的發(fā)展方向,。

第三段：

除此之外,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也可以幫助我們更加深入地了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場變化,，讓我們保持敏銳的洞察力和競爭力，隨時(shí)適應(yīng)市場需求的變化,。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以幫助我們成為行業(yè)中的佼佼者，更好地滿足客戶和市場的需求,。

第四段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程也是一個(gè)不斷錘煉和完善自己技能和能力的過程,，讓自己的競爭力更加強(qiáng)大。在培訓(xùn)課程中,，我們可以學(xué)到不同人的想法和觀點(diǎn),，了解不同的行業(yè)發(fā)展情況，拓寬自己的視野和思路,。同時(shí),，與其他參加培訓(xùn)的人交流和交流思想，也可以增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。

第五段：

最后,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅是為了工作的需要，更是為了自己的追求和成就,。在培訓(xùn)的過程中,，我們可以結(jié)交新的朋友和同事，建立更加廣泛的人際網(wǎng)絡(luò),，增加自己的社交能力和魅力,。同時(shí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還可以激發(fā)自己的潛力,，增加自信心,，促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展。

總之,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)充實(shí)和有價(jià)值的過程,，可以促進(jìn)個(gè)人職業(yè)和個(gè)人成長，提升自己的能力和競爭力,。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷完善自己的技能和知識(shí)體系，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七

20xx年3月11至19日,，我們思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一行10人在文校長的帶領(lǐng)下一起來到了江蘇省泰興市洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)。通過幾天的考察學(xué)習(xí),，讓我親身接觸了“洋思”,，感慨頗多。我感受最深的有以下三個(gè)方面：濃厚的校園文化氛圍,；大膽改革的有效課堂教學(xué)模式,；別具一格的日常生活管理方式,。

一、濃厚的校園文化氛圍走進(jìn)洋思校園,，映入我們眼簾的是路的兩側(cè)無處不在的學(xué)校標(biāo)語,。“真,、善,、美”是洋思中學(xué)的校訓(xùn)，被深深鐫刻在一進(jìn)校門,，擺放正中的巨石上,。“立志成才,，報(bào)效祖國”八個(gè)大字就置于校大門之旁,，讓學(xué)生頓悟?yàn)椤爸腥A之崛起而讀書”的雁鴻大志，“洋思中學(xué)”巨幅校名四個(gè)大字也直立于教學(xué)樓頂,，很遠(yuǎn)之外都能看的清楚,。過一座龍溪橋，“真善美”的校訓(xùn)篆刻于巨石之上,。大門左邊的教學(xué)樓上,，赫然寫著“沒有教不好的學(xué)生”，大門右邊的餐廳門上方“讓每一位家長滿意”幾個(gè)字也十分醒目,，而且我還發(fā)現(xiàn),，每拐個(gè)彎兒，路標(biāo)上名稱就不一樣,，有北大路、南大路,、創(chuàng)新路,、勤奮路、文明路等,。不僅如此,，每條路旁、教學(xué)樓前,、餐廳,、操場、洗手間的各個(gè)角落,，都有一些寫著名人名言的牌子,。每一句都有所指，每一處都是精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn),，如“沐浴晨光想一想,，今天該干些什么,？”、“踏著夕陽問一問,，今天有多少收獲,？”、“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”等字字句句,，時(shí)刻提醒學(xué)生規(guī)范自己的行為,，也足以看出教育者的良苦用心。從這些標(biāo)語中,，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪,，以及洋思人對教育的理解。走進(jìn)辦公樓,，一眼就看到校長對全體教師的寄語：“老師們,，請記住，你自己就是一部‘教材’”,，至此足以看出校長的用心和細(xì)心,。走進(jìn)教學(xué)樓，校園文化氛圍極其濃厚,，教學(xué)樓內(nèi)外隨處可以見到數(shù)學(xué)公式,、英語單詞、詞組,，語文名人名言等,，使孩子不管走到哪里，無時(shí)無刻不處在知識(shí)的海洋里,，真正的體現(xiàn)讓每一扇墻都說話,，校園的一切都是教育的資源。洋思的這一面面鏡子,，這一條條標(biāo)語,，具體，親切,，實(shí)在,。它啟示著、熏陶著,、激勵(lì)著洋思的每一個(gè)師生,，他們從一進(jìn)入校園，就開始接受了無聲的教育,。

“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)決定成敗”正是洋思張揚(yáng)而又注重細(xì)節(jié)的校園文化建設(shè)，使得學(xué)生擁有一個(gè)既氣派又具備學(xué)習(xí)氛圍的讀書環(huán)境,。這種潤物細(xì)無聲的德育講的不是走過場,，而是切實(shí)深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,，從而化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。校園文化建設(shè)的創(chuàng)新令人嘆服,。

1,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間為1分鐘左右。目的是讓學(xué)生從總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,。此環(huán)節(jié)的意義在于使學(xué)生在上課一開始就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向,。從而促進(jìn)了學(xué)生在以后的各個(gè)環(huán)節(jié)里主動(dòng)地圍繞目標(biāo)去探索，追求,。

2,、出示自學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)間約6分鐘左右,。他們的自學(xué)指導(dǎo)很詳細(xì),，包含了自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)的方法以及自學(xué)的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,，每個(gè)學(xué)生都積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué),，教師巡視,，不提示，不說話,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。3、檢查學(xué)生自學(xué)的效果,，讓中差生尤其是后進(jìn)生用黑板演示或口答的形式對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行操作,。時(shí)間約5-8分鐘。這環(huán)節(jié)的目的是最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題,。若后進(jìn)生做對了,，說明全班學(xué)生都會(huì)了，就不要老師再教了,。若后進(jìn)生做錯(cuò)了，引導(dǎo)中等偏上的學(xué)生分析,，講清錯(cuò)的原因,，引導(dǎo)更正，歸納,。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了出洋思課堂教學(xué)“兵”教“兵”的一種有效的“教法”,。也起到了相當(dāng)好的一種效果。

4,、當(dāng)堂訓(xùn)練布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間不少于15分鐘,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。作業(yè)分必做題,、選做題和思考題,，力求讓各個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽。我看了幾個(gè)學(xué)生的作業(yè),，特別規(guī)范,，幾乎是一個(gè)人寫的，我想老師在作業(yè)規(guī)范上下了很大的功夫,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,。說到洋思的教學(xué)，我不得不說的“四清”---堂堂清,，日日清,，周周清，月月清,。其實(shí)就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,、“今日事今日畢”。道理說起來并不深?yuàn)W復(fù)雜,，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去,，實(shí)在是難，很難,。洋思的教學(xué)理念“沒有教不好的學(xué)生”,，很大程度上是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)。

洋思的每個(gè)班都按學(xué)科建立了學(xué)習(xí)小組,，小組間正常開展學(xué)習(xí)競賽,。為了小組的榮譽(yù)，課上,，無論是自學(xué),、討論，還是知識(shí)檢測,，小組內(nèi)成員都互幫互助,，互督互查，毫不馬虎,；課后,，對堂堂清不了學(xué)生，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé),，例題,、習(xí)題、單詞，一一助其過關(guān),。一次“清”不了,，兩次、三次……一般經(jīng)過“二清”,、“三清”,，絕大多數(shù)同學(xué)都能做到“日日清”，極個(gè)別仍不能“清”的,，由老師幫助其“清”,。“周周清”同樣不可或缺,，他們實(shí)施周五驗(yàn)收制度,，主要驗(yàn)收數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科,。單周驗(yàn)收數(shù)學(xué),，雙周驗(yàn)收英語。教導(dǎo)主任,、教研組長當(dāng)驗(yàn)收組長,，任課老師和班上的尖子生當(dāng)驗(yàn)收員，班與班對調(diào)驗(yàn)收,。驗(yàn)收英語時(shí),，只憑課本，讓接受驗(yàn)收的學(xué)生把兩周所教的單詞逐一朗讀,，逐一聽寫,，錯(cuò)一個(gè)就在課本上那個(gè)單詞旁邊做上記號(hào)。驗(yàn)收數(shù)學(xué)時(shí),，也是憑課本,，讓被驗(yàn)收的學(xué)生逐一講書上的概念、例題,、習(xí)題,。驗(yàn)收完，在表上填上正確率,?！扒濉辈涣说膬?nèi)容，由任課老師利用雙休日幫助落實(shí)補(bǔ)救措施,，再接受驗(yàn)收,。

現(xiàn)在，“四清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，“清”不了的學(xué)生越來越少了,。

三,、別具一格的日常生活管理方面,，每個(gè)學(xué)生進(jìn)校后，都有一本《四會(huì)讀本》（即教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人）,，講的是起床,、吃飯、洗衣,、洗澡,、管理錢物等生活技能。按我們平常人看來,，都會(huì)認(rèn)為：難道初中生吃飯,，睡覺還用學(xué)嗎？但洋思人卻是在這里面作文章,。確實(shí),，我們觀摩了洋思學(xué)生用餐的情景：下課鈴響后，按照事先排好的就餐順序,，不同年級的學(xué)生分時(shí)段走進(jìn)餐廳,，每個(gè)學(xué)生都有自己固定的位置。洋思的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，在餐廳也能體現(xiàn),。參觀時(shí)，我恰巧在三年級的學(xué)生餐廳,，我看到先到的學(xué)生不忙于吃飯,，而是手拿卷子在研究。等所有學(xué)生都到齊后,，值日生負(fù)責(zé)分飯,，分菜。樓上樓下三千多名學(xué)生同時(shí)用餐,，聽不到喧嘩,，沒有人亂跑。二十分鐘左右,，所有學(xué)生都吃完飯,，餐桌和碗筷都被洗干凈。最后評出文明餐桌,。要求分菜時(shí),，學(xué)會(huì)關(guān)心人，先人后己，不厚此薄彼,，吃飯時(shí),，先多吃飯少吃菜，再少吃飯多吃菜,，最后喝湯,，保證不剩一粒米飯。到過洋思中學(xué)的人,，都會(huì)被3000多名學(xué)生吃飯的場面所感動(dòng),，那整齊、統(tǒng)一,、衛(wèi)生,、文明的就餐過程，讓人永遠(yuǎn)無法忘記,。而象這種良好的習(xí)慣,，表現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面，它的養(yǎng)成必然凝聚著洋思教職員工的愛心,、智慧和汗水,。

四、洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式不是完美的,、終止的,。無論是教師還是學(xué)生，都是以整體的生命而不是以生命的某一方面投入到各種學(xué)校教育活動(dòng)中去,。因此,，任何學(xué)校教育活動(dòng)都會(huì)對人的身心產(chǎn)生影響。所以,，每一項(xiàng)學(xué)校教育活動(dòng)都應(yīng)顧及教師,、學(xué)生多方面的發(fā)展。課堂教學(xué),，作為教學(xué)的基本活動(dòng)形式更應(yīng)該關(guān)注這一點(diǎn),。從這一角度去審視洋思中學(xué)的課堂教學(xué)，洋思經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)問題值得研究：

1,、課堂不應(yīng)是知識(shí)的“交易所”,。把豐富復(fù)雜的課堂教學(xué)過程簡括為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，把它從整體的生命活動(dòng)中抽象,、隔離出來，是洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式的最根本缺陷,。它忽視了課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn),，使課堂教學(xué)變得機(jī)械,、沉悶和程式化，缺乏生氣與樂趣,。洋思中學(xué)課堂教學(xué)“先學(xué)”的形式較多,，可以學(xué)例題、讀課文,、看注釋、做實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做上記號(hào),，做與例題相類似的習(xí)題等，其實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生以知識(shí)為中心,，以教材為中心,，“復(fù)制”知識(shí)，學(xué)生為接受知識(shí)而存在,。由于過分地強(qiáng)調(diào)知識(shí)的習(xí)得,，學(xué)生也就漸漸地只是習(xí)慣于運(yùn)用老師所講的步驟，所教的方法,，永無休止地在題山題海中反復(fù)模仿,，再三操練，以期求得答案的正確一致,，分?jǐn)?shù)的滿意可人,，如此一來，孩子們的應(yīng)試水平著實(shí)提高了,，然而這種效仿使活的生命個(gè)體成為僵硬的工具,，忽視了課堂是人的世界、是活的世界,、是一個(gè)豐富多彩的情感世界,，使思想無樂趣而言。洋思課堂的“當(dāng)堂訓(xùn)練”,，從教學(xué)效果檢測內(nèi)容看,，基本側(cè)重在知識(shí)本身的識(shí)記理解上，側(cè)重在當(dāng)堂會(huì)做習(xí)題上,。應(yīng)該說,，這比讓學(xué)生當(dāng)堂不會(huì)做習(xí)題或把大量練習(xí)壓到課后去做是一大進(jìn)步，這也是課堂效益的重要體現(xiàn),。但如果從素質(zhì)教育的角度思考教學(xué)效果的測定內(nèi)容,，許多應(yīng)有的學(xué)科基本素質(zhì)不是僅僅做習(xí)題能夠檢測的。

學(xué)生正處在人生的成長發(fā)展階段,，他們的成長過程無論是智慧成長還是精神生成都是生命使然,。讓課堂成為學(xué)生精神家園就是使社會(huì)需要與個(gè)體需要,、理想需要與現(xiàn)實(shí)需要相融相生，結(jié)合得更為完美,?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”究其實(shí)質(zhì),，還是以知識(shí)為中心的課堂,，乃是社會(huì)需要或個(gè)體理想需要的一種畸形反映，是以犧牲學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)需要為代價(jià)而換取的,。它拋開了學(xué)生當(dāng)下需要,，而一味地進(jìn)行不是基于生活的社會(huì)性需要或純功利性的理想需要的教育，這種教育不僅無助于學(xué)生的健康成長,，無助于社會(huì)的發(fā)展,，相反會(huì)阻礙或有害于個(gè)體與社會(huì)發(fā)展。

創(chuàng)新能力己經(jīng)成為一個(gè)民族是否具有競爭能力,、是否能立于不敗之地的關(guān)鍵,。而問題意識(shí)、問題能力是創(chuàng)新性,、創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),。這就要求教師為學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探索提出高質(zhì)量的問題,，培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識(shí)與習(xí)慣,。這種方法不是以設(shè)問組織課堂教學(xué)，也不是站在問題面前去分析,、尋找解決問題的辦法,，而是由教師創(chuàng)設(shè)提出問題的實(shí)際環(huán)境，刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問題,。一堂課下來,，教師應(yīng)該給學(xué)生留下問題，假如沒有給學(xué)生留下問題,，這堂課不能說是成功的,。反觀洋思中學(xué)的課堂，“大部分的時(shí)間都是學(xué)生們在那里興致勃勃地學(xué),，教師只是點(diǎn)撥誘導(dǎo),，設(shè)置疑問，解決疑問,?！毖笏嫉恼n堂教學(xué)所關(guān)心的不是刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問題，而是學(xué)生學(xué)習(xí)自主,、訓(xùn)練自主的學(xué)習(xí)品質(zhì),。讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂,、帶著問題出課堂方面，限于師資眼界,，還更多地停留在經(jīng)驗(yàn)層次上,，缺乏一種理論的自覺，這正是洋思所需要進(jìn)一步研究與提高的著眼點(diǎn),。

殺教師的教學(xué)個(gè)性,。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是教師生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。課堂教學(xué)要充分張揚(yáng)教師,、學(xué)生的教學(xué)個(gè)性。教學(xué)要有統(tǒng)一的要求,，但無須也不該要統(tǒng)一的方法,。教師要有統(tǒng)一的規(guī)矩，但無須也不該要統(tǒng)一的個(gè)性,。教育的最高境界應(yīng)該是教無定法,，學(xué)無定法。絢麗多姿的課堂需要個(gè)性飛揚(yáng)的教師,，教學(xué)管理者應(yīng)鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法,、教學(xué)技巧、教學(xué)手段上標(biāo)新立異,?！跋葘W(xué)后教”對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)無疑有促進(jìn)作用，洋思中學(xué)教師在課堂教學(xué)中把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放到教學(xué)的首位,，教師在引導(dǎo)自學(xué)和發(fā)現(xiàn),、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難上下工夫，這種先學(xué)后教的教學(xué)要求有效地制約了習(xí)慣于“滿堂灌”的教師,，這對建立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)基本模式是十分重要的,。但是我們不能忽略切實(shí)發(fā)揮“師”的作用。有些屬于教師該講的內(nèi)容必須講清楚,、講準(zhǔn)確,、講精彩。但走進(jìn)洋思課堂不難發(fā)現(xiàn),，有的課缺乏教師的精彩講解和必要的知識(shí)拓展,。教師教學(xué)思想、教學(xué)觀點(diǎn),、教學(xué)素質(zhì)與特長往往各不相同,，在教學(xué)模式的選擇,、運(yùn)用上必然會(huì)體現(xiàn)出不同的個(gè)體風(fēng)格。即便是同一種教學(xué)模式,，不同素質(zhì),、特長的教師運(yùn)用起來也會(huì)體現(xiàn)出不同的風(fēng)格。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)教材,、學(xué)生,、自身的特點(diǎn)在基本模式的基礎(chǔ)上大膽發(fā)展創(chuàng)造，使教學(xué)模式呈現(xiàn)出個(gè)性色彩,，而不應(yīng)是簡單和劃一,。唯有多樣化、個(gè)性化的教學(xué)模式,，才會(huì)有更廣泛的適應(yīng)性,，模式發(fā)展才會(huì)永葆旺盛的生命力。

我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)要結(jié)合實(shí)際,，不能盲目的照搬照抄,，要因地制宜，結(jié)合本校和本班學(xué)生的具體情況來學(xué)習(xí)實(shí)施,。要根據(jù)自己科目的特點(diǎn),，學(xué)以致用，發(fā)揮我校學(xué)生的特點(diǎn),，形成適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,。我相信：如果我們也有著“洋思”的精神,我們今后將會(huì)取得更好的成績。洋思中學(xué)為我們提供的絕不僅僅是一個(gè)簡單的課堂教學(xué)模式,，更不能把洋思的經(jīng)驗(yàn)簡單地說成“一堂課只講4分鐘”,。應(yīng)該說，洋思中學(xué)的實(shí)踐使我們不得不改變我們傳統(tǒng)保守的教育觀念與落后的教育行為,，因?yàn)槲覀冞^去不敢相信的口號(hào)在這里已成為現(xiàn)實(shí),；我們想做而沒有做到的事情，他們做到了,；多少年來一直不能解決的教育難題,，他們解決了；我們多年的教育夢想由他們實(shí)現(xiàn)了,。因此,，今天我們學(xué)習(xí)洋思，不是簡單的模仿,，而應(yīng)該是解讀與反思,。學(xué)習(xí)了洋思的經(jīng)驗(yàn)以后，我常常想既然每一名學(xué)生都是可以教好的,，那為什么我們有的學(xué)生能學(xué)好,，有的學(xué)生卻學(xué)不好呢,？究其原因，我覺得是我們沒有挖掘好學(xué)生的非智力因素,，即沒有培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，因?yàn)榕d趣是最好的老師，沒有興趣的學(xué)習(xí)只能是枯燥無味,、被動(dòng)地接受知識(shí),。沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)生沒把學(xué)習(xí)看成是一件很高興的事,，很樂意學(xué)?，F(xiàn)在有些學(xué)生上課為什么不聽講、不認(rèn)真學(xué)習(xí),，他們就是對上課不感興趣,，教師的講課沒有吸引力，所以我通過學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，首先改變這個(gè)觀念,，與學(xué)生搞好關(guān)系，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛學(xué)生,，積極進(jìn)行正面鼓勵(lì)教育，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，讓他們對學(xué)習(xí)感興趣,，樂意學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多關(guān)注,，多提問,，不歧視，不放棄,，為教學(xué)做好情感鋪墊,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八

通過這次培訓(xùn)全體學(xué)員從心靈深處感受到自己的一份責(zé)任。

參加這次培訓(xùn)的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的苗文知識(shí)理念,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,。學(xué)員們個(gè)個(gè)認(rèn)真地聽和做好筆記,，在課堂里激烈地交流討論。

在教學(xué)時(shí),，要注意突出重點(diǎn),，避免平均用力。避免按順序一字一字教,。筆畫多,、難寫的字要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看，一筆筆教好,，重視范寫,，容易出錯(cuò)的地方，用彩筆標(biāo)出,，特別強(qiáng)調(diào),。筆畫簡單好寫的可讓學(xué)生觀察后自己寫。如果每個(gè)字都平均使用力氣,，都講兩分鐘,，寫兩分鐘，并且統(tǒng)一規(guī)定寫的遍數(shù),，則一堂課完不成一課的生字,，而且還加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生一股腦地只圖快快抄完了事,。因此，寫字課堂上,，要?因‘字’施教?,，只對重點(diǎn)、難點(diǎn)作指導(dǎo),，其余放手讓學(xué)生自學(xué),，自寫。

這次暑期培訓(xùn),，比以往任何一次都緊貼實(shí)際,，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們在今后雙語教學(xué)中，讓我們更好地把苗文走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,，短短的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我作為一位苗族教師的責(zé)任,。因此，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不我們的苗文就會(huì)在不久被淘汰出局,。這就需要今后自己在上課時(shí)付出更多的時(shí)間和精力，與這次來培訓(xùn)的雙語教師一起努力學(xué)習(xí)苗族文化理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和知識(shí)的一種途徑，無論是在校的學(xué)生還是職場人士,，都需要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來不斷提升自己,。我最近參加了一次關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，讓我對自己的溝通方法有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)主要講授了溝通技巧的重要性,，以及如何有效地進(jìn)行溝通,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了積極傾聽,、表達(dá)清晰,、注重非語言溝通等方面的技巧。通過一些案例分析和角色扮演,，我們深刻體會(huì)到了這些溝通技巧的實(shí)際應(yīng)用,。培訓(xùn)師還給我們提供了一些實(shí)用的方法和工具，如如何建立良好的溝通氛圍,、如何引導(dǎo)對話等,。

第三段：學(xué)習(xí)收獲,。

這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,，溝通技巧對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是至關(guān)重要的。在過去的溝通中,，我常常會(huì)遇到一些問題,，比如在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)不夠清晰，容易引起誤解,，或者在與他人交流時(shí)缺乏耐心等等,。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加注重傾聽,，提問更加有針對性,，以及如何通過非語言溝通來增強(qiáng)傳達(dá)信息的力度。這些技巧的運(yùn)用讓我在日常生活和工作中獲得了更加順暢的溝通，更好地引導(dǎo)他人的行為以及更高效的解決問題,。

第四段：思考感悟,。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到提升自己的溝通技巧需要不斷地實(shí)踐和反思,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，我開始將學(xué)到的技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。我主動(dòng)向身邊的人尋求反饋,，不斷改進(jìn)自己的溝通方式,。我發(fā)現(xiàn)，溝通技巧的提升不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),，更是一個(gè)與他人建立良好關(guān)系并建立信任的過程,。只有不斷提升自己的溝通技巧，才能更好地應(yīng)對不同場合和人際關(guān)系的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié),。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通技巧的重要性,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的價(jià)值,。我會(huì)在日常生活和工作中繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧，努力提升自己的能力,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更加出色的溝通者,，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也會(huì)積極推薦這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給身邊的人,，讓更多人受益于溝通技巧的提升,。

這篇關(guān)于“寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)”的文章，通過五段式的結(jié)構(gòu)展開論述,，從引言到培訓(xùn)內(nèi)容,，再到學(xué)習(xí)收獲和思考感悟，最后總結(jié),，將自己參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會(huì)完整地呈現(xiàn)出來,，為讀者展示了對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),，通過分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得,，鼓勵(lì)讀者在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中持續(xù)努力，提升自己的能力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。