心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇一

技工學(xué)校干部培訓(xùn)是培養(yǎng)技工學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)才能的重要途徑,。通過培訓(xùn),，干部們能夠提高自己的管理能力，成為技工學(xué)校的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,。近日,，我參加了一次技工學(xué)校干部培訓(xùn)班,，深受教育和啟發(fā)。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和收獲,。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作,、溝通技巧和解決問題的方法。通過這些課程,，我明白了作為干部的重要責(zé)任和所需的技能,。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，以及如何與團隊成員進行良好的合作和溝通,。這些技能對于作為干部來說是非常重要的,，我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三段：對培訓(xùn)的評價和感謝,。

我非常感謝學(xué)校組織這次培訓(xùn),，使我有機會接受這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中的老師們很有經(jīng)驗,，通過他們的指導(dǎo),，我們不僅學(xué)到了理論知識，還進行了實際操作,，有效提高了我們的實踐能力,。同時，培訓(xùn)班還邀請了一些優(yōu)秀的校友來分享他們的經(jīng)驗和成功故事,，這也對我們產(chǎn)生了很大的激勵和啟發(fā),。我相信，通過這次培訓(xùn),，我將能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,，為技工學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

第四段：總結(jié)個人收獲和成長,。

通過參加這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于干部職責(zé)和技能的知識，也意識到自己在一些方面的不足之處,。我意識到作為一個干部，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用,。我也認(rèn)識到團隊合作的重要性,，只有與團隊緊密合作，才能取得成功,。我相信這些收獲將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的推動作用,。

第五段：展望未來發(fā)展和對技工學(xué)校的期望。

通過這次培訓(xùn),，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和技能,，爭取取得更好的成績和突破,。我也希望技工學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，為更多的干部提供學(xué)習(xí)和成長的機會,。我相信,，通過共同努力，我們能夠能夠為技工學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻,。

1200字的文章主要分為五段,，每段大致200字左右。第一段介紹技工學(xué)校干部培訓(xùn)的重要性和目的,，第二段介紹培訓(xùn)內(nèi)容和收獲,，第三段對培訓(xùn)的評價和感謝，第四段總結(jié)個人收獲和成長,，第五段展望未來發(fā)展和對技工學(xué)校的期望,。這樣的結(jié)構(gòu)使文章更加連貫，使讀者能夠更清晰地了解培訓(xùn)的內(nèi)容和作者的心得體會,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇二

很榮幸,，我能參加這次難得的學(xué)校校長及中層管理干部培訓(xùn)機會。培訓(xùn)的感覺是幸福而又充實的,，我認(rèn)真聆聽了蘭祖軍,、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座,。專家們精湛的教藝,，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，作為學(xué)校的管理人員,，我深感自己責(zé)任重大,，擔(dān)子比以前更加重了。通過培訓(xùn),，我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。借此機會現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內(nèi)容高屋建瓴,、博大精深而又深入淺出,，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導(dǎo)我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中理清思路,，在工作中確定正確的辦學(xué)理念,，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用,，對我們今后的教育實踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響,。學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者,，既是決策層與全體教職工的紐帶,，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令,，從某種意義上說,，它就代表學(xué)校，代表決策層,。

由此看來,，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一,。如果說決策是“做正確的事”,，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”,。中層干部不在“做不做”,，而在“怎樣做”。只有這樣,，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力,，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出,，勁兒往一處使”,，團結(jié)的力量是巨大的。

聽了蘭祖軍專家的報告了解到,，無論是教師還是領(lǐng)導(dǎo),，都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo),，如果沒有一個好品質(zhì),，那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會受到影響,，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力,，沒有親和力,，脫離群眾，工作也就難以開展,。“得人心者得天下”,，作為領(lǐng)導(dǎo)要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己,；已道家的思想來沖談自己?！?/p>

要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)導(dǎo)首先要提高自身綜合素質(zhì),，要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段,，要有高尚的靈魂,，要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識,，獨到的制校方略,。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外,，還應(yīng)有過硬的業(yè)務(wù)能力,，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù),，搞好教學(xué)和研究工作,。要引導(dǎo)教師勤于反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自己成長的核心因素經(jīng)驗反思成長,。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師,。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面,、膚淺的經(jīng)驗,，不會反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長,，教然后而知困,，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前,，引于課上,，思于課后”。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一人較好地完成對學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科,，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體,。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會與其他教師合作,，與不同學(xué)科,，不同年級的教師打交道。要互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學(xué)校多交流,、合作,，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學(xué)校發(fā)展有一個質(zhì)的提高,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校中層干部的工作職責(zé)與定位有了更深的認(rèn)識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在,。這讓我認(rèn)識到牢固樹立學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識,，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系,。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇三

根據(jù)大嶺山鎮(zhèn)教辦的安排我和3名同事到東莞市理工學(xué)院進行了為期一周的大嶺山中小學(xué)中層干部的理論培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，我的感悟很深,，體會很多,，收獲也很大。無論是思想上還是工作上,，都有意想不到的長進,，使自己的知識得到了充實，同時自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高,。下面我就談?wù)勎覍Υ舜螌W(xué)校中層干部培訓(xùn)的體會,。

培訓(xùn)會上我有幸聆聽了東莞市理工學(xué)院的李先鋒教授的精彩演講,，他提到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)要有共同合作的團隊精神。通對中層領(lǐng)導(dǎo)如何處理上下級和平級之間的關(guān)系以及中層領(lǐng)導(dǎo)者角色的學(xué)習(xí)我對團隊有了新的認(rèn)識和提高,，所謂團隊精神,，就是團隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量,。

李先鋒教授的演講中給我印象最深的是他的導(dǎo)師給他講的一個故事,，他說一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，要想把事做好,，又顯得輕松自如，首要的一點是相信下屬,，比如一個人一只手攥著一個雞蛋,，他感覺有壓力，如果把這個雞蛋分擔(dān)給別人,，就不用擔(dān)心雞蛋會摔壞,，同樣的道理，只有用人不疑,，疑人不用,，最大限度的放權(quán)給下邊的人去做，下屬會感覺到自身價值的體現(xiàn),，當(dāng)然放手并不意味著自己不去做事,，監(jiān)控或適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是必須要做到的。幾年來,，我在民辦學(xué)校這一塊一直都是管德育的,，大家都知道東莞市三類民辦學(xué)校最大的特點是學(xué)校的安全管理是底線，誰都不敢去超越,，何況3000多名學(xué)生的生命安全都維系在我一個人身上,，校車的接送也好，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和活動也好,，都不能出半點紕漏,，但僅憑我一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說的好,，一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫，這就需要我這個做中層領(lǐng)導(dǎo)的要大度,，既要合理的把手頭的這些工作分給各部門去做,，又要充分的相信他們,，要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的棟梁，大膽的啟用他們,，除了給他們簽訂責(zé)任書以外,，我還時時的過問一下，有哪些困難,，只要能解決的我從不拖拉,，讓他們感覺到我這個做頭的誠信?？梢哉f有好處多想到他們,，有困難多幫他們分擔(dān)，在董事會和校長以及老師們面前多表他們的功勞,，少談他們的不是,，讓彼此信賴，就像劉關(guān)張一樣,，雖有主仆之分,，但有兄弟情份，學(xué)校管理就像打江山,，經(jīng)營一個企業(yè)一樣,，只有建立一支敢于吃苦耐勞、樂于奉獻的團隊,，我想前進的道路上再大的障礙,，沒有不能跨越的。

當(dāng)然禮賢下士是一個中層領(lǐng)導(dǎo)所必須具備的品質(zhì),，是搞好工作的前提,，這點都能達成共識。其實學(xué)校管理最頭痛的不是自己的屬下做事不得力,，中國有句古話叫不怕官大,，就怕官管。服從命令已經(jīng)成為中國人的美德,，盡管有那么幾個較勁的,，但工作還是去認(rèn)真完成。幾年的學(xué)校管理經(jīng)驗告訴我,，最難處理的是平級之間的關(guān)系,，如果一個學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)班子陣容大，那么自然分歧就顯得突出些,，矛盾會尖銳,，表面上校長布置讓各部門去大力配合，齊心協(xié)力去把事做好,，但背地里要么是互相拆臺,，要么是各做各的,，搞的下面不知其所以然，工作起來大家都感覺累,，如果校長過問起來,，都會互相推諉，互相指責(zé),。原因是都不把對方放在眼里,。我覺得一個學(xué)校要形成這樣一個局面的話，后果可想而知,。就像三國時期軍閥割據(jù)一樣,，大家表面上都是信誓旦旦要討伐逆賊董卓，但人人是心懷鬼胎,。所以還是要有一個良好的心態(tài),，同級領(lǐng)導(dǎo)要有一顆坦蕩的胸襟，眼里要看到大局,，遇事要多考慮如何去把事做好,，少去操心如何去看對方的笑話，少搞個人英雄主義,，多說一些利于團結(jié)的話，多做一些利于團結(jié)的事,。借用我們學(xué)校校長的一句話,，叫少爭功，多爭氣,。事做好了,，功勞是大家的。正因為如此,，我校辦學(xué)四年以來,，在董事會的大力支持和校長的英明決策下，行政一般人團結(jié)務(wù)實,，帶領(lǐng)一百多教職員工奮發(fā)向上,，開拓進取，學(xué)校教育教學(xué)突飛猛進,，成為松山湖畔一顆璀璨的明珠,。

團隊精神可以培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊,，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣,，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識,，共同的價值觀,，高漲的士氣,、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊,。在我們具體的工作中就能使我們的職工能為單位多集思廣益,，減少內(nèi)耗，一心一意做工作,。

通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名基層干部是十分重要的，他能不斷的提高一個中層領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，這次培訓(xùn)雖然時間不長,，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的,，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點,，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部,，能更好的為單位做工作,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名中學(xué)校長，我參加了中小學(xué)校長在線培訓(xùn)活動,，認(rèn)真聽取了教育部袁部長和其他領(lǐng)導(dǎo),、專家、學(xué)者的講座,，感覺獲益匪淺,。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簡單說一下自己的學(xué)習(xí)體會：

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了“育人為本,，改革創(chuàng)新,，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針,，明確表明國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。那么,，具體來說,，如何做到“育人為本，改革創(chuàng)新,，促進公平,，提高質(zhì)量”？根據(jù)我校實際,，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手來確定并調(diào)整學(xué)校的教育理念：

1,、“育人為本”，就是把“育人”作為對教育工作的根本要求來重視,，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,。即以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面成長，促進學(xué)生生動成長,，促進學(xué)生活潑成長,。

2、“改革創(chuàng)新”,，就是把“改革”與“創(chuàng)新”作為推動學(xué)校發(fā)展的“發(fā)動機”來重視,。教育要發(fā)展，根本靠改革?，F(xiàn)在是知識社會,、信息時代，社會對于具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力的人才需求越來越高,、越來越多，這就要求學(xué)校一定要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育的重要環(huán)節(jié)來重視,，同時,，下大力提高教師自身的創(chuàng)新意識和能力，這是育人成敗的關(guān)鍵,。

3,、“促進公平”，就是把“公平”作為基本教育政策來重視,。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。對學(xué)校來說就是要平等對待每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步，特別是單親生,、留守生,、特困生、學(xué)困生,、殘障生等“特殊群體”,，一定要平等對待，特殊關(guān)愛,。

4,、“提高質(zhì)量”，就是把“質(zhì)量”作為學(xué)校發(fā)展的“生命線”和教育的核心任務(wù)來重視,。學(xué)校必須教育和引領(lǐng)教師樹立正確的質(zhì)量觀,、價值觀和社會觀,，不斷提升個人素養(yǎng)，強化課堂教學(xué),，強化教育疏導(dǎo),，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量,。

《綱要》明確提出了構(gòu)建“終身教育立交橋”的教育發(fā)展任務(wù),，并將構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”作為三個戰(zhàn)略目標(biāo)之一，突顯了黨和國家高瞻遠(yuǎn)矚,，與時俱進的戰(zhàn)略眼光,，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義,。

現(xiàn)今社會對勞動者的素質(zhì)有著越來越高的要求,。面對迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，空前激烈的人才競爭,，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù),，及時了解當(dāng)今世界科技發(fā)展的前沿和趨勢，并將其運用于生產(chǎn)勞動和社會生活中以不斷地提高和創(chuàng)新,，是時代進步的要求,、是國家強盛的動力，也是個人發(fā)展的必由之路,。21世紀(jì)的教育應(yīng)當(dāng)是不斷造就人,、不斷培養(yǎng)人、不斷發(fā)展人的過程,。作為一所縣級重點中學(xué),，作為一所剛剛遷建的學(xué)校，我們必須不斷加強全體教職工的師德理論,、教育教學(xué)理論,、心理學(xué)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并深入學(xué)習(xí)新時期的先進理念,、先進經(jīng)驗,，借鑒洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,、李希貴的“教師第一,、學(xué)生第二”等名家思想以及我校教師的學(xué)習(xí)心得和工作反思；繼續(xù)采取“走出去,，請進來”的方式,，不斷組織教師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；以國家級課題《信息技術(shù)與初中語文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》,、省級課題《“學(xué)習(xí)為主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的研究》和《花鍵》、《民族舞蹈》,、《博客網(wǎng)頁制作》,、《體操訓(xùn)練》、《傳統(tǒng)武術(shù)》,、《激情英語》等7項校本課程為亮點,，深化教研，深化教改,，深化交流,，深化繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”,，建設(shè)人人皆學(xué),、處處可學(xué)、時時能學(xué)的“書香型”學(xué)校,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道,，要授業(yè)必須精于業(yè),，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業(yè),。按照新課改的要求,，教師必須在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變,，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”,、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變,，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變,，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；深入開展“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、教育服務(wù),、為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時俱進”為核心的師德教育,，開展政治學(xué)習(xí)、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè),，樂融于群,，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學(xué)科學(xué),、學(xué)理論,、學(xué)教育、學(xué)政治,、學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)法律、愛教育,、愛學(xué)校,、愛事業(yè)、愛學(xué)生,、有愛心“六學(xué)五愛”的學(xué)愛型教師群體,；嚴(yán)格班主任的選用，把最有干勁,、思想先進,、管理水平高、教學(xué)能力強,、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任,，每年撥出專款進行班主任培訓(xùn),，提升班主任工作和管理水平,。嚴(yán)格制度建設(shè)，建立健全教師成長檔案,，實現(xiàn)管理的制度化,、科學(xué)化、民主化,、精致化,、精細(xì)化；教育教師必須明白理解的教育才是成功的教育,，尊重人,、理解人，是教育人的前提,，尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則,，既要堅持原則，公正無私,，又要耐心細(xì)致,，循循善誘,。

學(xué)校教育既是一個光榮崗位，又是一項系統(tǒng)工程,，我們要把《綱要》精神植根于具體的工作中,，在教育教學(xué)的實踐中，不斷加強自己修養(yǎng),，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強創(chuàng)新能力，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇五

處在一個企業(yè)的中層,，讓我們這些三十出頭的年輕人有很多的美好的憧憬。讀完吳老師和鄧?yán)蠋煿餐幹倪@本《做最好的中層》讓我受益匪淺,。

“不要省略走向成功的每一個步驟”,。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可從而委以重用.但從最基本的東西做起,，仍然是非常重要的,，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人,，這對于我們以后工作的開展,、管理、決策都是相當(dāng)有用的,。

西點軍校的教學(xué)理念一直讓我很欽佩,。曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結(jié)合我們的生活現(xiàn)狀,，去掉自我,，更好的融入我們的團隊，是每一個員工的最高境界,，如果能真正讓每個人都能達到這樣的一個境界,，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。

作為一名企業(yè)的中層管理者,，在工作中,，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了,，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰,。對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處,，員工對中層當(dāng)然很敬畏,，聽到的職責(zé)聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機會,，如果我們能會放下自己的架子,，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題,，也能看到自己身上存在的問題,，一舉兩得，何樂而不為呢!

“責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語,，但它卻道出了具有強烈的責(zé)任感,，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團隊的棟梁干部,。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候,，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命,，就不會存在“三拍”現(xiàn)象,，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),，對上級和下屬負(fù)責(zé),，其實真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間,。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作,，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機會,。

在古代,，許多皇帝認(rèn)為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。但讀罷此書,，奧康集團的選才標(biāo)準(zhǔn)：“有德有才,，提拔重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德,，限制使用;無才無德,，堅決不用”確實值得我們學(xué)習(xí)。

“忠”無疑是一流的品格,，要忠,，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領(lǐng)導(dǎo)，而是忠于組織,，從組織目標(biāo)出發(fā),，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領(lǐng)導(dǎo)所帶的危害,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策出現(xiàn)失誤或偏差時,，我們能站出來指出癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和組織保駕護航,。但也應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、時間,、地點。只有敬上,、尊上,、助上，才會有優(yōu)勢,，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上,。中層管理者，絕不是“死干活”,、流血流汗,、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題,。有良好的職業(yè)素養(yǎng),，勤于實踐，終生學(xué)習(xí),，做智慧型中層,，就不是什么難事。善于總結(jié),，善于匯報,，重點突出，抓關(guān)鍵點,，條理清晰,，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動創(chuàng)新,，不逃避責(zé)任,，也不盲目改革。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的`新時代,，高績效越來越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視,，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟成果來證明自己存在的必要與權(quán)威性。

一位中層管理者,，更多的是承擔(dān)著一個團隊的成敗榮辱,。在關(guān)鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗,。有效地制定工作目標(biāo),，積極地與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到其支持與幫助,，了解團隊內(nèi)每一位成員的優(yōu)勢與劣勢,，把目標(biāo)細(xì)分，分派合適的人負(fù)責(zé)具體的任務(wù),，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立,，很辛苦了,。根據(jù)問題制定戰(zhàn)術(shù)，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃,，運用贊美,、認(rèn)可、指導(dǎo)和榮譽激勵法,，激發(fā)各員工內(nèi)在的最大能量。關(guān)心所有的人,，但一定要關(guān)注最優(yōu)秀的,、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。企業(yè)要想健康,、正常的運轉(zhuǎn),，不但要有嚴(yán)格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴(yán)肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者,。這樣做的話不但讓下級有制度可依,，還能樹立自己的威信。

溝通是管理的最大問題,。對于我們而言,，溝通牽涉到上級、下級,、同級,、客戶及其他有關(guān)方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事,，而且它會出現(xiàn)在各級之間,。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記,。讀懂上級,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”,，只在意自己的工作是否到位,。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功,，一定要懂得先付出;要才高八斗,，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離,，將會使我們具有美好的發(fā)展前景,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇六

3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),，培訓(xùn)時間盡管短暫,，但內(nèi)容充實,，注重實效，涵蓋了管理者所必備的知識和能力,，使我受益匪淺?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：

首先，通過培訓(xùn),，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識,。

解校長在培訓(xùn)會上一再強調(diào)，中層干部要學(xué)好知識,，多讀書,。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，只有通過加強學(xué)習(xí)，才能接受新思維,、新舉措,，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，平時也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法,，取他人之長補己之短，只有這樣,，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望,，完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。

其次,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地體會到要不斷加強自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

在自身素質(zhì)上,，要不段提高自立、自強,、自律,、自信。要有自己的工作方法,，對本職工作多思考,，標(biāo)準(zhǔn)定到位，有具體的措施、方法,、策略,、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力，要有長效機制,，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題,，多研究管理工作方法，每天總結(jié)工作中的不足,，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識,，把工作做實做細(xì),，不被動，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

第三,，是要加強暢通性與協(xié)調(diào)性,，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁,。

要學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要善于與校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部進行溝通,，向領(lǐng)導(dǎo)勤請示、匯報,，多交流工作方法,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”,，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路,，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁，積極主動地開展工作,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識,，又明確了今后的工作重心和工作思路,。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，進一步增強大局觀念，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實效，盡心盡力做好中層的管理工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些,，舉辦時間能適當(dāng)延長些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年11月25日至27日,，我有幸參加了集團公司安排的為期3天的中層干部培訓(xùn)班，聆聽了趙董事長的開班動員講話,，各位授課老師的悉心傳教,，受益匪淺。在培訓(xùn)中,，課程內(nèi)容豐富,，從五中全會精神專題學(xué)習(xí)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力提升，從中外經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,、經(jīng)濟體制改革到深化國有企業(yè)改革,，從學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》到座談“十三五”等等，一個個生動的案例,，一番番激烈的討論,，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考,，開闊了視野,，拓展了思路，下面結(jié)合自己本職工作談?wù)剬缓焦景l(fā)展的幾點感想,。

一,、充分認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。

以來,，黨中央提出了“兩個百年目標(biāo)”,，“中國夢”，“四個全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，同時提出了“堅持改革開放”,、“一帶一路”、“亞投行”,、“人民幣國際化進程”,、“三嚴(yán)三實”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署,，經(jīng)濟總體向好,，社會經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)新形勢，各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢,，已然構(gòu)成經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強話語權(quán),。

我們著重關(guān)注的是如何貫徹落實五中全會精神和省委省政府,、省國資委關(guān)于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會集團公司關(guān)于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神,，更深層次地結(jié)合建筑業(yè)企業(yè)關(guān)于安全整頓,、質(zhì)量整治、市場信用,、市場準(zhǔn)入等方面政策變化,，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義,，找準(zhǔn)企業(yè)在市場中定位,，確定好企業(yè)在市場中發(fā)展方向，規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施,。具體到交航公司,，首先是要充分分析企業(yè)在集團公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務(wù),，從打造企業(yè)金融平臺,、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場布局,、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面,，轉(zhuǎn)變交航發(fā)展方式,，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益,，增強交航在集團公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢。

二,、正確把握國有企業(yè)改革正確方向,。

20xx年10月25日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對以管資本為主加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制,，真正確立國有企業(yè)的市場主體地位…”,，可以預(yù)見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革，不僅提高了市場地位,，更重要的是進一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力,、完善國有企業(yè)治理機制、促進國有資本多元化投入等等,，同時也對企業(yè)金融平臺,、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實力的核心要素建設(shè)提出了更高的要求。另一方面,，政企,、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目為紐帶，以創(chuàng)新合作方式為抓手的政,、銀,、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)持續(xù)推進,，可以預(yù)見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達地區(qū),、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市,、“一帶一路”沿線傾斜,，合作領(lǐng)域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化,、環(huán)?；拍睿罗r(nóng)村建設(shè)也越來越被重視,。銀行資本也更加青睞具有前瞻性,、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。

因此,，隨著集團公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)的不日完成,，交航公司一方面要按照集團公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機構(gòu)，推進管理制度建設(shè),，促使管理架構(gòu)和基礎(chǔ)管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫,，促進企業(yè)市場布局更加合理，也就是不斷推進企業(yè)市場的沿?；?、區(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務(wù)的科技化元素,，加強產(chǎn),、學(xué)、研合作力度,，促進科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團二級企業(yè)的金融融資平臺,，提高銀行授信、依附集團金融業(yè)務(wù)幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營多元化,，適時開展項目投資業(yè)務(wù),，不斷促進國有資本的收益提升。

三,、全力強化黨員干部隊伍建設(shè),。

新的發(fā)展形勢要按照“三嚴(yán)三實”的具體要求強化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設(shè),。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實的保障,，把企業(yè)文化建設(shè)作為引領(lǐng)交航人發(fā)展的精神支柱,。一是加強企業(yè)品牌建設(shè)，提升全體員工對企業(yè)的認(rèn)同感,、社會認(rèn)知度,、員工的幸福感;二是強化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的先進事跡,、先進個人,，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細(xì)化“三嚴(yán)三實”的具體要求，做人突出嚴(yán)于律己,，做事突出講規(guī)矩,、作實事、創(chuàng)實跡,，拓寬人才成長聚道等等,。

這次培訓(xùn)，更加讓我懂得了謀事的不易,、創(chuàng)業(yè)的不易,，同時也感受到了集團公司對干部隊伍建設(shè)的重視和關(guān)懷，慶幸趕上了集團公司科學(xué)發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展的好時期,，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時不待我的狀態(tài),、攻堅克難的決心,，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇八

很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn),，說實話,，雖然以前當(dāng)過班委，可是剛進入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作,，這次培訓(xùn)就像一場及時雨,，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)任一名合格的班干,。

我也曾問過自我,，為什么要當(dāng)班干，為什么要進入學(xué)生會,，如果真的要說,，各方面的原因都有，可是主要的還是想鍛煉一下自我的綜合本事,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我更加堅定了自我的決心，我想,，沒有無數(shù)次的鍛煉,，造就不了臺上飛揚的思緒,；沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃,、組織一場大型的活動,；沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè),，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮,、沉著冷靜的人，因為就像邵波教師說的,，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么,，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì),。

雖然在目前為止我并不認(rèn)為自我已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通本事、語言表達本事,、人際交往和抗打擊本事……可是,，至少我明白，我又學(xué)會并熟練運有這些本事的本事,，這些本事將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強,。

至于時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自我很忙,，但以一整天下來卻不明白自我到底干了多少實質(zhì)性的事情,，有些問題上浪費太多時間，甚至于又是花了很多時間都沒有到達預(yù)期的效果,，所以,，在有些問題上還學(xué)要掌握必須的方法技巧。

其次,，相當(dāng)重要的一點就是我明確了我的定位,，在班級中當(dāng)一名好學(xué)生，必須把學(xué)習(xí)弄好,。桌位一名學(xué)生干部,，很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理,，僅有你在學(xué)習(xí),、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾,，別人才能甘心的聽從你的安排,，并且，我們不應(yīng)當(dāng)做那種只會同學(xué)做事兒自我不去實踐,，把享樂留給自我,，把困苦留給同學(xué)們的班干部,，那種干部作風(fēng)，要不得,。

要想真正的起到模范帶頭作用,，就應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，待人處世方面做得比別人好,，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美,，上課不遲到不早退，對事不對人,，待人寬厚,，做事公平公正。人說退一步海闊天空,，遇到矛盾,，凡事讓三分，有理且饒人,，那樣必能爭取到別人的心,。

我明白做班干部必不能使自我得到什么物質(zhì)的利益，因為唯有你抱著一顆為廣大學(xué)生服務(wù)的心,，你才能從中得到精神財富,、滿足感、成就感……畢竟,，能做到班委是教師和同學(xué)們對你的信任,，所以，在工作方面必須要講究方法,，就像無人了解的一樣,，得民心者的天下，我們也應(yīng)當(dāng)重視群眾基礎(chǔ),，對事認(rèn)真負(fù)責(zé),、方式創(chuàng)新，敢于向自我的學(xué)長學(xué)姐們講出自我的困難,，相信他們會用心教導(dǎo),，幫忙我們的。

機遇與風(fēng)險總是并存的,，記得在中學(xué)期間擔(dān)任班長,，由于班級紀(jì)律管得太嚴(yán)了，得罪了不少人,，之后換當(dāng)副班長后反而省了很多心，其實,，以前的那些事都有更好的處理方法,，我不應(yīng)當(dāng),，也不能夠用那么偏激的方法來解決問題，所以,，大學(xué)后就有一種消極的避世觀,，即使自我當(dāng)了團支部書記也不能很好的放開手去做管理工作，我怕重蹈覆轍,，那是陰影,，是我想要極力逃避的事情，我明白邁可是這道坎,，我就不能發(fā)揮我的本事,。

最終，我想,，我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的就是要有自我的人生規(guī)劃,，記得剛進學(xué)生會時顧其軍學(xué)長就說過，他高一時就有過偉大的大學(xué)計劃：在大學(xué)中談一場戀愛,、過英語六級,、進入學(xué)生會……但之后這些有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn),，他做了學(xué)生會的主席,，這是他讓你生規(guī)劃的一部分，那些都是他曾今放逐過的夢想,，他不后悔,，我們能夠明白,，只要以往為之努力奮斗過，那些沒有實現(xiàn)的夢想，或者說是期望,，也將轉(zhuǎn)化為為另外的夢想努力的動力，所以作為一名大學(xué)生來說,，尤其是班干,，大學(xué)生規(guī)劃十分重要。道理很簡單,，想干好一件事有了目標(biāo)就像茫茫大雪中的一棵樹,，黑暗中的燭光，會指引你明確的前進方向,，那樣干好一件事,，就只剩下努力實踐了。

另外,，有人說大學(xué)中的班干部是吃力不討好的,，或許有他必須的道理，因為這確實是份苦差事,，可是正是應(yīng)為它的特殊性才能體現(xiàn)出它的重要性,。所以,，不要只看到它艱難的一面，也要看到它有利的一面,，那樣奮斗才會有動力,。

總而言之，要當(dāng)好一個好的班干還有很多東西要學(xué)習(xí),，我也會認(rèn)真的去實踐,，我相信，在不久的將來,，我也會向各位學(xué)姐學(xué)長那樣,，成為一名優(yōu)秀的南工班部。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇九

為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍,，遵照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署支配,，20xx年7月14日至20日，有幸參與了為期7天的中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)采納封閉式管理,，教學(xué)內(nèi)容上的細(xì)心編排，課外活動上的周密部署,，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,，無一不表達出教育局黨委對中層干部隊伍建立的的高度重視。學(xué)海無涯,，通過參與此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的歡樂和缺憾。感到歡樂,，是因為傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,，豐富了我們的學(xué)問，開闊了視野,，拓展了思路,。使自己的理論根底，黨性修養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的學(xué)問水平有了必須程度的提高,；感到缺憾，學(xué)習(xí)的時間有限,，要學(xué)的東西太多,。

通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有特別重要的'指導(dǎo)作用,，并且體會很深,。這次培訓(xùn)我們踴躍主動地參加學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題溝通,，素養(yǎng)實力拓展,，這些著實讓我們聽了許多,，看了許多,，也想了許多，今日很榮幸有時機與大家溝通一些體會,，或許還很淺薄,。

首先，我是一名平凡的中層干部,，我想中層首先應(yīng)當(dāng)是“忠誠”的,，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)當(dāng)是一個優(yōu)秀的人,。我們處于承上啟下的位置,，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實,，講實話,，求實效，落實到每一項工作上,，樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)，才能表達一個高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌,，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力,。

其次，通過學(xué)習(xí),，我覺得干部還要有些精神,。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們吸取了一名干部應(yīng)當(dāng)有的敬業(yè)精神,、鉆研精神,、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)開展我們樂意敬業(yè),，謀自身素養(yǎng)提高,，謀教育改革深化，謀學(xué)校開展合力,，善謀就是敬業(yè)精神的詳細(xì)表達,；本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有開展,，才能成為學(xué)校開展的領(lǐng)頭羊排頭兵,。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建立休戚相關(guān)。因為思想的高度確定了眼界、行為的力度,、行為的有效性和戰(zhàn)略性,。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單造就模式的不斷推動,，特殊是傾聽了蔡曉陽主任的“虛功實作,，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的接著深化,，我想自己還應(yīng)當(dāng)不斷在創(chuàng)新上多思索,、多實踐。

最終,，我想要追求一名干部的最正確生命狀態(tài),。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,，把師生滿足作為第一目標(biāo),，這或許還不夠最正確，我又想擁有科學(xué)的教育理念,，真誠的情感品質(zhì),、廣博的學(xué)問積累、豐富的管理才智,，或許也不夠最正確,，但這些都是我要追求的，只有不斷完善,，才能到達最正確,。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),，都是在引領(lǐng)我們進入最正確狀態(tài),。

我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,，但也是舵手,，只有提升主體主動性，才能提高水平,，所以,，我會居位而不虛位，努力實踐,，不斷進步,，也請校領(lǐng)導(dǎo)接著關(guān)注我們的成長。

寓教于樂,，盡情去玩,，專心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇十

為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍,，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署,，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無涯,，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂,，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識,，開闊了視野,，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),，黨性修養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時間有限,，要學(xué)的東西太多。

通過此次培訓(xùn),，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí),，聽過主題報告,，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展,，這些著實讓我們聽了很多,，看了很多，也想了很多,，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會,，或許還很膚淺。

首先,，我是一名普通的中層干部,，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人,。我們處于承上啟下的位置,，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實,，講實話,，求實效，落實到每一項工作上,，樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌,，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力,。

其次，通過學(xué)習(xí),，我覺得干部還要有些精神,。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神,、鉆研精神,、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),，謀自身素質(zhì)提高,，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力,，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn),；本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵,。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界,、行為的力度,、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進,，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”,，校本課程與教材的繼續(xù)深化,，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐,。

最后,，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài),。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,，把師生滿意作為第一目標(biāo),，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念,，真誠的情感品質(zhì),、廣博的知識積累、豐富的管理智慧,，或許也不夠最佳,，但這些都是我要追求的，只有不斷完善,，才能達到最佳,。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài),。

我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的'副手,，但也是舵手，只有提升主體主動性,，才能提高水平,，所以，我會居位而不虛位,，努力實踐,，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇十一

為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍,，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日,，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,，課外活動上的周密部署,，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無涯,，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂,，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,，豐富了我們的知識，開闊了視野,，拓展了思路,。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多,。

通過此次培訓(xùn),，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深,。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí),，聽過主題報告，做過專題交流,，素質(zhì)能力拓展,，這些著實讓我們聽了很多，看了很多,，也想了很多,，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺,。

首先,，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的,，一個優(yōu)秀的干部,，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任,，只有我們作風(fēng)切實，講實話,，求實效,，落實到每一項工作上，樂于奉獻,，愛崗敬業(yè),，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力,。

其次,，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神,。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”,，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神,、鉆研精神、創(chuàng)新精神,。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化,，謀學(xué)校發(fā)展合力,，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵,。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界,、行為的力度,、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進,，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”,，校本課程與教材的繼續(xù)深化,，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐,。

最后,，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號,，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo),，這或許還不夠最佳,，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì),、廣博的知識積累,、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳,，但這些都是我要追求的.,，只有不斷完善，才能達到最佳,。其實,，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài),。

我還想說,，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,，但也是舵手，只有提升主體主動性,，才能提高水平,，所以，我會居位而不虛位,，努力實踐,，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長,。

寓教于樂,，盡情去玩，用心去體驗,，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇十二

2022年3月25日星期五，我回校參加了山東省榮成市中小學(xué)校全體中層干部培訓(xùn),，會上杭州天杭教育集團校長,、第三屆“中國好校長”、浙江省督學(xué)邱曙光校長為大家奉獻了一場名為“干部快速成長的道與術(shù)”的精彩報告,。聽完報告后,，自己感觸很多，收獲很多,，下面簡單的談一下自己的體會,。

浙江天杭教育集團被稱為“教育干部的黃埔軍校”,，近幾年涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面,，邱曙光校長主要為我們講解了“四理”和“四事”,。那就是“同心之理，適合之理,，爭先之理,，養(yǎng)成之理”，“明職責(zé),，會布置,，真落實，善,。

總結(jié),。

”。

報告中邱曙光校長用樸實的語言和真實的案例為我們講解了“四理和四事”,，切實擊中了我們實際工作中的痛點和難點,。沒有過多華麗的辭藻,，邱校長為我們廣大中層干部指出了快速成長的“道與術(shù)”。

邱曙光校長報告中指出的問題很多都是我們中層干部實際工作總中會遇到的,，這樣他提到的方法我們就直接可以拿來用了,；報告中提到的有些理論和方法我們可能也會感到很熟悉，自己平時的工作中也遇到過,，只是欠缺思考,，欠缺總結(jié)和完善，欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化,，從而更好地服務(wù)自己的工作,。關(guān)于邱曙光校長提到的“四理和四事”，我有幾點感觸比較大,，下面分別談一下,。

同心之理，“讓我們的人多多的,，讓對立的人少少的,！”關(guān)于這條方法，我的理解就是“團結(jié)一切可以團結(jié)的人”,。中層干部上有校級領(lǐng)導(dǎo),，下有普通教師和學(xué)生，如果處理不好各層關(guān)系,，就容易弄成上下不討好,，夾在中間受氣。有的中層領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨工作不好干,，工作累,，費力不討好。你處理不好相應(yīng)的人際關(guān)系,，上級領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可,，下級老師不擁護，你自己孤家寡人一個,，工作干好了才怪。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須團結(jié)好自己的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生,，如何才能做呢？對于自己的領(lǐng)導(dǎo),，首先出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作是第一位的,，然后要多和領(lǐng)導(dǎo)請示工作，要讓領(lǐng)導(dǎo)有機會了解你,、認(rèn)可你,；對于普通老師首先是要公平,，一碗水端平是最主要的，不能搞小團體,，那樣就會失掉了民心和威信,，其次要多關(guān)心教師，不要擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,；對于學(xué)生則要做到嚴(yán)慈并濟,，要做到設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，要有一顆愛生的心,。

成長有術(shù),，會做四事，第三條“會落實”,。我們都知道工作最終效果如何,，很大程度上取決于落實情況怎么樣。那我們的中層領(lǐng)導(dǎo)干部為何還有很多做不好“落實”二字呢,？原因之一就是一開始你的工作就沒布置好,，也就是成長四術(shù)的第二條，工作你都沒布置好,，如何讓大家去落實好呢,？這里我就不過多的展開了。我想說的是另外一個原因,。這個就是有些中層領(lǐng)導(dǎo)干部心中存在“怕得罪人的思想”,，布置的工作嚴(yán)格落實，就會得罪一部分教師,，于是就得過且過了,。關(guān)于這一點，邱曙光校長有一句話說的很好“做干部肯定要得罪人的,，怕得罪人就不要做領(lǐng)導(dǎo)干部”,。做學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)你不得罪人，做老好人,，最終你只能是失去民心,，失去所有老師對你的擁護，這樣的中層領(lǐng)導(dǎo)如何開展自己的工作,？如何干好自己的工作,？優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部我覺的首先不能怕得罪人，其次是想辦法如何少得罪人,。這兩點尤其是第二點你做好了,，應(yīng)該就是一名不錯的中層領(lǐng)導(dǎo)了。

成長有道，明白四理,，成長有術(shù),，會做四事。簡單的八個字卻蘊含著大道理,，給我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部快速成長指明了方向,。凡事都是“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”,，我們要想真正的快速成長除了要認(rèn)真消化吸收這些外來的先進經(jīng)驗外,，還需要在自己的工作中做到善于思考和總結(jié)。唯有這樣,，才能做到快速成長,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會篇十三

通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長對中小學(xué)中層干部理論的講解,，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深,，體會許多，收獲也很大,，無論是在思想上還是在工作上,，都有不小的進步，使自己視野得到擴展,，學(xué)問得到了充溢,，綜合素養(yǎng)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教育主任崗位,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué),、學(xué)校校本教研、師資隊伍建立工作,，下面就培訓(xùn)中我注意的幾方面談一下我對此次中層干部培訓(xùn)的體會,。

學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后,、承點啟面的中堅和重要力氣,。

中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間,。既是領(lǐng)導(dǎo),，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份,。中層管理者除了具有管理職責(zé),、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達的作用,，假如中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，那么會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。

中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)各部門遵照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署,、締造性地開展教學(xué)工作的組織者和實施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理,、實現(xiàn)社會價值,、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的推動者和實踐者。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理問題始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題,。作為教育處理應(yīng)全力協(xié)作,，注意過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善,，想法子,、出點子，狠抓管理制度的落實,。

教育處特殊注意教學(xué)原始文件,、教學(xué)原始資料的收集，分門別類,，裝訂成冊,，按類歸檔，有據(jù)可查,。結(jié)合本校教學(xué)實際,，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度,，狠抓“備,、教、輔,、改,、考、評,、訓(xùn),、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。以“創(chuàng)品牌,，促改革,，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點,。

但有少數(shù)老師教學(xué)時間隨意支配,、課程自由支配、考核走過場,。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付,，檢查,，流于形式，沒有管理過程,，少檢查缺記載,、無狀況通報，老師的備課,、授課的質(zhì)量不高,，學(xué)生的.考試、考察,、競賽質(zhì)量分析不實,。作為中層應(yīng)堅持深化教學(xué)革不動搖，參照教育部,、省,、市教學(xué)管理文件和先進單位的經(jīng)歷，謹(jǐn)慎剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題,，分析查找緣由,，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，完善管理細(xì)那么,，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必需堅持學(xué)習(xí),，執(zhí)行兩不誤,，學(xué)生成果效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破,，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁和社會的確定。

充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克制自身的缺點,，用所駕馭的理論來指導(dǎo)自己的實踐,，我堅信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作,。