范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇一

1．家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名,。其中，有兩名幼兒剛滿24個月,，6名幼兒未滿30個月,，2名剛滿30個月，7名幼兒超過32個月,。獨生子女占班級人數(shù)100%,。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2．學期初評估通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a．依賴型強,，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說，哭哭啼啼,，自己不動手,，等著老師來幫忙。

b．自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成,。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c．理解能力差,，學習能力弱。

（1）語言理解和表達能力很差,。

本學期,，我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

運動,。

（一）學期培養(yǎng)目標。

1,、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、樂意自己走,。參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動。

3,、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強,，勇敢的意志品質(zhì)。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

生活,。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1,、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。

2,、認識碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

游戲。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1,、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護玩具。

2,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3,、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關體驗,。

2、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的'快樂,。

4、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則。

學習,。

（一）學期培養(yǎng)目標。

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂意跟念兒歌,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

4,、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。

5,、愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、以故事,、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,，使表達能力提高,。

2、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學習禮貌用語。

3,、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領下進行音樂活動,。

5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

家長工作。

（一）學期目標,。

1,、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋,，作好家園互動。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、開展親子活動,，配合幼兒園召開家長會,。

（二）具體措施。

1,、對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

2,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4,、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇二

1,、今年有三個小班,，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗的老師也有剛工作半年的年輕教師,，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力,，但在業(yè)務能力方面，還存在著一定的不足,。

2,、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴重,，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯,，不會穿衣,，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

二,、指導思想。

1、遵循”創(chuàng)溫馨,、開放,、___的環(huán)境，育健康,、快樂,、自主的寶寶“的辦園宗旨。

2,、認真學習《綱要》,，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個體差異,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展,。

3、托班幼兒的教育應源于生活,，引導生活,。這是在托班教養(yǎng)工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下,，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題,，利用生活的自然場景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動,，運用靈活隨機的組織形式,，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌,，聽故事等等,，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣,，基本技能進行有效的引導和培養(yǎng),。

三、工作重點,。

1,、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀,。

2,、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

3,、保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)展,。開展每月主題活動,，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動,，使孩子愉快地參與游戲,。

4、加強學習《綱要》,，討論和領會《綱要》精神,，并根據(jù)小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上,。

5,、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班,。

6,、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進行研究,。

7,、做好家長工作，讓家長放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

文檔為doc格式,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇三

2,、喜歡喝白開水。

3,、感受圓的奇妙變化,。

1、喜歡喝白開水,。

2,、知道正確的進餐方法。

3,、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

表演區(qū)：投放手偶,，引導幼兒邊聽故事邊表演,。語言區(qū)：提供有關幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。幼兒園托班上學期周計劃幼兒園托班上學期周計劃,。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西,。

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力,、到位,。

2、集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》,。

3、自選游戲：提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力,。

略,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇四

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我校教育和終身教育的奠基階段,。依次幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，是他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的時間意義,。"保護幼兒的生命"是由幼兒深省發(fā)展的特點所決定的,。由于幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱,，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害,。因此，保護幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務,。

1,、通過觀察圖片，錄象,，講故事,，討論等方法,，讓幼兒知道保護生命，保護健康的重要性,，體會到玩電玩水玩火的危險性,。

2、請交警叔叔和幼兒座談,，給幼兒講解交通法規(guī),，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3,、抓住偶發(fā)事件,，隨機把握，通過實事對幼兒進行教育,。

4,、家園配合。從幼兒的自身特點出發(fā),，及早對幼兒進行安全教育讓他們了解適應周圍環(huán)境,，認識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識,，教會他們自我保護方法,，提高其自我保護能力。

1,、加強對幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好,，身上有無異物，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時處理和解決,。

3、加強對幼兒晨間工作,，檢查幼兒有無帶危險品,，即使消除事故隱患。

4,、對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力5,，讓幼兒知道幼兒園的名稱,，父母姓名，家庭住址,，如和家人走失,，會找警察叔叔幫忙,。

6、嚴守幼兒園的接送制度,，讓幼兒知道不能跟陌生人走,。知道報警電話是110。

7,、定期堅持活動場所及大型玩具是否安全，整潔,，杜絕事故隱患,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇五

情況分析。

新的學期開始了,，孩子們的情緒穩(wěn)定,，都能積極主動地參與到游戲活動中，大家共同學習,、游戲,，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水,。

生活活動,。

指導要點。

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手,。

2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物,。

3.鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水,。

主題活動,。

語言活動：《大口袋》。

藝術(shù)活動：《歡迎新朋友》,。

科學活動：《五彩的柱子》,。

健康活動：《動物模仿操》。

社會活動：《我來》,。

特色活動,。

音樂活動：《我愛媽媽》。

藝術(shù)空間：《美麗的花瓶》,。

自我服務：《小嘴真干凈》,。

圖書閱覽：《兩輛小火車》。

形體,。

過渡環(huán)節(jié),。

1.手指游戲《炒雞蛋》。

2.歌曲《我愛媽媽》3.故事《金色的房子》,。

戶外活動,。

集體游戲：《馬兒快跑》,、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》,。

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》,。

區(qū)域活動。

區(qū)域名稱：美工區(qū),。

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼,。

家園共育。

1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達,。

2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇六

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩,，愿意為他們做事,。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

二、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認。

三,、愛父母,、愛教師、愛集體,。

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導,。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格,。

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動,，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領他們觀察祖國的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就，認識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2、了解先烈事跡,，初步懂得學先進,、愛模范。

3,、了解我國和當?shù)亓晳T,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感,。

1、植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪，不摘花的教育。

2,、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇七

我班有 24 名幼兒,，年齡都在 2 周歲左右，都是從未離家的孩子,，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等,。

健康

1 ,、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2 、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3 、在生活資力活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作，如吃飯、脫穿衣服,、洗,、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品,。

4 ,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5 、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6 、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7 、能初步掌握簡單的機械進行活動,，如踢球,、拍球、騎車,、推拉重物等,。

8 、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

語言

1 、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2 ,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3 ,、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂,。

4 ,、能完成兩項語言指令,。

5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

6 ,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。

7 、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處,。

8 、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

科學

1 ,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2 ,、樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶、尋找,、想象等智力活動,。

3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4 、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5 ,、能認識并說出 3—4 種顏色,，認識圓形、方形,。

6 ,、知道一和許多。

7 ,、能點數(shù) 2—3 件物品,。

藝術(shù)

1 ,、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2 、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3 、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領,。

4 ,、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5 ,、能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6 ,、樂意在成人的幫助下,，學習正確地使用和整理材料。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇八

自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展專業(yè)知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下：

一、自身思想素質(zhì)的提高,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,，鉆研教材,、研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,，爭取做到每月讀一本有關教育的書籍，及時作好讀書筆記,，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》、《學前教育》等,，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗同行的觀點，了解當前的教改動態(tài),，為今后的教育教學工作做準備,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在課題研究中充實自我。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題,，因此立足本學年的課題研究工作,，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位,，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

1,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課，把幼兒的作品勤于展出,，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導,。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,；尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展,，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成。

2,、勤于反思,，完善自我,。

在反思中提升教學研究水平,。及時撰寫課后反思,，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行相應的記錄，通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在,。

總結(jié),。

經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客,，把教育教學中一些事情記錄下來,，作為自己教師生涯美好的回憶！我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,，我應該及時進行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實,，綻放出美麗的花,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇九

尊敬的各位家長，你們好!

本學期,，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們坐到了一起,，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排,。我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒,。

一,、小結(jié)上學期的工作。

1,、生活方面,。

通過托班的半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高,，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,，在入廁后做到自己提好褲子，有小便時主動和老師說等,，在洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們能夠做到認真洗手，洗手后進教室準備用餐,，在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等,，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>

2、學習方面,。

托班的半年生活,，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學習上也有了進步,，在每天的教育活動中,，孩子們學會了怎樣正確的洗手方法，學會了分享,，學會了傾聽,，學會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進行了國學《弟子規(guī)》的學習,。

3,、開展的活動。

在上學期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,，還和孩子們一起開展很多的活動,，如我們的親子運動會，感恩節(jié)活動和新年活動等,，在活動中,，孩子們的體能得到了鍛煉，學會了感恩懂得了感謝,，度過了快樂的新年,。

二、家長給我們的榮譽,。

在上學期的工作中,，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚,，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助,。

三、本學期活動,。

1,、召開新學期家長會!

2、主題活動：各節(jié)日主題活動的開展,。(包括：3月8日婦女節(jié),、5月1日勞動節(jié)、6月1日兒童節(jié)等),。

四,、本學期教學重點。

1,、語言領域：簡單復述短小的故事,，能夠完整的回答問題。

2,、美工領域：能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,，且不涂出邊框。

3,、健康領域：能夠做到飯前便后主動洗手,，喜歡進行戶外活動。

五,、新學期注意事項及要求,。

接送幼兒時注意事項。

1,、入園時間:早7:30-8:00晚:4:40離園,。

2,、請您盡量不要提前接幼兒離園幼兒。

幼兒的服裝,。

1,、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫,。

2、為孩子準備換洗衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗,。

幼兒健康保健及請假事宜。

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。

2,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食,、衣著等事項并認真填寫帶藥記錄,。

3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師,。

4,、幼兒請假請打電話通知老師，聯(lián)系方式63264471~8002,，您一定要在早晨撥打,，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：

六,、我們對家長的感謝,。

1、感謝部分家長堅持讓孩子出勤,，保證孩子的出勤率,。

2、感謝部分家長按時交托費!

七,、關于孩子的出勤,。

1、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經(jīng)能夠基本達到85%,，但也有個別幼兒沒有做到堅持來園,。

2,、我們會在本學期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動，希望孩子們都能成為全勤寶寶,。

八,、下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書食品,。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時，要給予正確的引導教育,。

(3)當孩子和別人不愉快以后,，父母先不要怒形于色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力,。

班級博客地址：

班級博客：網(wǎng)易博客中搜索彩虹小寶貝的博客,。

班級郵箱：

閆老師電話：

閆老師郵箱：

九、需要家長配合的地方,。

1,、家庭是孩子的第一個生活環(huán)境，也是第一個學習的場所,，家長都是孩子的第一個表率,，幼兒園教育是社會、幼兒園,、家庭3者共同努力的大教育,，所以家長的配合、支持也是至關重要的,。

2,、多關心“家長園地”、“通知欄”,，經(jīng)常去看一看,。

3、仔細閱讀家園聯(lián)系冊,，認真書寫反饋,，并及時交回。

4,、在家引導幼兒自己進餐入廁,、穿脫鞋子、褲子,，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友,。

最后我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園托班工作規(guī)劃篇十

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境和設施不熟悉,，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會自己吃飯,，不會用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶,、手絹,、衣服、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事,、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉(zhuǎn)移。

在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，逐漸擺脫焦慮情緒。

引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認識常用物品及標記,，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,，適當保留幼兒在家的生活習慣,，逐漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛,，多摟抱他們，給他們心理上的安慰,。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當增加一次睡眠。

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

引導他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的',、機械的,、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動與他們交往,。

開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗游戲的快樂,。引導他們練習走、跑,、跳等基本動作,。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查,。

來到新的班，認識老師和小朋友,，認識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境,。

收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看,。

2,、班上投放新玩具，引導幼兒和玩具交朋友,。（開學第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）,。

3,、玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4,、大皮球若干,。

5,、音樂磁帶。

2,、自己會玩新玩具,。

3、老師愛我,，我愛她,，拍拍小手真開心。

2,、跟老師跑,、跑、跑,。

3,、跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩,。

召開家長會,，向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。

2,、老師了解幼兒在家的情況,，向家長介紹幼兒在園情況。

3,、聽聽家長的建議,，滿足家長的需求,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇十一

今年我們托班有2個班,共71名幼兒,。這些幼兒沒有經(jīng)過入學訓練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育,、培養(yǎng)幼兒,，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德,、智,、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：

針對托班幼兒新入學,，對家有深深的依戀之情,。剛開學，我們熱情的接待幼兒,。對走廊,、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，吸引幼兒注意,，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,，讓他們覺得幼兒園美,，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親,，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀,。

堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理,。加強幼兒常規(guī)訓練,，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務工作,，讓幼兒吃飽,、吃好。認真記錄幼兒來園情況,，及午睡情況,，讓家長放心，幼兒開心!

首先,，加強幼兒思想品德教育,。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?。

其次，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學活動,。各領域按幼兒年齡特點選好教材,，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學,。

再次,，繼續(xù)教師之間的學習、交流;經(jīng)常與家長交換意見,，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用,。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性,。教師之間相互聽課,，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章,，不斷擴大自己的眼界,，加強工作的責任心。

1,、做好新生報名工作,。

2、布置墻面,，制定各類計劃,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,，防止事故發(fā)生,。

1、召開家長會,。

2,、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角。

3,、準備青年教師教學大比武,。

1、青年教師教學觀摩,。

2,、有創(chuàng)意區(qū)域活動設計評比。

3,、環(huán)境布置,。

1、家園共育活動,。

2,、冬季鍛煉。

3,、圣誕大聯(lián)歡,。

1,、幼兒測評,。

2、匯編案例,、備課本,。

3、撰寫各類總結(jié),。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇十二

本學期已是第二學期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

1.愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4.知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5.有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛幼兒園。

根據(jù)目標,，我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，交往能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個方面,。

（一）生活。

在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1.培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2.會用勺吃飯,、喝湯,，用杯喝水；會剝果皮,，樂于接受各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣,。

3.幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣。

4.鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活,。

5.引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示,，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里。

（二）學習游戲,。

引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展,。

1.引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點,，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2.引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己，愛老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識。

3.引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說。

（三）鍛煉,。

引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1.關愛幼兒,，賦予親情。

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子,，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注,，微笑、摟抱,、應答等方式,，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展,。

2.教養(yǎng)并重，保教合一,。

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務,，定期開展班級工作小組會議,，做好特殊幼兒日常護理教育工作,，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3.順其自然,，尊重個性,。

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短,，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主,，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣。

4.教育融于生活,，成人以身作則,。

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5.營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全,。

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞,，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試,、重復、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6.注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性,。

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

（一）二,、三月。

1.新生家長會,，做好新生入園適應記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作,。

2.對幼兒有家長進行來離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。

3.布置家長園地,、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境。

4.技協(xié)會活動報名和開展工作,。

5.班級新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī),。

6.“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物,。

7.抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。

8.班組會議：班級工作人員的配合分工問題,。

1.逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

2.加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,；講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識；家完配合共同教育,，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動,。

3.繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。

4.班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導,，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展,。措施：家長帶相關的物品配合,；班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度,、實施指導等,。

5.班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。

6.各種形式家訪,。

1.結(jié)合教研課的開展,，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范,。

2.加強孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便,、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3.“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育,。

4.抓好幼兒學習常規(guī),。

5.為六月份的興趣小組匯報活動做準備。

6.開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設,。

7.豐富完善家完聯(lián)系專欄,，如增設信息欄、表揚欄等,。

1.加強孩子學習能力培養(yǎng),；培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能,。

2.加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練,，如幼兒能到操場,、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì),。

3.興趣小組匯報演出活動,。

4.寫好班務工作總結(jié)、專題總結(jié),。

5.培養(yǎng)孩子健康情感,，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點,，做好升班教育,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇十三

新的學期已經(jīng)開始了，托班班主任如何制定,。

一,、班級情況分析：

1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4,、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導。

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極,、主動、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1、主題活動,。

1)教研活動,。

組織新生入園，進行常規(guī)訓練,，教師備課,，準備本學期教具。

《我是好寶寶》彈唱比賽,。

慶國慶畫展,。

全勤寶寶評選。

慶元旦家園聯(lián)歡。

2)保健活動,。

三,、安全、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2),、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情.

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

(6)、每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四.家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2),、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

(5)、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足,。

(6)、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

五,、自身素質(zhì)的提高,。

(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2),、創(chuàng)設“平等、民主,、團結(jié),、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人,。

(3),、教師間做到互相關心，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔其工作。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進步,。

(5),、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!

度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學期新生3名，都是男孩,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、工作任務：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

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幼兒園托班工作規(guī)劃篇十四

本學期我們托班有新入園幼兒2名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后擦嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往,；由于孩子多,，上學期存在的問題，新年開始,，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

一．現(xiàn)況分析：

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二．工作任務：

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2．幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌面,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴,；能安靜入睡,，睡姿正確。在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力積極討論,，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言,、社會,、健康”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1．重視個別教育,。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3．環(huán)境布置,。

墻面的更新。

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

區(qū)域活動材料的整理和投放。

措施：

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類,。

2．結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。

3．材料在本學期初,，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2．運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3．增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等,。

一、班級情況分析：

本學期我們托班有老生19名,，新入園幼兒2名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應,，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往,；由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學目標,。

健康領域,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的`生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領域。

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領域,。

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領域,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領域,。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。

（5）學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（7）學習收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量,。

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四、家長工作,。

幼兒園托班工作規(guī)劃篇十五

一,、班級幼兒情況分析：

我們班有二十一個幼兒。由于幼兒的年紀偏小,、生活自理能力較弱,、各方面的發(fā)展水平參差不齊，需要成人的細心照顧,。不少幼兒在家里養(yǎng)成的一些不良習慣,，如：有的幼兒以自我為中心,，任性、霸道,、打人,、搶玩具等;有的幼兒缺乏集體活動的意識，自由散漫,、不愛參加活動;有的幼兒對玩具,、圖書等物品不愛護，缺乏歸類的意識,。在幼兒自己動手方面還不夠完善,，要加強幼兒自己動手的能力，所以在德育方面最為重要,，是不容忽視的,。

二、班級德育工作：

讓幼兒自我練習,、自我調(diào)整,、自我修正和自我教育，學習一些照顧自己和關心環(huán)境的技能,。平時我們還注重對幼兒的日常生活護理,，隨天氣和活動量的變化及時增減衣服，及時給孩子擦汗,，提醒孩子多喝水和入廁,，耐心細致的照顧他們的生活。注重對幼兒進行分享教育和挫折教育,。針對幼兒存在的一些不良生活習慣如挑食,、浪費飯菜、亂扔東西等,，通過讓幼兒觀察食堂叔叔和阿姨的勞動,，讓他們知道學會珍惜別人的勞動。教育幼兒從小不浪費東西,，知道尊重別人,、珍惜別人的勞動成果。通過讓幼兒學習自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,，遇到困難勇于面對，克服畏難的情緒,，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。教師要細心觀察幼兒的情況,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,，給予他們及時的引導和幫助,，滿足他們的合理要求。

定期通過家園?？?、談話或調(diào)查等形式讓家長了解我們的教育目標，根據(jù)幼兒的不同特點,，指導家長配合教育孩子,，提高家庭教育質(zhì)量。了解家長的特長和愛好,，發(fā)動家長積極的參與到教育活動中來,，到班里當“義工”，努力發(fā)掘周圍的教育資源,，做好家園互動工作,。

這個學期要堅持培養(yǎng)幼兒獨立性和秩序感，初步學會有序的收放物品,，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣,。尊重和關心周圍的人，愛護周圍環(huán)境,，學會與人分享,。我們將堅持不懈的培養(yǎng)幼兒的良好學習和生活能力，同時繼續(xù)加強對幼兒思想品德教育,，學習關愛父母,、長輩和周圍的人，愛護周圍環(huán)境,。經(jīng)過一個學期的學習,，幼兒在這學期表現(xiàn)都很好，進步很多,，相信幼兒在這個大家庭里會越做越好，都能做個聽話,，懂事的乖寶寶,。你們是最棒的。