從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

最美教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一

王校長(zhǎng)有崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長(zhǎng),。

王校長(zhǎng)堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，他自強(qiáng)不息,，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下，堅(jiān)持左手練字,，僅用不到一年的時(shí)間就能自如地用左手寫字,，并以驚人的毅力學(xué)會(huì)了用左手使用計(jì)算機(jī)。就是在患病已經(jīng)難以站立,、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,，他還是堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,，默默地奉獻(xiàn),。王老師為我們做出了榜樣,，做出了表率,，作為新時(shí)期的教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)他站在時(shí)代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

2,、以王校長(zhǎng)為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對(duì)的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù),。

總之，我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最美教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二

近日，我陸續(xù)在項(xiàng)城教育網(wǎng)站,、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道。繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。

項(xiàng)城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡,，讓全社會(huì)感動(dòng)，他們的事跡也深深地感染了我,。

當(dāng)我看到身殘志堅(jiān)的周森老師拄著雙拐,，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上,，最后摔倒在深溝里，我禁不住淚流滿面!是什么原因讓他十幾年如一日?qǐng)?jiān)守三尺講臺(tái)?是信念!是責(zé)任!這就是大愛!愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。他們?cè)谌紵约旱纳芰奎c(diǎn)亮學(xué)生的夢(mèng)想,。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號(hào),。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人，低起點(diǎn)的教學(xué)能手王彥,，身患重病的幼兒園長(zhǎng)楊秀麗等等

我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣,。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，最美教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵,。“最美教師”的報(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,。最美教師的責(zé)任感,，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌,。

通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生,。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生,，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切,。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛，他們會(huì)用最純真的感情信任你,，那時(shí)你將感受到無(wú)比的快樂,。

作為教師的我,，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅(jiān)持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。

今后,，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

最美教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三

最美教師,，美在心靈，最美教師,，實(shí)至名歸,。

呂xx老師,，他的事跡我早已耳聞,，未見其人時(shí),，便被他美好的品格所感動(dòng),，而真正見到他,，他的樂觀、幽默讓人動(dòng)容,，我原本以為,，這樣一個(gè)帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西，但是從他身上,，只看出對(duì)美好生活,、教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛與希望。是啊,，真正熱愛教育的人又怎么會(huì)悲情,，有的只是對(duì)這份事業(yè)的.無(wú)限向往。而他對(duì)學(xué)生的無(wú)私和奉獻(xiàn)更讓我在臺(tái)下數(shù)次紅了眼眶,。一個(gè)老師能夠拯救一個(gè)學(xué)生,，我們便可以稱之為偉大，而呂老師拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,，是我們身邊最偉大的榜樣。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無(wú)聲地枯萎,，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途,，要讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

所以趁著我們風(fēng)華正茂，趁著我們年輕,，心中正燃燒著青春的火焰，一定要苦練基本功,，掌握一套科學(xué)靈活而有效的教育教學(xué)技巧,。當(dāng)然,，我們更需要修煉一顆充滿著大愛的心，愛我們耕耘著的三尺講臺(tái),，愛我們有時(shí)可愛有時(shí)又可恨的學(xué)生,。

徐xx老師,，是我們學(xué)校的一名老師,，今年我有幸和她做了同事，看過她的視頻,，聽過她的事跡,，我為她而心疼，為她而感動(dòng),，更加感覺身邊有這么的“最美教師”而如此幸福!

一個(gè)人的成長(zhǎng)，從心開始,。做任何事，“有心”和“無(wú)心”千差萬(wàn)別,。所有外境都是我們心靈建造的，所有外境,，也會(huì)隨著我們的心靈去改變,。對(duì)教師而言，如果我們認(rèn)為教書是很享受的事情,，我們就會(huì)覺得每件事都很有意義,，我們就會(huì)滿懷激情去做。但是,，如果只把教書看成一種職業(yè),，你要從中賺錢，獲取生存,，可能你就會(huì)特別計(jì)較,，如果帶著這種心態(tài)去工作，你可能就會(huì)度日如年,。我們應(yīng)該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上,，我們要從中發(fā)現(xiàn)，除了掙錢,，養(yǎng)家糊口之外更高的意義。這其實(shí)就是一種自我認(rèn)識(shí),。

那么，一個(gè)教師的意義和價(jià)值,，到底體現(xiàn)在哪呢?——是讓學(xué)生的生命因你而動(dòng)聽,。錢理群老師的一句話：“中小學(xué)教師工作的全部意義，就在于成為青少年學(xué)生回憶中美好而神圣的瞬間,?！庇阡衾蠋熞苍?jīng)說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師,?！逼鋵?shí)，那些優(yōu)秀教師和被我們熟知的名師,，一輩子都在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,，正是因?yàn)閷W(xué)習(xí),，才讓他們更加優(yōu)秀,，最終為我們熟悉,。

教師的成長(zhǎng)是對(duì)自身完整的不斷追求,。波斯納提出了一個(gè)關(guān)于教師成長(zhǎng)的公式：“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,?！彼^“經(jīng)驗(yàn)”,，就是經(jīng)歷和體驗(yàn),，所謂“反思”,，就是隔一段時(shí)間，回頭看看自己所經(jīng)歷的,，這樣更可能找到前進(jìn)的方向,。

這些最美教師他們?yōu)槭裁囱酆瑹釡I，因?yàn)樗麄儗?duì)教育這片沃土愛的深沉,，我們?yōu)槭裁礊樗麄兊乃魉鶠?、所感所想眼含熱淚，因?yàn)槲覀兠靼?，是前輩們?duì)教育這片沃土的熱愛,，讓國(guó)家的教育和未來越來越好。

感謝你們的堅(jiān)持,，我們一定要和你們一樣,，守護(hù)這片沃土，為國(guó)家的教育盡自己的一份力量,。

最美教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我,，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是、奉獻(xiàn),、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力,。

要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),，水平再高,，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí),。所以，白天,，我們不僅在學(xué)校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng),，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會(huì),，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí),，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng),，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn),，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間,，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜,。

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),，那才是我們的心愿。

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長(zhǎng),，對(duì)老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后,，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。