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論文提綱的重要性篇一

1,、資本結(jié)構(gòu)的涵義

2,、公司治理的涵義

3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的關(guān)系

1,、資產(chǎn)負(fù)債率偏低,，偏好股權(quán)融資

2、流動(dòng)負(fù)債水平偏高,，負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理

3,、國(guó)有企業(yè)國(guó)有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨(dú)大”的特點(diǎn)

1,、大股東控制管理層任命,，削弱代理權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)

2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng),，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低

3,、股權(quán)過(guò)度集中，中小股東參與權(quán)利有限

1,、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境

2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場(chǎng),，提高上市公司債券融資的比例

3,、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國(guó)有股比例

4,、建立和健全經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)和約束機(jī)制

[1]高歡迎,，高曉璐。中西方資本結(jié)構(gòu),、股本結(jié)構(gòu)差異分析與公司治理[j],。財(cái)經(jīng)研究，2005,，(2)：42

[2]李新渠,，張正義，陳凝,。我國(guó)上市公司資本結(jié)構(gòu)及融資決策分析[j],。北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005,，(3)

[3]李東紅,。論資本結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu),。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索[j]，2004,，（6)：99-101 [4]賈輝艷,。論企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與治理結(jié)構(gòu)的完善[j]。財(cái)會(huì)月刊（版）,，2007,，(8）：64-65

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[11]洪青，公司資本結(jié)構(gòu)與治理結(jié)構(gòu)：國(guó)際比較及啟示[j]。企業(yè)經(jīng)濟(jì),，2004(1)：164-165

[12]姜曦,，李青原。上市公司中資本結(jié)構(gòu)的若干問(wèn)題探討[j],?？萍歼M(jìn)步與對(duì)策，2001,，(18)：148-149

[13]桑自國(guó),。資本結(jié)構(gòu)與上市公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[j]。生產(chǎn)力研究,，2003,，(3)：111-112

[14]肖俊。資本結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究[j],。當(dāng)代經(jīng)濟(jì),，2007，(11)：134—135 [15]童年成,。上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素分析[j],。商業(yè)研究，2010,，(10)：136-140 [16]李維安,。公司治理學(xué)[m]。高等教育出版社,，2005

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[18]宋清華,。資本市場(chǎng)與公司治理[j]。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào),，2004,，(1)：57—63 [19]鄭長(zhǎng)德。企業(yè)資本結(jié)構(gòu)與實(shí)證研究[m],。中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,，2004，21 [20]胡鳳斌,。資本結(jié)構(gòu)及治理優(yōu)化[m],。中國(guó)法制出版社，2005，47-48

[21]肖作平,。股權(quán)結(jié)構(gòu),、資本結(jié)構(gòu)與公司價(jià)值的實(shí)證研究[j]。證券市場(chǎng)導(dǎo)報(bào),，2003,，(1)：72-77

[22]袁再詳。我國(guó)上市公司資本結(jié)構(gòu)淺析[j],。與現(xiàn)代化,，2005，(7)：76-77 [23]劉社梅,。論資本市場(chǎng)在改善公司治理中的作用[j],。經(jīng)濟(jì)縱橫，2003,，(11)：24-27

1,、選題應(yīng)該與專業(yè)密切相關(guān)，符合自己專業(yè)要求,，自己要感興趣,，自己熟悉并有研究；選題要小,、要新穎,，緊扣熱點(diǎn)。

2,、在選好方向后,，必須收集相關(guān)的最新（近三年）學(xué)術(shù)期刊（比如會(huì)計(jì)研究、審計(jì)研究,、經(jīng)濟(jì)研究,、財(cái)會(huì)月刊、財(cái)經(jīng)研究等雜志）文獻(xiàn)15篇以上,，在收集到后盡量保存文獻(xiàn)所有要素（作者名,、文獻(xiàn)篇名、刊物名稱,、年號(hào)期號(hào),、文獻(xiàn)所在頁(yè)碼），以便在參考文獻(xiàn)列示時(shí)能夠完整列出各要素,，認(rèn)真閱讀并撰寫提綱,，注意提煉觀點(diǎn)，以便形成自己的觀點(diǎn),。

3,、撰寫的提綱必須按范例表示,，標(biāo)明每部分預(yù)計(jì)撰寫字?jǐn)?shù)，參考文獻(xiàn)要素必須齊全,，即羅列到具體頁(yè)碼,。

4、題目確定上報(bào)后不能更改,，請(qǐng)一定認(rèn)真收集和閱讀文獻(xiàn),，慎重思考決策。

論文提綱的重要性篇二

寫作論文必須要先寫論文提綱,，但論文提綱格式很難有一個(gè)劃一的操作規(guī)程或通用模式,。

作者自身的素質(zhì)、特點(diǎn),、興趣,，論題的寬窄、深淺,、難易都是重要因素,。

一般說(shuō)，論文的產(chǎn)生,，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個(gè)步驟或階段,。

主題，即:此論文要寫什么,。

論文主題的選定,，常受三方面的影響或制約。

（1）客觀需要

即寫此問(wèn)題的有用性,。

章學(xué)誠(chéng)說(shuō):“立言之要,，在于有物”。

“有物”不僅指內(nèi)容充實(shí),、不空洞,，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會(huì)效益,。

（2）主觀能力

即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識(shí)和一定深度,、廣度的分析認(rèn)識(shí)，“心中有數(shù)”,。

章學(xué)誠(chéng)說(shuō):“聲之所以肖其心,，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點(diǎn)與識(shí)見,。

（3）論文的資料來(lái)源

包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻(xiàn)參考。

寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來(lái)的,，真實(shí)可靠的文字資料必不可少,。

確定下來(lái)主題,、題目，即根據(jù)對(duì)主題內(nèi)容的構(gòu)思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱,。

論文提綱要以客觀事物本身為依歸,，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺,、按順序的文字表達(dá),。

科學(xué)合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮,。

總結(jié)論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材,，總結(jié)論文提綱緊扣學(xué)術(shù)工作，既是學(xué)術(shù)本身可貴的文獻(xiàn)資料,，又是寫論文的胚胎與雛型了,。

動(dòng)手撰寫論文時(shí)，也要先列出論文提綱,。

在以總結(jié)論文提綱為基礎(chǔ)的條件下,，所定文題，可全面,，可部分,，可綜論，可分論,，可個(gè)論（專題）,。

確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構(gòu),，總結(jié)論文提綱為素材,，深思熟慮地列出論文提綱。

論文提綱格式,，現(xiàn)舉兩例,，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小,，分,、合，收,、放”的格局,。

〔例一〕春秋戰(zhàn)國(guó)的論文提綱格式：

（一）生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:冶鐵,、紡織,、犁耕、水利……,；

（二）政治局勢(shì)的推移:五霸,、七雄,、合縱連橫、分散中醞釀統(tǒng)一,；

（三)社會(huì)階級(jí)的變化:早期民族融合,，西周春秋(奴隸制社會(huì)）演變成戰(zhàn)國(guó)秦漢（封建制社會(huì)）；

（四）思想文化的成就:諸子百家學(xué)說(shuō),，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,。

假如確定一篇論文的文題為“我是怎樣講述春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史的”，上面這幾行就可做為史實(shí)部分的論文提綱了,。

這種可叫“綜論”式論文,。

假如選定其中某項(xiàng)內(nèi)容為文題，如:“在初一年級(jí)如河講述春秋戰(zhàn)國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,，就需要把(一)的內(nèi)容再具體化,，開列出更細(xì)些的論文提綱，闡明歷史事實(shí)并總結(jié)講授方法,，這是“分論”,。

如果更取上列論文提綱中某項(xiàng)的某個(gè)內(nèi)容，如:“在高中中國(guó)史課講述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期冶鐵技術(shù)的生產(chǎn)力意義”,，或“怎樣使初一小同學(xué)理解孔子,、老子的基本學(xué)說(shuō)”等為文題，則在各該項(xiàng)下又須列些論文提綱,，才能周到深刻地說(shuō)明間題,，這可叫“個(gè)論”。

從大文題的論文提綱中,，可以分列出許多小文題,，小文題開寫前，也要再列論文提綱,，而這次一級(jí)的論文提綱中的某項(xiàng)專項(xiàng)史事,，又可成為文題。

反之,，若干個(gè)較小文題,，總括起來(lái)，也可構(gòu)成一個(gè)較大的,、相對(duì)宏觀文題的論文提綱,。

是放開？是收緊,？是大題粗作,？還是小題細(xì)作？要看史事性質(zhì),，看為文立意而定,。

〔例二〕太平天國(guó)論文提綱格式：

（一）廣西的社會(huì)矛盾與金田起義,；

（二）從永安建國(guó)到天京定都；

（三）迅速取得偉大勝利與革命的政策措施,；

（四）領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部分歧，矛盾發(fā)展成內(nèi)訌,；

（五）內(nèi)外反動(dòng)派的鎮(zhèn)壓與太平軍北伐,；

（六）太平天國(guó)的失敗原因與偉大歷史意義。

論文的寫法與論文的格式結(jié)構(gòu)

確定主題,，列出寫作論文提綱之后,，根據(jù)論文的指導(dǎo)思想和總體思路，使用所掌握材料,，有計(jì)劃的依次成文,。

文章以論文提綱為構(gòu)架卻不為論文提綱所割裂，它應(yīng)是史事完整,、氣勢(shì)貫聯(lián),，渾然一體的一個(gè)整體。

論文提綱的重要性篇三

被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題的調(diào)查

1緒論

1.1研究的背景

1.2研究目的和意義

1.3國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

2 被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀

2.1被調(diào)查企業(yè)概況

2.2被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀和特征

2.3被調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和做法

3被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析

3.1被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析的依據(jù)

3.2被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析方法

3.3被調(diào)查企業(yè)調(diào)查內(nèi)容和過(guò)程

3.4被調(diào)查企業(yè)調(diào)查結(jié)論

3.5被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題改進(jìn)方案和措施

4結(jié)論與展望

4.1結(jié)論

4.2展望

論文提綱的重要性篇四

一,、畢業(yè)論文寫作內(nèi)容和格式要求：

1,、本科畢業(yè)生須撰寫論文，論文選題與調(diào)查報(bào)告必須限于本專業(yè)領(lǐng)域,，非本專業(yè)選題不予評(píng)定成績(jī),。

2、本科畢業(yè)論文篇幅不少于6000字,。

3,、論文或調(diào)查報(bào)告必須統(tǒng)一使用a4紙打印。

4,、論文完成后必須按規(guī)定順序裝訂,。裝訂順序?yàn)椋?/p>

①、論文封面,。

②,、由指導(dǎo)教師填寫的論文成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。

③,、論文正文,。

④、論文注釋和參考書目,。

⑤,、論文封底。

5,、畢業(yè)論文一式兩份,。學(xué)生一份交指導(dǎo)教師,、一份交教學(xué)辦。

6,、論文凡有雷同,，一律以0分計(jì)。

二,、畢業(yè)論文寫作時(shí)間要求：

1,、學(xué)生必須在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)將論文初稿傳給指導(dǎo)老師；9月28日以前審定論文初稿,；10月31以前最后定稿,。

2、論文指導(dǎo)教師必須在11月10日以前將寫有成績(jī)和評(píng)語(yǔ)的論文交到教學(xué)辦公室,。

3,、論文指導(dǎo)教師一定要按照規(guī)定時(shí)間督促學(xué)生的論文寫作進(jìn)度，并自覺(jué)按照規(guī)定時(shí)間完成論文指導(dǎo)任務(wù),。

三,、畢業(yè)論文評(píng)定成績(jī)要求：

1、畢業(yè)論文成績(jī)分為：優(yōu),、良,、及格、不及格四個(gè)等級(jí),。

2,、評(píng)定論文成績(jī)與撰寫評(píng)語(yǔ)注意的幾個(gè)方面：是否聯(lián)系實(shí)際；基本觀點(diǎn)正確與否,，有無(wú)獨(dú)到見解和創(chuàng)新思想,；論據(jù)是否充分，資料是否翔實(shí),，論證是否合理有力,；結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn),，層次是否清楚,，段落是否規(guī)范；表述問(wèn)題是否簡(jiǎn)潔流暢,，使用概念是否清晰準(zhǔn)確,，語(yǔ)言風(fēng)格有無(wú)特色。

3,、成績(jī)優(yōu)秀的論文必須符合上述幾個(gè)方面的要求,。指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格掌握優(yōu)秀畢業(yè)論文的質(zhì)量和數(shù)量，堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀畢業(yè)論文的比例最高不得超過(guò)論文總數(shù)的30%,。

四,、公布畢業(yè)論文成績(jī)：

1、論文指導(dǎo)教師不得擅自向?qū)W生透露論文成績(jī),。

2,、論文成績(jī)經(jīng)主管院長(zhǎng)審核簽字后，由教學(xué)辦公室登記及公布

論文提綱的重要性篇五

一,、序論

二,、本論

（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

三、結(jié)論

詳細(xì)提綱,，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,，那么,，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一,、序論

1、提出中心論題,；

2,，說(shuō)明寫作意圖。

二,、本論

（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

1,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境,；

2,、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求,；

3,、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證,；

4,、建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求,。

（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀

1,、供大于求的買方市場(chǎng)；

2,，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng),；

3、易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；

4,，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng),。

（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控,；

2、加快建章立制,，變無(wú)序交易為規(guī)范交易,；

3、健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),，變隱形交易為有形交易,；

4、調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng),；

5，深化用工改革,，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng),。

三、結(jié)論

1,，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù),；

2、呼應(yīng)開頭的序言,。

上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn),，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要,。如果考慮周到,，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大,；但如果考慮粗 疏,，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱,，否則,，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動(dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來(lái)就會(huì)方便得多,。

論文提綱的重要性篇六

某類工商管理問(wèn)題的研究等

1緒論

1.1研究的背景

1.2研究目的和意義

1.3國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

2企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀

2.1企業(yè)概況

2.2企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀和特征

3 企業(yè)**問(wèn)題分析

3.1企業(yè)**問(wèn)題分析的依據(jù)

3.2企業(yè)**問(wèn)題分析方法

3.3企業(yè)**問(wèn)題具體分析

4企業(yè)**問(wèn)題改進(jìn)方案和措施

5結(jié)論與展望

5.1結(jié)論

5.2展望

論文提綱的重要性篇七

強(qiáng)化教學(xué)中的反思,，提高調(diào)控應(yīng)變能力

教學(xué)中的反思具有調(diào)控性,，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力,。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性,，如果學(xué)生的反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”,。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件,，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,、教學(xué)語(yǔ)言，注意師生間的和諧統(tǒng)一,，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,，提高課堂效率。

新課程背景下,，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”,。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求,，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺(jué)課堂氣氛比較沉悶時(shí),，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間,，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái),。另一方面,，有的課堂表面看起來(lái)氣氛異常活躍,，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析,，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與,，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn),。

學(xué)生是帶著自己的思考、靈感,、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的,，因此在課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn),，年輕教師要善于聆聽并順著學(xué)生思維的方向,、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考,；對(duì)于學(xué)生（特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生）出色的課堂答題,，年輕教師要善于用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情；對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤,，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用,，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià),、反思,，為課堂教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富,、曲折的認(rèn)知探究過(guò)程,，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材,。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天,，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn),，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù),，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究,、大膽質(zhì)疑,，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，在爭(zhēng)論中豐富提升認(rèn)知,。最后由教師居高建瓴地加以分析,，排解學(xué)生存在的疑問(wèn)。這樣的處理方法,，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn),，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料,，對(duì)教學(xué)大有裨益,。在這個(gè)過(guò)程中，年輕教師只需順勢(shì)而發(fā),，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問(wèn)題,。