總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

暑假社會實踐的活動總結篇一

今年暑假我校根據西湖區(qū)教育局團工委關于切實開展學生暑期社會實踐活動的指示,，認真組織部署了今年的暑期社會實踐活動。現(xiàn)總結如下：

學校在期末結束前召開了多層面的學生干部和教師會議,，及時傳達了活動精神,，并作了認真部署。各班,、團支部分別召開班會和支部會議,，討論決定今年的實踐主題和調查方向，并在6月22日前拿出了初步方案,，擬定了社會實踐的計劃,，上報到校團委。校團委對部分班級,、團支部的社會實踐計劃提出了修改意見,，使其更具合理性和可操作性。

有了科學,、合理的計劃是搞好社會實踐活動的一個前提,，但如果不能落實開展，那也只能是紙上談兵,。為此校團委要求各班,、團支部落實具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工,，要求各盡其職,、各施其能，共同做好此次實踐活動,。

暑假結束后,，各班、團支部按要求及時總結了暑假社會實踐活動,，收集相關材料,，撰寫了社會調查報告。更重要的一點,，同學們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁椚蝿斩⒓由鐣嵺`活動,，廣大同學認為，在開展實踐活動的同時,，他們受益匪淺,。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾體現(xiàn)的知識,；同時也鍛煉了同學之間的交往能力和合作精神,。不少同學在進行了社會調查后，對所反映出來的一些社會問題和現(xiàn)象進行了反思，如市民的社會公德意識,、交通法規(guī)意識等等,，培養(yǎng)了學生的社會責任感和主人翁意識。

今年我校初一,、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實踐活動,，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，共有625人次參加了各類活動,，占學生總數的80%多,，除此之外，全校157名團員都按時到所在社區(qū)報道注冊,，參加社區(qū)組織的各類活動,。

今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調查的,，有前往敬老院送溫暖的,，有位社區(qū)開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠,、商店,、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會,、培養(yǎng)了能力,。

今年我校組織的暑期社會實踐活動受到了社會各界的好評,。學生上報的好人好事共計132件,，如：拾金不昧，尊老敬老等,。學生撰寫的社會調查報告25篇,，其中獲校級優(yōu)秀的調查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個,。

暑假社會實踐的活動總結篇二

為期5天的社會實踐活動終于結束了,，從前期的準備工作到后期的社會調查我們付出了很多汗水，不過我們還是堅持完成,，并且非常認真地完成了任務,。

這次的社會實踐是和專業(yè)有些關系的，“塑料成癮”,。

主題就是跟生活中的塑料有關,，通過這次實踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關的知識，還有怎么處理生活中的塑料垃圾,。

我們首先是分組,，我們組負責宣傳塑料的原材料塑料回收，還有做問卷調查,。

在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳,，有少數人甚至沒有時間來聽我們宣傳,，也不會拿我們的宣傳單。

但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關于塑料的一些常識并且來做調查,。

在做宣傳的時候,，我們經常能了解到，很多居民都會把塑料瓶之類的垃圾留下來,，去賣廢品,，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回收的他們都會做回收的,。

這一點也證明國民素質還是不錯的,。

我們在做問卷調查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年，我也問了一下同學知不知道這個問題的答案,，有些人也不知道,。

還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻，90%的人都是非常愿意的,，剩下的人事還好,。

也就是說關于回收塑料大家還是比較熱衷，關于環(huán)保,，國民還是很支持的,。

那么就要看政府，還有各界的組織怎么開展這個事項了,。

在這次實踐中我們的交際能力也有了一定的提升,，從怎么叫住別人，讓別人聽我們的宣傳,，然后用最簡單的話講最多知識,，還能讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能,。

當然我們的這種技能還有待提高,。

還有一點，也是最重要的一點,，就是怎么開口跟別人說,，對于怎么開口，我們還是很羞澀的,。

邁不去第一步,，后面的再精彩都不會有用了。

對于這點,，我們必須加強,，對于我們以后處理事情會有很大幫助的。

社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

希望以后還有這樣的機會,，讓我實踐中得到鍛煉,。

暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會,、運用所學知識實踐的最好途徑與方式,。

我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識,、了解巢湖濱水景觀,。

這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體,，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力,。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多,，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識,，還在實踐中充分提高了自己的能力,，使自己獲得了全方位的提高,。

從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究,，我們學會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合,、學會合作,，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,，引導我們去觀察生活,。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇,、收獲也很多,，通過學習,，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心,。

實踐收獲，主要有三個方面,，一是通過實踐活動的過程,，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解,，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的，,，讓我們的體會更加深刻,。

城市濱水區(qū)是構成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域,，其對于城市的意義尤為獨特和重要,。

營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源,，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體,，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市,、環(huán)境的調節(jié)作用越來越重要,，形成一個科學、合理,、健康而完美的城市格局,。

我們根據環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題,，主要集中在水環(huán)境,、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境,、經營管理等方面,，從宏觀調控、法規(guī)法律,、資源調查和保護,、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策,。

巢湖是全國五大淡水湖之一,，為國家重點風景名勝區(qū),。

大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產,，我們更加需要珍惜,。

社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們,，通過社會實踐這樣一種形式,，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時,，社會實踐也成就了我們,，社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上,，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思,。

為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導我院廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀,，深入了解基本國情,，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感,。

按照總書記提出的“堅定理想信念,、勤奮刻苦學習、勇于艱苦創(chuàng)業(yè),、培養(yǎng)高尚品德”的要求,，我院積極組織開展了形式多樣、特色鮮明的社會實踐活動,。

我院今年的暑期社會實踐活動以服務新農村建設和抗擊各種自然災害為重點,，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶,、科技支農,、文藝演出、法律援助,、社會調查等活動,，注重志愿服務與見習調研相結合、短期實踐與長期合作相結合,，依托社會實踐和實習基地,，充分發(fā)揮學院專業(yè)特色,，在繼承傳統(tǒng)實踐活動的基礎上,，突出特色和創(chuàng)新，重點組織了多支重點社會實踐隊,，指導學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),、農村基層及災區(qū),，鍛煉學生能力的同時也取得了良好的社會效應。

下面簡單介紹一下我院組織的四只重點實踐隊情況：

本次社會實踐的目的主要有三個：一是走進新農村,，服務三農建設,， 落實“百校千村”計劃，送文藝下鄉(xiāng),，送科技衛(wèi)生知識下鄉(xiāng),。

建立大學生社會實踐基地，搭建大學生走向社會,、服務農村的平臺;二是走進車間,，深入企業(yè)開展實踐見習活動，座談活動,。

了解張夏鎮(zhèn)民營企業(yè)經濟發(fā)展的情況,，充分發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢，積極獻計獻策;三是社會調研,，主要包括對當地飲用水質量的調研及后期宣傳,。

同時走進田間，走進果林,，通過對當地特色農業(yè)的產業(yè)化建設情況進行調查,，同時對其存在的問題和不足提出可行性建議。

實踐期間,，隊員們緊密圍繞活動主題,，先后組織開展了“愛心支教、走進敬老院,、走進蓮臺山,、飲用水質量調研、走進車間,、科技下鄉(xiāng)”等活動,。

實踐期間，隊員們利用自己做兼職所賺的錢為孩子們購買了圖書,，并耐心的進行了愛心支教,。

給孩子們帶去了知識和快樂。

廣大隊員不畏酷暑,，在鎮(zhèn)集市上宣傳科普知識,，發(fā)放兩千余份傳單，現(xiàn)場答疑,，回答村民提出的問題,。

走進田間果林，下田地幫助農民采摘蔬菜,，送去最新的農業(yè)科技知識,。

走進車間,，隊員來到張夏供水換熱設備有限公司進行參觀實習，同時開展了“校企互動座談會”與公司經理進行了交流,。

紅歌走進敬老院,，在活動的最后，隊員們又來到當地敬老院慰問孤寡老人,，奉獻一份愛心,，為他們帶去了水果和生活用品，同時開展了“紅歌會”文藝活動,，豐富了老人們的生活,。

本次社會實踐活動得到校團委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持，在活動期間實踐隊員充分發(fā)揮在經濟調研,、市場研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢,，為當地的新農村建設和生態(tài)建設貢獻了一份力量。

同時長清地區(qū)電視臺予以視頻報道同時登上了當地報紙上熱點話題,。

本次實踐活動也得到社會媒體的關注與好評,。

2、“關于東營文明建設的調查研究”- 赴東營“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊

自十四大召開以來,，東營市委,、市政府在各屆共產黨全國代表大會精神的號召下，于20xx年x月x日,，明確提出了全市創(chuàng)建文明城市的工作目標,。

近6年來，東營市政府重點實施了市民素質工程,、城市建設管理工程,、信用東營建設等八大工程，取得了明顯成效,，但在一些細節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題,，妨礙東營發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在,。

本次 “青春文明在行動”宣傳社會實踐隊著重在敬老文明,、公交文明、社區(qū)文明,、油田文明等領域開展了細致深入的調查,，短短一周的時間，我們走訪了辛敬店敬老院,、東營市交通局,、東營市公交總站、東營市興河南南區(qū),、東營市油田開發(fā)局,，通過發(fā)放調查問卷,、采訪等形式,，深入了解了東營市文明建設各方面的情況,，更好的提升了我們團隊的凝聚力與實踐性。

我們此次調查活動目的在于探究東營文明建設,，并基于調查提出我們對于推動東營文明建設進一步發(fā)展的看法與建議,。

得到了社會有關部門的關注和群眾的一致好評。

3,、“情系汶川,，真情服務”- 赴汶川災區(qū)大學生志愿服務社會實踐隊

20xx年8月11日，我們經管學院赴汶川災區(qū)大學生志愿服務實踐隊走進了汶川,。

為了更好的走進重建后災區(qū)人民的生活,，我們秉著“情系汶川，真情服務”的主題,，在汶川進行了包括調研,、溫暖老人、志愿服務,、支教等內容的實踐活動,。

通過走訪居民點、發(fā)放相關問卷,、與個體商戶座談等方式對汶川人民的收入,、待遇等問題進行了深入調研，并為孤寡老人,、貧困兒童送去溫暖,，讓他們感受到大學生的一份責任心、愛心和社會對他們的關懷,。

通過這一系列活動我們了解到汶川縣的福利待遇已經到達了國家相關文件的規(guī)定標準;汶川縣的經濟正在逐步走上正軌,，在恢復過程中漸漸成長;同時我們也了解到還有許多山區(qū)的孩子需要更多人的長期的幫助，不僅是生活上還有學習上;這里的人們純樸,、善良,、熱情，地震沒有壓垮他們,，卻讓他們更加堅強,，更加懂得生活;泥石流也并不可怕，它可以奪走人的生命,，卻奪不走汶川人民的堅強信念!本次實踐活動通過走訪,、發(fā)放調查問卷等方式，獲得了實踐地災后重建的第一手資料,，活動得到了汶川電視臺的全程關注,，同時獲得了汶川縣政府,、汶川縣團委、汶川縣工商局及汶川縣人民的.高度認可,。

4 “農校對接”實踐活動調研-赴山東平度市大學生科學發(fā)展觀暑期社會實踐調研隊

我們社會實踐實踐隊伍此次暑期社會實踐,，主旨在于通過當代大學生所處的特殊位置以及對于農村的一腔服務與幫助熱情，在山東平度市初步探索,、調研關于教育部,、農業(yè)部、商務部共同下發(fā)的《中共中央國務院關于2009年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》,，并進一步做好高等學校食堂安全與衛(wèi)生工作,，開展鮮活農產品基地直供高等學校食堂試點工作(以下簡稱“農校對接”)。

此次實踐我們得到了平度市政府,、明村鎮(zhèn),、白埠鎮(zhèn)政府、郭村村委會等的大力支持,，他們對我們的工作給與充分肯定并且給與支持鑒定,，并寄予我們很多希望。

回顧整個暑期社會實踐,，我院有以下幾個方面的特色工作：

(一)思想重視,，組織嚴密

我院團委自六月中下旬開始著手準備今年的暑期社會實踐工作，學院黨總支提出“學知識,、受教育,、長才干、做貢獻”的組織原則,，鼓勵學生積極走入社會大課堂,，以我所學服務社會，同時嚴格要求院團委嚴密組織,，在確保社會實踐活動多樣性,、實效性的同時保證安全保障工作落實到位。

院團委在六月底通過各年級大會的形式將今年校團委的《通知》向大一,、大二及大三的學生做了詳細的解釋,，動員1000余名大學生、二十多支社會實踐隊投入到暑期社會實踐當中,，其中為校級和院級重點隊配備了專業(yè)指導老師,，充分保證了今年暑期社會實踐活動的質量。

(二)大學生社會實踐與就業(yè)見習相結合

今年我院將大一學生的社會實踐與大二學生的社會實習結合起來,，優(yōu)勢互補,，資源共享，如有較好的就業(yè)見習單位，大一的學生可以和大二學生一起到企業(yè)參加實習鍛煉,，有較好的社會實踐機會,，大二學生也可以到低年級參加實踐見習，從而通過多種途徑,，幫助大學生深入了解國情,、了解社會，正確認識就業(yè)形勢,，促進大學生樹立基層意識,，引導大學生深入基層,、了解基層,、服務基層，到基層建功立業(yè),。

今年暑假在學院領導的大力支持下,，我院在東辛采油廠、勝利物探公司,、黃河鉆井公司,、濟南供水設備有限公司等單位建立了見習基地，為大學生了提供就業(yè)見習崗位,，同時安排了十余名見習指導教師,，組織開展見習和就業(yè)培訓，幫助其積累經驗,，增長才干,，提高大學生實踐能力和就業(yè)競爭力。

(三)主題鮮明,，重點突出

今年我院共組織社會實踐隊二十余支,，共有1000余名學生參與了各種形式的實踐和實習活動，在活動開展過程中各支隊伍旗幟鮮明,，緊密圍繞校團委“服務三農建設,，建設美好家園”的活動主題，將“深入農村,、服務基層”和“就業(yè)見習,，增長才干”的思路放在活動開展的重中之重，二十余支隊伍中有十支隊伍以社會主義新農村建設,、社會主義榮辱觀學習及和諧社會建設為主題,，多支隊伍以“深入企業(yè)，了解就業(yè)”為主題,，重點突出,，效果顯著。

其中經濟管理學院赴張夏鎮(zhèn)、平度等社會實踐隊更是緊貼“三下鄉(xiāng)”的活動主題,，深入到建設有特色,、發(fā)展有思路、規(guī)劃有藍圖的社會主義新農村建設示范點中進行形式多樣的調研和服務活動,，既服務了社會,，又增長了才干。

(四)深入服務,，強調鍛煉與參與

我院20xx年暑期社會實踐活動改變以往以“傳統(tǒng)調研”為主體,，重點突出參與和鍛煉，加強與社會主義新農村,、大學生就業(yè)與和諧社會建設相關內容的調查和服務,，尤其突出對社會主義新農村建設的“三下鄉(xiāng)”服務和地方企業(yè)的幫扶。

在今年社會實踐過程中,，我院共向農村發(fā)放科技文化類書籍,、傳單3000余本(份)。

繼承科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動主題,，組織下鄉(xiāng)文藝演出、生活安全常識及衛(wèi)生常識宣傳,，贈送各類科技文化書籍,，講授安全、疾病知識,，資助貧困學生等,。

這些活動受到當地群眾的熱烈歡迎和好評，并且受到當地相關媒體的報道,。

(五)發(fā)揮優(yōu)勢,，成果顯著

今年為了更好的發(fā)揮我院的專業(yè)優(yōu)勢，提高社會實踐效果,，學院專門配備了十余名經濟學和管理學方向的專業(yè)教師加入到活動指導工作中,，從專業(yè)的角度對于活動內容和調研結果進行指導和分析，保證了實踐活動成果的可行性和專業(yè)性,。

其中赴張夏鎮(zhèn)社會實踐隊通過大學生校企互動座談會對于當地民營經濟的發(fā)展及產業(yè)結構調整從理論上進行了分析和建議;并對當地新農村的建設提出了一些可行性建議,，得到當地政府的認可。

“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊通過對東營文明建設的調查研究,，通過開展各項活動,，努力促進文明和諧，積極發(fā)現(xiàn)與文明不相協(xié)調的因素并提出解決方案,，為東營更加文明和諧的發(fā)展獻計獻策,。

(六)實現(xiàn)短期實踐服務與長期合作聯(lián)系相結合

在暑期社會實踐活動過程中我院注重加強與校外單位的聯(lián)系，爭取建立長期合作關系，在學校和學院教學系的聯(lián)系幫助下,，我院今年在濟南市張夏鎮(zhèn),、廣東社工站汶川縣大同社會工作服務中心平度市白埠鎮(zhèn)人民的政府、建立了新的大學生社會實踐基地,，并與東辛采油廠,、勝利物探公司、濟南供水設備有限公司等單位達成了建立見習基地的共識,，實現(xiàn)了短期服務與長期合作的結合,。

(七)注重實效，鼓勵先進

今年我院在社會實踐過程中將“在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界，增長知識才干”做為核心指導思想,，避免在實踐過程中走形式,，廣大學生在實踐過程中切實鍛煉了能力,，收到了很好的效果,。

另外在暑期社會實踐結束之后，我院按照校團委要求對20xx年暑期社會實踐工作進行了認真總結和交流,。

同時學院開通社會實踐專題網站并通過召開20xx年暑期社會實踐經驗交流會的形式對本年度的社會實踐活動的組織和開展做出了經驗總結,，為以后的組織工作提供了可借鑒的范本。

以上就是我院20xx年暑期社會實踐活動的總結,，當然在活動過程中還存在著一些不足,，但是我們相信在校團委和兄弟院系的大力支持下，我們的暑期社會實踐活動會在今后開展的越來越好!

暑假社會實踐的活動總結篇三

暑假的社會實踐通過體驗式學習可以彌補學校側重知識學習的不足之處,，讓孩子親身融入社會各行各業(yè)的真實情境中,，通過價值創(chuàng)造獲得一種接地氣的別樣成長。對暑假期間參加社會實踐活動情況做一個總結,，本文是本站小編整理的暑假社會實踐,。

僅供參考。

為期5天的社會實踐活動終于結束了,，從前期的準備工作到后期的社會調查我們付出了很多汗水,，不過我們還是堅持完成，并且非常認真地完成了任務,。

這次的社會實踐是和專業(yè)有些關系的,，“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關,，通過這次實踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關的知識,，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。我們首先是分組，我們組負責宣傳塑料的原材料塑料回收,，還有做問卷調查,。在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳，有少數人甚至沒有時間來聽我們宣傳,，也不會拿我們的宣傳單,。但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關于塑料的一些常識并且來做調查。

在做宣傳的時候,，我們經常能了解到,，很多居民都會把塑料瓶之類的垃圾留下來，去賣廢品,，而不是隨手扔掉,，也就是說能夠回收的他們都會做回收的。這一點也證明國民素質還是不錯的,。

我們在做問卷調查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年,，我也問了一下同學知不知道這個問題的答案，有些人也不知道,。還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻,，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事還好,。也就是說關于回收塑料大家還是比較熱衷,，關于環(huán)保，國民還是很支持的,。那么就要看政府,，還有各界的組織怎么開展這個事項了。

在這次實踐中我們的交際能力也有了一定的提升,，從怎么叫住別人,，讓別人聽我們的宣傳，然后用最簡單的話講最多知識,，還能讓別人記住,，這都是我們需要掌握的技能。當然我們的這種技能還有待提高,。還有一點,，也是最重要的一點，就是怎么開口跟別人說,，對于怎么開口,，我們還是很羞澀的。邁不去第一步,，后面的再精彩都不會有用了,。對于這點,，我們必須加強，對于我們以后處理事情會有很大幫助的,。

社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會，讓我實踐中得到鍛煉,。

暑期社會實踐活動是大家接觸社會,、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式,。我們也希望通過自己的親身實踐,，進一步認識、了解巢湖濱水景觀,。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體,，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力,。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多,，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識,，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高,。從實踐主題的提出,，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,，我們學會了在團隊中各司其職,、互相配合、學會合作,，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破,，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,，引導我們去觀察生活。

簡短的實踐生活,，既緊張,、又新奇、收獲也很多,，通過學習,，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心,。

實踐收獲,，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程,，學到了實踐知識,，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的,，，讓我們的體會更加深刻,。城市濱水區(qū)是構成城市公共開放空間的重要組成部分,，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的意義尤為獨特和重要,。營造濱水城市景觀,，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體,，增強人與自然的可達性和親密性,，使自然開放空間對于城市、環(huán)境的調節(jié)作用越來越重要,，形成一個科學,、合理、健康而完美的城市格局,。

我們根據環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點,，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境,、特色旅游項目,、景區(qū)環(huán)境、經營管理等方面,，從宏觀調控,、法規(guī)法律、資源調查和保護,、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度,，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策,。巢湖是全國五大淡水湖之一，為國家重點風景名勝區(qū),。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產，我們更加需要珍惜,。

為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用,，引導我院廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情,，進行正確的社會觀察,，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。按照提出的“堅定理想信念,、勤奮刻苦學習,、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)高尚品德”的要求,，我院積極組織開展了形式多樣,、特色鮮明的社會實踐活動。

我院今年的暑期社會實踐活動以服務新農村建設和抗擊各種自然災害為重點,，廣泛開展災后重建服務,、教育幫扶、科技支農,、文藝演出,、法律援助、社會調查等活動,，注重志愿服務與見習調研相結合,、短期實踐與長期合作相結合，依托社會實踐和實習基地,，充分發(fā)揮學院專業(yè)特色,，在繼承傳統(tǒng)實踐活動的基礎上，突出特色和創(chuàng)新,，重點組織了多支重點社會實踐隊，指導學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),、農村基層及災區(qū),，鍛煉學生能力的同時也取得了良好的社會效應。

下面簡單介紹一下我院組織的四只重點實踐隊情況：

本次社會實踐的目的主要有三個：一是走進新農村,，服務三農建設,，落實“百校千村”計劃，送文藝下鄉(xiāng),，送科技衛(wèi)生知識下鄉(xiāng),。建立大學生社會實踐基地,，搭建大學生走向社會、服務農村的平臺;二是走進車間,，深入企業(yè)開展實踐見習活動,，座談活動。了解張夏鎮(zhèn)民營企業(yè)經濟發(fā)展的情況,，充分發(fā)揮學院專業(yè)優(yōu)勢,，積極獻計獻策;三是社會調研，主要包括對當地飲用水質量的調研及后期宣傳,。同時走進田間,，走進果林，通過對當地特色農業(yè)的產業(yè)化建設情況進行調查,，同時對其存在的問題和不足提出可行性建議,。

實踐期間，隊員們緊密圍繞活動主題,，先后組織開展了“愛心支教,、走進敬老院、走進蓮臺山,、飲用水質量調研,、走進車間、科技下鄉(xiāng)”等活動,。實踐期間,，隊員們利用自己做兼職所賺的錢為孩子們購買了圖書，并耐心的進行了愛心支教,。給孩子們帶去了知識和快樂,。廣大隊員不畏酷暑，在鎮(zhèn)集市上宣傳科普知識,，發(fā)放兩千余份傳單,，現(xiàn)場答疑，回答村民提出的問題,。走進田間果林,，下田地幫助農民采摘蔬菜，送去最新的農業(yè)科技知識,。走進車間,，隊員來到張夏供水換熱設備有限公司進行參觀實習，同時開展了“校企互動座談會”與公司經理進行了交流,。紅歌走進敬老院,，在活動的最后，隊員們又來到當地敬老院慰問孤寡老人,，奉獻一份愛心,，為他們帶去了水果和生活用品,，同時開展了“紅歌會”文藝活動，豐富了老人們的生活,。

本次社會實踐活動得到校團委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持,，在活動期間實踐隊員充分發(fā)揮在經濟調研、市場研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢,，為當地的新農村建設和生態(tài)建設貢獻了一份力量,。同時長清地區(qū)電視臺予以視頻報道同時登上了當地報紙上熱點話題。本次實踐活動也得到社會媒體的關注與好評,。

2,、“關于東營文明建設的調查研究”-赴東營“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊。

自十四大召開以來,，東營市委,、市政府在各屆黨代會精神的號召下，于20xx年x月x日,，明確提出了全市創(chuàng)建文明城市的工作目標,。近6年來，東營市政府重點實施了市民素質工程,、城市建設管理工程,、信用東營建設等八大工程，取得了明顯成效,，但在一些細節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題,，妨礙東營發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在,。

本次“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊著重在敬老文明,、公交文明、社區(qū)文明,、油田文明等領域開展了細致深入的調查,，短短一周的時間，我們走訪了辛敬店敬老院,、東營市交通局,、東營市公交總站、東營市興河南南區(qū),、東營市油田開發(fā)局,，通過發(fā)放調查問卷、采訪等形式,，深入了解了東營市文明建設各方面的情況，更好的提升了我們團隊的凝聚力與實踐性,。我們此次調查活動目的在于探究東營文明建設,，并基于調查提出我們對于推動東營文明建設進一步發(fā)展的看法與建議,。得到了社會有關部門的關注和群眾的一致好評。

3,、“情系汶川,，真情服務”-赴汶川災區(qū)大學生志愿服務社會實踐隊。

20xx年8月11日,，我們經管學院赴汶川災區(qū)大學生志愿服務實踐隊走進了汶川,。為了更好的走進重建后災區(qū)人民的生活，我們秉著“情系汶川,，真情服務”的主題,，在汶川進行了包括調研、溫暖老人,、志愿服務,、支教等內容的實踐活動。通過走訪居民點,、發(fā)放相關問卷,、與個體商戶座談等方式對汶川人民的收入、待遇等問題進行了深入調研,，并為孤寡老人,、貧困兒童送去溫暖，讓他們感受到大學生的一份責任心,、愛心和社會對他們的關懷,。

通過這一系列活動我們了解到汶川縣的福利待遇已經到達了國家相關文件的規(guī)定標準;汶川縣的經濟正在逐步走上正軌，在恢復過程中漸漸成長;同時我們也了解到還有許多山區(qū)的孩子需要更多人的長期的幫助,，不僅是生活上還有學習上;這里的人們純樸,、善良、熱情,，地震沒有壓垮他們,，卻讓他們更加堅強，更加懂得生活;泥石流也并不可怕,，它可以奪走人的生命,，卻奪不走汶川人民的堅強信念!本次實踐活動通過走訪、發(fā)放調查問卷等方式,，獲得了實踐地災后重建的第一手資料,，活動得到了汶川電視臺的全程關注，同時獲得了汶川縣政府,、汶川縣團委,、汶川縣工商局及汶川縣人民的高度認可。

4“農校對接”實踐活動調研-赴山東平度市大學生科學發(fā)展觀暑期社會實踐調研隊。

我們社會實踐實踐隊伍此次暑期社會實踐,，主旨在于通過當代大學生所處的特殊位置以及對于農村的一腔服務與幫助熱情,，在山東平度市初步探索、調研關于教育部,、農業(yè)部,、商務部共同下發(fā)的《中共中央國務院關于20xx年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》，并進一步做好高等學校食堂安全與衛(wèi)生工作,，開展鮮活農產品基地直供高等學校食堂試點工作(以下簡稱“農校對接”),。

此次實踐我們得到了平度市政府、明村鎮(zhèn),、白埠鎮(zhèn)政府,、郭村村委會等的大力支持，他們對我們的工作給與充分肯定并且給與支持鑒定,，并寄予我們很多希望,。

回顧整個暑期社會實踐，我院有以下幾個方面的特色工作：

(一)思想重視,，組織嚴密,。

我院團委自六月中下旬開始著手準備今年的暑期社會實踐工作，學院黨總支提出“學知識,、受教育,、長才干、做貢獻”的組織原則,，鼓勵學生積極走入社會大課堂,，以我所學服務社會，同時嚴格要求院團委嚴密組織,，在確保社會實踐活動多樣性,、實效性的同時保證安全保障工作落實到位。

院團委在六月底通過各年級大會的形式將今年校團委的《通知》向大一,、大二及大三的學生做了詳細的解釋,，動員1000余名大學生、二十多支社會實踐隊投入到暑期社會實踐當中,，其中為校級和院級重點隊配備了專業(yè)指導老師,，充分保證了今年暑期社會實踐活動的質量。

今年我院將大一學生的社會實踐與大二學生的社會實習結合起來,，優(yōu)勢互補,，資源共享，如有較好的就業(yè)見習單位,，大一的學生可以和大二學生一起到企業(yè)參加實習鍛煉,，有較好的社會實踐機會,，大二學生也可以到低年級參加實踐見習，從而通過多種途徑,，幫助大學生深入了解國情,、了解社會，正確認識就業(yè)形勢,，促進大學生樹立基層意識，引導大學生深入基層,、了解基層,、服務基層，到基層建功立業(yè),。今年暑假在學院領導的大力支持下,，我院在東辛采油廠、勝利物探公司,、黃河鉆井公司,、濟南供水設備有限公司等單位建立了見習基地，為大學生了提供就業(yè)見習崗位,，同時安排了十余名見習指導教師,，組織開展見習和就業(yè)培訓，幫助其積累經驗,，增長才干,，提高大學生實踐能力和就業(yè)競爭力。

(三)主題鮮明,，重點突出,。

今年我院共組織社會實踐隊二十余支，共有1000余名學生參與了各種形式的實踐和實習活動,，在活動開展過程中各支隊伍旗幟鮮明,，緊密圍繞校團委“服務三農建設，建設美好家園”的活動主題,，將“深入農村,、服務基層”和“就業(yè)見習，增長才干”的思路放在活動開展的重中之重,，二十余支隊伍中有十支隊伍以社會主義新農村建設,、社會主義榮辱觀學習及和諧社會建設為主題，多支隊伍以“深入企業(yè),，了解就業(yè)”為主題,，重點突出，效果顯著,。

其中經濟管理學院赴張夏鎮(zhèn),、平度等社會實踐隊更是緊貼“三下鄉(xiāng)”的活動主題,，深入到建設有特色、發(fā)展有思路,、規(guī)劃有藍圖的社會主義新農村建設示范點中進行形式多樣的調研和服務活動,，既服務了社會，又增長了才干,。

(四)深入服務,，強調鍛煉與參與。

我院20xx年暑期社會實踐活動改變以往以“傳統(tǒng)調研”為主體,，重點突出參與和鍛煉,，加強與社會主義新農村、大學生就業(yè)與和諧社會建設相關內容的調查和服務,，尤其突出對社會主義新農村建設的“三下鄉(xiāng)”服務和地方企業(yè)的幫扶,。

在今年社會實踐過程中，我院共向農村發(fā)放科技文化類書籍,、傳單3000余本(份),。繼承科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動主題,，組織下鄉(xiāng)文藝演出,、生活安全常識及衛(wèi)生常識宣傳，贈送各類科技文化書籍,，講授安全,、疾病知識，資助貧困學生等,。這些活動受到當地群眾的熱烈歡迎和好評,，并且受到當地相關媒體的報道。

(五)發(fā)揮優(yōu)勢,，成果顯著,。

今年為了更好的發(fā)揮我院的專業(yè)優(yōu)勢，提高社會實踐效果,，學院專門配備了十余名經濟學和管理學方向的專業(yè)教師加入到活動指導工作中,，從專業(yè)的角度對于活動內容和調研結果進行指導和分析，保證了實踐活動成果的可行性和專業(yè)性,。

其中赴張夏鎮(zhèn)社會實踐隊通過大學生校企互動座談會對于當地民營經濟的發(fā)展及產業(yè)結構調整從理論上進行了分析和建議;并對當地新農村的建設提出了一些可行性建議,，得到當地政府的認可?！扒啻何拿髟谛袆印毙麄魃鐣嵺`隊通過對東營文明建設的調查研究,，通過開展各項活動，努力促進文明和諧,，積極發(fā)現(xiàn)與文明不相協(xié)調的因素并提出解決方案,，為東營更加文明和諧的發(fā)展獻計獻策,。

(六)實現(xiàn)短期實踐服務與長期合作聯(lián)系相結合。

在暑期社會實踐活動過程中我院注重加強與校外單位的聯(lián)系,，爭取建立長期合作關系,，在學校和學院教學系的聯(lián)系幫助下，我院今年在濟南市張夏鎮(zhèn),、廣東社工站汶川縣大同社會工作服務中心平度市白埠鎮(zhèn)人民政府,、建立了新的大學生社會實踐基地，并與東辛采油廠,、勝利物探公司,、濟南供水設備有限公司等單位達成了建立見習基地的共識，實現(xiàn)了短期服務與長期合作的結合,。

(七)注重實效，鼓勵先進,。

今年我院在社會實踐過程中將“在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活、提高道德境界,，增長知識才干”做為核心指導思想,，避免在實踐過程中走形式，廣大學生在實踐過程中切實鍛煉了能力,，收到了很好的效果,。另外在暑期社會實踐結束之后，我院按照校團委要求對20xx年暑期社會實踐工作進行了認真總結和交流,。

同時學院開通社會實踐專題網站并通過召開20xx年暑期社會實踐經驗交流會的形式對本年度的社會實踐活動的組織和開展做出了經驗總結,，為以后的組織工作提供了可借鑒的范本。

以上就是我院20xx年暑期社會實踐活動的總結,，當然在活動過程中還存在著一些不足,，但是我們相信在校團委和兄弟院系的大力支持下，我們的暑期社會實踐活動會在今后開展的越來越好!

兩個月的暑假生活已經結束了,，為了讓小學生過一個有意義的暑假,，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學生獨立能力重要陣地,，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

(一)活動目的：

讓同學們過一個安全,、健康,、充實,、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦,、協(xié)作,、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會,、關注發(fā)展,。

(二)活動內容：

1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成,，也可以小組為單位集體完成下列其中的一項內容,。

1)關于生活用水狀況調查。

2)關于生活垃圾分類處理的調查,。

3)周邊農村工廠白色污染調查,。

4)交通安全問題調查。

5)家鄉(xiāng)的變化調查,。

6)網吧的危害調查,。

7)我校小學生零用錢數量的調查。

2,、動手操作題：每個同學自行設計,、制作一個玩具。

3.奧運知識課題,。

1)與父母一起觀看奧運節(jié)目,，搜集奧運知識。

2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來,。

3)寫一篇奧運觀后感。

4)我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。

4.一,、二年級實踐研究題,。

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事,。

(三)活動要求：

1,、玩具制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物,，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。

2,、小課題要在查閱資料,、調查研究、積極實踐的基礎上完成,，課題研究的,。

調查報告。

或小論文要用方格紙抄正,。

(四)成果匯報形式：

開學后,，學校將舉辦一、二年級故事大王比賽(只有能講五個故事以上的,，才有參加預賽的資格),，其它年級舉辦我與奧運。

作文,。

大賽,，

手抄報。

比賽等,，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者,，學校給予獎勵,。

從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中,，學生能夠走出校園，走向社會,，根據自己的興趣愛好,，積極主動地參與，認真調查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。全世界都在關注奧運會,，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注,，對祖國強大的自豪,。我們全家坐在電視機旁,，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時,，我的心也跟著緊張;而每當五星紅旗升起的時候,，我的心潮澎湃，無比激動,。中國的奧運健兒太棒了!這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受,，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的,，比起長篇大論效果更佳,。這種自主的選擇，開放的活動,，不拘一格的形式,，都充分的調動了孩子的積極性、自主性,，為學生提供了個性發(fā)展空間,，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質,。

三,、反思。

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣,，讓每位學生都活動起來,，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學到青島看奧帆賽了,。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中,，與學校的綜合實踐課程結合起來,，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性,。

暑假社會實踐的活動總結篇四

轉眼間大二的暑假已經結束,，迎來了大三的第一個學期。這個暑假是充實的,，也是辛苦的,，原因就是在這次的暑假當中，我們團隊一行5人完成了一項極有意義的,、學校大力支持的暑期社會實踐,。我們團隊的實踐主題是“喜迎校慶”，實踐地是北京,。為了這次的社會實踐,，我們付出了很多，也得到了很多,。

在最初的策劃階段,，我們不斷碰壁，但是也不斷地克服困難,，最終與清華大學,，北京大學，哈爾濱工業(yè)大學三所高校的團委或個人取得了聯(lián)系,，并且獲得在其負責范圍內進行社會實踐,，而且得到了學校的資助，成為了校重點團隊,。

出發(fā)前的準備很充分,，在路上以及在實踐地北京并沒有遇到太多的困難，與接待人也取得聯(lián)系,，實踐進行的很順利。但是前期準備雖然充分,，可在抵達北京時卻有一名隊員因為身體問題生病，以至于最后沒有辦法進行在哈爾濱的實踐，這令我們全體隊員都很遺憾,。不過即使這樣,，我們在清華和北大兩所高校獲得的知識和經驗依然足夠我們去學習，去體會,。

我們團隊這次社會實踐主要的目的就是去學習其他高校在校慶活動中的志愿服務工作經驗,，以此為我校即將到來的九十周年校慶做準備。本次實踐中我們團隊得到了許多有關校慶方面的實踐經驗和理論知識：

一,、在校慶時需要有多項的志愿工作側重點,，比如要有專門接待校外人員和老校友的志愿服務工作者，需要有專門講解校史的志愿服務工作者等,，并應當具有一個服務的中心,，可以是其中一項側重點,，同時需要其他側重點為其服務。

二,、要保證對志愿服務工作人員進行精神激勵,，在工作前要做好充分的工作動員，保證志愿服務工作人員以最飽滿的熱情去服務他人,。

三,、要建立適當的獎懲制度，保證有工作成績的工作人員能夠得到獎勵,，消極怠工者得到應有的懲罰,。

四、明確對志愿服務工作人員進行分工,，各自開展工作,，互不干擾，同時要有專業(yè)性的培養(yǎng),，保證每名志愿服務工作人員能夠勝任自己所負責的工作,。

以上及我們團隊在實踐之后所做出的總結。同時,，我們團隊建議：我校應當設立校史館,，培養(yǎng)本校專業(yè)的校史講解員，這才能夠充分體現(xiàn)我校所具有的悠久的校史,，同時也能夠讓校外以及回母校觀禮的老校友能夠了解或重溫我校悠久而且莊重的歷史,！

暑假社會實踐的活動總結篇五

20xx年xx月xx日—x日。

xx,。

假期,，我沒有去玩，而是利用好這一個月的時間去體現(xiàn)社會里做事的艱辛,，去感受工作是怎么樣做的,，而我也是在此次去到超市做一名收銀員，對于工作,，也是了解了很多,，自己也是得到了一些成長。

作為收銀員,，其實現(xiàn)在的工作很多機器也是可以完成,，而我們超市的收銀工作，雖然還是人工的,，但是很多的方面也是比較的智能了,，也是有客人可以直接自主去結賬的方式，而我們收銀的工作現(xiàn)在也是變得更多的是輔助的角色，去幫助他們操作機器,，做好監(jiān)督,，而不再是像之前那樣用現(xiàn)金找零這樣子，當然也是有一些老人來購物的確是用現(xiàn)金的,，不過一天下來也是比較的少了,。而且也是在這收銀的'工作里頭讓我知道，如果自身是沒有一技之長的話,，那么到了社會就真的會被淘汰,，很多的工作機器就可以做好了，的確沒必要花費人力去做了,，而自己想要以后有好的發(fā)展,，自己的專業(yè)學習也是要抓緊，要去提升自己的能力才行的,，特別是現(xiàn)在這個階段,，其實社會的發(fā)展是特別的快，也是更新太快的,，如果自己沒有好的學習方法,，不去學新的東西，即使專業(yè)學好了,，以后到了社會,，也是容易被淘汰，而是需要持續(xù)的去學習的,。

在收銀的崗位,，我雖然只是輔助的角色，但是經過自己的思考,，其實對于工作,，對于超市的運營也是有了很多的思考，下班之后我也是會去找同事聊天,，去了解超市的運作,，以及他們對于社會的理解，讓自己能多一些累積,，也是會在以后用到的。此次的實踐可以說讓我對于社會的認知比以前多了很多,，這份工作或許對于自己的能力提升幫助不是那么的大,，但是對于自己眼界，對于自己的認知卻是有了很多的改變,，以前沒有想過社會是多么的辛苦和不容易,，更是沒有考慮過，如果到時候找不到工作會如何，而在這也是讓我更看到,，如果失敗是會怎么樣的,，而自己不想變成這樣，又是該如何的去努力才行,。

實踐其實也是把我們所學去運用到的,，而此次的收銀工作讓我也是用到了一些在大學學到的知識，同時也是看到社會的工作很多的方面其實也是還要靠自己去學,，去累積經驗才行的,，同時社會也是和學校很不一樣，我也是要去珍惜在校的日子,，去努力學好,，把自己的能力去進一步提升，以便以后更好的邁入社會,。

暑假社會實踐的活動總結篇六

回憶起這個或許是人生中最后一個暑假,，我覺得自己過得還是很充實的。

剛放假的時候感覺很開心,，畢竟在家的感覺和在學校是完全不同的,，說的不好聽點：不用自己去整理日常的瑣事，可以說是衣食無憂,?？蛇@好日子沒過幾天我就感覺呆不住了，一個是太無聊了,，整天上網,，不是玩我的魔獸世界就是看電影什么的，還不如學校的生活有趣,，可能我們年輕人還是喜歡熱鬧吧,，至少我可是過不慣安逸生活的。另一個就是我想買臺筆記本電腦,，方便工作學習,。

于是乎，我和我的同學相約去找工作,。我們到鎮(zhèn)上,，東轉轉西看看，一看見招工告示就進去詢問,?？墒沁@些店不是要女員工就是不招暑期工，我們不禁有些著急了,。最后終于找到一家咖啡店,，進去問了大堂經理,，她說可以招你們，不過現(xiàn)在還沒開始招工,，你們到7月11號再,。當時我們沒這種招聘經歷，就知道了一天7小時工作時間,，40元基本工資,，也沒問要不要先填表、留個聯(lián)系方式什么的,，就這么傻乎乎的回家了,，到家還炫耀自己找到工作了呢，爸媽說你們估計沒戲,，我當時還不以為然了,。日子過的很快，轉眼到了11號,。我和我同學很早的就去了那家咖啡店,，找那個經理，結果她不在,。另一個經理（具體做什么的不知道,，姑且也稱他為經理）跟我們說“昨天已經招滿了啊，你們怎么今天才,？”我當時就懵了,，我說我們和另一個經理說好今天過的，她說今天才開始招人的,。他就問我們有沒有填表（我這才知道這里的暑期工也要填表的）,？那個經理可沒讓我們填啊，我們沒轍了,，只能撤退,。

結果第一次去找工作就碰壁了。

回到家,，我爸說你們工作怎么樣呀,，我悶悶不樂的說“沒了”。我爸笑著說“就知道你搞不定,，我?guī)湍阏伊藗€和你專業(yè)對口的工作,，去不？”那時候我就想啊,，到底去不去呢,？再自己找就快不及了，時間不等人啊,，暑假就這么長,。于是我又向爸爸仔細問了下具體情況，得知那家廠是我認識的一個叔叔開的,，是我爸爸的老朋友,。我想認識的總歸好辦事啊，第二天就和我爸去了,。

到這家廠,，我一看，嘿,！熟悉,，有我學過的普通車床。我想這下好了,，要做回老本行嘍,。不想跑上去老板就叫我先做鉆床，在那鉆孔,。

這活說容易吧也容易,，說累人吧也確實累。因為一方面它可以坐著干活,，可另一方面要眼睛不?？春茫荒茔@錯,，速度要掌握好,，慢了沒效率，快了容易斷,，而且不是鉆一兩個,，而是近千個啊，那可不是隨便做個幾個小時的事情,，做了天,，我終于把那些工全做完了，老板看了眼睛一亮：“小伙子速度好快啊,，都趕上老員工了,，明天做儀表車床吧?！蔽倚南雰x表車床是什么東西,，怎么沒聽過啊。這第二天,，我過去一看,，竟然是和兩只桌那么大的車床，我還以為是什么先進東西呢,，那機床竟然是用手拉控制進給速度和尺寸的,，我還給它起了個別名：“拉拉車”,。話說我這么拉啊拉、拉啊拉,，拉了我足足半個月有余啊,，真的是又無聊又累人。到了后,，終于把那些可惡的工“拉”完了,，我真是快崩潰了。之后老板就叫我做數控車床了,，那東西我還沒學,，他們編好程序，我則當起了操作工,，加加料而已,，這活就是輕松啊，和前面做的不能比,，把工放進去,，按鈕一按，坐著喝口水,，過會它就做好了,。當時我就想我開學學數控的時候一定要學好它，出工作就輕松多了,。數控車床是我在那做的最后一種工種,，后我就回家休息了。中間還和他們去做過裝卸工,，一天裝裝要好幾噸的東西,，可把我累壞了，還好只是難得,，不然我骨頭都快散架了,，畢竟長這么大沒做過重活，一直在爸媽的大樹下乘涼,。這家廠里一個月有一次聚會,，到飯店吃的，平時請人燒菜做飯,，伙食很好（所以做了這么久我反而重了斤）,，這些都是比較不錯的待遇了，我想一般廠里沒這么好的水平吧,。

做了一個多月后我就回家休息了,，筆記本買好了，準備準備,，玩?zhèn)€幾天也就快去學校了,。說實話還是挺想念學校生活的,，可惜啊，這是最后一年了,，之后就要實習畢業(yè)了,。這次打工也讓我提前感受到了將工作的艱辛，父母賺錢的不易,。讓我做好踏上社會的心理準備，我覺得這種經歷對于我們這個年齡的孩子說是一種財富,，你即將用得到的財富,。

暑假社會實踐的活動總結篇七

轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中,，我學到了很多平時在學校里學不到的東西,，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質,。

在大一下學期我與本學院的幾個同學創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊——xx團隊,。整個暑假我們中的大部分人都在xx是做武術培訓，就是搞武術培訓班,。我們團隊一共十個人,，大部分是xx協(xié)會的成員，其中xx是武協(xié)會長,，也是我們團隊的帶頭人,。

我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓,。我們利用自身優(yōu)勢培訓,，同時順應市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。

地點：兒童公園,，xx路第二小學,，xx社區(qū)。

時間：暑假前的一個月及整個暑假,。

開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學進行考察,，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大,、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象,，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū)。

對于小學,，就沒什么要求,，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事,。因為要讓小學的校長相信我們不容易,，要讓其同意我們的招生更不容易,。

通過對比我們將小學確定為xx第二小學，因為這所小學離我們學校近,，很方便,，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸,。

目標確定了,，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們?yōu)樾W免費帶體育課,，并且免費教他們全體教師太極拳,，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師,。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師,。到了小學放假時候，他們已經相信我們了,，并且對我們也有了了解,，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了,。

于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成,。我們收的這部分學員一共有十七個,，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班,。

我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區(qū),，我們印刷好單頁后也開始在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁之前還有一個關鍵的步驟,，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意,，因為一般商業(yè)性質的活動是不允許在社區(qū)搞的。

我們分了兩批人分別對xx社區(qū)的物業(yè)部進行商談,，結果花了十幾分鐘就和紡專社區(qū)談妥了,，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和xx園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩,，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣,，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意,，其實說白了他們是想要點錢,，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生,，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們,，最后我們不得不放棄在豫花園社區(qū)內部做的計劃,，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生。而紡專社區(qū)那邊,，我們可以在里邊進行招生,。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的,，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學,，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周,，訓練地點在本社區(qū)門口。

三天下來紡專社區(qū)招了二十四個人,；由于在社區(qū)外面,，xx小區(qū)只招了十三個人，不過這已經達到了我們的預期目標,，只要這部分人能夠學下去,，對我們來說就夠了。等免費試學結束后,，要是想繼續(xù)學下去的話,，就按照每個月每人八十元進行收費，在免費試學期間,，我們必須保證教學質量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣,，因為只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學下去,，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們,。

在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費,，所以在當時報名時,，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度，不過這十幾個人也不算少,，因為接下來我們還要在小學招生,，那里的生員充足。

社區(qū)只是試點,，只要我們把自己模式,、自己的特色搞出來，把經驗總結出來，然后在小學發(fā)展,，一定能搞得很快并且質量也有保證,。

我們的教棵內容以武術為主，英語為附,。一共是一個半小時,，武術基本功四十分，休息十分,，練習英語口語十分,，再學三十分鐘武術。

在社區(qū)開班兩個星期后,，我們就開始對小學招生,，因為這時小學要放假了，準備招一個暑假班,，在征得校長的同意后,，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里,，由體育老師代我們把錢收下,。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元,。報名結束時已經收了二十個人,。

我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租,，又可以讓很多人看到,，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名,。

暑假社會實踐的活動總結篇八

在這個假期中,，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學習。這個企業(yè)坐落于連云港市經濟技術開發(fā)區(qū),，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè),。公司自從1995年創(chuàng)立以來，通過實行程序化和目標化治理的營銷策略,，建立了一個覆蓋面大,、滲透力強的營銷網絡。他們以科學的營銷體系促進銷售,，達到了銷售業(yè)績連年翻番的好成績,，并于xx年進入全國醫(yī)藥企業(yè)五十強，且連續(xù)八年被評為aaa資信企業(yè),。在最近的福布斯xx中國潛力100榜上,，**藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實在是難能可貴!

作為仍在象牙塔內學習的我們,，非常有幸來到這個現(xiàn)代化,、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里,，我們參觀了廠內的加工工藝;我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友;我們與企業(yè)的副總經理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了交流,。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業(yè)知識,、開拓了視野,，更重要的是，我們幾個學生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,，受到了相當的震撼,。毫不夸張的說，這次實踐,，顛覆了我們以往的一些觀點,。而在這里，我主要想簡單的談談關于企業(yè)文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題,。

企業(yè)文化

xx**藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產權,，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新意識的知識型,、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新,、科技,、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹,、科學,、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務社會,、營造健康,。

眾所周知，要想把一個企業(yè)做大不是很困難,，但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的,。我曾經在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間,，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力,。而核心競爭力就是企業(yè)在生產經營中隨著市場、科技進步,、內部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力,。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走,、學不到甚至不可替代,、無法模擬的。

而成立于1995年的**制藥在短短的xx年時間內,，從當年的一個不具天時不具地利的小廠,，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè),，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化,。

那么，究竟企業(yè)文化的內涵是什么呢?

“企業(yè)文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識,、價值觀念,、職業(yè)道德、習慣性的行為規(guī)范和準則的總和,?！倍沁@些統(tǒng)一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力,。

據**藥業(yè)的伏女士介紹,，每一個進入**的員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經理)在來到工作崗位之前,，都需要提前進行培訓,。

“回顧**藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經驗,。我們發(fā)現(xiàn),，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織,、自信與務實的辯證至關重要,。建廠伊始，可謂不具天時,、不具地利,，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步,。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件,，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來,，公司領導班子團結而有激情,，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析,，謀劃未來,，這使公司的治理,、制度架構、人員觀念得到全面提升,。

在榮譽和成就面前,，**人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新,，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī),。我們的核心能力在于新產品的研發(fā)，這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念,，以博士后工作站及國家級技術中心為依托,，誠招醫(yī)藥領域內的高科技人才，做好科研開發(fā)工作,，為公司進軍新醫(yī)藥領域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎,。

暑假社會實踐的活動總結篇九

今天是x月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習的日子,，在緊張的期末考試復習周中,，我這算也是不務正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧,。遙想20xx年前的時候,，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了,，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛,，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們,。

也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會,。不過當然,，水平在這里,，自然會有孩子可以進行教授,。

我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲,，有一些書生氣,，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅,。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力,。或許在這些方面,，我還是比較欠缺的,。由于我的棋力和棋風與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故,，以雨涵哥相稱。

第一天下棋的孩子叫做賈興林,，河北省業(yè)余三段,，我當年也是這個水平，當然了,，當年的水平還是硬一點,，讓這個孩子兩個子。現(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的,，基本功比較扎實,，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量,，在復雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害,，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量,。依靠強大的力量贏了這個孩子,，也是有些僥幸。

在仇老師復盤的過程中了解了一些在治理孤棋,，大局觀方面存在的問題,，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導主要在大的方面,，間或有小的計算,。

授課結束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局,，對棋較生的我迅速被打到了讓二子,，在下棋過程中，感到隨手棋過多,，下網絡圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時,，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心,。

第二天的孩子叫柴博陽,，也是河北省業(yè)余三段，這是一個另類的孩子,，有些像我,，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力,，發(fā)散性倒是很強,，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰(zhàn),，一點都不害怕我,，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡,。后來又下了一盤純快棋，分先,，也就是不經思考完全憑感覺下棋,，結果輸給了他，非常有意思,。

下棋結束后得到雨涵哥的指點,，跟家長溝通在于幫助家長，適當的對孩子進行提拔,，家長總是望子成龍的,，與家長溝通是一項比較高超的藝術，我還需要多多學習,。

課程結束后,，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友,，都是比較成功的人士,，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點,，獲益良多,。結識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士,，年輕時期的他們也曾經活躍在全國比賽之中,，時常參加全國比賽，對局經驗和大局的掌控不是我可以比擬的,，我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量,，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷,，經驗增長的同時不可避免導致精力的衰退,。老去的是英雄，不朽的是傳說,，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕,。

第三天，是6月23號,，這是端午節(jié)的前一天,，期末考試之間,，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會,，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局,，兩盤讓兩子,，一勝一負,，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器,?？粗旰绾诎迳蠑[的`死活題，遙想當年,，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來,，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊,。

聽著雨涵哥復盤,，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號,，這樣鼓勵孩子教學還是不錯的,，或許這就是鼓勵式教學所在。遙想當年我們嚴格的教學正如韋伯科層制管理模式,，嚴格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈,。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心,，這也是我正在思考的問題,，因為家長的溺愛，孩子的學習環(huán)境實在太好了,。

第四天是一個雨天,，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站,，從河北報社往棋社那邊走,，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受,，于是就有了開頭的那首詩,。

今天來了一位家長，來看望雨涵哥,。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點,，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步,，將孩子們的進步反饋給家長,，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關鍵所在,。

課程結束后,，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會,，雖然仍然告負,，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實,，只要領導行棋的步調，進入復雜的戰(zhàn)斗,，我還是有很多的機會的,。

這兩周八個小時的實習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神,，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績,。

暑假社會實踐的活動總結篇十

這是我進入大學后參加的第一次社會實踐活動，在整個過程中自己收獲了很多,。記得一開始自己猶豫了好久,，但最終選擇了參加了學校團隊的社會實踐活動，結果讓我得到了曾經沒有的`社會經驗,，也讓我知道了很多,。

六月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學姐組成的團隊,，學姐同意了,，剛成立時有十一個人，可七月份實踐時只剩五個人,，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會,，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了,。其實,。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學長們一起合作,，機會難得,，我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學會付出,，并且要堅持到底,，這樣才能成功。

在活動前,，我們進行了充分的準備工作,，有關問卷調查設計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化,，形成了問卷調查,。其實，當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間,，不過當調查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的,，因為有很多問題居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮,。

差不多七月六日我們就開始行動了。來到園林社區(qū)居委會,，社區(qū)干部熱情地接待我們,，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽,，我們一家挨著一家地進行了問卷調查,。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們,，還很認真地幫我們填好了問卷了,，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領導傳達相關問題,。接下來的幾天,，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。

暑假社會實踐的活動總結篇十一

暑假已經過完,，新的學期又將開始,，現(xiàn)將如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動，引導學生重溫紅色歷史,、感悟紅色精神,、鼓勵他們讀、做結合,、知,、行統(tǒng)一。

(1)學生利用假期學唱1--2首紅色經典歌曲,，用實際行動表達熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心,。

(1)通過網絡了解低碳生活,。

養(yǎng)說文明話、辦文明事,、規(guī)范自己的行為舉止,、完善個人修養(yǎng)。

4,、每天幫助父母做一次家務或參加一次體力勞動,。總之,，暑期社會實踐活動完成的很好,，學生也從中受到了良好的教育。

暑假社會實踐的活動總結篇十二

回到家里我才反應過來，為期兩周的社會實踐已經結束了,。這次我遇到了一個負責的隊長,，也遇到了一群給力的隊友。每次回到宿舍,，舍友總是會問“你們怎么天天往外跑,？”“怎么持續(xù)這么久？”之類的問題,，的確,，我們每一天都過得很充實。玄武湖,、雨花臺,、渡江戰(zhàn)役紀念館、總統(tǒng)府,、梅園新村,、中山陵……大大小小的旅游景點都遍布我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為,。我們也走訪了各個景區(qū)管理單位,、以及最后提交總結報告的質監(jiān)局。真的`佩服所有人,，像個小媽媽一樣的燕子,、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的xx、每次采訪都high到爆的xx,、文靜的xx,、嗲嗲的xx、表現(xiàn)欲一級強的xx,、喜歡用我相機拍照的xx,、還有東北小伙兒xx和學霸xx。

關于實踐內容我不做贅述,，這次只是想用記憶留住每一位隊友,，記住我們一起早出晚歸的日子。因為我喜歡的就是一群人聚在一起做事的感覺,，這就是快樂,。