心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇一

師風(fēng)師德是一名教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),，是教師所必須遵守的規(guī)范。師風(fēng)師德的嚴(yán)謹(jǐn)與否直接關(guān)系到教師教育事業(yè)的發(fā)展,。近年來,，師風(fēng)師德問題屢次發(fā)生，嚴(yán)重侵害教師形象,，損害學(xué)生利益,。本文旨在為更好地執(zhí)行師風(fēng)師德，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人體會(huì)和總結(jié),，以便更好地提高自身素質(zhì)水平,。

第二段：違背師風(fēng)師德的行為的危害。

師風(fēng)師德代表著教育理念,、教育方法,、教育態(tài)度等等一系列教育方面的素質(zhì)。如果一名教師在教書育人時(shí)出現(xiàn)任何一點(diǎn)失范的現(xiàn)象,，就會(huì)深深地傷害到學(xué)生的心靈,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。而對(duì)于自身來說,，違背師風(fēng)師德標(biāo)準(zhǔn)是不符合自己的職業(yè)準(zhǔn)則的，這會(huì)降低教師個(gè)人形象和聲譽(yù),，在那些極端的情況下,，甚至?xí)徫弧?/p>

第三段：如何樹立良好的師風(fēng)師德,。

首先，教師應(yīng)該把教育責(zé)任放在首位,，始終保持敬業(yè)精神,，為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任,。其次，教師要自覺的遵循國家法律和教育法,。禁止打罵學(xué)生或以劃分考試成績(jī)來懲罰學(xué)生,，尤其是中途輟學(xué)或嚴(yán)重影響正常學(xué)生的教育活動(dòng)。而且教師應(yīng)該尊重語言,，發(fā)揚(yáng)有效的溝通,，充分利用及時(shí)流暢的語言，與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,。最后,，教師應(yīng)該秉承高尚美德，時(shí)刻保持高貴的情操,，無論在什么樣的時(shí)間和情況下,，不做出任何危害學(xué)生健康成長(zhǎng)的事情。

第四段：優(yōu)秀師風(fēng)師德的特點(diǎn),。

在日常教學(xué)中,，優(yōu)秀的師風(fēng)師德表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。首先,，教師必須對(duì)教育非常熱愛,，具有教育思想的修養(yǎng)和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，沉著冷靜,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢探究、創(chuàng)造,，成為他們開發(fā)潛能的引導(dǎo)者,。其次，教師必須具有高度的職業(yè)精神,，要始終保持教育工作的求真務(wù)實(shí),，并始終以自己的解釋方式為學(xué)生負(fù)責(zé)。最后教師應(yīng)擁有至高無上的民主精神,，在課程講授的過程中采用各種適當(dāng)談話方式,，與學(xué)生緊密聯(lián)系，密切協(xié)作,。

第五段：結(jié)語,。

師風(fēng)師德是教育事業(yè)的脈搏,。每一名教師必須始終謹(jǐn)記自己的責(zé)任，保持自己的職業(yè)素養(yǎng),，不斷提高自己的教育水平,，時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)熱情，在中小學(xué)教育中不斷創(chuàng)新,，為未來的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)牢記教育的意義。當(dāng)你做到了這一點(diǎn),，你的生命將永遠(yuǎn)與年輕一代的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇二

我校在教師中深入開展“鑄師魂守師道立師表”師德師風(fēng)建設(shè)的專題學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了關(guān)于“四有”好老師,、“四個(gè)引路人”,、“四個(gè)相統(tǒng)一”的重要講話精神;《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》(皖發(fā)[2018]22號(hào))等文件的主要內(nèi)容。并對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題展開了熱烈的討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教育教學(xué)也有了更深的了解,，同時(shí)引發(fā)幾點(diǎn)思考：

首先,，師愛是師德的靈魂。教師要熱愛自己的教育事業(yè),，我們既然選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。在一定程度上,。愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛,，愛不好的孩子才是真正的愛,。”每個(gè)孩子都有他們讓人無法忽視可愛的一面,，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，作為一名從事特殊教育工作者，我們的教育對(duì)象是身體方面有缺陷的學(xué)生,，其實(shí)這些孩子十分可愛,，但由于身體上的缺陷讓他們對(duì)自己缺乏信心，這就需要老師在平常的生活和學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)他們,，以愛心感化每一位學(xué)生,，以耐心教育學(xué)生，讓他們感受到溫暖，幫助他們樹立信心,，更好的融入社會(huì)生活,，讓他們?cè)诮】?、平等,、尊重的氛圍中快樂成長(zhǎng)。

其次,，教師需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升并完善自我。社會(huì)在不斷發(fā)展,，知識(shí)也在不斷更新,。對(duì)于老師來說，必須要有廣博的知識(shí)和豐富的信息量,，這就需要保持終生學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,，不斷更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的腳步,，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，只有這樣才能給予學(xué)生最準(zhǔn)確最實(shí)用的知識(shí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！苯處煶擞性鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，同時(shí)還要不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和教育途徑。那么作為青年教師,，更要嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地更新教育教學(xué)理念,，在平時(shí)的教學(xué)結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)反思,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，歸納缺點(diǎn),，只有這樣才能不斷進(jìn)步,，完善自我。為教育學(xué)生提供源源不斷的活水,。

最后,，教師不僅僅向?qū)W生傳遞文化科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)下一代的思想品德，影響他們的理想,、志趣,、情感、意志等等,。教師既是學(xué)生師長(zhǎng),，又是學(xué)生人格的塑造者?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。德高為師，身正為范,，教師只有完善自身素質(zhì),，才能讓學(xué)生汲取有益的營養(yǎng)。所以教師在日常生活中要以身作則,，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生,，為學(xué)生樹立模范，有力推動(dòng)學(xué)生在人格塑造中由“知”向“行”轉(zhuǎn)變,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在教育生涯中,，未來的路還很長(zhǎng),，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，不斷提高對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí),，隨著時(shí)代的步伐,，不斷地更新自我，用心鑄造完美師魂,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇三

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，作為教師,，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名教師,，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的,。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道,，其次才是授業(yè)、解惑,。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透,，教育形式多好,，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，他的一舉一動(dòng),、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都在有意無意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻(xiàn),。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動(dòng)態(tài)等等,，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng)，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可,，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后，換來的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定,，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣,。經(jīng)過這么多個(gè)日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會(huì)建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”“桃李不成,、下自成蹊”,，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),，讓我們一起努力吧，用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇四

在中國的古代傳統(tǒng)文化中,，師德是最為重要的道德之一,，自古以來就被公認(rèn)為是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵。作為人民教師,，師風(fēng)師德不僅是他們職業(yè)生涯中的根本要求,，也是他們肩負(fù)的重任。師風(fēng)師德的良好與否不僅關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,，更是決定著學(xué)生道德心理素質(zhì)的培養(yǎng),。在此，本人將結(jié)合自己在實(shí)踐中的感性思考,，談?wù)勛约簩?duì)師風(fēng)師德的看法,。

二、教師準(zhǔn)則的重要性,。

教育工作者是學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶,，也是榜樣，是孩子求知道路上的導(dǎo)師,，他們的言行舉止和品德形象,，深深地影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。教師的言傳身教，能夠深刻地影響到學(xué)生,，并塑造學(xué)生的個(gè)性,。一旦教師的言行不一致，就一定存在很大的道德危機(jī),。因此,，教師準(zhǔn)則首先是要規(guī)范教師的言行舉止，要求盡職盡責(zé),，坦誠,、可信、正直,、負(fù)責(zé)任,，并且要求教師尊師重道，愛崗敬業(yè),，廣育英才,，助人利人，做一名合格的教育工作者,。

三,、教師身教的重要性。

教師身教不僅是言傳身教的一種表現(xiàn),，更是服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的一種引導(dǎo)方式,。作為教育者，教師應(yīng)該保持高水平的道德品質(zhì),，做一個(gè)模范的榜樣,。教師應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，端正思想,，維護(hù)自己的社會(huì)角色,，盡量發(fā)揮自己的教育功能。教師的話語權(quán)只有在自己有足夠的信用和誠信的時(shí)候才能得到有效的傳遞,。這就要求教師要從自身開始,，堅(jiān)持做道德模范，引領(lǐng)著學(xué)生走向正確的道路,，提高自己的道德品質(zhì),，不斷深化和修正自己的思想，爭(zhēng)取在學(xué)生心中樹立一個(gè)高質(zhì)量的形象,。

四,、教育觀念的重要性。

教育觀念是教育活動(dòng)最根本的理論支持和指導(dǎo),。它反映了教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),、原則,、方法和效果。教育活動(dòng)的目的是要使學(xué)生得到很好的發(fā)展,，所以教師的教育觀念應(yīng)該立足于學(xué)生的全面發(fā)展,。對(duì)于教師而言，培養(yǎng)本領(lǐng)與美育并行,，只有重視美育,，才能創(chuàng)造出有價(jià)值、高雅,、美觀,、和諧的精神環(huán)境。同時(shí),，教育是德育和知識(shí)運(yùn)用的統(tǒng)一,，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐技能,，培養(yǎng)其面對(duì)未知事物或復(fù)雜情境時(shí),，能夠做出恰當(dāng)反應(yīng)和行為的能力。

五,、結(jié)論,。

教師是教育活動(dòng)中最重要的因素。教育行政部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者也都認(rèn)識(shí)到,，教師是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的先鋒和中堅(jiān)力量。因此,，教師的師德師風(fēng)問題一直備受關(guān)注。作為教師們,，我們應(yīng)該保持道德操守和高尚情操,，嚴(yán)格遵守教育規(guī)律，盡自己的努力做好教育工作,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的職業(yè)發(fā)展,，開拓視野,，注重提高自身綜合素質(zhì)，使自己在教育領(lǐng)域中得到更加卓越,、杰出的表現(xiàn),。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇五

引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞒尚Ь哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)性,，而且它的意義是巨大的,。我們的崗位在于奉獻(xiàn),，而奉獻(xiàn)比索取更有意義。因此不必對(duì)金錢太在乎,，不必與別人相比較,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞲幸饬x，應(yīng)該做一行愛一行,。經(jīng)常性開展一些有意義的活動(dòng)讓教師能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值存在性,。

2、關(guān)心教師的工作生活,。

一個(gè)好的生活環(huán)境才能確保對(duì)工作的盡心盡力,，所以我校根據(jù)實(shí)際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的教育教學(xué)環(huán)境，以增強(qiáng)教師的工作積極性,，建立學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師談心及時(shí)幫助在生活與工作中有困難的教師,，使每位教師都能安安心心，盡盡心心地工作,，而沒有后顧之憂,，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，精心組織開展活動(dòng)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)班子師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本校師德教育活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)組織，總結(jié),、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，精心開展師德活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷深入,。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專題片等，還定期開展一些培訓(xùn)活動(dòng)以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。

建立教師的師德表現(xiàn)一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制,。以定期定時(shí)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),，并把評(píng)價(jià)的結(jié)果作為每位教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，還與年終考核相掛鉤,，以激勵(lì)他們建功立業(yè)的成就意識(shí),。

5、實(shí)行懲獎(jiǎng)制度,。

對(duì)于師德表現(xiàn)好的成績(jī)突出受到教師稱贊的教師,，要給予表揚(yáng)宣傳,，對(duì)于表現(xiàn)不好的，甚至有些嚴(yán)重出格的教師,，領(lǐng)導(dǎo)與周圍的同事要及時(shí)引導(dǎo)教育并令其改正,，對(duì)于無意做錯(cuò)的教師，領(lǐng)導(dǎo)要少一些批評(píng)指責(zé),，多一些鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)增強(qiáng)法律意識(shí),。

知法才能不犯法,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識(shí)，努力提高自己的法律意識(shí),，做到依法治教,。開展了法律知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)定了每周政治學(xué)習(xí)中安排法律知識(shí)的學(xué)習(xí),，并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會(huì)進(jìn)行交流,。

經(jīng)過全體師生共同努力，師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長(zhǎng)及主管部門的很好的評(píng)價(jià),。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干,、不計(jì)得失;年輕教師務(wù)真求實(shí),、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作,，我相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,，我們太和中心小學(xué)的明天會(huì)更美好,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇六

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象意義重大,。作為一名教師,，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性，通過在實(shí)踐中的不斷摸索和思考,，我逐漸形成了關(guān)于樹立師德師風(fēng)的總結(jié)心得體會(huì),。以下是我對(duì)于這一主題的連貫的五段式的文章。

第一段：師德師風(fēng)的定義和重要性。

師德師風(fēng)是指教師作為職業(yè)人員在從事教育工作中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和敬業(yè)態(tài)度。優(yōu)秀的師德師風(fēng)是構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的基石,，是學(xué)校和社會(huì)賴以信仰的根本,。只有擁有良好的師德師風(fēng)，教師才能更好地實(shí)施教學(xué)工作,，對(duì)學(xué)生起到良好的示范作用，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)世界，樹立正確的價(jià)值觀,。

要樹立良好的師德師風(fēng)，首先需要教師具備高尚的道德品質(zhì),。教師要以身作則,，注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)守道德底線,，為學(xué)生樹立榜樣,。其次，教師要加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),。只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，才能夠更好地承擔(dān)起教育使命。此外,，建立健全的師德考核機(jī)制也是至關(guān)重要的,。學(xué)校應(yīng)該建立師德考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行定期評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以整改,。

樹立師德師風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要不斷摸索有效的途徑,。一方面,，教師需要積極踐行教育教學(xué)理念，在實(shí)際操作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。另一方面,，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)力度,。通過開展各種形式的培訓(xùn)，提高教師的教育情懷和道德修養(yǎng),，增強(qiáng)他們的意識(shí)和責(zé)任感,。

師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象有著重要的作用。一方面,，師德師風(fēng)是教師的精神風(fēng)貌,，能夠給學(xué)生樹立良好的行為榜樣，塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另一方面,，師德師風(fēng)也是學(xué)校形象的重要組成部分。學(xué)校如果能夠培養(yǎng)出一批品德卓越,、教學(xué)水平高超的教師,，必將贏得社會(huì)的高度認(rèn)可和好評(píng)。

第五段：個(gè)人感悟和努力方向,。

在實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到樹立師德師風(fēng)的重要性。作為一名教師,，我要不斷提高認(rèn)識(shí),，自我約束，注重自身修養(yǎng),，端正工作態(tài)度,。同時(shí)，我會(huì)積極參與相關(guān)培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和道德修養(yǎng),。希望通過我自身的努力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才負(fù)責(zé)任,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇七

20_年春季學(xué)期開學(xué)初，按照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我校全體教師集中會(huì)議室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),，在會(huì)上，黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相關(guān)的師德師風(fēng)文件,，通過學(xué)習(xí),，使我再一次深刻認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。因此,，做為一名教育工作者，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)總結(jié)，在新的一學(xué)期里,，我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐,，以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗(yàn),，作為一名新教師，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。教師的天職是教書育人,，因而自身的品行必須注重,。古人云：學(xué)高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。因?yàn)?，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,，這是我們都應(yīng)該重視的一點(diǎn)。

一,、愛生,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，必須要愛自己的學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來,，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺(tái),，擔(dān)負(fù)起班主任工作,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī)，表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點(diǎn),，有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

二,、敬業(yè)。

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，它看似平凡,，實(shí)則偉大。一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。提高自己的教學(xué)水平,。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”,。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要要有鉆研精神,。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多,。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水?！?/p>

除此之外,，我還經(jīng)常提早到校，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作;放學(xué)后,，經(jīng)常較遲離校,，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)我班所有學(xué)生走完后,，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。面對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，埋頭苦干,。因?yàn)槲覠釔圩约旱谋韭毠ぷ鳎庞泄ぷ鞯膭?dòng)力,，不知疲倦,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇八

教師是“人類靈魂的工程師”，搭建了人類的昨天和明天,。教師的工作就是教書育人,，培養(yǎng)人才,，作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說，責(zé)任就變得尤為重大,。因?yàn)開到_歲的孩子正處于一個(gè)知識(shí)積累,，塑造人生觀，價(jià)值觀的重要時(shí)期,，所以幼兒園教師的自身素質(zhì)是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素,。因此，幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德師風(fēng),。

一,、幼兒教師應(yīng)提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。

所謂師德,，就是指教師的品德及教師職業(yè)道德,。為人師表者的品德，至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度，對(duì)教育對(duì)象的真誠關(guān)愛,。我從事幼教工作已_年,，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)到師德的重要性和必要性,。

目前經(jīng)過學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”,，那是很貼切的，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

二,、提高幼兒園教師修養(yǎng)，建立幼兒教師行為規(guī)范。

教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映,，是教師師德建設(shè)的重要組成部分,。教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息,，還要成為意識(shí)新,、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng),、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng),，成為語言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派,、以身作則,、為人師表的楷模。

在科技發(fā)展快,、觀念更新快、信息增加快,、生活節(jié)奏快,、環(huán)境變化快的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，更要加強(qiáng)自身的身心修養(yǎng),，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對(duì)困難挫折的承受能力,，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài)，對(duì)幼兒的身心健康起到潛移默化的影響,。教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展,。

在日常工作中要堅(jiān)持依法辦學(xué),，以德立園，將《教師_》,、《教育_》,、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，努力使自己的行為符合新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范,。

三,、樹立榜樣，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

新時(shí)代崇高師德的最高境界是勇于探索,，不斷創(chuàng)新,。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)造活力來源于教師對(duì)事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,。教師要進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育意識(shí),。教師只有在教學(xué)改革的實(shí)踐中,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真反思，一切從有利于幼兒主動(dòng)發(fā)展,，讓幼兒有充分發(fā)展個(gè)性的時(shí)空出發(fā),，對(duì)原有的學(xué)科資源等進(jìn)行整合，使之形成新的合力,，提高幼兒教育質(zhì)量,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇九

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重心工作。20xx學(xué)年學(xué)校圍繞年初預(yù)定工作計(jì)劃,，結(jié)合各級(jí)各類相關(guān)會(huì)議,、主題活動(dòng)精神扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗,、勤學(xué)樂教,、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,，穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng),。

1,、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國“兩會(huì)”精神,，重點(diǎn)引導(dǎo)教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化教育等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的最新方針政策,，拓展教師的視野，增進(jìn)工作的責(zé)任意識(shí),、使命意識(shí),。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，樹立教師良好的師德形象,。

2,、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于“教師職業(yè)道德規(guī)范”的深入學(xué)習(xí)。從“規(guī)范”的背景,、意義,、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。促使教師對(duì)“規(guī)范”的理解更為具體,、準(zhǔn)確,，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實(shí)際，認(rèn)真查找自身在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、專業(yè)進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教,、為人師表等方面存在的問題和不足,，明確努力的方向。

3,、組織先進(jìn)學(xué)習(xí),。榜樣能發(fā)揮正向的激勵(lì)作用。我園積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)模范人物事跡,，如：名師講壇“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛?、?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)人物。同時(shí),，注重發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師,、骨干教師模范帶頭作用，營造弘揚(yáng)正氣,、積極向上的良好氛圍。

1,、開展師德征文活動(dòng),。圍繞學(xué)校構(gòu)建“和諧團(tuán)隊(duì)、責(zé)任團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo),，組織教師開展“我是團(tuán)隊(duì)中的一員”征文演講比賽,。借助征文，引導(dǎo)教師思考團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的關(guān)系,，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要,，反思每個(gè)團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確,、健康,、陽光的心態(tài)。

2、開展“我最喜愛的教師”評(píng)選,。結(jié)合街道評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,，通過家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)、學(xué)生發(fā)展綜合評(píng)價(jià),、學(xué)期綜合考核,、教職工評(píng)議四項(xiàng)內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道“我最喜愛的教師”稱號(hào),。

3,、開展各類精神文化活動(dòng)。

教師工作任務(wù)多,，相當(dāng)辛苦,，為了盡可能緩解教師的工作壓力，學(xué)校積極組織各類精神文化活動(dòng),，如教工運(yùn)動(dòng)會(huì),、教工迎新活動(dòng)、工會(huì)小組休閑活動(dòng),、女性保健知識(shí)講座,、觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷,，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作,。

1、開展師德測(cè)評(píng),。在開展各類活動(dòng)的同時(shí),，更重日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落實(shí)，注重工作的實(shí)效,。我校堅(jiān)持進(jìn)行每學(xué)期的師德測(cè)評(píng)工作,，將師德作為教師考核的重要內(nèi)容，和各類評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要依據(jù),。本學(xué)期師德測(cè)評(píng)總體情況良好，50%班級(jí)家長(zhǎng)滿意率達(dá)到95%以上,，其他班級(jí)滿意率也均達(dá)到90%左右,。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。促進(jìn)學(xué)校,、教師、家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的理解支持,。學(xué)校先后開展了家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì),、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動(dòng)等,，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育,，監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的作用,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

3,、加大管理力度,。期初簽訂師德師風(fēng)承諾書，時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的行為,。通過日常巡查,，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職,，避免個(gè)人不良情緒,，嚴(yán)謹(jǐn)體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為,，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制,。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯,，團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)務(wù)實(shí),、進(jìn)取的工作氛圍，并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、舍小家顧大家、鉆研進(jìn)取的好教師,，學(xué)校營造了良好的師德風(fēng)尚,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的師德師風(fēng)顯得更加重要,。而如何樹立良好的師德師風(fēng),，成為每位教師需要思考的問題。在我的教育工作中,，我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)教育教學(xué)工作的重要性，也總結(jié)了一些心得體會(huì),。

首先,，要有正確的道德觀念和職業(yè)操守。作為一名教師,，應(yīng)該時(shí)刻保持自身的道德操守和職業(yè)操守,，做到言行一致,，言傳身教。教育事業(yè)的性質(zhì)決定了教師必須要有正確的價(jià)值觀和道德觀念,，要以身作則,，用正直和善良的品質(zhì)成就自己的師德師風(fēng)。在面對(duì)學(xué)生時(shí),，要講求公正,，不偏不倚地對(duì)待每位學(xué)生，不隨意批評(píng)與挖苦,，要真正做到以德教育學(xué)生,，給予學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。

其次,，要善于溝通與尊重學(xué)生,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)在教師的素養(yǎng)上，還體現(xiàn)在教師與學(xué)生之間的互動(dòng)中,。作為一名優(yōu)秀的教師,，要善于傾聽學(xué)生的訴求，尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀,，給予學(xué)生更多的關(guān)心與理解,。在教學(xué)過程中，要給學(xué)生足夠的自由空間,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。只有尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,，師德師風(fēng)才能真正落地生根。

此外,，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。教育教學(xué)是教師的專業(yè)領(lǐng)域，只有教育教學(xué)水平不斷提高,，教師的師德師風(fēng)才會(huì)更加完善,。師德師風(fēng)是教育教學(xué)的一個(gè)重要方面，在教育教學(xué)工作中,，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，還要積極參加教學(xué)研討,、交流與培訓(xùn)活動(dòng)，與同行分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，共同進(jìn)步,。

另外,，要勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師,，要有敬業(yè)精神,，對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛與責(zé)任感。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，要勇于擔(dān)當(dāng),，積極解決問題，不推卸責(zé)任,。要有創(chuàng)新意識(shí),，不斷尋求教育教學(xué)工作的改進(jìn)與發(fā)展。教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,，還要具備堅(jiān)韌的意志和樂觀的精神,，面對(duì)困難保持積極向上的態(tài)度，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

最后,，要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn),。教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,，要關(guān)愛每一位學(xué)生的身心健康，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要,。在教學(xué)過程中,，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困惑，積極與家長(zhǎng)溝通,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo),。只有關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的需求和問題,，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)工作,。

綜上所述，樹立師德師風(fēng)是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。只有具備正確的道德觀念和職業(yè)操守,，善于溝通與尊重學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，關(guān)愛學(xué)生并為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)，才能真正做到樹立良好的師德師風(fēng),。相信只要每位教師都能用心去踐行,，我們的教育事業(yè)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十一

7月4日上午舉行了師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì),，有宏橋小學(xué),、福和希望小學(xué)、新集小學(xué),、沙窩中心校,、八里中心校全體教師將近500人參加了本次活動(dòng)。動(dòng)員大會(huì)中,，首先,，由福和希望小學(xué)尉校長(zhǎng)宣讀了《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》;接著，宏橋小學(xué)校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告,，希望全體教師借助本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的愛崗敬業(yè)意識(shí)，提高我們立德樹人的思想境界;然后,，縣紀(jì)委李路書記進(jìn)行以案促改的講話,，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，以案例為鑒,，時(shí)刻繃緊嚴(yán)于律己這根弦。最后,，教育局李局長(zhǎng)發(fā)表了講話,，他號(hào)召我們?nèi)w教師，將“盡責(zé),、盡職,、盡心”作為我們工作的目標(biāo)與初心，為新縣的教育事業(yè)獻(xiàn)出我們的力量,。

7月4日上午,，教育局邀請(qǐng)了中原極具影響力的南陽市油田小學(xué)劉老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，希望我們每一名教師都能做一個(gè)“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師,。

她的報(bào)告主題是《課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說的能力》,。為什么要培養(yǎng)學(xué)生說的能力，她從五個(gè)方面進(jìn)行闡述：1.社會(huì)發(fā)展的需要,。2.智力發(fā)展的需要,。3.教育發(fā)展的需要。4.學(xué)科教育的需要,。5.課堂教學(xué)改革的需要,。并且從“三層五說”提高表達(dá)力，她從如何一步步培養(yǎng)學(xué)生說的能力進(jìn)行闡述,，其中的經(jīng)驗(yàn)與方法值得我們每一位教師學(xué)習(xí),。改革后的教育教學(xué),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳統(tǒng)教學(xué)中老師滔滔不絕的“滿堂灌”，而是應(yīng)該將說的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，將話語權(quán)還給學(xué)生,，把態(tài)度和方法教給學(xué)生。我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中,，應(yīng)該對(duì)學(xué)生多一份耐心,，多一分等待，鼓勵(lì)學(xué)生將想法和見解用自己的語言表達(dá)出來,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,，敢于發(fā)表自己見解的勇氣。

7月5日上午分別由新縣高中優(yōu)秀名班主任工作室?guī)ь^人余老師,，田鋪九年一貫制學(xué)校程偉娜老師,，金蘭山中心校王田鶯老師以及首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周新安老師根據(jù)自己先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的從教經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了精彩的報(bào)告。從他們記錄工作的種種,，我真正的感受到了要想成為一名合格的人民教師,，我們要做的很多，要學(xué)習(xí)的也很多,。首先,，我們一定要堅(jiān)定師者信念，讓自己的夢(mèng)想與責(zé)任同行,，立德樹人,，做到言傳身教，善待每一個(gè)家庭,，善待每一位學(xué)生,。時(shí)刻提升自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己深深扎根在教師這個(gè)崗位上,?？赡芾蠋焸儠?huì)覺得自己平時(shí)的付出沒有得到回報(bào)，但是每一個(gè)孩子都是一個(gè)精彩的個(gè)體,，他們都是在慢慢成長(zhǎng)與進(jìn)步的,，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，放大他們身上的光芒,。耕耘不問收獲,，自有一路花香。其次,，我們要明白,，師愛是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，關(guān)愛學(xué)生使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，一個(gè)班級(jí)里面,，留守兒童居多,，甚至還有單親兒童以及殘疾兒童，這些孩子們?cè)谏钪腥鄙俑改傅年P(guān)愛和陪伴,，所以內(nèi)心極其沒有安全感，因此,，作為一名合格的教師,，我們要深入了解這些學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，讓他們感受到這個(gè)世界有很多愛他們的人,，他們是一個(gè)有獨(dú)立人格的個(gè)體，也是這個(gè)社會(huì)的希望,。我們要多關(guān)心愛護(hù)他們,，用老師的真心觸動(dòng)他們的心弦，用師者赤誠之心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。師德,，絕不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

7月5日下午信陽市第九小學(xué)名班主任陶老師給我們帶來了《班級(jí)經(jīng)營之道》,。這對(duì)于我們這些年輕的班主任來說,，由于一場(chǎng)甘甜的及時(shí)雨，澆灑我們這顆焦慮的心,。讓我們知道原來當(dāng)班主任也可以這么“爽”,。通過陶老師的精彩演講，得出想要成為一名出色的班主任,，要想班級(jí)工作完成的好,，又想自己舒服，最需要的就是“智慧”,。1.讓學(xué)生成為班級(jí)文化建設(shè)的主角,。班級(jí)形象，學(xué)子之風(fēng),，完全交給學(xué)生自己樹立,、監(jiān)督、實(shí)行，那么班級(jí)建設(shè)就有了良好的開端,。2.贏得家長(zhǎng),，教育就成功了一半。班主任要想班級(jí)管理工作順利,、舒心,，肯定是少不了家長(zhǎng)的支持與幫助。要學(xué)會(huì)巧妙地處理老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,。讓他們感受到教師的真誠,，同樣回報(bào)給我們的也將會(huì)是真誠。

總之,，通過這次學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置，重新來認(rèn)識(shí)這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自己的一份力。做一個(gè)新世紀(jì)合格的中小學(xué)教師,，快樂教學(xué),，快樂育人，收獲快樂與幸福!

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十二

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),。師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十三

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人,。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長(zhǎng)信任我,。

5,、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2,、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。

3,、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.,。

5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

二、整改措施：針對(duì)以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:,。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教師法等條例,。要忠誠于教育事業(yè),，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的,，首先自己要做到,。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求,，做出表率。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題,。

5,、調(diào)整心態(tài),，積極樂觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較,，敞開心胸寬容待人,。

三,、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,?！?/p>

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十四

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，我時(shí)刻以“德高為師,，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十五

在過去的一段時(shí)間里,，我作為一名教師,，一直致力于提高自己的師風(fēng)師德,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到師風(fēng)師德對(duì)于教育工作的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和感悟,。

首先,，師德是教師職業(yè)道德的核心。作為一名教師,，我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)注教育工作的質(zhì)量和效果,。我們應(yīng)該始終保持敬業(yè)、勤奮,、誠信,、公正等基本職業(yè)道德,，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

其次,，教師的學(xué)識(shí)和教學(xué)方法也是提高師風(fēng)師德的關(guān)鍵。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí)和技能,，以滿足教育的需求,。同時(shí),，我們還要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，采用多樣化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

此外,，教師的心態(tài)和態(tài)度也對(duì)師風(fēng)師德產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該始終保持積極向上的心態(tài),，關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們提供全面的教育支持,。

在實(shí)踐中，我也深刻體會(huì)到了師風(fēng)師德的重要性,。在我的課堂上,，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。他們不僅積極參與課堂討論，還主動(dòng)提問和思考,，展現(xiàn)出良好的思維能力和創(chuàng)造力,。這些都離不開教師的引導(dǎo)和支持,，也離不開師風(fēng)師德的引領(lǐng)。

總結(jié)來說,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師風(fēng)師德對(duì)于教育工作的重要性,。我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)注教育工作的質(zhì)量和效果,。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)和技能,，保持積極向上的心態(tài),，為學(xué)生提供全面的教育支持。相信通過不斷的努力,，我們可以共同營造一個(gè)更好的教育環(huán)境。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十六

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想,，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。

學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十七

在教育領(lǐng)域,，師風(fēng)師德一直是被廣泛關(guān)注和贊譽(yù)的品質(zhì)。作為一名教師,，良好的師風(fēng)師德不僅是一種職業(yè)操守，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)師風(fēng)師德的理解和總結(jié)的心得體會(huì),。

首先，我認(rèn)為師風(fēng)師德的核心在于“師”,。作為一名教師,，我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)為有道德、有知識(shí),、有能力的人,。因此,，良好的師風(fēng)師德應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1.敬業(yè)精神：教師需要熱愛教育事業(yè)，對(duì)教育工作充滿熱情和責(zé)任感,。他們應(yīng)該全身心地投入到教育工作中,，不斷探索和創(chuàng)新,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

2.誠信品質(zhì)：教師需要言行一致,，言出必行,，誠實(shí)守信,。他們應(yīng)該讓學(xué)生感受到自己的真誠和可信度，從而建立起良好的師生關(guān)系,。

3.尊重學(xué)生：教師需要尊重每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注他們的個(gè)性和需求,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。他們應(yīng)該以包容和接納的態(tài)度,，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和意見,。

4.專業(yè)素養(yǎng)：教師需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷提高自己的教育水平。他們應(yīng)該關(guān)注教育改革和發(fā)展趨勢(shì),，為學(xué)生提供最新的知識(shí)和技能。

其次,，我認(rèn)為師風(fēng)師德的核心在于“德”。作為一名教師,，我們的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生,。因此,，良好的師風(fēng)師德應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1.道德高尚：教師需要遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，具備良好的品德和操守,。他們應(yīng)該做到言行一致,，公正廉潔,，尊重法律和規(guī)則,。

2.心理健康：教師需要保持心理健康，心態(tài)積極向上,。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒和心態(tài),，避免將負(fù)面情緒傳遞給學(xué)生,。

3.身體健康：教師需要保持身體健康，合理安排工作和休息時(shí)間,。他們應(yīng)該注意飲食和鍛煉,，保持身體健康和活力,。

最后，我認(rèn)為師風(fēng)師德的核心在于“師”,。作為一名教師，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的職責(zé)和使命,，不斷提高自己的教育水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。

總之,，良好的師風(fēng)師德是教育工作的基礎(chǔ)和保障。我們應(yīng)該始終保持敬業(yè)精神,、誠信品質(zhì),、尊重學(xué)生、專業(yè)素養(yǎng)等方面的良好師風(fēng)師德,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會(huì)篇十八

20__年5月27日,，在線聆聽了西安交通大學(xué)馬知恩教授的精彩報(bào)告，感受十分深刻,。馬教授作為西安交通大學(xué)西遷的親歷者，為我們生動(dòng)講述了西遷過程中的感人事跡,。在建國初期，我們的國家經(jīng)歷了百年屈辱和連年戰(zhàn)爭(zhēng),，積貧積弱,，百廢待興，交通大學(xué)的師生們從繁華的上海灘來到當(dāng)時(shí)偏僻貧窮的大西北,，拖家?guī)Э冢朔陨淼姆N.種困難,，只為“到祖國需要的地方去，到條件艱苦的地方去”,，這對(duì)于我們這一代年輕人來說是難以想象的。

看了馬教授展示的老照片,，更體會(huì)到了當(dāng)時(shí)師生們的不易,，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)全國人民為了建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大國家的不易,。有的教授放棄了上海優(yōu)渥的生活,，把房產(chǎn)交公,，帶著全家來到西安建設(shè)大西北;有的教授帶著常年臥床的病妻，克服生活中的種.種困難,，堅(jiān)守崗位，教書育人;有的教授放棄海外的優(yōu)越生活,，即使經(jīng)歷了_的重重磨難，也依然熱愛祖國,，鞠躬盡瘁。這也讓我想起了入職時(shí)參觀我校的輕工博物館,，了解到我校從北京遷到陜西時(shí),，也同樣克服了重重的困難，今天我們美麗的校園,，安逸的工作環(huán)境凝聚了一代輕工人的汗水與付出,。

作為一名90后，成長(zhǎng)過程中既經(jīng)歷了使館被炸,、南海撞擊、臺(tái)海危機(jī)的屈辱與憤慨,，更見證了神州飛船上天、08奧運(yùn),、航母下海的民族偉大復(fù)興，能深切的感受到我們偉大祖國的巨大變化,，這一切都少不了每一個(gè)中國人的努力和付出,。目前,，社會(huì)上的浮躁之風(fēng)、“精致的利己主義”,、“消費(fèi)主義”層出不窮,，對(duì)現(xiàn)在的年輕人產(chǎn)生了很多的負(fù)面影響,，像西安交大和陜科大這樣西遷奉獻(xiàn)的故事仿佛是一股清流,，讓我們更深刻的感受到了什么是家國情懷,，什么是奉獻(xiàn)精神。尤其是在當(dāng)前新冠疫情席卷全球,，國際局勢(shì)變幻莫測(cè)，無論是個(gè)人還是國家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，西遷的奉獻(xiàn)精神對(duì)我們來說更是一種精神指引,。

作為一名大學(xué)教師,，承擔(dān)著教書育人和科學(xué)研究的雙重任務(wù),，有時(shí)也經(jīng)常反思自己如何在做好本職工作的同時(shí)，能夠真正的做一名對(duì)學(xué)生有啟迪和幫助的好老師,。在講座中，馬教授作為一名教齡60多年的老教師,，給我們講了很多他自己的故事和建議,。馬教授提到雖然他自己已經(jīng)有了幾十年的高數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但偶爾學(xué)生問問題時(shí)還會(huì)有回答不出的情況,。對(duì)此我作為一名新進(jìn)教師更是感同身受。對(duì)于學(xué)生提出的問題,，不敷衍、竭盡全力去解答,，我想這是作為一名教師最基本的責(zé)任和義務(wù),。在我剛開始上課時(shí)，系里的老師就提醒我要對(duì)自己講出的每一句話負(fù)責(zé)任,，力求準(zhǔn)確,、精確,，小到一個(gè)單位都不能省略。這番話對(duì)我啟發(fā)很大,，在我開始正式上課以后,，對(duì)備課這件事我格外重視,，每一句話涉及到的問題，每一個(gè)公式的推導(dǎo),，每一個(gè)習(xí)題的解答,，即便不是課程的重點(diǎn),，我都盡力去學(xué)習(xí)和探究，力爭(zhēng)不留下任何一個(gè)盲點(diǎn),。

在當(dāng)前不得不進(jìn)行線上教學(xué)的形式下,，課堂教學(xué)確實(shí)遇到很多的困難與挑戰(zhàn),。一方面是自己經(jīng)驗(yàn)尚淺，課堂的講授有時(shí)磕磕絆絆,，不夠流暢;另一方面,，線上教學(xué)很難觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，與學(xué)生的課堂互動(dòng)比較受限,。針對(duì)這些問題，我自己也經(jīng)常思考解決方案,。雖然線上教學(xué)造成了一些困難，但線上直播的形式也留下了自己的直播回放,，讓我能在課后回看自己的上課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并迅速調(diào)整改進(jìn),。并且隨著線上教學(xué)軟件的火爆發(fā)展，也為我們提供了很多教學(xué)創(chuàng)新的思路,。

在報(bào)告的最后,，馬教授提到了他60多年來從事教學(xué)工作的一點(diǎn)感受,，希望我們?cè)谧睦蠋焸儾煌跣模斡洖樯鐣?huì)主義祖國培養(yǎng)有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重大使命。帶著這樣的期許,，我將時(shí)時(shí)提升反思自己，努力長(zhǎng)為使黨和人民滿意,、廣受學(xué)生歡迎愛戴和同行贊譽(yù)的優(yōu)秀教師。