在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇一
近年來(lái),，行政管理專(zhuān)業(yè)逐漸成為各大高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，其受到了越來(lái)越多的廣泛關(guān)注,。為了更好地了解行政管理專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀,，我們進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并撰寫(xiě)了該報(bào)告,，旨在為社會(huì)各界提供有參考價(jià)值的信息,。
調(diào)查結(jié)果顯示，行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要分布在公立院校中,，其中以“985”高校畢業(yè)的學(xué)生比例較高,。此外，在就業(yè)方面,，行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向非常廣泛,，涵蓋政府部門(mén)、事業(yè)單位,、國(guó)企和民企等多個(gè)領(lǐng)域,。
相比較于其他專(zhuān)業(yè)，行政管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向較為獨(dú)特,。該專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及對(duì)管理事務(wù)的全面分析能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)行政管理人才的需求日益增長(zhǎng),，這也為該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。
然而,，與行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展相對(duì)應(yīng)的是，該專(zhuān)業(yè)也存在一些問(wèn)題,。首先,，行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間缺乏真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際工作中的能力與知識(shí)水平不足,。其次,，該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置缺乏針對(duì)性,，考慮不周全。最后,，由于政府管理部門(mén)的改革,，行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才也需要不斷適應(yīng)和更新。
總的來(lái)說(shuō),，行政管理專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)重要的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè),，其發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U。但是,，我們也需要正視該專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題,，進(jìn)一步優(yōu)化其培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力,，為社會(huì)提供更優(yōu)秀的管理人才,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇二
我們都知道物極必反，人口的容量也只有環(huán)境的容量相適應(yīng)才能社會(huì)和諧有序的發(fā)展,，鑒于人口的壓力,，，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育,，獨(dú)生子女家庭所占比例更是逐年增高,，獨(dú)生子女逐漸成為中國(guó)一個(gè)龐大的社會(huì)群體相應(yīng)，獨(dú)生子女的心理衛(wèi)生問(wèn)題也日益受到關(guān)注,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我們了解到當(dāng)代獨(dú)生子女由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境和教育環(huán)境產(chǎn)生了一些心理方面的問(wèn)題。
獨(dú)生子女比起非獨(dú)生子女更任性,、發(fā)脾氣,、敏感、膽小,、孤獨(dú),，內(nèi)向等情緒問(wèn)題;生活自理能力差、獨(dú)立生活能力差,，經(jīng)不起生活磨煉常常難以適應(yīng)社會(huì)等適應(yīng)能力,。
自我中心意識(shí)強(qiáng)、性格獨(dú)立,、依賴(lài)性強(qiáng),，一旦受點(diǎn)挫折就發(fā)脾氣，缺乏責(zé)任感,，,，不愿與人分享，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)差，且懶惰自私等性格問(wèn)題,。
這些狀況的產(chǎn)生是有深刻的原因的,。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的原因。
同時(shí),，隨著改革開(kāi)放的推行,，個(gè)人至上、金錢(qián)至上,、享樂(lè)至上的價(jià)值取向,，在一定程度上也影響?yīng)毶优髮W(xué)生的心理狀態(tài)，特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)分配制度改革后,，他們的去向更趨向于功利化和實(shí)用化,，對(duì)政治活動(dòng)，集體活動(dòng)不感興趣,。
一個(gè)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),，往往從家庭生活，家長(zhǎng)的言行舉止開(kāi)始的,，獨(dú)生子女受到家庭教育的影響更甚,。
1、獨(dú)生子女在家庭中地位頗高,，某些家長(zhǎng)將獨(dú)生子女作為家庭的軸心,，給予特殊的家庭地位，一切活動(dòng)均圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn),，處處受到特殊照顧,。這種特殊的家庭地位會(huì)使獨(dú)生子女養(yǎng)尊處優(yōu)，高人一等,，逐漸變得驕傲自滿(mǎn),，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有同情心,，助長(zhǎng)了"自我中心"意識(shí),，扭曲了性格，從而形成了驕橫拔扈,、不顧他人的自私心理,。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)其前途充滿(mǎn)憧憬，一心只督促其學(xué)習(xí),，但對(duì)其能力,、興趣、需要方面缺乏理解,，常常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，這導(dǎo)致獨(dú)生子女缺乏適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)生活的能力。
2,、獨(dú)生子女在家庭中，家長(zhǎng)們錯(cuò)誤的愛(ài),。家長(zhǎng)用過(guò)分的愛(ài)滿(mǎn)足他們的要求,，百依百順，過(guò)于保護(hù),。由于在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子沒(méi)有挫折的體驗(yàn)，這導(dǎo)致獨(dú)生子女形成依賴(lài)性格,，遇事退縮,，自制能力差。獨(dú)生子女在家庭中是小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)因?qū)檺?ài)他們而對(duì)他們的行為很少約束，只怕呵護(hù)不足,，這導(dǎo)致獨(dú)生子女以自我為中心,，不懂得尊重他人，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的任性個(gè)性,，很難適應(yīng)集體生活,。
3、家長(zhǎng)期望值過(guò)高,，“望子成龍”是獨(dú)生子女家長(zhǎng)們的普遍心態(tài),。可能某些家長(zhǎng)是非本意地只生一個(gè)孩子,，“望子成龍”的愿望便十分迫切,，他們不顧孩子的素質(zhì)與興趣，也不重視孩子的年齡特征和個(gè)體差異,，硬是把自己的主觀愿望強(qiáng)加到子女身上,。在學(xué)習(xí)上要求過(guò)高，進(jìn)行過(guò)難的訓(xùn)練,，超越子女的實(shí)際水平,。一旦子女學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，就恨鐵不成鋼,，對(duì)子女施加壓力或加以懲罰，致使某些獨(dú)生子女對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感,。結(jié)果事與愿違,，反而傷害了子女。另外父母的過(guò)高期望也是獨(dú)生子女的一種巨大心理壓力,，日久會(huì)導(dǎo)致子女人格扭曲,、心理變態(tài)或產(chǎn)生反社會(huì)行為,。
4,、獨(dú)生子女過(guò)早進(jìn)入成人世界80年代以來(lái),，我國(guó)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，常訴寂寞的幼兒大部分都是獨(dú)生子女。這說(shuō)明了獨(dú)生子女缺乏與小朋友共同生活的體驗(yàn),，渴望與同伴交往,。許多父母將獨(dú)生子女送進(jìn)了托兒所、幼兒園,，讓獨(dú)生子女與其他小朋友一起玩耍,，培養(yǎng)互相幫助、學(xué)習(xí),、競(jìng)爭(zhēng)的情感,。這些舉措是很正確的。但有的父母不懂得同伴關(guān)系的心理價(jià)值,，只讓獨(dú)生子女生活在成人的世界里,，向其灌輸成人的思維模式，過(guò)早地將他們拖入成人世界,，失去了與其他小朋友一起生活,、模仿與交往的機(jī)會(huì)，失去了童年的歡樂(lè)與集體活動(dòng)的樂(lè)趣,，在精神上造成極大的損失,。
進(jìn)入學(xué)校后，獨(dú)生子女在生活上由父母包辦的現(xiàn)狀被住集體宿舍,，吃飯上食堂排隊(duì),，衣服自己洗，日用品自己準(zhǔn)備的生活方式所代替;同時(shí),，尤其是大學(xué)里學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，難度大，中學(xué)時(shí)代教師“保姆式”的教學(xué)被更多的自學(xué)所替代,。因此,，獨(dú)生子女大學(xué)生在第一次離開(kāi)故鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，失去父母的直接照顧的客觀環(huán)境下,，面臨這些生活與學(xué)習(xí)上的困惑,，使他們手足無(wú)措，處于失落狀態(tài),，特別是在遇到學(xué)習(xí)困難,，大學(xué)生活條件差時(shí)，更喚起思家心理,。另一方面，對(duì)剛剛?cè)谌爰w生活的獨(dú)生子女學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何處理好人際關(guān)系直接影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。因集體成員來(lái)自不同層次家庭，加上地區(qū)間的差異,，要適應(yīng)并融入這個(gè)集體,，對(duì)獨(dú)生子女學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。因此當(dāng)人際關(guān)系處于冷漠,、疏遠(yuǎn),、緊張狀態(tài)，則將直接影響他們的身心健康發(fā)展,。
獨(dú)生子女學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng),，自我控制能力差，表現(xiàn)在自以為是,，趾高氣揚(yáng),，傲慢無(wú)禮，他們對(duì)自己的期望值過(guò)高,，容易追求超出本身能力所能及的東西,。
既然獨(dú)生子女存在著心理問(wèn)題，那么我們就要想辦法解決存在的問(wèn)題,，幫助引導(dǎo)獨(dú)生子女健康成長(zhǎng),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。我們認(rèn)為應(yīng)從一下幾方面著手,。
兒童在家庭中的特殊地位和家長(zhǎng)的不正確教育方式,，容易使兒童形成“自我中心”狀態(tài)，嚴(yán)重危害其在社會(huì)生活中的形象與地位,。要維護(hù)獨(dú)生子女的心理健康,，首先必須擺正他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫蛊湔J(rèn)識(shí)到自己是家庭中的一員,，逐步培養(yǎng)自我服務(wù)的習(xí)慣,，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從“自我中心”擺脫出來(lái)。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“溺愛(ài)本身是一種偉大的情感,，但會(huì)使子女遭到毀滅,。”愛(ài)子女本身是教育,。愛(ài)得合理,、恰當(dāng)，可使子女感到安全,、溫暖,，激發(fā)其求知欲及探索動(dòng)機(jī)，成為健康成長(zhǎng)的力量,。但若溺愛(ài)縱容則會(huì)害了子女,。在怎樣愛(ài)子女上，家長(zhǎng)可參照以下五個(gè)方面：
1,、既愛(ài)又不溺愛(ài),。
2、.給予寬松的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,，又有嚴(yán)格管理與要求,。
3、注意德,、智,、體全面發(fā)展，又不忽視個(gè)體差異,。
4,、使熱情關(guān)懷與嚴(yán)格要求和諧結(jié)合，不姑息遷就,。
5,、對(duì)獨(dú)生子女的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)贊賞而不過(guò)分，對(duì)其缺點(diǎn)則應(yīng)予批評(píng)教育,。
在家庭教育中,，所有家長(zhǎng)均是獨(dú)生子女的教育者，要求達(dá)到預(yù)期目的家長(zhǎng)必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，更新教育觀念,，提高自身知識(shí)水平，以身作則,。除循序漸進(jìn)外,，還須掌握一個(gè)原則：統(tǒng)一教育態(tài)度、要求與方法,。對(duì)獨(dú)生子女的教育,，家長(zhǎng)需相互合作,，統(tǒng)一口徑，是非明確,，既要有說(shuō)服力,，又要有權(quán)威性，以增強(qiáng)教育影響,。至于學(xué)校與家庭,，家長(zhǎng)與老師之間亦須采取一致態(tài)度，相互聯(lián)系,、支持,，方可取得較好的教育效果。
同伴關(guān)系是發(fā)展兒童認(rèn)知與社會(huì)技能,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的支柱,，也是兒童社會(huì)化的必由之路。在同伴關(guān)系中,，兒童的生理與心理方面處于近乎相似的水平。他們是平等互惠的,，而兒童的道德情感發(fā)展正是建立在這種平等合作的基礎(chǔ)上的,。所以，家長(zhǎng)送獨(dú)生子女上托兒所,、幼兒園是十分明智的舉措,。因?yàn)橥袃核蛴變簣@的集體生活可使獨(dú)生子女逐漸產(chǎn)生與其他小朋友建立友誼的意識(shí)，懂得別人對(duì)自己的要求與評(píng)價(jià),、信賴(lài)與理解,。同時(shí)可以培養(yǎng)孩子的同情心和尊重他人的良好品德，掌握一定的社交能力,。
兒童心理發(fā)展具有一定的發(fā)展規(guī)律,，既有階段性和連續(xù)性，又有個(gè)體差異,。即使年齡相同的兒童,，其表現(xiàn)也可極不相同。順應(yīng)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育是兒童心理健康的前提,，且可取得事半功倍的效果,。
兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題大多屬于教育上的偏差。家長(zhǎng)可參加一些座談會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,，或者閱讀有關(guān)兒童心理發(fā)展的書(shū)籍，了解各個(gè)年齡階段兒童的心理發(fā)展特征,，增強(qiáng)這一方面的知識(shí),。一旦獨(dú)生子女出現(xiàn)心理發(fā)育偏離現(xiàn)象,，應(yīng)早期干預(yù)，效果較好,。如果某些獨(dú)生子女出現(xiàn)認(rèn)知,、情緒或行為等方面的障礙，家長(zhǎng)應(yīng)帶他們到心理衛(wèi)生咨詢(xún)機(jī)構(gòu)進(jìn)行必要的檢測(cè)與會(huì)談,，取得指導(dǎo),，及時(shí)矯治。
我們都知道物極必反,，人口的容量也只有環(huán)境的容量相適應(yīng)才能社會(huì)和諧有序的發(fā)展,，鑒于人口的壓力，,，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育,，獨(dú)生子女家庭所占比例更是逐年增高，獨(dú)生子女逐漸成為中國(guó)一個(gè)龐大的社會(huì)群體相應(yīng),，獨(dú)生子女的心理衛(wèi)生問(wèn)題也日益受到關(guān)注,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們了解到當(dāng)代獨(dú)生子女由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境和教育環(huán)境產(chǎn)生了一些心理方面的問(wèn)題,。
獨(dú)生子女比起非獨(dú)生子女更任性,、發(fā)脾氣、敏感,、膽小,、孤獨(dú)，內(nèi)向等情緒問(wèn)題;生活自理能力差,、獨(dú)立生活能力差,，經(jīng)不起生活磨煉常常難以適應(yīng)社會(huì)等適應(yīng)能力。
自我中心意識(shí)強(qiáng),、性格獨(dú)立,、依賴(lài)性強(qiáng)，一旦受點(diǎn)挫折就發(fā)脾氣,，缺乏責(zé)任感,，，不愿與人分享,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)差,，且懶惰自私等性格問(wèn)題。
這些狀況的產(chǎn)生是有深刻的原因的,。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的原因,。
同時(shí)，隨著改革開(kāi)放的推行，個(gè)人至上,、金錢(qián)至上,、享樂(lè)至上的價(jià)值取向，在一定程度上也影響?yīng)毶优髮W(xué)生的心理狀態(tài),，特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)分配制度改革后,，他們的去向更趨向于功利化和實(shí)用化，對(duì)政治活動(dòng),，集體活動(dòng)不感興趣,。
一個(gè)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，往往從家庭生活,，家長(zhǎng)的言行舉止開(kāi)始的,，獨(dú)生子女受到家庭教育的影響更甚。
1獨(dú)生子女在家庭中地位頗高,，某些家長(zhǎng)將獨(dú)生子女作為家庭的軸心,，給予特殊的家庭地位，一切活動(dòng)均圍著獨(dú)生子女轉(zhuǎn),，處處受到特殊照顧,。這種特殊的家庭地位會(huì)使獨(dú)生子女養(yǎng)尊處優(yōu)，高人一等,，逐漸變得驕傲自滿(mǎn),，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有同情心,，助長(zhǎng)了"自我中心"意識(shí),，扭曲了性格,，從而形成了驕橫拔扈,、不顧他人的自私心理。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)其前途充滿(mǎn)憧憬,，一心只督促其學(xué)習(xí),，但對(duì)其能力、興趣,、需要方面缺乏理解,，常常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致獨(dú)生子女缺乏適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)生活的能力,。
2獨(dú)生子女在家庭中，家長(zhǎng)們錯(cuò)誤的愛(ài),。家長(zhǎng)用過(guò)分的愛(ài)滿(mǎn)足他們的要求,，百依百順，過(guò)于保護(hù)。由于在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子沒(méi)有挫折的體驗(yàn),，這導(dǎo)致獨(dú)生子女形成依賴(lài)性格，遇事退縮,，自制能力差,。獨(dú)生子女在家庭中是小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)因?qū)檺?ài)他們而對(duì)他們的行為很少約束,，只怕呵護(hù)不足，這導(dǎo)致獨(dú)生子女以自我為中心,，不懂得尊重他人,，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的任性個(gè)性，很難適應(yīng)集體生活,。
3家長(zhǎng)期望值過(guò)高,，“望子成龍”是獨(dú)生子女家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)?？赡苣承┘议L(zhǎng)是非本意地只生一個(gè)孩子,，“望子成龍”的愿望便十分迫切，他們不顧孩子的素質(zhì)與興趣,，也不重視孩子的年齡特征和個(gè)體差異,，硬是把自己的主觀愿望強(qiáng)加到子女身上。在學(xué)習(xí)上要求過(guò)高,，進(jìn)行過(guò)難的訓(xùn)練,，超越子女的實(shí)際水平。一旦子女學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，就恨鐵不成鋼,，對(duì)子女施加壓力或加以懲罰，致使某些獨(dú)生子女對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感,。結(jié)果事與愿違,，反而傷害了子女。另外父母的過(guò)高期望也是獨(dú)生子女的一種巨大心理壓力,，日久會(huì)導(dǎo)致子女人格扭曲,、心理變態(tài)或產(chǎn)生反社會(huì)行為。
4獨(dú)生子女過(guò)早進(jìn)入成人世界80年代以來(lái),，我國(guó)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，常訴寂寞的幼兒大部分都是獨(dú)生子女。這說(shuō)明了獨(dú)生子女缺乏與小朋友共同生活的體驗(yàn),，渴望與同伴交往,。許多父母將獨(dú)生子女送進(jìn)了托兒所、幼兒園，讓獨(dú)生子女與其他小朋友一起玩耍,，培養(yǎng)互相幫助,、學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的情感,。這些舉措是很正確的,。但有的父母不懂得同伴關(guān)系的心理價(jià)值，只讓獨(dú)生子女生活在成人的世界里,，向其灌輸成人的思維模式,，過(guò)早地將他們拖入成人世界，失去了與其他小朋友一起生活,、模仿與交往的機(jī)會(huì),，失去了童年的歡樂(lè)與集體活動(dòng)的樂(lè)趣，在精神上造成極大的損失,。
進(jìn)入學(xué)校后,，獨(dú)生子女在生活上由父母包辦的現(xiàn)狀被住集體宿舍，吃飯上食堂排隊(duì),，衣服自己洗,，日用品自己準(zhǔn)備的生活方式所代替;同時(shí)，尤其是大學(xué)里學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，難度大,，中學(xué)時(shí)代教師“保姆式”的教學(xué)被更多的自學(xué)所替代。因此,，獨(dú)生子女大學(xué)生在第一次離開(kāi)故鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，失去父母的直接照顧的客觀環(huán)境下,，面臨這些生活與學(xué)習(xí)上的困惑,，使他們手足無(wú)措，處于失落狀態(tài),，特別是在遇到學(xué)習(xí)困難,，大學(xué)生活條件差時(shí),，更喚起思家心理,。另一方面，對(duì)剛剛?cè)谌爰w生活的獨(dú)生子女學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何處理好人際關(guān)系直接影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。因集體成員來(lái)自不同層次家庭，加上地區(qū)間的差異,，要適應(yīng)并融入這個(gè)集體,，對(duì)獨(dú)生子女學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。因此當(dāng)人際關(guān)系處于冷漠、疏遠(yuǎn),、緊張狀態(tài),，則將直接影響他們的身心健康發(fā)展。
獨(dú)生子女學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng),，自我控制能力差,，表現(xiàn)在自以為是，趾高氣揚(yáng),，傲慢無(wú)禮,，他們對(duì)自己的期望值過(guò)高，容易追求超出本身能力所能及的東西,。
既然獨(dú)生子女存在著心理問(wèn)題,，那么我們就要想辦法解決存在的問(wèn)題，幫助引導(dǎo)獨(dú)生子女健康成長(zhǎng),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,。我們認(rèn)為應(yīng)從一下幾方面著手。
一.擺正獨(dú)生子女在家庭中的位置,。
兒童在家庭中的特殊地位和家長(zhǎng)的不正確教育方式,，容易使兒童形成“自我中心”狀態(tài)，嚴(yán)重危害其在社會(huì)生活中的形象與地位,。要維護(hù)獨(dú)生子女的心理健康,，首先必須擺正他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫蛊湔J(rèn)識(shí)到自己是家庭中的一員,，逐步培養(yǎng)自我服務(wù)的習(xí)慣,，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從“自我中心”擺脫出來(lái),。
二.愛(ài)與教相結(jié)合,。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“溺愛(ài)本身是一種偉大的情感，但會(huì)使子女遭到毀滅,?！睈?ài)子女本身是教育。愛(ài)得合理,、恰當(dāng),，可使子女感到安全、溫暖,，激發(fā)其求知欲及探索動(dòng)機(jī),，成為健康成長(zhǎng)的力量。但若溺愛(ài)縱容則會(huì)害了子女,。在怎樣愛(ài)子女上,，家長(zhǎng)可參照以下五個(gè)方面：
1,、既愛(ài)又不溺愛(ài)。
2,、.給予寬松的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,，又有嚴(yán)格管理與要求。
3,、注意德,、智、體全面發(fā)展,，又不忽視個(gè)體差異,。
4、使熱情關(guān)懷與嚴(yán)格要求和諧結(jié)合,，不姑息遷就,。
5、對(duì)獨(dú)生子女的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)贊賞而不過(guò)分,，對(duì)其缺點(diǎn)則應(yīng)予批評(píng)教育,。
三.教育統(tǒng)一要求一致。
在家庭教育中,，所有家長(zhǎng)均是獨(dú)生子女的教育者,，要求達(dá)到預(yù)期目的家長(zhǎng)必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更新教育觀念，提高自身知識(shí)水平，以身作則,。除循序漸進(jìn)外，還須掌握一個(gè)原則：統(tǒng)一教育態(tài)度,、要求與方法。對(duì)獨(dú)生子女的教育,，家長(zhǎng)需相互合作,，統(tǒng)一口徑，是非明確,，既要有說(shuō)服力,，又要有權(quán)威性，以增強(qiáng)教育影響,。至于學(xué)校與家庭,，家長(zhǎng)與老師之間亦須采取一致態(tài)度，相互聯(lián)系,、支持,，方可取得較好的教育效果,。
四.兒童教育兒童,。
同伴關(guān)系是發(fā)展兒童認(rèn)知與社會(huì)技能,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的支柱，也是兒童社會(huì)化的必由之路,。在同伴關(guān)系中,，兒童的生理與心理方面處于近乎相似的水平。他們是平等互惠的,，而兒童的道德情感發(fā)展正是建立在這種平等合作的基礎(chǔ)上的,。所以，家長(zhǎng)送獨(dú)生子女上托兒所,、幼兒園是十分明智的舉措,。因?yàn)橥袃核蛴變簣@的集體生活可使獨(dú)生子女逐漸產(chǎn)生與其他小朋友建立友誼的意識(shí)，懂得別人對(duì)自己的要求與評(píng)價(jià),、信賴(lài)與理解,。同時(shí)可以培養(yǎng)孩子的同情心和尊重他人的良好品德，掌握一定的社交能力,。
五.掌握規(guī)律全面發(fā)展,。
兒童心理發(fā)展具有一定的發(fā)展規(guī)律，既有階段性和連續(xù)性,，又有個(gè)體差異,。即使年齡相同的兒童，其表現(xiàn)也可極不相同,。順應(yīng)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育是兒童心理健康的前提,，且可取得事半功倍的效果。
六.心理衛(wèi)生問(wèn)題的矯治,。
兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題大多屬于教育上的偏差,。家長(zhǎng)可參加一些座談會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,，或者閱讀有關(guān)兒童心理發(fā)展的書(shū)籍,，了解各個(gè)年齡階段兒童的心理發(fā)展特征，增強(qiáng)這一方面的知識(shí),。一旦獨(dú)生子女出現(xiàn)心理發(fā)育偏離現(xiàn)象,，應(yīng)早期干預(yù)，效果較好,。如果某些獨(dú)生子女出現(xiàn)認(rèn)知,、情緒或行為等方面的障礙，家長(zhǎng)應(yīng)帶他們到心理衛(wèi)生咨詢(xún)機(jī)構(gòu)進(jìn)行必要的檢測(cè)與會(huì)談,，取得指導(dǎo),，及時(shí)矯治。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，越來(lái)越多的人選擇進(jìn)入行政管理領(lǐng)域,。為了更好的了解行政管理專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展?fàn)顩r,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)深入的社會(huì)調(diào)查，以最真實(shí)的數(shù)據(jù)和見(jiàn)解呈現(xiàn)給大家,。
首先,，我們對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,，65%的受訪者對(duì)該專(zhuān)業(yè)有一定的了解,，其中36%的人表示有一定的接觸和了解，29%的人表示聽(tīng)過(guò),，但并不了解,。而35%的受訪者則對(duì)該專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知。
其次,，我們了解到行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面的表現(xiàn),。結(jié)果顯示，近50%的畢業(yè)生從事行政崗位,，其中又以政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位最為多見(jiàn),。而有20%的畢業(yè)生選擇了企業(yè)管理方向,，還有15%的畢業(yè)生從事教育事業(yè)。而另外的15%的畢業(yè)生則選擇了創(chuàng)業(yè),。
然后我們來(lái)看看行政管理專(zhuān)業(yè)的職業(yè)前景,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)方面的前景相當(dāng)不錯(cuò),，且趨勢(shì)呈上升趨勢(shì),。政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位普遍擁有更多的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)企業(yè)管理方向也有不少的職位空缺,。此外,，隨著國(guó)家管理水平的提高，行政管理專(zhuān)業(yè)的職位和薪酬水平也將不斷提高,。
最后,，我們針對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,，相對(duì)學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)而言,，行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科設(shè)置更加實(shí)際和接地氣。一些實(shí)用型的課程，如公共政策制定,、政府職能與管理,、危機(jī)公共關(guān)系管理等都具有很強(qiáng)的實(shí)際性，能為學(xué)生今后從事政府和企業(yè)管理工作提供幫助,。
綜上所述,，行政管理專(zhuān)業(yè)在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r良好。雖然該專(zhuān)業(yè)在一些人的印象中仍然比較模糊,，但其實(shí)行,、前景和學(xué)習(xí)體驗(yàn)都非常值得期待。對(duì)于想要從事行政管理方向的考生而言,，這是一門(mén)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè),，具有非常好的發(fā)展前景。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局,，逐漸由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治,、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、社會(huì)建設(shè)四位一體,。和諧社會(huì)在社會(huì)發(fā)展中的地位日益明顯，為了更清楚個(gè)人對(duì)于和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)其內(nèi)涵的理解程度,，特意在一家清真飯店對(duì)其顧客進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,，內(nèi)容具體如下。
在和諧社會(huì)的構(gòu)建過(guò)程中,，總會(huì)遇到各種各樣的.困難,，例如在社區(qū)中，越來(lái)越疏遠(yuǎn)的鄰里關(guān)系,，在工作學(xué)習(xí)生活中越來(lái)越淡漠的人文關(guān)懷,，等等都不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。因此,，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中每個(gè)人都應(yīng)該積極與人相處,，在生活中多多關(guān)懷他人，幫助他人,，共同為建設(shè)和諧社會(huì)獻(xiàn)上綿薄之力,。
社會(huì)主義和諧社會(huì)是我黨孜孜以求的一種社會(huì)理想，也是我們民眾所向往的一種理想,。自古以來(lái)和諧就是我們中華民族的向往,，因?yàn)樵诤椭C的前提下我們的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展,，我們的國(guó)家才能不斷被繁榮富強(qiáng)。然而我們現(xiàn)在的社會(huì)并沒(méi)有達(dá)到和諧,，時(shí)不時(shí)的我們就會(huì)接收到種種冰冷的現(xiàn)實(shí)讓我們意識(shí)到這社會(huì)依舊存在諸多問(wèn)題,，我們建設(shè)夢(mèng)想中期待的“烏托邦”仍然任重而道遠(yuǎn)。我們這次調(diào)查就是為了解大學(xué)生對(duì)于和諧社會(huì)的理解和對(duì)現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象的看法出發(fā)展開(kāi)的,。我們調(diào)查小組在十一月十號(hào)對(duì)我校南陽(yáng)理工學(xué)院和南陽(yáng)師范學(xué)院（三十份）學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，總計(jì)發(fā)放200份問(wèn)卷并全部回收，其中有效問(wèn)卷192份通過(guò)此次的調(diào)查也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了一定的了解,。
在我們的調(diào)查結(jié)果中顯示有31.3%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)的混亂的社會(huì),，有29.7%的同學(xué)則認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)淪落為腐敗的社會(huì)！而認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)和諧的只占有12.5%|,。對(duì)于這個(gè)結(jié)果我不知道是同學(xué)們大都憤青還是出于對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)和抱怨,，不過(guò)從這個(gè)結(jié)果表明社會(huì)的一些負(fù)面現(xiàn)象的沖擊已經(jīng)讓我們大學(xué)生對(duì)社會(huì)多多少少產(chǎn)生了質(zhì)疑，之所以會(huì)質(zhì)疑也許還是來(lái)自與社會(huì)不良風(fēng)氣,，缺少公平等引起的,。那么我們要建設(shè)和諧社會(huì)究竟要從哪方面入手呢？有47.3%的認(rèn)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層之間的和諧才是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵,，階層之間沒(méi)有差別,，沒(méi)有不公平，資源共享,。有29.7%的認(rèn)為要從調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)入手來(lái)建設(shè)和諧社會(huì),，社會(huì)想要和諧我們的政治，經(jīng)濟(jì),、文化,，等各個(gè)領(lǐng)域都要實(shí)現(xiàn)和諧。還有10.9%的同學(xué)認(rèn)為制度要?jiǎng)?chuàng)新以此來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,，腐朽的制度應(yīng)當(dāng)廢除，新的充滿(mǎn)活力的制度替代老舊的制度,。從這些結(jié)果看到大多學(xué)生也都認(rèn)為單一的從某個(gè)方面的改善來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)是行不通的,，畢竟這個(gè)社會(huì)包含的是方方面面的內(nèi)容，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)還是要在宏觀的把握,，各個(gè)方面都無(wú)法偏廢,！
實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必備條件之一，可以說(shuō)沒(méi)有社會(huì)公平就不會(huì)存在和諧社會(huì),，公平是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度,，維護(hù)社會(huì)公平涉及廣大人民根本利益。然而現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不平衡,，貧富差距加大的現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重,！已經(jīng)影響到了社會(huì)公平,，有56.3%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在各階層的收入差距過(guò)大，只有4.7%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的階層收入差距不大,。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)目前正高速的發(fā)展,，而階層收入的差距也在逐漸拉大！階層收入差距的加大導(dǎo)致社會(huì)階層矛盾的激化也給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素,。
民意反映渠道的暢通也是反映社會(huì)公平的一個(gè)方面,，有44.8%的同學(xué)認(rèn)為目前的民意反映渠道并不暢通,而健全的民意反映渠道是聯(lián)系人民與政府之間的橋梁，能夠正確的了解政策的實(shí)施效果,。在社會(huì)公平方面另一個(gè)重要的內(nèi)容就是法律公正,，在調(diào)查中當(dāng)問(wèn)到如果法律不公正時(shí)你會(huì)怎么做是有62.5%的選擇在守法的同時(shí)反映意見(jiàn)，爭(zhēng)取修改法律,，只有8.3%的認(rèn)為既然不公正就不在遵守,！還有13.5%的人選擇不好的法律也是法也同樣會(huì)遵守。由此可見(jiàn)公民首先認(rèn)可法律在社會(huì)中的重要性,，而在遵守法律的同時(shí)也希望能夠得到公正的法律,。依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)久治安的重要保障，而法律的公平就是維護(hù)社會(huì)和諧的保障,，因此完善民意反映渠道,，保證法律的公正就是在促進(jìn)社會(huì)的和諧。
前不久的小悅悅事件引起了廣泛關(guān)注,，從而又對(duì)我們的公民道德進(jìn)行一番質(zhì)問(wèn),。對(duì)于小悅悅事件的原因有50%的同學(xué)認(rèn)為是由于社會(huì)信任度的危機(jī)，有42.2%的同學(xué)認(rèn)為是社會(huì)道德的淪喪,，說(shuō)小悅悅家長(zhǎng)沒(méi)能進(jìn)到責(zé)任的占6.25%,。我們突然覺(jué)得這個(gè)社會(huì)貌似越來(lái)越冷漠，見(jiàn)義勇為,，幫助他人的傳統(tǒng)美德正在被漸漸淡忘,。當(dāng)在問(wèn)及對(duì)愛(ài)心捐款活動(dòng)的看法時(shí)有也只有38.5%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該積極的獻(xiàn)愛(ài)心，選擇量力而行的占44.3%,，還有覺(jué)得是一種形式和欺騙手段的分別占了10.9%,，6.25%，由此可見(jiàn)人們?cè)谶x擇之前大多數(shù)人還是會(huì)考慮事情的本身對(duì)自己的影響,，社會(huì)信任危機(jī)的存在也毫不留情的證實(shí)我國(guó)公民道德建設(shè)方面依舊存在許多問(wèn)題,，拜金主義，享樂(lè)主義,，個(gè)人極端主義等都在影響著這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,，因此加強(qiáng)公民道德將設(shè)是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，通過(guò)以德治國(guó)和依法治國(guó)相結(jié)合來(lái)來(lái)構(gòu)建與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)道德體系,，對(duì)弘揚(yáng)民族精神形成良好風(fēng)氣有重要意義,。
中共十六大（20xx年11月8日至14日）報(bào)告第一次將“社會(huì)更加和諧”作為重要目標(biāo)提出,，經(jīng)過(guò)近十年建設(shè)的社會(huì)是否正在趨于和諧呢？在我們的調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示有47.9%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在還不是和諧社會(huì),，有20.8%的則不清楚社會(huì)的現(xiàn)狀,，只有6.77%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)是和諧社會(huì)！可見(jiàn)社會(huì)和諧的景象并沒(méi)有沒(méi)有深入人心,，和諧的建設(shè)依舊面臨壓力,。在構(gòu)建和諧面臨的最大壓力中同學(xué)們有47.9%的認(rèn)為是由于就業(yè)和社會(huì)保障的壓力，有47.3%的則認(rèn)為是由于文化多元化帶來(lái)的,，有14%的認(rèn)為是由于日益惡化的環(huán)境,，只有9.9%的認(rèn)為是社會(huì)治安的問(wèn)題。現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力過(guò)大已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，許多大學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè),！一方面是由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有轉(zhuǎn)型吸收不了由于連年擴(kuò)招而“批量生產(chǎn)”出的大學(xué)生，也由于高等教育的弊端使得畢業(yè)生只有空洞的理論卻不能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,，所以大多學(xué)生并不滿(mǎn)足企業(yè)的要求,。至于高等教育有44.3%的同學(xué)認(rèn)為是沒(méi)有解決應(yīng)試教育的弊端，有29.7%的覺(jué)得教育方式并不合適,，也有15.1%的是感到?jīng)]有良好的師資力量和設(shè)備,。百年大計(jì)，教育為本,，如果我們的高等教育不能改進(jìn)使之適合現(xiàn)在科技突飛猛進(jìn),，技術(shù)日新月異的時(shí)代那么我們受教育的所學(xué)、所見(jiàn)轉(zhuǎn)眼便會(huì)落伍與時(shí)代,！因此高等教育改革依舊是項(xiàng)艱巨的任務(wù),。
和諧社會(huì)的一個(gè)重要表現(xiàn)是社會(huì)保障制度的成熟，城市的社保體系相對(duì)農(nóng)村較為成熟,，有45,3%的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村合作醫(yī)療在解決農(nóng)民看病難的效果上作用一般,，有26%的則認(rèn)為基本不能解決。只有5.2%的認(rèn)為能夠較好的解決,！社會(huì)保障制度是直接體現(xiàn)社會(huì)公平的一個(gè)方面,，關(guān)乎民眾的切身利益，因此社會(huì)保障制度必須盡快完善,，它不僅是社會(huì)穩(wěn)定的需要還是社會(huì)和諧的直接體現(xiàn)。
我國(guó)這幾年發(fā)展高速的同時(shí)給環(huán)境帶來(lái)很多壓力,，江河污染,、土地沙漠化，在利用環(huán)境資源的同時(shí)并沒(méi)有做到到位的保護(hù),。調(diào)查中有49.5%的同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)卣h(huán)境保護(hù)工作并不滿(mǎn)意,！對(duì)其滿(mǎn)意的只有3.64%,。和諧的發(fā)展必然是可持續(xù)的發(fā)展，對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)才是持久利用的的前提,。
在構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)面臨的諸多問(wèn)題的原因有32.3%的同學(xué)認(rèn)為是源于社會(huì)道德因素,，有35.9%的認(rèn)為是由社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，有16.7%的認(rèn)為是國(guó)家政策的因素,。我國(guó)自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展,，但我們的經(jīng)濟(jì)體制依舊存在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、分配關(guān)系尚未理順,、農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢,、就業(yè)矛盾突出等問(wèn)題，終究其原因還是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力還不能滿(mǎn)人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)與文化需要,。不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力與不完善的經(jīng)濟(jì)體制使得社會(huì)產(chǎn)生種種不和諧的因素,。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定的基石，社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)和諧的保障,。對(duì)于和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有48.4%的同學(xué)認(rèn)為將會(huì)是穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展,，也有19.8%的同學(xué)認(rèn)為將會(huì)持續(xù)高速發(fā)展，而不管經(jīng)濟(jì)會(huì)是怎樣發(fā)展,，它必然能夠滿(mǎn)足公民的物質(zhì)需求,，解決就業(yè)、社會(huì)保障,、社會(huì)公平等系問(wèn)題,。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生產(chǎn)力的提高是社會(huì)和諧的前提！
盡管建設(shè)和諧社會(huì)面臨著諸多壓力,，不和諧的因素依舊存在,，但是我們?nèi)匀粷M(mǎn)懷期望，希望這個(gè)社會(huì)更加和諧,、更加美好,！也希望當(dāng)今的大學(xué)生們能夠繼承建設(shè)和諧社會(huì)的艱巨任務(wù)。為和諧社會(huì)的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),！
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，行政管理專(zhuān)業(yè)逐漸成為了人們關(guān)注和熱議的話題之一。近期,，我們展開(kāi)了一項(xiàng)針對(duì)行政管理專(zhuān)科生的社會(huì)調(diào)查,，旨在了解他們的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)期望以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)了不少有意義的結(jié)果。
首先,，我們了解到行政管理專(zhuān)科生普遍在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較為出色,，許多人擁有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)術(shù)背景,。他們廣泛關(guān)注行政管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,。同時(shí),，他們也積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ),。
其次,，我們發(fā)現(xiàn)行政管理專(zhuān)科生們對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人價(jià)值觀有很有自己的想法和看法。相比于傳統(tǒng)的政府機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位,，他們更傾向于進(jìn)入大型企業(yè),、外企或者互聯(lián)網(wǎng)公司等其他領(lǐng)域。他們認(rèn)為這類(lèi)企業(yè)更加注重創(chuàng)新和人才,，能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人能力,。
另外，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和難點(diǎn),。比如,，許多行政管理專(zhuān)科生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在實(shí)際工作中無(wú)法很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,。此外,，一些專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置較為單一，無(wú)法滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求和興趣,。針對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，我們建議增加實(shí)踐機(jī)會(huì)和課程多樣化，讓學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能,。
綜上所述,，行政管理專(zhuān)科生是一群具有潛力和前途的學(xué)生群體。對(duì)于他們而言,，我們需要給予更多的支持和幫助,，讓他們能夠健康成長(zhǎng)和發(fā)展。我們相信,，在多方努力和支持下,，行政管理專(zhuān)業(yè)將會(huì)迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇六
我是淮安信息的一名學(xué)子,，作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我們所面臨的社會(huì)壓力是很大的！尤其是對(duì)即將畢業(yè)走上社會(huì)的我們,。在大一時(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷南京蘇寧配送中心的獎(jiǎng)金一個(gè)月的實(shí)習(xí),，大二時(shí)我們又他踏上了去上海蘇寧云商的一個(gè)多月的客服實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺,，我深信只有將我們畢生所學(xué)的知識(shí)與企業(yè)工作相結(jié)合才能有所業(yè)績(jī),。在20xx年的這年寒假，為了再次鍛煉我的個(gè)人實(shí)踐能力,，我們學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)讓我們結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè),以職場(chǎng)體驗(yàn),、職業(yè)調(diào)查為主題，開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查,，科學(xué)分析,，準(zhǔn)確定位，提前規(guī)劃,，為自己順利就業(yè)創(chuàng)造條件,并撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告,。于是我再次踏上了短期工的這行列來(lái)了。
由于寒假的假期短,，我經(jīng)親戚的介紹來(lái)到了淮安創(chuàng)世紀(jì)服飾有限公司,。在這里——制衣業(yè)，我成為制造業(yè)地其中一員,，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式，工人的勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源,?；窗矂?chuàng)世紀(jì)服飾有限公司主要經(jīng)營(yíng)服裝/紡織/皮革。一進(jìn)他們的生產(chǎn)車(chē)間環(huán)境就特別的舒適,，每道工序都分工有序,，共分為裁斷車(chē)間、縫紉車(chē)間,、整理打包車(chē)間三個(gè)大車(chē)間,。每個(gè)車(chē)間都有一個(gè)主管及好幾個(gè)組長(zhǎng)，便于管理和分配,，現(xiàn)今工作的機(jī)器都是電動(dòng)縫紉機(jī),。
公司是外商獨(dú)資的。公司規(guī)模達(dá)1000人以上,。本公司成立于20xx年12月,，在淮安市漣水縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)有多個(gè)分廠，注冊(cè)資本為30萬(wàn)美金,，固定資產(chǎn)投資已達(dá)3500萬(wàn)人民幣,，占地總面積125畝，建筑面積2萬(wàn)平方米?，F(xiàn)配備有各類(lèi)繡花,、鎖眼、縫紉、整燙等先進(jìn)設(shè)備20xx多臺(tái),。20xx年銷(xiāo)售額達(dá)3億元,，利稅1500萬(wàn)元。目前公司擁有員工20xx人,，其中大中專(zhuān)院校生300余人,，中層以上管理人員150余人。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程：首先是接訂單,。然后技術(shù)科的師傅會(huì)根據(jù)客戶(hù)帶來(lái)地衣服樣版,，用電腦排版（考慮該如何制衣樣,用料才最少），試制一件,，根據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論,，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量,、協(xié)商修改,，當(dāng)客人滿(mǎn)意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái),，不許再變動(dòng),。接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料，材料五花八門(mén),大至布匹,小至小配飾（如釘狀地紐扣）.布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布,，然后合格布匹送到裁斷車(chē)間用機(jī)械進(jìn)行牽布,，一般都是幾百層，然后再把從技術(shù)科送來(lái)的樣板讓畫(huà)皮的師傅畫(huà)出來(lái)鋪在弄好的幾百層布上,，接著用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分,再對(duì)這些“細(xì)塊“打號(hào)進(jìn)行對(duì)色,，每件衣服到時(shí)候誒小片上的號(hào)一樣。這樣就可以送到縫紉車(chē)間進(jìn)行縫制了,，縫制車(chē)間還有一個(gè)班的人是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行剪線,、整燙。最后送到整理打包車(chē)間進(jìn)行包裝工,，合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù),，等待客戶(hù)派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地,，就可以簽放行條,，運(yùn)輸，交貨,。
所有的工序當(dāng)中技術(shù)科那邊的繪圖特別重要,，就在我在那里的那段時(shí)間，技術(shù)科的由于疏忽把衣服的正反兩面都弄成了正面,，幸好是有質(zhì)檢人員發(fā)覺(jué)的早,，不然那損失就不可估量了,。當(dāng)然縫紉車(chē)間的工序也很重要，他們將縫紉的工序按不同衣服分成了很多道工序,，出了問(wèn)題都可以找到人,，而且由于是出口商品，質(zhì)量要求特別高,，所以哪里應(yīng)該縫幾針就要求得清清楚楚,。
該公司主要出現(xiàn)的問(wèn)題有:人手不足，常常就有人辭職,，導(dǎo)致公司流失一些人才；該公司接的基本是外國(guó)的大訂單,，故夏天的生意很好,，因?yàn)榍∏⊥鈬?guó)好多國(guó)家都是冬季；管理有漏洞,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一批衣服做完總會(huì)有丟失的,，公司會(huì)有一定的資金損失。想解決這些問(wèn)題也不難,，加強(qiáng)員工間的互相學(xué)習(xí),，管理制度更加嚴(yán)謹(jǐn)，那樣我想會(huì)更好,，公司收入也會(huì)更上一層樓,。短短半個(gè)月的整理和打包工作，累而充實(shí),，但更多的是欣慰,，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。
親切的阿姨、熱情的組長(zhǎng),、好心的姐姐,、可愛(ài)的弟弟、嚴(yán)厲又幽默的主管還有和我一樣一起打工的學(xué)長(zhǎng),、學(xué)妹,，惹人生氣卻要時(shí)時(shí)看見(jiàn)而又拿著就讓人見(jiàn)血的小槍、長(zhǎng)得丑卻天天要加班做的帽子,、衣服會(huì)給人帶來(lái)瞬間涼意的刺槍,、容易弄混的價(jià)格牌,、標(biāo)簽、小巧鋒利的剪刀,。就在20xx年xx月xx號(hào)這一天,，我將要與他們離別。我會(huì)記住你們的,！
實(shí)踐感受：
我明白,，要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干,、提高自身素質(zhì),，為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。我也明白學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力,。在那里,，我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，了解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機(jī)器上,，一時(shí)都不能分心,，體會(huì)到了工作的一些難處，領(lǐng)導(dǎo)的指揮讓我很不舒服,，有時(shí)里面的個(gè)別老員工做錯(cuò)事情了卻推脫到我暑假工的身上,，但是我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)矊W(xué)會(huì)了如何處世，總的來(lái)說(shuō)他們很受歡迎,。實(shí)踐中我也清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但是我知道,，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢(qián)，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作,。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程,，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng),。其實(shí)在我的這份工作中沒(méi)有多少地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更多的反而是用到了我的細(xì)心，耐心腳踏實(shí)地的去工作,，只有基本工作做的夠好,，才能贏得別人的信賴(lài)，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華,。我會(huì)在今后的實(shí)踐中更努力的學(xué)習(xí)一些書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí),，這次暑假我受益匪淺，我會(huì)再接再厲的,。
總的來(lái)說(shuō),，寒假社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺。我會(huì)再接再厲的好好利用一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇七
社會(huì)調(diào)查是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究的一種重要方法,，而社會(huì)調(diào)查報(bào)告則是對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析和闡述的文獻(xiàn)形式,。本文將從五個(gè)方面介紹我撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心得體會(huì)。
一,、前期準(zhǔn)備,。
在撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告之前，必須進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備工作,。首先,，要明確研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，并制定清晰的研究目標(biāo)和問(wèn)題,。其次,，要選擇合適的調(diào)查方法和工具，如問(wèn)卷調(diào)查,、訪談?wù){(diào)查等,。調(diào)查過(guò)程中，還需要留意調(diào)查對(duì)象的態(tài)度和言行舉止,，并及時(shí)記錄,。最后，要整理,、分析和歸納調(diào)查數(shù)據(jù),，并準(zhǔn)備好撰寫(xiě)報(bào)告所需的參考資料。
二,、報(bào)告結(jié)構(gòu),。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)具有清晰和邏輯性，以便讀者能夠快速理解和吸收?qǐng)?bào)告內(nèi)容,。一般來(lái)說(shuō),，報(bào)告結(jié)構(gòu)應(yīng)包括引言,、調(diào)查目的、調(diào)查方法,、調(diào)查分析和結(jié)論等幾個(gè)部分,。其中，調(diào)查目的應(yīng)該明確和具體,，調(diào)查方法要詳細(xì)而準(zhǔn)確,，調(diào)查分析應(yīng)該展現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要地回答研究問(wèn)題,。
三,、數(shù)據(jù)分析。
對(duì)于數(shù)據(jù)分析,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究目的,，在保證數(shù)據(jù)可信度和精度的前提下，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi),、歸納和分析,。另外，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí),，要注重比較和綜合,，盡可能展示多維度的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行回歸分析和趨勢(shì)分析等,，以形成更加準(zhǔn)確,、全面的結(jié)論。
四,、語(yǔ)言表達(dá),。
語(yǔ)言表達(dá)是社會(huì)調(diào)查報(bào)告中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在語(yǔ)言表達(dá)上,，報(bào)告應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,、邏輯嚴(yán)密、有條理,、準(zhǔn)確無(wú)誤,。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)避免使用難懂的詞匯和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，而是應(yīng)選擇通俗易懂的語(yǔ)言,，提高報(bào)告的可讀性和傳播效果。
五,、審校修改,。
最后，要進(jìn)行審校修改工作,。在這個(gè)階段,，要仔細(xì)審核報(bào)告中的數(shù)據(jù),、表格和圖表等信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言是否流暢,、條理分明,，是否達(dá)到要求的寫(xiě)作風(fēng)格等。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處,，要及時(shí)進(jìn)行修改,，確保報(bào)告的專(zhuān)業(yè)性和可行性。
總之,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的過(guò)程中,，前期準(zhǔn)備、報(bào)告結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)分析,、語(yǔ)言表達(dá)和審校修改都是非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待,。只有這樣,，才能保證我們的社會(huì)調(diào)查報(bào)告具有優(yōu)秀的文獻(xiàn)價(jià)值和學(xué)術(shù)研究的意義。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇八
摘要：
20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到：從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在,我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%,學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一,。近年來(lái),在各種因素的影響下,大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤(pán)旋,，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,，直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降，破壞了校園文化和風(fēng)氣,。而總理20xx年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”,、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”。因此,研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,分析大學(xué)生逃課的原因,有針對(duì)性地提出一些對(duì)策,減少逃課率,就顯得非常必要了,。
據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,，高校專(zhuān)業(yè)課逃課率在20%左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%,。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課,，選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照,。面對(duì)逃課一族，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆,、自由,、散漫。然而,，我們也看到,，在很多高校,，名師的課堂總是“人滿(mǎn)為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備,，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思,。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流,；另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,，課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊,。
我們背負(fù)著父母的殷切希望,，歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來(lái)越廣,持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),對(duì)校園文化有很大的破壞性。
調(diào)查目的希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)查,，找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因,，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強(qiáng)教師,、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系,、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題,，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。
以問(wèn)卷調(diào)查方式（包括電子稿和紙稿）為主,，以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻(xiàn)）為輔,。
以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院、人文管理學(xué)院,、安陽(yáng)工學(xué)院）為調(diào)查對(duì)象,，進(jìn)行抽樣調(diào)查。
本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,，調(diào)查年級(jí)從大一到大四,。共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中電子問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷98份,，回收率達(dá)98%；紙質(zhì)問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷100份,，回收率達(dá)100%。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇九
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人接觸和使用報(bào)告,，所以我們?cè)谧珜?xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)該注意內(nèi)容的完整性,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候毫無(wú)頭緒？以下是邊肖編制的5份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，僅供參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告1實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用,。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零,。理論要和實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),，我們學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同,，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。
我的同學(xué)在餐館工作。他告訴我們,，在餐廳工作時(shí),，別人一眼就能認(rèn)出他是學(xué)生。他問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)能從他臉上看出來(lái),。呵呵，可能沒(méi)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人也有他這種不為人知的經(jīng)歷吧,！他沒(méi)有后退，因?yàn)樗谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn),，他相信他能做得和他們一樣好,。他的工作是在那里做一個(gè)植物人學(xué)生，每天九點(diǎn)到兩點(diǎn)上班,，然后晚上四點(diǎn)到八點(diǎn)半,。時(shí)間雖然長(zhǎng)了一點(diǎn)，但是他溫暖年輕,，一點(diǎn)也不覺(jué)得累,，覺(jué)得是一種激勵(lì)，他懂生活,，感受生活,，匯聚社會(huì),，理解未來(lái)。在餐廳里,，雖然他主要是傳菜,，但也時(shí)不時(shí)要干點(diǎn)工作以外的事情。有時(shí)他不得不做一些清潔工作,。在學(xué)校里,，有些老師可能會(huì)分配今天做什么，明天做什么,。但是在這里,，沒(méi)有人可以告訴我們這些。我們必須有意識(shí)地去做,，盡最大努力,。
其他學(xué)生在商場(chǎng)幫助銷(xiāo)售。小商品一個(gè)接一個(gè)賣(mài),，價(jià)格不一樣,，記錄大。賣(mài)給客戶(hù)的東西可能會(huì)被退回,，還會(huì)有笑臉相伴,。一天下來(lái)，腿疼,，臉上笑容僵硬,。過(guò)年前商場(chǎng)人山人海，我睜大眼睛防賊,！但是,，錯(cuò)誤是必然的。老板雖然不會(huì)罵,，但心情還是不好,，告訴自己要有耐心，要小心,，要讓別人放心,。她說(shuō)，在社會(huì)上經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉,，她知道如何努力學(xué)習(xí),，努力奮斗，這樣她以后才能有更多的競(jìng)爭(zhēng)資本,。這不就是我們應(yīng)該走出校園,，參加社會(huì)實(shí)踐的原因嗎？要懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，體會(huì)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在不浪費(fèi)父母關(guān)心的情況下更加努力的學(xué)習(xí),。一開(kāi)始，她不好意思主動(dòng)賣(mài)給客戶(hù),。她試了一遍又一遍,，忽略了太多所謂的面子，像對(duì)待朋友一樣真誠(chéng)地對(duì)待每一位顧客,，這樣會(huì)自然得多,。當(dāng)然，她的表現(xiàn)也是一步步攀升的,，同事三天的陪伴讓她很快適應(yīng)了工作,。之后工作還是比較順利的。當(dāng)她遇到有特殊要求的客戶(hù)時(shí),，她可以采取其他措施及時(shí)維護(hù)她的柜臺(tái)和老板,，她馬上就能勝任工作。
我們好像在一段時(shí)間內(nèi)變成了成年人,，知道生活的艱辛,，知道父母的艱難，知道學(xué)習(xí)的重要,，知道實(shí)踐的好處?。∫韵率菍W(xué)生的感受：
整天努力工作,，每天面對(duì)同樣的事情,，真的很無(wú)聊！多難??！那時(shí)候我們才真正明白，父母在外面打工掙錢(qián)并不容易,！
每個(gè)人都有自己的思想和性格,。對(duì)付他們需要很多技巧，看你怎么把握,。我們想說(shuō)的是,，在交流中，既然不能改變什么,，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果不行,，那就改變你適應(yīng)的方式,。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中掌握很多東西，最重要的是在待人接物和如何處理人際關(guān)系方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí),，在這些社會(huì)實(shí)踐中,，我們深深體會(huì)到,，一定要勤勤懇懇,，慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,。遇到不懂的地方,，要先想辦法解決,。如果實(shí)在不行,，可以虛心請(qǐng)教別人,，沒(méi)有自學(xué)能力的,，遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
工作實(shí)習(xí)的地方行政人員很多,，就像我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，我們班的班干部。想要成為一個(gè)好的管理者,，就要有好的管理方法,，就要用藝術(shù)的管理方法去管理你的員工，你的下屬,，你的同學(xué),！如果你想讓他們服從你的管理。那么你要對(duì)每個(gè)員工或者同學(xué)使用不同的管理方法,，意思就是：在管理上,，要因人而異！但我們也要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們,，讓每個(gè)人都能服從,，為工作做出貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)：“在家待千日好,，出門(mén)難,！”意思是：在家里，我們有自己的父母來(lái)照顧,、照顧和保護(hù)我們,！那一定是無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是,，只要到外面工作,，不管遇到什么困難，挫折都是自己解決的,。這兩個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了自力更生,！一切靠自己！現(xiàn)在,，即使父母不在身邊,，我也可以獨(dú)立了！
一切知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是知識(shí)的源泉,，說(shuō)明個(gè)人實(shí)踐的必要性和重要性，但不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)知能力的發(fā)展,。隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新的問(wèn)題不斷提出,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。隨著這些問(wèn)題的不斷解決和同步，人的認(rèn)知能力也會(huì)不斷提高和增強(qiáng),！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定性作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有很大的反作用。認(rèn)知對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對(duì)實(shí)踐的引導(dǎo)作用上,。認(rèn)知是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，但一旦產(chǎn)生，就相對(duì)獨(dú)立,，可以指導(dǎo)實(shí)踐,。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用,。如果只學(xué)不練,，學(xué)了就等零。理論要和實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境不同，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西,，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己,，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，表現(xiàn)自己,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十
為此，我們要根據(jù)亳州市在城市發(fā)展的定位,，科學(xué)劃分城市功能分區(qū)，確定各片區(qū)的功能定位,、發(fā)展方向,，優(yōu)化國(guó)土資源開(kāi)發(fā);要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)生態(tài)系統(tǒng)和城市配套系統(tǒng)、自然生態(tài)系統(tǒng)與城市生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，特別是要重點(diǎn)整治市區(qū)內(nèi)河水系和排污體系,，保護(hù)城市水源，進(jìn)一步建設(shè)和完善城市污水處理和垃圾無(wú)害化處理設(shè)施;同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育,，增強(qiáng)市民建設(shè)生態(tài)文明的自覺(jué)性和責(zé)任意識(shí),。建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，需要全民動(dòng)員,，共同行動(dòng),。要堅(jiān)持以人為本，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)與改善民生結(jié)合起來(lái),，實(shí)行安全生產(chǎn),、清潔生產(chǎn)，大力提倡科學(xué)的生活和消費(fèi)方式,，把建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì)落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)家庭和人們的日常生活中,。為此,，政府和人民要從以下幾點(diǎn)著手：
大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。資源是有限的,，要滿(mǎn)足人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的需要,，就必須在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約資源的觀念，努力形成有利于節(jié)約資源,、減少污染的生產(chǎn)模式,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式。
黨和政府要重視生態(tài)問(wèn)題,，把解決生態(tài)問(wèn)題,、建設(shè)生態(tài)文明作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,。這就要求我們樹(shù)立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀,。主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)、明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)的職責(zé),、權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的生態(tài)環(huán)境權(quán)益,，并敢于對(duì)污染和破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉和控告。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),，必須發(fā)揮人民群眾的主體作用,。沒(méi)有人民群眾的參與熱情和主體作用的發(fā)揮，生態(tài)文明建設(shè)將一事無(wú)成,。所以應(yīng)保證人民群眾生態(tài)文明建設(shè)的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓人民群眾從生態(tài)文明建設(shè)中深切體會(huì)和明確認(rèn)識(shí)自己的利益所在，從而激發(fā)其參與生態(tài)文明建設(shè)的熱情,。
樹(shù)立生態(tài)文化意識(shí),。生態(tài)文化是人與自然和諧發(fā)展的文化,。新世紀(jì)新階段,，人類(lèi)已逐漸認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期對(duì)自然進(jìn)行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰,，一個(gè)從征服自然,、破壞自然到回歸自然、珍愛(ài)自然的新理念正在形成,。人民生態(tài)意識(shí)覺(jué)醒之日,，就是生態(tài)環(huán)境改善之時(shí)。因此,，進(jìn)行生態(tài)教育,，提高人們對(duì)生態(tài)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)人們對(duì)自然生態(tài)環(huán)境行為的自律,，牢固樹(shù)立生態(tài)文化意識(shí)，是解決生態(tài)問(wèn)題的一項(xiàng)重要舉措,。廣泛動(dòng)員人民群眾參與多種形式的生態(tài)道德實(shí)踐活動(dòng),，努力形成防止污染,、保護(hù)生態(tài),、美化家園,、綠化祖國(guó)的社會(huì)文明新風(fēng)尚,。加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè),。生態(tài)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，摒棄了人類(lèi)自我中心思想，按照尊重自然,、人與自然相和諧的要求賦予文化以生態(tài)建設(shè)的含義,。
創(chuàng)造良好的社會(huì)生活環(huán)境。建立法制化,、民主化和安定團(tuán)結(jié)的秩序以及高效率的社會(huì)管理體系,，形成以生態(tài)文化意識(shí)為主導(dǎo)的社會(huì)潮流，樹(shù)立以文明,、健康,、科學(xué)、和諧生活方式為主導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)氣,。優(yōu)化“人居”生活環(huán)境,。“人居”生活環(huán)境,，直接影響著人們的身心健康和生存質(zhì)量,。保持和優(yōu)化“人居”生活環(huán)境，既要注重城市,，也要充分考慮農(nóng)村,。就城市而言，主要包括在城市內(nèi)部建設(shè)人與自然和諧的生態(tài)社區(qū),，使城市內(nèi)部與城市外部周?chē)赜蛐纬煽沙掷m(xù)發(fā)展的生態(tài)良性循環(huán)區(qū)域,。要加強(qiáng)生態(tài)型社會(huì)建設(shè)，努力滿(mǎn)足城市居民對(duì)居住環(huán)境品質(zhì)愈來(lái)愈高的追求,。就農(nóng)村而言,，要在普遍推行“生態(tài)示范區(qū)”建設(shè)的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展一批“綠色居住區(qū)”,，建設(shè)包括文化,、教育、醫(yī)療以及各種服務(wù)在內(nèi)的配套設(shè)施,。實(shí)現(xiàn)人口良性發(fā)展,。繼續(xù)貫徹優(yōu)生優(yōu)育的方針，控制人口增長(zhǎng),，提高人口素質(zhì),，使人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)消費(fèi)方式的生態(tài)化,。逐步形成有利于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的適度消費(fèi),、綠色消費(fèi)的生活方式。大力提倡節(jié)約型消費(fèi),，改變“一次性消費(fèi)”和“類(lèi)一次性消費(fèi)”,。鼓勵(lì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，減少或杜絕生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。
建設(shè)生態(tài)文明有著重要意義,，不僅標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人類(lèi)文明結(jié)構(gòu)和進(jìn)程認(rèn)識(shí)的拓展和深化，而且是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十一
觀察周?chē)沫h(huán)境,，問(wèn)過(guò)路的人，查資料,。
首先,，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹(shù)木,，還有清澈見(jiàn)底的河水,，但我們不知道樹(shù)木在減少，也不知道河水在變臟,，于是我們就問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們,，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木減少了嗎？叔叔阿姨門(mén)回答道：“現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在減少,?！苯又覀冇謫?wèn)了一位老人：“老太太,，憑你多年的經(jīng)驗(yàn),，你覺(jué)得，這里的河水清澈?jiǎn)?？”那位老太太說(shuō)：“這里的水?。〔皇桥K,，就是臭,，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚(yú)兒死的'死,，臟的臟,，讓人……人們見(jiàn)了就惡心,！”
我們那兒的樹(shù)木比較少,，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多,。希望家多種樹(shù),，少扔垃圾，多騎自行車(chē),，我們應(yīng)該要節(jié)約水,，我們可以把洗澡水,，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車(chē)子,，淘米水可以洗臉,，洗頭發(fā)，洗碗,，所以我們要節(jié)約水源,。
不僅寫(xiě)了該如何減少污染，還寫(xiě)出了一些廢物重新利用的點(diǎn)子,，很好,！
這次期末考試，我考得不錯(cuò),，坐穩(wěn)了班級(jí)第一名的寶座,，爸爸媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我，要帶我去南京旅游,。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風(fēng)景區(qū)玩,，等了幾天，終于出發(fā)了,。
到了火車(chē)站,，我就發(fā)現(xiàn)火車(chē)站的廣場(chǎng)上、候車(chē)廳里,、過(guò)道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋,、煙頭等垃圾，我看到了很不舒服,，這多么影響美觀和環(huán)境啊,。于是，我主動(dòng)把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來(lái),，扔到垃圾桶里,，爸爸媽媽看到了，表?yè)P(yáng)我懂事,，旁邊的叔叔阿姨們見(jiàn)了,，也痛了表?yè)P(yáng)的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵(lì),，心里美滋滋的,。
上了火車(chē)，情況比火車(chē)站那里好多了,，火車(chē)既寬敞又明亮,，椅子也很寬，像家里的沙發(fā)一樣,，坐得很舒服,。不過(guò)在過(guò)道上,，還能看見(jiàn)一些塑料袋之類(lèi)的垃圾，影響了整個(gè)美觀的環(huán)境,。我又跑過(guò)去,，把垃圾通通處理掉。媽媽說(shuō),，你真是一路行,，一路做小小清潔工，真是與環(huán)保同行啊,。
到了南京,，爸爸先訂好了酒店，我們?cè)诰频晷菹⒁粫?huì),，整理好行李,，就打的向鐘山風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)了。到了那里,，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景真是美極了,，藍(lán)天、白云,、高山,、流水、青草,，真是山好水好景色更好,。很快我們就陶醉在這美麗的風(fēng)景中。不過(guò)偶爾可以在路邊,，樹(shù)下和草叢中看到煙頭和塑料袋,。我停老師說(shuō)，塑料袋是很的污染,，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很的影響,。于是，我和爸爸媽媽一起,，把那些垃圾清理干凈,。
在接下來(lái)的幾天里，我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí),，不忘記清除一些看到的垃圾,，做一些力所能及的事，在回家的路上,，我心想,，這不僅是一次旅游,，還是一次環(huán)保之旅,，我們一路與環(huán)保同行,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十二
查看時(shí)候：上午9：00到下午3：00。
查看地點(diǎn)：各大超市,、市集,、居民社區(qū)等。
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人們對(duì)大大都的大家辦法采納如意的立場(chǎng),，比如高女士對(duì)海港公園的文娛健身的辦法比較如意,。“不但讓我們熬煉了身材,，并且健身辦法的質(zhì)量過(guò)關(guān),，不會(huì)產(chǎn)生在活動(dòng)時(shí)因辦法不美滿(mǎn)而釀成的變亂?！?/p>
可是也有一部分人對(duì)大家辦法不滿(mǎn)意,，一名教授覺(jué)得路擺布的公用德律風(fēng)應(yīng)當(dāng)排除，他的原因是如今根本上每個(gè)人都人手一部手機(jī),，乃至有的時(shí)候看到很多小孩子都有手機(jī),，公用德律風(fēng)在如今這類(lèi)科技敏捷成長(zhǎng)的期間已經(jīng)掉隊(duì)了。
一名老爺爺說(shuō)他凡是瞥見(jiàn)很多大家辦法被毀壞,，發(fā)起當(dāng)局應(yīng)當(dāng)加大力大舉度整治這些毀壞辦法的人,。筆者也曾在懷念路超市擺布的小花圃里發(fā)覺(jué)本來(lái)是雷同于“過(guò)橋”的健身東西竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè),！
我們都覺(jué)得毀壞大家辦法是不齒的行動(dòng),，可是為甚么異國(guó)人來(lái)管這件事變呢？李教授說(shuō)在公司門(mén)前的路上本來(lái)有一個(gè)公用德律風(fēng)亭,，可是近來(lái)一段時(shí)候,，公用德律風(fēng)竟然被人排除了，他原覺(jué)得是當(dāng)局派人把它給拆撤除的,，可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人,，都異國(guó)傳聞當(dāng)局公告了如許的公告，他才意想到有人把德律風(fēng)給排除了,。
在查看人群中發(fā)起加至大家辦法的辦理力度占近60%,。有一名妊婦發(fā)起大家辦法在構(gòu)筑時(shí)應(yīng)當(dāng)多多顧問(wèn)一下像妊婦、殘疾人等特他人群,。她還發(fā)起在馬路擺布的紅綠燈上安置一種配置,，讓看東西有障礙的人知道如今是紅燈還是綠燈。筆者覺(jué)得這個(gè)發(fā)起很好,。
林爺爺和這位妊婦的定見(jiàn)和發(fā)起根本上保存雷同,，他說(shuō)前些天xx為了篡奪在全國(guó)文明都會(huì)中勝出，在查抄團(tuán)到臨之際,，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上創(chuàng)設(shè)供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道,?？墒沁@些無(wú)障礙通道純潔是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際環(huán)境,。此中有些無(wú)障礙通道很陡,，健康人要走上去都很堅(jiān)苦，更不消說(shuō)坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺發(fā)起既然是建了無(wú)障礙通道,，就應(yīng)當(dāng)建好，不管xx有異國(guó)評(píng)比上全國(guó)文明都會(huì),，都應(yīng)當(dāng)思慮殘疾人的環(huán)境,，不能只在那邊擺擺模樣，給帶領(lǐng)看,。我想林爺爺?shù)囊?jiàn)解代表了大大都人的見(jiàn)解,。
一名帶著小狗出來(lái)漫步的女士發(fā)起，如今很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好構(gòu)筑一些可以供小寵物活動(dòng)的大家辦法,。筆者覺(jué)得這個(gè)發(fā)起也算可以。畢竟如今xx的寵物也不在少數(shù),，如果然構(gòu)筑了一些讓寵物活動(dòng)的大家辦法的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)大家辦法的如意度會(huì)上升。
總結(jié)：在掃數(shù)的查看人群中,，對(duì)xx的大家辦法如意的人占大大都,。可見(jiàn)xx的辦法還是比較美滿(mǎn)的,?？墒沁€是有不盡人意的處所。發(fā)起當(dāng)局應(yīng)當(dāng)加大查抄xx的大家辦法的毀壞的力度,，盡量禁止大家辦法再遭人侵害,。在無(wú)障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，發(fā)起從頭修整通道，保險(xiǎn)殘疾人能夠經(jīng)過(guò)議定,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十三
平安家庭是和諧社會(huì)的強(qiáng)大基石,。創(chuàng)建平安家庭是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。家庭是婦聯(lián)組織的傳統(tǒng)領(lǐng)域,，平安家庭的創(chuàng)建,，婦聯(lián)責(zé)無(wú)旁貸。我們結(jié)合平安xx建設(shè)的總體部署，從爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)的要求出發(fā),，凝聚婦女,，帶動(dòng)家庭，聯(lián)動(dòng)社會(huì),，倡導(dǎo)和諧理念，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,。去年xx市被評(píng)為全國(guó)社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀地市,，并喜獲長(zhǎng)安杯，這也凝聚了婦聯(lián)的成績(jī),。自20xx年7月,，xx市啟動(dòng)平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)充分發(fā)揮婦女組織聯(lián)系婦女,、聯(lián)系家庭的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，以創(chuàng)建平安家庭作為參與建設(shè)平安xx為切入點(diǎn)，以家庭為主體,，以社區(qū)(村)為平臺(tái),，圍繞富在家庭增收入，學(xué)在家庭長(zhǎng)智慧,，樂(lè)在家庭爽精神,，美在家庭講文明，和在家庭保平安的總體目標(biāo),，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn),。
一,、xx市自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況概述。
二,、機(jī)構(gòu)健全,，形成平安家庭創(chuàng)建合力。
xx市婦聯(lián)為了使平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展,，首先是抓機(jī)構(gòu)落實(shí),，成立了平安家庭創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,，將活動(dòng)方案和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的討論稿發(fā)至各縣市區(qū)和各成員單位,，經(jīng)過(guò)多方征求意見(jiàn)，反復(fù)修改,，形成了一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),得到了市縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,。xx市綜治委[20xx]7號(hào)文件將平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)納入了社會(huì)治安綜合治理的考核內(nèi)容。九個(gè)縣市區(qū)也相繼成立了創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案,，各級(jí)政法委書(shū)記親臨指導(dǎo),，為創(chuàng)建活動(dòng)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。各縣市區(qū)層層簽訂責(zé)任狀,，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),，形成了創(chuàng)建合力，力?；顒?dòng)健康有序地開(kāi)展,。
三、
廣泛宣傳,，營(yíng)造平安家庭創(chuàng)建氛圍,。
平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)是新形勢(shì)下社會(huì)治安綜合治理的重要載體，是動(dòng)員全社會(huì)參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的最有效,、最直接的途徑,。創(chuàng)建活動(dòng)的主體涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，因此宣傳要有廣度,、深度和力度,。我市各級(jí)婦聯(lián)圍繞平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)這一主題，開(kāi)展了各種內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳活動(dòng),。
(一)媒體宣傳：我們?cè)趚x電視臺(tái)《觸點(diǎn)》欄目就平安家庭的創(chuàng)建做了專(zhuān)題節(jié)目，把平安家庭典型戶(hù)拍攝成專(zhuān)題片;與市文明辦,、市廣電局聯(lián)合組織了家庭風(fēng)采電視大賽,，并推薦了十佳平安家庭標(biāo)兵戶(hù)參加中央電視臺(tái)的神州大舞臺(tái)節(jié)目;xx日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)也加大力度宣傳了平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的意義和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)一批平安家庭標(biāo)兵戶(hù)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道;與電視臺(tái),、政法委合作，在法制視點(diǎn)欄目制作平安家庭你,、我,、她，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家參與談話節(jié)目,。
(二)民眾宣教：我們邀請(qǐng)xx工學(xué)院倫理學(xué)研究所所長(zhǎng)陳科華教授為全市各界婦女代表作了《平安家庭如何創(chuàng)建》的專(zhuān)題報(bào)告,，邀請(qǐng)了湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育教師雷運(yùn)嬌作了《為國(guó)教子，以德育人》,、《做終身學(xué)習(xí)的新時(shí)代母親》的專(zhuān)題講座;召開(kāi)了平安家庭事跡報(bào)告會(huì),、平安家庭標(biāo)準(zhǔn)討論會(huì)等，有的把平安家庭標(biāo)準(zhǔn)編成通俗易記的順口溜發(fā)至各農(nóng)戶(hù),。并向全市所有家庭發(fā)出了爭(zhēng)創(chuàng)平安家庭,，為構(gòu)建和諧xx作貢獻(xiàn)的倡議書(shū),。組織平安家庭事跡報(bào)告會(huì)巡回演講團(tuán)，配合市綜治委宣傳綜治,，在全市各縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處巡回演講,。營(yíng)造了濃厚的平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)氛圍,，并提高了群眾對(duì)開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率。
(三)理論探討：為了提高對(duì)平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下家庭問(wèn)題的研究,，為平安家庭建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。我們?cè)谌虚_(kāi)展了平安社會(huì)與平安家庭征文活動(dòng),，并舉辦了有近百名各界婦女代表參加的研討會(huì),。還編寫(xiě)了奏響和諧的弦律優(yōu)秀論文集,，發(fā)至各成員單位及相關(guān)部門(mén),使社會(huì)各界對(duì)家庭問(wèn)題有了更高層次的認(rèn)識(shí)和提高,。
(四)表彰先進(jìn)：市婦聯(lián)及時(shí)評(píng)選、表彰了一批批平安家庭標(biāo)兵戶(hù),，起到了很好的典型帶動(dòng)作用,。
四、創(chuàng)新形式,，確保平安家庭取得實(shí)效,。
一是抓女性素質(zhì)教育。女性是家庭的支柱,，在中國(guó),，傳統(tǒng)的社會(huì)分工，男主外,，女主內(nèi),，仍是現(xiàn)代家庭生活的主要模式。中國(guó)有句俗話,，一個(gè)女人可以主宰三代人(老公,、兒子、孫子),。一個(gè)高素質(zhì)的女性,，會(huì)關(guān)心、體貼老公,，使他一輩子幸福,。會(huì)培養(yǎng)兒女正確的人生觀、價(jià)值觀,，使兒女成才,。會(huì)給孫輩幼小的心靈撒上陽(yáng)光雨露，使他健康成長(zhǎng)。所以在平安家庭的創(chuàng)建過(guò)程中,，女性教育是龍頭,，我們首當(dāng)其沖就是抓女性素質(zhì)教育。
崗與農(nóng)村結(jié)對(duì),，充分發(fā)揮女性的優(yōu)勢(shì),，聯(lián)手共建社會(huì)主義新農(nóng)村。同時(shí)開(kāi)展百崗助千童活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、解決生活實(shí)際困難，開(kāi)展法制,、心理健康,、青春期輔導(dǎo)教育。并分期分批下鄉(xiāng)開(kāi)展義診和健康咨詢(xún),，舉辦衛(wèi)生保健知識(shí)講座等,，解決貧困婦女看病難問(wèn)題。
二是創(chuàng)新方法,。為了應(yīng)對(duì),、解決經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，深層次的社會(huì),、家庭矛盾,，打破傳統(tǒng)的格局，xx市婦聯(lián)從醫(yī)療機(jī)構(gòu)引進(jìn)心理學(xué)專(zhuān)家,，并成立引航心理咨詢(xún)室,，與權(quán)益部融合，信訪,、維權(quán),、綜治中，遇到女性出現(xiàn)心理障礙,，專(zhuān)家們運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢(xún)技巧,，去幫助她們走出抑郁、自卑,、自棄的精神創(chuàng)傷階段,。為解決廣大婦女兒童的心理需求，下基層開(kāi)展婦女干部心理咨詢(xún)培訓(xùn)班,。她們深入女子勞教所等單位,，為勞。
教學(xué),。
員開(kāi)展心理講座,、個(gè)體心理咨詢(xún),。并進(jìn)行了遠(yuǎn)離毒品，戒除毒癮的心理訪談,，使女勞教學(xué)員暢開(kāi)心扉,，得到鼓勵(lì)，找回自信,。
改革開(kāi)放以來(lái),，隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變,婚姻家庭矛盾越來(lái)越突出，家庭暴力屢禁不止,。這些矛盾的出現(xiàn),，很多都是心理問(wèn)題誘發(fā)的，所以我們的專(zhuān)家通過(guò)對(duì)廣大婦女兒童的心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún),，盡力把矛盾化解在萌芽中,。對(duì)受辱女性、被拐婦女,、艾滋病病毒感染的婦女及家人提供了心理咨詢(xún)業(yè)務(wù),，緩解心理壓力，幫助她們采取積極而有建設(shè)性的對(duì)策,，走出心理困境,。特別是對(duì)有抑郁自殺意向,出現(xiàn)了心理危機(jī)的女性采取了心理干預(yù)措施,，打消了她們的自殺念頭,，提升了自我意識(shí)及自尊,維護(hù)了家庭平安。
三是平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展,。為推動(dòng)平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處,，婦聯(lián)和綜治辦組成督查小組，進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū)),、到村組,、入農(nóng)戶(hù)，采取聽(tīng)取匯報(bào),、查閱資料,、開(kāi)座談會(huì)、看示范點(diǎn),、與農(nóng)戶(hù)交談等方式,，對(duì)全市平安家庭創(chuàng)建情況進(jìn)行了督查和考評(píng)。督查情況證明,，平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)治安綜合治理,、促進(jìn)家風(fēng)民風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)工程，是深受基層干部擁護(hù),、易于被老百姓接受的一種活動(dòng)形式,。督查推動(dòng)了平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展,。今年以來(lái),平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)方式不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)出新的特色,。如xx區(qū)是xx最大的商業(yè)區(qū),，治安環(huán)境復(fù)雜。該區(qū)以五星平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)為載體(五星平安家庭的具體標(biāo)準(zhǔn)為四無(wú)一有即無(wú)違法犯罪,、無(wú)不法侵害,、無(wú)矛盾糾紛、無(wú)安全事故,、有愛(ài)心奉獻(xiàn)),。廣泛發(fā)動(dòng)居(村)民小組長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng),、治安中心戶(hù)及治安積極分子,，實(shí)行分片包干，摸清轄區(qū)內(nèi)治安重點(diǎn)戶(hù)(指家庭成員中有勞改勞教釋放人員,、吸毒販毒人員,、參與邪教非法人員和違法犯罪青少年的家庭)、意見(jiàn)分歧戶(hù)(指家庭成員中存在個(gè)人主張或訴求與黨的路線方針政策,、與法律法規(guī)規(guī)定,、與政府有關(guān)政策決定存在分歧、長(zhǎng)期上訪或參與非正常上訪的家庭),、安全隱患戶(hù)(指家庭成員安全防范意識(shí)較差或安全防范能力較差,，家庭存在火災(zāi)隱患或被盜、被搶危險(xiǎn)的家庭),、特殊困難戶(hù)(指生活特別困難的五保戶(hù),、低保戶(hù)等弱勢(shì)家庭)的底數(shù)，并登記造表,、建立臺(tái)帳,。針對(duì)流動(dòng)人口多的特點(diǎn)，建立健全流動(dòng)人口管理服務(wù)機(jī)構(gòu),，全面掌握轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口和出租房屋的底數(shù),，把流動(dòng)人口家庭納入到五星平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)中。確定所有家庭的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(按每季五星計(jì)算,，全年共20顆星,，凡達(dá)到20星的評(píng)為五星平安家庭，19--17星的評(píng)為四星家庭,，1614星的評(píng)為三星家庭,，1311星的評(píng)為二星家庭，10星以下的評(píng)為一星家庭),。實(shí)行每月一通報(bào),、每季一公示,、每年一總評(píng)，并張榜公示,，確保創(chuàng)建落到實(shí)處,。該區(qū)還成立了社區(qū)(村)平安建設(shè)理事會(huì)，其目的是通過(guò)居(村)民對(duì)五星平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的自我組織,、自我參與,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，形成社區(qū)(村)治保共保,、矛盾共調(diào)、隱患共除,、困難共幫的良好格局,。為確保平安建設(shè)理事會(huì)有經(jīng)費(fèi)，能夠有效運(yùn)轉(zhuǎn),，采取大家交一點(diǎn),、大戶(hù)捐一點(diǎn)、街道(鄉(xiāng))出一點(diǎn),、政府補(bǔ)一點(diǎn)的方法籌措,，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)和出納，并將資金收支情況定期張榜公布,，做到定向開(kāi)支,、專(zhuān)款專(zhuān)用，接受財(cái)政審計(jì)和群眾監(jiān)督,。
xx縣在創(chuàng)建活動(dòng)中,，針對(duì)留守兒童這一熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，組織開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查表明，多數(shù)留守兒童最渴望的是與父母共同生活,，希望父母給自己一個(gè)溫馨,、充滿(mǎn)愛(ài)的家。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，將關(guān)愛(ài)留守兒童納入平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容,，在全縣開(kāi)展溫情行動(dòng)。代理媽媽志愿者與留守兒童結(jié)對(duì),，代替留守兒童在外的父母履行教養(yǎng)責(zé)任,，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)，使家庭和社會(huì)更加和諧,。
家和萬(wàn)事興,。開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng),，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系人民安居樂(lè)業(yè),，責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn)。我們要不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)建平安家庭活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)!
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十四
隨著人們經(jīng)濟(jì)本事的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時(shí)代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢(qián)），有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng),。例如購(gòu)買(mǎi)衣物：飾品,、音像制品等自我喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,，可是有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析本事不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會(huì)模仿,。所以，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。
現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不一樣,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自我的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身本事,。所以，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒(méi)有的僅占1。4%,，此刻的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自我小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自我在省吃?xún)€用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自我的孩子過(guò)得好些呢？有些父母在自我的孩子身上放上零花錢(qián),，這些零花錢(qián)是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資,。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢(qián)了,?？墒菍?duì)父母來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢(qián),，也隨之“水漲船高”。
所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：
1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買(mǎi)自我偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō),，主要消費(fèi)對(duì)象自我的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛,，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況此刻的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事,。
3、從眾性,。身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,，跟進(jìn)了流行大軍。
4,、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。
古人曰,，“儉，德之共也,；侈,，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，能夠避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé),。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)職責(zé),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢(qián)方法,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸職責(zé)，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),，幫忙我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十五
指導(dǎo)教師：
學(xué)生：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日
時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)
8月23日，全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展科技講座,、普及環(huán)保知識(shí)（分發(fā)環(huán)保科普指導(dǎo)手冊(cè)）,、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥的形式幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,。
科技講座環(huán)保科普指導(dǎo)手冊(cè)贈(zèng)送農(nóng)藥
一,、實(shí)地調(diào)研背景
8月23日,，全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——東北大學(xué)秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)開(kāi)展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
損失,。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“科技支農(nóng)”的號(hào)召，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì),、了解社會(huì),。鑒于之前連續(xù)暴雨對(duì)盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏,、枯死現(xiàn)象,。東北大學(xué)秦皇島分校專(zhuān)門(mén)組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(zhǎng)何雙雷帶隊(duì)，團(tuán)委副書(shū)記問(wèn)望強(qiáng),，團(tuán)委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán),，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo),。
二,、實(shí)踐過(guò)程
本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識(shí)（分發(fā)環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè)）,、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥三個(gè)部分。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開(kāi)序幕,。講座伊始,，李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種,。隨后,，李站長(zhǎng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農(nóng)藥問(wèn)題”,、“作物倒伏問(wèn)題”,、“防蟲(chóng)防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并回答了村民提出的一些問(wèn)題,。期間,，實(shí)踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識(shí)手冊(cè),，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧,、養(yǎng)殖技巧提供幫助,。此外，實(shí)踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報(bào),，希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)高產(chǎn),。
講座過(guò)后，盧龍團(tuán)縣委書(shū)記曹麗虹等與實(shí)踐團(tuán)一行人來(lái)到了村中作物倒伏最嚴(yán)重的區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研,。實(shí)踐團(tuán)成員針對(duì)作物中出現(xiàn)的“荒草增長(zhǎng),、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑,，得到了村民們的一致好評(píng),。隨后，東北大學(xué)秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員向村民們贈(zèng)送了農(nóng)藥,，進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn)的信念。
三,、社會(huì)觀察
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；在接觸社會(huì)中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同,，讓我們提前了解社會(huì),，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)，更有利于我們更快的成長(zhǎng),。過(guò)程中付出汗水,，收獲良多。
（一）科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力
在此次實(shí)踐當(dāng)中,，我們邀請(qǐng)了全國(guó)北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人,、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開(kāi)始的講座當(dāng)中,，講座里座無(wú)虛席,，可見(jiàn)農(nóng)民們對(duì)于種植技術(shù)的渴求,。
中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)的根本問(wèn)題,。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去,，為勞動(dòng)者所掌握．才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)．提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力,，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,。為此：
(1)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)；
農(nóng)村問(wèn)題主要是農(nóng)民問(wèn)題,，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍,、首要的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能,。時(shí)下，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題,。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過(guò)程中,，我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性，特別是在山區(qū),、丘陵地帶,，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價(jià)值得到重視,，水利得興,，農(nóng)田得產(chǎn)，因此,，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值,，顯得尤為重要。
(2)加大農(nóng)村教育投資,、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì),；
農(nóng)村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素,。因此,，加大農(nóng)村教育投資，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì),，迫在眉睫,。
首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況,，應(yīng)堅(jiān)持并不斷推進(jìn)費(fèi)用全免的九年義務(wù)教育,，以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育,，同時(shí)應(yīng)對(duì)升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半,、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)待，以鼓勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí),，從根本上解決農(nóng)村生源少,、素質(zhì)低,、上學(xué)困難的各種問(wèn)題,。否則,，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無(wú)法持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高,。
其次,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn),，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心,，推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題,，達(dá)到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì),、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。
(3)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化,。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，依靠各類(lèi)龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng),，將生產(chǎn),、加工、銷(xiāo)售緊密結(jié)合起來(lái),，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng),。這種經(jīng)營(yíng)方式,，解決了分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶(hù)適應(yīng)市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題,，特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng),、贏得市場(chǎng)的能力,，一頭連著市場(chǎng)，一頭連著農(nóng)戶(hù),，通過(guò)“訂單”,、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息,、適用技術(shù),、管理經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地傳送給農(nóng)戶(hù)，有效地解決了分散的農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題,。
在本次實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座的形式引入農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果,。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛(ài)林向?qū)嵺`團(tuán)反映，這次的“科技支農(nóng)”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小,，通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對(duì)作物種植的益處,，同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，用科技的力量來(lái)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害,。
（二）農(nóng)業(yè)信息的及時(shí)溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶
在與村民們溝通交流中,，他們提到及時(shí)有效的農(nóng)業(yè)信息的通報(bào)在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用,。村民們提到,，4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門(mén)及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲(chóng)的預(yù)警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水,，極大地降低了潛在的損失,，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考,。同時(shí),，關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例,，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性,，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。
過(guò)去,，農(nóng)民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不上，不缺的又造成浪費(fèi)和污染,。李守訊告訴我們,，測(cè)土配方施肥就是先測(cè)出土壤中植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)元素的含量，然后依據(jù)種植作物所需營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和肥料釋放規(guī)律制定施肥配方,，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法,，科學(xué)施用?！斑\(yùn)用測(cè)土配方施肥技術(shù)，不但可以增加土地肥力,、提高農(nóng)作物產(chǎn)量,，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí),，農(nóng)作物抗逆性增加,，農(nóng)藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥,、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品及環(huán)境的污染,。”
土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ),，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來(lái),，我國(guó)的碳銨用量越來(lái)越高,，最高達(dá)到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新高,?？墒堑胶髞?lái)，無(wú)論怎樣增加化肥使用量,，畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平,，土壤卻變得越來(lái)越硬，有的腳都踩不碎,，以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影,。
“過(guò)猶不及?！崩钍赜嵄硎?，這正是土壤貧瘠的信號(hào)，單一,、過(guò)量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降,。
李守訊說(shuō)，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面,，而測(cè)土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料,，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分）,，這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí),，盡量減少了化肥施用量,，減輕了化肥污染。
按照土壤養(yǎng)分和農(nóng)作物品種提供不同的配方施肥,，一方面可以減少在化肥方面的投入,，節(jié)約成本；另一方面可以提高農(nóng)作物質(zhì)量,，減少病蟲(chóng)害,，從而減少農(nóng)藥的使用，使農(nóng)產(chǎn)品更加安全,，同時(shí)還可以防止土壤板結(jié),、減少耕地污染。
但測(cè)土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易,。李守訊指出,，仍有很多地方的農(nóng)民由于長(zhǎng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”,，“施基肥憑經(jīng)驗(yàn),、后期追肥看莊稼長(zhǎng)勢(shì)憑感覺(jué)”等觀念。同時(shí),，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬(wàn)別,，要讓測(cè)土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現(xiàn)最大化，并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。
（三）深入基層對(duì)于大學(xué)生具有重要意義
實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但從中的領(lǐng)會(huì)的道理讓我們終生受用，當(dāng)我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時(shí),，看著那一望無(wú)邊的田野,，便明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義,。社會(huì)實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì)底層人民的感情,，拉近了與社會(huì)的距離，也讓我們自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。
我們?cè)诖迕竦纳砩峡吹搅怂麄兊臉銓?shí)和對(duì)豐收的渴望,。我以后或許也會(huì)有渴望，就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社會(huì),，了解社會(huì)一樣,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難,，幫助他們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，積極響應(yīng)了“科技支農(nóng)”的號(hào)召,，也為自己積累了一筆財(cái)富,。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十六
【引言】社會(huì)誠(chéng)信度也稱(chēng)為社會(huì)整體誠(chéng)信度和社會(huì)整體信用度，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的各類(lèi)主體失信與守信的整體程度,，是社會(huì)交易中信用風(fēng)險(xiǎn)的體現(xiàn),。社會(huì)誠(chéng)信度并非精確的概念，至今為止,，它仍然沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的度量指數(shù),。
【關(guān)鍵字】社會(huì)誠(chéng)信度下降中國(guó)企業(yè)的誠(chéng)信中學(xué)生的誠(chéng)信關(guān)心教育。
【正文】,。
一,、人人都說(shuō),現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)誠(chéng)信度很差,而且越來(lái)越差。
一個(gè)人，一生中不可能沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊,，這是被大家公認(rèn)的信條,。在飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，欺,、詐,、蒙、騙的現(xiàn)象層出不窮,，社會(huì)誠(chéng)信度成了令人最關(guān)心的話題,。寒假里當(dāng)我閱讀了《播撒誠(chéng)信的種子》一書(shū)后，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字,，圍繞誠(chéng)信所發(fā)生的事,，時(shí)常縈繞在我腦海,，而近期發(fā)生的幾起關(guān)于不誠(chéng)信的事件更是讓我下決心了解一下,，于是，我查閱了一些調(diào)查部門(mén)公布的資料,，現(xiàn)將它公布如下：
no.1名稱(chēng)：“肯得基”(百勝餐飲集團(tuán)),。
愿望：做全球最大的餐飲企業(yè)，并且向外星人“推銷(xiāo)”,。
遭遇問(wèn)題：隨著時(shí)間的推移,，國(guó)人對(duì)“洋食品”的新鮮感逐漸淡化，中式餐飲企業(yè)異軍突起,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手日益增加,，消費(fèi)者人數(shù)再難突破。
解決方法：在新產(chǎn)品“奧爾良烤翅”中加入致癌染料“蘇丹紅”,，用色彩吸引更多的眼球,，招來(lái)更多的生意。
結(jié)果：3月18日衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)查獲此事時(shí),，消費(fèi)者大為震驚,，除了表示不會(huì)再吃“肯得基”產(chǎn)品，還要?jiǎng)佑梅?，向百勝餐飲集團(tuán)討說(shuō)法,。一家馳譽(yù)全球的餐飲企業(yè)名譽(yù)掃地，一時(shí)間各銷(xiāo)售店生意直線下降,，公眾一直對(duì)百勝餐飲這樣的跨國(guó)集團(tuán)持很高的信任度,，發(fā)生這樣的事件，使人們比普通企業(yè)發(fā)生類(lèi)似事件更為失望,。政府部門(mén)將給予怎樣的處罰還難以預(yù)料,。
no.2名稱(chēng)：西安市某彩票公司和承包者楊永明等人。
愿望：做一本萬(wàn)利的生意，盡可能將彩民的錢(qián)占為己有,。
遭遇問(wèn)題：所賣(mài)彩票的收入與發(fā)放獎(jiǎng)金額基本持平,，無(wú)利可圖。
解決方法：通過(guò)掉包,、造假等手法將大獎(jiǎng)?wù)紴榧河小?/p>
結(jié)果：西安小伙劉亮中獎(jiǎng)后卻被告之他所中的獎(jiǎng)票是假票,，劉亮為了維護(hù)自己的合法利益和清白爬上廣告牌以死相爭(zhēng)，引起公安部門(mén)的介入,，彩票中心承包者楊永明,、公證員董萍等人的陰謀被揭穿，鋃鐺入獄,，公眾嘩然,，我國(guó)的體育彩票發(fā)行蒙受巨大損失，人民群眾對(duì)有關(guān)部門(mén)的信任度大大降低,。
no.3名稱(chēng)：蒼南等12家奶粉制造廠,。
愿望：擊敗所有同行，獲取鉅額利潤(rùn),。
遭遇問(wèn)題：一無(wú)資金,，二無(wú)技術(shù)，不但不能擊敗同行,，還有被擠出競(jìng)爭(zhēng)行列的危險(xiǎn),。
解決方法：以次充好，以假冒真,，以最低的成本換取最大利潤(rùn),。
結(jié)果：阜陽(yáng)、南昌,、連云港等地區(qū)的嬰兒食用這些劣質(zhì)奶粉后,，造成多人死亡，更多的嬰兒出現(xiàn)“大頭”等疾病,，給這些家庭造成不可挽回的后果，在社會(huì)上十分惡劣的影響,，一時(shí)間使人們談“奶粉”色變,。法網(wǎng)恢恢，疏而不露,，這些罪惡行徑得到了法律的嚴(yán)懲,。
no.4名稱(chēng)：青海平安一中老師王萍、劉佐忠,。
愿望：讓親朋好友的子女“金榜提名”,，顯示自己的“神通廣大”。
遭遇問(wèn)題：如果按實(shí)際的能力，親朋好友的子女將“名落孫山”,。
解決辦法：利用自己監(jiān)考的便利為親朋好友的子女提供答案,，以利于他們考取高分。
結(jié)果：因?yàn)閹兹说拇鸢咐淄?，被批卷老師發(fā)現(xiàn),，東窗事發(fā)，考生被取消資格,，五名教師受到了黨紀(jì)政紀(jì)的處罰,，這個(gè)案例在社會(huì)上造成了惡劣的影響，給純潔的校園抹上了一層陰影,。
中國(guó)在進(jìn)步中,，我們可以相信，這些問(wèn)題在黨和政府的重視下,，終有一天會(huì)得到完美的解決,。中國(guó)社會(huì)一定會(huì)變成一個(gè)誠(chéng)信無(wú)欺的社會(huì)。只是,，在我們還沒(méi)有建立起一套明確而有效能的機(jī)制,，能對(duì)這類(lèi)店大欺客、權(quán)大戲民的行為,，在進(jìn)行嚴(yán)格但適當(dāng)?shù)膽土P之前,，我們還是不得不忍受一段社會(huì)誠(chéng)信度下降的日子。
二,、企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)現(xiàn)狀,。
1、誠(chéng)信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重,。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)一些企業(yè)因?yàn)樾庞貌桓吣酥潦哦鴮?dǎo)致的直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)千億元，直接對(duì)我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值產(chǎn)生不利影響,。目前,，在我國(guó)每次召開(kāi)的大型商品交易會(huì)上，很多國(guó)內(nèi)企業(yè)寧愿放棄大量定單和客戶(hù),，也不愿意采取客戶(hù)提出的信用結(jié)算方式,，交易方式向現(xiàn)金交易、以貨易貨更原始的方式退化發(fā)展,。
上述這些現(xiàn)象表明目前我國(guó)的信用危機(jī)已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的瓶頸,，嚴(yán)重阻礙和制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利發(fā)展。
2,、誠(chéng)信缺失的原因及危害,。
誠(chéng)信缺失的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，主要原因有以下三個(gè)方面：
首先，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況看,，當(dāng)前,，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)弄虛作假,、投機(jī)取巧對(duì)自己或企業(yè)這個(gè)小集體而言有更大的實(shí)際利益可圖時(shí),，信仰、信念容易缺失或動(dòng)搖,，從而導(dǎo)致大量失信行為的出現(xiàn),。因而，失信成本偏低是當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因,。
其次,，從體制看，我國(guó)信用制度的不健全是誠(chéng)信缺失的內(nèi)在原因,。目前,，我國(guó)沒(méi)有建立完善、合理的社會(huì)信用評(píng)價(jià)體系,，沒(méi)有為個(gè)人,、企業(yè)建立“信用檔案”，難以給社會(huì)提供有案可查的信息和數(shù)據(jù),。由于對(duì)不講誠(chéng)信的行為沒(méi)有什么約束機(jī)制,，信用危機(jī)才會(huì)蔓延得如此之快。
再次,，法制不健全也是造成誠(chéng)信缺失的重要原因,。目前，誠(chéng)信仍停留在道德范疇,，沒(méi)有與法律形成有效聯(lián)結(jié),。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信與法治是相互補(bǔ)充,、相互支持的,，健全的法制體系既是誠(chéng)信的前提和基礎(chǔ)，又為誠(chéng)信規(guī)范的確立提供了基本的保障,。
再者,，企業(yè)信用建設(shè)與市場(chǎng)化改革密不可分。企業(yè)信用缺失不但妨礙市場(chǎng)秩序,，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而且成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的巨大障礙,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)采取自愿平等交換方式,，是一種形式平等的經(jīng)濟(jì),。要實(shí)現(xiàn)平等性，除了法律賦予每個(gè)市場(chǎng)主體平等權(quán)利外,，最重要的就是誠(chéng)信,，市場(chǎng)主體之間能以誠(chéng)相待,，誠(chéng)信交易,，任何一方的欺詐都將導(dǎo)致交易關(guān)系的最終消亡。因此,，我們必須在加快建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的同時(shí),，建立和完善企業(yè)的信用制度。
3,、在中國(guó)市場(chǎng)化改革進(jìn)程中,，加快企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。
1,、以深化產(chǎn)權(quán)制度改革為核心,，培育和發(fā)展市場(chǎng)主體，為企業(yè)信用的建設(shè)奠定市場(chǎng)基礎(chǔ),。企業(yè)信用的基礎(chǔ)是清晰的產(chǎn)權(quán),，產(chǎn)權(quán)不清晰是不可能有良好和持久信用的。20xx年以來(lái),，我國(guó)已初步形成了國(guó)有經(jīng)濟(jì),、混合經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)三足鼎立的格局,。近年來(lái)又通過(guò)國(guó)有民營(yíng),、職工持股等多種形式打造多元化市場(chǎng)主體，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為契機(jī),，致力于完善公司法人治理結(jié)構(gòu),，設(shè)立嚴(yán)格意義上的董事會(huì)，完善公司的外部和內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制,，深化人事制度改革和分配制度改革,，形成企業(yè)家群體和職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)，形成對(duì)企業(yè)管理者誠(chéng)信的內(nèi)在約束力,，使誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)成為企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容,。
2、注重道德教化,，強(qiáng)化監(jiān)督,，著力提高職工素質(zhì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信道德觀念,，讓誠(chéng)信觀念深入人心,。我們一定要把講誠(chéng)信,、遵守職業(yè)道德作為企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，形成誠(chéng)信為本的職業(yè)道德體系,。
3,、以加入wto為契機(jī)，促進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè),。在這種更為全面的經(jīng)濟(jì)全球化潮流的蕩滌下,，我國(guó)企業(yè)的信用體系將加快得到重構(gòu)和完善。
4,、從培育和維護(hù)有效率的市場(chǎng)環(huán)境的角度看,，政府應(yīng)該在信用體系建設(shè)中明確自身的定位，發(fā)揮積極的作用：一是以信用為立法基點(diǎn),，制訂并頒布相關(guān)法律法規(guī),，指導(dǎo)信用體系建設(shè);二是建立公開(kāi)的社會(huì)信用信息網(wǎng)絡(luò);三是引導(dǎo)企業(yè)切實(shí)講究誠(chéng)信為本;四是推進(jìn)和培育信用中介機(jī)構(gòu)的建立;五是發(fā)揮積極的監(jiān)管作用，懲戒失信行為,。
三,、中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀。
由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正,，虛假事物過(guò)多,，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度逐漸下降,，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。
1、中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信現(xiàn)狀,。
在調(diào)查問(wèn)卷表中,，關(guān)于中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了10個(gè)小問(wèn)題,，其結(jié)果如下：
(1)如果你走在街上,，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢(qián)，你會(huì)不會(huì)向他(她)投錢(qián)?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占50%,，認(rèn)為“不會(huì)”的占50%,。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái),，要你幫他(她)照看行李,，你會(huì)不會(huì)幫他(她)照看?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占37%，認(rèn)為“不會(huì)”的占63%,。
(3)如果你走在街上,，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省,，錢(qián)都用光了,，不能回家,，要你資助他(她)車(chē)費(fèi)，你會(huì)不會(huì)給他(她)錢(qián)?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占15%,，認(rèn)為“不會(huì)”的占85%。
(4)如果走在街上,，看到名目繁多的招工廣告,、購(gòu)物廣告等，你對(duì)它們的誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占14%,，70%以下的占86%,。
(5)如果你在攤位上購(gòu)物，與店主討價(jià)還價(jià)時(shí),，店主說(shuō)你所購(gòu)商品進(jìn)價(jià)太高,，沒(méi)有錢(qián)賺，實(shí)在不能再便宜了,，你會(huì)不會(huì)相信?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占7%,，認(rèn)為“不會(huì)”的占93%。
(6)你討厭不守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100%,，認(rèn)為“不討厭”的占0%,。
(7)你有沒(méi)有在社會(huì)上受過(guò)騙?結(jié)果填“有”的占65%，填“沒(méi)有”的占35%,。
(8)你認(rèn)為你自己是個(gè)守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為“是”的占93%,，認(rèn)為“不是”的占7%。
(9)你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占32%,，70%以下的占68%,。
(10)你認(rèn)為產(chǎn)生以上結(jié)果的原因是什么?結(jié)果大部分認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，騙子較多,，人與人之間的關(guān)系較復(fù)雜,。
2、中學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信現(xiàn)狀,。
在調(diào)查問(wèn)卷表中,，關(guān)于中學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了4個(gè)小問(wèn)題,，其結(jié)果如下：
(1)你對(duì)你的班主任或任課教師的誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占70%,，70%以下的占21%。
(2)如果你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí),，你會(huì)不會(huì)相信他(她)一定會(huì)還給你?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占88%,，認(rèn)為“不會(huì)”的占12%。
(3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6%,，認(rèn)為“不相信”的占94%,。
(4)你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占48%,，70%以下的占52%。
3,、中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信現(xiàn)狀,。
在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信問(wèn)題,，共提出了4個(gè)小問(wèn)題,，其結(jié)果如下：
(1)你對(duì)你的親戚誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——(20xx年度暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告)100%的占87%，70%以下的占13%,。
(2)你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93%,，認(rèn)為“不相信”的占7%。
(3)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占18%,，認(rèn)為“不會(huì)”的占82%,。
(4)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占98%，70%以下的占2%,。
4,、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因。
1,、西方腐朽思想的入侵,。
通過(guò)國(guó)家多年的改革開(kāi)放，與國(guó)際社會(huì)聯(lián)系密切,，西方資本主義自由化的思想,，不斷侵蝕著當(dāng)今中學(xué)生。爆炸,、暴力,、色情等不健康的影片、音響及圖片資料正在通過(guò)各種渠道,，影響中學(xué)生純真的心靈,，在他們潔白的思想天空里朦上了一片陰云,。由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段,，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想,，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài),。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理,，對(duì)于好的事物不易接受,，而對(duì)于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo),，就會(huì)使他們走進(jìn)思想的誤區(qū),。
2、社會(huì)虛假事物過(guò)多,，嚴(yán)重影響了中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度。
現(xiàn)代社會(huì)形形色色的事物,，或真或假,，很難分辨,，稍不留神就有可能遇上江湖騙子,。調(diào)查結(jié)果顯示,，在社會(huì)上受過(guò)欺騙的中學(xué)生占65%，嚴(yán)重影響了中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度,。在問(wèn)卷調(diào)查表中,，關(guān)于“你認(rèn)為產(chǎn)生以上結(jié)果的原因是什么?”的回答中，大部分學(xué)生認(rèn)為,，現(xiàn)代社會(huì)的騙子多,，并且騙術(shù)非常高明，讓人防不勝防;還有的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的人際關(guān)系復(fù)雜,，人心難測(cè)，別人騙我,，我也要學(xué)會(huì)騙別人,，如此形成了惡性循環(huán)。
3,、學(xué)校內(nèi)部管理不善,，形成了中學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。
有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善,，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育,，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí),、生活態(tài)度,，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對(duì)學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生,，違背教育規(guī)律,，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分,，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范,，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)信度,。此外,，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度,。
4,、父母愛(ài)——人類(lèi)的天性，是中學(xué)生對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的原因,。
5,、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策。
1,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，提高中學(xué)生的道德水平。
學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書(shū)育人的首位,，讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過(guò)程中,，應(yīng)本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的道德教育。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí),，切忌大道理連篇,，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理,，造成德育的障礙,。
對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為,，要求在校內(nèi)必須佩戴?；眨⒁鈨x表,，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言,。運(yùn)用多種教育形式,，言傳身教，以情動(dòng)人,，實(shí)施“以人為本”的管理思路,，交給中學(xué)生一把做人、學(xué)習(xí)的鑰匙,，以今后適應(yīng)各種環(huán)境,。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育,，讓每個(gè)中學(xué)生都能成為一個(gè)守法公民,。
2、嚴(yán)防不健康的廣告入侵校園,。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，新科技、新產(chǎn)品的出現(xiàn),，廣告成為人們生活中必不可少的一部分,。然而，一些廣告內(nèi)容“華而不實(shí)”,，甚至是“黃色廣告”、“傳播封建迷信廣告”,，四處”泛濫“,，充斥校園這塊凈土，嚴(yán)重分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,，甚至還會(huì)扭曲中學(xué)生純潔的心靈,。全社會(huì)都應(yīng)有高度的社會(huì)責(zé)任感，教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),，謹(jǐn)防一些不健康的廣告侵入校園,。
3、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理健康教育,。
我們知道,，只有身心健全，才算健康,。我們要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀,，要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折,，提高心理承受能力,，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力,，讓他們建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面,，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí),，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。
4,、培養(yǎng)中學(xué)生的“愛(ài)心”及適應(yīng)社會(huì)的能力,。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間”,，“愛(ài)心”是人間最美好的東西,。要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的“愛(ài)心”，這樣,，社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空,，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的中學(xué)生,，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人,。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高中學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力,。只有自己不受騙,，同時(shí)，也不會(huì)去騙別人,。這樣,，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓“愛(ài)心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈,。
望著這沉甸甸的資料,，我深深感到上面說(shuō)到的只是非常有限的內(nèi)容，在我們的生活當(dāng)中,，關(guān)于誠(chéng)信的話題要復(fù)雜得多,。我想，一個(gè)人,，除了金錢(qián),，更重要的是還要有良心和誠(chéng)信。社會(huì)就像一座大廈,，我們每個(gè)人都只是這座大廈里的一塊磚,，一粒沙，如果人與人之間缺乏誠(chéng)信,，就像大廈里的轉(zhuǎn)塊和沙子缺乏凝聚力,，會(huì)有那么一天，大廈坍塌,，也就是社會(huì)癱瘓的時(shí)候,，當(dāng)人們明白這是搬起石頭砸自己的腳的時(shí)候,，為時(shí)已晚。所以,，讓我們?nèi)ソ邮苷\(chéng)信,，用誠(chéng)信讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光吧。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我借用一下魯迅先生的話：救救缺乏誠(chéng)信的人!
社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的和意義篇十七
新疆的航空網(wǎng)已覆蓋全國(guó)近30個(gè)大中城市,，航空公司旅客發(fā)送量逐年遞增。自治區(qū)中長(zhǎng)途旅客發(fā)送量民航約占25%,，鐵路約占73%,，公路僅為2%。運(yùn)輸收入航空基本達(dá)到鐵路的一半,，并呈緩慢攀升之勢(shì),。
航空、鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)客源主體
旅客選擇運(yùn)輸方式是據(jù)個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力及社會(huì)層次而決定,。自治區(qū)中長(zhǎng)途旅客劃分為兩大陣營(yíng)：乘坐飛機(jī)的旅客大部分是具有中高收入,、較高的知識(shí)結(jié)構(gòu)且機(jī)票可以報(bào)銷(xiāo)的國(guó)有企事業(yè)單位的機(jī)關(guān)干部及商業(yè)人員，而收入微薄,、知識(shí)水平不高,、自己花錢(qián)旅行的工人、農(nóng)民則成為鐵路運(yùn)輸客流的主體,。
2,、鐵路市場(chǎng)環(huán)境在的問(wèn)題
從宏觀環(huán)境上看，與民航相比較,，鐵路客市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題
中長(zhǎng)途旅客運(yùn)輸主體的地位與發(fā)展嚴(yán)重滯后的矛盾。蘭新鐵路是自治區(qū)聯(lián)系內(nèi)地的首選交通通道,，但和民航,、公路相比，近年來(lái)國(guó)家,、鐵道部投入建設(shè),、改建資金與其所處地位不相匹配。鐵路運(yùn)輸能力相對(duì)不足,，突出表現(xiàn)在客運(yùn)高峰期有流無(wú)車(chē),，鐵路設(shè)備陳舊落后，鐵路運(yùn)行速度遠(yuǎn)不如內(nèi)地,。
落后的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制與鐵路開(kāi)拓市場(chǎng)之間的矛盾,。一是營(yíng)銷(xiāo)體系還未建立，雖然許多單位設(shè)置了營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu),，但大部分職能虛化,，難以承擔(dān)營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任,；二是營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)與鐵路各部門(mén)之間配合、協(xié)調(diào)不緊密,；三是激勵(lì)約束措施不力,，職工收入與營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)相脫節(jié)，營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任落實(shí)不到位,。
人員素質(zhì)與市場(chǎng)需求之間的矛盾,。許多鐵路職工沒(méi)有危機(jī)感和市場(chǎng)意識(shí)，辦事敷衍拖拉,，態(tài)度冷淡,，服務(wù)質(zhì)量意識(shí)差，實(shí)際情況成為鐵路走向市場(chǎng)的重要障礙,。
從微觀環(huán)境上看,，鐵路與民航在旅客運(yùn)輸市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的焦點(diǎn)
票價(jià)高低是旅客選擇運(yùn)輸方式的首要前提
抵達(dá)同一目的地，飛機(jī)票價(jià)明顯高出火車(chē)臥鋪票價(jià)3～5倍,，高出硬座票價(jià)6—10倍,。調(diào)查中幾乎所有旅客回答如果飛機(jī)票價(jià)高出火車(chē)票價(jià)格不是太多，那么出行首選是乘坐飛機(jī),。因?yàn)槌孙w機(jī)不僅速度快,，也是身份地位的體現(xiàn)。
速度快慢是旅客選擇運(yùn)輸方式的必要條件
飛機(jī)運(yùn)行速度與鐵路相比具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，但速度并不是旅客選擇出行方式的決定因素,。調(diào)查旅客消費(fèi)動(dòng)機(jī)，結(jié)果顯示：有50%的旅客乘機(jī)出行的目的是出差,，也就是說(shuō)有一半的旅客公務(wù)在身,，急于趕時(shí)間，希望盡快到達(dá)目的地,。而在對(duì)鐵路旅客的調(diào)查問(wèn)卷中顯示：有47%的旅客出行目的為探親,、返鄉(xiāng)；其次為經(jīng)商,，約占22%,；出差旅客只占15%；旅行,、其它各占8%,。調(diào)查旅客出行需求，排序依次為：買(mǎi)票方便,、候車(chē)(機(jī))時(shí)間短,、安全正點(diǎn)。在選擇乘坐飛機(jī)直接原因這個(gè)問(wèn)題的回答中有75%的旅客回答為速度快捷,。
服務(wù)質(zhì)量好壞是旅客選擇運(yùn)輸方式的重要依據(jù)
廣大旅客已不再滿(mǎn)足于能順利,、安全地到達(dá)目的地,，更要求旅途中有一個(gè)舒適、便利,、溫馨的服務(wù)環(huán)境,。鐵路部門(mén)雖然軟硬件條件不如民航，在服務(wù)工作方面和民航相比離旅客需求還有一段距離,，仍有86%的旅客認(rèn)為鐵路客運(yùn)服務(wù)工作方面較前期有了明顯提高,。
安全系數(shù)大小是旅客選擇運(yùn)輸方式不可缺少的因素
旅客在旅途中考慮第一位的是安全，約占44%,，其次為快捷30%,，舒適26%。現(xiàn)在廣大旅客對(duì)安全的要求不僅是平安到達(dá)目的地,，而且要求旅途中有一個(gè)良好的秩序和治安環(huán)境,。鐵路的安全優(yōu)勢(shì)正逐漸失去。有38%的旅客認(rèn)為隨著民航部門(mén)科技水平的進(jìn)步和工作人員素質(zhì)的提高,，鐵路與民航安全事故率除特定因素外基本一致,。在進(jìn)一步的調(diào)查中有38%的旅客認(rèn)為乘坐同安全系數(shù)比坐火車(chē)更高。
