無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇一

20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進行）。

xx園（xx路xx碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)xx路xx號（xx訓練基地斜對面）,。）。

3,、活動時間安排：

9：00在xx園門口集合,。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球。

活動二螞蟻運糧,。

活動三兩人三足升級版,。

活動四躲貓貓。

活動五竹林尋寶,。

10：00—11：00自由活動,。

活動一玩沙。

活動二參觀美術(shù)館,。

活動三喂小魚,。

11：00—11：30大壩喂海鷗。

11,；30午餐,。

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費xx元,，兩位家長和一位孩子收取餐費xx元（本周內(nèi)交）,。

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進行,，請各家準時到達活動地點。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇二

新小班幼兒入園,，孩子們在生活習慣,、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式,、不同程度的適應困難,。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮,，為了緩解這種現(xiàn)象,，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解,，我們需要為孩子準備豐富有趣的.游戲活動,，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通,。所以,，我們安排了這次新生親子活動。

1,、集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案,，內(nèi)容輪換使用。

2,、確定活動時間：9月1日,。

3、班級活動方法：因為場地比較小,，結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗,，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長,，每班分成兩組,，輪流來園進行親子活動，一共四輪,。

第一輪：9月1日：各班a組進行親子活動半日,，不吃午飯,。

第二輪：9月5日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯,。

第三輪：9月7日：各班a組進行親子活動半日,，幼兒吃午飯。

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日,，幼兒吃午飯,，家長午飯后來接。

4,、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午,，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

第一輪：9月1日,、9月2日,。

1、認識同伴,、老師,、班級、位置(目光接觸),、抱一抱,。

2、親子游戲：剪羊毛,。

3,、手指游戲：猴子蕩秋千。

第二輪：9月5日,、9月6日,。

1、情境表演或故事表演,。

2,、親子音樂游戲：許多小魚游來了。

3,、生活游戲：學穿脫褲子,。

第三輪：9月7日、9月8日,。

1,、情境表演或故事表演。

2,、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴,。

3、生活游戲：認識自己的鞋子,，穿上它,。

第四輪：9月9日。

1,、情境表演或故事表演,。

2、滑滑梯(3個班級輪流),。

3,、手指游戲：手指變變變。

備選故事：

2,、故事表演：拔蘿卜,。

2、故事表演：蘿卜回來啦,。

3,、故事表演：小蝌蚪找媽媽。

4,、ppt故事：好餓的小蛇,。

5、情境表演(2個),。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇三

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地。

4.獎品,。

活動流程：

(一),、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。

(二),、幼兒教師致歡迎詞,。

(三)、領(lǐng)導講話,。

(四),、主持人講注意事項。

(1),、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3),、在活動中請勿擁擠。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1,、游戲名稱：《春種秋收》,。

2、游戲準備：小號呼啦圈,、盆,、沙包。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長站在跑道起始點,，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動二：

1,、游戲名稱：鋪地磚。

2,、游戲準備：呼啦圈,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈,，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推。

活動三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走),。

2、游戲準備：繩。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑,。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心。

2,、游戲準備：卡片,。

3、參加人員：幼兒,、家長,。

4、游戲玩法：家長與裁判對面站,，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜,。

(六)、活動開始,。

(七),、頒獎。

(八),、育兒講座(幼兒教師),。

(九)、活動結(jié)束,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇四

今天召開新學期第一次離園半小時親子活動,，首先感謝大家的到來,，活動主要流程：

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子,。在這里我感謝各位家長,，這是使我們更有信心去做好以后的工作。

本學期由我和劉老師,、張老師,、孫老師擔任小班的老師。

我們班經(jīng)過這個月的觀察,，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高,，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服,，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）,。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應。

1,、堅持性較差,。

2、有的幼兒習慣打架,。

雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為,，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。

如：孩子再玩過玩具后知道放回原處,；小便前后知道按順序排隊,；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水,。

總體來說,，孩子們的'進步很大，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步,，還學會了兒歌,、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的,，我們都要尊重每一個孩子,，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步,，有錯提高,。

當然，我們的工作中也有不足之處,，希望家長提出寶貴意見,，謝謝大家！

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇五

1、讓孩子樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，感受與父母、同伴共同活動的樂趣,，密切家園情,、師生情、親子情,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識,。

3,、讓家長進一步了解孩子,，了解幼兒園教育,，促進家園同步教育。

xx公園,。

20xx年4月xx號上午8點半(星期x),。

1、橫幅,、班牌,、統(tǒng)一服裝(4月11號到位)。

2,、教師事先考察,，確定參觀路線。出發(fā)前帶上點名冊,、照相機,。

3、教師準備游戲及道具,。帶好孩子用品,，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等,。

4,、提前一天通知家長春游的地點，讓家長了解本次活動的目的及要,。

配合的相關(guān)事項,，出游當天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。

1、外出活動時注意安全,、給幼兒檢查書包和衣服,、鞋子。

2,、幼兒和家長大手牽小手,，眼睛看前面，不東張西望,。

3,、在活動中，不能單獨離開集體,，應與老師和小朋友在一起,。

4、在公園里不隨便采摘花草,，尋找春天的花,、草、樹等,。

5,、在公共場所不大聲喧嘩。

8：10—8：30在政府新區(qū)廣場集合(教師8點到達廣場集合),。

8：30—8：50各班在教師的引導下整隊,，家長和小朋友大手牽小手。

8：50—9：10組織各班級幼兒集體照相,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇六

全民健身,、分享快樂、從我做起,、陽光向上,。

20xx年x月x日。

1,、7：30—8：30幼兒在本班集合,，由本班教師統(tǒng)一帶隊進入籃球場。

a：搶凳子,。

活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后,，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢,，音樂停止,，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局,，依次遞減,，最后留下者為勝,。大人組和幼兒組輪流進行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離,，大人抱著孩子或背著候命,，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處,，誰先到者為勝,。

b：踩氣球。

每人腳上綁3個左右氣球,，上場的人努力保護好自己的氣球,，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝,。

c：棒棒的屁股,。

每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后,，迅速跑到前面的凳子前,，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌,，依次進行,，直到最后一人完成，以用時多少排列名次,。

規(guī)則：

1,、氣球只允許用坐姿壓爆,。

2,、接掌后才能出發(fā)。

d：頂氣球,。

在氣球內(nèi)放好事先準備好的'紙條,，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒,。每組幼兒賽跑,，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破,，將紙條遞給教師,，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演,。如果本人不能表演,，可由家長代替。

注意事項：

1,、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣,，千萬不要遲到,、早退，做到遵守紀律,、講文明,、講禮貌。

2,、整個活動過程,，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險和意外,。

3,、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾,、紙屑,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇七

xxx親子俱樂部。

國慶七天黃金周,，除了是旅游旺季外,，也是全家睇樓買樓的好時機。市內(nèi)各大小樓盤,，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢,，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段,、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外,，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場,，詳細了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓,，以及提高現(xiàn)場的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關(guān)鍵因素,。

隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高,，如何科學孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上,，是每一個父母,、每一個家庭重點關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息,，均將引起每一個家庭的注意,。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定,，三代同堂,，正是買樓置業(yè)的'人生階段。

1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”

2.時間：10月4,、5,、6,、7日。

3.地點：各樓盤內(nèi),。

4.內(nèi)容：寶寶競賽,、親子競賽、兒童健康及教育咨詢,。

5.目標對象：0-6歲嬰幼兒家庭,。

6.主辦單位：

協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部。

7.宣傳范圍：xxx地區(qū),。

8.目的：

提高品牌知名度,。

提高活動當日人流量、提高口碑宣傳量,。

提高售樓成交量,。

活動項目：

類別。

比賽項目,。

適合年齡,。

寶寶競賽。

爬行組,。

1歲3個月以下,、且未會獨立行走的寶寶。

健步組,。

2歲以下,、且可以獨立行走的寶寶。

跳躍組,。

2歲以上寶寶,。

“親子合家歡”

競賽。

毛毛蟲,。

爬行組寶寶及家長,。

接力拼圖,。

健步組寶寶及家長,。

齊步走。

跳躍組寶寶及家長,。

組織流程：

1.廣告宣傳過程中突出報名電話,、報名點、報名截止日期,，由家長自行電話報名或到各售樓部報名,，并通知其于指定時間內(nèi)回來領(lǐng)取參賽號碼。

2.將報名名單分類,、分時間,、分場地,，編排參賽號碼。

3.發(fā)放參賽號碼,。

4.活動當日,，憑號碼牌參賽。

5.當日流程：

9：00--9：30,。

入場簽到,、自由參觀。

憑號碼牌領(lǐng)取積分卡,。

9：30,。

集中、主持人講話,、宣布開始儀式,。

9：40。

分組競賽,，每組分別進行,。

(1)寶寶競賽。

(2)親子競賽,。

比賽過程中獎小組冠軍,。

現(xiàn)場咨詢、參觀,。

回收積分卡(要求卡上的項目全部參與過),。

投入抽獎箱、發(fā)小禮品,。

10：30,。

集中大堂抽獎、頒獎,、有獎問答,。

10：40。

結(jié)束,，自由活動,。

6.現(xiàn)場分區(qū)：

比賽區(qū)：爬行組區(qū)、競走組區(qū),、跳躍組區(qū),。

咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū)、兒科專家咨詢區(qū),、早期教育咨詢區(qū),。

舉辦場次：4場，前三場為初賽,，最后一場為決賽,。

預計人數(shù)：150人/場,，

到場每個家庭可獲小禮品1份、飲用水1支,，預計150份/場,，4場共計600份。

分組競賽：每6人一組,，獎小組冠軍,。

寶寶競賽類約25組。

親子競賽類約25組,，合計禮品共50份/場,，4場共計200份。

抽出6名幸運獎,，共6份/場,，4場共計24份。

xxx送出價值25000元課程禮券,。

1.廣告媒體：xxx有線電視臺,、宣傳海報、活動單張,。

2.傳播途徑：

電視廣告宣傳,。

各樓盤內(nèi)、城東公園,、芙蓉公園,、體育中心、等人流稠密地點張貼宣傳海報,。

各售樓現(xiàn)場,、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋,、弄潮兒,、幸福天使、陽光寶),。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇八

上午好!歡迎各位來參加這次親子活動,。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持,，在此表示衷心的感謝,。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹,。

1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄,，有時是請家長幫忙收集某些物品,，有時是要求家長帶孩子去做某些事,。可能有的家長會有疑問,，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那,。其實，并不是我們老師自己圖方便,，給家長添麻煩,。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師,，處處有教育的精神,，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師,，生活中隨處可以讓孩子學習受教育,。這個主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食,，家長在帶孩子購買挑選時,，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的,。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲,，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識。做這些事的重點不是結(jié)果如何,，而是你和孩子一起制作,、收集、操作的過程,，這也是孩子的一個創(chuàng)造,、理解、發(fā)現(xiàn)的過程,。你和孩子一起種植一個大蒜頭,，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡的神奇;一起逛街,，討論家庭的采購計劃,，這些大大的增進你和孩子的感情，讓他們感覺到,，父母愿意陪伴他們,，引導他們?nèi)フJ識這個世界。

2,，幼兒的每周家庭作業(yè),，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲,。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容,，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度,。因此,，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度,。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了,。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽,。

3,，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況,，同樣,，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示,，也可以用文字向老師反映,。寫好后要及時交給老師。

(幼兒洗手后進入活動室,，在媽媽身邊坐好,。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)。

今天活動的名稱是“媽媽愛我,，我愛媽媽”,，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動。對孩子來說,，要求積極參與活動,，并且對媽媽表達自己的愛。

首先進行的是“介紹我媽媽”,，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話,，有些孩子暫時做不到，媽媽也不要著急,。

(幼兒介紹自己的媽媽,，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹),。

下面是幼兒為媽媽表演開學以來所學的歌曲,、兒歌。

接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干,，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干,，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌),。

(幼兒漱口,、喝水,、入廁),。

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在,，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧,。筐子里有彩色小管珠,，每條項鏈用十個珠子,，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來,，還要數(shù)好是不是十個,，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧,。音樂里有指令,，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做,。(音樂游戲),。

最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包,，去幫媽媽拿來,。

本次活動到此結(jié)束，祝大家假期愉快,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇九

教師接待幼兒回園,，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進行早間活動,。內(nèi)容：觀看大班早操,、玩大型戶外玩具等。

教師在餐前組織幼兒上廁所,、洗手,，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，觀察幼兒進餐情況,，糾正幼兒不良的進餐行為,。

幼兒分區(qū)進行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū),、娃娃家,、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動。教師在旁輔導幼兒活動,，幫助幼兒解決之間的不友好行為,，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。

活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣,。

活動目標：

1,、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術(shù)創(chuàng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

活動過程：

1,、幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動主題,。

教師：“新年到了,，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的,，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服,，你愿意幫這個忙嗎?”

2、認識工具,，復習作畫方法,。

教師帶幼兒認識工具，如紙團,、塑料玩具等,。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來作畫,。(手),。

3、教師提出作畫要求,，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣,。

用到不同的顏色時，要更換紙團,、玩具或擦干靜手,，以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面,、地面的清潔;用完的`紙團要扔在垃圾桶里,，不能到處亂扔。

4,、幼兒自由選擇作畫工具,，教師進行指導,。

教師指導幼兒合理安排畫面，并在指導的同時提醒幼兒保持畫面整潔,。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法,。

5、作畫完畢,，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行表演,。

幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力,。教師對設(shè)計出色,、表演大方的幼兒進行表揚,，對有進步的幼兒進行鼓勵,。自由結(jié)束活動。

1,、課間操,。

2、體育游戲：《魚網(wǎng)》,。

訓練幼兒鉆,、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作,，不推撞他人,。

3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳,、爬、攀,、鉆等技能,，及全身動作的協(xié)調(diào)性。

教師組織幼兒洗手,、喝水,，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。并利用這段時間,，安排幼兒進行一些較安靜的活動(聽故事,、念兒歌等)，安撫幼兒的情緒,，使幼兒能夠心情愉快,、安靜地進餐。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十

又是一個登高望遠,、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來,，根據(jù)小班孩子的年齡特點,，開展了“敬老節(jié)”活動。

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達

愛

課件

一、說說重陽節(jié)

1,、了解重陽節(jié)的來歷,。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié),，也叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2,、知道重陽節(jié)的風俗。

二,、發(fā)表感言師提問：

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

三、制作項鏈

幼兒親自動手制作項鏈,，送給爺爺奶奶,。

四、

學習

九月九,，重陽到,，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶,。

五、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長大了,，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。

中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——九九重陽節(jié)已近,，我們小一班年級組設(shè)計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動,，上午，我為小一班的孩子們準備了許多彩色的長紙條,，孩子們在老師們的指導下,，用他們稚嫩的'小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈，并讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話,。下午孩子們學習關(guān)于重陽節(jié)的詩歌,、歌曲，通過多種形式的活動,，讓孩子們了解了重陽節(jié),，知道了重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節(jié)日,。離園或回到家的時候,，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時,，他們都樂呵呵地笑了;當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時,，他們的眼角都濕潤了，孩子和老人快樂地擁抱在一起，是那么的甜蜜與溫馨,。

通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻,、表演一個節(jié)目的活動,，加深了孩子們對老人的愛，激發(fā)他們關(guān)心老人的情感,，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情,，同時也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長與進步感到欣慰、驕傲,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十一

2讓孩子通過自己的努力完成比賽,，感受親子運動的快樂。

3體現(xiàn)"我運動,，我健康,，我快樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手,。

形式:團體表演,、親子互動比賽項目、游戲比賽項目

1拱形門,、接力棒,、爬行墊、障礙物等

2劃分好各班活動區(qū)域,，與家長取得聯(lián)系,，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子,。

3場地準備

時間：9月21日上午9

一"袋鼠"接力(三個班一起)

目的.：

1感受抱著孩子奔跑接力的快樂。

2學習袋鼠跳的玩法

準備：接力棒,，分對

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上,，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護好,，一手拿接力棒進行奔跑,，傳給對邊的隊友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長,，奔跑到對邊,，比比誰先到達。

二,、團結(jié)互助,，才能達到彼岸，(三個班一起)

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是;每個家庭出一名家長一名幼兒,，幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點,。

三,、趕小豬(各班在各自區(qū)域進行)

準備： 皮球10個，小棍10個

玩法;寶寶與家長同時從起點出發(fā),，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙),，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

穿大鞋

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加,，家長脫下鞋子坐在場地另一邊,，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長走去,，走到家長那，幫家長穿上鞋子,，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰先完成。

四,、運球游戲(各班進行)

準備： 皮球若干,、框5個，

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十二

2,、走線(音樂自己找)

孩子馬上進入幼兒園了,，要過集體生活,，作為家長應作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學形式,，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

2,、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;

3,、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期,。

三,、情感對對碰

《點名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后,，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：

運蘋果(海洋球若干,，盆子若干)

目的：增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里。

舀豆子

目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性,、專注力,、手指的靈活性。

玩法：

1,、介紹教具

2,、教師示范

3、幼兒操作

游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,，然后請寶寶站起來,，走到媽媽的身后，給媽媽捶背,。

彩虹傘鋪傘，抖傘

目標：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力,，增加平衡感和視覺變化,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十三

1、通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。

2、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4,、通過本次活動的開展，促進親子情,、家園情,，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育,。

2020年9月28日下午15：20——16：30、

媒體演藝廳,。

小班全體師生及家長,。

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品,、場景布置,、拍攝物品、毛線,、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1,、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物,。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品,。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松,、愉悅的氛圍中進行此活動）。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7,、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動,。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容,，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行,。

3、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場,。

5,、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十四

目的：

1增進幼兒體質(zhì)，增進老師與家長,、幼兒間的交流與互動,。

2讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的.快樂,。

3體現(xiàn)“我運動，我健康,，我快樂”的宗旨,，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。

形式:團體表演,、親子互動比賽項目,、游戲比賽項目。

準備：

1拱形門、接力棒,、爬行墊,、障礙物等。

2劃分好各班活動區(qū)域,，與家長取得聯(lián)系,，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3場地準備,。

時間：9月21日上午9,。

內(nèi)容：

一“袋鼠”接力(三個班一起)。

目的：

1感受抱著孩子奔跑接力的快樂,。

2學習袋鼠跳的玩法,。

準備：接力棒，分對,。

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上,，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護好,，一手拿接力棒進行奔跑,，傳給對邊的隊友，直至傳到最后系了絲帶的幼兒與家長,，奔跑到對邊,，比比誰先到達。

二,、團結(jié)互助,，才能達到彼岸，(三個班一起),。

小腳踩大腳：游戲規(guī)則是;每個家庭出一名家長一名幼兒,，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手,，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳,，看誰先到終點,。

三、趕小豬(各班在各自區(qū)域進行),。

準備：皮球10個,，小棍10個。

玩法;寶寶與家長同時從起點出發(fā),，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙),，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

穿大鞋。

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加,，家長脫下鞋子坐在場地另一邊,，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長走去,，走到家長那，幫家長穿上鞋子,，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰先完成。

四,、運球游戲(各班進行),。

準備：皮球若干、框5個,，

幼兒園小班親子活動方案設(shè)計意圖篇十五

二,、活動主持人：徐艷。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員,。

三,、活動內(nèi)容：親子趣味運動會。

四,、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲),。

目的：在家長的指導下學習分工、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干,、剪刀、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,，先到者為勝。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲),。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑,，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手,，依次輪流,。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲),。

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力,。

5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲),。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲),。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設(shè)置不同障礙),。

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手,，帶領(lǐng)他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩,，所有爸爸,、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴。

五,、活動安排：

1.8：308：45入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2.8：459：00主持人宣布比賽規(guī)則,。

3.9：0010：15進行各項親子游戲活動。

4.10：1510：30主持人,、家長活動感言,。

1、小雞出殼,。

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、袋鼠媽媽/爸爸,。

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前,。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行),。

3、跳圈圈,。

目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心,。

準備：兩個圈。

玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點,。

4,、跳跳球。

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心,。

準備：跳跳球,。

玩法：寶寶站在起點處,，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響,，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前,，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利,。

5,、寶寶快爬。

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心,。

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線,，寶寶在前家長在后，口令一響,，寶寶與家長同時爬行,，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后,，最先到達終點的一組勝利,。

6、小青蛙,。

目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性,，鍛煉身體的靈活性。

兒歌：一只小青蛙,，出門去玩耍,，媽媽小聲叫：呱、呱,，可是青蛙沒回家,，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌,，兒歌唱到小聲叫時,，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時,，要大聲學青蛙的叫聲,，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳,，媽媽也跳著去追,，追上了，再坐下來,，重新開始游戲,。

小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨,、小雞,、小狗等,，模仿它們的動作和叫。

7,、大家一起來投球,。

目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西,，增強獨立性和自信心,。

準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中,。

玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線，彎成圓形,，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中,，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中,。示范幾次后,，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做,。你可以在一邊給他數(shù)數(shù),，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣,。

8,、圖形寶寶找朋友。

目的：鞏固認識各種顏色和形狀,。

準備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后,，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳钠可w后，把瓶蓋擰好,。每完成一個,，媽媽都要給予肯定和表揚,。

活動時間：20xx年11月26日上午9：00。

活動目標：

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

活動準備：

1,、面具模型一個。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙、彩色雞毛,、花邊等,。

班級準備：剪刀、膠水,、雙面膠,、橡皮筋。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》,。

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室,。

2,、主持人致開幕詞。

3,、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法,。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,，在制作過程中讓幼兒動手參與,。

4、制做完成后,，以家庭為單位,，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5,、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞，共同感受,。

新年的快樂,。

(在音樂聲中結(jié)束活動)。