無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

河南高考作文篇1

德智體美勞,，五育并舉,，任何一育都不能缺失,。特別是體育，它上承德智,，下啟美勞,，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說,，體育是其他四育的基礎(chǔ),。有句話說得好，身體是革命的本錢,，沒有身體這個“1”,，后面再多的“0”，也只能是“0”,。

體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì),。人天生的體質(zhì)是會有差別的，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小,，甚至扭轉(zhuǎn),。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者,，如果缺乏體育鍛煉,，身體也會逐漸變?nèi)酢Ｌ焐娜跽?，哪怕是至弱者,，只要能?jiān)持體育鍛煉，身體也會慢慢變強(qiáng),。

體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí),，大腦就會疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒,，這種時候,，“堅(jiān)持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”,。我們可以到操場上跑兩圈,，可以到?jīng)]人的地方翻兩個跟頭，再喊幾嗓子,，之后再回來學(xué)習(xí),，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡直得有天壤之別。

體育可以防止關(guān)鍵時候掉鏈子,。越是害怕關(guān)鍵時候掉鏈子,，關(guān)鍵時候還就越容易掉鏈子,。船到中流浪更急、人到半山路更陡,，因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時候,，壓力就會越大，學(xué)習(xí)就會越吃力,，這時候越是需要一副好體格,。有好體格的人，吃力雖然吃力,，咬咬牙也就挺過來了,。體格不好的人，體格就成了他的短板,，平時看不出差別,，一到較勁的時候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠,，帶病堅(jiān)持吧,，發(fā)揮不出平時的水平；請假休息吧,，那豈不是不戰(zhàn)而降,？

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提,，但我們身邊的現(xiàn)實(shí)卻不忍睹視,。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請假”,，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病,。高一的時候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時候老師就開始往回喊了,，高三干脆直接就不讓你去做操了,。

好不容易放假回家一趟，想補(bǔ)補(bǔ)覺,，想逛逛公園打打球,，可是不行，老爸老媽三連問：“新學(xué)的課能跟得上嗎,？”“舊的知識有沒有遺忘,？”“有沒有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問了,，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎,？！

我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉,，眼見著我的身體越來越虛,，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫,，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑,，這樣的我，是社會需要的嗎,？這樣的我,，能成為國家的棟梁嗎？

所以我呼吁：把好事干好,，把實(shí)事干實(shí),，把該開的體育課開起來，把該給學(xué)生的時間給學(xué)生,，把學(xué)生趕出教室,、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動起來,，并長期堅(jiān)持,。

身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會跟著一天天變強(qiáng)大,，意志變堅(jiān)強(qiáng),，精力變充沛，干什么事情都會事半功倍,。野蠻了體魄,，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用,，上承德智,，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞,，五育才能真正并舉,，我們才能真正成為新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人,、大寫的人,。

河南高考作文篇2

漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評，與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚(yáng),，鮮明對比，看似不公,，實(shí)則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異,。

大千世界，蕓蕓眾生,，各有各的特點(diǎn),，各有各的標(biāo)準(zhǔn),。子非魚，又何必曳尾,？子非鳥,，又何必高飛？生而為人,，你不必曳尾,，無需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走,。萬物不同,，標(biāo)準(zhǔn)有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌,，難道就不是良將,？藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn)，難道就不是賢臣,？不,，不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異,，廉頗率軍也能破敵軍,，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙,，將相和,。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可,。

李煜,，倘若與開辟貞觀之治的李世民等明君對比，他不是一個明主,，而是一個聲色犬馬歌舞升平的亡國之主,。可難道他對中國歷史一點(diǎn)積極影響都沒有嗎,？非也,，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人,，他的“問君能有幾多愁,？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之,，公平并非絕對的始終如一,，而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平，若國家大事需要捐款,，一個年收入過百萬的人拿出幾十萬,。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工,，怕是難人所難,。標(biāo)準(zhǔn)不同，正是為追求公平,，而不是有失公平,。

一代書圣王羲之，其書法如行云流水般飄逸灑脫,，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口,，但你若以公正規(guī)范的楷書來要求他，他怕是不及顏真卿等人??！

一代詩仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語,，但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇,，他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峰,，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作,，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽,。

正如你無法讓莫言去提取青蒿素,，屠呦呦也難寫《紅高粱》，但諾獎對他們的肯定是不能否定的的,，標(biāo)準(zhǔn)因人而不同,。

花有五顏六色，樹有高低疏密,。每朵花,、每棵樹都由它自己的價值。金無足赤,，人無完人,，既然沒有誰能在各個領(lǐng)域都做得到都好，那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改,，因人而異,。

河南高考作文篇3

爺爺一輩子有兩次遺憾。

第一次是當(dāng)了十年兵之后,，趕上一次大裁軍,，又回到了農(nóng)村,，做回了農(nóng)民。

第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工,，爺爺被選中了，因?yàn)樗幸患贾L,，以前在部隊(duì)里開汽車,。可是命運(yùn)捉弄,，體檢時爺爺被查出肺結(jié)核,，沒走成。

就這樣,，爺爺留在了農(nóng)村,。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時候，不知多少次跟我說過這兩大遺憾,。記得爺爺當(dāng)時得出的結(jié)論是——命,。

從爺爺?shù)目跉饫铮腋惺艿匠鞘幸馕吨彘e的工作,，富足的生活,。日后我漸漸明白，爺爺對城市的向往不會局限于物質(zhì)層面,，他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語言,，那就是不希望人生過早望到頭。

進(jìn)城,，不光是爺爺一個人的夢想,。每一個農(nóng)村人都有一個進(jìn)城夢，如果他/她沒有,，也會希望孩子有,。我小時候，村里誰家有親戚在城里,，都是一件值得驕傲的事,。就像桃源中人不知魏晉之別，農(nóng)村人也不知道北京,、上海,、濟(jì)南有何不同。

大家只知道,，城市是農(nóng)村的反義詞,，凡是農(nóng)村缺乏的都應(yīng)該能在城市里尋到。從小憊懶的我,，每逢干農(nóng)活都推三阻四,。每到這時長輩都會說,，好好學(xué)習(xí)吧，以后就不用受這個苦了,。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦,，想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”。

爺爺也是個吃不了苦的人,，不是因?yàn)閼?，而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起,，爺爺就沒有做過重活,。雖然如此，爺爺?shù)臋?quán)威是無人質(zhì)疑的,。從部隊(duì)回鄉(xiāng)后,，爺爺做了幾十年村支書。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的村官不同,，爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思,，以致奶奶常說他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢怠：髞泶謇镉形焕先烁艺f,，你爺爺這樣的清官太少了,，讓我明白正直也是一種功勛。

后來上大學(xué),、工作,，我算是圓了爺爺?shù)倪M(jìn)城夢?？上У氖?，我大學(xué)還沒畢業(yè)，爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗,，無緣目睹真正的城市生活,，這或許是命運(yùn)留給他的第三次遺憾。

我也曾不能免俗地設(shè)想,，假如爺爺當(dāng)年進(jìn)了城,，自己的生活會是怎樣的。思考的結(jié)果是,，一個人無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn),，但不管在哪里，他都有能力選擇做什么樣的人,。

爺爺沒留下什么物件或者榮耀,，但我抬頭望向家鄉(xiāng)，總能看到一個老人在村頭漫步,，腰挺的筆直,。

河南高考作文篇4

大道至簡,，奮斗為要?！叭恕弊种挥泻唵蔚囊黄惨晦?，但“做人”卻蘊(yùn)含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線,。

幸福都是奮斗出來的,。個人的成長如此，美好的生活如此,，偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個時期,，在廣袤大地的每一個角落,，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們,，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡,。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚(yáng)眉吐氣,、傲立世界東方的昂揚(yáng)姿態(tài),；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻(xiàn)，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足,；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué),，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們：要幸福就要奮斗,！奮斗就是遇見更好自己,、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。

沉潛方能飛躍,，厚積才能薄發(fā),。奮斗是艱辛的，更是長期的,、曲折的,，就像寫“人”字，必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露,、中鋒用筆不偏不倚,、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)歷量的積累,、向的校準(zhǔn),、質(zhì)的飛躍等階段，且每個階段各有特點(diǎn),、各有狀態(tài),，呼喚著我們抓住與之相對應(yīng)的重點(diǎn),、拿出與之相對應(yīng)的姿態(tài)。

從人生的時間線來看,，青年學(xué)子猶如破土的幼苗,，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦,、耐得住寂寞,，扎根在知識的海洋，博觀約取,、雅通古今,，學(xué)思踐悟、溫故知新,，拓展視野,、格局，豐盈精神,、內(nèi)心,，夯實(shí)長遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

從思想的“總開關(guān)”來看,，青年學(xué)子的世界觀,、人生觀、價值觀不斷塑造,、日趨養(yǎng)成,，正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、把握規(guī)律主動、校準(zhǔn)價值取向,，自覺將理想信念與時代同心同向,，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中,，繼承自強(qiáng)不息,、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)愛國主義,、集體主義、社會主義精神,，恪守社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，修身立德,、律己篤行,，扣好人生“第一粒扣子”,。

從特定的階段性來看,，青年學(xué)子踏上高考這場“自我修行”的終點(diǎn)站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，往后是對無數(shù)個日夜伏案耕讀,、辛勤付出的成果檢驗(yàn)，向前是邁入新的戰(zhàn)場,，面臨更多的挑戰(zhàn),。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向,、選擇了道路,，要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力度不減,、韌勁不變，善始善終,、善作善成,，取得“出頭”出彩的成效。

人生就像一幅徐徐舒展的畫卷,，不同的人生有不同的色彩,。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的丹心紅,，還是“干驚天動地事,，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹,、最鮮紅的底色,。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春,。

河南高考作文篇5

我站在人生的渡口,，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐,，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻,，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴,，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸,。

有時，現(xiàn)實(shí)如同一場迷霧,，比夢更長,，比風(fēng)更短,，執(zhí)著的心情，為所求,、為所得,，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥?，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向,，駛?cè)雺趑|深處的迷幻,。

我還是要去彼岸。

為了那白鷺橫江水光接天的彼岸,，縱一葦之所如,，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難,。此岸此時已變得丑陋,，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安,，世界已被彼岸填滿,，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時,，世界像一口鍋,，人生與得失煮沸在其中?？床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙,。人生像一壺?zé)_的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己,，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙,，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得,，而何又為失呢?

我終于登上了彼岸,。

如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞,。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個此岸,，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口,，彼岸的邊緣,。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣,，當(dāng)我明白,，這便是得與失的邊緣。

有時,，得與失似乎竟在一念之間,，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸,，人生忙忙碌碌,，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失,，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失,，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失,，莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生,。韶光飛逝，才是人生最大的失!

此岸是真實(shí),，彼岸是風(fēng)景,。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲,，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn),，流進(jìn)我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng),，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙,。