總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期初二年級在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校創(chuàng)市級示范學(xué)校和百年校慶兩大中心工作,,在分管領(lǐng)導(dǎo)費主席,、年級領(lǐng)導(dǎo)程主任的帶領(lǐng)下,年級全體教師團結(jié)一心,,共同努力,,圓滿完成期初制定的各項計劃,,具體總結(jié)如下:
1、教師考勤管理,。
本期剛開始,,年級制度嚴(yán)格的考勤管理缺席,年級主任負總責(zé),,每天分上,、下午對教師到位到崗情況作明確的登記,實施考勤人員查班,、年級領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,,考勤記載表定期匯總、公布,,尤其強調(diào)年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任要以身作則、率先垂范,,以王祈文,、歐陽文君、陳世軍,、王紅霞為代表的一大批教師按時上下班,、兢兢業(yè)業(yè),堪稱楷模,。
2,、班主任管理。
班主任是班級管理的核心,,年級多次組織召開班主任會議,,傳達學(xué)校的方針政策,確保政令暢通,,要求班主任全天候蹲坐辦公室,,遇突發(fā)性事件及時處理,,初二年級學(xué)生思想復(fù)雜多變,,班主任在班會課上認真做好學(xué)生的思想政治工作,重點做好學(xué)生的安全,、愛校工作,,班主任隊伍中涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強、愛崗敬業(yè)的先進典型,,費爭家,、程時貴、陳新輝,、尹家文等班主任,,他們堅持以校為家,,平時工作深入學(xué)生當(dāng)中,傾聽學(xué)生心聲,,及時了解學(xué)生思想動態(tài),,受到年級師生的一致好評。
3,、收費管理,。
本學(xué)期年級始終與學(xué)校和上級部門保持高度一致,執(zhí)行學(xué)校和上級主管部門的收費政策,,維護學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。
1、常規(guī)教學(xué),。
本期年級全體教師以高度負責(zé)任的態(tài)度,,踏踏實實完成教學(xué)任務(wù),在平時的工作當(dāng)中提前備課,,主動交流探討學(xué)科疑難問題,,作業(yè)批改細致,期初,、期中年級對每位教師教學(xué)任務(wù)實施隨機檢查,,學(xué)校教務(wù)室期末教學(xué)大檢查,反映出的結(jié)果表明,,初二年級教師工作態(tài)度端正,、深入細致,得到學(xué)校教務(wù)肯定,。
2,、培優(yōu)輔差。
初二年級學(xué)生成績開始分化,,學(xué)生成績參差不齊,,部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)信心缺失,,急需老師的點撥,、鼓勵、年級多次開會強調(diào)教師要真正以人為本,,尊重愛護學(xué)生,,不歧視差生,許多老師課后主動找學(xué)生溝通,,班主任找家長溝通交流,,在這里特別要提出的是,那些立足三尺講臺,辛勤耕耘的可敬的老師們,,他們是萬棲鳳,、李麗君、肖本強,、汪訓(xùn)淮,、石樂群、胡際升,、吳文俊等,,他們有的帶病上班,有的一人兼課數(shù)班,,以他們?yōu)榇淼某醵昙壗處煵挥媯€人得失,,為百年名校再創(chuàng)輝煌努力奮斗!
3,、聽課評課,。
為迎接我校創(chuàng)市級示范學(xué)校,接教科室下發(fā)通知,,以教研組為單位,,實行人人講一堂示范課活動,年級領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、參與評課,,組織專家教師指導(dǎo),此次活動涉及范圍大,、涉及科目廣,,借此契機帶動了年級的教學(xué)教研活動的深入開展。
1,、安全教育,。
為響應(yīng)我校政教室打造平安實中的號召,本期年級多次召開班主任安全專題工作會議,,深入各班教室收繳管制刀具,、危險物品等,注重對學(xué)生的教育方法,,動之以情,、曉之以理,在學(xué)生心中強化安全意識,。
2,、感恩教育,。
本期除利用班會課對學(xué)生進行感恩教育外,,年級組織學(xué)生到學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳觀看感恩專題片,學(xué)生寫觀后感,班主任布置學(xué)生回家后人人做一件感恩事,。此次活動收效甚好,,得到家長的高度贊譽。
3,、師德師風(fēng),。
本期年級嚴(yán)格落實學(xué)校師德師風(fēng)的各項措施。教師上班時間不會客,,上課時間不接聽手機,,不在教室附近吸煙,杜絕有償家教,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,嚴(yán)禁個人推銷資料??梢哉f,,初二年級全體教師以良好的師德風(fēng)貌維護了我校百年老校的聲望。
1,、學(xué)科成績不平衡,,學(xué)生成績分化日趨明顯,急需進一步加強培優(yōu)輔差工作,。
2,、少數(shù)學(xué)生帶mp3、手機上學(xué),,且學(xué)習(xí)目的不明確,,喜歡上網(wǎng)。需要班主任做好這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化與疏導(dǎo)工作,。
3,、部分學(xué)生家長長期外出打工,此類學(xué)生管理較困難,,課外監(jiān)管無力,。
新陽實驗中學(xué)初二年級。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇二
1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。
2,、加強對的思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,努力培養(yǎng)合格人才,。上好每一節(jié)主題班會,,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4、積極抓好后進生的工作,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后,,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長及時了解學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作,。安全工作是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作尤為重要,,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。
7,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的.關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼,。
8、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強,。
2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
1,、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2,、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
4、與任科老師通力合作,,積極配合,,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績,。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇三
班主任工作既是艱巨的,,有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(6)班班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期班級做總結(jié)如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,,勇往直前。所以,,良好的自信心理,,對一個人成就走路。"抬起頭來"意味著對自己,、對未來,、對所要做的事情充滿信心,。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸,、大步前進的時候,,在他的心里有諸多的潛臺詞——"我能行"、"我的目標(biāo)一定能達到",、"我會干得很好的",、"小小的挫折對我來說不算什么"……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進步,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。
責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,,而是從平時的小事一點一滴積累起來的。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任,?;旧厦總€學(xué)生都有自己的事可以管,每個學(xué)生在班級中都要做到"人人有事做",,我們班管什么的都有,,每人一職。其次就是使用表揚法,,利用黑板報,、班會、校會,,大張旗鼓地宣傳班級好人好事,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
在班級工作中,,除了對學(xué)生進行紀(jì)律教育,、團結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外,,對學(xué)生的愛心教育尤為重要,。一個班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛,,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體,。首先,我認為師愛是對學(xué)生愛心教育的示范,。言傳身教是教師教書育人的基本途徑,。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。其次,,用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心,。另外,,在各種活動和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
增強學(xué)生安全意識,,達到消除一切安全隱患的目的,。
班干部是班主任的得力助手,是班級工作開展的發(fā)動機,,所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,,那么班級工作開展起來就容易多了。經(jīng)常召開班干部會,,及時的了解全體學(xué)生的最新動態(tài),,多于班干部交流,相互交流意見,。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,,多給于鼓勵和指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。提高學(xué)生紀(jì)律觀念,,讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的"班長",,嚴(yán)格要求自己,并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時值周,,對全體學(xué)生進行監(jiān)督,。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學(xué)生,對優(yōu)秀學(xué)生進行表揚,、獎勵(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選),。班干部加以督促,這樣管理起來就輕松多了,。
認真落實好兩操工作:在思想上讓學(xué)生認識到課間操和眼保健操的重要性,,兩操和其他課程一樣重要,還是其他課程能否上好的保障,。在實施的過程中嚴(yán)格要求,,加以督促、指導(dǎo),,提高兩操的效果,。
1.對部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),提高其學(xué)習(xí)興趣。
2.成立"一幫一"活動小組,,優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進行幫助,。
3.召開優(yōu)生會和學(xué)困生會。
4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,,共同提高成績,。
總之,班主任工作是瑣碎的,,本學(xué)期還有許多不足,,下學(xué)期將繼續(xù)努力,以取得豐碩的成果,。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(4)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:,。
首先,,我覺得,,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言。作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情。我是這么想的:我們都知道,,一個學(xué)生,,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就缺乏工作的積極性,,時時事事都會被動地去做,,工作就難以做好。因此,,我把“教書育人”放在第一位,,增強工作責(zé)任心,,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,,少發(fā)牢騷”的精神,,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,,建立完善的班干部隊伍,。我試行了班干部半年競選制度,每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。
再次,對班級實施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,前面黑板邊掛的鐘,,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
第四,,確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,,公正對待每位學(xué)生,。
一個班級,就是一個大家庭,。在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,,我從不寵愛,不遷就,,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,,充分調(diào)動他們的積極因素,。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,,平時處理班級事務(wù),,無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),,我都堅持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。
第六,、認真細致做好思想工作,,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績常有起伏,,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),,成了我工作的重點,。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:,。
1.充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟,。有了強烈的自我獨立的意識,,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,,對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點,,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,,同學(xué)們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,,給人信心的,,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機會,,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺。
2.常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,,還分別進行重點談話,。曉之以理,,動之以情,寬容他們但不放縱他們,。另外,,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,,并不斷地提高自己。
3.積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),,及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。
經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,,健康地成長。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇五
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,,及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),特總結(jié)前一學(xué)期工作如下:
首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,,作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,,召開班會,,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。
在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,,并進行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題,。同時,,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中,。
其次,,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,,并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績,。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。
與此同時,在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,,也鍛煉了學(xué)生的能力,。
第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,,讓學(xué)生寫出xx字說明,,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,,及時關(guān)注這類問題,共同解決,。
與此同時,,積極同家長聯(lián)系,及時了解,、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級的方法,,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,,并及時的了解,、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的,。
第四,,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機會,,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力,。
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初二下學(xué)期工作總結(jié)篇六
忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。
一,、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2,、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。
為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。
每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。
6、做好安全教育工作,。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。
9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。
二,、工作中的不足:
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。
2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng),。
三,、下一步的整改措施:
1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2,、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。
與學(xué)生們相處的一年時間里,,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。
在考慮對學(xué)生的要求之前,,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點,班主任的教育才有說服力,。
確定好對自己的要求后,,我又制定了對學(xué)生的要求。
一,、狠抓習(xí)慣
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。
本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣:1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,,尊重老師的勞 動,,尊重知識,遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。3,、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),,不準(zhǔn)說話,,確保自習(xí)的質(zhì) 量。
二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,,那么這個班級洽談室要走向失敗,。
三、創(chuàng)和諧班級
我 認為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,,必須要有強烈的社會責(zé)任感,,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以 及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,都交給學(xué)生們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué) 們帶來了很多的快樂!
四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在 很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談 談,,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。
(2)召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。 針對初二學(xué)生的特點進行了分析,,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,,家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一 封信,一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的.得與失,,另一方面和家長說說心里話,,進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,,使他們真的走近了,,使他們真的溝 通了。家長對我也越來越信任了,,家里的事情,,孩子的事情,工作的事情,,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的 在校情況,,互通有無,,方便了班主任思想工作,加強了班級管理,。
五,、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響,。
每一年,, 學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個學(xué)校將會亂作一團,。作為班主任,我在平時的工作中,, 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影 響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級爭得榮譽,,樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,,我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中,我們班獲 得了團體第三的好成績,。平時學(xué)校老師的公開課,,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,,都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動,無形當(dāng)中也提高 了我們班的班級凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
功夫不負有心人,,經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。
經(jīng) 過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,,要想得到每一個學(xué)生的信 任,需要付出很多的心血,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教 誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇七
1,、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2,、進一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
4,、與任科老師通力合作,積極配合,,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇八
早在上個的時候,,就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,,才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用,,主動讓了一些課給這門的老師,,加強們對于生地這兩門課程的學(xué)習(xí),盡管學(xué)生們多少都有些抱怨,,但還是在努力的學(xué)習(xí)著,。同時也落下其他課目的學(xué)習(xí),,這一點讓我很欣慰。
本學(xué)期們在紀(jì)律方面做的還不錯,,我常常會在后面查看同學(xué)們的上課情況,,基本上是沒有學(xué)生在上課的時候開小差的,偶爾有幾個學(xué)生在講話,,這樣的事情倒是制止不了,,沒有太過干擾課堂的話,我倒是不會對作太嚴(yán)格的要求,。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生,,不過當(dāng)堂的老師很快就把學(xué)生叫醒了,或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來,。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習(xí)的比較晚,,學(xué)習(xí)也確實不是一件輕松的事情,所以我也不大算詳糾,,算是睜一只眼閉一只眼,,不過讓我很開心的是,在本學(xué)期后半段里,,基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了,,其他課的老師們也說近來上課紀(jì)律好了很多。
初中開始,,同學(xué)們也是逐漸走進了青春期了,,作為過來人的我對此理解,但是作為老師,,有些事情還是不能容忍的,。本學(xué)期里__和__兩位同學(xué)早戀,這件事情被我知道后,,我并沒有立即通知家長,,我知道學(xué)生們的逆反心理,而是找了個時間和他們兩個人詳細的談了談,,告訴他們早戀不好的地方,。而他們在我的一番教育下,也表示理解,,之后會遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的,。這件事也成了我們?nèi)齻€人私底下的秘密,我沒有在班上公開這件事情,。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子,,知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻€,但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開,,也算是維護住他們兩人的面子,。
下學(xué)期開始,,就是初中學(xué)校的重頭戲了,初三一年,,希望同學(xué)能繼續(xù)努力,。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇九
作為,要管的事情是在是太多太多,,還要準(zhǔn)備每天的教學(xué),,有的時候?qū)嵲谑菈旱梦矣行┐贿^氣來。,,看著現(xiàn)在們都在我們的教導(dǎo)之下茁壯成長,,并且也有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績,作為班主任,,我也是十分的欣慰,。雖然這段時間有過生氣、有過疲倦,,但是到了最后,,這些都是值得的。
接下來,,我們即將面對的就是初三年級的教學(xué)任務(wù)了,,對學(xué)生來說,初三是最后的沖刺階段,,但是對我們老師來說,,初三又何嘗不是我們的加速階段呢?身為班主任,,我更要以身為則,,在接下的來初三的時間里,堅守好x班的規(guī)矩,,引導(dǎo)好學(xué)生們在最后的沖刺中向著目標(biāo)筆直的前進!但是以身為則就必須達到“尺”的標(biāo)準(zhǔn),,為此,,我在這里總結(jié)上學(xué)期的工作,希望能讓自己成為更加稱職的“尺”,!我的初二下學(xué)期工作過總結(jié)如下:
一,、在班級的管理方面。
因為是初二的下學(xué)期了,,雖然不是初三但也勝似初三,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也在逐步的增大,班干部們的職責(zé)偶爾也會疏忽,。在壓力以及規(guī)則的放松下,,不少的同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)懈怠的情況,。這是最不能容許的!為了改正這些問題,,我只能在邊提醒班干部同學(xué)的情況下,,多自己來巡視幾次,也多在班會課上提醒了這樣的問題,。
二,、在教學(xué)方面。
作為一個班主任的同時,,我也是一名語文教師,,在這個學(xué)期的語文教學(xué)上我作為班主任自然是要作為典范,在課堂的紀(jì)律方面我是從不放松,,也從不讓自己在課堂上出現(xiàn)什么問題,。在初二的教學(xué)方式上面,還是在教學(xué)之后以背誦和朗誦為主,。語文的提高只能靠積累和體會,,所以我常常找一些范例的閱讀題目來讓同學(xué)們先自己體會,之后再帶著他們跟著自己的思路再走一遍,??恐@樣反復(fù)的體會來提升學(xué)生們的閱讀理解能力,也能多累積一些好詞好句,。
三,、不足。
雖然是班主任,,雖然我一直都在認真的做好自己的工作,,但是我不得不感嘆一句:“人無完人?!彪m然我是那么的想圓滿的完成自己的工作,,但是班主任的瑣事實在是太多太多了,小到班級的衛(wèi)生,,大到班級的學(xué)習(xí),,這些事情累積起來總是能讓我頭昏腦漲。但是作為班主任,,這樣的情況是不行的,,我會在接下來的工作中,好好的記好備忘錄,,再不會讓自己犯下因為迷糊而犯下的錯誤,。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結(jié),。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級,,而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利,,關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴(yán)格管理班級,,加分、扣分公開,、明確責(zé)任,,尋找差距,確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在管理班級的整個過程中,,我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴(yán)格,,執(zhí)行要有始有終,這就叫“有規(guī)矩,,成方圓”,。
老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進生,,特別是不聽話的學(xué)生,,在感情上確實較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者,,特別是班主任,,不應(yīng)該歧視、拋棄后進生,,而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作,,促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,,首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點,,尋求突破口,經(jīng)常,、反復(fù)做工作,,使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中,,我注重情感交流,,以心換心,,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點一滴的小事開始,,培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,,挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求,,積極鼓勵他們在思想上的每一個進步,。最后,為鞏固他們的進步,,我在每個后進生的周圍,,安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助,。這樣,,有了家長的定期交流,有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助,,形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,,使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
在班集體的建設(shè)中,,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,,調(diào)動一切積極因素,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),,使班級建設(shè)穩(wěn)步前進,。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便掌握學(xué)生的主要動向,,同時,也便于科任教師了解,。做到經(jīng)常交流,,共同配合,齊抓共管,,使班級各個方面獲得了進步,。從接手班主任工作開始,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,,有的采取電話交流,,定期與家長聯(lián)系。這樣,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,,以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,,通過共同商議對孩子的教育問題,改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來,,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,,而不是班主任唱“獨角戲”,。
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的,,班主任堅決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進教室,,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,,引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠,,還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施。在進行實踐的同時,,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心,、愛護學(xué)生,,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,扎扎實實做好各項工作,,為爭創(chuàng)文明班級而努力,。
五月份開始,,由于指導(dǎo)老師休假,我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任,,一個月以來的班主任工作,讓我感受頗多,,收獲頗豐,。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下:
1、加強養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。剛接手這個班級,我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認真聽講,,下課認真完成作業(yè),,及時溫習(xí),做到不懂就問,,不能不懂裝懂,,要爭取打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備,。(2)抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生的言行,,平時多觀察,,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行,。
2,、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,,因此,,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,,既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,,嚴(yán)厲批評,,讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮,增強班級的凝聚力,。
3,、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,。選拔好班干部,,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,,能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再往教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動全班往共同努力,團結(jié)奮斗,。因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,,并對他們給予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強教育,。
4、勤與家長溝通,,交流信息,,把握學(xué)生的情況,及時加以指導(dǎo),,并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,,打電話,寫信的方式,,與家長溝通,,互相交流,,及時解決問題,收效較大,。
5,、從生活的點滴關(guān)愛學(xué)生,爭取學(xué)生的信任,。我一直讓學(xué)生堅持寫周記,。通過周記,我可以更深進地往了解學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗,,改進教育方法,,也可以及時了解學(xué)生的動態(tài),做好學(xué)生的思想教育工作,。
一個月的工作經(jīng)歷固然很短,,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,,它不只是一項工作,,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,,取得成果,,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,,專心往對待每一個學(xué)生,。做到這些,在這個班級的治理上你已成功了一半,??偟膩碚f,頂崗實習(xí)半年來,,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和進步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,,在實踐中學(xué)習(xí)。
初二下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
五月份開始,,由于指導(dǎo)老師休假,,我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任,一個月以來的班主任工作,,讓我感受頗多,,收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下:
1,、加強養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。剛接手這個班級,我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認真聽講,,下課認真完成作業(yè),,及時溫習(xí),做到不懂就問,,不能不懂裝懂,,要爭取打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備,。(2)抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生的言行,,平時多觀察,,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行,。
2,、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,,因此,,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,,既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,,在班級中開展討論,,嚴(yán)厲批評,讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮,,增強班級的凝聚力,。
3、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子,。選拔好班干部,,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,,能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再往教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動全班往共同努力,團結(jié)奮斗,。因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,,并對他們給予以指導(dǎo),大膽使用,,嚴(yán)格要求,,加強教育。
4,、勤與家長溝通,,交流信息,把握學(xué)生的情況,,及時加以指導(dǎo),,并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,打電話,,寫信的方式,,與家長溝通,互相交流,,及時解決問題,,收效較大。
5,、從生活的點滴關(guān)愛學(xué)生,,爭取學(xué)生的信任。我一直讓學(xué)生堅持寫周記,。通過周記,,我可以更深進地往了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,,這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗,,改進教育方法,也可以及時了解學(xué)生的動態(tài),,做好學(xué)生的思想教育工作,。
一個月的工作經(jīng)歷固然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,,取得成果,你只有本著“言傳身教”“尊重,、同等”的原則,,專心往對待每一個學(xué)生。做到這些,,在這個班級的治理上你已成功了一半??偟膩碚f,頂崗實習(xí)半年來,,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和進步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí),。
懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲頗多,,下面我對上學(xué)期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,,通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,,充實自己的頭腦,,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印,,逐步向黨組織靠攏,,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,,認真學(xué)習(xí)法律知識,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,工作態(tài)度端正,認真負責(zé),。
來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,,負責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,,我不怕麻煩,,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作,明確了工作的程序,、方向,,提高了工作能力,,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。