人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能,，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者,。下面是小編收集整理的談人才的重要性議論文,，歡迎閱讀,。

談人才的重要性議論文1

真正的素質(zhì)教育首先應(yīng)該建立在興趣的基礎(chǔ)上,“興趣是最好的老師”,這句話人人都會(huì)說(shuō).但可悲的是這么重要的一個(gè)原則竟沒(méi)有在我們的教育中體現(xiàn)出來(lái).曾經(jīng)有一位大文豪,在清華的考試中語(yǔ)文得了滿分,而數(shù)學(xué)卻是鮮紅的零蛋.不過(guò)這并沒(méi)有影響他的才華,他

還是能夠?qū)懗雒拿?還是一樣的沉浸在文學(xué)創(chuàng)作的樂(lè)趣中.只是在今天,在五花八門(mén)的考試重壓下,“偏科”被看作是極其危險(xiǎn)的信號(hào).其實(shí)真的是危險(xiǎn)嗎?我看不然,反而應(yīng)該是件好事.正是因?yàn)槠?這樣明顯的暗示,才使你對(duì)自己的潛力有所了解,對(duì)選擇自己的發(fā)展方向也是極有益的.然而在這樣的教育體制下,偏科極嚴(yán)重的學(xué)生不得不面對(duì)自己所討厭的學(xué)科,不得不強(qiáng)制自己對(duì)它感興趣,這難道不是扼殺一個(gè)人才的青春么?難道不是在浪費(fèi)一個(gè)人才的生命么?

社會(huì)上需要什么樣的人才?其實(shí)也像那位教授所說(shuō)的,需要在專業(yè)上既精深又廣博的人,而不是現(xiàn)在提倡的“全面發(fā)展”的人.真正的全面發(fā)展,在很大程度上是指德,、行等為人方面.只有通過(guò)對(duì)某一專長(zhǎng)的著重培養(yǎng),才能造就出適時(shí)適世的專業(yè)人才.

當(dāng)然,也許有人會(huì)認(rèn)為多學(xué)一些其它門(mén)類的知識(shí),有助于鍛煉思維,開(kāi)發(fā)智力.這些自然不可否認(rèn),但同樣也應(yīng)建立在興趣,、自愿基礎(chǔ)之上,而不是用現(xiàn)在的這種“考試—分?jǐn)?shù)”激勵(lì)法.

我們有時(shí)會(huì)發(fā)牢騷說(shuō),造成中國(guó)這種教育現(xiàn)狀的最根本原因是人太多.然而我卻不愿茍同,我認(rèn)為,作為一個(gè)“人才”,他首先應(yīng)該是“人”,其次才是“才”,此謂先成人,后成才.中國(guó)的近13億人口不是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)么?好比原料多了,制成的成品就多了.這樣一個(gè)龐大的人口本應(yīng)涌現(xiàn)出更多的人才,但目前的情況卻不容樂(lè)觀.為什么一個(gè)人口占世界1/4的泱泱大國(guó)連一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的得主都沒(méi)有?其實(shí)站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的華人并不少,但為什么他們都屬于別的國(guó)籍?這個(gè)暫且不論吧,至少說(shuō)明中國(guó)人是完全有能力得到這一獎(jiǎng)項(xiàng)的.而做到這一點(diǎn)不僅需要全社會(huì)的關(guān)注與支持,更重要的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的這些研究人員的自身素質(zhì).那么現(xiàn)在,又是什么無(wú)形的擋在了我們面前呢?

教育的目的不是把人都培養(yǎng)成為像愛(ài)因斯坦那樣的“全才”,即使是愛(ài)因斯坦,也有他做科學(xué)的選擇性.人才的定義不能只是會(huì)過(guò)五關(guān)斬六將考試的機(jī)器,也不能只是擁有高學(xué)位的學(xué)士,而是能為全社會(huì),乃至全人類做出實(shí)在貢獻(xiàn)的心智優(yōu)秀的人.

用這條標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人,也許他在學(xué)校的成績(jī)?cè)谀阒?也許他沒(méi)有考上大學(xué),也許他的工作沒(méi)有你體面,但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他就是人才,因?yàn)樨暙I(xiàn)沒(méi)有高低貴賤之別.

從古至今,我們探索教育走過(guò)太多的彎路,每一次都付出了沉重的代價(jià).就現(xiàn)在而言,改革教育體制依然很艱難,但教育乃立國(guó)之根本,教育的今天就是國(guó)家的明天.如此必要之勢(shì),危機(jī)之時(shí),防止人才流失,刻不容緩.

談人才的重要性議論文2

一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng),。我們要充分認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要性,。

從人才的實(shí)際需求出發(fā)，真正了解人才的需求,，在滿足物質(zhì)保障的同時(shí),，給與一定的精神保障。營(yíng)造一種輕松的工作氛圍,，搭建出更多有利于人才干事創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境,，為人才安心工作創(chuàng)造良好的條件。只有這樣,，在好政策的指引下,，不僅能引進(jìn)更多的人才，也會(huì)留住更多的骨干,，為社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力,。所謂識(shí)別人才，就是在引進(jìn)某一方面人才時(shí),，要方位了解人才的知識(shí)水平,、思維方式和性格等，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最大程度發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，把人才放在最能發(fā)揮其特長(zhǎng)的崗位上，用好人才,，讓人才充分展示才華,，使人才能夠才盡其用。

人才不是萬(wàn)能的,，知識(shí)不是一成不變的,，只有持續(xù)不斷的開(kāi)展人才培訓(xùn),，才能保持其知識(shí)常新,、思維常新、意識(shí)常新,。一方面,，要加大高端人才的培訓(xùn)力度。高端人才社會(huì)進(jìn)步的引擎,，要采取產(chǎn)學(xué)融合,、海外深造、崗位輪換等豐富的手段,，下大力氣培養(yǎng)他們的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造智慧,。另一方面,，要加大培訓(xùn)資金的投入，廣泛培育人才隊(duì)伍建設(shè)載體,，推進(jìn)實(shí)施重大人才工程,，切實(shí)發(fā)揮基地、院校,、人才服務(wù)中心等主戰(zhàn)場(chǎng)作用,，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，使各類人才都能跟上知識(shí)更新的速度,，從而更好的服務(wù)發(fā)展,。

談人才的重要性議論文3

電影《天下無(wú)賊》里黎叔有一句經(jīng)典對(duì)白：“二十一世紀(jì)什么最貴?人才 !”

前不久我看到一則關(guān)于福特奪 “才 ”的故事，故事是這樣的,。

有一次福特公司的一臺(tái)馬達(dá)壞了,，公司所有的工程技術(shù)人員沒(méi)有一個(gè)人能修復(fù)，公司只得另請(qǐng)高明,。幾經(jīng)尋找,，找到了坦因曼思。他到了現(xiàn)場(chǎng)后,，在馬達(dá)旁聽(tīng)了聽(tīng),，要了把梯子，一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下,，最后在馬達(dá)的一個(gè)部位用粉筆畫(huà)一道線,，寫(xiě)上幾個(gè)字 “這兒的線圈多了 16圈 ”。果然把多余的線圈去掉,，馬達(dá)立即恢復(fù)正常,。亨利·福特非常賞識(shí)坦因曼思的才華，就邀請(qǐng)他來(lái)福特公司工作,，但坦因曼思卻說(shuō)：“我現(xiàn)在的公司對(duì)我很好,，我不能忘恩負(fù)義”。福特馬上說(shuō)： “我把你供職的公司買(mǎi)下來(lái),，你就可以來(lái)工作了 ”,。

福特為了得到一個(gè)人才不惜買(mǎi)下一個(gè)公司，人才的重要性不言而喻,。在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中,，“以人為本”的理念也已經(jīng)越來(lái)越被領(lǐng)導(dǎo)階層所重視。尊重知識(shí),，尊重人才已經(jīng)成為了一個(gè)時(shí)代的追求,。人才就是效率，人才就是財(cái)富,。得人者得天下,，失人者失天下,。 人才已經(jīng)成為關(guān)系企業(yè)生死存亡的大事。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，如果可以讓我?guī)ё呶④浀难芯繄F(tuán)隊(duì),，我可以重新創(chuàng)造另外一個(gè)微軟。

中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀,，并把它的基本內(nèi)涵概括為 “堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展 ”，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求 ”,。人是社會(huì)的主宰，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展,，行為主體除了人之外似乎都不可能擔(dān)當(dāng),。 科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本， 把依靠人作為發(fā)展的根本前提,，把提高人作為發(fā)展的根本途徑,，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的,。 人才是第一生產(chǎn)力,，興邦振企，人才是根本,，這些論斷顯然已為社會(huì)各界所公認(rèn),。因此，大到國(guó)家小至企業(yè)無(wú)不對(duì)人才表現(xiàn)出空前的關(guān)注,。

我們水文行業(yè)是服務(wù)性質(zhì)的行業(yè),，而服務(wù)是要人來(lái)做的，如果人才流失,，直接導(dǎo)致的就是服務(wù)質(zhì)量的下降,。 人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，只有擁有了充足的人才,，企業(yè)才能不斷發(fā)展。資本,、土地,、技術(shù),、市場(chǎng)等是不可或缺的生產(chǎn)要素，但是對(duì)企業(yè)起決定作用的還是人才,，人力資源已成為 “第一資源 ”,。 人才的產(chǎn)生是人的自身素質(zhì)和綜合能力在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到發(fā)展的結(jié)果，有意識(shí)的培養(yǎng)和教育,，并放在實(shí)際崗位上進(jìn)行鍛煉,，是培養(yǎng)人才的重要途徑，而我們水文行業(yè)正是這樣做的,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今社會(huì),，只有認(rèn)識(shí)到人才的重要性我們國(guó)家才能在世界叢林中生存;只要有了人才，我們就能不斷的向前發(fā)展,，就能早日實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家發(fā)展的最高目標(biāo),。

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