方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇一

本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉,，在鍛煉中成長,！

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情。

2,、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質,。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進家園雙溝通,。

20xx年3月29日下午。

“大手牽小手,，一起來運動”

1,、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目,，做好運動會的報名,、統(tǒng)計等工作。

2,、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備,。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場地,、音響,、話筒由分管老師負責安排。

5,、各班教師組織好當天幼兒安全,、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動,。

6,、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放,。

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到,。

（二）播放運動員進行曲,，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全,。

（三）主持人宣布活動開始：

1,、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好！

迎著春日的陽光,，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會,。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能,。而我們的小朋友們,，也不怕苦，不怕累,，放棄了許多好玩的機會,，堅持訓練。經過一段時間的訓練,，咱們的小朋友們變得更強,，更自信了,！在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請奉園長致詞.

2,、園長致詞，強調“友誼第一,，比賽第二”并宣布運動會開始,。

(四)、活動順序：

1,、幼兒體操展示,。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動,。

3,、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前,；中班：大甬路,；大班：活動室前,。

4、教師與家長接力比賽,，比賽地點：大甬路,。

5、家長友誼賽：拔河比賽,，比賽地點：大甬路,。

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判,，當哨聲吹響時,，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油,！

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活,、學習,、習慣等方面的情況。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動也已接近尾聲了,。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂!

小班,。

1、活動名稱：揪尾巴,。

準備：彩條紙若干,。

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”,，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”,，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝,。

2,、游戲名稱：快樂穿梭。

準備：蒙眼布條6根。

玩法：家長蒙住雙眼,，由孩子牽引繞過障礙物到達終點,，用時最短的家庭獲勝。

3,、游戲名稱：《小動物運球》,。

游戲準備：彩色大球、小筐,、小動物頭飾,。

游戲人數：四人為一組，分四組,。

中班,。

1、游戲名稱：“聽話的小球”

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

2、游戲名稱：快樂向前沖,。

準備：呼啦圈12個、綁繩6根,。

玩法：兩個圈綁在一起,，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中,，從起點跑向終點,，先到者為勝。

3,、活動名稱：大小烏龜齊上陣,。

準備：墊子。

玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上,，由家長爬至終點,，速度最快的家庭獲勝。

幼兒園小班親子活動方案設計篇二

活動準備：氣球,、尾巴若干條,，墊子、筐子,、紙球等,。

活動過程：

1、表演歌曲《秋天》,。

2,、小二班比賽項目及規(guī)則：

1、幼兒與家長面對面,，踩父（母）腳上,，起點準備。

2,、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手,，幼兒腳不得踩地。

3,、先到終點者為勝,。

1、寶寶與家長站起點準備,。

2,、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈,，一次取一個,，迅速跑回套在家長身上。

3,、在規(guī)定時間內家長身上圈多者為勝,。

規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球,，最后一個人剩下氣球的為勝,。

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內,，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

撿落葉：家長和孩子一起撿落葉,，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇三

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲,。

2,、初步了解“元旦”的來歷，以及慶祝方式,。

3,、通過游戲，增進幼兒與親人以及其他小朋友之間的情感,。

4,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒獨立,、自主,、樂觀、積極的品格,。

1,、布置教室。

2,、聯歡會食品,。

3、音樂,。

4,、游戲道具(皮球、氣球,、吸管,、乒乓球、一次性紙杯,、紙盒,、呼啦圈)。

5,、自制新年禮物。

6,、提前讓幼兒在家長的幫助下了解元旦節(jié)日的來歷,。

本班教室。

本班幼兒、家長,、教師,。

(一)新年致辭。

全體幼兒在老師的帶領下向爸爸媽媽,、老師以及所有小朋友們送上新年祝福：

祝爸爸媽媽們身體健康,、萬事如意!祝小朋友們開心快樂、茁壯成長!祝老師身體健康,、心想事成!祝大家新年快樂!

(二)主題活動,。

1、欣賞小一班幼兒帶來的集體舞蹈,。

2,、分享幼兒了解的元旦小知識。

3,、親子游戲時間,。

(1)我為爸媽剝桔子。

每名幼兒到籃子里拿一個橘子,，自己動手剝桔子給爸爸媽媽吃,。在規(guī)定時。

間內剝的最多最好的小朋友和家長獲勝,，抽取新年禮物,。

(2)接氣球。

不用另一只手幫忙,，穩(wěn)穩(wěn)接住飛舞在空中的氣球,，按照指定路線走到終點用時最短獲勝，領取禮物,。

(3)開火車,。

請幼兒和家長一起合作，排成一列,，并蹲下走,，用時最短走一個來回的.隊伍獲勝。

4,、小朋友表演自己準備的節(jié)目(自己表演或者和父母合作完成表演),。

5、幼兒合作游戲,。

(1)夾球走,。

分組比賽，夾著氣球走,，接力賽,。

(2)吹乒乓球,。

請孩子用長卷紙芯吹動乒乓球，落入桌邊的紙盒內,，在規(guī)定時間內吹入最多者獲勝,。

(3)屁股扭扭。

6,、親子舞蹈時間,。

請幼兒邀請爸爸媽媽和自己一起跳《oh、mybaby》這首韻律操,。

(三)結束,。

邀請所有家長和孩子一起歡唱《新年好》，師總結本次活動并送上新年寄語,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇四

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人,，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題，比較容易引導他們積極而有趣地交談,，也基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經驗,。在本學期主題中有一節(jié)和爸爸有關主題的活動。主要目標是體驗和爸爸在一起時的愉快,、甜蜜,、安全的感覺、增進父子間的親情,。所以我設計了本節(jié)活動課,。

【活動目標】

1、愿意和爸爸一起游戲,，體驗和爸爸一起游戲愉快,、甜蜜、安全的感覺,。

2,、欣賞散文詩，增進父子間的親情,。

【活動準備】

1,、邀請孩子的爸爸來園參加活動。

2,、散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶、幼兒用書,。

【活動過程】

一,、談話引出課題。

二,、游戲《比一比》

三,、欣賞散文詩《我的爸爸》

1,、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍,。

3,、教師提問：你喜歡你的.爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

4、和爸爸一起看書,，加深對散文詩的理解,，增進父子間的感情。

四,、親子游戲：請幼兒和爸爸一起做游戲,，體驗和爸爸一起游戲的快樂。

(1)齊心協力向前行：

玩法：與爸爸面對面,，脫鞋子站在爸爸雙腳上,，父子緊握雙手，一起向前行走,，先到終點者為勝,。

(2)小猴爬樹：

玩法：與爸爸對面手拉手，聽到口令后,，爸爸用力向上提,，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝,。

5,、教師小結。

爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。小朋友也應該聽爸爸的話，關心爸爸,，愛爸爸,。

6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結束活動,。

【活動反思】

愛玩是每個孩子的天性,，游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動,，我著重以游戲貫穿其中,。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩，到親子游戲,，都緊緊圍繞活動目標,。和自己的爸爸一起做游戲，是本節(jié)活動的一個亮點,。通過一個個游戲活動,，讓幼兒真正體驗到和爸爸一起游戲愉快,、甜蜜、安全的感覺,，在欣賞表演散文詩的同時,，增進了父子間的親情，目標完成較好,，活動較為成功,。

一、游戲玩法建議：

1,、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作,。

2、b段部分：進行角色扮演,。蛇開始追逐時,，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

3,、滑音結束后,，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”,。

二,、教學活動建議

【活動目標】

1、感受樂曲ab的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格,，嘗試與父母隨樂進行角色伴演,。

2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

3,、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動過程】

1,、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏,。

(2)教師、家長,、幼兒三方互動,，熟悉并隨樂表演a段。

2,、講述故事,，引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

(1)教師講述故事,，與協教完整表演b段,。

(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

3,、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣,。

(1)請l組家庭扮演勇敢,、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時,，能積極,、主動的想辦法。

指導語：今天,，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護了青蛙們的安全。比如逃,、躲,、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難,，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極,、主動的想辦法解決困難。

一,、游戲玩法建議：

1,、a段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。

2,、b段部分：進行角色扮演,。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法,。

3,、滑音結束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,，笨笨蛇“倒地”,。

二,、教學活動建議

【活動目標】

1、感受樂曲ab的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格,，嘗試與父母隨樂進行角色伴演,。

2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

3,、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅,。

【活動過程】

1,、引導幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作,。

(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏,。

(2)教師、家長,、幼兒三方互動,，熟悉并隨樂表演a段。

2,、講述故事,，引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

(1)教師講述故事,，與協教完整表演b段。

(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現,。

3、隨樂游戲,，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣,。

(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,，教師扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法,。

(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇,。

4,、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極,、主動的想辦法,。

指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,，保護了青蛙們的安全,。比如逃、躲,、想辦法克服困難等,，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極,、主動的想辦法解決困難,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇五

通過活動，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機,，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會,，加深家園情,、師幼情、親子情,。

小班教師,、全體幼兒及家長朋友。

20xx年xx月xx日,。

小班教室,。

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂,。

1.提前通知,，請家長安排好時間，準時參加活動,。

2.活動道具,、小禮品。

20xx已離我們遠去,，20xx已悄悄地來臨,，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里,，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶,、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》。

2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》,。

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》,。

4.請欣賞歌曲《走路》。

5.請欣賞歌曲《火車快開》,。

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》,。

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。

各位家長,，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動,。

游戲一：投籃。

準備：海洋球,、紙箱子,。

游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱,，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃,，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲,。

準備：蘋果,。

游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果,，看哪組幼兒先摘到蘋果,。

游戲三：搶椅子。

準備：20把椅子,。

游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后,，依次減少小椅子,，最后占到小椅子的家長為勝利者。

游戲四：揪尾巴,。

準備：彩色皺紋紙條,、音樂。

游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走,，當音樂停止時,，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花,。

準備：海洋球,、紙箱子。

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子,，在規(guī)定時間內幼兒跳高,，將紙箱內的海洋球跳出,，最后誰的'紙箱內的海洋球最少為勝利者。

歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持,。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束,。

結束活動頒發(fā)圣誕小禮品。

幼兒園小班親子活動方案設計篇六

一,、活動主題：

能干的面點師,。

二、活動目標：

通過開展模仿面點師包餃子的親子活動,，體驗勞動的快樂,，增進親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛,。

三,、實施對象：小班年級組幼兒和家長。

四,、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00,。

五、活動準備：

1．各班級做好宣傳,、報名工作,。

2．排練節(jié)目。

3．組委會編組,，準備材料，場地,。

六,、活動過程：

1．主持人開場白。

2．園長致親子節(jié)開幕詞,。

3．小班幼兒律動表演,。

4．分班級舉行面點師包餃子比賽。

5．公布比賽結果,，頒獎,。

6．大家一起吃餃子。

7．主持人宣布活動結束,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇七

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活,、交往、探索,、游戲等,，是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式,、方法,，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手,、動腦制作小玩具,、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒,、家長和老師感受參與親子活動的快樂,。

通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現自己,。

：20xx年11月30日星期二。

1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》,、《碰一碰》,、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》,、《秋天》,、《頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳》、《一望二三里》等等,。

活動一：摸一摸,。

活動目的：增進家長和孩子之間的情感。

游戲方法：10名幼兒圍圈坐,，家長蒙住眼睛站中間,，看誰先找對自己的孩子。

活動二：夾一夾,。

活動目的：激發(fā)幼兒的思考問題的能力,。

游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節(jié)，家長可指導幼兒,，通過“夾”的方式體驗擺造型的.樂趣,。

活動三：踩一踩。

活動目的：鍛煉幼兒應變能力,。

游戲方法：將氣球綁在大人的腳上,，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最后,。

活動四：拼一拼,。

活動目的：認識各種形狀,，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂,。

游戲方法：利用大小不同,、形狀不同、顏色不同的即時貼,，拼出美麗的畫,，貼到幼兒的作品欄。

幼兒園小班親子活動方案設計篇八

1.通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。加深家園情,、師生情、親子情,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

20xx年12月24日下午3點半

xx活動室

xx班教師

1.每班糖果5斤,。

2.氣球每班50個,。

3.布置班級新年環(huán)境,，準備幼兒新年禮物。

4.化妝品,。

5.《新年好》,、《鈴兒響叮當》等音樂,。

一,、開場白

二,、圣誕大聯歡

1.親子大合唱：《新年好》

2.狂歡舞會

播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂,，家長和孩子共同跳舞,。

3.擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西,，鼓聲停，那樣東西在誰手中,，誰就站起來表演節(jié)目,。

三、圣誕親子游戲

1.親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長的腳上,，家長要拉著寶寶的手,，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝,。

2.親子游戲：搶椅子

玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走,，音樂停,，搶不到椅子的家長被淘汰。

3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時請出若干組家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去找孩子和家長,。

4.全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名,，說到哪組蹲,，哪組就快速蹲，反應慢的回座位,。

四,、圣誕大派送

圣誕老人進班級派發(fā)糖果等禮物。

五,、新年送祝福(播放新年好歌曲)

下面就是我們聯歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送,。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽,，然后將卡片掛在新年樹上,。

幼兒園小班親子活動方案設計篇九

5、以家庭為單位,，根據游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的.合作,，體驗親子的快樂,。

20xx年12月26日9：00—11：00。

教室,。

中班全體小朋友,、家長、老師,。

1,、中班布置活動動環(huán)境；

2,、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼,，活動結束后小紀念品）；

3,、親子游戲所需道具：

a,、吹好的氣球并綁好適當的繩子（踩氣球）。

b,、適當寬布條（兩人三足）,。

c,、圍裙、小球若干（投籃）,。

4,、中班活動前安排好分組游戲人員名單；

1,、主持人講話,；

2、幼兒開場英語律動匯演,；

游戲一：踩氣球（活動地點：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標：訓練孩子反應的靈敏度,。

玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個氣球捆綁在家長和孩子腿上,，每條腿捆綁2個氣球,。兩人面對面為一組，在指定區(qū)域內各其他組相互踩踏氣球,。氣球全部踩爆表示輸了,，自動退出比賽區(qū)域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方,。

游戲二：兩人三足（活動地點：活動組織者：第二組裁判姓名）目標：訓練孩子與家長的相互協調與默契能力,，促進家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭,，幼兒和家長并肩站好,，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并,，連續(xù)出錯三次的自動退出游戲,，直到最后一組為勝利方。

游戲三：投籃（活動地點：活動組織者：第三組裁判姓名）目標：訓練孩子投擲與方向感能力,，同時促進家長與孩子間的默契,。

玩法：每次五組家庭為一組，五組同時進行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）,。游戲開始，幼兒拋球,，家長手持圍裙接球,，時間為兩分鐘，球多獲勝,。掉在地上不能撿起來。

幼兒園小班親子活動方案設計篇十

各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動,，首先感謝大家的到來,，活動主要流程：

首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合,，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長,，這是使我們更有信心去做好以后的工作,。

本學期由我和劉老師、張老師,、孫老師擔任小班的老師

我們班經過這個月的觀察,，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿,、脫衣服,，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的`幼兒出現了不良行為的反應,。

1,、 堅持性較差

2、 有的幼兒習慣打架

雖然孩子出現了一些不良行為,，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī),。

如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊,；喝水時知道用自己的小杯子喝水,；能自己吃飯喝水。

總體來說,，孩子們的進步很大,，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌,、歌曲以及課程上的很多內容,。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子,，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會,，是每個孩子都有進步，有錯提高,。

當然,，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見,，謝謝大家,！

幼兒園小班親子活動方案設計篇十一

活動目標：

1、通過游戲活動,，使幼兒之間,、家長之間、師幼之間互相認識熟悉,、互相了解,。

2,、初步認識幼兒入園后的一日生活。

活動準備：

每位幼兒一個姓名掛卡,；大皮球一個,；糖果若干；抽紙,。

活動過程：

1,、入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒,。

2,、集體活動。

引導家長和幼兒一起走線（教師示范,，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,，家長幫助幼兒保持平衡，）,。

線上活動：

1,、自我介紹。

玩法：運用滾皮球的方法,，由老師開始介紹自己,，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己,。

2,、歌表演：你好。

目的：在表演中,，拉近幼兒與教師之間的距離,。

3、交代家長每人第二天早上帶四張照片,。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記,，認標記。

4,、集體喝水,。

——組織幼兒按組有序入廁、洗手,。

——分組排隊喝水,。