總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇一
一,、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始,,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系,。
1.做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,,爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候務(wù)必有老師督管,,每一天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。透過這些工作,使師生安全意識得到了增強(qiáng),,安全工作得到了鞏固,。
二,、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
應(yīng)對剛剛走出幼兒園的學(xué)生,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵(lì)機(jī)制,,來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,用心大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,,見到老師能主動(dòng)問好,,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
三、抓衛(wèi)生保育工作,,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗,雪白的墻,,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保
證健康的前提,,對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對此我加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
四,、用心做好家長工作,,與家長持續(xù)良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解,,有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,,對孩子的擔(dān)憂溢于言表,,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,,聽取家長意見和要求,,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改善工作,,取得家長的理解,,支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,為孩子的進(jìn)步一齊欣喜,,為他們的成長一齊努力,。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一齊進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識,。在欣喜之余,,我也在反思不足。在今后的工作中,,我將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇二
本學(xué)期,,我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱愛群眾,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),努力求真,、求實(shí),、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,,用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè),,對待每一個(gè)孩子盡量做到耐心,、細(xì)心、愛心,、公平,、尊重。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍,,在干中學(xué),,在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,,努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺階。
一,、教學(xué)活動(dòng)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,,用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌握的知識,、技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難等,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造簡單,、愉快的良好課堂氣氛,真正做到讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,。空余時(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,,多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真做好課堂記錄,,及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,,多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力,。
本學(xué)期,,我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、拼音,、繪畫,、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上,,我結(jié)合圖片和游戲,,讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫,。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,,孩子們的書寫潛力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,,進(jìn)步十分明顯,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我盡量把比較抽象的事物形象化,,讓幼兒容易理解并了解和使用,,如:在分解教學(xué)中,讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演,,即形象又容易讓幼兒理解,。針對一些比較小的幼兒,還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,,一筆一劃的教他們書寫,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我還采用趣味教學(xué)法,,讓幼兒不覺得枯燥無味,,而是覺得搞笑好玩。
在繪畫教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽構(gòu)思,,不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識,,并把品德教育滲透其中,使幼兒在提高繪畫潛力的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。
在手工教學(xué)中,,我主要從一些簡單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,,幼兒不懂如何操作時(shí),,老師再做引導(dǎo),在學(xué)期后半段,,我主要采用的是老師示范做手工,,再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究,。
二,、幼小銜接工作
幼兒升入學(xué)前班,擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué),,如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),,自信獨(dú)立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,搞好幼小銜接工作,,是學(xué)前班的重要工作,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,是我們開展幼小銜接工作的切入點(diǎn),,家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑,。
1、透過電訪,、家長會(huì)向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,,溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長們提出一些相應(yīng)的要求,。
2,、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式,,與家長及時(shí)溝通和交流,,使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,,并對其進(jìn)行專門的教育和指導(dǎo),,使家校能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,,使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。
3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng),。針對幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),,從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā),,用心創(chuàng)造條件,透過豐富多彩的教育活動(dòng),、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、日常生活的管理,家長工作的開展等途徑,,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。如:鼓勵(lì)家長走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,體驗(yàn)小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,,觀摩小學(xué)的各種活動(dòng),、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等,,從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)中的不足及努力的方向
在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:學(xué)前班的孩子上課集中精神的時(shí)間比較短,,應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,,所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生,。應(yīng)用心努力改善,,讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導(dǎo)差生,。我相信,,在我的不斷努力之下,孩子會(huì)有所改變,,期望明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來越棒,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇三
一個(gè)學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),,投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一,、教學(xué)方面,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好個(gè)主題活動(dòng),,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。
1,、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
一個(gè)學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都密切留意幼兒的身體狀況,。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康,、體能的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法,。一個(gè)學(xué)年以來,,孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐步上升,。
2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,增進(jìn)幼兒的安全知識,。
在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除,。在教室上布置環(huán)境時(shí),,布置一些安全圖片等,認(rèn)識一些安全電話號碼:119,、110,、112、120等,。讓安全知識滲透入幼兒的心中,,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。
兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),,我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),,從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,,提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中,,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。
二、家長工作方面:
一個(gè)學(xué)期以來,與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持,。
三,、工作上的不足之處:
在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,,在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。
幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作,,我喜歡這項(xiàng)工作,喜歡孩子們可愛的笑臉,,喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲,,喜歡孩子們叫我老師,在將來的日子里,,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,,給孩子們一個(gè)開心的樂園。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇四
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,,在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長們積極的配合下,在咱們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下,,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),,學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?,F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、安全工作放第一
從教育開始,由細(xì)處入手,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,下課了咱們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的,。哪些地方能去玩,,哪些地方不能玩,說到做到,并且每周咱們都進(jìn)安全排查,,有問題及時(shí)解決,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)更是堅(jiān)守崗位,。咱們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí),!
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,,針對孩子的特點(diǎn),,采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),,在教學(xué)過程中,,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,,見到老師主動(dòng)問好,,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,,平時(shí)交流都能用禮貌用語,。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,響亮的封號,,漂亮有趣的獎(jiǎng)品,,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、我為長輩做點(diǎn)事
感恩是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,,感恩也是一種責(zé)任,只有學(xué)會(huì)感恩,,才能體味真情,,才能感受幸福,享受生活?,F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,,家長的寵愛,別人的關(guān)心在他們看來是理所應(yīng)當(dāng),,缺乏感恩意識,。為此從本周開始咱們班將開展“我為長輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),,讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子,。每周末回家老師會(huì)根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容,,讓孩子做一些力所能及的事情,如幫助長輩洗碗,、掃地,、疊被、澆花,、說一句貼心的話等,,這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子的自理、自立能力,,又使孩子學(xué)會(huì)感恩,,懂得感恩。通過這10周的活動(dòng)在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化,!
四,、幼小銜接教育教學(xué)開放日成功舉行
20xx年11月30日上午,小學(xué)部幼小銜接班開展了家長開放日活動(dòng),,在半天時(shí)間里,,家長觀摩了中教英語課、外教英語課,、陶藝課、鋼琴課,、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課,,還觀看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及咱們的教育教學(xué)成果展板。通過活動(dòng),,家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,,欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采,領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,,感受到老師對孩子的愛心,、細(xì)心、耐心,!
家長們極其支持幼小銜接的教育工作,,他們紛紛表示:平時(shí)工作太忙,學(xué)校為家長提供了半天的時(shí)間讓咱們靜下心來觀察孩子,、了解孩子,,這樣的開放活動(dòng)很有意義。
此次活動(dòng)的開展,,成功地搭建了家校溝通的橋梁,,對繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,,也必將促使幼小銜接工作再上新的臺階。
五,、豐富多彩的寢室文化
學(xué)前班的孩子自理能力較差,,通過這段時(shí)間的培養(yǎng),孩子的自理能力有了很大的提高,,自己能夠疊被子,、整理內(nèi)務(wù)。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室,,讓他們的一天可以在這里得到放松,,有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起分享,之后每個(gè)小朋友都帶來了自己心愛的玩具,,他們懂得了分享,!老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西,而且是用比賽的形式,,疊被子,,整理內(nèi)務(wù),收拾行李箱等等,,每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,,雖然他們還不太懂比賽的真正含義,但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì)到生活中的樂趣,,體會(huì)到與同學(xué)間友愛的真諦,!
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇五
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué),,望著漸漸成長的孩子們,我感受到了一種自豪感,,近一年的學(xué)前生活,,使孩子們學(xué)會(huì)許多,各方面進(jìn)步都很大,,總結(jié)過去了的經(jīng)驗(yàn),,以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,
一,、班級情況分析;
我班一共有50名孩子,,男生26名,女生24名,,大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音,、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣,,與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,經(jīng)過長期的培養(yǎng),,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作,我們對孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,,通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,,我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。
三、保教工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),,每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,,每天做好晨檢工作,1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,加強(qiáng)幼兒的健康意識,,保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,,并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,吃飯時(shí)不講話,不掉飯,,
2,、勤幫幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,,3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,4,、經(jīng)過保育老師的密切配合,,我班的保育工作做得很好。
四,、安全工作
安全工作在幼兒園中是最重要的工作,,保障每個(gè)幼兒的安全,是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,、我們必須要把安全工作做得更好,,
總之本學(xué)期非常忙也非常累,但是也收獲了很多,,在工作中我享受到了收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇六
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?;叵脒@一學(xué)期,,有收獲,也有感想,,讓我學(xué)到了許多新的知識,,同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期,,我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做出如下總結(jié),。
一,、語言教學(xué)方面
1、由于本班外來幼兒居多要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。
2,、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,,在故事,,兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽別人講話,,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。
二、拼音漢字教學(xué)方面
學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對圖片感興趣,,圖片接合拼音,、生字,學(xué)生認(rèn)識的拼音和字越來越多,。課上先出示圖片,,找出相應(yīng)的
生字,或者先出示生字讓學(xué)生想一想,、猜一猜這是誰的名字,,把名字的樣子記在心里,再出示圖片,,這樣也會(huì)使學(xué)生對字留下很深的印象,,接著再讓學(xué)生給圖片找所對應(yīng)的生字來進(jìn)行鞏固,這樣一來,,生字的掌握情況也很不錯(cuò)。
三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
應(yīng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”,,讓幼兒參與到活動(dòng)中,從活動(dòng)中體驗(yàn)知識的演變過程,,從而獲得知識結(jié)構(gòu)與知識結(jié)果,。在活動(dòng)中可把美術(shù)作為輔導(dǎo)手段,,變“被 動(dòng)接受知識”為“主動(dòng)操作獲取知識 。如在畫“日歷”,、“時(shí)鐘”中感知時(shí)間所具有的特性,,促進(jìn)幼兒的認(rèn)識。特別是在空間教學(xué)中,,美術(shù)更有著極其獨(dú)特的作用,,在折紙活動(dòng)中感知體驗(yàn)圖形轉(zhuǎn)換;在涂色、粘 貼中感知形體分割和學(xué)習(xí)分份等,。在數(shù)的組成,、加減法運(yùn)算的教學(xué)中也應(yīng)與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,采取“一圖多式”,、“多式一圖”,、“一式多改”的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教育中還應(yīng)注意幾種教學(xué)方法的交互使用,,使幼兒從 中體驗(yàn)?zāi)骋桓拍畹膬?nèi)涵和運(yùn)算規(guī)律,,并要求幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果。從而使幼兒獲得的知識系統(tǒng)化,、 符號化,。 四、體育教學(xué)方面
在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),,在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。
五,、音樂教學(xué)方面
在音樂教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小廚師》等歌曲,,由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過:“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,,才能打到心的深處。”可見,,教學(xué)中離開了情感,一切教育就無從說起,。
六,、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
七,、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇七
在忙忙碌碌的教學(xué)中,,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,,在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一,、班級基本情況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,,并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中,我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,,實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,其中男生29人,,女生20人,。五歲的學(xué)生人,四歲的學(xué)生人,。面對不同水平,、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,,還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,,而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力,現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧,,文明禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,,快樂向上的小集體。
二,、任課教師配備情況:
1,、楊x教師:語言、社會(huì),、數(shù)學(xué)
2,、榮x教師:拼音
3、王x教師:美工,、科學(xué)
三,、班主任工作基本要點(diǎn)
1、明確目的 齊心管理
我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,,中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,,是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑,,為了學(xué)生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,,我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上,,我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生家長的要求。最后,,我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了,,目的明確了,家長的臉也綻開了,,他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示:將孩子交到我們手上放心,,以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
2,、細(xì)致觀察 對癥下藥
一個(gè)假期的休息,,學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng),,垃圾隨地亂扔,,個(gè)人衛(wèi)生較差,做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,,做操時(shí)亂說亂動(dòng),。針對現(xiàn)狀,我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,,在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,,還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,,每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起,。在我們的努力下,,學(xué)生在一天天進(jìn)步,一天天成長,。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,,做好我們小幫手
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想:我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部,即:一個(gè)班長,、一個(gè)副班長,、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員,、一個(gè)衛(wèi)生委員,、幾個(gè)組長。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部:第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步;第四,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,,他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,而且還為老師分擔(dān)許多工作,,真正起到了小幫手的作用,。如:體育委員焦偉東不僅各方面
1.擺設(shè)班級活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如春游活動(dòng)、慶"六.一"活動(dòng)等,。
2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點(diǎn),努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。
(3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。
班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,,同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4.通過多種途徑,,采取多種方法,,對特殊幼兒開展教育。通過觀察,、與幼兒談心,、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子,。
四,、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);
3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
5,、注重幼兒在校文化教育,,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體,。
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇八
作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,,此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)資料注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身潛力與寫作潛力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂,、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對于語言和社會(huì)科學(xué)課上,,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,,就自己玩自己的,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語言潛力有了很大的進(jìn)步,,樂意與人交談,,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事;在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全,、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。
在音樂教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過:“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),,惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,,才能打到心的深處?!笨梢?,教學(xué)中離開了情感,一切教育就無從說起,。
記得有人以前說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。透過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,,我深信:自我評價(jià),是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇九
時(shí)間過得飛快,,學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。針對實(shí)際情況,,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,我跟同班教師共同探討,,尋求好的教學(xué)方法,開展實(shí)踐課、活動(dòng)等,,取長補(bǔ)短,,共同提高。本學(xué)期我們學(xué)前班開展的工作總結(jié)以下:
一,、班級工作管理方面.
本學(xué)期我們班的教師都能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng),、早操比賽,、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作,、親子活動(dòng),、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中,積極地參與,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,,以身作則,凡事想在前,,做在前,,努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作,使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。在各項(xiàng)工作中,,我跟同班老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,,吃苦在前,,樂于奉獻(xiàn)。
二,、教育教學(xué)工作方面
1,、努力學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平.
通過看書,、參觀,、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思,,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期,,通過共同的努力,,在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2,、充分的課前準(zhǔn)備工作 積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具,,做好教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯,,我們提前自制好教學(xué)具、寫好教案,、備好課,。而孩子們對每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了,,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學(xué),,我們有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,,使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,下午自己整理書包,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力。
三,、家長工作方面 做好幼兒專訪,、電訪工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,,努力達(dá)成教育的一致性。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,,在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們積極的配合下,,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)前班像個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?,F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、安全工作放第一
從教育開始,,由細(xì)處入手,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,,下課了我們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的,。讓孩子排好隊(duì),手拉手觀看我們美麗的校園,,自己去觀察哪些地方能去玩,,哪些地方不能玩,說到做到,,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到送走每一個(gè)孩子通過這些工作,,是師生安全意識得到提高。
二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,,針對孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),,課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中,,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,,做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個(gè)人衛(wèi)生,,見到老師主動(dòng)問好,樂意把心里的秘密告訴老師,,與同學(xué)友好相處,,平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,,響亮的封號,,漂亮有趣的獎(jiǎng)品,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,雪白的墻,,給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此,我每天堅(jiān)持四掃兩拖,,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,,今年和往年不同,傳染病較厲害,,老師要花很多時(shí)間在消毒上,,課桌椅,每個(gè)角落,,勤勤懇懇,,從不馬虎,從沒怨言,。
四,、積極家長溝通
在不同的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長多溝通,,保持良好的伙伴關(guān)系,,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級,年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,,如何讓家長放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,,聽取家長意見和要求耐心記事,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,,取得了家長的支持和幫助,同時(shí)也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,,在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子的各方面得到發(fā)展,我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,,在欣喜之余,,同時(shí)也在反思不足。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
時(shí)間過去真快,,一學(xué)期又過去了。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下,。
拼音教學(xué):
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在拼音教學(xué)中,,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音,、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌,。通過授課情況分析,,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),,課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型,、練習(xí)的教法,,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,,音節(jié)的組成,聲母字型的比較,。同時(shí),,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,,不易忘記,。
數(shù)學(xué)教學(xué):
我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),,思維敏捷等心理特點(diǎn),。他們求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。在教學(xué)中,,我采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,多開展數(shù)學(xué)游戲,,多采用一些學(xué)生喜愛的,、豐富多彩的教學(xué)方法,如游戲法,、實(shí)物教學(xué)法,、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片,,掌 握了10以內(nèi)的加,、減數(shù)練習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,,有 時(shí),,我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),這 樣 ,,學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來。
寫字教學(xué):
學(xué)前班孩子年齡較小,,手腕力度不足,,寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn),對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué),。通過幾個(gè)月的書寫練習(xí),我班孩子掌握了:
1,、正確的握筆方法,、寫字姿勢,把握合適的書寫力度,。
2,、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫,。
3,、能在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字。
4、感受寫字時(shí)的成就感,,熱愛寫字,。
反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著很多不足,,希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,,細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,,他們在一天天成長,不斷進(jìn)步,,讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,,在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,,順利完成了工作任務(wù),?;仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、 班級基本情況:
我們班共有幼兒24名,孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。
二,、 常規(guī)及教育教學(xué):
1,、常規(guī)教育:
當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班級、活動(dòng)場所,、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,,及時(shí)和孩子們交流,、和家長們溝通,尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注,。同時(shí)也及時(shí)地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn),。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”。我打心底里高興,。 和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),,我開始抓班級常規(guī):排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間,、洗手,、做操、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育:例如:我要自己整理書包,、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子,、我要按時(shí)上學(xué),、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),。
2、教育教學(xué):
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),,學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。剛開學(xué),就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引孩子的注意力,,組織好孩子的紀(jì)律,。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察孩子的行為,,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,幼兒的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。
在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大,,識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱(還請幼兒在班上講故事,,故事形式多樣化:可以看書講,、結(jié)合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,,到識字環(huán)節(jié)中我會(huì)請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩,。
三,、生活方面:
1、每天早上開窗通風(fēng),,保持空氣清新,。
2、每天做好幼兒考勤,、晨檢,。
3、每天合理安排好幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,,做到及時(shí)添減衣物,。
4,、告知幼兒勤洗手,,幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。
三,、 家長工作:
在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會(huì)每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,,并及時(shí)了解幼兒在家情況
四,、 反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識,。在欣喜之余,,我也在反思不足,如:個(gè)別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng);在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好,。 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,,對于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、拼音,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對于語言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,,也不喜歡去聽別人講話,,就自己玩自己的,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,樂意與人交談,講話有禮貌,,能注意傾聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事;在體育游戲課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),,在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),,發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。
認(rèn)識不足,,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,,我深信:自我評價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十四
一學(xué)期又過去了,,學(xué)前班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、保育工作:
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。
二、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級每天選一名班長,,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三,、教育工作:
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。
學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),,雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,,通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,,如:剪,、折、捏,、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
四、家長工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,,通過請小學(xué)老師到園上課,,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,,做好家園聯(lián)系,,每周展示周計(jì)劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪,,與家長交談,,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
五,、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,,家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動(dòng)中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,,也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒,、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六,、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識,。在欣喜之余,,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十五
1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)班務(wù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2,、在主題研習(xí)活動(dòng)中,,根據(jù)學(xué)前班幼兒的興趣特點(diǎn),,我們設(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大班務(wù)主題,,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。《我是中國人》主題活動(dòng)通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,,中國的鄰國,中國的發(fā)展歷史,,中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等,。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會(huì)”,主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動(dòng),,活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。
在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村,,變成了小記者,,每人都采訪到了不同知識點(diǎn)的內(nèi)容,回到幼兒園,,孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”,,給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣,,我們開展了學(xué)剪窗花,、學(xué)京劇、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動(dòng),。最后,孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂器,,舉辦了學(xué)前班“自制樂器展”,。獲得大家一致好評。在這兩個(gè)班務(wù)主題活動(dòng)中,,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。
3,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),,能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),,把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。
4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,,充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評比活動(dòng),,每期評出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,,幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高,。
幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)8
在孩子們的歡聲笑語中,,緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作,,真是有喜有憂,學(xué)前班教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在保教工作上,,我們力求從每件小事做起,,耐心細(xì)致,時(shí)刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。在教育幼兒的過程中,我們也不斷努力提高自己的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。
二,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我們備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法,,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,帶領(lǐng)他們參與慶?;顒?dòng),在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績,,我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng),。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,取得了良好的佳績,。
三,、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng),家長對班級工作支持度高,,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
四,、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識。在欣喜之余,,我們也在反思不足,,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,,在今后的工作中,,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十六
這學(xué)期以來,,我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作,。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,,我堅(jiān)持以幼兒為中心,,努力為孩子服務(wù)、為家長服務(wù),,順利完成了工作任務(wù),。
一、任教班級基本情況:
本班開學(xué)到期末一直都有36人,。人數(shù)很多,,給教育治理帶來了不少困難。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理,,狠抓一日生活常規(guī),,現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿和諧,文明禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛,,活潑健康,快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,,漸漸懂得遵守幼兒園的制度,遵守課堂紀(jì)律,,懂得了“我們愛幼兒園,,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),,我們要做好孩子”這些基本道理,。
二、樹立服務(wù)思想,,以幼兒為中心,,努力干好班主任工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉,,我把主要精力放在本職工作上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個(gè)非凡的幼兒班集體,,我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,,懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛幼兒園,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),,我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,,把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,,人人爭做樂于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好孩子,作為向幼兒進(jìn)行教育的重要要求,。
2,、嚴(yán)格班級治理,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,,從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,全面育人,在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班上給他們樹立威信,,能抬起頭走路,挺胸說話,,幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式,講清什么是對與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,,也能正確地對待別人,。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),,是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排,、做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。
3、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,時(shí)刻留意觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,,面對新情況,、新問題要正確對待,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,,正面引導(dǎo),,有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。
4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天天打掃完后由小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,,擺放整潔,,不能亂扔。通過一學(xué)期的努力,,孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生,。老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),,不亂摸亂動(dòng),,更不要損壞,,為了保持教室干凈,每課后,,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),。使幼兒接受良好的啟蒙教育,,重申一日生活制度、班級要求,,逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí),。老師要一視同仁,真誠相待每個(gè)新來的小朋友,,鼓舞他們前進(jìn),,使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂,,使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,,愛上這個(gè)集體,離不開這個(gè)集體,,使他們在集體中愉快地學(xué)習(xí),、生活、娛樂,,健康地成長,,給他們帶來一生美好的童年記憶。
6,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,,努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,,以高度的責(zé)任感對待他們。耐心,、細(xì)心,,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們開心,、興奮,、驚異、疑慮,、懼怕,、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài),,把握并發(fā)揮他們的愛好和特長,對他們的身體狀況,,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施,。
7,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外,,我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進(jìn)園、上課,、下課,、放學(xué),以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,,樹立多做好事,、先人后己的觀念,樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。
8、隨時(shí)與家長溝通,,聽取了家長對班主任工作的意見和要求,,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,爭取了家長的理解,、支持與幫助。班上的工作開展比較順利,,收到了較好的效果,,并得到了家長的認(rèn)可,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十七
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。這也是我來美舍的第一個(gè)學(xué)期,,有收獲,也有感想,,讓我學(xué)到了許多新的知識,,同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。下面將這學(xué)期的工作做一總結(jié),。
教學(xué)方面
對于學(xué)前班的孩子,他們對唱歌大多數(shù)很感興趣,,但也有些孩子的五音不全,、中氣不足,也有不喜歡唱歌的時(shí)候,,我就用不同的方法進(jìn)行誘導(dǎo),,比如:在學(xué)習(xí)歌曲之前把歌詞編成一個(gè)小故事;歌曲中加入一些小游戲。為了讓學(xué)生很積極的參與進(jìn)音樂課堂中來,,我就從感知音樂入手,,教孩子拍手、跺腳,、拍肩,、拍腿等有節(jié)奏的動(dòng)作,根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動(dòng)作,。
讓他們參與到音樂教學(xué)活動(dòng)中,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,。在教學(xué)中,,我不追求動(dòng)作的外在形式,而是注重動(dòng)作的韻律感,。學(xué)生能夠按照節(jié)奏活動(dòng),,積極參與活動(dòng)中。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁、音樂表演形式,,音樂知識也需要增加內(nèi)容,。
不足之處
由于學(xué)生年齡小,,吐字不清,節(jié)奏感不強(qiáng),,唱歌時(shí)總是走調(diào);在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí),,部分學(xué)生膽子小,不敢參與到其中;另外,,一些學(xué)生總是記不住歌詞,。這些情況的存在,主要是由于我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)不夠,,在今后的教學(xué)中,,還需要不斷地改進(jìn),以爭取在音樂這方面取得好的成績,。
在這一學(xué)期的音樂教學(xué)過程中師傅史老師教了我很多東西,,如何去上課。如何用一些不同的教學(xué)方式使課堂的氣氛活躍,。我也學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在今后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,不斷完善自己,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十八
進(jìn)入學(xué)前班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新。
一,、班級工作管理方面,。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),,團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。作為班主任的我,,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),,另一方面又是班集體的組織者和管理者。
二,、教育教學(xué)工作方面。
1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平,。
2,、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng),通過活動(dòng),,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
為了做好幼小銜接工作,我對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒什么時(shí)候上課、小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。晚上少看電視,,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書包。
早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,下午背回家去,,自己整理書包,。這就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。家庭作業(yè)的布置,,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三,、家長工作方面,。
1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。
2,、做好幼兒家訪工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。
四、衛(wèi)生保健工作方面,。
1、本學(xué)期,我嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,,班級無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。
五、不足及努力方向:
班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到無比的欣慰,,這學(xué)期來,,我的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚(yáng),這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),,雖然我的工作也有不到位的時(shí)候,,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會(huì)做得更好,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇十九
“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,,我竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),,協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。在教學(xué)中,我尊重幼兒,,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),,我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,,激發(fā)兒童的興趣,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。
三,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中,自己努力增強(qiáng)上課技能,,力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,加強(qiáng)師幼交流,,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。
四,、謙虛虛心請教
在教學(xué)上,,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,征求他們的意見,,改進(jìn)工作我愛幼教這一行,,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。
五,、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,,積極與家長聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,,使家長了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意,,讓家長放心,把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過,,你尊重別人,別人尊重你,,在與家長交流時(shí),,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),,我很熱情的去幫助他們,,為此,我想只要自己付出了,,家長才能對我工作的肯定,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇二十
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長們的積極配合下,,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作從中吸取教訓(xùn),,為今后的教學(xué)工作提供依,現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、安全工作放首位,,確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開始,,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,,建立完善的安全保證體系。
二,、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。在教學(xué)中,,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,,見到老師能主動(dòng)問好,,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
三重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題,,過度到能自己學(xué)會(huì)提問提供的環(huán)境中,,學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題。在活動(dòng)中,,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不會(huì)提問題。在教學(xué)過程中,,就更應(yīng)該關(guān)注他們,,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,,疑惑在哪里,,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,,這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝,,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,,對孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在上每一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí),我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
四,、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系
我們利用多種形式與家長溝通,,了解孩子的情況,,聽取家長意見和要求,耐心解釋,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,不斷地改進(jìn)工作,,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,,針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長一起努力,。
總之,,在課堂教學(xué)中,應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),,讓孩子多動(dòng),、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,,盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,,把提問的權(quán)利還給孩子學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇二十一
一,、班級情況分析:
開學(xué)初,,幼兒從大班升入學(xué)前班,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,,不著急,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。
二、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:
首先,,從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持不怕苦,,不怕累,不怕難,,不惜力,,樂業(yè),敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,,你總是那么高興,,如果換成是我,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”,。其次,,要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真觀察孩子,,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),,一起游戲,,做孩子們敬愛的良師益友。
三,、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》并及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn):
我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,不斷改進(jìn)工作,,取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會(huì)比較順利,,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上學(xué)前班之前總是不敢來,害怕學(xué)前班老師厲害,,但來到學(xué)一班后,,劉老師和程老師對我很好,我愛上了學(xué)一班”,。幾個(gè)家長聽后一致同意說:“孩子們愛上,,說明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體,?!?/p>
我堅(jiān)信,只要有有責(zé)任心,,有愛心的老師,,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,,我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步,。
學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班工作總結(jié)下學(xué)期篇二十二
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,,從中吸取教訓(xùn),,為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一,、語言教學(xué)方面
1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。
2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,,在故事,,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初,,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識,。
三,、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,,不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),,主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中,我能擺正自己的角色位置,,尊重幼兒,,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中,,我和孩子是一個(gè)整體,,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來,,讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長了許多知識,在欣喜之余,,我們也在反思不足,。如:在語文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的,。平時(shí),,我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng),在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高,。
一個(gè)學(xué)期匆匆過去,我校教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié),。
一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,,無源之水”。因此,,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,,立足校本,有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),,措施得力,目標(biāo)明確,,形式多樣,。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),,讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。
2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì),我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的.時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),,學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),,了解教研課改信息,一個(gè)學(xué)期下來“研教合一”,,已成為全組教師的共識,,同時(shí),我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫論文,。
二.積極參加和開展教研活動(dòng)
我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,,開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期,我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間,,認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,,聽課后認(rèn)真評課,及時(shí)反饋,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,從集體備課到聽課,、評課,,使教師教學(xué)理論得以提升.
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題,,以“提升教師素養(yǎng),,改進(jìn)教學(xué)行為,鞏固課堂實(shí)效”為抓手,,以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評估為契機(jī),。立足教研,聚集課堂,,改進(jìn)教學(xué)行為,,提高教學(xué)效益,提升教師專業(yè)發(fā)展水平,,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思,。
三,、健全教研制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1,、本學(xué)期,,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,做到“開齊、開足,、教好”,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì),、做實(shí),。
2,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,,老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,,作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,一部分老師并能及時(shí)分析反思,,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四,、抓好課程改革,,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實(shí)驗(yàn),,及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫課改論文。
2,、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,,上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),,又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。
3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,,在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),,抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。
一學(xué)期過去了,下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神,,開拓進(jìn)取,,為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。
本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作,以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,以體育中考為目標(biāo),,以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng),。切實(shí)做到教書育人,,促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,總結(jié)本學(xué)期體育工作如下:
一,、抓好體育教學(xué)工作,落實(shí)工作目標(biāo)
在教學(xué)中,,從課堂教學(xué)要求出發(fā),,加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式,,認(rèn)真鉆研教材,,掌握教學(xué)方法,抓住重點(diǎn),,突出難點(diǎn),,明確教學(xué)目的和要求,準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求,、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,向四十五分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),使學(xué)生各方面得到發(fā)展,。能根據(jù)學(xué)生的差異,,做好學(xué)生的教育工作,找后進(jìn)生談心,,了解他的情況,,做好轉(zhuǎn)化工作,,盡力引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)多練習(xí),,多鍛煉,,努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查,、總結(jié),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。
1,、在教育教學(xué)中,真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),,發(fā)揮特長,,培養(yǎng)其素質(zhì)。
2,、在教學(xué)過程中,,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,,由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,,使有效的完成教學(xué)任務(wù),
3,、在測試工作中,能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試,,積極開展陽光體育活動(dòng),。
4、緊扣圍繞中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練,。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動(dòng)作,,引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)
二,、抓學(xué)生思想工作,,促教學(xué)成績的提高
1、學(xué)生上課積極性高,,能在老師的要求下積極鍛煉,,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴(yán)格要求學(xué)生,,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
2、通過體育課的鍛煉,,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,,自信心,促進(jìn)德,、智,,體等方面的全面發(fā)展。
3,、整個(gè)體育教學(xué),,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,,盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。
4,、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣,,使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動(dòng)。
5,、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。
6,、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中,,始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴(yán)要求,,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識,,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時(shí)教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。
三,、刻苦鉆研,努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念,,觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流,,接受教育理念,,極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中,,學(xué)習(xí)研究,,探討交流,堅(jiān)持不懈地努力,,不斷地提高教育教研水平,。
四、訓(xùn)練隊(duì)效果
1,、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作,,在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求
2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,,爭取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績
3,、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理
五、存在的問題及今后設(shè)想
教學(xué)過程中還存在著一些問題,,對于學(xué)生原有的知識技能,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一,。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極參與培訓(xùn)、聽課,,反思,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向其他教師請教,,多和學(xué)生進(jìn)行交流,,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
總之,,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé),,不斷實(shí)踐,、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié),,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高工作效率,力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。