計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇一

新的'學(xué)期開(kāi)始了,，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定如下計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中女孩11人，,；男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、開(kāi)展有益的活動(dòng),。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。三,。衛(wèi)生保健1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈,。

1,、對(duì)沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話(huà),、寫(xiě)字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

2,、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇二

好的工作計(jì)劃是成功的一半,，以下是由小編為大家精心整理出來(lái)的幼兒園班主任工作計(jì)劃,，希望能夠幫到大家,。

健康：

1,、能跟著音樂(lè)一下一下地做串鈴操,。

2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。

3,、樂(lè)意用各種器械活動(dòng)。(膠圈,、布球等)。

1,、在成人地提示下,，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉,。

2、不把手指,、玩具放進(jìn)嘴里,、耳朵里或鼻孔里。

3,、洗完手不把水到處甩,，能用自己的毛巾擦干,。

1、上完廁所能自覺(jué)用褲子套好衣服,。

2、知道上床前先把被子打開(kāi)，然后再脫褲子和衣服,。能自己蓋好被子,。

3、玩耍時(shí)不推同伴,，不壓在同伴的身上,。

語(yǔ)言：

1,、鞏固已學(xué)過(guò)的方位詞,，學(xué)習(xí)講簡(jiǎn)短的故事并進(jìn)行故事扮演。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形容詞,，能使用關(guān)鍵詞講故事,。

3,、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

社會(huì)：

1,、在教師的提示和鼓勵(lì)下，能遵守活動(dòng)紀(jì)律和游戲的規(guī)則,。

2、遇到困難能自己先想辦法解決,，解決不了,，能積極地向成人求助以求解決,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

4,、認(rèn)識(shí)三八婦女節(jié)。簡(jiǎn)單了解該節(jié)日的來(lái)歷和含義,，懂得要尊重婦女,、阿姨。

5,、樂(lè)意與同伴合作活動(dòng),，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

科學(xué)：

1,、感知春季的氣候特征和周?chē)h(huán)境的變化。知道春天是個(gè)多雨的季節(jié),，適合種植,。

2,、數(shù)學(xué)：(水平一)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)作等量集合,。

3,、簡(jiǎn)單了解生活中常見(jiàn)管子的主要作用。

4,、初步了解電話(huà)、車(chē)子的演變過(guò)程;能大膽設(shè)計(jì)理想中它們的藍(lán)圖,。

藝術(shù)：

1,、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀,。練習(xí)粘貼的技能,。

2、(1)能用好聽(tīng)的自然聲音唱歌,。(2)能以音樂(lè)控制自己行動(dòng)的快慢,、輕重,。

1：安靜就餐,，避免把飯粒撒到桌面,、地面上,，吃晚飯能將凳子推到桌子下面,。

2：教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子,，會(huì)使用自己的毛巾擦手。

3：教幼兒穿脫衣服,、穿鞋,，提高自我服務(wù)能力。

1：蒙氏教學(xué),。

生活區(qū)：洗手,、脫鞋、舀黃豆。

感官區(qū)：溫覺(jué)板,、重量板、觸覺(jué)板,。

語(yǔ)言區(qū)：圖片與文字配對(duì)、安靜游戲,，看大圖聽(tīng)故事、相似物配對(duì),。

科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板,、觀(guān)察植物。

蒙氏數(shù)學(xué)：按形狀分類(lèi),、按一級(jí)類(lèi)別分類(lèi),、按用途分類(lèi)。

2：韻語(yǔ)識(shí)字：一人大(四個(gè)階段),。

3：英語(yǔ)hellogoodmorning。

4:手工：手環(huán),、簸箕,、烏龜、蝙蝠,。

5：美術(shù)：畫(huà)帽子、長(zhǎng)頸鹿,、媽媽的菜籃子,、神奇的太空。

6：禮儀：蹲姿,、請(qǐng),、謝謝不客氣、三八婦女節(jié),。

7：奧爾夫音樂(lè)：膽小鬼,、鈴兒響叮當(dāng),。

1：給幼兒講故事聽(tīng)貫穿安全教育常識(shí),，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2：戶(hù)外活動(dòng),、室內(nèi)活動(dòng)的安全工作(教師不能讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn),，注意自己的站位)。

3：衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時(shí)消毒,、幼兒毛巾,、水杯的消毒)。

1：做好家園練習(xí)冊(cè),，讓家長(zhǎng)了解每周食譜,，在園所學(xué)知識(shí)。

2：和家長(zhǎng)面對(duì)面交流,，溝通寶寶一日在園情況。

3：坐校車(chē)的家長(zhǎng)隨時(shí)做好家長(zhǎng)溝通,。

4:每?jī)芍苓M(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，并做好家訪(fǎng)記錄,。

1,、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng),，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì),。

節(jié)日習(xí)俗。

的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè)，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中,，體驗(yàn)媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。

2,、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦,，愛(ài)家人,。

4,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具,，了解其用途。

5,、能認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量,。

6,、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短,，練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。

1,、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。

2,、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí),。

1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品,，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶。

2,、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事,，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。

3,、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情,，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。特別提示：

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日,。

3月8日：婦女節(jié),。

3月12日：植樹(shù)節(jié)。

格村幼兒園,。

20xx——20xx第二學(xué)期。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇三

幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。我們知道,，管理幼兒就宛如栽培小樹(shù)一樣，要時(shí)常給它培土,、施肥,、澆水,，將它多余的`小叉剪掉,，使它能健康,、茁壯地成長(zhǎng),。如果不對(duì)小樹(shù)進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪,，樹(shù)叉橫生,，那么小樹(shù)就難以成材,，只能成為火中燃物,，因此，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí),，可要求孩子們也參與進(jìn)來(lái),，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)：

在幼兒的一日生活中,，我們做到嚴(yán)格要求，且要求一致,。在工作實(shí)踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”,、“三注意”。即點(diǎn)名時(shí)安靜,、吃飯時(shí)安靜、午睡時(shí)安靜,，上課時(shí)注意力集中,、早操時(shí)注意力集中、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意力集中,。在入廁時(shí)，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅(jiān)持洗手,，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面,，本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評(píng)比活動(dòng),，全班幼兒都能主動(dòng)與人問(wèn)好，離園前也能主動(dòng)同老師“saygood-bye,！”特別在活動(dòng)中我們注意對(duì)幼兒的進(jìn)行隨機(jī)教育，現(xiàn)在孩子們?cè)谖覀兊膰?yán)格要求下,，一日生活常規(guī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于大班,，即將升入小學(xué),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的,。在教學(xué)活動(dòng)中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講,、上課舉手發(fā)言,、上課不交頭接耳、不做小動(dòng)作,、老師說(shuō)話(huà)不插嘴等習(xí)慣；本月我們要求幼兒每天回家都能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),，對(duì)未完成作業(yè)的幼兒,，我們通過(guò)家園聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作，合理安排幼兒的作息時(shí)間，監(jiān)督其完成作業(yè),，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

不管是在幼兒一日生活中,，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要,。本月我們加強(qiáng)了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其在對(duì)待個(gè)別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫,，除了教育幼兒認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性外，我們還與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，達(dá)到家園共同教育,；在上下樓梯或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不光是教師提醒幼兒,，我們還會(huì)引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：nopushing！noruning,！becarefull?。挥變河袝r(shí)帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，如：小珠子,，我們都及時(shí)在班上展開(kāi)集體教育,，讓其知道危險(xiǎn)性,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好安全工作,，杜絕安全事故的發(fā)生。

在這個(gè)煙雨濛濛的三月,，我付出了,，我也收獲了……,。

大班,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇四

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌學(xué)校有學(xué)校工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃,，社區(qū)有社區(qū)工作計(jì)劃，你知道這些工作計(jì)劃該如何寫(xiě)嗎?如果你不知道,，就來(lái)工作計(jì)劃網(wǎng)看看吧，下面是小編和大家分享的工作計(jì)劃,，想知道更多信息,，可以進(jìn)入工作計(jì)劃網(wǎng)查詢(xún),。

一,、情況分析,。

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),，手工制作更有創(chuàng)意及美觀(guān),，與朋友相處更和諧,，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話(huà);寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),，正確的坐姿會(huì)忽略,，要老師經(jīng)常提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

二,、班級(jí)教學(xué)工作。

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái),，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌?，奶奶等,，并?huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等,。

(2)結(jié)合清明節(jié),，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí),，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情,。

(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán),，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全,，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,，避險(xiǎn)，逃生等,。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng),。

(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō),、唱,、跳三方面,，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事,，講故事,，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的`風(fēng)彩,。

(6)注重對(duì)小朋友的識(shí)字,，寫(xiě)字教學(xué)。一些筆畫(huà)多的字也有所接觸,。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示,。

(8)開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”,，“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。

三、家長(zhǎng)工作,。

繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作,。

(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題家長(zhǎng)會(huì),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇五

為了把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，在本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,。以下是小編收集整理的幼兒園班主任,。

歡迎借鑒參考。

本期學(xué)前班有xx人,，男生xx人,，女生xx人,，比上學(xué)期少1人,。本期計(jì)劃如下：

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、班級(jí)的常規(guī)工作,，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、謙讓、文明的班級(jí)氛圍,。

2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

3,、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng),，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒,，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀(guān)念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要努力去做!

4、教會(huì)孩子良好的普通話(huà)能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí),、技能、態(tài)度,、情感等各方面的能力,。

各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽(tīng)講。

(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴,、活動(dòng)時(shí)不打鬧,，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處,，不爭(zhēng)斗,、不打鬧,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。

教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間,，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒,，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

2)好習(xí)慣從我開(kāi)始!每天安排值日生掃地,、拖地,、擦桌椅,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

教育計(jì)劃措施：

1,、我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音.畫(huà)畫(huà)。

習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：

a,、制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。

b,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

c,、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

識(shí)字,、拼音計(jì)劃：

a、初步接觸拼音字母,，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

b,、對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶,，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。

c,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書(shū),。

畫(huà)畫(huà)計(jì)劃：讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單線(xiàn)條,，用水彩筆,、油畫(huà)棒涂色,。

本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：

做為班主任,，客觀(guān)公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹,，愛(ài)上色彩,，爭(zhēng)取把后面墻都貼滿(mǎn)孩子們的畫(huà)。

本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!

轉(zhuǎn)眼間,，新的學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是個(gè)介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展。根據(jù)實(shí)際情況,，作為班主任我制定了本學(xué)期學(xué)前(1)班的班主任工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我將以“教育是愛(ài)和智慧的生活”為指導(dǎo),，以怎樣使幼兒適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活來(lái)搞好幼小銜接的工作重點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理能力,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期工作作出計(jì)劃,，使每位幼兒都能夠得到進(jìn)步,。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

我班現(xiàn)有29名幼兒,，男孩13名,，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,，我班在認(rèn)知方面,，幼兒對(duì)四周事物充滿(mǎn)好奇,，喜歡聽(tīng)故事,、玩游戲,，但較多的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答問(wèn)題是也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述。生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。但大部分幼兒進(jìn)食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休,，起床后被子和床鋪整理的比較整齊,。也有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛(ài)護(hù),。雖然我們學(xué)(1)班是一個(gè)新組合班級(jí)，但大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得一些基本原則,，相互都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

三,、工作目標(biāo),。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。

2,、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，提高每位幼兒的認(rèn)知能力;,。

3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;,。

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力;,。

5,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;,。

6、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講,，把安全當(dāng)成一切底線(xiàn),。

四,、工作詳細(xì)措施,。

3,、安排班級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);,。

5,、通過(guò)講解等多種方式鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣;,。

6,、積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長(zhǎng)指甲,、小刀等危險(xiǎn)物品一定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位,。

五,、保育及安全工作方面,。

1,、老師每天按照規(guī)定對(duì)教室桌椅,，睡房進(jìn)行清潔衛(wèi)生消毒,，杜絕細(xì)菌病毒流傳，確保孩子干凈,，清潔環(huán)境中生活成長(zhǎng)。

2,、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索、從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、幼兒課間活動(dòng)時(shí)老師時(shí)刻跟隨,，要求幼兒注意不要發(fā)生碰撞,。

2、午睡時(shí)檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)異物床上睡覺(jué)并提醒幼兒午睡要蓋好被子,，做好自身保暖工作以免著涼。

六,、家長(zhǎng)工作,。

通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在校學(xué)習(xí)生活情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足之處反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不足之處請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助其改正,。也可以通過(guò)每天接送時(shí)間跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況并把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一起分享,，與家長(zhǎng)一同探討合適孩子的教育方法,。對(duì)于沒(méi)有來(lái)校的孩子及時(shí)打電話(huà)了解情況，掌握每名在外幼兒的基本動(dòng)態(tài),。對(duì)于在校比較好動(dòng)的孩子應(yīng)打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家校合作的目的,。

在今后的工作中,，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提高自身能力素質(zhì),，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，積極與黃老師搞好協(xié)作配合,，我相信本班工作將會(huì)越來(lái)越好。幼兒也能得到更好的發(fā)展,、取得更大的進(jìn)步!

作為一名幼兒班主任，對(duì)小朋友就要更盡心盡力,，照顧好每一位小朋友,。這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

一,、教育教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,。不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級(jí)日常管理。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫(xiě)"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),，按時(shí)喂藥,，觀(guān)察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作,。

教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四,、家長(zhǎng)工作。

我們班孩子一部分坐通勤車(chē),，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

在20xx新的一年里,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作做到最好,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇六

本班有29位活潑可愛(ài)的小天使，平均年齡都在5歲以上,。孩子們大部分都來(lái)自xx省機(jī)關(guān)幼兒園,，和武警幼兒園,。從整體上看孩子們都很聰明，積極向上,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，也能和小朋友們友好相處,，聽(tīng)從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作，得培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的習(xí)慣和提升各方面的知識(shí)與技能,。

開(kāi)學(xué)前根據(jù)班級(jí)主題教學(xué),，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻,，教室的布置根據(jù)三大原則去實(shí)施，1,、安全性原則2,、審美性原則3,、參與性原則,，為孩子們營(yíng)造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初期老師需要和每個(gè)孩子做最親切的溝通與交流,，孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷，情感上讓他們喜歡他的學(xué)校,，喜歡他的朋友,，信賴(lài)她的`老師,。

學(xué)前班生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容，時(shí)間,，程序等均有明確的規(guī)定,，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,，一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力,，同時(shí)生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一,。

所以,，面對(duì)這么多孩子必須制定一套班級(jí)規(guī)則,，便于有序地管理,，也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣,。

1、開(kāi)學(xué)了,，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，不哭不鬧，主動(dòng)向老師為好,。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，勤于動(dòng)腦,，勇于參加課堂活動(dòng),，積極舉手發(fā)言，大方表達(dá),。課堂中不說(shuō)小話(huà)，不隨意下座位,，不隨便上廁所,，有事先舉手。

3,、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),，細(xì)嚼慢咽，專(zhuān)心吃完自己的飯菜,，盡量不挑食,，不剩飯菜,，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊,。

4,、在校期間多喝水，自己取水喝水,，排隊(duì)守秩序,，互相謙讓?zhuān)煌撇焕?/p>

5、講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，注意桌面，地面整潔,，注意衣服整潔,，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫(huà)墻壁桌椅,。

6,、愛(ài)護(hù)公共用品，個(gè)人用品自己收拾整理,。

7,、進(jìn)入睡房悄無(wú)聲息，安靜就寢,。

8,、課外活動(dòng)遵守游戲規(guī)則，不跑不跳,，注意保護(hù)自己,。

9、宣揚(yáng)輕聲文化,，排隊(duì)輕聲漫步,，校園內(nèi)不大聲喧嘩。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對(duì)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。

班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量,。幼兒教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的孩子,，從孩子成長(zhǎng)的角度看，班級(jí)是彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,，幼兒渴望豐富多彩的生活,，而且不同的孩子有不同的興趣愛(ài)好，多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)孩子人格塑造單一化的傾向,，使每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在,，并在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，孩子在參與班級(jí)特設(shè)活動(dòng)的過(guò)程中獲得了豐富的情感體驗(yàn),，使身心得到和諧發(fā)展,。

1、主題體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),。

我班開(kāi)展,，“美舍diy餐廳”，主題活動(dòng),，整個(gè)學(xué)前班開(kāi)展六大主題教學(xué)活動(dòng),，分別有消防局，餐廳,，交通局,，技術(shù)館，建構(gòu)館,，超市體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),，孩子們深入到活動(dòng)中，親身體驗(yàn),，使身心得到和諧發(fā)展。

在活動(dòng)過(guò)程中老師,、細(xì)心觀(guān)察每個(gè)孩子的行為舉止的變化,，做好分析記錄，進(jìn)行針對(duì)性的教育與指導(dǎo),。

2,、營(yíng)造健康活潑，積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,，小朋友之間互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得分享,，懂得珍惜,，懂得合作，懂得為班級(jí)爭(zhēng)光,，有集體榮譽(yù)感,。讓孩子們?cè)谄降龋瑴剀埃鋹偟沫h(huán)境中你追我趕,，勇猛向前,，共同成長(zhǎng)。

3,、班干部的培養(yǎng),。

班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位,，精心栽培,，讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的管理能力,，和組織能力,，同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感,。

4,、開(kāi)展校園集體活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng),。

活動(dòng)塑造人,，活動(dòng)鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活,，學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期十月份開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，十一月份開(kāi)展美食節(jié)活動(dòng)。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,，同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所,，讓幼兒通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取輝煌與成就。

班級(jí)能溫暖人,，也能教育人,，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲，故事講述,，猜謎語(yǔ),，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話(huà),，立體作業(yè)展覽等一系列小活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康的教育,。

5、閱讀活動(dòng),。

創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)柜,，搜集各種利于幼兒閱讀的書(shū)籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀的興趣,，定期開(kāi)展幼兒閱讀活動(dòng)。

6、安全教育,，衛(wèi)生堅(jiān)持,。

安全教育常抓不懈，每天對(duì)幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

監(jiān)督幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗手,，保持教室衛(wèi)生，做好教室,，口杯定期消毒工作,。

主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,，多與家長(zhǎng)做教育分享,。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)各種教育教學(xué)活動(dòng)，參與校集體活動(dòng),。

學(xué)前班的工作比較繁瑣,，我必須細(xì)心，耐心地為孩子們安排好每一個(gè)環(huán)節(jié),。今后的工作中多反思,，多創(chuàng)新,。用愛(ài)澆灌每一位花朵,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇七

新的學(xué)期開(kāi)始了,，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的校園中,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

1,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)溝通解決,，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育,。

3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀(guān)察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的.具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社會(huì)等有利條件,，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

5,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà),，提高運(yùn)用普通話(huà)的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

7、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

1.目的性原則。班主任制定工作計(jì)劃首先要確定目標(biāo),，班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體,，有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義的方向性,，各種計(jì)劃就能做到有目的,、有層次。

2.整體性原則,。班主任計(jì)劃是學(xué)校整個(gè)工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,，它必須服從于使學(xué)生德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的,。

3.群從性原則,。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生計(jì)劃的設(shè)想，確定目標(biāo),，制定措施都必須走群眾路線(xiàn),，整個(gè)計(jì)劃制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師,、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),，集思廣益，群策群立,。

4.穩(wěn)定性和靈活性原則,。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，計(jì)劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證,。然而,，客觀(guān)情況的變性則又要求計(jì)劃具有靈活性，使計(jì)劃適應(yīng)新情況,。

5.超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的制定必定帶有預(yù)測(cè)性,，勾畫(huà)出美好的理想的發(fā)展前景,，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定計(jì)劃,，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈活,，使計(jì)劃有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)用性,，保證實(shí)施可行性。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇八

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁。

2,、能正確使用勺子,，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、練習(xí)聽(tīng)指令跑,、躲閃跑及聽(tīng)信號(hào)變換速度跑,。

4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,，喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、能聽(tīng)懂成人的話(huà),，能較大膽的說(shuō)出自己的需要;學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。

2,、能理解故事的內(nèi)容,，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

3,、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)單的感受和想法,。

4、敢于大聲說(shuō)話(huà),，能用語(yǔ)言表達(dá)眼中的景象,。

5,、能聽(tīng)辨語(yǔ)音，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單事情,。

1,、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)和老師,、小朋友一起生活的快樂(lè),。

2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境,，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律,。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于和同伴教師一起游戲,，樂(lè)于將自己融入集體活動(dòng)中的能力,。

4、教育幼兒不獨(dú)占玩具,，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè),。

5、知道自我保護(hù),，知道關(guān)心他人,。

6、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受過(guò)節(jié)的歡快氣氛,。

7、會(huì)主動(dòng)與人交往,。

1,、能用比較的方法判斷兩個(gè)同類(lèi)物體的大小。

2,、能按物體的顏色,、特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少,、一樣多,。

3、觀(guān)察周?chē)钪杏腥さ默F(xiàn)象,，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見(jiàn)物品的數(shù)量,。

5,、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類(lèi)。

6,、能認(rèn)識(shí)物體的上下里外,，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)能力。

1,、愿意跟音樂(lè)做動(dòng)作,。

2、感受音樂(lè)的不同節(jié)奏,，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。

3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng),，能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作。

4,、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂(lè)趣。

5,、認(rèn)識(shí)常用的繪畫(huà)工具,，喜歡玩色彩游戲。

6,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠三種顏色,，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具,。

7、能用多種線(xiàn)條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

8,、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇九

20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn),，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。

我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn),，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑,、好動(dòng)的身影,，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題,，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,，針對(duì)以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué),。在一日生活活動(dòng)中,，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，按時(shí)進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行安全教育,，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句,，學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書(shū),，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛(ài)哭,，不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別，標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng),、植物，觀(guān)察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，,，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)某某種顏色;喜歡唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫(huà);喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙,、筆等繪畫(huà)工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà),。

5.德育工作目標(biāo)

在進(jìn)行德育工作時(shí),，要盡量采用直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”,，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài),，要去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

6.家長(zhǎng)工作方面

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪(fǎng)時(shí)),，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流,，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式,、方法。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇十

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序,，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌,，而似乎沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做,，但卻不知道從哪件事開(kāi)始做呢?在工作中,，這些問(wèn)題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī),。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生43名，新生4名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，繼續(xù)開(kāi)展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng),，將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2,、以新的《綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、具體措施。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

四、家長(zhǎng)工作,。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻,。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng),、舊生約訪(fǎng),，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

五,、每月安排。

1,、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、進(jìn)行“愛(ài)心家訪(fǎng)”,，了解幼兒在家發(fā)展情況。

1,、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作,。

2,、做好新生接待工作,，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、制定各類(lèi)計(jì)劃,。

4、結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。布置家長(zhǎng)園地。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇十一

新學(xué)期我班插了10名新生,，現(xiàn)在共有幼兒47名,，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

保教工作中,，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李浩等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。劉奧華,，劉雯婷還有小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2,、教育教學(xué)工作,。

在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“六一兒童節(jié)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

1、對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

以下是各月工作安排,。

1,、老生入托，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

4,、簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的一些知識(shí),。

進(jìn)入新學(xué)期的課程：

（1）以“快樂(lè)生活”“做個(gè)乖寶寶”為主題,，學(xué)習(xí)一些有關(guān)的字詞和閱讀。

（2）以水果為中心學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,，如：蘋(píng)果,，梨，等等,。

（3）復(fù)習(xí)數(shù)字寶寶1—7,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶8和9，學(xué)習(xí)水果和蔬菜的分類(lèi),。

（4）以“我們要做小小雷鋒”為題,，讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心小朋友，互相幫助等等,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）本月英語(yǔ)學(xué)習(xí)的單詞,，如：菠蘿,、荔枝,、芒果等等。

(2)復(fù)習(xí)數(shù)字寶寶1—9,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶10,，分清物體的輕和重，怎么分物體才是“一樣多”,。

(3)本月快樂(lè)閱讀以“親近大自然”“植物天地”學(xué)習(xí)一些有關(guān)的閱讀和生字,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)字前和后是幾，第幾是什么動(dòng)物,，練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,，認(rèn)識(shí)基本的圖形。

（2）快樂(lè)閱讀以“動(dòng)物樂(lè)園”“謎語(yǔ)猜猜猜”學(xué)習(xí)一些小動(dòng)物的兒歌和生字,。

課外活動(dòng)：

為“六一兒童節(jié)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）本月以“古詩(shī)”為題，學(xué)習(xí)古詩(shī)和生字,。

（2）本月學(xué)習(xí)的單詞,，如：米飯、面,、桌子等等,。

（3）復(fù)習(xí)數(shù)字寶寶1—10，學(xué)習(xí)數(shù)字寶寶0,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇十二

1,、 優(yōu)勢(shì)：

(1) 半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

(2) 隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作。

(3) 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決,。

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課,，多看光盤(pán),，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老,，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的,。

我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取,，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好,，有時(shí)光說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶惰時(shí),，一定要提醒自己,，懶惰只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!

幼兒園班主任工作計(jì)劃中班篇十三

20xx年春季教學(xué)工作開(kāi)始了,，我班有幼兒38人,，其中男孩19人,，女孩19人,。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化,。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全,，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作（安全）,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),。

3

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個(gè)班集體,。

安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子,。

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2,、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備,；

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),；

5,、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長(zhǎng)接送,，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí),，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見(jiàn)面,。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開(kāi)課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥,，觀(guān)察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

我們班孩子一部分坐通勤車(chē),，一部分家長(zhǎng)接送,。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的學(xué)習(xí),，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。