報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇一

通過實訓(xùn),，可以了解計算機(jī)輔助設(shè)計課程的基本原理,，在已掌握的機(jī)械制圖知識的上,，進(jìn)一步培養(yǎng)空間想象和構(gòu)思能力，同時還具備平面設(shè)計的基本能力以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,；更多的是掌握計算機(jī)平面圖形的設(shè)計能力,，為今后在專業(yè)課程和工作設(shè)計中需要的計算機(jī)制圖能力奠定良好的基礎(chǔ)。

autocad(autocomputeraideddesign)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機(jī)輔助設(shè)計軟件,，用于二維繪圖,、詳細(xì)繪制,、設(shè)計文檔和基本三維設(shè)計。現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具,。autocad具有良好的用戶界面,，通過交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。

cad基本功能·繪圖輔助工具,。autocad提供了正交,、對象捕捉、極軸追蹤,、捕捉追蹤等繪圖輔助工具,。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線,，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點,，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。

autocad具有強(qiáng)大的編輯功能,，可以移動,、復(fù)制、旋轉(zhuǎn),、陣列,、拉伸、延長,、修剪,、縮放對象等。

1,，點擊鼠標(biāo)左鍵,，完成。

標(biāo)注尺寸,?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定,。

運用標(biāo)注命令欄,，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸。

·書寫文字,。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字,，可設(shè)定文字字體,、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

選擇文字命令,，會出現(xiàn)一個文本框,，

輸入文字,，完成。

·圖層管理功能,。圖形對象都位于某一圖層上,，可設(shè)定圖層顏色、線型,、線寬等特性,。

可以添加，修改圖層,。

運用標(biāo)注命令欄,，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標(biāo)注。并且可以修改標(biāo)注文字,。

用簡單的cad命令,，就可以畫出零件的裝配圖。

利用cad的直線,，倒圓角,，填充，在最后進(jìn)行標(biāo)注,，完成,。

根據(jù)學(xué)校政策我們機(jī)械班在本學(xué)期第20周cad上機(jī)實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機(jī)房練習(xí)cad制圖,。我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo),、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問,，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識,、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識,、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力,。掌握cad的應(yīng)用、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù),。

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多,，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦,。

一般來說開始畫時要建立幾個圖層,、一定要按照圖紙上給的顏色、線型,、粗細(xì)等,。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些,、有的復(fù)雜一點,、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫,，只要按照圖紙畫就行,。

畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華,，列如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后,，我改正了這個不好的習(xí)慣,，作圖，就要用心去做,，扎扎實實的完成任務(wù)!

我喜歡一個人去研究問題,，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧,，一般都是幾個人圍著看,，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路,，有的地方不會畫,，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少,，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺中記牢了!畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快,，不能多畫也不能少畫,，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的,?？傊艿腸ad實訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實,，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思,，一切都還不錯,，感覺不錯!

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇二

實習(xí)內(nèi)容：

20xx年4月28日，開始進(jìn)入畫cad的第一階段,，在這一周的實習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)的《cad》該課程的專業(yè)知識進(jìn)行了綜合的練習(xí),，通過老師給我們圖，在cad200x軟件上畫戶型圖,。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識太少,，并且,，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知它的重要性,，但是,，通過這次實習(xí)的機(jī)會使我懂得了很，學(xué)到了很多,，同時,，才想起。老師平時跟我們講了很多cad的東西,，還給我們看了效果圖和戶型圖,。還有他以前積累的知識。他遇到的困難,，我們以后要到,。他都給我們講的。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙,，畫草圖房間比例,，四處望，那里有梁拿量尺測,，畫框架）如果你用心去體會.

去感受,，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么,，你現(xiàn)在自己該做什么,，自己的路到底是要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程,。

六,、實習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培下,，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多,。使我對cad有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,，覺得用處不是很大,。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了,，不但用處很大我們可以用它作出工程,、建筑等方面的圖畫來，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的,，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

計算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用,。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,，同時，在設(shè)計單位,，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象,。雖然計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到計、生產(chǎn)的無紙化,，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,，怎樣將cad設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說,，這一步與圖形的修改,、編輯等繪圖過程同等重要。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇三

實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置,，圖層,、線型、線寬,、比例,、顏色、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差異,，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了怎樣設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會變得更混亂,，直接顯示不了，又要重新設(shè)置,。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了。

學(xué)校安排給我們實訓(xùn)的時間只有一周,，在這周內(nèi)可以說一大局部同學(xué)都不能按時完成任務(wù),。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,，其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到大量的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸,，花費了我一天時間只畫了一幅,，不過好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形,。之前看到建筑圖我會頭疼,，因為數(shù)據(jù)許多，不過經(jīng)過水工圖的洗禮,，我對于建筑圖很淡定,。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯,。不過一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智,，后面就可以沉著應(yīng)對了,，對于周四的測試可以輕松搞定。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照圖紙來做的，假如圖紙有誤,，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里，假如造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的.專業(yè)有點搭邊，其他都如同與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點白費時間,，我現(xiàn)在懂得，假如你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較根底的,，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批判學(xué)校安排的課程,，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長,，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，感謝老師們。

這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用,，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走，沒錯!

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇四

按照課程按排,，我們進(jìn)行了兩周的cad實訓(xùn),。

從上個學(xué)期的手工畫圖，到這個學(xué)期的電腦畫圖,，感覺到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來了快速和方便,。上個學(xué)期的手工畫圖，即麻煩又不方便,。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫，由于受人和儀器的原因,，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的,，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的,。另外,，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長,。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高,。

畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如,，有些線條該用紅色的,，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等,。我只好邊練習(xí),，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤,。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖,。

圖,、立面圖、剖面圖的繪制,。

回想這一周的實訓(xùn),，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了,，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這一周下來，感覺收獲還真不少,。經(jīng)過兩周的集中實訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話,，那現(xiàn)在是坐汽車了,；而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高,，對于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的。從這周的實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,，多多實踐，多加鉆研,。俗話說“一份耕耘,，一份收獲”，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯,，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練,，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用,，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一.它使cad理論知識（比如命令,、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化,、全面化,；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。

如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水,，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝,。我喜歡實訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實,，并取得不少收獲,。

cad實訓(xùn)總結(jié)

時光飛逝，短短的幾周實訓(xùn)就這樣過去,，在這次我感到cad 的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能,。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大,，從而影響了圖畫的質(zhì)量,，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程,，危害人們的生命財產(chǎn),，這是不允許的。另外,，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天,，甚至更長,。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完,，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高,。

從學(xué)cad的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速,。我期待著cad實訓(xùn)周的到來,，我希望能從這一周的實訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實訓(xùn)周的第一天,，我滿懷期待地來到我們實訓(xùn)的電腦室,。進(jìn)入電腦室后，按號入座,，迅速打開電腦就操作起來,，第一天的實訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難,?！钡谝惶鞂嵱?xùn)就遇到了不少麻煩,。我自己也有一臺電腦，閑暇的時候也會打開cad軟件畫畫圖,，經(jīng)過一段時間后,，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足,。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完,，感覺有些沮喪,。要知道，考試的時候時間只有兩個小時,，要畫完一幅圖,。而現(xiàn)在我的水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的,，想到考試應(yīng)該沒問題的了,，沒想到實訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候,，是在現(xiàn)在這臺機(jī)考的,，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時間后操作速度能大大的提高,，在考試時間內(nèi)完成作圖,。另外，在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方,。比如,，有些線條該用紅色的，而我用了白色,；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等,。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教,，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤,。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教,，從而迅速地把不懂的問題解決掉,，有助于更好地完成作圖。

實訓(xùn)的第二天和第三天,，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖,。第一周的實訓(xùn)要完成十六幅圖，其中一半是較復(fù)雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖,。第一天我完成了一幅多一點,，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些,，在兩天時間里完成了四幅圖,，對考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時間在電腦室作圖外,，我還利用其他的時間繼續(xù)練習(xí)作圖,，回到宿舍里，休息一段時間,，又繼續(xù)作圖,。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會餓死,，一個星期的時間是很短暫的,，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒希望了,。這兩天的不斷操作,，整個人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛,，手不停地重復(fù)著同樣的操作,，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的,，眼睛長時間對著電腦屏幕,，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧,。雖然有一些辛苦,，但還是有回報的，作圖速度提高了,，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里,，沒有一絲的放松,，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時間越多,，作圖的速度也不斷的提高,，在實訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規(guī)定的時間提前半天完成任務(wù),。

回想這三周的實訓(xùn),，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于cad的,。這三周下來,，感覺收獲還真不少。經(jīng)過三周的集中實訓(xùn),，作圖速度有了明顯提高,，如果說以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了,；而且作圖中的一些錯誤得到了改正,，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門課來說,，圖質(zhì)量是最重要的,。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話,，那也是沒用的,。經(jīng)過一周的集中實訓(xùn)，我對考試沒有了懼怕,，而是充滿了信心,，我相信這一周實訓(xùn)的收獲一定能對付得了考試，并期待在考試中取得好的成績,。

我喜歡實訓(xùn),，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實,，并取得不少收獲,。

何泉

2011.6.29

（200 8 ～2015學(xué)年第 2 學(xué)期）

實習(xí)名稱：計算機(jī)cad實踐i

專 業(yè)：學(xué) 號：

姓 名：

實習(xí)地點： 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心 實習(xí)時間：實習(xí)成績：

指導(dǎo)教師（簽字）：

西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

2015年 9月 14日

一、 實習(xí)目的：

autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,，在機(jī)械,，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢在精度,、準(zhǔn)度,，同時美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖。熟悉autocad的工作環(huán)境,，掌握cad的基本知識和基本操作方法,。學(xué)會用cad繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。

二,、 實習(xí)要求：

autocad繪圖練習(xí),，通過本此實習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用autocad繪圖軟件,，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法,，學(xué)會繪制二線施工圖和變電所主接線圖。

三、 實習(xí)安排：

四,、 實習(xí)方式：

通過到機(jī)房上機(jī),，由老師指導(dǎo)的情況下完成。

五,、 實習(xí)內(nèi)容及完成情況：

在操作過程中自己的實習(xí)歷程主要分三個階段：

簡單的操作工具了解階段,；

較為強(qiáng)大工具的`學(xué)習(xí)階段；

實用工具的綜合應(yīng)用階段,；

1. 階段一的完成情況：包括2015年9月5日 ,、2015年9月6日 、2015

年9月7日 的實習(xí),。內(nèi)容有首先了解cad繪圖軟件的工作界面,，包括標(biāo)題欄、菜單欄,、工具欄,、狀態(tài)欄的初步了解。同時學(xué)習(xí)用簡單的工具如直線,、圓,、圓弧對簡單圖形的繪制，例如矩形,、圓形,、圓弧、平行四邊形,、等腰三個形,。同時對線條和圖形的刪除、移動,、旋轉(zhuǎn)等簡單操作,。例如：

1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點，再拖動光標(biāo)到需要的位置,，也可以在命令欄輸入確定的值,，再點擊鍵盤回車確定即可；刪除工具的用法首先選中要刪除的圖形,，等圖像變化后再點擊工具欄的刪除項即可或者用鍵盤的delete鍵也行,；移動放縮等工具的用法類似。

1.2另一方面繪制一個完整的電路圖,，在線路的鏈接點的處理非常多，這樣需要一個非常重要的工具,，在狀態(tài)欄上有個對象捕捉,。比如要畫電阻，首先在對象捕捉進(jìn)行設(shè)置，勾上垂足,、端點點擊確定,，用光標(biāo)再點擊直線工具，拖動光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線,，在拐點的時候軟件自動生成垂直的,，分別點擊光標(biāo)確定，最后一邊可用鍵盤c和回車就ok了,。在連接兩個圖形時候也要用到對象捕捉,，選擇需要的點如端點、最近點,、垂足,、切點等，最拖動以圖形到另個圖形的切合點就行,。

利用cad簡單工具畫出圖形如下圖：

2015年9月8日 14點30分—17點30分的實習(xí),。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱,、修剪,、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點擊圓弧,，在線的端點確定圓弧的起點,，拖動光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù)，再移動光標(biāo)可以看到隱約的圓弧,，找到想要的形狀,，大小可以調(diào)整，最后確定即可,。

2.1在對多個對象進(jìn)行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長對稱的兩條相交線和一個圓,，選中圓、相交線,，使光標(biāo)在相交線的中點,，點擊并拖動到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點,，等圖標(biāo)變化重合就可以了,。

2.2鏡像對稱工具的用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對稱處，再選中要鏡像對稱的目標(biāo),，點擊對稱點旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對稱的位置,，點擊左鍵在確定即可。

2.3塊的創(chuàng)建：先點擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建,，在彈出的窗口對其進(jìn)行命名,，再點擊選擇對象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對象,，最后確定即可。對對象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔,，這樣就不需要每次用的時候都從新畫一次,。

2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會他們各自的優(yōu)勢,。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應(yīng)用,，在命令欄輸入對應(yīng)的命令，再按照提示進(jìn)行操作,。比如直線命令是l(line),再按照提示畫出三角形等圖形,。

2015年9月11日 14點30分—17點30分實習(xí)。內(nèi)容首先是在cad中繪制一個圖形的完整基本操作步驟:

3.1首先是為了能打印在一張a4或者其他的紙張上,，要在狀態(tài)欄的柵格對cad進(jìn)行柵格設(shè)置,，這樣就能確定自己所畫圖形在一個標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置,，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理,，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設(shè)置,，為了避免后面的麻煩,，最開始的時候只是勾上端點 ；做完這些就可以畫圖了,。

另外兩幅大圖附在最后：

六,、實習(xí)心得與體會：

這次計算機(jī)cad實習(xí)是針對畫圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，感覺收獲頗多,。

之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡單的矩形,、圓,，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的cad才發(fā)現(xiàn),，即使你學(xué)習(xí)幾天,，都不一定能靈活的應(yīng)用cad。cad的功能在繪圖上十分強(qiáng)大,，即使你只是簡單的把線條連接起,，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以后會發(fā)現(xiàn),，就是直線都可能沒有銜接好,。造成誤差很嚴(yán)重，一點兒也不精密,，這可是繪圖者的忌諱,。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況,，畫出的圖就很精確。

cad繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作,，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替,，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令,，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫好,；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實用,；但無論是哪一種都是比較簡單,，按照提示進(jìn)行就行。

通過這次實習(xí)使我更加認(rèn)識autocad的重要性和實用性,，也讓我了解autocad的各種工具和如何應(yīng)用,。這讓我了解了如今社會對電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識,，受益匪淺開闊了見識,。也許實習(xí)時間比較短，我對autocad的了解還不是很深入,，但我相信經(jīng)過這次以后我會更加努力,，實踐自己所學(xué)知識，做到學(xué)以致用,，豐富自己的經(jīng)驗,。

最后，我要對老師給于最真誠的祝福,，謝謝兩位老師的教導(dǎo),。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇五

在周老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的電路cad的制圖集中實訓(xùn),，主要是針對原理圖和pcb的繪制,。通過實訓(xùn)，我們進(jìn)一步掌握protel的應(yīng)用,，增強(qiáng)了動手操作能力,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼,，一周的電路cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，面對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手。上課是一步一步,，一個一個命令的學(xué),，課后的聯(lián)系也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大,，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。

剛開始,，有些浮躁,，機(jī)房生活很枯燥，每天呆在機(jī)房5個小時,，著實有些吃不消,。在擺正心態(tài)后，我開始以信的態(tài)度面對實訓(xùn),。接下來的日子里,，我一直認(rèn)認(rèn)真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我們擊破,，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對protel的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心,，做什么是都不會感到累，于是我不斷從網(wǎng)上搜集資料,，補(bǔ)充自己的知識盲點,。

在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且,，了解到很多課本以外的知識,，這就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù),，必須透徹的了解與它有關(guān)的所有知識,。我們的每畫一個原理圖就一步一步的漸進(jìn)，從中吸取很多的精華,。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇六

1,、通過實習(xí)了解cad/cam設(shè)計方法,，完成由cad到cam的設(shè)計任務(wù)。

2,、熟練使用ugnx軟件建模,、裝配、仿真和制圖模塊,，具備新產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計能力,。

3、熟悉典型零件的加工工藝規(guī)程,，進(jìn)一步熟練ugnx加工模塊中車、銑,、點位加工的基本操作,。

二、實習(xí)內(nèi)容,。

1,、按照圖紙要求完成減速器各部分零部件的建模，并完成裝配和仿真,，同時生成裝配圖紙,。

2、在cad實習(xí)(減速器的建模與裝配)的基礎(chǔ)上,，完成減速器的四個主要部件(齒輪軸(包括大軸,、小軸)、變速箱機(jī)蓋,、變速箱底座)的數(shù)控加工,，生成數(shù)控代碼。

三,、實習(xí)步驟,。

零件一：調(diào)整墊片畫草圖。

零件二：小通蓋畫草圖然后拉伸;在底園上建三個凸臺在頂園上,。

畫草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn),。

行邊倒圓。

零件三：m6螺釘：

建個多邊形進(jìn)行拉伸;在再畫一個圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差,。

在在原來的多邊形上拉伸并與上一步形成的框架求差,。

分別拉伸原來的多邊形和圓至另一端;邊倒圓求差同上進(jìn)行求差。

建凸臺進(jìn)行螺紋;,。

草圖畫圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋,。

零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊。

零件六：建立同零件三;,。

零件七;建立底圓和凸臺,，在建圓柱與之求差,。

然后進(jìn)行打孔邊倒圓;。

零件八：與零件四基本相,。

零件九：建立長方體邊倒,。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇七

為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課,，起來就去機(jī)房畫圖,，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒,，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!

實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

通過這次的實訓(xùn),，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時間去完成,，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型、線寬,、比例,、顏色、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。

建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別,，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會變得更混亂,，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了,。

學(xué)校安排給我們實訓(xùn)的時間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大部分同學(xué)都不能按時完成任務(wù),。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算,。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的,，如果圖紙有誤,，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,，如果造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。

這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得,，如果你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程,，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長,，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因為未出社會的我們是不了解這些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們,。

實訓(xùn)cad報告總結(jié)篇八

通過這次的實訓(xùn),，通過在洪老師的悉心教導(dǎo)下，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層,、線型,、線寬、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層,、線型,、線寬、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式,。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會了如何設(shè)置,，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了,。

經(jīng)過兩周的制圖實訓(xùn)，我了解到cad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,，在機(jī)械,、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點,，在精度和準(zhǔn)度,、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖,。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識，在今后進(jìn)入社會后,，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),，因此，機(jī)械制圖對我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程,，學(xué)習(xí)好這項技能對我們今后的工作很是實用,，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪,，可能會對施工有影響,，對比來看，cad電腦制圖就是顯得很精確,，而且繪制起來也很方便,、快捷。

通過此次實訓(xùn),，我還發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足,，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練,，邊框的線型選擇不正確,。以上錯誤在洪老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正。但我還是對機(jī)械制圖的繪制不太熟悉,。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用,，也讓我恍然醒悟過來，雖然有些問題要通過自己的思考,，自我思考的能力是不可缺少的,，能夠讓自己獨立的解決難題，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的,，遇到不能解決的問題時不能太偏執(zhí)了,，關(guān)鍵時候還是要發(fā)揚不恥下問的風(fēng)格，在cad的實訓(xùn)中我學(xué)會了這兩點,，這也是我的一大收獲,。最后，謝謝洪老師的孜孜教導(dǎo),，您辛苦了,！