光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇一

對(duì)于高一(3)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;關(guān)注,。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”?！氨M量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計(jì)劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于高一(3)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開出專欄,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育!

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“互幫互助周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)!

(三)每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能!

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇二

高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重,，本人又跨級(jí)任教，為了能把主要精力放到這條線上,，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培養(yǎng),，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成,。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績(jī),。

其管理模式是民主選舉班長(zhǎng),，團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長(zhǎng)任命,。不設(shè)副班長(zhǎng)一職。現(xiàn)有生活委員,，勞動(dòng)委員,、文娛委員、宣傳委員,、學(xué)習(xí)委員各1—2人,。團(tuán)宣傳委員，組織委員各1人,。另有資料員,、圖書館理員,、通信員、電教員,、備忘員,、魚長(zhǎng),、花長(zhǎng)、講臺(tái)負(fù)責(zé)人,、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé),。為了做到有法可依,，班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,，修訂,，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。

班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造性,，使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié)，自我更新,，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài),。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說(shuō)明書”的待遇,，至今各科作業(yè)無(wú)一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢,，經(jīng)常影響了集隊(duì),，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室,。例如值周班長(zhǎng)必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長(zhǎng)做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗,，值周班長(zhǎng)必須做好書面說(shuō)明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作,。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗,。在班長(zhǎng),、體育委員、學(xué)習(xí)委員,、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng),。廣播操二等獎(jiǎng),，拔河二等獎(jiǎng)等，都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系,。

初中屬于義務(wù)教育,，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距,。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,，都準(zhǔn)備高一好好休整一下，或以為高考尚早,，不必聒過(guò)早投入,，更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難,，所以許多學(xué)生在心理上沒(méi)有做好準(zhǔn)備。針對(duì)這種情況,，我把高中生活的過(guò)程,，特點(diǎn)，規(guī)律,，向全班同學(xué)一一盡述,，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí)，做新中學(xué)生”的主題班會(huì),，用榜樣的事跡引導(dǎo),，鼓舞并激勵(lì)他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí),。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，描繪成長(zhǎng)手冊(cè)，把各科的測(cè)驗(yàn)成績(jī)與平均成績(jī)畫成一個(gè)成長(zhǎng)曲線圖,，時(shí)時(shí)反醒,、警覺(jué)。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí),、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,，我通過(guò)電話交談,、家訪,、個(gè)別談心、側(cè)面了解,，等方式,，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體。

目前,，除個(gè)別學(xué)生以外,，班級(jí)以渡過(guò)了心理轉(zhuǎn)折關(guān)，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,。加上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃,，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談,，相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績(jī)。

經(jīng)與級(jí)長(zhǎng),，各班主任商量,，本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng)，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，活躍組級(jí)氣氛,，這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場(chǎng),，它們是：

1,、軍訓(xùn)籃球賽。 （本班亞軍） （已開展）20xx,、8

2,、拔河比賽。 （ 亞 軍） （已開展）20xx,、9

3,、足球聯(lián)賽。每周一次,，四個(gè)班輪流,。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、9—12

秋游時(shí)間定在12月,，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長(zhǎng)會(huì),，到時(shí)師生、家長(zhǎng)定可分享天倫之樂(lè),。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展,。

四,、抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績(jī),。

計(jì)劃如一紙空文,，只用諸如“8：00？/font10：00完成作業(yè)”之類,，粗枝大葉,，更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃?？梢姟八刭|(zhì)”之重要,。

針對(duì)這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭,，促中間,。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀,，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采,，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣,，帶動(dòng),、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,，從心理,、學(xué)法上給予指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣,、信心,，讓他們窮追不舍，勇往直前,，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣,。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績(jī)”。

例如,，給成績(jī)落后者分配一定的職務(wù),，像花長(zhǎng)，魚長(zhǎng),，圖書管理員,，資料員，通訊員,，宣傳委員等,；又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn),，挑戰(zhàn)自我；又如要求學(xué)生制定計(jì)劃,，描成長(zhǎng)曲線圖,；又如讓優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程,，講解具體的解題思路等。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇三

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，在課改的大背景下,，教育理念、教育方法,、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下，制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。計(jì)劃如下：

班級(jí)現(xiàn)有65人,，其中女生人，男生人,。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中,，這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干。

以人為本,、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo),、扶持,、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程，建立一個(gè)積極向上的班集體,，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、友愛(ài),、有為的班級(jí)氛圍,，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,，以坦誠(chéng)相待,、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力,，使每位學(xué)生在身心、思想,、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展,。

1，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題,。

2,，良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題,；

4,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題,；

5,、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題,；

6,、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問(wèn)題,；

7,、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,；

8,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題,。

（1）在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),，在一周內(nèi)規(guī)范,。

（2試行班干輪換制度，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),，明確分工,、職責(zé)到人,，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

（3）加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

（4）在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì),，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求,，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。

（5）在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師生溝通，做好個(gè)體思想工作,。

（6）強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃,，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。

（7）主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

（8）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（9）每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn),，引導(dǎo)后進(jìn)。

（10）充分利用多樣化的主題班會(huì),，引導(dǎo)班級(jí)輿論,。

（11）抓住每日早、中,、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

（12）關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),。

（13）關(guān)注學(xué)生出勤,、出操、升旗,、衛(wèi)生,、穿著舉止、情緒,、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

（14）充分利用單元測(cè)驗(yàn),、月考,、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

（15）加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn),。

（16）充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生,。

總體而言，今年高一（276）班的班級(jí)工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵,。一個(gè)月初見成效，半年內(nèi)大見成效,，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo)。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇四

這學(xué)期一開學(xué)我就投入到了班級(jí)管理工作當(dāng)中,，開學(xué)伊始面臨很多問(wèn)題,，有些事之前已經(jīng)有所了解的事情，有的是臨時(shí)出現(xiàn)的,，說(shuō)實(shí)在的一開始還真沒(méi)有對(duì)這個(gè)學(xué)期的班主任工作做個(gè)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，只能把開學(xué)這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來(lái)一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第二周了,，是要對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一個(gè)計(jì)劃了,，否則，接下來(lái)還會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)忙的暈頭轉(zhuǎn)向的,。

在做計(jì)劃前,，首先對(duì)班級(jí)這學(xué)期的基本情況作一些了解和分析,。全班現(xiàn)有學(xué)生60人，男生27人,，女生33人,。住校學(xué)生38人（其中男生15人,，女生23人）,，走讀學(xué)生22人（男生12人,，女生10人）。這學(xué)期全年級(jí)文理分科再加之重點(diǎn)班與普通班有學(xué)生流動(dòng),，現(xiàn)在244班學(xué)生由原244班學(xué)生45人（男生23人,，女生22人）、原242班學(xué)生8人（男生3人,，女生5人）,、原252班學(xué)生4人（男生1人，女生3人）,、原253班學(xué)生1人（女生）和原254班學(xué)生3人（女生）組成,。

班級(jí)中原班學(xué)生占45人，其他學(xué)生占15人,。這十五名學(xué)生據(jù)我的一些了解學(xué)習(xí)都極為優(yōu)秀，各方面的素養(yǎng)都較好,。班級(jí)在今后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期所遇到的問(wèn)題,，從學(xué)生組成上來(lái)看，還是屬于原班的一些問(wèn)題,。

就上學(xué)期的了解的情況看,，有這樣幾個(gè)問(wèn)題：第一，班級(jí)凝聚力不足,。來(lái)自盈江的部分學(xué)生與來(lái)自瑞麗的部分學(xué)生之間存在很大的矛盾,；第二，班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的心理健康問(wèn)題,；第三,，部分學(xué)生行為習(xí)慣較差，在一定程度上制約了班級(jí)在量化考核中的成績(jī),；第四,，特困學(xué)生的資助問(wèn)題；第五,，在某幾門科目上課紀(jì)律普遍較差,，個(gè)別科目學(xué)習(xí)成績(jī)一直低于全班平均水平。第六,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。聽課質(zhì)量差,，不做隨堂筆記，練習(xí)落實(shí)不到位,，沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié),。第七，學(xué)生之間的情感困惑問(wèn)題,。

新分入班級(jí)的學(xué)生15名來(lái)自三個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班,，占新班級(jí)人數(shù)的25%?？梢灶A(yù)見到在學(xué)生之間相處上將會(huì)遇到不同班級(jí)學(xué)生之間相互了解,，甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。

從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看,，基礎(chǔ)較為薄弱,，且學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的還是原244班的部分學(xué)生。在上周,，我按照現(xiàn)在的學(xué)生名單把上學(xué)期期末考試的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，從統(tǒng)計(jì)中可以看到，原252班,、原253班,、原254班的學(xué)生和原242班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都較為優(yōu)秀。原244班最好學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生在總分排名中排位是第8,，前7名由這15名學(xué)生中的優(yōu)秀者居之,。

這學(xué)期在班級(jí)管理工作中需要處理好的問(wèn)題以及措施。現(xiàn)在做簡(jiǎn)單的計(jì)劃,，如下：

第一,，新班級(jí)學(xué)生之間的融合問(wèn)題。為了能夠是新班級(jí)學(xué)生能夠盡快熟悉,，增進(jìn)了解,，適應(yīng)新的環(huán)境。我在第一周沒(méi)有馬上安排座位,，學(xué)生自己找座位就坐,，這樣使得我第一周不需排座位，留出了一定的了解時(shí)間,。這樣就可以使得部分學(xué)生與不熟悉的同學(xué)坐在一起,，先有了一些了解。在第二周,，我了解清楚學(xué)生的基本情況后作了座位的調(diào)整,。調(diào)整原則，原來(lái)組合在一起的學(xué)生要分拆,，與不熟悉,、不了解的同學(xué)坐的一起,，這樣就可以使學(xué)生之間有更多的了解機(jī)會(huì)。除此之外,，我還對(duì)本學(xué)期選舉班委提出了要求,。新加入的15名同學(xué)中至少保證有兩人擔(dān)任班委，以防止出現(xiàn)選舉出來(lái)的班委中出現(xiàn)全為原244班學(xué)生的尷尬情況,。對(duì)于這樣方面,，我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時(shí)間舉行班級(jí)籃球賽或者其他活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的了解。同時(shí)也增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

第二,，著力解決不同地域不同生活背景學(xué)生之間的矛盾。在這方面,，已經(jīng)與新任班長(zhǎng)討論了這個(gè)問(wèn)題,，讓他在平時(shí)注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾，及時(shí)向我報(bào)告,，同時(shí)發(fā)動(dòng)班委為班級(jí)的團(tuán)結(jié)多出謀劃策,，可以在業(yè)余時(shí)間舉行一些活動(dòng)或者采取一些措施來(lái)改善的。同時(shí),，我也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到要讓全班所有學(xué)生成為好友,，這個(gè)目標(biāo)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)生關(guān)系方面,，底限就是不要引發(fā),。

第三，關(guān)注特殊學(xué)生,。在班中有孤兒、單親和父母離異的學(xué)生,，這些學(xué)生在心理的健康成長(zhǎng)上都不同程度的遇到了很多障礙,。要在平時(shí)多關(guān)注、多關(guān)心這些學(xué)生,，同時(shí)又要顧及他們的尊嚴(yán),。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，目前主要依靠助學(xué)金和補(bǔ)助進(jìn)行,，下一步,，希望能在社會(huì)資助這個(gè)渠道方面做一些有益的嘗試。

第四,，幫助部分學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。班中有幾位學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙,。之前很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我都用相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整,。對(duì)待他們的標(biāo)準(zhǔn)不要太高,，只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步就可以了，可能這樣更切合實(shí)際些,，當(dāng)然要注意引導(dǎo)和糾正,。

第五，我班學(xué)生上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)一直位于全年級(jí)倒數(shù),。從學(xué)生的組成來(lái)看,，我班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，很自然在語(yǔ)文教學(xué)方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的,。在一段時(shí)間內(nèi)成績(jī)整體上不理想是可以理解的,。另外，從課堂表現(xiàn)來(lái)看,，全班很多學(xué)生在語(yǔ)文課上表現(xiàn)很極端,，兩個(gè)字“悶”與“鬧”，盡管語(yǔ)文老師多次進(jìn)行嚴(yán)厲教育他們都很難有所收斂,，這是我需要面對(duì)的很大的難題,，暫時(shí)沒(méi)有解決之道。我想,，這些學(xué)生語(yǔ)文差的原因,，還有一個(gè)很大的問(wèn)題就是平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間來(lái)拓展自己的知識(shí)面，課外閱讀的時(shí)間無(wú)法保證,，極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣,。

第六，男女學(xué)生之間的情感問(wèn)題,。這是一個(gè)很敏感,，但又很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。現(xiàn)在,，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題基本沒(méi)有一致的解決辦法,。只有靠自己去摸索。只有多了觀察,，多了解,，注意引導(dǎo)，從側(cè)面入手解決,。

水無(wú)常形,。工作計(jì)劃也是一樣的，沒(méi)有固定的模式,，要注意把握主要的問(wèn)題,，否則計(jì)劃再好，不去落實(shí),，那么它也就是一張廢紙罷了,！

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇五

作為一名高一年級(jí)的班主任老師，要想把班級(jí)管理工作做好,，那就要時(shí)刻保持著“有備而來(lái)”的狀態(tài),，在新學(xué)期的`到來(lái)之前，詳細(xì)或者簡(jiǎn)略地做一番班級(jí)工作計(jì)劃是很有必要的,。面對(duì)高一下學(xué)期的開學(xué),，本人做出了如下的班級(jí)工作計(jì)劃：

這一年的高一下學(xué)期是一個(gè)特殊的下學(xué)期,，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)期的線上學(xué)習(xí)之后，勢(shì)必學(xué)生們會(huì)很難重新適應(yīng)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流,。針對(duì)此種情況,，作為班主任的我，首先得關(guān)注我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，遇到因?yàn)榫W(wǎng)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，要積極調(diào)整他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，不讓班里任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)的原因，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或者對(duì)知識(shí)不再有熱情的情況,！這是我認(rèn)為一個(gè)班主任非常有必要做的工作,，我在接下來(lái)的工作當(dāng)中，一定會(huì)注意到位的,。

班主任作為一個(gè)個(gè)人，要想自己一個(gè)人管理好整個(gè)班級(jí)是不太現(xiàn)實(shí)也不太可能的,，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽了的情況,。針對(duì)這種難以避免的情況，我會(huì)在開學(xué)后召開班級(jí)干部會(huì)議,，讓我班的班級(jí)干部配合我的班級(jí)管理工作,，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會(huì)疏忽的地方，也可以鍛煉這些班級(jí)干部的管理能力，讓他們?yōu)樽约何磥?lái)的管理才能打好良好的基礎(chǔ),。在過(guò)去的班級(jí)管理工作中,，這群班干部是我的得力好助手，我相信在新學(xué)期的到來(lái)時(shí),，他們依舊還是可以幫助我來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理工作的,。

返校開學(xué)和線上教學(xué)的大區(qū)別，或許就在于返校開學(xué)可以開展一些有利于學(xué)生們身心健康的班級(jí)活動(dòng)以及學(xué)?；顒?dòng)了,。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對(duì)疫情的狀態(tài)，但在學(xué)校這個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境里,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些體育活動(dòng)或者文藝活動(dòng),，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。在開學(xué)后,，我會(huì)積極策劃組織班級(jí)活動(dòng),，讓我班的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)活動(dòng)積極開展的氛圍中，體會(huì)到“班集體”這個(gè)可以讓自己學(xué)習(xí)更加有效率的氛圍,，讓我班的學(xué)生明白人是社會(huì)的人,，除了學(xué)習(xí)，還需要與人交往,，并且生命在于運(yùn)動(dòng),，開展一些文體活動(dòng)，對(duì)身心健康都非常有幫助的,。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇六

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā),，深入貫徹品德第一德育理念,，以靜、凈,、敬,、競(jìng)為治班方針，分別從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、品德、學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行從嚴(yán)要求,，以行為規(guī)范教育為切入口,，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自主管理的能力,，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌,，努力形成健康、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、團(tuán)結(jié),、互助,、合作、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀班集體,。

通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要盡力做好班務(wù)事宜,，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能,，做一位真正的文明學(xué)生,！使本班形成一個(gè)具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。

1,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)狀況,、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過(guò)班干部,、現(xiàn)在是否愿意做班干部,、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù),，然后通過(guò)有針對(duì)性的談話,，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。

2,、通過(guò)觀察,、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況，建立班級(jí)臨時(shí)組織機(jī)構(gòu),。選用一些責(zé)任心強(qiáng),、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽,、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部,。

3、定期進(jìn)行班干部培訓(xùn),，指導(dǎo)工作方法,，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等,，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德,。

4,、經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察與實(shí)踐，精心編排值日小組（人數(shù),、人員）,，做到分工明確，責(zé)任到人,，使得班級(jí)人人有事做,，事事有人做，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，制定班規(guī)，建立班級(jí)檢查,、考核,、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。

6,、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)需要，合理的編排座位,，建立學(xué)習(xí)小組,，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。7,、積極與科任老師溝通,，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力,，齊抓共管,，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)狀況,，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

8,、加強(qiáng)住校生管理,。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃,、住,、行，及時(shí)與生活老師溝通,，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、自信心教育、理想前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心,，增強(qiáng)抗挫折能力,，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。

10,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，提醒督促學(xué)生每天自覺(jué)堅(jiān)持做半個(gè)小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活,。

11,、關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松,，心情愉快地進(jìn)行高中生活,。

12、定期進(jìn)行家訪,，勤與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量讓家長(zhǎng)多了解學(xué)生在校的.情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,，共同搞好班級(jí)建設(shè),！

1,、認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作,，完成住校和通校生的統(tǒng)計(jì)工作,；

2,、學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,；

3,、編排值日小組（人數(shù)、人員）,，做到分工明確,，責(zé)任到人；

4,、嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查,；

5、通過(guò)觀察,、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況,，建立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu)。

1,、做好學(xué)生國(guó)慶假前安全教育工作,。

2、抓好班級(jí)自修紀(jì)律,，對(duì)收交作業(yè)的時(shí)間,、方式等進(jìn)行改革。

3,、進(jìn)行班干部培訓(xùn),，指導(dǎo)工作方法，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德,。

1,、認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，表?yè)P(yáng)并表彰積極為班級(jí)出力的同學(xué),；

2,、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、認(rèn)真組織召開期中考試總結(jié)表彰會(huì),，診斷班級(jí)工作中的不足。

6,、認(rèn)真籌備家長(zhǎng)會(huì),，做好與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，關(guān)注各學(xué)科作業(yè)質(zhì)量,；

2,、關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)做好心理教育和輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3、積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出籌備工作,；

4,、班干部培訓(xùn)。

2.做好期末考試的考前動(dòng)員工作,。

3,、與任課教師聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),；

4,、完成先進(jìn)學(xué)生的考評(píng)工作；

5,、制定假期復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并進(jìn)行假前安全教育。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇七

我班共有學(xué)生54人,，其中男生29人,。原來(lái)49人轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人,。從總體來(lái)看,，比上個(gè)學(xué)期沒(méi)有多大變化。雖然新來(lái)的學(xué)生成績(jī)不好,，都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來(lái)的,。但是本班的好學(xué)生一個(gè)也沒(méi)走，班的學(xué)風(fēng)還在,。所以本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理,，建立一支有進(jìn)取心、能力責(zé)任心較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的.學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí),。

1,、制定班級(jí)管理制度，抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9,、定期召開班干會(huì)議,，充分調(diào)動(dòng)班干積極性,，發(fā)揮班干的作用。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇八

這一學(xué)期,，學(xué)校安排我做高一（3）班的班主任,。面對(duì)這一批面容稚嫩的.孩子，從學(xué)校,、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟示和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！以下是我初步制定出高一班主任班級(jí)工作計(jì)劃：

對(duì)于高一（3）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重,；信任,；關(guān)注。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”,?！氨M量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作計(jì)劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

對(duì)于高一（3）班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力,；有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開出專欄,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“互幫互助周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)！

（三）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能！

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇九

根據(jù)學(xué)?！皶阈@,，文化德育，以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨,，本學(xué)期擬訂為“學(xué)習(xí)與能力”學(xué)期,，即在本學(xué)期以繼續(xù)搞好學(xué)習(xí)為主要任務(wù),，并在學(xué)習(xí)生活中以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、文藝,、體育活動(dòng)為調(diào)節(jié)手段,，一方面使學(xué)習(xí)與生活達(dá)到勞逸結(jié)合；另一方面也使所有學(xué)生都能培養(yǎng)出自己的一技之長(zhǎng)并打造一個(gè)“書香班級(jí)”,。在這一過(guò)程中老師和班干要做到精心策劃和安排,，學(xué)生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達(dá),、才藝,、主持等各方面的能力。其大致安排如下：

（文藝）書法比賽,。

（文藝）演講比賽,。

講課比賽及文藝匯總。

復(fù)習(xí)備考,。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇十

時(shí)間飛逝,，我們告別了安逸的寒假，迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期,。在新的學(xué)期,，我們將投入到緊張、有序的學(xué)習(xí)中去,。高一是非常重要的一年,。所以，我們應(yīng)該深切,、真實(shí)地了解自己,，知道自己的起點(diǎn)，明確自己的目標(biāo),，讓三年的高中生活別留下遺憾,。為了給你們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，助你們成功一臂之力,，暫擬定班級(jí)計(jì)劃如下：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、積極向上,、充滿活力的班級(jí)體,。

1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)

首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出,，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣,，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活,。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切,！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài),，就會(huì)擁有好的成績(jī),。

我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷?duì)某個(gè)老師有偏見,，而對(duì)該學(xué)科失去興趣,，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；不能因?yàn)閷?duì)學(xué)校有意見,，而放棄自己的學(xué)習(xí),，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合,，而不是抱怨,。你們要記住：每位老師都盡自己所能,，努力讓你們掌握學(xué)科知識(shí),，不同的是方式、方法的不同,；學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間,。我們不論何時(shí)，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài),，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,。

2、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)的班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

第一，幫助班委干部樹立威信,；

第二,，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

3、加強(qiáng)班級(jí)宣傳,，促進(jìn)同學(xué)的自我教育,，發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)

班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會(huì)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí),、生活,、思想上的困難和問(wèn)題。由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量,，提高同學(xué)的知識(shí)廣度和深度,。組建宣傳小組，組織出好墻報(bào),、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等,。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步,。每周科代表會(huì)議,，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào),，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通,。

4、搞好衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，爭(zhēng)取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),。

營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任。

5,、開展好文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康

為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實(shí)，組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng),，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學(xué)，向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀,，給予溫馨祝福等,。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松,，塑造健康的體魄,。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。

高一,，是關(guān)鍵的一年,。讓我們共同努力、共同奮斗,，建設(shè)好的3班,。

高一班級(jí)工作計(jì)劃學(xué)期目標(biāo)篇十一

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下,，教育理念,、教育方法、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下,，制定上學(xué)期高一(3）班班級(jí)工作計(jì)劃如下：

班級(jí)現(xiàn)有41人，其中女生16人,，男生23人,。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng),，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干,。

以人為本,、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，引導(dǎo),、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程,，建立一個(gè)積極向上的班集體,，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、友愛(ài),、有為的班級(jí)氛圍,，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,，以坦誠(chéng)相待,、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力，使每位學(xué)生在身心,、思想,、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題：

1,、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。

2,、良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題,。

3、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力懸殊,，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題；

4,、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題；

5,、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫,、行為不軌的問(wèn)題；

6,、可能有部分學(xué)生自卑,、自信不強(qiáng)的問(wèn)題；

7,、可能有部分學(xué)生以自己為中心,、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；

8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題,。

a,、在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),，在一周內(nèi)規(guī)范,。

b、試行班干輪換制度,，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),，明確分工、職責(zé)到人,，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí),。

c、加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

d,、在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì),，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí),。

e,、在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師生溝通,，做好個(gè)體思想工作。

f,、強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),、制定奮斗計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。

g,、主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

h、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

i,、每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn),。

j,、充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)輿論,。

k,、用電訪、走訪,、信訪方式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

l,、加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m,、利用各種集體活動(dòng),，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

n,、抓住每日早,、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求,、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

o,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),。

p,、關(guān)注學(xué)生出勤、出操,、升旗,、衛(wèi)生、穿著舉止,、情緒,、言談等細(xì)微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

q、充分利用單元測(cè)驗(yàn),、月考,、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐,。

r、加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn),。

s、充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用,，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生,。

總體而言,，今年高一（3）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼,，小處入手,，全程監(jiān)控，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助,，用紀(jì)律作約束，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵,。一個(gè)月初見成效,，半年內(nèi)大見成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo),。