報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固,，師生的距離也縮小了。
記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍,，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式。
在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。
1,、課前講地理,。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備,，大多是脫稿來(lái)講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解，有些還會(huì)配有板書,。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué)，且將來(lái)還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力，獲得了方法,。
2,、講練結(jié)合法。在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,，既使課堂生動(dòng)活潑,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量,。從而提高了教學(xué)效果,。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì)，主要突破以下常規(guī)工作：
(1)鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴,，胸懷全局,。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次,。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。
(2)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的公文頻道窗戶,，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主,，“讀議講練”講解,、談話、類比,、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二
上半年,，學(xué)校堅(jiān)持以精細(xì)化管理為總抓手，堅(jiān)持黨建引領(lǐng),，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、安全工作保障四項(xiàng)重點(diǎn),，勠力同心、攻堅(jiān)克難,，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教育滿意度,，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效進(jìn)行,。
(一)教育教學(xué)“一規(guī)范兩常規(guī)”建設(shè)成效顯著。
全面更新教育管理理念，扎實(shí)推進(jìn)扁平化管理,，構(gòu)建縱橫交叉管理體系,，向管理要效益，向管理要質(zhì)量,。規(guī)范制度建設(shè),，重新修訂《教職工績(jī)效考核方案》《班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)考核方案》等一系列規(guī)章制度，使教學(xué)管理更貼近工作實(shí)際,，既便于操作,，又調(diào)動(dòng)教職工的積極性。全力推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，為課堂改革提供有力保證,。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，建立了校委會(huì)(黨支部)——教務(wù)處——年級(jí)組層層負(fù)責(zé)的教學(xué)管理流程,，校長(zhǎng),、班子成員、黨員干部下沉到年級(jí)組,、教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo),，及時(shí)了解和反饋教學(xué)情況，強(qiáng)力打造提前一周備課,、課堂教學(xué)規(guī)范,、作業(yè)有布置有批改、輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng),、測(cè)評(píng)真實(shí)有效的工作機(jī)制,，將教學(xué)管理覆蓋到教學(xué)全過(guò)程。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，完善多元化,、開(kāi)放式、重過(guò)程的教學(xué)工作評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，鼓勵(lì)優(yōu)秀，找準(zhǔn)問(wèn)題,，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,。
加強(qiáng)課堂常規(guī)督查，嚴(yán)格按照有效課堂“8”條要求,，穩(wěn)步推進(jìn)課堂規(guī)范化建設(shè);建立學(xué)校聽(tīng)評(píng)課制度,，每學(xué)期包靠領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課30節(jié)以上，教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，將聽(tīng)評(píng)課情況納入績(jī)效考核,，真正做到以評(píng)促研，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展;加大對(duì)教學(xué)管理過(guò)程中的巡查和監(jiān)督力度，通過(guò)推門聽(tīng)課,、巡課系統(tǒng),，全面了解教育教學(xué)的真實(shí)情況,，教學(xué)巡查督導(dǎo)已經(jīng)成為一種常態(tài),。
(二)實(shí)施教師成長(zhǎng)“13133”工程穩(wěn)步推進(jìn),。通過(guò)充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的推動(dòng)作用，放大“3”個(gè)教師學(xué)科建設(shè)工作室的職能,，跟進(jìn)落實(shí)“青藍(lán)同輝”工作,，搭建青年教師進(jìn)步和展示的平臺(tái)，使其盡快適應(yīng)工作,，從合格變?yōu)閮?yōu)秀,。完善新苗成長(zhǎng)“3”步走這一機(jī)制，跟緊青年教師和實(shí)習(xí)教師,，抓好培訓(xùn),、結(jié)對(duì)、拉練,、講評(píng)說(shuō)課,、教學(xué)常規(guī)反饋、階段檢測(cè)反思等各環(huán)節(jié),，讓年輕教師不掉隊(duì),。加強(qiáng)教研教改，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，推進(jìn)教師教學(xué)基本功,、教材把握能力、課堂教學(xué)能力“3”方面全面提升,，推動(dòng)教師全面成長(zhǎng),。
(三)“1521”習(xí)慣養(yǎng)成工程成效初顯。圍繞高起點(diǎn)定目標(biāo)促養(yǎng)成這一起點(diǎn)，抓好5個(gè)品牌課程建設(shè),，家,、校護(hù)航促習(xí)慣養(yǎng)成，成長(zhǎng)檔案記錄促養(yǎng)成常態(tài)化管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，修訂“習(xí)慣養(yǎng)成量化表”,，聯(lián)合家長(zhǎng)督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣;將衛(wèi)生,、隊(duì)列常規(guī)檢查、評(píng)比量化細(xì)化常規(guī)化,，通過(guò)公示,、發(fā)放流動(dòng)紅旗等方式，及時(shí)督促,，激勵(lì)改進(jìn),。開(kāi)全課程，上足課時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典、品味文化,、升華情感,。深入推進(jìn)晨讀午寫暮省制度，讓學(xué)生說(shuō)好普通話,，寫好中國(guó)字,，做好中國(guó)人。學(xué)校努力打造學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)化環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系,，共營(yíng)家,、校、社協(xié)同發(fā)展的環(huán)境,，,，舉辦讀書、寫字,、演講,、習(xí)作交流、作業(yè)展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng),，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。
(四)安全管理工作扎實(shí)有效,。采取扎實(shí)有效的措施，落實(shí)好上級(jí)安全工作的規(guī)定動(dòng)作,，并在防溺水,、交通安全、防欺凌,、校園周邊治理方面開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三
本學(xué)期我任教高一(2),、(3),、(4)班的物理教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極主動(dòng)觀察課堂,，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),。
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我多次積極的參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及縣內(nèi)組內(nèi)的教研活動(dòng)。
二,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課,，撰寫教案,，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測(cè),、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，圍繞學(xué)校教學(xué)模式,，采取30+10的時(shí)間分配,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。重視過(guò)程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。
三,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，全班齊努力。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心里,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。
四,、建立物理興趣小組。
結(jié)合本組實(shí)際,，開(kāi)展物理興趣小組活動(dòng),，帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)一起到實(shí)驗(yàn)室去做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們感受到了物理的神奇和對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),，更進(jìn)一步的增加了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣,。
通過(guò)這半年的教學(xué)，我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài),，師生間平等民主的探索與交流,，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義,。
本學(xué)期物理教學(xué),，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四
一,、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了,。
二,、加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系。
記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍,，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如,，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》、《中國(guó)教育報(bào)》等,，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道,，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)。
課件,。
同時(shí)收集大量的制作多媒體的素材采用電子備課方式,。
在工作之余，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話,。“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。
三,、嘗試創(chuàng)新,，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理,。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來(lái)講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主,、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力,，獲得了方法,。
2、講練結(jié)合法,。在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽(tīng)講,、用圖、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、現(xiàn)代化教學(xué)法,。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動(dòng)活潑,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量,。從而提高了教學(xué)效果,。認(rèn)真?zhèn)浜谩?/p>
教案。
設(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：(1)鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴,，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。(2)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備,。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的窗戶,，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主,，“讀議講練”講解,、談話、類比,、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。(3)合理安排教學(xué)過(guò)程,，注重學(xué)生的智力發(fā)展,。特別注重在教學(xué)過(guò)程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”,，“少而精，學(xué)到手”,，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn),。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，探索未知的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì)，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見(jiàn)解,。用發(fā)散思維的方法,，從多方面，多種角度去分析問(wèn)題,。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:。
師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤,，按時(shí)坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。
在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn):,。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),。
2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的`耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。
4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
5,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。
6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)
同學(xué)
都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了,。記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有
什么
樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)
，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍,，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如,，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》、《中國(guó)教育報(bào)》等,，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育,、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道,，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處,。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件,，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式,。在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和
班級(jí)
管理水平,。聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話,?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。
1,、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的`教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備,，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書,。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主,、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力,，獲得了方法,。
2、講練結(jié)合法,。在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽(tīng)講,、用圖、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、現(xiàn)代化教學(xué)法,。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,，既使課堂生動(dòng)活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化,，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果,。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：
(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴，胸懷全局,。首先是吃透教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次,。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系。
(2)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備,。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的第一
范文
網(wǎng)公文頻道窗戶，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式,，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解,、談話,、類比、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),。(3)合理安排教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生的智力發(fā)展,。特別注重在教學(xué)過(guò)程中始終想到,，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”,，“少而精,，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力,，強(qiáng)調(diào)自學(xué),，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn)。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì),，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見(jiàn)解。用發(fā)散思維的方法，從多方面,，多種角度去分析問(wèn)題,。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七
作為一名小學(xué)理科教師,，我覺(jué)得這份工作責(zé)任重大,。所以從我開(kāi)始工作開(kāi)始，我就一直勤奮踏實(shí)的對(duì)待自己的工作,，不斷的學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力,。上半年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記,，提高思想覺(jué)悟,。我也知道,，要教育好學(xué)生,，老師必須時(shí)刻教書育人,，言傳身教,，身教,，用自己的人格和行為感染學(xué)生,，努力讓學(xué)生接受我，喜歡我,。在工作中,，我積極主動(dòng)，勤奮,，責(zé)任心強(qiáng),。我愿意接受學(xué)校分配的所有工作。在我的不斷學(xué)習(xí)中,，我努力快速提高自己的思想意識(shí),、理論水平和專業(yè)能力。
本人理科初三,，小學(xué)理科課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程,。目前越來(lái)越受到各行各業(yè)的關(guān)注。我深知肩上重?fù)?dān)的重要性,，下定決心用自己微薄的力量推動(dòng)我?？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足于課堂,，教師要從常規(guī)課堂上要求質(zhì)量?！罢n前學(xué)習(xí),，課中探索,，課后思考”這句精辟的話，一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真預(yù)設(shè)每一節(jié)課，努力讓教學(xué)工作更加完善,。我就是這樣開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的：
1,、課前準(zhǔn)備：課前一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生探索和實(shí)驗(yàn)非常重要,。所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備,。如果儀器室沒(méi)有資料,，但是為了上課好，我會(huì)自己找資料或者自己做,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能夠自由使用，知道要加什么材料,，如何教好,。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)根據(jù)每節(jié)課的情況,，了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,、興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。
3,、教學(xué)方法研究：思考教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授新知識(shí),。一個(gè)年級(jí)幾個(gè)班是不一樣的,，要根據(jù)每個(gè)班學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),，如何安排每個(gè)班的活動(dòng),。
4、課堂情境：組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上自覺(jué)重視理科課，激發(fā)學(xué)生情緒,，營(yíng)造愉悅的心情,，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,。課堂提問(wèn)是針對(duì)所有學(xué)生的,，尤其是實(shí)驗(yàn)操作。注意觀察每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng),，讓科學(xué)課成為孩子。
5,、愛(ài)學(xué)生：平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美開(kāi)始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。
6,、持續(xù)學(xué)習(xí)：積極參與講課和評(píng)價(jià),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就提問(wèn),，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。
在緊張工作的空余時(shí)間,，總感覺(jué)有一種被淘汰的急迫感,。我要自己收費(fèi)，尤其是小學(xué)的理科老師,。在學(xué)生的心目中,，我似乎知道的更多。但是在教學(xué)過(guò)程中,，由于缺乏理科方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總覺(jué)得自己還是各方面知識(shí)欠缺。我在教學(xué)中經(jīng)常遇到一些知識(shí)上的困難,。書用起來(lái),，我就不那么討厭了。平時(shí)忍不住多讀一些雜七雜八的書,。
題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。另外,，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。
總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
上半年教師教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)яR興潔老師,。我知道這份工作意義,。有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念,，給年輕人機(jī)會(huì),，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
一,、自己就是最好的教材,。
我覺(jué)得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。
二、讓我們一起成長(zhǎng),。
1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的語(yǔ)文老師,，認(rèn)真鉆研教材,、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思,，不灰心,、不放棄。我們一起共聽(tīng),、共評(píng)每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境,。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時(shí)提醒她,，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記,，自己也年輕過(guò),，自己也不是一個(gè)完美的人,。
2、在指導(dǎo)工作中,，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀,，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3,、在日常的教學(xué)中,，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中,，我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享,。她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累,，把自己在工作中成功的地方,、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，馬老師也耐心的記錄了自己的得失,，在學(xué)校“六一”文藝匯演訓(xùn)練當(dāng)中,，馬老師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著，我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍,。
三,、我得到的收獲與感受。
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任,、幫助,、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避,。無(wú)論是誰(shuí),，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
